TUẦN 13 Ngày soạn: 26/11/2010 Ngày giảng: Từ ngày 29/11 đến ngày 3/12/ năm 2010 Rèn chữ: Tuần 13 Sửa ngọng: n/l Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ: ……………………………………………. TOÁN: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I. MỤC TIÊU: Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ, phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. Kiểm tra bc: (3’) - HS nêu lại cách nhân với số có hai chữ số. 2. Bài mới: a. MB: GTB- GB b. PTB: HĐ1: ( 5’) HD cách nhân nhẩm trong trường hợp tổng 2 chữ số bé hơn 10 27 x 11 HS đặt tính để tính. - Cho HS nhận xét kết quả 297 với 27 để rút ra KL: "Để có 297 ta đã viết 9 (là tổng của 2 và 7) xen giữa 2 chữ số của 27" - Cho HS làm 1 số VD HĐ2: (5’)HD nhân nhẩm trong trư ờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 - Cho HS thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên - Y/C HS đặt tính và tính : - 2 HS trả lời. - 1 em lên bảng tính 27 11 27 27 297  35 x 11 = 385 43 x 11 = 473 . HSTB - HDHS rút ra cách nhân nhẩm - Cho HS làm miệng 1 số ví dụ HĐ3: ( 20’) Luyện tập Bài 1 : - Cho HS làm vở rồi trình bày miệng - Gọi HS nhận xét Bài 3: - Gọi 1 em đọc đề - Gợi ý HS nêu các cách giải - Cho HS tự tóm tắt đề và làm bài. Gọi 2 em lên bảng giải 2 cách. * Y/C HS khá, giỏi làm bài tập 2, 4 Bài 2: - Cho HS làm vở rồi trình bày miệng - GV nhận xét Bài 4: - Gọi 1 em đọc đề - Gợi ý HS - Gọi 1 em lên bảng nêukết quả. - GV nhận xét 3. Củng cố -dặn dò: (5’) - GV nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị : Nhân với số có ba chữ số. - Gv nhận xét tiết học.  4 + 8 = 12  viết 2 xen giữa 4 và 8 và thêm 1 vào 4, được 528  92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506 .  34 x 11 = 374 11 x 95 = 1045 82 x 11 = 902 - 1 em đọc. - Có 2 cách giải C 1 : 11 x 17 = 187 (HS) 11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 352 (HS) C 2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS) Đáp số 352 học sinh - 1HS đọc đề - HS nêu HSK HSTB HSK HSG **************************************** TẬP ĐỌC: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki. Biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn chuyện. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ước mơ tìm đường lên các vì sao. (Trả lời được các CH SGK ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - 3 HS đọc bài: Vẽ trứng và TLCH - Nhận xét 3. Bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: HĐ1: Luyện đọc (10’) - Gọi HS đọc bài - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn. Kết hợp sửa sai phát âm. - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn. Kết hợp giải nghĩa từ. - Cho nhóm luyện đọc - GV đọc diễn cảm : giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục. HĐ2: Tìm hiểu bài (10’) - Cho HS đọc thầm đoạn 1 - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Khi còn nhỏ, ông dẫ làm gì để có thể bay được? - Đoạn 1 cho em biết diều gì? - GV nhận xét- rút ý: Ý 1: Nói lên ước mơ của Xi- ôn- cốp- xki. - Y/C HS đọc thầm đoạn 2,3- TĐTL: - Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào ? - 3 em lên bảng. - Lắng nghe - 1HS đọc bài - Đọc lượt 1: . Đoạn 1: Từ đầu . bay được . Đoạn 2: . tiết kiệm thôi . Đoạn 3: . các vì sao . Đoạn 4: Còn lại - Đọc lượt 2: - HS đọc phần chú giải - Nhóm 2 em luyện đọc. - Lắng nghe - HS đọc thầm- TĐTL  mơ ước được bay lên bầu trời . ông dại dột nhaye qua cửa sổ . - HS trao đổi- trả lời - HS đọc thầm- TĐTL  sống kham khổ để dành tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm. Ông kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành HSK HSTB - Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì ? - GV nhận xét- rút ý: Ý2: Có ước mơ chinh phục các vì sao - Y/C HS đọc thầm đoạn 4- TĐTL: - Đoạn 4 nói lên điều gì? Ý3: Sự thành công của Xi- ôn- cốp- xki - Em hãy đặt tên khác cho truyện ? - Câu chuyện nói lên điều gì ? HĐ3: Đọc diễn cảm (10’) - Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn - Yêu cầu luyện đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn 4.Củng cố- dặn dò: (5’) - Em học được gì qua bài tập đọc trên. - GV nhận xét tiết học. - GV nhắc lại nội dung bài. Chuẩn bị bài sau: Văn hay chữ tốt. công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao.  có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực và quyết tâm thực hiện ước mơ. - HS đọc thầm- TĐTL  Người chinh phục các vì sao, Từ mơ ước bay lên bầu trời . Ý nghĩa: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tím đường lên các vì sao. - HS nhắc lại - 4 em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc . - Nhóm 2 em luyện đọc. - 4 em đọc diễn cảm, lớp nhận xét. - HS trả lời HSTB HSK *************************************************** Toán: ễN TP A- Mục tiêu: - Củng cố cho HS cách nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11 . - Củng cố cho HS cách nhân với số có 2, 3 chữ số. B-Chuẩn bị:GV chuẩn bị đề cho HS làm bài tập C-Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Ôn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ: III-Bài luyện tập: - GV chép sẵn các Bài toán sau lên bảng phụ. Sau đó treo từng bài cho HS làm bài. Bài 1: Có 11 túi gạo tẻ , 11 túi gạo nếp mỗi túi cân nặng 26 kg. Hỏi có bao nhiêu kg gạo? - GV cho HS đọc đề bài. -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, lớp nháp. - Cho HS nhận xét. Bài 2: Nhân nhẩm 67 x 11 96 x 11 45 x11 78 x 11 -GV cho HS thi xem ai nhẩm nhanh -HS nhận xét Bài 3 : Một máy bơm trung bình mỗi phút bơm đợc 1350 lít n- ớc .H ỏi trong 1giờ 45 phút máy bơm đó bơm đợc bao nhiêu lít nớc? -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài -HS dới lớp làm vở. -HS nhận xét. Bài 4: Tính nhanh 132 x37 +132 x 62 + 132 567 x 89 567 x 9 +567 x 20 -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài -HS dới lớp nháp. C-Củng cố và dặn dò: GV nhận xét tiết học -HS đọc đề bài. -1 HS lên bảng làm bài, lớp nháp. -HS nhận xét. - HS thi xem ai nhẩm nhanh -HS nhận xét -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài -HS dới lớp làm vở. -HS nhận xét. -GV gọi 1 HS lên bảng làm bài -HS dới lớp nháp. -HS nhận xét TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: Viết đúng đẹp đoạn viết: "Sau nhiều năm . Phục hưng " của bài Vẽ trứng. - Làm đúng bài tập chính tả. II- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS nghe viết - GV gọi HS đọc đoạn văn. - Theo em nguyên nhân nào khiến cho Lê- ô- nác- đô -đa Vin- xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng? Nguyên nhân nào là quan trọng nhất? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết và luyện viết. - GV nhắc các em chú ý trình bày - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - GV thu chấm chữa bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tìm 2 từ chứa tiếng chân, hai từ chứa tiếng trân. - Gọi HS đọc đề bài và nắm yêu cầu. - Yêu cầu HS tìm từ. - Gọi HS nêu các từ tìm được. - Nhận xét chỉnh sửa. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chỉnh sửa các lỗi sai. - Cả lớp đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi. - HS tìm và luyện viết. - HS viết bài. - Đọc đề bài. - Tìm từ. - Nêu các từ. ______________________________ T CHN ( tiếng việt): ễN TP A-Mục tiêu: - Củng cố cho HS biết viết kết đoạn cho văn kể chuyện bằng kết bài mở rộng và không mở rộng. B-Chuẩn bị: GV chuẩn bị một số bài tập cho HS C-Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC bài học. 2-Bài mới - GV chép sẵn các Bài toán sau lên bảng phụ. Sau đó treo từng bài cho HS làm bài. 1.Đề bài: Câu chuyện ( Ông Trạng Thả diều) có kết bài theo cách nào? Hãy viết kết bài theo cách khác. - Đọc đề. - Nhận xét cách mở bài. - HS làm bài. Lu ý cho HS: nhận xét về cách sử dụng từ, cách diễn đạt. 2.Đề bài: Hãy viết kết bài cho câu chuyện Cây khế theo hớng mở rộng? -HS đọc đề bài. -HS làm cá nhân -GV cho HS đọc bài làm và nhận xét. D- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. -HS đọc đề bài. -1 HS làm bài vào vở nháp - HS đọc bài làm của mình. -HS nhận xét -GV nhận xét -HS đọc đề bài. -HS làm cá nhân HS đọc bài làm và nhận xét. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. Mục tiêu : - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính được giá trị của biểu thức. II. Đồ dùng dạy- học: III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1.Ổn định: (1’) 2.Kiểm trabc: ( 4’) - HS nêu lại cách nhân nhẩm với 11 3. Bài mới a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: HĐ1: ( 5’) HD tìm cách tính 164 x 123 - Viết lên bảng và nêu phép tính : 164 x 123 - HDHS đưa về dạng 1 số nhân với 1 tổng để tính HĐ2: (5’) GT cách đặt tính và tính - Giúp HS rút ra nhận xét : Để tính 164 x 123 ta phải thực hiện 3 phép nhân và 1 phép cộng 3 số - Gợi ý HS đặt tính - GV vừa chỉ vừa nói :  492 là tích riêng thứ nhất  328 là tích riêng thứ hai, viết lùi sang trái một cột  164 là tích riêng thứ ba, tiết tục viết lùi sang trái 1 cột nữa HĐ3: 20’ Luyện tập Bài 1 : Cho HS lên bảng giải, HS ở lớp giải vào vở. - 2 em nêu lại cách nhân với 11. - 1 em đọc phép tính.  164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3 280 + 492 = 20 172 - HD thực hành tương tự như nhân với số có 2 chữ số 164 123 492 328 164 20172 - HS lần lượt làm vào vở từng bài - 3 em lên bảng. 3124 213 9372 HSK HSK HSTB x x - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HS tự làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS nhận xét, ghi điểm Bài 2: ( Dành cho HS khá, giỏi) - HS làm bài trên phiếu học tập - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò: (5’) - GV nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau: Nhân với số có ba chữ số(tt). - GV nhận xét tiết học. 3124 6248 665412 - 1HS đọc đề bài - HS làm bài chữa bài Diện tích của mảnh vườn hình vuông là: 125 x 125 = 15625 ( m 2 ) Đáp số: 15625 m 2 - HS làm bài- trình bày a 262 262 263 b 130 131 131 a xb 34060 34322 34453 HSTB ******************************************* CHÍNH TẢ: (Nghe - viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục t iêu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Người tìm đường lên các vì sao - Làm đúng các bài tập 2a, 3b. - GD HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ, phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ: châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng, ý chí, nghị lực . - GV nhận xét- ghi điểm. 2. Dạy - học bài mới: (25’) a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: HĐ1: Nghe, viết chính tả: ( 15’) - Gọi HS đọc đoạn văn. - H : Đoạn văn viết về ai? - H : Em biết gì về nhà bác học này? - YC HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. - GV đọc cho hs viết các từ khó cho HS viết . - GV nhận xét - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc lại bài cho hs soát lỗi. - GV thu vở chấm . HĐ2: Làm bài tập: (8’) Bài 2a: - Gọi HS đọc y/c và nội dung. - Chia nhóm và phát giấy, bút dạ cho hs. - Y/c hs thực hiện trong nhóm, dán phiếu lên bảng. - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * GV nhận xét, kết luận các từ đúng: + Có hai tiếng đều bắt đầu bằng âm l : - 3 Hs thực hiện theo y/c. - Lắng nghe. - 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi. - Viết về nhà bác học Nga Xi-ôn-cốp- xki. - Xi-ôn-cốp-xki là nhà bác học vĩ đại . Ông là người rất kiên trì và khổ công nghiên cứu,… - Vài em nêu từ khó. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp:Xi-ôn-cốp-xki, nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm . - Nghe đọc và viết bài. - Tự soát lỗi của mình. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Nhận đồ dùng học tập. - Trao đổi, tìm từ và ghi vào phiếu. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. - HS theo dõi sửa bài vào vở. HSK HSTB [...]... tên -Mùa xuân (sau tết Nguyên án) ; Mùa một số lễ hội mà em biết? thu (sau mùa gặt) Mục đích cầu cho 1 - Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của ngời năm mới mạnh khỏe, mùa màng bội dân đồng bằng Bắc Bộ? thu - GV nhận xét- KL - Hội lim, hội Chùa Hơng, Hội Gióng 3 Củng cố- dặn dò: (5) - GV nhận xét chốt lại nội dung - Giáo dc HS tôn trng truyn thng - HS phát biểu phong tc tp quán ca dân tc - Về nhà học bài... GVnhận xét -KL Bài2: Phát hiện phép nhân nào đúng , phép nhân nào sai ? Vì sao ? + Y/C HS thực hiện phép nhân 456 x 203 v so sánh - Gọi 1 HS lên bảng làm - GV nhận xét sửa sai Bài3: ( Dnh cho HS khỏ, gii) Gọi HS đọc đề -H: Bài toán cho biết gì ? Y/C tìm gì ? + Y/C HS tóm tắt bài toán và giải - HS nêu đợc cách tính và trình bày - HS thảo luận theo cặp và làm vào vở -1HS lên làm bảng làm KQ : Phép tính... xuất của ngời dân ở ĐBBB - 2 HS đọc nội dung bài học - Nhn xột tit hc - Lắng nghe và ghi nhớ ******************************* Thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010 TON : NHN VI S Cể BA CH S (TT) I Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là 0 - Giáo dục HS tính cẩn thn chính xác II dựng dy- hc: - Ghi sẵn ND BT2 III Các hoạt động dạy - học : Hot ng dy 1 KTBC :(5') Gọi HS lên bảng làm... ***************************************** ******************************************* Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 TON: LUYN TP CHUNG I Mục tiêu: - Chuyển đổi đợc đơn vị đo khối lợng , diện tích.(cm2 , dm2, m2), thực hiện đợc nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh - BTCL: Bi 1, Bi 2( dũng 1), Bi 3 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II dựng dy- hc: Viết sẵn BT 1,và... BNG BC B I Mục tiêu: - Biết ĐBBB là nơi dân c tập trung đông đúc nhất cả nớc, ngời dân sống ở ĐBBB chủ yếu là ngời Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở , trang phục truyền thống của ngời dân ở ĐBBB: - Giáo dục HS yêu quý, tôn trọng các thành quả lao động của ngời dân và truyền thống văn hoá của dân tộc II dựng dy- hc: - Tranh ảnh trong SGK III Các hoạt động dạy - học : Hot ng dy Hot ng hc Htb 1.Kim... Mục tiêu: -Thực hiện nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính.Biết công thức tính ( bằng chữ ) và tính đợc diện tính HCN - BTCL: Bi 1, Bi 3, Bi 5(a) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II dựng dy- hc : - K sn HCN bài tập 5 III Các hoạt động dạy - học : Hot ng dy Hot ng hc Htb 1.Kim tra baỡ c:(5') - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp Gọi 2 HS lên... ở có những đặc điểm đó ? vì ĐBBB có 2 mùa nóng, lạnh, hay có bão nên ngời dân phải làm nhà kiên cố để có sức chịu đựng gió bão - Làng Việt cổ có đặc điểm gì? - Thờng có tre Xanh bao bọc đền, - Hãy so sánh nhà ở ngày nay và ngày xa chùa, miếu - Làng ngày nay có nhiều nhà hơn, có kia? nhà cao tầng, nhà mái bằng, - GV nhận xét- KL * HĐ2:(13') Trang phục và lễ hội Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm... làm lp lm vo v HSK để tính bằng cách thuận tiện nhất a) 2 x 39 x 5 = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390 b) 302 x 16 + 302 x 4 - GV nhận xét- suỷa sai Bài 4: ( Dnh cho HS khỏ, gii) Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? tìm gì? - Yc HS tự làm bài - GV nhận xét = 302 x (16 + 4) = 302 x 20 = 6040 HSK - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - 1 HS lên bảng giải: Bài giải: 1 giờ 15phút = 75 phút Sau 1 giờ 15 phút vòi thứ... : HSG Nếu a = 25m thì S = 25 ì 25 = 625 2 (m ) Bài 5: Gọi HS đọc đề - HD HS gii - Yc HS tự làm phần b - Nhận xét - ghi điểm 3 Củng cố - dặn dò: (5) - HS lần lợt nêu - H: Các em vừa đợc ôn những dạng toán nào? - Lắng nghe và ghi nhớ -Về nhà làm các BT trong VBT - Chuẩn bị bài: Chia 1 tổng cho 1 số - Nhận xét giờ học ************************************** TP LM VN: ễN TP VN K CHUYN I Mc tiờu: Giỳp HS: . 2010 Rèn chữ: Tuần 13 Sửa ngọng: n/l Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ: ……………………………………………. TOÁN: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I. MỤC. bài. -HS làm cá nhân HS đọc bài làm và nhận xét. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TOÁN: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. Mục tiêu : - Biết cách nhân với số