THỨ 2 Ngày soạn: 07/11/2010 Ngày dạy: 08/11/2010 CHÀO CỜ MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: Đất quý - Đất yêu I. Mục tiêu: A - Tập đọc: - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B - Kể chuyện: - Biết sắp xếp lại tranh minh họa trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh kể được trôi chảy, mạch lạc câu chuyên “Đất quý, đất yêu” - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 15’  Hoạt động khởi động: 1/. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 hoặc 3 HS đọc bài "Thư gửi bà". + Trong thư, Đức kể với bà những gì? 2/. Giới thiệu bài: Đất quý đất yêu. (SGV)  Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - 2 hoặc 3 HS đọc bài. - Hs nghe giới thiệu. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc. ========================================================================= 1 Giáo viên: Huỳnh Út Dự TUẦN 11 15’ 15’ 30’ 5'  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. + Hai người khách được vua Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp thế nào? - Đoạn 2: + Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra? + Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2. Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ. 2) Hướng dẫn HS thi kể lại câu chuyện theo tranh. * Bài tập 1: - Tranh 1: Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a. - Tranh 2: Hai vị khách được vua của nước Ê – ti – ô – pi – a mến khách. * Bài 2: - 2HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện.  Củng cố - Dặn dò: -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học - Đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn. - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời. + Vua mời họ vào cung mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý, tỏ ý trân trọng và mến khách. - HS đọc. + cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày. + coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. - 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - HS thi đọc đoạn 2. - Một HS đọc cả bài. Lớp nhận xét. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh minh họa. Thứ tự đúng của tranh 3 – 1 – 4 – 2. - Từng cặp HS dựa tranh kể. - Tập kể chuyện. - 2 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. MÔN: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính. - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. II. Đồ dùng dạy - học: Các tranh vẽ tương tự như sách Toán 3. III. Các hoạt động dạy - học: ========================================================================= 2 Giáo viên: Huỳnh Út Dự TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 10’ 25’  Hoạt động khởi động: 1/. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 3. - GV nhận xét – Ghi điểm. 2/. Giới thiệu bài: Bài toán giải bằng 2 phép tính(TT)  Hoạt động 1: Hướng dẫn bài - Ngày thứ Bảy bán 6 xe đạp, ngày Chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ Bảy. Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp? - Các bước giải: + Bước 1: Tìm số xe đạp bán trong ngày Chủ nhật (6  2 = 12 xe) + Bước 2: Tìm số xe đạp bán cả 2 ngày (6 + 12 = 18 xe)  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: GV vẽ hình lên bảng và hướng dẫn HS vẽ và giải bài toán (xem hướng dẫn ở SGV) * Bài 2: Tương tự bài 1 - Gọi 1 hs đọc đề bài, sau đó yêu cầu hs tự làm bài. - HS lên chữa bài. Bài giải: Bao ngô cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg - Lớp nhận xét. - Tóm tắt: 6 xe Thứ Bảy: xe Chủ nhật: - Tóm tắt: Nh à 5km Chợ huyện Bưu điện tỉnh ? km Bài giải: Q/đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là: 5  3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số: 20km - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào vở BT. ========================================================================= 3 Giáo viên: Huỳnh Út Dự 5’ * Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa.  Củng cố - Dặn dò : -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học. Bài giải: Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8(lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16(lít) Đáp số: 16 Lít mật ong 2 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào vở. 5 gấp 3 lần = 15, thêm 3 =18 7 gấp 6 lần = 42, bớt 6 = 36 6 gấp 2 lần = 12, bớt 2 = 10 56 giảm 7 lần = 8, thêm 7 = 15 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I. Mục tiêu: Học sinh có khả năng: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với những ngu7ời trong họ hàng. - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể. II. Đồ dùng dạy – học: Các hình SGK trang 42, 43 - Hình ảnh họ hàng nội ngoại. - Mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn. III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 15’  Hoạt động khởi động: 1/. Kiểm tra bài cũ: - Khởi động: chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?  Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài tập. Bước 1: Thảo luận nhóm. - yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở câu hỏi sau: + Trong hình vẽ 1 có bao nhiêu người, đó là những ai? Gia đình đó - Cả lớp tham gia. - HS tiến hành thảo luận nhóm, ghi kết quả ra giấy. - Đại diện các nhóm trình bày. + Trong hình vẽ có 10 người, đó là: ông, bà, bố mẹ Hương, Hương, Hồng, bố mẹ Quang, Quang ========================================================================= 4 Giáo viên: Huỳnh Út Dự 15’ có mấy thế hệ? + Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai? + Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? + Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? - GV tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét. * GV kết luận : Đây là bức tranh vẽ một gia đình. Gia đình đó có 3 thế hệ, đó là ông bà, bố mẹ và các con. Ông bà có một con trai, một con gái, một con dâu và một con rễ. Ông bà có hai cháu ngoại là Hương và Hồng ; hai cháu nội là Quang và Thuỷ. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV dẫn dắt HS bằng hệ thống câu hỏi(dưới đây) để vẽ sơ đồ gia đình (như hình 2 SGK lên bảng) + Gia đình có mấy thế hệ ? Thế hệ thứ nhất gồm những ai ? + Ông bà đã sinh được mấy người con ? Đó là nhửng ai ? + Ông bà có mấy người con dâu, mấy người con rễ ? Đó là những ai ? + Bố mẹ Quang sinh được mấy người con ? Đó là những ai ? + Bố mẹ Hương sinh được mấy người con ? Đó là những ai ? - GV vẽ lên bảng sơ đồ mối quan hệ họ hàng của mị người trong gia đình. + Yêu cầu HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. - GV nhận xét, sửa chữa.  Hoạt động 2 : Xưng hô, đối xử đúng với họ hàng. và Thuỷ. Như vậy, gia đình đó có 3 thế hệ. + Ông bà của Quang có 2 con, đó là bố của Quang và mẹ của Hương. + Con dâu của ông bà là mẹ Quang, con rễ của ông bà là bố Hương. +Cháu nội của ông bà là Quang và Thuỷ. Cháu ngoại của ông bà là Hương và Hồng. - 5 HS trả lời. - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung, theo dõi trên bảng. + Gia đình đó có 3 thế hệ: Thế hệ thứ nhất gồm có ông và bà. +Ông bà đã sinh được hai người con. Đó là bố của Quang và mẹ của Hương. + Ông bà có một con dâu. Đó là mẹ của Quang. Ông bà có một con rễ, đó là bố của Hương. + Bố, mẹ của Quang sinh được 2 người con, đó là Quang và Thuỷ. + Bố, mẹ Hương sinh được hai người con, đó là Hương và Hồng. - HS cả lớp quan sát trên bảng. + 2 - 3 HS nhìn vào sơ đồ, nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình. + HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. ========================================================================= 5 Giáo viên: Huỳnh Út Dự 3’ Bước 1: Thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đưa ra ý kiến của mình theo câu hỏi sau : + Mẹ của Hương thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang ? + Bố của Quang thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương ? + Ông bà nội Quang, bố Quang, Quang và Thuỷ thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương ? Hương gọi những người đó như thế nào cho đúng ? + Ông bà ngoại Hương, mẹ Hương, Hương và Hồng thuộc họ nội hay họ ngoại của Quang ? Quang gọi những người đó như thế nào cho đúng ? Bước 2: Làm việc cả lớp. + Yêu cầu mỗi học sinh tự đưa ra 1 ý kiến về nghĩa vụ của anh em Quang và chị em Hương đối với những người họ hàng ruột thịt của mình. + Giáo viên ghi nhanh các ý kiến của học sinh lên bảng(không trùng lặp). + Giáo viên tổng kết các ý kiến đúng của học sinh. + Giáo viên đưa ra kết luận. Với những người họ hàng của mình, các em cần tôn trọng, lễ phép với ông bà, các bác, các cô, các chú và yêu thương, đùm bọc các anh chị em họ của mình như những người ruột thịt. Có như thế, tình họ hàng mới thắm thiết được.  Củng cố - Dặn dò : - Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. - Nhận xét tiết học. + Học sinh tiến hành thảo luận cặp đôi. + Đại diện 3 – 4 cặp đôi trình bày kết quả. Chẳng hạn: 1/. Mẹ của Hương thuộc họ hàng của Quang. 2/. Bố của Quang thuộc họ nội của Hương. 3/. Ông bà nội của Quabg, bố Quang và Thuý thuộc họ nội của Hương, Hương phải gọi là ông bà và anh chị. 4/. Ông bà ngoại của Hương, mẹ Hương, Hương và Hồng thuộc họ ngoại của Quang. Quang phải gọi là ông bà, cô và các em. + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. + 1 – 2 học sinh nhắc lại 4 câu đúng. + Học sinh cả lớp trả lời. Học sinh trả lời sau không được trùng lặp ý với học sinh trả lời trước. Chẳng hạn: - Với ông bà, các bạn phải kính yêu, kính trọng, lễ phép, nghe lời. - Với các bác, cô, chú các bạn củng phải lễ phép, kính trọng. - Với các anh, chị em họ, các bạn phải biết thương yêu, yêu quý, đùm bọc lẫn nhau như anh chị em ruột trong một nhà. + Học sinh dưới lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. + Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. ========================================================================= 6 Giáo viên: Huỳnh Út Dự THỨ 3 Ngày soạn: 07/11/2010 Ngày dạy: 09/11/2010 MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: Nghe – Viết : Tiếng hò trên sông I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúnghình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - làm đúng bài tập 3a II. Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp viết các từ ngữ ở bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 30’ 7’  Hoạt động khởi động : 1/. Kiểm tra bài cũ: - GV tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học trong bài chính tả trước. 2/. Giới thiệu bài.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc thong thả rõ ràng bài "Tiếng hò trên sông". - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi ý cho tác giả nghĩ đến những gì? b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. - HS giải những câu đố. - Một hoặc 2 HS đọc lại bài văn. + Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn. - HS viết các từ khó: + Chèo thuyền + Chảy lại. ========================================================================= 7 Giáo viên: Huỳnh Út Dự 3’ * Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm bài cá nhân. * Bài tập 3a a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s.  Củng cố - Dặn dò : -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học. - 2 em lên bảng thi làm bài. + chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong + làm xong việc, cái xoong. + Sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sầu, lá sả, . - HS luyện tập thêm. MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải toán bằng hai phép tính. - Ham thích học toán. II. Hoạt động dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 35 ’  Hoạt động khởi động: 1/. Kiểm tra bài cũ: - Giải bài toán bằng hai phép tính. - GV nhận xét –Ghi điểm. 2/. Giới thiệu bài: Luyện tập  Hoạt động 1 : Hướng dẫn bài * Bài 1: - GV gợi ý HS giải theo 2 bước. - Trước hết tìm số ô tô còn lại sau khi 18 ô tô rời bến. - HS chữa bài 2. Bài giải: Số lít mật ong lấy ra là: 24 : 3 = 8 (lít) -Số lít mật ong còn lại là: 24 – 8 = 16 (lít) Đáp số: 16 lít mật ong - Lớp nhận xét. Bài giải: Lúc đầu số ô tô còn lại là: 45 – 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: ========================================================================= 8 Giáo viên: Huỳnh Út Dự 5’ HS tự lập phép tính: 45 – 18 = 27 (ô tô) - Sau đó tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô rời bến. *Bài 2:(Dành choHS khá giỏi) Tiến hành tương tự như với BT 1 * Bài 3: - Yêu cầu hs đọc sơ đồ bài toán và hỏi. + Có bao nhiêu học sinh giỏi? + Số bạn học sinh khá như thế nào so với số bạn hs giỏi? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. - Yêu cầu hs cả lớp tự làm bài. * Bài 4: - Giúp HS làm và viết vào vở (theo mẫu sách Toán lớp 3) - Chữa bài và cho điểm hs.  Củng cố - Dặn dò : - Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. - Nhận xét tiết học. 27 – 7 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô - 1 HS khá lên bảng giải bài toán, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải : Số con thỏ đã bán đi là : 48 : 6 = 8(con) Số con thỏ còn lại là : 48 – 8 = 40(con) Đáp số : 40 con thỏ. - HS quan sát sơ đồ. + Có 14 hs giỏi. + Số bạn hs khá nhiều hơn số bạn hs giỏi là 8 bạn. + Tìm số bạn hs khá và giỏi ? - Hs đọc : Lớp 3 A có 14 hs giỏi, số hs khá nhiều hơn số hs giỏi là 8 bạn. Hỏi lớp 3 A có tất cả bao nhiêu hs khá và giỏi ? - 1 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số hs khá là : 14 + 8 = 22(Hs) Số hs khá và giỏi là : 14 + 22 = 36(Hs) Đáp số: 36 Hs. - 2 hs lên bảng làm bài, hs cả lớp làm bài vào vở. a) 12 x 6 = 72 ; 72 – 25 = 47 b) 56 : 7 = 8 ; 8 – 5 = 3 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI: THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. Mục tiêu: - Củng cố học sinh nắm hành vi chuẩn mực đã học. ========================================================================= 9 Giáo viên: Huỳnh Út Dự - Đánh giá nhận xét hành vi ứng xử phù hợp,liên quang đến chuẫn mực đã học. - Hình thành thái độ trách nhiệm với học sinh,đối với việc làm của bản thân,yêu thương cùng bạn bè anh chị em. II. Đồ dùng dạy – học: - Các câu hỏi - Các bài thơ,bài hát liên quan đến bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: THỨ 4 Ngày soạn: 07/11/2010 Ngày dạy: 10/11/2010 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: Vẽ quê hương ========================================================================= 10 Giáo viên: Huỳnh Út Dự TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7’ 8’ 8’ 8’ 5’  Hoạt động 1: -Thảo luận nhóm a/ Phân nhóm giao nhiệm vụ - Thiếu nhi kính yêu Bác Hồ ? - Tình cảm của BácHồ đối với các cháu thiếu nhi ntn? - Thế nào là giữ lời hứa? Vì sao phải giử lời hứa. b/ Học sinh báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình. - Thế nào là tự làm lấy việc của mình? - Em hãy kể những vệc làm mà ông bà bố mẹ đã dành cho.  Hoạt động 2 : - Thảo luận cả lớp. - Đưa câu hỏi liên hệ.  Hoạt động 3 : - Đọc các bài thơ chuyện . có liên quan đến bài đã học. (Tục ngữ ca dao nói lời phải giữ lấy lời. Đừng như con bướm đậu rồi lại bay).  Hoạt động 4 : Liên hệ : - Giáo viên tìm thêm câu chuyện nhận xét tuyên dương.  Củng cố dặn dò : -Dặn về nhà xem lại bài ở nhà. -Nhận xét tiết học. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận - Học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận -Học sinh liên hệ -Học sinh lắng nghe thực hiện. [...]... 1) I Mc tiờu: HS bi t cách kẻ, c t, dán chữ I, T - Kẻ, c t, dán đợc chữ I, T Cỏc n t ch tng i thng v u nhau Ch dỏn tng i thng - HS yêu thích c t, dán chữ II dựng dy hc: - Mẫu chữ I, T c t đã dán và mẫu chữ I, T c t từ giấy màu hoặc giấy trắng Tranh quy trình kẻ, c t, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thớc kẻ, b t chì, kéo thủ công, hồ dán III Cỏc hot ng dy - hc: Ti t 2 TG Ho t động của GV Ho t động của... mt trỏi ra ngoi) Ct theo ng k na ch T, b phn gch chộo M ra c ch T nh ch mu + Bc 3 : Dỏn ch I, T - K mt ng chun, sp xp ch cõn i trờn ng chun - Bụi h vo mt k ụ v dỏn ch vo v trớ ó nh - t t giy nhỏp lờn trờn ch va dỏn mit cho phng Hot ng 3 : Tp k ct ch I, T - tp k, ct ch I, T 15 - GV t chc cho HDS tp k, ct ch I, T Cng c - dặn dò: 5 - GV nhận x t sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học t p, k t quả thực... Gii thiu bi: V quờ hng Hot ng 1: Luyn c 13 a) GV c bi th b) GV hng dn HS luyn c, kt hp gii ngha t Hot ng ca hc sinh - 3 HS ni tip k cõu chuyn "t quý t yờu" theo 4 tranh - c tng dũng th - HS ni tip c tng dũng hoc 2 dũng - c tng kh th trc lp - HS tip ni nhau c 4 kh th - HS t m hiu ngha t: sụng mỏng, cõy go (SGK) - c tng kh th trong nhúm - C lp c ng thanh ton bi Hot ng 2: T m hiu bi - HS c thm tr li... x t tit hc TH 5 Ngy son: 07 /11/ 2010 Ngy dy: 11/ 11/2010 MễN: LUYN T V CU BI: T ng v quờ hng ễn tp cõu Ai lm gỡ? I Mc tiờu: - Hiu v xp ỳng vo hai nhúm mt s t ng v quờ hng(BT1) - Bit dựng t cựng ngha thớch hp thay th t quờ hng trong on vn (BT2) - Nhn bit c cỏc cõu theo mu Ai lm gỡ? V t m c b phn cõu tr li cõu hi Ai? hoc lm gỡ? (BT3) - t c 2- 3 cõu theo mu Ai lm gỡ? vi 2- 3 t ng cho trc (BT4) II dựng... 18, vit 8 nh 1 + 3 nhõn 2 bng 6, thờm 1 bng 7, vit 7 + 3 nhõn 3 bng 9, vit 9 32 6 x 3 = 978 978 25 Hot ng 2: Thc hnh * Bi 1: - Yờu cu HS t lm bi - 5 HS lm bi trờn bng, HS c lúp lm bi - Yờu ln lc tng HS lờn bng trỡnh by vo v bi tp cỏch t nh ca mt trong hai con t nh m 34 1 2 13 212 110 2 03 mớnh ó thc hin x 2 x 3 x 4 x 5 x 3 682 639 848 550 609 - Nhn x t, cha bi v cho im HS * Bi 2: - Tin hnh tng t nh vi... Hunh t D phi ca ch I, T trựng kh t nhau Hot ng 2 :Giỏo viờn hng dn mu - HS quan s t thao t c mu ca giỏo viờn + Bc 1: K ch I, T - Lt mt sau t giy th cụng, k ct 2 hỡnh ch nht Hỡnh ch nht th nht cú chiu di 5ụ, rng 1ụ, c ch I Hỡnh ch nht th hai cú chiu di 5ụ, rng 3 - Chm cỏc im ỏnh du hỡnh ch T vo hỡnh ch nht th hai Sau ú, k ch T theo cỏc im ó ỏnh du + Bc 2 : Ct ch T - Gp ụi hỡnh ch nht ó k ch T theo... cõu hi + K t n nhng cnh vt c t trong + Tre, lỳa, sụng mỏng, tri mõy, nh , ngúi bi th mi, trng hc, mt tri, cõy go, lỏ c t quc + Cnh vt quờ hng c t bng + Tre xanh, lỳa xanh, sụng mỏng xanh m t, nhiu mu sc.Hóy k nhng mu sc tri mõy xanh ngt, ngúi mi ti, trng y hc thm, mt tri ch t + Vỡ sao bc tranh quờ hng rt p? a) Vỡ quờ hng rt p b) Vỡ bn nh trong bi v rt p c) Bn nh yờu quờ hng GV: cõu c ỳng nht Vỡ yờu... dy - hc: TG Hot ng ca giỏo viờn 5 Hot ng khi ng: 1/ Kim tra bi c: - GV kim tra HS 2/.Gii thiu bi: Nghe- vit: V quờ hng Hot ng 1: Hng dn HS 30 vit chớnh t a) Hng dn HS chun b: - GV c on th cn vit chớnh t trong bi "V quờ hng" 7 Hot ng ca hc sinh - T m vit t cú ting bt u bng s / x hoc cú vn n / ng - 2 hoc 3 HS c thuc lũng on th C lp c thm - C lp c thm - Hng dn HS nm ni dung v cỏch trỡnh by on th + Vỡ... giỏ tr biu thc, trong gii toỏn - Nhn bit t nh cht giao hoỏn ca phộp nhõn vi vớ d c th II dựng dy hc: III Cỏc hot ng dy - hc: TG 5 35 Hot ng ca giỏo viờn Hot ng khi ng: 1/ Kim tra bi c: - Gi hs c thuc lũng bng nhõn 8 2/ Gii thiu bi:Luyn tp Hot ng ca hc sinh - HS c bng nhõn 8 Hot ng 2: Hng dn bi Bi 1: - Thc hin t nh nhm - 16HS tip ni nhau c tng phộp t nh trc - phn b, gii thiu t nh cht giao lp hoỏn... nim t ho v di t ch lch s Loa Thnh( thnh C Loa, nay - HS Luyn vit hoa: Ai, Ghộ, Anh, Loa thuc huyn ụng Anh, ngoi thnh Thnh, Thc Vng H Ni) c xõy theo hỡnh vũng xon nh trụn c, t thi An Dng Vng, t c Thc Phỏn (Thc Vng), cỏch õy hng nghỡn nm Hot ng 2: Hng dn vit vo v tp vit - GV nờu yờ cu vit ch theo c nh - HS vit bi vo v theo yờu cu ca GV + vit ch Gh: 1 dũng + Vit cỏc ch R, : 1 dũng + Vit t n riờng Ghng . luyện t p thêm. MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN T P I. Mục tiêu: - Bi t giải toán bằng hai phép t nh. - Ham thích học toán. II. Ho t động dạy - học: III. Các ho t động. k t quả . + Các t có thể thay thế cho t quê hương là: quê quán, quê cha đ t tổ, nơi chôn rau c t rốn. - 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế với 3 t