Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch giáo dục tháng 03 lứa tuổi Mẫu giáo lớn là tư liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên mầm non trong quá trình tiến hành biên soạn chương trình giảng dạy.
Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 03 LỨA TUỔI MGL 5 6 TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn Thị Thảo Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan Lê Thị Thúy Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Từ 05/03 – (Từ 12/03 – (Từ 19/03 – (Từ 26/03 – 09/03) 16/03) 23/02) 31/03) * Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ luyện kĩ năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về cất ba lô, cất giầy dép, thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định. ( CS 24: biết và khơng làm 1 số việc có thể gây nguy 24,26 CS ĐG hiểm ; CS26 : Biết hút thuốc lá có hại và khơng hai gần người hút thuốc lá) Cho trẻ xem video về 1 số PTGT đường sắt, đường thủy, đường hàng không, một số biển báo giao thông Cho trẻ nghe các bài hát về ngày mùng 8/3, về PTGT, chơi đồ chơi theo ý thích * Khởi động : Đi kiểu chân chạy thay đổi tốc độ theo nhạc * Trọng động: Thứ: 2,4,6 (tập không dụng cụ) Hô hấp: Thổi nơ +Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân.( 3l x8 nhịp) + Chân : Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2l x 8 nhịp) + Lườn: Đứng cúi về phía trước, ngửa sau ( 3lx8 nhịp). + Bật: tách chụm chân Thứ 3,5 : (tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân ( 3lx 8 nhịp ) + Chân: Ngồi khuỵu gối nâng Trò truyện cao chân ( 2lx 8 nhịp) + Bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx 8 nhịp) + Bật : + Bật: sang trái, sang phải * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1 2 vòng Trò chuyện về ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ việt nam, phương triện giao thông đường sắt, đường thủy, đường hàng không và 1 số biển báo giao thông T2 Tạo hình Vẽ theo ý thích B12/tr12 vở bé Tạo hình Vẽ phương tiện giao thơng Tạo hình Gấp và dán thuyền trên Tạo hình Gấp và dán 103 máy bay Hoạt học động tập vẽ ( Đề tài) biển ( ĐGCS 103: Nói Bài 13/Tr13 vở (Đề tài) được ý tưởng thể bé tập vẽ B8/tr8 vở thủ hiện trong sản cơng phẩm tạo hình) (Mẫu ) B10/tr10 vở thủ công T3 LQ chữ cái Làm quen chữ p,q T4 HĐ Khám phá HĐ Khám phá Ngày phụ nữ Tàu hỏa Việt Nam 8/3 LQ với tốn LQ với tốn Phân biệt ngày Xác định phía hơm qua, hơm phải, phía trái , trước, sau của nay, ngày mai đối tượng khác ( ĐGCS 110: có sự định phân được hơm hướng qua, hơm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày ) T5 PT vận động LQ chữ cái Làm quen chữ g,y VĐCB: Đi bước chéo sang ngang Thi lăn bóng bằng 2 tay TC: Chuyền bóng PT vận động VĐCB: Đi bằng mép ngồi bàn chân Ném xa bằng 1 tay TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra HĐ Khám phá HĐ Khám phá Thuyền buồm Chiếc mũ bảo tàu thủy hiểm LQ với tốn LQ với tốn Xác định Ơn số lượng phía trên, dưới, trong phạm vi 10 phía trong, ngồi của đối tượng khác có sự định hướng ( ĐGCS 108: xác định vị trí trong ngồi, trên dưới, trước sau của 1 vật so với vật khác) T6 HĐNT T2 T3 Văn học Nghe cô kể chuyện “Ai quan trọng hơn” (Phương Thảo sưu tầm) Âm nhạc NDTT: Dạy hát “Cây đèn tín hiệu” NDKH: Từ một ngã tư đường phố TCÂN: Nhanh chậm dừng Văn học Dạy trẻ đọc bài thơ: “ Ơi chiếc máy bay” Tác giả: “ Thanh Quế” HĐCMĐ: Vẽ hoa tặng cô bằng phấn trên sân trường TCVĐ: Kéo co HĐCMĐ: Nặn các số bằng đất nặn TCVĐ: Ném vịng HĐCMĐ: Xếp tàu hỏa bằng sỏi trên sân trường TCVĐ: Đi tàu hỏa HĐLĐ : Chăm sóc vườn rau ( ĐGCS 57: Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày) HĐCMĐ: Quan sát thời tiết TCVĐ: Ném bôlinh HĐCMĐ: Vẽ đèn giao thông bằng phấn trên sân trường TCVĐ: Đi cà kheo Âm nhạc NDTT: “Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, cây đèn tín hiệu” NDKH: NH" Anh phi cơng ơi” TC: Những chiếc bút nhảy múa HĐCMĐ: Hoạt động theo ý 56 thích trên phịng 57 sáng tạo 114 HĐCMĐ: Xếp thuyền, tàu thủy bằng đá sỏi trên sân trường TCVĐ: Kéo co T4 T5 T6 HĐCMĐ: Giao lưu trò chơi vận động các tổ của lớp “ Ném xa, nhảy cao, đi cà kheo” HĐCMĐ: Quan sát biển số xe của 1 số xe máy trong nhà để xe TCVĐ: Nhảy bao bố HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát thời Viết các chữ tiết cái đã học bằng TCVĐ: Chạy phấn trên sân trường cướp cờ TCVĐ: Bật ô HĐCMĐ: HĐ thăm quan: Quan sát vườn Thăm quan nhà cây xung quanh bác sửa xe máy trường ở chợ chng ( ĐGCS 56: ( ĐGCS 114: Nhận xét một Giải thích số hành vi đúng được mối quan sai của con hệ nguyên người đối với nhân, kết quả môi trường) đơn giản trong cuộc sống TCVĐ: Ném hàng ngày) lon HĐCMĐ: Xếp HĐthăm quan: chữ cái đã học Thăm quan bằng hột hạt vườn cổ tích trên sân trường TCVĐ: Kéo co HĐCMĐ: Quan sát chiếc xe đạp TCVĐ: Ném HĐCMĐ: Quan sát đu quay, cầu trượt, nhà bóng TCVĐ: Bật xa HĐCMĐ: Tơ màu và trang trí các loại chai nhựa TCVĐ: Nhảy lị cị HĐ giao lưu Giao lưu các trị chơi vận động lớp A4 và lớp A3 * Chơi tự chọn: 44 Chơi với xích đu, cầu trượt, chơi với vịng Chơi nhà bóng, cầu trượt liên hồn Chơi với xích đu, cầu trượt. ( ĐGCS 44: Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ chơi với những người gần gũi) Hoạt động chơi góc * Góc trọng tâm: T1: Góc bán hàng, Góc tạo hình (T2), Góc xây dựng( T3), Thực hành sống ( T4); Góc học tập ( T5) ( ĐGCS 49: 49 88 Trao đổi ý kiến với bạn khác) Góc phân vai: Gia đình, nội trợ, bán hàng các loại PTGT, các loại bánh, hoa quả Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau, cây cảnh( tưới nước, lau lá cây, bắt sâu, xới đất ) Góc khám phá: khám phá PTGT chiếc thuyền, máy bay, khám phá ngày 8/3, khám phá về số biển báo giao thông, khám phá về ngã tư đường bài hát “ Xếp hàng cùng đi” Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động học Thứ 5 29/03/2018 LQV Tốn Ơn số lượng trong phạm vi 10 Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: +Trẻ biết đếm các nhóm đồ dùng có số lượng từ 1 10, nhận biết các chữ số từ 1 10. Trẻ biết đếm xi từ 1 đến 10 và ngược lại + Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn + Biết phân loại 2 nhóm theo các cách khác nhau +Biết chơi các trị chơi Kỹ năng: + Trẻ đếm xi đếm ngược từ 110 mà khơng bị nhầm + Phân biệt rõ nhiều hơn ít hơn của các đối tượng + Trẻ chia số lượng thành thạo của các đối tượng thơng qua các trị chơi Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào Đồ dùng của cơ +Một đồ chơi có số lượng trong phạm vi 10 ( ơ tơ, xe đap, xe máy , thuyền buồm…). Thẻ số từ 1> 10. Đĩa nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố, em đi chơi thuyền” Đồ dùng của trẻ + Mỗi trẻ 1 rổ có đủ đồ chơi có số lượng 10 + 10 ơ tơ, 10 xe máy 1.Ổn định tổ chức: Cơ cho trẻ hát “ em đi qua ngã tư đường phố” Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói đến con gì? 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Trị chơi “ Ai đếm giỏi” Cơ cho trẻ hát bài “ tập đếm” Hỏi trẻ trong bài hát có số lượng là mấy? Chơi chiếc túi kỳ diệu. + Cơ có túi đựng đồ chơi, cháu sờ tay vào và nói xem có bao nhiêu đồ chơi + Cơ đổ đồ chơi ra kiểm tra sau lần cháu nói kết quả (cho lớp đếm ) Cho cháu tìm xung quanh hoạt động lớp có đồ chơi, đồ dùng trẻ có số lượng 10 * HĐ2: Trị chơi “Bé thơng minh nhất” Đố trẻ trong rổ có gì? Là những PTGT gì? Các con lấy tất cả các PTGT xếp hàng ngang (Cơ và cháu cùng xếp) Lấy 10 ơ tơ ra và lấy số tương ứng Lấy 9 xe máy ra và lấy số tương ứng Cất số ơ tơ và số xe máy ( đếm ngược cất vào rổ) So sánh số ơ tơ và số xe máy như thế nào với nhau? (Khơng bằng nhau) Vì sao con biết nhóm ơ tơ và nhóm xe máy khơng bằng nhau? Để nhóm ơ tơ bằng nhóm xe máy ta phải làm như thế nào? Bây giờ con có nhận xét gì về 2 nhóm? Vậy nhóm ơ tơ và nhóm xe máy bằng nhau chưa và đều bằng mấy?(Bằng nhau và đều bằng 10) Vậy để chia nhóm ơ tơ và nhóm xe máy có số lượng đều bằng 10 thì ta chia theo các cách nào Cơ cho trẻ chia theo hiệu lệnh của cơ * HĐ3: Trị chơi “ Bé chọn cho đúng” Cơ chia trẻ thành 3 nhóm u cầu mỗi nhóm lấy đủ đồ dùng có số lượng 10, trong thời gian 1 bản nhạc nhóm nào lấy đúng được đồ dùng có số lượng 10 thì nhóm đó dành chiến thắng Cơ nhận xét kết quả chơi * HĐ4: Trị chơi : Những con số bí ẩn Trị chơi tiếp theo cũng rất thú vị đấy! Các con hãy nghe cơ nếu cách chơi và luật chơi nhé! + Cách chơi: Cơ có 1 chiếc hộp kín, trong hộp có các con số từ 1 10. Nhiệm vụ của trẻ là cho tay vào trong hộp lấy 1 con số bất kì và sờ rồi đốn số. Sau đó giơ lên xem đúng số có tên số đó khơng + Luật chơi: Nhắm mắt khơng được nhìn vào hộp, chỉ sờ tay vào số chứ khơng được cho số ra khỏi hộp Các con đã rõ luật và cách chơi chưa? Chúng mình cùng bắt đầu nhé Cơ tổ chức cho trẻ chơi Cơ nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi Kết thúc: Hát “ Em đi chơi thuyền” chuyển sang hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động Thứ 6 31/3/2018 HĐÂN NDTT: “Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, cây đèn tín hiệu” NDKH: NH" Anh phi cơng ơi” TC: Những chiếc bút nhảy múa Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Kiến thức: +Trẻ biết giai điệu và biểu diễn các bài hát “ Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, cây đèn tín hiệu” + Biết biểu diễn cùng cơ bài hát Anh phi cơng ơi +Biết chơi trị chơi “Những chiếc bút nhảy múa” Kỹ năng: +Trẻ biểu diễn tự nhiên, thể hiện được nét mặt khi biểu diễn các bài hát “ Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, Cây đèn tín hiệu” +Chơi được trị chơi : “Những chiếc bút nhảy múa 1 cách thành thạo Giáo dục: + Trẻ hứng thú học bài *Đd của cơ +Nhạc bài hát “Bác đưa thư vui tính”, “ Cây đèn tín hiệu, em đi chơi thuyền ” và 1 số bài hát trong chủ đề, * Đd của trẻ Một số dụng cụ âm nhạc, mũ âm nhạc Tranh vẽ về các loại PTGT ( ơ tơ, xe đạp, máy bay, thuyền ) 1. Ổn định tổ chức Cơ đóng là người dẫn chương trình : Xin chào mừng các bạn đến với chương trình Trị chơi âm nhạc ngày hơm nay. Giới thiệu 3 đội 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Biểu diễn các bài hát: “Bác đưa thư vui tính, em đi chơi thuyền, cây đèn tín hiệu” Cho trẻ đóng vai bác đưa thư vào và đọc : Kính koong , kính koong, xin chào các bạn nhỏ, các bạn nhỏ có biết tơi là ai khơng? Hình ảnh tơi có trong bài hát nào? Sau đây xin mời nhóm giao thơng đường bộ lên biểu diễn bài hát Mời cả lớp biểu diễn theo hình thức vận động minh họa Mời tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn theo hình thức khác nhau > Mời trẻ rị chuyện về bài hát: các con vừa biểu diễn bài hát gì? Bài hát thể hiện những gì? giai điệu của bài hát như thế nào? *Biểu diễn các bài hát: “ Em đi chơi thuyền” Cho trẻ xem hình ảnh em đi chơi thuyền Giai điệu bài hát thể hiện ntn? Sau đây xin mời nhịm giao thơng đường thủy sẽ lên biểu diễn bài hát Mời nhóm đơi lên biểu diễn đứng theo đội hình khác nhau *Biểu diễn các bài hát: “ cây đèn tín hiệu” Tiếp theo là phần biểu diễn của các bạn đến từ đội giao thơng đường hàng khơng Lưu ý Cho trẻ biểu diễn với nhiều hình thức khác nhau * HĐ3: Nghe hát : Anh phi cơng ơi Cơ giới thiệu bài hát : Cơ hát cho trẻ nghe 12 lần Lần 2 cho trẻ nghe cơ ca sĩ hát * HĐ * HĐ4: Trị chơi: Những chiếc bút nhảy múa Cơ giới thiệu trị chơi : Cơ chuẩn bị rất nhiều tranh vẽ về các loại PTGT , nhiệm vụ các con lắng nghe nhạc, khi cơ mở nhạc nhanh thì các con tơ nhanh, khi cơ mở nhạc chậm, các con tơ chậm, khi cơ dừng thì các con dừng tay lại Cơ mở nhạc cho trẻ chơi 3.Kết thúc : Cơ nhận xét khen trẻ Chỉnh sửa năm… ĐÁNH GIÁ THÁNG CUỐI THÁNG 3 THỰC HIỆN 4 TUẦN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 05/3 > 31/3/ 2018 I. Mục tiêu của chủ đề 1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt Biết vệ sinh cá nhân và ăn uống đủ chất Biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép kính trọng người lái xe và người điều khiển PTGT Cố gắng thực hiện cơng việc đến cùng Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : Chạy 150m khơng hạn chế thời gian, tách khép chân, chạy nhanh 15m, đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát Biết tên một số bài thơ như: Bé tập đi xe đạp, Con đường của bé , biết tên và hiểu nội dung một số câu chuyện như : Chiếc đầu máy xe lửa, xe lu và xe ca, vì sao thỏ cụt đi Biết nhận dạng và phát âm các chữ cái : p,q,g,y qua hình ảnh , qua tranh Nhận biết một số đặc điểm của PTGT đường bộ, thủy, sắt, hàng khơng, biết một số quy định giao thơng, biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ Nhận biết các con số , thêm bớt, chia số lượng trong phạm vi 10 ( CS 104) Biết biết vẽ, xé dán một số bài : Vẽ PTGT đường bộ , vẽ chiếc tàu hỏa, vẽ ngã tư đường phố Biết hát và vận động một số bài hát như : Bác đưa thư vui tính, đồn tàu nhỏ xíu , e đi qua ngã tư đường phố 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do Chưa biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, chưa nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác Chưa thể hiện được nhịp điệu của bài hát * Lý do: + Do phụ huynh khơng quan tâm với con , khơng thường xun đưa con đi học, hay nhờ người khác đưa đón hộ nên dẫn đến tình trạng giáo viên khơng trao đổi được thơng tin 2 chiều với phụ huynh dẫn đến trẻ nhút nhát, nhận thức chậm 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu. a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Mai Hảo, Khánh Linh , Hồng Anh chưa biết : Trườn theo hướng thẳng xa 2 m, trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm, chạy chậm 150 m khơng giới hạn thời gian ,một số trẻ khơng thực hiện được cơng việc đến cùng trong hoạt động… b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm QHXH : Cháu Mai Hảo, Văn Duy, Anh Duy chưa biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép với người lớn c. Mục tiêu 3: Phát triển ngơn ngữ giao tiếp Một số trẻ chưa biết tên và thuộc bài thơ như cháu : Thanh Thảo, Hồng Long, Huy Vũ phát âm chữ cái chưa chuẩn như cháu: Thành Ln d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Cháu Mai Hảo, Huy Vũ, Thành Ln, Đức HUy, Hồnh Anh, Yến Nhi chưa nhận ra con số 10, chưa biết nhận biết được các đối tượng trong phạm vi 10 ( CS 104) e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ Cháu Bảo Long, Mai Hảo vẽ chưa đẹp, tơ màu chờm ra ngồi II. Nội dung của chủ đề 1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt Tập tốt được các bài tập vận động cơ bản như: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, bật tách khép chân Khơng đi theo , khơng nhận q của người lạ khi chưa được người thân cho phép ( CS 24) Nhận biết tốt các chữ cái p, q, g, y Biết cách khởi xướng cuộc trị chuyện ( CS 72) Biết tách gộp 10 thành 2 nhóm theo các cách riêng ( CS 105) Xác định phía phải trái ,trên, dưới,trước, sau của một vật so với vật khác ( CS 108) Nghe hiểu, nội dung các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề 2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do Một số trẻ nhận thức các chữ cái, các số lượng trong phạm vi 10 cịn hạn chế như bạn: Mai Hảo, Thu Hằng, Văn Duy, Anh Duy, Đức Huy Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Hồng Anh, NG Bảo Nam * Lý do: Các bước chuyển tiếp của giáo viên chưa rõ ràng, đồ dùng giảng dạy đủ phục vụ cho trẻ hoạt động nhưng chưa đẹp và phong phú 3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do * Phát triển thẩm mỹ: Trẻ chưa có kĩ năng thể hiện tình cảm, sắc thái , nhịp điệu trong bài hát * Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm trong HĐLQVT * Lý do: Năng khiếu của trẻ cịn hạn chế, Phụ huynh chưa kết hợp với giáo viên để cho trẻ làm quen với các hoạt động ở mọi lúc mọi nơi III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 1.Hoạt động học: a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực Hoạt động LQVT, hoạt động âm nhạc 2. Việc tổ chức chơi a. số lượng , bố trí các khu hoạt động: Hợp lý b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập như: Thanh Thảo, Ngọc trâm c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi Có kĩ năng chơi ở góc Tạo hình nhưng cịn hạn chế ở góc Bé kể chuyện sáng tạo 3. Việc tổ chức chơi ngồi trời Số lượng các buổi chơi ngồi trời đã được tổ chức 15 buổi cịn 5 buổi do thời tiết mưa nên tổ chức cho trẻ trị chuyện trong lớp Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trị chuyện, phỏng vấn Vị trí trẻ chơi ngồi trời, thống mát IV. Những vấn đề khác cần lưu ý 1. Về sức khỏe của trẻ Cơ cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sơi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa 2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cơ và trẻ Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn, lá khơ, quả khơ, chai lọ nhựa V. Lưu ý để việc triển khai tháng sau được tốt hơn có liên quan đến Chủ đề : Nước và các mùa 1. Tun truyền , phối hợp với phụ huynh Thơng báo , xây dựng phiếu đánh giá về cuối chủ đề phương tiện và quy đinh về giao thơng 2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng mơi trường lớp học Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng , làm đồ chơi về chủ đề “ Nước và các mùa trong năm” Sưu tầm: vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ có liên quan đến chủ đề “ Nước và các mùa” ... trừ đi 1 lượt chơi , thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì thời gian kết thúc Kết thúc 2 lượt chơi cơ nhận xét kết quả của 2 đội 3. Kết thúc : cơ cho trẻ hát bài : “ Em tập lái ơ tơ” ... ghép được đúng thì đội đó dành chiến thắng 3. Kết thúc Cơ nhận xét chung và tun dương trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II... có liên quan Đánh giá kết quả thực Phương trung, ngày 26? ?tháng? ?02 năm 2018 Người duyệt TMGVCN