Ngày soạn : 16.8.2010 Ngày dạy: 20/8/2010 lớp 7 Tiết 1 : thờng thức mĩ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226 - 1400) i.Mục tiêu 1. Kiến thức : Nắm bắt và tóm tắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần. 2. Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần. 3. Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc. Biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại. ii. đồ dùng 1. Gv: - Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to - Bút nét to, giấy tôki. 2. Hs: - Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy, chì, màu, tẩy. iii. Ph ơng pháp - Quan sát, trực quan, gợi mở. - Thực hành nhóm. iv. tổ chức giờ học * Khởi động. Kiểm tra sĩ số * Kiểm tra bài cũ. *Giới thiệu bài: ( 2 ) Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng linh hoạt và sống động hơn. Hoạt động 1 : Bối cảnh xã hội thời Trần (8') *Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức về bối cảnh xã hội thời Trần. Giải thích đ- ợc vì sao mĩ thuật thời Trần lại phát triển rực rỡ. * Đồ dùng: SGK. Gv: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin trong sách giáo khoa. H. Nêu những biến động của xã hội Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII ? Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt ? Hs: Nghiên cứu thông tin, trả lời câu hỏi. Gv: Nhận xét chung. * KL. I. Vài nét khái quát về bối cảnh xã hội thời Trần - Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên ngôi) - Nhìn chung cha có sự thay đổi lớn chế độ trung - ơng tập quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng và thể chế đợc phát huy. - Ba lần đánh thắng Nguyên Mông, hào khí dân GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:1 tộc dâng cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ thuật trong đó có Mĩ Thuật. Hoạt động 2 : Khái quát về mĩ thuật thời Trần (25') *Mục tiêu: Hs phân biệt đợc mĩ thuật thời Trần với các thời kì khác.Nắm đợc những nét khái quát của mĩ thuật Trần. *Đồ dùng: Tranh ảnh về mĩ thật thời Trần. H. Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có điều kiện thuận lợi hơn thời Lý ? H. Những loại hình nghệ thuật nào xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần ? Gv: Treo tranh về kiến trúc thời Trần, yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu. Gv: Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trong 5 H.Trình bày nghệ thuật kiến trúc thời Trần ? Hs: Hoạt động nhóm, cử đại diện trình bày. Gv : Kết luận bằng hình ảnh. Gv: Treo tranh giới thiệu về điêu khắc và chạm khắc thời Trần. Yêu cầu học sinh nghiên cứu, nhận xét. H. Điêu khắc thời Trần phát triển nh thế nào ? Nêu một số tác phẩm điêu khắc của mĩ thuật thời Trần ? II. Khái quát về mĩ thuật thời Trần. - Mối quan hệ với quần chúng cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận - Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm 1. Kiến trúc: - Có 2 loại hình kiến trúc chính là : Kiến trúc cung đình và kiến trúc phật giáo. a. Kiến trúc cung đình - Kinh Thành thăng Long đợc xây dựng lại đơn giản hơn . - Xây dụng khu cung Điện Thiên Trờng, khu lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô. b. Kiến trúc phật giáo - Phát triển rầm rộ hơn thời Lý : - Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định ) - Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ) * Kiến trúc chùa làng : đợc xây dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp với thờ thần . 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí a. Điêu khắc * Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ. - Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông (Quẩng Ninh ) - Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ(Thái Bình ) - Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh Hoá) * Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu (Bắc Ninh) GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:2 H. Những hình chạm khắc nào thờng đợc đ- a vào sử dụng ? H. Vì sao ngời ta phải chạm khắc trang trí ? H. Nêu đặc điểm của gốm thời Trần ? Hs: Trả lời câu hỏi. Gv: Yêu câu học sinh bổ sung và bổ sung kiến thức cho học sinh. * KL: Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng con Rồng có thân hình khoẻ khoắn hơn b.Chạm khắc trang trí : - Nội dung: Nhạc công, ngời chim và Rồng ở chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên - Trang trí bệ đá hoa sen với những hình chạm rồng , hoa lá . *Nghệ thuật chạm khắc phổ biến và làm cho các công trình trở nên đẹp hơn. 3. Nghệ thuật Gốm - Xơng gốm dày, thô và nặng hơn so với gốm thời Lí, đồ gốm gia dụng phát triển mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc cách điệu. *Kết luận : Mĩ thuật thời Trần giàu chất hiện thực hơn MT thời Lý, cách tạo hình khoẻ khoắn và vì thế gần gũi với nhân dân lao động hơn. * Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà.(10 ) * Tổng kết nội dung bài. Gv: Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức học sinh nắm đợc qua tiết học. H. XH thời Trần có gì thay đổi? H. Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? H. Vì sao nói mĩ thuật thời Trần giàu tính hiện thực? Hs: Trả lời câu hỏi Gv: Yêu cầu các học sinh khác bổ sung Hs: Bổ sung ý kiến Gv: Kết luận, bổ sung. Tuyên dơng những Hs trả lời tốt. * Hớng dẫn học tập ở nhà. Học thuộc bài ở nhà Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái cốc và quả. (mỗi tổ chuẩn bị một bộ mẫu cốc và quả, Cá nhân chuẩn bị giấy, bút chì, tẩy.) Ngày soạn : 24/8/2010 GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:3 Ngày dạy: 27/8/2010 lớp 7 Tiết 2 : vẽ theo mẫu cái cốc và quả (vẽ bằng bút chì đen) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu 3. Thái độ : HS phát hiện đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu ii. đồ dùng. 1 GV: - Tranh mĩ thuật ĐDDH8 . - Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả. - Bài mẫu của học sinh lớp trớc . 2. HS: - Giấy, chì, màu, tẩy. Iii. Ph ơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan. - Luyện tập - thực hành . Iv tổ chức giờ học. 1. Khởi động.( 3 ) * Kiểm tra sĩ số? * Kiểm tra bài cũ H. Trình bày vài nét về mĩ thuật thời Trần ? * Giới thiệu bài. Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng ta. Hôm nay thầy sẽ h- ớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả . 2. Tiến trình dạy- học. Hoạt động 1 : Quan sát- nhận xét (8') * Mục tiêu: Học sinh quan sát, nhận xét đợc đăc điểm chung và tơng quan tỉ lệ giữa các vật mẫu. Tìm ra đợc bố cục chung của mẫu và cách bố cục bài vẽ sao cho đẹp, hợp lí và thuận mắt. * Đồ dùng: Mẫu vẽ gồm cốc và quả dạng hình cầu. Gv: Cho HS xem mẫu. H. Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm những vật gì ? Gv đa ra cách đặt mẫu H. Trong những bố cục sau, bố cục nào hợp lí và cân đối hơn cả, Vì sao? Hs: Quan sát, nhận xét. I. Quan sát- nhận xét + Gồm 1 cái cốc và cái qủa. GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:4 Gv: Bổ sung nhận xét của học sinh. Gv: Chọn ra một mẫu đẹp nhất để tiến hành cho học sinh nhận xét. H. Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ? H. Hình dáng cái cốc nh thế nào ,chiều ngang cốc bằng mấy phần chiều cao ? H. Đáy cốc hình gì ? H. Quả có dạng hình gì ?Vị trí của quả so với cốc ? So sánh tỉ lệ của cốc và quả? H, Xác định hớng ánh sáng chính chiếu vào mẫu và bóng đổ ? Hs: Quan sát mẫu, nghiên cứu và trả lời câu hỏi của giáo viên. Gv: Nhận xét ý kiến và bổ sung ý kiến của học sinh Kết luận chung. - Khung hình chung chữ nhật đứng - Hình trụ 2 đáy : Đáy lớn là miệng cốc, đáy bé là đáy cốc. Chiều ngang cốc bằng 3/4 chiều cao - Đáy cốc hình e líp - Quả có dạng hình cầu,nằm trớc cốc và bằng 1/2 cái cốc. - Hớng ánh sáng chính chiếu vao mẫu là chiếu từ phải sang trái. Hoạt động 2 : Cách vẽ (8') *Mục tiêu: Học sinh nhớ lại và kể tên đợc các b- ớc vẽ bài vẽ theo mẫu. Liên hệ với bài mới để nêu tên các bớc vẽ bài vẽ cái cốc và quả. * Đồ dùng: Hình hớng dẫn cách vẽ bài vẽ cái cốc và quả. Bài mẫu giới thiệu cho Hs. Gv: Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức của học sinh H. Nêu cách ớc lợng tỉ lệ của 2 mẫu vật cái cốc và quả ? H. Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ theo mẫu thông thờng đã học ở lớp 6 ? Hs: Trả lời Gv: Kết luận và treo hình hớng dẫn các bớc bài vẽ theo mẫu cái cốc và quả. Hs: Quan sát, ghi nhớ các bớc vẽ. Gv: Cho học sinh xem một số bài vẽ mẫu của II. Cách vẽ B1- Dựng khung hình chung và riêng B2- Xác định tỉ lệ bộ phận. Phác hình bằng nét thẳng. B3- Vẽ chi tiết để hoàn thiện bài vẽ. GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:5 học sinh năm trớc. Hs: Xem và tham khảo cách vẽ tranh. Hoạt động 3 : Thực hành (22') * Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức vào vẽ bài ,vẽ đợc bài vẽ gồm cốc và quả với tỉ lệ, hình dáng tơng đối giống với mẫu. * Đồ dùng: Mẫu vẽ gồm cốc và quả. Gv: Ra bài tập. Hs: Vẽ bài Gv: Bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đợc. - Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bảng để những em vẽ yếu tham khảo. - Lu ý học sinh phải thờng xuyên qua sát và so sánh mẫu để bài vẽ có độ chính xác cao. III. Thực hành - Vẽ theo mẫu cái cốc và quả (Vẽ hình ) - Chất liệu: Chì đen 3. Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà.(4 ) * Tổng kết Gv: Thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt Yêu cầu học sinh nhận xét về: Bố cục, đờng nét, hình vẽ. Hs: Quan sát các bài vẽ thực hành và đa ra nhận xét. Gv: Bổ sung, kết luận. Hớng dẫn cách hoàn thiện bài đối với những bài vẽ cha tốt. Tuyên dơng những em có bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em có bài vẽ kém chất l- ợng. * Hớng dẫn học tập ở nhà. -Tập bày mẫu và vẽ bài ở nhà - Chuẩn bị bài 3- Tạo hoạ tiết trang trí -nh chụp các hoạ tiết trang trí. - Giấy, chì, màu, tẩy GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:6 Ngày soạn : 30/8/2010 Ngày dạy: 3/9/2010 lớp 7 Tiết 3 bài 3 : Vẽ trang trí Tạo hoạ tiết trang trí I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí,và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí. 2.Kỹ năng : HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và nghệ thuật trang trí là áp dụng các hoạ tiết để làm đẹp thêm các đồ vật cần trang trí . 3.Thái độ : HS yêu quý nghệ thuật trang trí dân tộc. II. Chuẩn bị 1.GV: - Tài liệu tham khảo"Chạm khắc dân gian Việt Nam" - Tranh ảnh về hoa lá chim thú - Bản rập hoa văn trang trí - Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn - Phóng to một số hoạ tiết trang trí trong SGK. 2. HS: -Su tầm một số hoạ tiết trang trí - Giấy chì, mẫu thật III. Ph ơng pháp: - Vấn đáp -thảo luận nhóm, -vấn đáp - trực quan IV .Tổ chức giờ học: 1. Khởi động (3'): Kiểm tra sĩ số. * Kiểm tra bài cũ. ( Không) * Giới thiệu bài: Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (8 ) * Mục tiêu: HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí, và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của hoạ tiết trang trí. * Đồ dùng: Cho học sinh xem những bức tranh hoạ tiết trang trí trong bộ đồ dùng MT7. ? GV cho HS xem các hoạ tiết trang trí (Đây là các hình ảnh của thiên nhiên và cuộc sống đã trở thành hoạ tiết trang trí) ? Làm thế nào để các hình ảnh này có hình dáng cân đối , hài hoà, tự nhiên mà sống động. ? Những hình ảnh nào thờng dùng để tạo ra hoạ tiết ?Hình dáng hạo tiết có nguyên nh hình ảnh thật không ?Hãy so sánh hình ảnh thật với hoạ tiết sử dụng + Đơn giản và cách điệu các hoạ tiết đó. 1. Hoạ tiết -Hoa lá chim muông, thú vật, hoa văn sóng nớc, mây trời -Cảnh sinh hoạt đánh đàn, múa hát 2. Hình dáng hoạ tiết -Thay đổi so với hình ảnh thật.Khi đa vào trang trí đã đơn giản và cách điệu. GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:7 trong trang trí - Gv cho Hs xem những hoạ tiết trang trí đẹp đợc đơn giản và cách điệu Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết trang trí (8) * Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ hoạ tiết trang trí. * Đồ dùng: Tranh các bớc vẽ trang trí. ? muốn có những hoạ tiết trang trí ta phải làm gì ?Nêu các bớc tạo một hoạ tiết trang trí - GV treo đồ dùng cho HS xem các bớc bài tạo hoạ tiết trang trí. - Gv minh hoạ bảng cho Hs thấy +Nghiên cứu các hoạ tiết thật(Mẫu thật vật thật) B1 : Đơn giản mẫu thật -Phác khung hình, vẽ nét chính B2: Cách điệu : Theo hình dáng hoặc theo cấu trúc Hoạt động 3: Thực hành (22) * Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ một bài trang trí hoạ tiết. * Đồ dùng: Bài vẽ của học sinh. - Gv ra bài tập, Hs vẽ bài - Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho những em vẽ còn yếu. -Tạo một vài hoạ tiết trang trí - Màu tuỳ ý V. Củng cố và hớng dẫn học tập ở nhà : (4') - GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ, hoạ tiết đã cách điệu hay cha? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng. -Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị bài 4-đề tài tranh phong cảnh -ảnh chụp các tranh phong cảnh hoặc phong cảnh ở tờ lịch. - Giấy, chì, màu, tẩy -----------------------------********--------------------------------- GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:8 Ngày soạn : 4/9/2010 Ngày dạy: 8/9/2010 lớp 7 Tiết 4 Bài 4 : Vẽ tranh Đề tài tranh phong cảnh I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ. 2. Kỹ năng: HS biết chọn , cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích 3. Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc. II. Ph ơng pháp: - Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành III. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2 HS . Giấy, chì, màu, tẩy IV .Tổ chức giờ học: 1. Khởi động.(3') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè" *Kiểm tra bài cũ. Kiểm tra Đồ dùng học tập của học sinh. * Bài mới. Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.(gv ghi bảng). GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:9 GV: Nguyễn Ngọc Điệp Trang:10 Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài (8 ) * Mục tiêu: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạocủa ngời vẽ. * Đồ dùng: Cho học sinh xem tranh phong cảnh trong bộ ĐDMT7. - GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì ? Phong cảnh ở nông thôn có giống với thành phố không ? Trình bày nội dung của những bức tranh trên ? Bố cục của những bức tranh trên nh thế nào ? Hình vẽ và màu sắc ra sao -GV cho HS xem những bức tranh mẫu của Hs năm trớc. I. Tìm và chọn nội dung đề tài. -Là vẽ tất cả những cảnh vật mà mình nhìn thấy và cảm nhận đợc. -Phong cảnh mỗi vùng miền đều khác nhau và thay đổi theo thời gian. - Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnh sinh hoạt của miền quê mỗi mùa lại khác nhau về màu sắc, - Bố cục chặt chẽ, hợp lí -Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê. Hoạt động 2 : Cách vẽ (8 ) * Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các bớc vẽ tranh phong cảnh. * Đồ dùng: Cho học sinh xem các bớc vẽ tranh phong cảnh. Gv giới thiệu dụng cụ ngắm cảnh nh trong SGK và hớng dẫn cho HS cách ngắm cảnh. ? Sau khi ngắm cảnh chúng ta phải làm nh thế nào ? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh phong cảnh ? GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh I. Cách vẽ *Chọn và cắt cảnh B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng chính và mảng phụ) B2- Vẽ hình Chi tiết chính, vẽ thêm các chi tiết phụ khác cho phù hợp B3-Vẽ màu Theo cảm xúc và sáng tạo. Bớc 1: Tìm bố cục Bớc 2: Vẽ hình [...]... tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần - Su tầm tranh ảnh mĩ thuật thời Trần -******** Ngày soạn : 8/10/2009 Ngày dạy: 12/10/2009 Tuần8-Tiết8 : TT Mĩ Thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần A Mục tiêu 1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời... tranh mĩ thuật Việt Nam -******** Tiết 14 : Thởng thức mĩ thuật Ngày soạn : 20/11/209 Ngày dạy: 23/11/2009 Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 2 Kỹ năng : HS nắm bắt đợc những đặc điểm mĩ thuật giai đoạn này 3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật. .. vài nét khái quát về mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 * Đồ dùng: SGK, ĐDMT7 ? Cuối thế kỉ XIX xảy ra sự kiện gì ở nớc ta ?Tình hình kinh tế, chính trị xã hội nh thế nào ?năm 1930, sự kiện gì làm thay đổi phong trào cách mạng nớc ta ?Cuộc chiến đấu của ND ta chống giặc ngoại xâm diễn ra mạnh mẽ vào năm nào GV: Nguyễn Ngọc Điệp *Năm 1958 TDP nổ súng xâm lợc nớc ta tại cảng Đà Nẵng, triều... bị: 1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT 7 Tranh ảnh tham khảo,su tầm 2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến bài học.) IV.Tổ chức giờ học *Khởi động (3'):Kiểm tra dụng cụ *Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách tạo chữ trang trí *Bài mới Mĩ thuật Việt Nam cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 là giai đoạn mở đầu cho nền mĩ thuật Việt Nam hiện đại Hoạt động 1:Vài nét về bối cảnh lịch sử Việt Nam (10) * Mục tiêu:... một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần * Đồ dùng: Tranh ảnh trong bộ ĐDMT7 -GV phân lớp làm 4 nhóm - Gv bật phim trong (hoặc treo bảng phụ ) ? Tìm ra những công trình mĩ thuật thời Trần và khoanh tròn lại - Mỗi nhóm có 1 thảo luận , 1 trình bày, 1 GV kết luận 1.Tháp Bình Sơn 2.Khu Lam Kinh 3.Tợng Hổ 4.Chùa Keo 5.Phật Bà Quan Âm 6 Tiên nữ đầu ngời mình chim 7. Tợng Adi đà 8.Thành Tây Đô 9.Chùa... những chiến sĩ trên mặt trận nghệ thuật ?Khi TDP quay trở lại xâm lợc nớc ta các hoạ sĩ đã làm gì Hoạt động 2: Một số hoạt động mĩ thuật (28) 1.Giai đoạn 1: -Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930 -Chịu ảnh hởng của nghệ thuật trung Hoa và Pháp -Tác phẩm : Bình Văn, Chân dung cụ Tú Mền (Lê Văn Miến) -Trờng CĐMTĐD ra đời đào tạo các hoạ sĩ trẻ nh : Tô ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn ?Kể tên những tác phẩm... đoạn Khang, Nguyễn Đỗ Cung, Trần Văn Cẩn -Chất liệu Sơn dầu đó *Phản ánh khá phong phú cuộc sống sinh động hấp dẫn và đầy khó khăn của nhân dân ta trong ? Sự kiện nổi bật của giai đoạn này là gì phong trào đấu tranh chống giặc * Mục tiêu: Học sinh nắm đợc một số các hoạt động mĩ thuật qua các giai đoạn * Đồ dùng: SGK, ĐDMT7 ? Mĩ thuật VN thời kì này chia làm mấy giai đoạn , đó là những giai đoạn này... Chuẩn bị bài 5 - Tạo dáng và trang trí lọ hoa - Mỗi tổ chuẩn bị một lọ hoa mẫu -ảnh chụp các lọ hoa (nếu có ) - Giấy, chì, màu, tẩy -******** Ngày soạn : 12/9/2010 Ngày dạy: 15/9/2010 lớp 7 Tiết 5 Bài 5: vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí lọ hoa I Mục tiêu 1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí lọ hoa 2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc... 5.Phật Bà Quan Âm 6 Tiên nữ đầu ngời mình chim 7. Tợng Adi đà 8.Thành Tây Đô 9.Chùa Phổ Minh Hoạt động 2 : Kiến trúc (10 ) * Mục tiêu: Học sinh năm đợc kiến trúc của mĩ thuật thời trần Tháp Bình Sơn - Khu lăng mộ An Sinh * Đồ dùng: Tranh ảnh về kiến trúc mĩ thuật thời trần - GV nêu yêu cầu,HS hoạt động theo nhóm -Sử dung phiếu bài tập ?Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện thông qua những công trình nào... tay kính cẩn dâng bình hoa về phía trớc, đôi cánh chim dang rộng -Khoảng không gian xung quanh diễn tả hoa và mây, các hình sắp xếp cân đối *Kết luận : đạt đến trình độ cao về bố cục và cách diễn tả IV.Củng cố - Đánh giá và hớng dẫn học tập ở nhà (4'): ?Mĩ thuật thời Trần có điểm nào tiến bộ hơn MT thời Lý (Phong phú đồ sộ hơn, đặc biệt là kiến trúc phật giáo -Hình tợng bệ rồng có vẻ khoẻ khoắn hơn . lớp 7 Tiết 1 : thờng thức mĩ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời trần (1226 - 1400) i.Mục tiêu 1. Kiến thức : Nắm bắt và tóm tắt đợc một số kiến thức chung về mĩ. Khái quát về mĩ thuật thời Trần (25') *Mục tiêu: Hs phân biệt đợc mĩ thuật thời Trần với các thời kì khác.Nắm đợc những nét khái quát của mĩ thuật Trần.