KẾ HOẠCH TUẦN 15 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NÔNG (Thời gian thực từ ngày tháng năm .) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày ./ /2019 MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất a Phát triển vận động * Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp - Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác tập thể dục theo hiệu lệnh - Thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục: tay, lưng, bụng, lườn chân * Thể dục buổi sáng + Hoạt động học CƠ SỞ VẬT CHẤT - Nơ: - Vòng , - Tập thể dục buổi sáng gậy nhạc hát chủ đề - Nhạc - Trẻ chậm, nhanh, thể dục kiểng gót, chạy chậm, chạy - Sân tập nhanh theo hiệu lệnh 1.Hô hấp: - Gà gáy - Tiếng còi tàu - Máy bay ù ù Tay: - Tay 1: Đưa lên cao phía trước sang ngang - Tay 2: Đưa hai tay phía trước – sau vỗ vào - Tay 4: Đưa hai tay trước, phía sau Chân: - Chân 1: Đúng, chân đưa lên trước, khuỵu gối - Chân 2: Đúng chân nâng cao, gập gối - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng Bụng lườn: - Bụng 2: Quay người sang bên - Bụng 3: Đứng cúi người phía trước - Bung 4: Ngồi, cúi gập người trước, ngữa sau * Thể dục buổi sáng: - Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tập thể dục buổi sáng nhạc + Cháu yêu cơng nhân + Bác đưa thư vui tính * Tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động: - Dạy trẻ gót chân khụy gối, lùi - Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Dạy trẻ trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm - Trẻ biết giữ thăng - Dạy trẻ vạch kẻ thể thực thẳng sàn vận độngđi liên tục - Dạy trẻ ghế thể ghế thể dục, dục vá kẻ thẳng - TH: dạy trẻ ghế sàn.Đi bước lùi liên tiếp thể dục- Bị dích dắc qua khoảng 3m điểm - Trẻ biết phối hợp phận thể để thực + Hướng dẩn trò chơi mới: vận động: Đi, - TCVĐ: Đá bóng trườn, bị, - TCVĐ: Trốn tìm - Trẻ biết thực - TCVĐ: Ai ném xa hoạt động sinh - TCDG: Rồng rắn lên hoạt chiều mây -TCDG: Bịt mắt bắt dê - Trẻ có phản ứng nhanh, chạy theo hiệu lệnh, biết phối hợp tay, chân, mắt qua vận động * Thể dục buổi sáng: - Dạy trẻ gót chân khụy gối, lùi - Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tập thể dục buổi sáng nhạc - Túi cát,cờ - Ghế thể dục - Thang thể dục - Bóng + Bài thể dục buổi sáng + Cháu yêu cô công nhân + Bác đưa thư vui tính * Hoạt động học: - Dạy trẻ trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm - Dạy trẻ vạch kẻ thẳng sàn - Dạy trẻ ghế thể dục - TH: Đi ghế thể dục- Bị dích dắc qua điểm * Hoạt động trời: - Dạy trẻ chạy 15m khoảng 10 giây - LQ Vận động: Đi vạch kẻ thẳng sàn - Ôn Vận động: Đi ghế thể dục *Hoạt động chiều: + Hướng dẩn trị chơi mới: - TCVĐ: Đá bóng - TCVĐ: Trốn tìm - TCVĐ: Ai ném xa - TCDG: Rồng rắn lên mây -TCDG: Bịt mắt bắt dê * Các cữ động bàn * Giờ chơi : tay, ngón tay, phối hợp - Vị, xốy, xoắn, vặn, - Vị, xốy, xoắn, vặn, búng tay- mắt sữ dụng búng ngón tay, ve véo, ngón tay, ve véo, vuốt miết, số đồ dùng, dụng cụ vuốt miết, ấn bàn,ngón tay, ấn bàn ,ngón tay, gắn nối - Trẻ biết phối hợp gắn nối - Xé, cắt thành thạo theo cử động bàn tay,ngón - Xé, cắt thành thạo theo đường thẳng tay, phối hợp tay mắt để đường thẳng - Lắp ghép hình vẽ, xé, cắt hình - Lắp ghép hình tranh trẻ thích b Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: * Giờ vệ sinh : -Bút màu , giấy A4 - Cúc áo , dây buộc, hột hạt - Hình lắp ghép - Tranh - Tự rữa tay xà phòng, tự lau mặt đánh - Tập đánh rằng,lau mặt - Tập luyện cho trẻ đánh - Rèn thao tác rửa tay rằng,lau mặt xà phòng - Rèn luyện cho trẻ thao tác rửa tay xà phòng - Đi vệ sinh nơi quy - Tập luyện cho trẻ vệ sinh -Trẻ biết vệ sinh định nơi quy định nơi quy định - Đi vệ sinh nơi quy - Có số hành vi tốt - Đi vệ sinh nơi quy định ăn uống : mời cô, định - Tập luyện số thói quen mời bạn ăn, ăn từ tốn - Tập luyện số thói tốt giữ gìn sức khỏe nhai kĩ quen tốt giữ gìn sức khỏe * Biết số ăn, * Giờ ăn thực phẩm thông thường - Nhận biết bửa ăn - Trẻ nhận biết bữa lợi ích chúng đối ngày ích lợi ăn ngày ích lợi với sức khỏe ăn uống đủ lượng đủ việc ăn uống đủ chất, đủ - Trẻ biết ăn để cao lớn chất lượng khỏe mạnh, thông minh - Nhận biết liên quan - Nhận biết liên quan biết ăn nhiều loại thức ăn uống với bệnh tật ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, ăn khác để có chất (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh sâu răng, suy dinh dưỡng, béo dinh dưỡng dưỡng, béo phì, ) phì, ) - Trẻ biết ăn nhiều loại thức ăn ăn chín uống sơi để khỏe mạnh, uống nhiều nước ngọt, nước có ga,ăn nhiều đồ ăn dể báo phì khơng có lợi cho sức khỏe * Mọi lúc nơi - Trẻ có thói quen tự - Trẻ biết tự mặc tự thay phục vụ.Tự thay áo - Tự mặc thay quần áo quần áo bẩn quần bị ướt bẩn - Lợi ích việc giữ gìn vệ - Lợi ích việc giữ gìn - Trẻ biết số hành vi vệ sinh thân thể, vệ sinh sinh thân thể, vệ sinh mơi tốt vệ sinh, phịng trường sức khỏe môi trường sức bệnh nhắc nhở : khỏe người người Đi vệ sinh nơi quy - Lựa chọn trang phục phù - Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết Ích lợi định hợp với thời tiết Ích lợi việc mặc trang phục phù hợp - Biết nói với người lớn việc mặc trang phục với thời tiết bị đau, chảy máu phù hợp với thời tiết - Trẻ biết số biểu sốt ốm cách phòng tránh đơn - Nhận biết số biểu - Biết goi người lớn khi ốm cách phòng giản gặp trương hợp khẩn - Trẻ nhận biết số trường tránh đơn giản cấp,cháy,có ngời rơi - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người xuống nước, ngã chảy hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ máu - Trẻ biết lợi ích giữ gìn vệ giúp đỡ sinh thân thể, vệ sinh môi + Trẻ biết gọi người giúp - Lợi ích việc giữ gìn trường sức khỏe đỡ bị lạc.nói vệ sinh thân thể, vệ sinh người tên địa gia đình,số môi trường sức điện thoại người thân khỏe người + Trẻ biết lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường ảnh bước rửa tay cho trẻ - Tranh giáo dục vệ sinh thân thể - Bàn ghế, bát thìa đủ số lượng trẻ - Tháp dinh dưỡng -Nước, vòi ru mi nê,xà phòng,kh ăn lau mặt, bàn chải răng, kem - Tranh giáo dục vệ sinh thân thể sức khỏe người Phát triển nhận thức a Khám phá xã hội: - Trẻ biết kể tên, cơng việc, cơng cụ, sản phẩm, lợi ích số nghề( Nghề nông, nghề y, nghề bán hàng, nghề thợ xây, nghề đội) hỏi trò chuyện - Trẻ biết ngày 20/11 thể tình cảm thân với cô giáo mình - Trẻ biết thực hoạt động trong,hoạt động trời, chơi , sinh hoạt chiều - Trị chuyện nghề nơng(nghề trồng lúa) - Dạy trẻ tìm hiểu nghề y - Trò chuyện nghề thợ xây - Trò chuyện ngày 22/12 - Trò chuyện ngày 20/11 + Bé với điều bác hồ dạy - Bài: Yêu lao động - Trẻ biết yêu lao động làm việc vừa sức mình b Làm quen với toán: - Trẻ biết đặc điểm giống khác hình ( hình trịn, hình tam giác; hình vng, hình chữ nhật) - Trẻ biết thời gian buổi ngày - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình đơn giản - Dạy trẻso sánh hình tròn, hình tam giác - Dạy trẻ so sánh hình vuông, hình chữ nhật - Dạy trẻ biết buổi sáng trưa chiều tối - Dạy trẻ so sánh phát quy tắc xếp theo quy tắc - Dạy trẻ đếm đến 4, nhận - Trẻ nhận quy tắc biết nhóm đối tượng, nhận biết chữ số xếp đối tượng biết chép lại - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi *Hoạt động học : - Trị chuyện nghề nơng(nghề trồng lúa) - Dạy trẻtìm hiểu nghề y - Trò chuyện nghề thợ xây - Trò chuyện ngày 22/12 - Trò chuyện ngày 20/11 * Nội dung kết hợp: Trò chơi: Thi chọn nhanh, Thi dán hình , Ai khéo tay hơn, số nhà; trò chơi làm theo hiệu lệnh * Hoạt động ngồi trời: - Trị chuyện nghề nơng(nghề trồng lúa) - Dạy trẻ tìm hiểu nghề y - Trò chuyện nghề thợ xây - Trò chuyện ngày 20/11 - Trò chuyện ngày 22/12 - Ti vi, máy tính - Tranh ảnh nghề: Nghề nơng, nghề y, nghề bán hàng, nghề thợ xây, nghề đội) - Tranh ngày 20/11 - Ôn nhận biết số dụng cụ nghề nơng - Ơn trị chuyện ngày 20/11 - Ôn nghề đội * Sinh hoạt chiều: Bé với điều bác hồ dạy - Bài: Yêu lao động - Ôn nghề y - Hoạt động góc : kỹ tự mặc quần áo * Hoạt động học: - Dạy trẻso sánh hình tròn, hình tam giác - Dạy trẻ so sánh hình vuông, hình chữ nhật - Dạy trẻ biết buổi sáng trưa chiều tối - Dạy trẻ so sánh phát quy tắc xếp theo quy tắc - Dạy trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm đối tượng, nhận biết chữ số * Hoạt động ngồi trời: - Ơn nhận biết hình trịn, hình tam giác - Ơn nhận biết hình vng, hình chữ nhật - Các hình hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật đầy đủ cho trẻ - Số lượng toán đủ cho số trẻ - Trẻ biết phân biệt hình - Phân biệt hình - Nhận biết hình dạng đồ vật - Ôn nhận biết buổi sáng trưa chiều tối - Cho trẻ làm quen đếm đến 4, nhận biết nhóm đối tượng, nhận biết chữ số * Nội dung kết hợp: Trò chơi: Bé khéo tay, vượt chướng ngại vật, thi xem đội nhanh, nhanh * Hoạt động chiều: + Hướng dẫn toán bài: - Phân biệt hình - Ơn tốn so đếm số lượng phạm vi * Mọi lúc nơi: - Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 3 Phát triển ngôn ngữ a Nghe : - Trẻ biết đọc thuộc thơ, nhớ tên thơ, tên tác giã - Trẻ biết nội dung câu chuyện mà trẻ học, nhớ tên nhân vật, tên câu chuyện - Biết lắng nghe cô kể nghe trọn hết chuyện, hiểu nội dung câu chuyện: Người thợ xây Biết trả lời nhanh câu hỏi - Bảng học tốn, tranh anh chủ đề gia đình - Sách cho trẻ Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả - Dạy trẻ câu chuyện: Ba anh em - Dạy trẻ câu chuyện: Người thợ xây - Dạy trẻ thơ: Chú giải phóng quân - Dạy trẻ hiểu cữ đặc điểm, tính chất, cơng dụng từ biểu cảm - Đếm đối tượng phạm vi đếm theo khả * Hoạt động học: - Dạy trẻ câu chuyện: Ba anh em - Dạy trẻ câu chuyện: Người thợ xây - Dạy trẻ thơ: Chú giải phóng qn * Hoạt động ngồi trời: - LQ thơ : Chú giải phóng quân - Dạy trẻ hiểu cữ đặc điểm, tính chất, công dụng từ biểu cảm * Hoạt động chiều: - LQ chuyện: Người thợ xây - Ôn thơ: Nghe lời giáo - Ơn thơ: Chú giải phóng qn - Ơn chuyện: Người thợ xây Nội dung kết hợp: Bài hát: Cô mẹ, cháu thương đội - Đồ chơi góc - Ti vi, máy tính - Tranh thơ, chuyện - Trẻ biết thực hai ba yêu cầu liên tiếp, ví dụ : ‘ Cháu lấy hình trịn màu đỏ gắn với hoa màu vàng * Hoạt động chơi: - Trẻ biết thực hai ba yêu cầu liên tiếp, ví dụ : ‘ Cháu lấy hình trịn màu đỏ gắn với bơng hoa màu vàng Trẻ biết thực hai ba yêu cầu liên tiếp, ví dụ : ‘ Cháu lấy hình trịn màu đỏ gắn với hoa màu vàng - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Trẻ nghe hiểu yêu điệu quê hương - Dạy trẻ đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ - Dạy trẻ đồng dao: Chi chi chành chành - Trẻ đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ chủ đề - Hiểu làm theo 23 yêu cầu * Hoạt động chiều: - Dạy trẻ đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ - Dạy trẻ đồng dao: Chi chi chành chành * Mọi lúc nơi: - Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu b Nói: - Trẻ biết Sữ dụng loại câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, câu phủ định - Trẻ biết sử dụng từ như: ‘ Mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi’ giao tiếp - Trẻ biết sử dụng từ như: ‘ Mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi’ giao tiếp - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hồn cảnh nhắc nhở c Làm quen với đọc viết - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép - Trả lời đặt câu hỏi : ‘Ai’ ?; « Cái gì » ?: « Ở đâu » ?: « Khi » ?: « Để làm gì » ?: - Sữ dụng từ biểu thị lễ phép - Nói thể cữ chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp - Làm quen với số kí hiệu thơng thường - Trẻ biết nhận ký hiệu sống (vệ sinh, lối ra, thông thường nơi nguy hiểm, biển báo sống : Nhà vệ sinh, cấm giao thông đường cho người ) lữa, nơi nguy hiểm, - Cô hướng cho trẻ nhận biết số ký hiệu khăn , ca uống nước, nhà vệ sinh * Mọi lúc nơi: - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu ghép - Trả lời đặt câu hỏi: ai? , gi?, đâu? nào? để làm gì? - Sử dụng chào cô, từ biểu thị lễ phép giao tiếp với người lớn, với bạn xứng hô lể phép - Nói hiểu cử nét mặt, điệu phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp * Mọi lúc nơi - Làm quen với số kí hiệu thơng thường sống (vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông đường cho người ) - Cô hướng cho trẻ nhận biết số ký hiệu khăn , ca uống nước, nhà vệ sinh - Tranh minh họa - Một số loại sách chủ đề - Băng đĩa ca dao, thơ - Xem đọc loại sách khác - Dạy trẻbiết hướng viết - Trẻ biết sử dụng ký nét chữ: Đọc ngắt hiệu để ‘viết’, ‘ tên’, làm nghĩ sau dấu vé tàu, thiệp chúc mừng - Đọc truyện qua tranh - Trẻ biết cầm sách vẽ sách - Giữ gìn bảo vệ sách chiều giở trang để xem tranh ảnh ‘Đọc’ - Làm quen với số ký sách theo tranh minh họa hiệu thông thường sống (nhà vệ sinh, lối ( đọc vẹt ) ra, nơi nguy hiểm ) - Trẻ biết nhận ký hiệu - Sử dụng nhận biết chữ thông thường tập tô nét sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm ) - Trẻ biết chọn sách để xem - Trẻ làm quen nhận biết chữ cái, tập tô chữ cái: i, t, c 4.Phát triển tình cảm – kĩ xã hội - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức - Biểu lộ trang thái cảm giận, ngạc nhiên xúc, tình cảm phù hợp qua - Trẻ biết trao đổi thỏa cữ chỉ, giọng nói; trị chơi; thuận với bạn để hát, vận động; vẽ, năn, xếp thức hoạt động hình chung( chơi, trực nhật, …) - Quan tâm giúp đỡ bạn - Trẻ biết nói cảm ơn xin lỗi chào hỏi lễ phép - Trẻ không để tràn nước rữa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng - Trẻ biết chờ đến lượt nhắc nhở - Phân biệt hành vi ‘đúng’‘sai’ tốt, xấu - Tiết kiệm điện nước - Chờ đến lượt, hợp tác * Hoạt động chơi: - Xem nghe đọc loại sách khác - Dạy trẻbiết hướng viết nét chữ: Đọc ngắt nghĩ sau dấu - Đọc truyện qua tranh vẽ sách - Giữ gìn bảo vệ sách * Mọi lúc nơi: - Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm ) * Hoạt động chiều - Bài: Nhận biết làm quen chữ cái: i, t, c - Bài: Tập tô đồ chữ cái: i, t, c - Chơi góc: (Xem nghe đọc loại sách khác Dạy trẻbiết hướng viết nét chữ: Đọc ngắt nghĩ sau dấu Sử dụng nhận biết chữ tập tô các) - Xem đọc sách đội * Hoạt động chơi: -Biểu lộ trang thái cảm xúc, tình cảm phù hợp qua cữ chỉ, giọng nói; trị chơi; hát, vận động; vẽ, nặn, xếp hình - Quan tâm giúp đỡ bạn - Phân biệt hành vi ‘đúng’‘sai’ tốt,xấu * Giờ vệ sinh: - Tiết kiệm điện nước * Giờ ăn: - Chờ đến lượt hợp tác - Bàn ghế - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên - Trẻ biết nói cảm ơn xin lỗi chào hỏi lễ phép - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định Phát triển thẩm mĩ a Âm nhạc: * Trẻ có số kĩ âm nhạc - Trẻ vận động nhịp nhàng theo điệu hát, nhạc với hình thức ( Võ tay theo nhịp, tiết tâu, múa) - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử giọng nói, trị chơi: Hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình -Lắng nghe ý kiến người khác, sữ dụng lời nói cữ lể phép - Giữ gìn vệ sinh môi trường - Dạy trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Dạy trẻ VTTTTC: Cô mẹ - Dạy trẻ hát: Bé tập rữa mặt - Nghe nhạc thiếu nhi, - Dạy trẻ VĐ Múa:Cháu thương đội - Nghe hát Lệ Thủy - Trẻ biết lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc - Lựa chọn,thể hình thức vận động theo nhạc - Trẻ biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu hát - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát * Mọi lúc nơi: - Biểu lộ trạng thái cảm xúc tình cảm phù hợp qua cử giọng nói, trị chơi: Hát, vận động, vẽ, nặn, xếp hình -Lắng nghe ý kiến người khác, sữ dụng lời nói cữ lể phép - Giữ gìn vệ sinh môi trường * Hoạt động học: - Dạy trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Dạy trẻ VTTTTC: Cô mẹ - Dạy trẻ hát: Bé tập rữa mặt - Dạy trẻ VĐ Múa:Cháu thương đội * Hoạt động trời: - LQBH: Lớn lên cháu lái máy cày - LQ VTTTTC: Cô mẹ - LQBH: Bé tập rữa mặt - LQVĐ: Múa:Cháu thương đội - Nghe hát Lệ Thủy * Hoạt động chiều: - Ôn BH: Lớn lên cháu lái máy cày - Ơn VTTTTC: Cơ mẹ - Ôn BH: Bé tập rữa mặt - Ôn VĐ: Múa:Cháu thương đội - Hát hát nhạc thiếu nhi (nhong nhong nhong) * Nội dung kết hợp: - Bài thơ : Thỏ bị ốm, bé làm nghề - Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật, Ai đoán giỏi, Tai tinh * Hoạt động chơi: - Lựa chọn,thể hình thức vận động theo nhạc - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát Máy vi tính, máy chiếu, đĩa nhạc, loại nhạc cụ, loại mũ múa -Nhạc hát: Lớn lên cháu lái máy cày, cô mẹ,Bé tập rửa mặt, Cháu thương đội - Băng đĩa nhạc -Các dụng cụ âm nhạc - Băng đĩa hát thiếu nhi, dân ca - Trẻ lắng nghe bái hát nhạc thiếu nhi, dân ca b Tạo hình: * Trẻ thể số kĩ hoạt động tạo hình - Trẻ biết vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành tranh có màu sắc bố cục - Trẻ biết cắt theo đường thẳng, cong dán thành sản phẩm - Trẻ biết cầm phấn vẽ tự lên sân - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Dạy trẻ vẽ số dụng cụ nghề nông (cái liềm, cào, thúng)(ĐT) - Dạy trẻ vẽ: Hoa tặng cô:Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa sen ( ĐT) - Dạy trẻ vẽ dụng cụ nghề y(Kim tiêm, ống nghe, kéo)(ĐT) - Dạy trẻ cắt dán hàng rào(M) - Trẻ biết giữ trật tự quan sát - Trẻ biết phối hợp kỹ xếp hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc khác - Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình,vật liệu thiên nhiên để tạo sản phầm * Ngũ: - Nghe nhạc dân ca, nhạc thiếu nhi * Hoạt động học: - Dạy trẻ vẽ số dụng cụ nghề nông(cái liềm, cào, thúng) (ĐT) - Dạy trẻ vẽ: Hoa tặng cô ( Hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa sen)( ĐT) - Dạy trẻ vẽ dụng cụ nghề y(Kim tiêm, ống nghe, kéo)(ĐT) - Dạy trẻ cắt dán hàng rào(M) * Hoạt động trời(: - Làm quenvẽ số dụng cụ nghề nông lên sân - Làm quen vẽ: Hoa tặng cô lên sân - Làm quen vẽ dụng cụ nghề y lên sân - Làm quen vẽ hàng rào lên sân Nội dung kết hợp: - Bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày, Nhà - TC: “Lộn cầu vồng”, tập tầm vông * Hoạt động chơi: - Biết chọn dụng cụ nguyên vật liệu để tạo sản phẩm theo ý thích - Cơ gợi trẻ nói lên ý tưởng tạo hình mình - Bút sáp , vỡ tạo hình, giá treo tạo hình, máy vi tính, bàn ghế đủ cho trẻ, keo kéo cho trẻ - Phấn vẽ - Bút sáp, giấy vẽ Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Lợi ích nước đời sống người, động vật cối - Trả lời đặt câu hỏi: Ai? Cái gì? đâu? - Chăm nghe người khác đáp lại cử nét mặt - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường a Khởi động : Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô b Trọng động : BTPTC Trẻ tập đẹp động tác - Hô hấp Gày gáy - ĐT tay vai 1: Đưa lên cao phía trước sang ngang 4l x n - ĐT bụng 2: Quay người sang bên 2l x n - ĐT chân : Đứng chân đưa lên trước khụy gối 2l x n c Hồi tỉnh - Đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng Hoạt động học PTTC (Thể dục) - Dạy trẻ trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5x 30cm T/C : Lộn cầu vòng KPXH (MTXQ) - Trò chuyện nghề nông (Nghề trồng lúa) PTTM PTNT PTTM (Tạo hình) ( Tốn) (Âm nhạc) - Dạy trẻ vẽ số dụng cụ nghề nông: Cái liềm, cào, thúng (ĐT) - Dạy trẻ so sánh hình tròn, hình tam giác - Dạy trẻ hát : Lớn lên cháu lái máy cày - Nghe: Ngày mùa vui -TC : Nghe tiết tấu tìm đồ vật KẾ HOẠCH NGÀY THỨ /NGÀY/ NỘI DUNG Thứ ngày / / LVPTTC (Thể dục) - Dạy trẻ trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5x 30cm - T/C : Lộn cầu vòng MỤC TIÊU - Trẻ biết trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài tư - Luyện kyỹ khéo léo, thực theo hiệu lệnh + Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể - Yêu cầu 9295% trẻ thực tốt PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Sân tập thoáng - Ghế thể dục - giỏ bóng II Tiến hành: Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ: Các “Lắng nghe, lắng nghe" nhé Lắng nghe xem bạn mèo trắng , thỏ hồng muối nói gì nhé - Các bạn có đồng ý tham gia không? Nào cô mời lên tàu để đến với hội thi Nội dung Hoạt động 1: Khởi động Để có thể khỏe mạnh sức khỏe tốt để tham gia hội thi thì ngày phải làm gì? Vậy khởi động (Di chuyển đội hình vòng tròn kiểu chân, chạy chậm, nhanh nhạc thể dục buổi sáng) Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung Tàu tới ga rồi, chúng mình xuống tàu tập thể dục để rèn luyện đôi chân mình chuẩn bị cho hội thi nhé - ĐT tay vai 1: Đưa lên cao phía trước sang ngang 4l x n - ĐT bụng 2: Quay người sang bên 2l x n - ĐT chân : Đứng chân đưa lên trước khụy gối 2l x n * Vận động bản: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5- 30cm Đã đến hội thi sẻ diễn ba đội Cô Hoạt động ngồi trời HĐCĐ : Trị chuyện nghề nơng - Trẻ tham gia trị chuyện - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú mời vận động viên vào vị trí để hội thi bắt đầu Để hội thi có kết với vận động: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5- 30cm nhìn xem cô làm mẫu nhé! * Cô làm mẫu: - Lần 1: Cô thực khơng giải thích - Lần 2: Cơ vừa thực vừa giải thích TTCB: Cơ nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên thì chân phải co lại Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm ngang ghế, ngực tì xuống ghế bước chân qua ghế Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem * Trẻ thực - Cô mời bạn làm mẫu - Sau cho cháu thực đến hết lớp - Chú ý sửa sai cho cháu - Cô mời bạn yếu lên thực lại - Cho lớp thực hàng dọc Ba tổ thi đua mổi lần bạn lên thực đội nhanh tư đội thắng Cơ ý rèn luyện tính khéo léo cho trẻ Mổi lần bạn đầu hàng lên làm cuối hàng * Trò chơi : Lộn cầu vịng Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Qua hội thi hôm cô thấy bạn thật xuất sắc, làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng - Hội thi đến kết thúc Xin chào hẹn gặp lại đội vào tuần sau nhé Nhận xét kết thúc hoạt động I Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát - Sân chơi sẻ, đồ chơi mang sân: Bóng ,chong chóng II Tiến hành: HĐCĐ : Trị chuyện nghề nơng + Các lớn lên có mơ ước sẻ làm nghề gì có ích cho xã tham gia chơi hội Vậy bạn có biết nghề gì - Trẻ chơi vui - Trẻ kể nghề đoàn kết - Thế cịn có biết cơng cụ sản phầm mổi nghề mang lại gì? Hôm trị chuyện nghề nơng nhé! + Trẻ tham gia trị chuyện xem tranh + Cơ gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi 2.TCVĐ: mắt bắt dê Bịt 2.TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Cô hướng dẩn cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Chơi tự Chơi tự Cho trẻ chơi với bóng, chong chóng… - Cơ ý bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị Hoạt động - Khơng gian chơi rộng, nhiều góc kín chiều ẩn nấp dễ dàng - Hướng dẫn trò II Tiến hành chơi vận động - Trẻ hứng thú Ổn định “Đá bóng” tham gia vào trị - Cô cho trẻ nghe hát “ Chúng mình chơi học” Hôm cô sẻ hướng dẫn cho - Chú ý lắng nghe trò chơi TC “Đá bóng” hướng dẩn Nội dung - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi Luật chơi: Bạn làm sai bị phạt theo yêu cầu lớp Cách chơi: Chơi tập thể lớp - Cơ trẻ đứng thành vịng trịn Khi nói : "Đá bóng", tất trẻ hơ to: "Đá bóng chân" Cơ nói: "Bóng lăn", tất trẻ xoay tay thành vịng trịn nói: "Bóng lăn trịn trịn trịn" Cơ nói: "Vào gơn" giơ tay làm hiệu Nếu giơ hiệu vịng trịn thì trẻ hô: "Vào" Nhưng cô giơ bàn tay xịe phía trước mặt thì trẻ hơ: "Khơng vào" - Cứ vậy, trị chơi tiếp tục Cơ nói câu khác để trẻ trả lời như: "Ném bóng", trẻ trả lời: "Ném bóng tay" Cơ nói: "Bóng xoay", trẻ nói: "Bóng xoay trịn trịn trịn" Cơ nói: "Vào gơn", trẻ trả lời: "Vào" "Không vào" - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: THỨ NGÀY/ NỘI DUNG MỤC TIÊU Thứ ngày / / LVPTNT (MTXQ) Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu nghề nông thêm nghề (Nghề trồng lúa) nông, công việc nghề, dụng cụ, sản phẩm mà nghề mang lại - Rèn luyện kĩ ghi nhớ có chủ đích, kỹ giao tiếp ngơn ngữ - Giáo dục trẻ biết yêu quý chia sẻ vất vả cô bác làm nghề nông, biết yêu quý sản phẩm mà nghề nông mang đến - 90-95% trẻ đạt PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị - Đoạn clip nói cơng việc nghề nông - Lô tô dụng cụ nghề nông - Powerpoint công việc nhà nông theo trình tự - Sản phẩm nghề nông ( gian hàng) II Tiến hành Ổn định tổ chức - Trẻ đến bên cô ngồi quanh cô Cô mời đọc to vè cô (kết hợp nhạc) Ve vẻ vè ve Ơi bác lái xe Chở hang chợ Ơi cô thơ May áo may quần Luyện tập hành quân Là đội Bụng đau quay quạy Bác sỉ khám cho Đường bẩn lo Của mơi trường Bạn có thấy Thì chào thật to Các ơi! Các vừa đọc vè nói lên điều gì? À nhiều nghề phải không nào? Hôm trước tìm hiểu nghề xã hội Bạn giỏi kể cho lớp mình biết bố mẹ làm nghề gì? + Bố làm nghề gì? - Bố làm đội, làm thơ xây, + Bố làm thơ xây, Mẹ trồng rau, cắt cỏ, cắt lúa Các ạ! Những người mà làm công việc mẹ bạn Đức Anh trồng rau, cắt lúa, cắt cỏ coi nghề xã hội nghề nơng Mà hơm cháu mình làm quen Nội dung Hoạt động 1: Khám phá Trước tìm hiểu cô mời mang đồ dùng mình chổ nhé Cô thấy bạn Đức Anh kể mẹ bạn làm nghề nông không nào? Thế thấy mẹ làm công việc gì? Để biết thêm công việc mẹ bạn Cô mời đến với cánh đồng quê hương nhé + Trẻ xem hình Clip động (Cánh đồng lúa, mẹ nhổ cỏ, cuốc đất, gieo lúa, gặt lúa, đập lúa) Các xem đoạn clip thấy bác nông dân làm công việc gì? Trẻ kể gì trẻ thấy( Gặt lúa, cuốc đất, cào đất, gánh lúa, bón phân) * Để gieo cấy, trồng trọt, trước tiên bác nông dân làm công việc gì? (Cày đất, cuốc đất) - Hãy xem bác làm gì + Xem hình: Tranh cuốc đất, cày ruộng, bừa ruộng - Tất công việc gọi chung làm đất Các có biết bác dùng dụng cụ gì để làm đất không? Trẻ chọn, (Cái bừa, cày, cuốc) Cái cày dùng để cày lật đất lên, bừa cào để bừa đất nhỏ - Đó dụng cụ thơ sơ truyền thống ngày bác sữ dụng máy móc đỡ vất vã làm đất , gì? (Máy cày) + Xem hình: Máy cày * Làm đất xong bác nông dân sẻ làm gì? Hãy xem bác nông dân làm gì sau làm đất? ( Trồng lúa) - Trên tay bác nông dân cầm mạ, bác cắm 3-4 mạ xuống đất gọi cấy lúa Các cấy lúa với bác nông dân nào? Hãy cấy cho lúa thẳng hàng nhé - Hãy quan sát hàng lúa bác Các bác phải trồng lúa thẳng hàng để tiện cho viếc chăm sóc để lúa đơm kết hạt cho suất cao + Vậy lúa thêm xanh tốt bác nông dân phải làm gì? - Xem bác nông dân làm gì ( Tát nước, làm cỏ, bón phân, phun thuốc) - Tất công việc gọi chăm sóc + Vậy thì bác nơng dân dùng dụng cụ gì để chăm sóc lúa? (gàu tác nước, bình phụ thuốc, Máy đạp nước ) Hãy suy nghĩ chon nhanh dụng cụ chăm sóc lúa Đây dụng cụ để bác nơng dân chăm sốc lúa Để có hạt gạo làng ta Có công mẹ Sớm chống hạn Gục mẹ miếng gàu Trưa bắt sâu Lúa cào rát mặt Chiều gánh phân Quang trần quét đất Và không phụ cơng ơn người nơng dân chăm sóc,những lúa vàng, bơng + Lúa bác nơng dân sẻ làm gì đây? (Cầm liềm cắt, gánh lúa về) + Hãy xem bác nơng dân làm gì? - Hình ảnh: Bác nơng dân gặt lúa,đập lúa, tuốt lúa, phơi lúa Những việc như, gặt lúa,đập lúa, tuốt lúa, phơi lúa gọi chung thu hoạch Và ngày để việc thu hoạch nhanh đở vất vả Các bác nông dân sữ dụng máy móc đại máy cắt lúa, máy tuốt lúa + Thế có biết bác dụng dụng cụ gì để thu hoạch + Vậy chúng mình chọn thật nhanh dụng cụ để thu hoạch nào? + Con chọn dụng cụ gì? (Liềm máy cắt lúa, đôi quang gánh,máy tuốt lúa ) Cơ có dụng cụ để thu hoạch Cái liềm , quang gánh, Cái thúng,máy gặt lúa.Rất nhiều dụng cụ phải không Các ạ! sau gặt lúa bác phải tuốt lúa, mang lúa phơi, xay xát, để có hạt gạo trắng ngần, cho ta có bát cơm ngon.Và bác nông dân phải làm việc thật vất vả từ làm đất gieo hạt, chăm bón cho lúa, sau thu hoạch + Cho trẻ nghe hát: Em biển vàng Các có biết ngồi trồng lúa bác nơng dân làm công việc gì khác? ( trồng rau, ăn quả, cà chua….) Hình ảnh: Trồng cà chua, bí, rau, cam … Các bác trồng nhiều loại rau ,công việc trồng trọt bác cung cấp cho ta gì? Các ạ! nghề nông nghề truyền thống lâu đời bác nông dân phải làm công việc vất vả để làm sản phẩm lúa, rau ,quả, thịt, trứng, sữa vì nghề nơng nghề đáng q đáng, kính trọng Vậy chúng mình phải làm gì để tỏ lòng biết ơn bác nơng dân Cơ thấy có nhiều ý kiến để tỏ lịng cảm ơn bác nơng dân thể lòng biết ơn bác nơng dân Bác nơng dân Chăm cày cấy Có thóc bẩy Cho em ăn Bác nông dân Thật quý Và hôm bác nông dân tặng cho trò chơi, trò chơi măng tên chọn sản phẩm nghề nông Hoạt động 2: Trãi nghiệm: T/C: Chọn sản phẩm nghề nông Cô mời tất người tiêu dùng đến cữa hàng bác nông dân xem hôm bác trưng bày sản phẩm gì nhé Các đến chon cho mình sản phẩm sau chon xong trẻ nhóm giới thiệu sản phẩm mà trẻ chọn Kết thúc : Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng sản phẩm bác nơng dân Hoạt động I Chuẩn bị - Phấn mang sân trời 1.HĐCĐ : Vẽ số dụng cụ nghề nông (lên sân) - Trẻ dùng phấn vẽ tự mà trẻ thích - Hứng thú tham gia vào trị chơi chơi đồn kết - Địa điểm tổ chức cho trẻ II Tiến hành 1.HĐCĐ : Vẽ số dụng cụ nghề nông lên sân - Mở nhạc hát “Lớn lên cháu lái máy cày” cho trẻ nghe - Giờ hoạt động hôm cô cho dùng phấn vẽ số dụng cụ nghề nông lên sân nhé Cô vẽ mẫu số dụng cụ nghề nông như: búa, liềm, cuốc, cày Cho trẻ xem, đàm thoại với trẻ gợi ý trẻ vẽ - Trẻ vẽ cô quan sát gợi ý thêm TCDG: Đá bóng TCDG: Đá bóng Chơi tự Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Cô bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị : Vở : Nhận biết chữ cái, bút sáp màu, bút chì II Tiến hành 1.Ổn định - Trẻ ngồi quanh cô lắng nghe hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” Nội dung: Nhận biết chữ cái: i, t, c - Cả lớp ngồi vào bàn, tổ trưởng phát bút cho bạn tổ mình Cô hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu Kết thúc:Nhận xét ,tuyên dương trẻ * Nêu gương bé ngoan cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Hoạt động chiều - Nhận biết chữ cái: i, t, c Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ làm theo yêu cầu củ cô * Đánh giá ngày: THỨ NGÀY/ NỘI DUNG Thứ MỤC TIÊU PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: / / LVPTTM (Tạo hình) Dạy trẻ vẽ số dụng cụ nghề nông: liềm, cào, thúng (ĐT) - Trẻ biết vẽ số dụng cụ nghề nông như: liềm, cào, thúng - Phát triển tính sáng tạo - Rèn kĩ vẽ, tô màu, kĩ cầm bút, ngồi tư - Rèn cho trẻ khả tư vẽ bố cục tranh cân xứng, tô màu mịn, di màu đều, khơng lem ngồi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết yêu quý, tôn trọng, biết ơn công việc bác nông dân - Yêu thích sản phẩm mình bạn - Yêu cầu 90 – 95% trẻ đạt * Đồ dùng cô: - Tranh vẽ liềm, cào, thúng - Bút sáp, tạo hình - Nhạc hát nghề nông * Đồ dùng trẻ: - Đất nặn, bảng nặn, đĩa nhựa đủ cho trẻ II Tiến hành Ổn định, gây hứng thú Các cô lắng nghe hát "Ơn bác nông dân" nhé - Bài hát nói gì? À rồi, để làm sản phẩm cô công nhân phải vất vả, vì phải biết yêu thương quý trọng bác nhé Để làm sản phẩm thì bác nơng dân cần nhiều dụng cụ nhìn xem nhé! Nội dung *Hoạt động 1: * Quan sát, đàm thoại mẫu - Cô đưa tranh vẽ mẫu cô “Tranh vẽ liềm, cào, thúng” cho trẻ quan sát đàm thoại nội dung tranh: * Tranh vẽ liềm: + Cơ có tranh vẽ gì? + Cái liềm dụng cụ nghề gì? + Các có nhận xét gì đặc điểm liềm?(Cô gợi ý để trẻ đưa nhận xét: Cái liềm có cán cầm, cán cầm làm gỗ, lưỡi liềm làm thép ) + Con thấy liềm cô vẽ màu gì? + Cô tô màu cho tranh nào? - Tương tự quan sát, đàm thoại tranh dụng cụ: cào, thúng  * Hoạt động 2: Hỏi ý định trẻ:  - Các vừa xem nhiều dụng cụ khác - Con thích vẽ dụng gì? - 3- trẻ nêu ý tưởng - Để vẽ dụng cụ thì dùng kĩ gì để vẽ? * Hoạt đông 3: Trẻ thực - Cô trẻ bàn (Mở nhạc nhỏ trình trẻ vẽ) - Trong trình trẻ làm cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nguyên liệu cách phối cảnh cho tranh + Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ phối hợp thêm cảnh phối hợp màu sắc tô * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo lên giá, mời trẻ quan sát mình bạn - Cho 2-3 trẻ cô hỏi ý định lên tự giới thiệu sản phẩm mình - Ngoài sản phẩm thì thích sản phẩm bạn nào? - Cô chọn đẹp nhận xét nhận xét khen động viên trẻ Kết thúc: Cô nhận xét chung, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Địa điểm tổ chức hoạt động, hình trịn, hình tam giác đủ cho trẻ 1.HĐCĐ : - Ôn - Đồ chơi mang sân nhận biết hình II Tiến hành tròn, hình tam 1.HĐCĐ: - Ôn nhận biết hình tròn, hình tam giác giác - Cơ cho trẻ xem hình để trẻ đốn - Cô nhắc lại cấu tạo hình Cho trẻ chọn hình theo yêu cầu cô - Cô ý bao quát trẻ TCDG : Lộn cầu vịng - Cơ nhắc lại luật chơi cách chơi tổ chức TCDG : Lộn cho trẻ chơi 3-4 lần cầu vòng Chơi tự do: Chơi tự - Chơi tự với đồ chơi mang sân Trẻ chơi với bóng, chong chóng, máy bay, búp bê, Hoạt động - Trẻ biết chơi I Chuẩn bị: chiều góc chơi kỹ Lớp học thống mát, góc chơi có đầy đủ đồ - Cho trẻ chơi tự mặc quần chơi góc kỹ áo - Trẻ hứng thú II.Tiến hành: tự mặc quần áo tham gia Ổn định: Cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề HĐCCĐ: Chơi góc kỹ tự mặc quần áo - Cơ hỏi trẻ kỹ tự mặc quần áo - Cho trẻ thảo luận kỹ Hoạt động trời - Trẻ biết hình tròn, hình tam giác - Trẻ hiểu ý lắng nghe tham vào hoạt động cô - Hứng thú tham gia chơi bạn, chơi đồn kết Cơ cho trẻ chơi Cơ bao quát trẻ Nhận xét chơi Kết thúc: - Vệ sinh trả trẻ - Nêu gương cuối ngày * Đánh giá ngày: THỨ NGÀY/ NỘI DUNG Thứ 5, ngày / / LVPTNT (Tốn) - Dạy trẻ so sánh hình trịn, hình tam giác MỤC TIÊU - Trẻ phân biệt rõ nét đặc điểm hình tròn, hình tam giác - Trẻ biết cách so sánh cạnh hình tam giác - Phát triển khả tư óc phán đoán trẻ - Trẻ hứng thú tham gia học - Yêu cầu 90-94% trẻ đạt PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị: - Một số đồ dùng xung quanh lớp có dạng hình trịn, hình tam giác - Cơ trẻ có rá đựng hình tròn , hình tam giác, màu sắc khác kích cở khác - Que tính có độ dài khác nhau; Giấy để trẻ gấp hình - rá hình có đủ hình trịn , hình tam giác theo màu sắc khác - Bài hát : Ba nến II Cách tiến hành: *1 Ổn định - Cô trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” Nào dùng đôi tay mình để chọn hình nhanh theo tên gọi nhé! * Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình trịn, hình tam giác: - Cơ đưa hình tròn , hình tam giác lên trẻ gọi tên hình - Tìm đồ vật có dạng hình hình trịn , hình tam giác( Mời trẻ lên tìm đồ vật có dạng hình) - Chơi: Bịt mắt dùng tay chọn hình, Cô làm chậm động tác dùng tay sờ đường bao hình, để phân biệt hình + Cho nhóm trẻ lên chơi Hoạt động 2: So sánh giớng khác hình trịn hình tam giác Các chúng mình nhìn bảng cho cô biết hình gì lăn được, hình gì không lăn được? + Hãy cất hình tam giác vào rổ Trước mặt chúng mình lại hình gì? - Điểm giống hình tròn với hình tam giác gì? + Vì hình tròn lăn mà hình tam giác lại khơng lăn được? Vì hình trịn tạo đường cong trịn khép kín, khơng có góc, khơng có cạnh Vì hình trịn mặt bao cong, nên lăn dễ dàng Còn hình tam giác có cạnh góc nên khơng lăn * HĐ 3: Luyện tập + Trò chơi : Chọn theo yêu cầu - Cô phát đồ dùng cho trẻ - Chọn hình theo tên gọi cô Chọn cho hình trịn, chọn cho hình tam giác - Chọn hình theo đặc điểm đường bao hình + Chọn cho cô, hình lăn ( Trẻ chọn hình trịn đưa lên) + Trị chơi : Tìm nhà - Chơi : Thi lấy nhanh, lấy theo yêu cầu cô - Cho trẻ cất hình vào túi theo yêu cầu cô Kết thúc - Cô nhận xét học,tuyên dưng trẻ - Cho trẻ góc xếp hình tròn, hình tam giác - Cho trẻ cắm hoa - Trẻ ý lắng I Chuẩn bị: Hoạt động nghe hứng thú - Nhạc hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” trời tham gia cô, II Tiến hành: 1.HĐCĐ: LQ hiểu nội HĐCĐ: LQ hát: Lớn lên cháu lái máy hát dung hát, cày Lớn lên cháu lái hát cô - Trẻ hứng thú - Cô hát cho trẻ nghe lần máy cày tham gia vào trị + Cơ giới thiệu nội dung hát chơi Trẻ chơi vui + Cô bắt nhịp trẻ hát đồn kết + Bài hát nói lên điều gì ? + Bạn lên hát lại hát cô TCDG: Đá TCDG: Đá bóng bóng - Cơ hướng dẫn cách chơi cho trẻ nghe Chơi tự - Cô tổ cho trẻ chơi 3-4 lần Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn Cơ bao qt trẻ chơi Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị chiều tham gia hoạt - Vở điều Bác Hồ dạy - Hướng dẫn động cô II Tiến hành điều Bác Hồ - Giúp trẻ biết Ổn định, gây hứng thú : dạy (Yêu lao yêu lao động - Trẻ ngồi quanh cô động) Nội dung : Hướng dẫn điều Bác Hồ dạy (Yêu lao động) - Cô gợi ý hướng dẩn trẻ làm theo yêu cầu - Trẻ ý lắng nghe thực vào toán mình * Nêu gương bé ngoan cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: THỨ NGÀY/ NỘI DUNG Thứ ngày / / LVPTTM ( Âm nhạc) - Dạy trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày + Nghe: Ngày mùa vui + T/C: Nghe tiết tấu tìm đồ vật MỤC TIÊU - Trẻ nhớ tên hát , nhạc lời hát hiểu nội dung hát, hát nhạc lời hát lớn lên cháu lái máy cày cách rõ ràng vừa phải - Rèn kĩ chăm chú, biết hưởng ứng cô nghe hát + Trẻ hứng thú chơi trị chơi, biết luật PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị : Nhạc cụ, loại mũ, băng đĩa , II Tiến hành: Ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề“ Các vừa đọc thơ nói lên điều gì ? Đúng bạn bé thơ làm làm nhiều nghề đến lớp Và có hát kể ước mơ cao quí bẹn bé để biết ước mơ gì lắng nghe cô hát nhé Nội dung: Hoạt động : Dạy trẻ hát: Lớn lên cháu lái máy cày * Cô hát mẫu: - Cô hát lần diễn cảm Cô vừa hát hát Lớn lên cháu lái máy cày nhạc sĩ Kim Hưng sáng tác chơi cách chơi - Biết thể tình cảm, cảm xúc mình hát - 98% trẻ thể tốt Hoạt động trời Nội dung : Bài hát nói lên tình cảm bạn bé thích cơng việc hàng ngày bác nơng dân bạn có ước mơ lớn lên sẻ trở thành công nhân lái máy cày - Cô hát lần 2, kết hợp nhạc không lời - Cô vừa hát hát gì? Do sáng tác? * Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát cô 2- lần + Thi đưa tổ nhóm, cá nhân + Cả lớp hát lại lần - Các vừa hát hát gì ? nhạc lời ? Để hát thêm vui nhộn chúng mình vừa hát vừa vỗ tay nhé Cho lớp hát vỗ tay lần Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày mùa vui Các ! Ngày mùa vui trang lúa reo hát mừng lúa không lo giặc vềkhi mùa vàng thôn quê Niềm vui bác nơng dân chịa đón mùa vàng bội thu Mời lắng nghe hát nhé - Cô hát lần thể điệu minh họa Cô hát lần 2-3 cho trẻ nghe băng đài, kết hợp làm điệu minh họa Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đờ vật Cô thấy bạn ngoan Bây thưởng cho trị chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật ” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi Cô tổ chức chơi trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc Cô cho trẻ hát lại Lớn lên cháu láy máy cày lần - Cũng cố ,nhận xét tuyên dương , cắm hoa I Chuẩn bị - Địa điểm tổ chức cho trẻ II Tiến hành HĐCĐ : Ôn - Trẻ hứng thú nhận biết số tham gia vào hoạt 1.HĐCĐ : Ôn nhận biết số dụng cụ nghề nông dụng cụ nghề động nông - Cho trẻ sân vừa vừa hát "Lớn lên cháu lái máy cày" - Cơ trị chuyện hát - Trẻ kể công việc bố mẹ (kể nghề nông) - Vậy nghề nông cần dụng cụ gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề nơng - Hứng thú tham TCDG: Đá bóng TCDG: Đá gia vào trị chơi chơi đồn kết Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ bóng chơi 2-3 lần Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường I Chuẩn bị : - Trẻ ý lắng Nhạc không lời hát “Lớn lên cháu lái máy nghe hứng thú cày” tham gia vào hoạt II Tiến hành: động cô 1.Ổn định - Trẻ ngồi quanh cô lắng nghe hát “ Lớn lên cháu láy máy cày” Nội dung: Ôn hát “Lớn lên cháu lái máy cày” + Cho lớp hát + Luân phiên tổ hát + Mời cá nhân trẻ - Cả lớp hát lại lần Kết thúc:Nhận xét ,tuyên dương trẻ * Nêu gương bé ngoan cuối tuần * Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: Chơi tự do: Hoạt động chiều - Ôn hát “Lớn lên cháu lái máy cày” ... chuyện nghề nơng (nghề trồng lúa) - Dạy trẻ tìm hiểu nghề y - Trò chuyện nghề thợ xây - Trò chuyện ngày 20/11 - Trò chuyện ngày 22/12 - Ti vi, máy tính - Tranh ảnh nghề: Nghề nông, nghề y, nghề. .. LVPTNT (MTXQ) Trò chuyện - Giúp trẻ hiểu nghề nông thêm nghề (Nghề trồng lúa) nông, công việc nghề, dụng cụ, sản phẩm mà nghề mang lại - Rèn luyện kĩ ghi nhớ có chủ đích, kỹ giao tiếp ngơn ngữ - Giáo... cô bác làm nghề nông, biết yêu quý sản phẩm mà nghề nông mang đến - 90-95% trẻ đạt PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC I Chuẩn bị - Đoạn clip nói cơng việc nghề nông - Lô tô dụng cụ nghề nông - Powerpoint