TUẦN 10 ______________________________________________________________________ Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN (tiết 28,29) GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: A. Tập đọc :1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ khó. - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại của câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ khó : - Hiểu ý nghĩa : tình cảm thiết tha gắn bó của của nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen B. Kể chuyện : 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. Hoạt động dạy- học: Tuần 10 1 Tuần 10 2 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc 1. Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI 2. Bài Mới 2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Hoạt động 1: Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài: Hướng dẫn cách đọc b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp: - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. 2.3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc từng đoạn và trả lời về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.77 Câu hỏi 2 - SGK tr.77 Câu hỏi 3 - SGK tr.77 Câu hỏi 4 - SGK tr.77 Câu hỏi 5 - SGK tr.77 GV chốt ý đúng và rút ra nội dung bài. 2.4.Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Đọc diễn cảm đoạn 2, 3. - Chia lớp thành các nhóm , tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a. Giúp HS nắm được nhiệm vụ. b. Kể lại các sự việc ứng với từng tranh. - HDHS kể lần lượt theo từng tranh Theo dõi, hướng dẫn HS kể. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm . - Theo dõi GV đọc - Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời nhân vật). - HS đọc CN, CL - HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - HS đọc chú giải SGK tr.77. - Đọc theo nhóm. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 giọng nhẹ nhàng, cảm xúc. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH - Đọc thầm đoạn 2, TLCH - Đọc thầm đoạn 3, TLCH - Đọc thầm lại đoạn 3, TLCH - Thảo luận nhóm. - Theo dõi GV đọc. - Phân vai, luyện đọc. - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, 1 HS đọc đề bài. - HS quan sát tranh SGK tr.78. - 3 HS kể. Cả lớp theo dõi. - Từng cặp HS tập kể. - Nhận xét bạn kể. _______________________________________ TOÁN (tiết 46) THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước . - Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học. - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b). III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng HT 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài 2.2.Thực hành: Bài 1: - HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa chọn sau đó tính vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: - Đọc yêu cầu? - HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì trùng với điểm O của thước, cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước. Tâm điểm cuối của bút ứng với điểm nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì. - Nhận xét, cho điểm. Bài 3 (a, b) - Cho HS quan sát thước mét để có biểu tượng chắc chắn về độ dài 1m. - Ước lượng độ cao của bức tường lớp bằng cách so sánh với độ cao của thước mét. - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt. 3. Củng cố- Đặn dò - Hệ thống bài: - Nhận xét tiết học: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm. - HS thực hiện. - HS theo dõi - HS thực hành đo: a) Chiều dài cái bút của em. b) Chiều dài mộp bàn học của em. c) Chiều cao chân bàn học của em. - HS nêu KQ - HS tập ước lượng a. Bức tường lớp học. b. Chân tường lớp học. c. Mép bảng lớp học. - Thực hành đo độ dài của giường ngủ Tuần 10 3 _______________________________________ ĐẠO ĐỨC(tiết 10) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I. Mục tiêu: HS hiểu : - Bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn. - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức 3. Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ . về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn. Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: GV nêu tình huống 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - GV nêu các hành vi- BT4 - GV kết luận: các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật. 2.3. Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau. 2.4.Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên-BT3. Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng. 3. Củng cố - Dặn dò - Hệ thống bài: - Nhận xét tiết học: - HS xử lí tình huống - Thảo luận cả lớp. -HS nêu ý kiến đúng-sai - HS tự liên hệ về việc chia sẻ vui buồn với bạn bè. - Các HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. _____________________________________________________________________ Tuần 10 4 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ (tiết 19) QUÊ HƯƠNG RUỘT I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm được BT3/ b II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay. - Bảng lớp viết sẵn câu văn của BT 3b. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Tự tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, gi 2 Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc toàn bài 1 lần. -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài. Vì sao phải viết hoa các chữ ấý? - Viết từ khó: GV hướng dẫn b. .Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả , mỗi cụm từ câu đọc 2 – 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 2.3.Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: GV kiểm tra kết quả. Bài tập 3: - Nêu yêu cầu của bài. - GV nhận xét 3. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - Cả lớp theo dõi SGK. 1HS đọc lại - HS tập viết tiếng khó vào bảng con. - HS nghe- viết bài vào vở. Lưu ý cách trình bày. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - Từng nhóm thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ghi vào vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - Cả lớp thưc hiện. - 1 số HS nhìn SGK tr 78 và tự làm bài rồi chữa miệng Tuần 10 5 - Nhắc HS sửa lỗi đã mắc trong bài. - Khuyến khích HS học thuộc câu văn của BT 2. _______________________________________ TOÁN (tiết 47) THƯC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp ) I. Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. II. Đồ dùng dạy học: GV : Thước cm, Thước mét. III. Hoạt động dạy học: __________________________________________ THỦ CÔNG (tiết 10) ÔN TẬP: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I.Mục tiêu: Tuần 10 6 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Thực hành: Bài 1: - GV đọc mẫu dòng đầu. - Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn? - So sánh ntn? - Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh - GV, nhận xét. Bài 2: - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm - HD làm bài: + ứơc lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp. + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt. 3. Củng cố- Dặn dò: - Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài. - GV nhận xét giờ. - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét. - Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét. - So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau. - HS thực hành so sánh và trả lời: + Bạn Hương cao nhất. + Bạn Minh thấp nhất. - HS thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học. II. Đồ dùng dạy - học: -Các mẫu của các bài trước III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Nội dung bài kiểm tra: - Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I. - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. Sau đó GV cho HS quan sát lại các mẫu. - Sau khi HS hiểu rõ mục đích yêu cầu, GV tổ chức cho HS làm bài thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. Trong quá trình HS thực hiện bài thực hành, GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm của mình. 2- Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức độ: 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài Cắt, dán chữ cái đơn giản - HS làm bài kiểm tra thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học. - HS nhắc lại các bài đã học trong chương I. - HS làm bài. ______________________________________________________________________ Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC(tiết 30) THƯ GỬI BÀ I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiều câu ; đọc đúng các từ khó. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ khó. - Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi . Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của cháu. II. Đồ dùng dạy học: - Một phong bì thư và bức thư gửi người thân . III. Hoạt động dạy học: Tuần 10 7 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Giọng quê hương và TLCH. 2. Bài Mới: 2.1. Giới thiệu bài. 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng đọc b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: - Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối với HS. - Đọc từng đoạn trước lớp: Chia bài làm 3 đoạn . - Giải nghĩa các từ ngữ mới trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. 2.3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.82 Câu hỏi 2 - SGK tr.82 Câu hỏi 3 - SGK tr.82 - GV nhận xét, chốt ý đúng. Sau đỏ rút nội dung bài 2.4.Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Đọc lại toàn bộ bức thư. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Giúp HS nêu nhận xét về cách viết một bức thư. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bức thư. - 2 HS đọc bài và TLCH. - Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh hoạ SGK tr.81. - Đọc nối tiếp từng câu. - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc từ chú giải ở SGK - HS đọc theo nhóm 2. - 2 HS thi đọc toàn bộ bức thư. - Đọc phần đầu bức thư, TLCH - Đọc phần chính bức thư, TLCH - Đọc đoạn cuối thư, TLCH - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn thư. - 2HS thi đọc cả bức thư. - Tập viết một bức thư ngắn cho người thân ở xa. _______________________________________ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS - Biết nhân, chia trong trong phạm vi bảng tính đã học. - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo. - GD HS chăm học toán. II- Đồ dùng: GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK III - Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tuần 10 8 1.Bài cũ: Gọi HS đổi số đo độ dài đã học. 2.Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: Bài 1: - GV nhận xét, cho điểm. Bài 2: - Treo bảng phụ - GV chữa bài, cho điểm Bài 3: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm:- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm. Vậy 4m4dm = 44dm - GV nhận xét. Bài 4: - BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn? - GV chấm , chữa bài. 3. Củng cố- Dặn dò - Nhận xét giờ học: - HS đọc đề - Nhẩm miệng- Nêu KQ - 1 HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia. - Làm vào vở nháp -HS làm vào vở ; vài HS làm trên bảng HS đọc bài toán - HS nêu - Gấp một số lờn nhiều lần. - HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần. - HS làm bài vào vở - HS về xem lại bài Tuần 10 9 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tiết 19) CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Các thế hệ trong một gia đình - Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ - Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK III. Hoạt động dạy- học: Tuần 10 10 [...]... viết chính tả - GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 – 3 lần - GV theo dõi, uốn nắn c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài - Chấm một số vở, nhận xét 2 .3 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - Chốt lại lời giải đúng 3. 2 Bài tập 3: - 2HS đọc lại 3 khổ thơ Cả lớp tự nhớ lại bài đã HTL - HS nêu - HS tập viết tiếng khó vào... trò chơi III.Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung 1.Phần mở đầu - Gv tập hợp lớp, phổ biến nội dung, y/c giờ học -Chạy chậm xung quanh sân - Khởi động các khớp và chơi trò chơi « Làm theo hiệu lệnh » 2 Phần cơ bản - Ôn động tác vươn thở, động tác tay của bài thể dục Tuần 10 Đ.Lượng 1-2’ Phương pháp 2 -3 -Lớp tập hợp 2 hàng GV điều -khiển - Theo 1 hàng đọc 2 -3 -Theo vòng tròn 5-6’ -Ôn từng động tác,... viết bảng lớp - Lớp viết bảng con - Nhận xét, sửa chữa c Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng: - 2 HS lần lượt đọc - GV giải thích câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung thế nào? - Yêu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ - 2 HS lên bảng viết Xương vào bảng con - Lớp viết bảng con Tuần 10 12 - GV nhận xét, sửa chữa 2 .3 Hoạt động... -Trò chơi “Chạy tiếp sức” 3 Phần kết thúc -Đi thường theo nhịp và hát -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học -Giao bài tập về nhà; Ôn 4 ĐT đã học 1-2’ Phương pháp -Lớp tập hợp 2 hàng dọc GV điều khiển 1’ 1’ 1’ 2 -3 -Theo 1 hàng dọc - Theo đội hình vòng tròn GV điều khiển 2 -3 lần -Theo đội hình 2 hàng ngang -Cán sự điều khiển –GV theo dõi, sửa sai 2 -3 lần 2 -3 lần 2 -3 lần 5-7’ 6-8’ -Gv nhắc lại... tâm giúp đỡ, 3 Củng cố, dặn dò: Tuần 10 22 - Về nhà ôn bài, CB bài sau _ SINH HOẠT LỚP 1 Đánh giá các mặt trong tuần: Ưu : - HS đi học chuyên cần, đúng giờ - Nền nếp được duy trì tốt - HS biết vâng lời, ngoan ngoãn, lễ phép, có ý thức học tập Khuyết:- Chữ viết chưa đẹp, sai dấu thanh nhiều - Trong tuần còn 2 em nghỉ học: H Dâm, H Minh - 1 số em còn lười học, trong lớp còn nói chuyện... đúng BT3/ b II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết từ ngữ của BT2 - Tranh minh hoạ để giải đố ở BT3 III Hoạt động dạy - học: Tuần 10 14 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc 1 số tiếng có vần oai/ oay - Nhận xét, củng cố cách viết chữ ghi tiếng có vần khó (oai/oay) 2 Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc rõ ràng 3 khổ... thanh nhiều - Trong tuần còn 2 em nghỉ học: H Dâm, H Minh - 1 số em còn lười học, trong lớp còn nói chuyện 2 Phương hướng tuần tới : - Duy trì những mặt tốt - HS tiếp tục rèn chữ viết - Nhắc nhở HS đi học chuyên cần và đúng giờ Tuần 10 23 Tuần 10 24 ... trang 38 nói về gia đình ai? Gia đình đó có mấy người? Bao - 2 HS cùng bàn thảo luận nhiêu thế hệ? - Nhận n.vụ và T luận TL câu hỏi: + Hình trang 39 nói về gia đình ai? Gia - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả đình đó có bao nhiêu người? Bao 2 thế hệ nhiêu thế hệ? - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ - KL: Trang 38 , 39 ở đây giới thiệu về 2 sung gia đình bạn Minh và bạn Lan Gia đình Minh có 3 thế... bày của 3. Củng cố, dặn dò bạn -GV yêu cầu HS về nhà hoàn thiện nội dung thư, phong bì thư Tuần 10 18 - Nhận xét tiết học: TOÁN (tiết 50) BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I.Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính - GD HS chăm học II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy- học: Tuần 10 19... giới thiệu 2.4 Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình - HS giới thiệu về gia đình của mình mình: - Các bạn nghe, nhận xét - Yêu cầu HS giới thiệu, nêu gia đình mình mấy thế hệ chung sống? - Khen những bạn giới thiệu hay, đầy đủ thông tin 3 Củng cố, dặn dò: - Học bài, CB bài sau: Họ nội, họ ngoại - Hệ thống bài: - Nhận xét tiết học: _ Tuần 10 11 TẬP VIẾT (tiết 10) ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) . - 3 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - 2 HS lần lượt đọc. - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - 2 HS lên bảng viết. - Lớp viết bảng con. Tuần 10. tập ước lượng a. Bức tường lớp học. b. Chân tường lớp học. c. Mép bảng lớp học. - Thực hành đo độ dài của giường ngủ Tuần 10 3 _______________________________________