Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN 34 – 8 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8. 2. Kỹ năng: - p dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – 8 để giải các bài toán liên quan. - Biết tìm số hạng, số bò trừ 3. Thái độ: - Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. CHUẨN BỊ - GV: Hoa - HS:Vở, bảng con, que tính,bảng cài III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động :hát và truyền cánh hoa 2. Bài cu õ 14 trừ đi một số: 14 - 8 -Yêu cầu HS hỏi đáp về bảng công thức 14 trừ đi một số. - Gv cho hs thực hiện bảng con,đặt tính và tính : 14 -6, 14- 9 - Gv nhận xét. Giới thiệu bài: 3. Bài mới CÁC HOẠT ĐỘNG :  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8 -Gv yêu cầu hs lấy :3 thẻ chục và 4 que tính rời -Gv nêu vấn đề: có 34 que tính, cần lấy đi 8 que tính. Làm thế nào để lấy 8 que tính? -Gv ghi bảng: 34-8. -Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân trên que tính,tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả. -Gv yêu cầu hs nêu cách bớt và kết quả -Gv chốt - Ngoài cách thực hiện trên que tính, ta còn cách nào để tìm kết quả ? - Gv yêu cầu hs lấy bảng con: yêu cầu hs đặt tính và nêu cách đặt tính - Gv yêu cầu hs thực hiện tính trên bảng cài và nêu cách tính. - Gv trình chiếu cách tính.  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành - Hát - HS đọc - Hs thực hiện bảng con - Hs thao tác trên que tính - Hs nêu - Cách đặt tính và tính - Hs nêu Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu đề bài (làm cột 1,2,3) - Học sinh làm bài vào bảng con theo yêu cầu của gv, thi đua theo tổ - Gv sửa bài, nhận xét. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán cho gì?bài toán hỏi gì? - Gv lưu ý:“nhà Ly nuôi ít hơn nhà bạn Hà 9 con gà.”và hỏi: bài toán thuộc dạng nào? - Gv yêu cầu hs làm vở, 1 hs thực hiện trên bảng. - Gv sửa bài. Bài 4: Tìm x X + 7= 34 -Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. X – 14 = 36 -Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bò trừ trong một hiệu 4. Củng cố – Dặn do ø -Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò: 54 - 18 -Hs nêu - Làm bài theo yêu cầu, nêu lại cách đặt tính và tính - Hs đọc. - Hs trả lời. - Bài toán ít hơn. -Hs nêu và thực hiện vào sách giáo khoa bằng bút chì. - học sinh sửa bài Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHÍNH TẢ BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Chép lại chính xác đoạn từ Em hãy hái … cô bé hiếu thảo trong bài tập đọc Bông hoa Niềm Vui. - Biết cách trình bày lời nói của nhân vật 2. Kỹ năng: - Tìm được những từ có tiếng chứa iê/yê.( Bt 2) - Nói được câu phân biệt các thanh hỏi/ngã( Bt 3a ) 3. Thái độ: - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3. - HS: SGK, vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Mẹ. - Gọi HS lên bảng. - Nhận xét bài của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: GV giới thiệu qua tranh Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. a / Ghi nhớ nội dung. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì? - Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu phải có dấu chấm. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS viết các từ khó. - Chỉnh, sửa lỗi cho HS. - Hát - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi. - Cô giáo và bạn Chi nói với nhau về chuyện bông hoa. - 3 câu. - Em, Chi, Một. - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm. - Đọc các từ: hãyi, nữa, dạy dỗ, hiếu thảo. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con. - Chép bài. d/ Chép bài. - Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở e/ Soát lỗi. g/ Chấm bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.  Phương pháp: Thực hành, trò chơi. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng. - Chữa bài. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 đội, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nói tiếp. - Nhận xét, sửa chữa cho HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: quà của bố - 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết bảng nhóm - HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nghe và viết đúng đoạn 1 trong bài Quà của bố. 2. Kỹ năng: - Củng cố qui tắc chính tả iê/yê, hỏi/ngã.( làm bài tập 2, 3b) 3. Thái độ: - Viết đúng nhanh, chính xác. - Trình bày vở sạch sẽ, cẩn thận II. Chuẩn bò - GV: Bảng phụ có ghi sẵn nội dung các bài tập. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Bông hoa Niềm Vui. - Gọi 3 HS lên bảng viết các từ do GV đọc. - - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết. - GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố. - Đoạn trích nói về những gì? - Quà của bố khi đi câu về có những gì? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn trích có mấy câu? - Chữ đầu câu viết thế nào? - Trong đoạn trích có những loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ 2. c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó. - Yêu cầu HS viết các từ khó. d/ Viết chính tả. e/ Soát lỗi. g/ Chấm bài. - Làm tương tự các tiết trước.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Hát - HS viết các từ ngữ: khuyên bảo, múa rối, nói dối, - Những món quà của bố khi đi câu về. - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối. - 4 câu - Viết hoa. - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu 3 chấm. - Mở sách đọc câu văn thứ 2. -Cà cuống, nhộn nhạo, toả, toé nước - HS viết vào bảng con. - HS viết bài. Bài tập 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Treo bảng phụ. - Gọi 2 HS lên bảng làm. - Nhận xét. - Cả lớp đọc lại. Bài tập 3: - Trò chơi: chuyền thư: học sinh chuyền phiếu bài tập trong nhóm 4 điền vào chỗ trống - Sửa bài - Tổng kết thi đua - Học sinh rèn đọc ( tùy theo lỗi phát âm thường mắc phải) Đáp án: a) Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu, lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học 4. Củng cố – Dặn do ø - Tổng kết giờ học. - Chuẩn bò: Câu chuyện bó đũa - Điền vào chỗ trống iê hay yê. - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào sgk bằng bút chì - Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập. - Học sinh thực hiện thi đua theo nhóm 4 Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Biết vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 2. Kỹ năng: - Thực hiện tốt một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 3. Thái độ: - Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp. II. Chuẩn bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học. - GV yêu cầu HS đi tham quan sân trường, vườn trường vào giờ ra chơi, quan sát lớp học. - Yêu cầu hs ghi những điều mình thấy vào giấy. - GV tổng kết dựa Kết luận: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp. Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi vào bảng nhóm, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Kết luận: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể làm một số công việc sau: - Không vứt rác ra sàn lớp. - Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường. - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - HS đi tham quan theo hướng dẫn. - HS làm đại diện cá nhân trình bày ý kiến. - HS các nhóm thảo luận - Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. - Vứt rác đúng nơi quy đònh. - Quét dọn lớp học hàng ngày…  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực hành. - Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngay ngắn…) 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Tiết 2: Thực hành. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung - Học sinh thực hiện theo phân công của gv Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ……………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách. + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung, ý nghóa. - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2, 3. - Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cám ơn với cô giáo. 2. Kỹ năng: - Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp. - Biết nghe và nhận xét bạn kể. 3. Thái độ: - Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. - HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bò 1 tờ giấy nhỏ. III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2. Bài cu õ Sự tích cây vú sữa. - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HS kể sau đó GV gọi HS kể tiếp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách. a/ Kể đoạn mở đầu. - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - Gọi HS nhận xét bạn. - Bạn nào còn cách kể khác không? - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi trước khi Chi vào vườn. - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình.  Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) Treo bức tranh 1 và hỏi: - Hát - HS kể. Bạn nhận xét. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dòu cơn đau. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - HS kể theo cách của mình. - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - 2 đến 3 HS kể (không yêu cầu đúng từng từ). - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Thái độ của Chi ra sao? - Chi không dám hái vì điều gì? Treo bức tranh 2 và hỏi: - Bức tranh có những ai? - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa? - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét từng HS.  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi.  Mục tiêu: Hs phát triển câu chuyện theo trí tưởng tượng c/ Kể đoạn cuối truyện. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình. - Nhận xét từng HS. 4. Củng cố – Dặn do ø - Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Hai anh em - Chi đang ở trong vườn hoa. - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa. - Cô giáo và bạn Chi - Bông hoa cúc. - Xin cô cho em … ốm nặng. - Em hãy hái … hiếu thảo. - 3 đến 5 HS kể lại. - - 3 đến 5 HS kể. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- [...]... vuông ta được hình gì? 3 Hoạt động 2: G/v hướng dẫn thao tác gấp: B1:Gấp hình -Cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô Gấp tư hình vuông theo đường chéo Gấp đôi hình 2b để lấy đường dấu giữa Sau đó gấp hình 2b sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa B2:Cắt hình tròn -Lật mặt sau hình cắt phần thừa sát với đường thẳng, mở ra ta cắt theo đường cong, sau đó gấp ngược lại ta cắt sửa theo đường cong và mở ra được... Đọc theo đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc theo nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm - Tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh - Nhận xét, cho điểm g/ Cả lớp đọc đồng thanh (TIẾT 2)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Gv yêu cầu hs đọc đoạn 1 ,2 - Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? - Nối tiếp nhau đọc các đoạn - Từng HS đọc theo... viết nét cong dưới lượn lên ĐK 6, chuyển hướng viết nét lượn dọc tạo vòng xoắn rồi viết tiếp nét lượn ngang, dừng bút ở đường kẽ 2 2 HS viết bảng con - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt - GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ 1 Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách 2 Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu thanh ở các chữ - Các chữ viết cách nhau... Luyện tập – thực hành Bài 1: ( cột 1 ,2- học sinh khá giỏi làm thêm cột 3) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính phần a vào sgk bằng bút chì - HỌC SINH đọc kết quả tính- sửa bài - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Hỏi: Khi biết 14-4 -2 có cần tính 14-6 không, vì sao? - Nhận xét Bài 2( 3 phép tính đầu) - Yêu cầu HS nêu đề bài - Học sinh làm bài thi theo nhóm vào bảng con, sau đó nêu lại... dọn bổ sung dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa - Nhận xét từng nhóm cốc…  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2 - Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi Bài 2 Ai? Làm gì? - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu - học sinh gạch theo yêu cầu vào sách giáo khoa hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh GV nhận... nội qui, thật thà - Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo và  Hoạt động 2: Luyện đọc lại Chi - Học sinh đọc lại toàn bài ( học sinh khá giỏi : đọc được giọng theo lời nói của nhân vật) 2 Củng cố – Dặn dò - Dặn HS phải luôn học tập bạn Chi - Nhận xét tiết học Chuẩn bò: Quà của bố 4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Tiết 2 Rút kinh nghiệm:... Hát - 1 HS đọc bài: Cả lớp theo dõi đọc thầm - Nối tiếp nhau đọc Mỗi HS đọc 1 câu - Luyện đọc các từ khó - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu - Đọc chú giải trong SGK - HS đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi và nhận xét - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, - Thi đua đọc - Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài theo nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm g/ Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phương... Khởi động 2 Bài cũ - Gọi 4 HS lên bảng - Nhận xét cho điểm từng HS 3 Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - GV nêu các câu hỏi gợi ý - Học sinh hỏi và trả lời trong nhóm 2 - Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi để kể về gia đình mình trước lớp(Nhắc HS kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời từng câu hỏi ) GV chỉnh sửa từng HS  Hoạt động 2: Hướng... kinh nghiệm: thể của một vài phép tính - Lấy số bò trừ trừ đi số trừ - HS làm bảng con thi đua 74 64 44 - 47 - 28 - 19 27 36 25 - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán về ít hơn - Vì ngắn hơn cũng có nghóa là ít hơn - học sinh làm vở - Hình tam giác - Nối 3 điểm với nhau - Vẽ hình vào Sgk 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau ... đi một số Lập và học thuộc lòng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số 2 Kỹ năng: p dụng để giải các bài toán có liên quan 3 Thái độ: Yêu thích học Toán II Chuẩn bò - GV: Que tính - HS: Vở, bảng con, que tính III Các hoạt động Hoạt động của GV 1 Khởi động 2 Bài cũ Luyện tập - Đặt tính rồi tính 84 – 47 30 – 6 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động . Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách. + Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện + Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 gạch trước