Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008 Hoạt động tập thể Chào cờ Tập đọc Kéo co i. mục tiêu - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. - Hiểu ý nghĩa của bài: Bài văn nói về tục chơi kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc. - Yêu thích những trò chơi dân gian. ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài Tuổi ngựa", trả lời câu hỏi trong SGK 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài ? Nội dung chính của bài tập đọc là gì ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn Hội làng của ngời xem hội" 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà học bài, tổ chức chơi kéo co cùng các bạn - HS đọc, trả lời câu hỏi. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2- 3 lợt . - HS luyện đọc theo cặp . - Một, hai HS đọc cả bài . - HS đọc, trả lời câu hỏi theo cặp. - Rút ra và nêu đại ý của bài. - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc. Tuần 16 Toán Luyện tập i. Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn . - Tính chính xác ii. Đồ dùng: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: KT vở bài tập của HS 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1 - GV chữa bài trên bảng Bài 2: - Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng làm bài - GV chữa bài trên bảng. Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu của bài tập tự làm rồi chữa bài. Bài 4: - HS nhận xét bài trên bảng, GV cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS tự làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS kiểm tra bài cho nhau. - HS chữa bài . - Cho HS nêu yêu cầu . - HS phát hiện chỗ sai, trình bày trớc lớp. đạo đức Yêu lao động (tiết 1) I. Mục tiêu - Bớc đầu biết đợc giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. ii. đồ dùng dạy học - Truyện HS đã su tầm có nội dung nói về lao động iii. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: GV kiểm tra việc HS đã su tầm truyện mang đến lớp . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2.Các hoạt động * Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân. 1. HS làm bài tập. 2. GV mời một HS chữa bài tập và giải thích. 3. Gv trao đổi nhận xét. 4. GV kết luận: Các việc làm (a), (b), (g), (h), (k) là tiết kiệm tiền của. Các việc làm (c), (d), (e), (i) là lãng phí tiền của. 5. HS tự liên hệ. 6. GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết thực hiện tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng ngày. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai 1. GV chia nhóm, và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong bài tập 5. 2. Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. 3. Một vài nhóm lên đóng vai. 4. Thảo luận lớp. - Cách ứng xử nh vậy đã phù hợp cha? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? - Em cảm thấy thế nào khi ứng xử nh vậy? 5. GV kết luận cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. Kết luận chung GV mời một vài HS lên đọc to phần ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố-dặn dò. - GV nhận xét tiết học . -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện nớc, . trong cuộc sống hàng ngày. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Đồ chơi- Trò chơi i. mục tiêu - Nắm đợc một số trò chơi rèn luyện với sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con ngời. -Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. - Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề. ii. đồ dùng - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi một HS lên bảng làm bài 1, một HS lên bảng làm bài 2 . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Dạy bài mới a, Phần nhận xét *Bài 1 - Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm, đại diện các nhóm báo cáo kết quả . - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận và làm vào VBT - GV đa ra kết luận. *Bài 3: Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá . 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học . - Dặn học sinh về nhà su tầm các câu tục ngữ, thành ngữ theo nội dung bài 3. - HS thực hiện - HS đọc yêu cầu của bài. - Thảo luận - HS đọc yêu cầu của bài. - Học sinh báo cáo kết quả . - HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận cặp đôi nội dung bài - HS trình bày kết quả . Thể dục Bài tập rèn luyện t thế và kỹ năng vận động cơ bản Trò chơi: Lò cò tiếp sức I. Mục tiêu: - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. - Trò chơi: Lò cò tiếp sức. - GD thói quen rèn luyện sức khoẻ. II. Địa điểm và ph ơng tiện : - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện: Còi, phấn III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: * Trò chơi Chẵn lẻ: 2. Phần cơ bản * Bài tập RLTTCB - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. - GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS. * Trò chơi vận động - Trò chơi : Lò cò tiếp sức - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. - GV cho cả lớp ôn lại cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần. - GV quan sát, nhận xét, biểu dơng các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình. 3. Phần kết thúc - GV cùng học sinh hệ thống bài: - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học 6- 10' 18-22' 4- 6' - Đứng tại chỗ khởi động - HS tập cả lớp, chia tổ tập luyện. - Lớp chơi thi đua. - Làm động tác thả lỏng . Toán Thơng có chữ số 0 i. Mục tiêu Giúp HS củng cố về : - HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng. - HS yêu thích môn học. ii. đồ dùng dạy học - VBT Toán- tập 1 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra : KT vở bài tập của HS 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị . 9450: 35= ? - GV đặt tính - Thực hiện phép tính, GV vừa tính vừa nêu miệng. - Chú ý : ở lần chia thứ ba có 0 chia cho 35 đợc 0, phải viết chữ số 0 ở vị trí thứ ba của thơng. 2.3. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục 2448: 24= ? (Tơng tự nh trờng hợp trên) 2.4. Thực hành Bài 1 - GV chữa bài trên bảng Bài 2: Bài 3: - Cho HS đọc đề của bài tập tự làm bài vào vở . - GV chấm bài và nhận xét . 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . - Học sinh tự tính và nhận xét - HS đặt tính, thực hiện phép tính từ trái sang phải . - Lớp nhận xét, sửa sai (nếu có) - HS nêu yêu cầu của bài. - HS tự làm bài vào vở, gọi 3 em lên bảng làm bài. - HS đọc đề của bài tập. - HS tự tóm tắt bài toán - HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng. Khoa học Không khí có những tính chất gì? i.Mục tiêu - HS nêu đợc một số tính chất của không khí - HS nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong cuộc sống. - HS ham tìm hiểu thế giới và nghiên cứu khoa học ii. Đồ dùng - Chuẩn bị theo nhóm : 8 10 quả bóng bay có hình dạng khác nhau, bơm tiêm. iii. Các Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: - Khí quyển là gì ? 2 . Dạy bài mới Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí - Giáo viên nêu câu hỏi: + Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? + Dùng lỡi nếm, dùng mũi ngửi, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì ? + Đôi khi em ngửi thấy trong không khí có mùi thơm hoặc mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không khí không? Cho ví dụ. Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị. Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí - Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn GV chia nhóm và yêu cầu nhóm trởng báo cáo về số bóng chuẩn bị. GV phổ biến luật chơi. HS đem bóng ra thổi. - Bớc 2: Thảo luận + Các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa thổi đợc. GV lần lợt đa ra các câu hỏi: ? Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng nh vậy? ?Qua đó rút ra , không khí có hình dạng nhất định không? Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ khoảng trống trong vật chứa nó. Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn. Bớc 2: Làm việc theo nhóm. HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2 a và 2b Bớc 3 : Làm việc cả lớp . GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả. HS trả lời hai câu hỏi trong SGK Kết luận : Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra . 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008 Chính tả(Nghe-viết) Kéo co i. mục tiêu - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong baì Kéo co. - Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. ii. đồ dùng - VBT Tiếng Việt Tập 1 - Bảng phụ ghi nội dung bài 2a. iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 . 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Kéo co. - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS soát lại bài . - GV chấm 7- 10 bài. Nhận xét chung. 2.3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả Bài tập 2 ( lựa chọn ) - GV cho HS chơi thi tiếp sức. - GV cùng cả lớp nhận xét. Tuyên dơng nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . - HS thực hiện - HS đọc thầm lại đoạn văn . - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - HS viết bài. - HS nêu yêu cầu của bài tập, HS làm phần a . - HS đọc thầm câu văn rồi làm vào vở. - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm đợc. Buổi chiều Toán Chia cho số có hai chữ số (tiếp) I. Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cách thực hiện Chia cho số có hai chữ số. - Rèn kỹ năng làm tính thành thạo, áp dụng để giải các bài toán có liên quan. - Tính chính xác và yêu thích môn học. II. Đồ dùng : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn luyện tập - Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a. 408 : 12 532 : 28 b. 5604 : 36 1808 : 64 Bài 2: Thơng của hai số bằng 375. Nếu số chia gấp lên 15 lần và giữ nguyên số bị chia thì đợc thơng mới bằng bao nhiêu? Bài 3: Tìm x? 725 : x = 25 8640 : x = 24 - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV chấm, chữa bài 3. Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại bài. - HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập. - HS chữa bài, nhận xét. Toán Chia cho số có ba chữ số i. mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số. - HS có kĩ năng thực hiện phép chia số cho số có ba chữ số. - Tính chính xác và yêu thích môn học. ii. đồ dùng: Bảng phụ iii. các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra: GV kiểm tra VBT của HS 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2.Trờng hợp chia hết . 1944: 162 = ? - GV đặt tính - Thực hiện phép tính. + GV giúp HS tập ớc lợng tìm thơng cho mỗi lần chia . + Chẳng hạn : 194 :162 =? Có thể lấy 1 chia cho 1 đợc 1 2.3.Trờng hợp chia có d 8469 : 241 = ? Làm tơng tự nh trên 2.4. Thực hành Bài 1 - Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Cho HS chữa bài trên bảng. Bài 2 - GV chấm và chữa bài . Bài 3 - GV gọi một HS lên bảng giải. - Cho HS chữa bài trên bảng. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS theo dõi. - HS nêu yêu cầu, làm vở, 4 HS làm bảng. - HS nêu yêu cầu bài . - HS tự làm bài vào vở. - HS đọc đề bài, HS nêu cách giải bài toán Lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên [...]... b 32076 : 132 6560 : 2 34 57560 : 237 Hoạt động của trò - HS làm vở lần lợt tất cả các bài tập Bài 2: Tính bằng hai cách 63 84 : ( 24 ì 7) (49 2 ì 25) : 123 Bài 3: Tìm x? 3885 : (x ì 21) = 37 50 343 : x = 40 5 (d 123) - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV chấm, chữa bài 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài - HS chữa bài, nhận xét HĐTT Sinh hoạt đội Hết tuần 16 ... chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Trò chơi: Nhảy lớt sóng - HS yêu thích môn học II Địa điểm và phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện: Còi, phấn III Nội dung và phơng pháp lên lớp Hoạt động của thầy 1 Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện * Trò chơi Chẵn lẻ 2 Phần... RLTTCB - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - GV quan sát, sửa lỗi sai cho HS * Trò chơi vận động: "Nhảy lớt sóng" - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nhắc lại tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi GV cho cả lớp ôn lại cách chơi, rồi cho cả lớp thi đua GV quan sát, nhận xét, biểu dơng các cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình 3 Phần kết thúc - GV... Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài 3 2 Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Trờng hợp chia hết 41 535: 195 = ? - GV đặt tính - HS theo dõi - Thực hiện phép tính GV giúp HS tập ớc lợng tìm thơng cho mỗi lần chia 2.3 Trờng hợp chia có d 80120 : 245 = ? Làm tơng tự nh trên 2 .4 Thực hành Bài 1 : - Gọi 4 HS lên bảng làm bài - HS nêu yêu cầu, làm bài - Cho HS chữa bài trên bảng Bài 2 : - Cho HS nêu yêu... - Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết Quan sát đồ vật 2 Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hớng dẫn HS làm bài tập - Một HS đọc yêu cầu của bài Bài tập 1 - Cả lớp đọc lớt bài Kéo co, thực hiện các yêu cầu của bài tập - Lớp nhận xét, giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn - HS thi thuật lại các trò chơi đạt Bài tập 2 a Tìm hiểu đề - HS quan sát tranh minh hoạ - GV nêu yêu cầu của đề bài và nói tên... trong + HS bơm không khí vào lọ nớc vôi và quan sát xem nớc vôi có còn trong nữa không - Bớc 2: HS thực hiện hớng dẫn của GV - Bớc 3: HS trình bày kết quả, các HS khác bổ sung - Bớc 4: Thảo luận cả lớp + HS quan sát hình 4, 5 SGK kể tên những thành phần khác của không khí + Không khí gồm những thành phần nào? Kết luận : Không khí gồm có hai thành phần chính là ô xi và ni tơ Ngoài ra còn chứa khí các-... 2.1 Giới thiệu bài - HS đọc đề bài trong sách 2.2 Hớng dẫn HS phân tích đề giáo khoa - GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dới - HS xác định yêu cầu đề nhừng từ ngữ quan trọng - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi 2.3 Gợi ý kể chuyện - GV nhắc HS chú ý lựa chọn 1 trong 3 hớng, ý - 1 số HS nối tiếp nói về hớng khi kể nên xng hô tôi 2 .4 Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội xây dựng cốt truyện của mình dung,... giơí thiệu trong tranh - Giáo viên gợi ý học sinh biết dàn ý chính - HS nối tiếp phát biểu giới thiệu quê mình, trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu - Từng cặp HS thực hành giới b Thực hành giới thiệu 3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới Buổi chiều thiệu trò chơi, lễ hội của mình - HS thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội trớc lớp Tun 16: Th nm ngy 10... Bớc 1 : Tổ chức và hớng dẫn Giáo viên chia nhóm và yêu cầu học sinh báo cáo về việc chuẩn bị - HS đọc mục thực hành - Bớc 2 : Làm việc theo nhóm - Bớc 3: Trình bày trớc lớp Kết luận : ( Mục bạn cần biết ) Hoạt động 2: Tìm hiểu một số thành phần khác của không khí - Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn + GV yêu cầu HS quan sát nớc vôi trong + HS bơm không khí vào lọ nớc vôi và quan sát xem nớc vôi có còn trong... bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú - ý thức học tập tốt để trở thành những ngời công dân có ích cho XH II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp - HS đọc, trả lời câu hỏi nhau đọc bài Kéo co trả lời câu hỏi 3, 4 SGK 2.Dạy bài mới 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc . hợp chia hết . 1 944 : 162 = ? - GV đặt tính - Thực hiện phép tính. + GV giúp HS tập ớc lợng tìm thơng cho mỗi lần chia . + Chẳng hạn : 1 94 :162 =? Có thể lấy. của thơng. 2.3. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục 244 8: 24= ? (Tơng tự nh trờng hợp trên) 2 .4. Thực hành Bài 1 - GV chữa bài trên bảng Bài 2: Bài 3: