1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. Chương 1: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC §1. TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU + HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. + Biểu diễn được một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau. + Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N, Z, Q + HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh haisố hữu tỉ bằng cách viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó. II. PHƯƠNG TIỆN + SGK, bảng phụ, phấn màu. III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ + GV đưa ra bảng phụ, yêu cầu HS viết các số sau dưới dạng phân số: 3 = 0.5 = 7 2 5 = -7 = 0 = -1,25 = GV: Các số trên gọi là số hữu tỉ. 3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Số hữu tỉ. (SGK/5) - Các phân số bằng nhau biểu điễn cho cùng một số hữu tỉ. - Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu là Q Áp dụng ?1 Các số sau là những số hữu tỉ vì: 0,6 = 6 10 – 1,25 = 125 100 − 1 1 3 = 4 3 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. Biểu diễn số 2 3 − trên trục số Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm số hữu tỉ ?. Số hữu tỉ là gì?  GV Nhắc lại khái niệm đúng. ?. Hãy viết hai ps bằng ps 1 2 ? ?. Các ps bằng nhau biểu diễn cho mấy số hữu tỉ? Áp dụng ?1, ?2 trang 5 và BT1/7 HS nhắc lại khái niệm số hữu tỉ theo cách hiểu của mình. 1 2 = 2 4 = 3 6 = . -HS rút ra kết luận. -HS làm ?1 vào vở HS trả lời ngay tại chỗ ?2 và BT1/7 Tiết 1, tuần 1 ⋅ ⋅ ⋅⋅ ⋅ 0 -2 1 -2/3 1 1 Giáo án Đại số 7 TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3. So sánh số hữu tỉ So sánh hai phân số 2 3 − và 4 5− Ta có: 2 3 − = 10 15 − 4 5− = 4 5− = 12 15 − Vì -10 > -12 nên 10 15 − > 12 15 − hay 2 3 − > 4 5− ?5 . là những số hữu tỉ âm. . là những số hữu tỉ dương. . không là số hữu tỉ âm, cũng không là số hữu tỉ dương.  GV yêu cầu HS nhận xét về quan hệ của 3 tập hợp N, Z, Q. Hoạt động 2: Biểu diễn và so sánh số hữu tỉ. ?. Hãy biểu diễn các số 1, – 2 trên trục số?  GV yêu cầu HS tự coi VD1 SGK rồi nêu cách làm  GV yêu cầu HS làm VD2 vào vở. Chú ý các phân số có mẫu âm phải đưa về mẫu dương  GV đưa ra bảng phụ, yêu cầu HS điền vào ô trống và cho biết quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu ?. Muốn so sánh hai ps 2 3 − và 4 5− ta làm như thế nào?  GV yêu cầu HS nhắc lại số nguyên âm, số nguyên dương từ đó rút ra khái niệm số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương. Áp dụng: Yêu cầu HS làm ?5 và BT3/8 - HS biểu diễn các số trên vào vở HS làm VD2 vào vở 5 10 6 10 ; 1 2 0 ; 4 9 − 7 9 − ; 0 3 7 − - Quy đồng mẫu các phân số rồi so sánh tử với nhau. - HS so sánh hai số trên vào vở HS làm ?5 vào vở Làm bài tập 3. 4) Củng cố. + Nhắc lại khái niệm số hữu tỉ, số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương. + Nhắc lại mối quan hệ giữa ba tập hợp N, Z, Q. + Làm trắc nghiệm tại chỗ bài trắc nghiệm sau: Đúng Sai - Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ âm nhỏ hơn số tự nhiên - Số 0 là số hữu tỉ dương - Số nguyên âm không phải là số hữu tỉ âm - Tập hợp Q gồm các số hữu tỉ âm và số hữu tỉ dương 5) Dặn dò: + Học bài + Làm BT2, 4, 5 trang 8 SGK + Tự học trước bài “Cộng trừ số hữu tỉ” 1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. §2. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ §2. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU + Học sinh nắm vững qui tắc cộng, trừ số hữu tỉ, hiểu qui tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ. + Có kỹ năng làm các phép tình cộng, trừ và chuyển vế nhanh , chính xác. II. PHƯƠNG TIỆN + SGK, III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ a) Muốn cộng hai phân số ta làm như thế nào? Áp dụng tính: 3 5 − + 2 5 ; 2 7 − + 8 9 b) Muốn trừ hai phân số ta làm như thế nào? Áp dụng tính: 4 5 9 9 − − ; 1 3 6 8 − − 3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Cộng – trừ hai số hữu tỉ. Cho 2 số hữu tỉ a x m = ; b y m = (a, b ∈ Z; m > 0) a b a b x y m m m + + = + = a b a b x y m m m − − = − = ?1. Tính a) 0,6 + 2 3− = b) 1 3 – (– 0,4) = 2. Quy tắc “chuyển vế" SGK/9 ?2. Tìm x biết: a) 1 2 2 3 x − − = Hoạt động 1: Cộng trừ hai số hữu tỉ  Từ phần KTBC giáo viên cho HS thấy cộng, trừ hai số hữu tỉ cũng chính là cộng, trừ hai phân số Áp dụng: yêu cầu HS làm ?1 và BT6/10 Hoạt động 2 : Quy tắc chuyển vế. ?. Hãy nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6? a + b = c suy ra a = Áp dụng: GV cho HS làm ?2  Lưu ý HS khi giữ x lại, trước x có dấu gì thì hạ nguyên dấu đó. - HS cho biết cách cộng, trừ hai số hữu tỉ và viết công thức. HS là ?1 vào vở. HS làm theo nhóm BT6/10 Nhóm 1; 2 làm bài 6a; 6b Nhóm 3; 4 làm bài 6c; 6d - HS nhắc lại quy tắc chuyển vế. -Hs đọc quy tắc SGK/9 HS tự coi VD SGK/9 HS làm ?2 theo nhóm sau đó Tiết 2, tuần 1 1 1 Giáo án Đại số 7 TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS x = 2 1 3 2 − + x = 4 3 6 6 − + x = 1 6 − b) 2 3 7 4 x − − = – x = 3 2 4 7 − − – x = 21 8 28 28 − − – x = 29 28 − x = 29 28 3. Chú ý. SGK/9 VD: Tính 7 4 8 14 1 9 3 6 18 2     + − + +  ÷  ÷     Tương tự làm Bt 9 SGK tr 10 ?. Khi thực hiện phép tính trong một tổng đại số ta có thể áp dụng những tính chất gì?  GV yêu cầu HS làm bài Áp dụng: cho HS làm tại chỗ BT8/10 đại diện lên bảng trình bày HS làm Bt 9 SGK - Tính chất giao hoán, kết hợp . Hai HS lên bảng trình bày cách của mình HS nhận xét HS là BT8 theo nhóm Nhóm 1; 2 làm cách 1 Nhóm 3; 4 làm cách 2 4) Dặn dò + Học bài + Làm BT7; 10 trang 10 + Học sinh khá giỏi làm thêm BT18a/6 SBT + Tự học trước bài “Nhân, chia số hữu tỉ” 1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU + HS nắm vững quy tắc nhân, chia số hữu tỉ. Hiểu rõ khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. + Có kỹ năng thực hiện nhân, chia số hữu tỉ nhanh, chính xác. II. PHƯƠNG TIỆN + SGK III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ Sửa bài 8c, d và bài 9c, d trang 10 3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Nhân hai số hữu tỉ. Cho ; a c x y b d = = (b; d ≠ 0) . . . . a c a c x y b d b d = = Áp dụng BT11/12 a) 2 21 . 7 8 − = b) 15 0,24. 4 − = c) 7 2. 12 −   − =  ÷   2. Chia hai số hữu tỉ Cho ; a c x y b d = = (b; d ≠ 0) : : . a c a d x y b d b c = = Áp dụng: Tính  GV cho tập sau: Tính : 4 15 . 5 16 −   =  ÷   7 16 : 8 3 − −   =  ÷   ?. Phép toán thực hiện trong bài tập trên là phép toán gì?  Nhân, chia hai phân số cũng chính là nhân, chia hai số hữu tỉ ?. Vậy muốn nhân hai số hữu tỉ ta làm như thế nào? Áp dụng: HS làm BT11/12  GV cho HS tự phát biểu quy tắc chia hai số hữu tỉ và viết công thức vào vở Áp dụng: cho HS làm phần ?/12 và BT11d/12  GV cho HS làm BT tại chỗ làm BT13/12 - Phép toán nhân, chia phân số -HS phát biểu quy tắc nhân hai số hữu tỉ. -HS lên bảng ghi công thức x.y -HS làm BT vào vở, 3 HS lên bảng sửa bài HS phát biểu quy tắc chia hai số hữu tỉ và viết công thức HS làm BT vào vở của mình HS làm BT13/12 Tiết 3, tuần 1 1 1 Giáo án Đại số 7 TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a) 2 3,5. 1 5   =  ÷   b) 5 : ( 2) 23 − − = c) 3 : 6 25 − = 3. Chú ý ( Tỉ số của hai số) SGK/11 4) Dặn dò + Học bài + Làm BT 12;14; 15; 16 trang 12; 13. Chuẩn bò BT 10; 12; 14; 15 trang 4; 5 SBT + HS khá giỏi làm thêm BT 17 đến 23 SBT 1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU + Luyện tập cho HS kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ + Biết so sánh số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số + Biết vận dụng các tính chất để thực hiện phép tính một cách hợp lý II. PHƯƠNG TIỆN + III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ Tính: a) 2 3 5 11 − −   −  ÷   ; 34 74 . 37 85 −    ÷ −   b) 6 12 9 16 − −   +  ÷   ; 5 7 : 9 18 − −    ÷   3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 12/5 SBT Bài 14/5 SBT Tính 2 3 4 . 3 4 9 A −   = +  ÷   3 1 2 .1 .( 2, 2) 11 12 B = − 3 4 0,2 . 0,4 4 5 C     = − −  ÷  ÷     Bài 16/13 SGK Tính a) 2 3 4 1 4 4 : : 3 7 6 3 7 5 − −     + + +  ÷  ÷     b) 5 1 5 5 1 2 : : 9 11 22 9 15 3     − + −  ÷  ÷     Bài 16/5 SBT Tìm x thuộc Q biết: a) 11 2 2 12 5 3 x   − + =  ÷   b) 1 1 2 : 3 4 5 x+ =  GV có thể dùng bảng phụ cho HS điền vào ô trống BT12/5 SBT  GV yêu cầu HS lên bảng làm BT14/5 sau đó GV sửa bài  GV yêu cầu HS chia nhóm làm BT16/13 SGK  GV hướng dẫn và sửa bài.  GV hướng dẫn HS làm BT16/5SBT 3 HS làm BT14/5 HS nhận xét bài của bạn HS làm BT16/13 theo nhóm Nhóm 1; 2 làm baiø 16a Nhóm 3; 4 làm bài 16b HS tiếp tục làm BT16/5 theo nhóm 4) Dặn dò + Làm BT18 trang 6 SBT + Học trước bài “Giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ” Tiết4, tuần 2 1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I. MỤC TIÊU + Học sinh hiểu khái niệm giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ. Xác đònh được giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ + Có kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân và vận dụng tính chất các phép toán để tính hợp lý. II. PHƯƠNG TIỆN + SGK III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ a) GV dùng bảng phụ cho HS điền vào ô trống của BT18 trang 6 SBT b) Tính: | 3 | = ;| 5 | = ; | 0 |= {?{ = {?{ = 1 Vậy | a | = 3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giá trò tuyệt đối của số hữu tỉ. Làm ?1 GTTĐ của số hữu tỉ x ký hiệu là | x | x nếu x ≥ 0 | x | = - x nếu x < 0 Làm ?2 2. Cộng, trừ, nhân, chia số Hoạt động 1 : Giới thiệu GTTĐ của số hữu tỉ. - GTTĐ của số hữu tỉ x cũng giống như GTTĐ của số nguyên GV yêu cầu HS làm ?1 ?. Nếu x > 0 thì | x | = ? Nếu x = 0 thì | x |= ? Nếu x < 0 thì | x |= ? ?. Trên trục số | x | là gì? ?. Em có nhận xét gì về | x | và | -x |? GV yêu cầu HS làm ?2/14 và bài 17/14 Hoạt động 2 : Giới thiệu phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân HS làm ?1 vào vở | x | > 0 | x | = 0 | x | < 0 - Là khoảng cách từ điểm biểu diễn của x tới gốc O | x | = | -x | HS làm tại chỗ bài 17/15 - Đại diện HS lên bảng trình bày Tiết 5, tuần 2 1 1 Giáo án Đại số 7 TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS thập phân. Làm ?3  Khi cộng, trừ, nhân, chia số thập phân ta cũng cộng, trừ, nhân, chia như số nguyên. ?. Để cọâng, trừ, nhân, chia số thập phân ta có những cách làm nào?  GV yêu cầy HS làm ?3/14 và BT18/15  BT19/14 GV có thể treo bảng phụ để HS trả lời - Để nguyên số thập phân hoặc đổi ra phân số. HS làm ?3 vào vở Đại diện lên bảng trình bày BT18/15 4) Dặn dò + Học bài + Làm BT 20/15 SGK; BT24; 26; 28 trang 7, 8 SBT + Chuẩn bò mỗi HS một máy tính bỏ túi. 1 1 Giáo án Đại số 7 Ngày soạn:……………………………. Ngày dạy:………………………………. LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU + Tìm được GTTĐ của số hữu tỉ, tìm một số khi biết GTTĐ của nó. + Kỹ năng tính nhanh, chính xác các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. + Biết vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. II. PHƯƠNG TIỆN + SGK, III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ + Hai HS sửa BT 20a và 20c trang 15 SGK + Hai HS sửa BT 24b và 24d trang 7 SBT 3) Bài mới TG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 23/16 a) 4 4 1 1,1 1,1 5 5 < < ⇒ < b) – 500 < 0 < 0,001 ⇒ – 500 < 0,001 c) 12 12 12 1 13 13 37 37 36 3 39 38 12 13 37 38 − = < = = < − − ⇒ < − Bài 24/16. Tính nhanh a) (– 2,5. 0,38 . 0,4) – [0,125 . 3,15 . (– 8)] b) [(– 20,83). 0,2 + (– 9,17). 0,2] : [2,47 . 0,5 – (– 3,53) . 0,5] Bài 25/16 Tìm x biết a) | x – 1,7 | = 2,3 b) 3 1 0 4 3 x + − = Bài 26/16  HS làm các BT phần luyện tập trong SGK  GV yêu cầu HS làm các bài tập ?. Tính nhanh là tính như thế nào?  Ta phải nhóm thừa số nào với nhau để có cách tính hợp lý nhất? ?. | x | = 2,3 thì x =? - Ba HS lên bảng sửa bài Học sinh sử dụng máy tính bỏ túi để làm bài 4) Dặn dò + Làm BT 31a, b trang 7 SBT + Chuẩn bò trước bài “Lũy thừa của một số hữu tỉ” Tiết 6, tuần 2 [...]... b i 1 1 Giáo án Đ i số 7 TG GHI BẢNG - đến chữ số thập phân thứ hai: 79 ,3826 ≈ 79 ,38 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - đến chữ số thập phân thứ  GV cho HS làm BT áp dụng nhất: 79 ,3826 ≈ 79 ,4 BT73, 74 trang 37 SGK Áp dụng: BT73/36  GV hướng dẫn HS làm BT 74 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm BT trong vở BT 4) Dặn dò + Học b i + Làm BT 76 , 77 trang 37 SGK, 94 trang 16 SBT + Chuẩn bò các BT phần luyện tập 1 1 Giáo án Đ i số 7. .. 3) B i m i TG GHI BẢNG B i 99 trang 16 SBT Viết các hỗn số sau dư i dạng số thập phân gần đúng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) 2 a) 1 = 1, 666 ≈ 1, 67 3 1 b) 5 = 5, 142 8 ≈ 5, 14 7 3 c) 4 = 4, 272 7 ≈ 4, 3 11 B i 100 trang 16 SBT Thực hiện phép tính r i làm tròn kết quả đến số thập phân thứ hai a) = 9,3093 ≈ 9,31 b) = 4 ,77 3 ≈ 4 ,77 c) = 289, 5 74 1 ≈ 289, 57 d) = 23 ,72 63 ≈ 23 ,73 B i 77 trang 37 SGK... y x 3 7 y 7 1 1 Giáo án Đ i số 7 TG GHI BẢNG x y x − y 16 = = = = 4 3 7 3 − 7 4 x = 4 ⇒ x = 3.( 4) = −12 3 y = 4 ⇒ y = 7. ( 4) = −28 7 Vậy x = –12 ; y = – 28 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4) Dặn dò + Học b i + Làm BT 80 trang 14 SBT Hướng dẫn b 2.b 2b c 3.c 3c = ; = = • Chú ý: = 3 2.3 6 4 3 .4 12 + Tự học trước b i 9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn” 1 1 Giáo án Đ i số 7 Ngày... 87SGK trang 44 -x là một số thực - HS làm BT t i chỗ 1 1 Giáo án Đ i số 7 TG GHI BẢNG 2)Trục số thực 17 HS vẽ hình 6b SGK vào vở Vậy: - M i số thực đượcbiểu diễn b i một i m trên trục số - Ngược l i, m i i m trên trục số đều biểu diễn một số thực Chú ý: Trong tập hợp số thực cũng có các phép toán v i các tính chất tương tự như các phép toán trong tập hợp số hữu tỉ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Gi i. .. để gi i tiếp a) B i 56: G i chiều rộng và chiều d i của hình chữ nhật lần lượt là x và y khi đó ta có 1 1 Giáo án Đ i số 7 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:……………………………… Tiết 14, tuần 5 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU + Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau + Luyện kỹ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, gi i b i toán về chia tỉ lệ II PHƯƠNG... m i số biểu diễn b i 1 i m trên trục số và ngược l i + Biết rằng tập hợp số thực bao gồm số hữu tỉ và số vô tỉ + Biết sử dụng đúng ký hiệu 2) Kó năng: + biết viết một số hữu tỉ dư i dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn + Biết sử dụng bảng số, máy tính bỏ t i để tìm giá trò gần đúng của căn bậc 2 của một số thực không âm 3) Th i độ II PHƯƠNG TIỆN + SGK, máy tính bỏ t i III TIẾN... vuông hiểu b i toán trong SGK trang 40 ABCD Tính độ d i AB  x2 = 2 Ngư i ta đã chứng minh không có số hữu tỉ nào màbình phương bằng 2 và x = 1 ,41 42113… Là số thập phân vô hạn không tuần hoàn Những số như vậy g i là số vô tỉ Vậy số vô tỉ là gì? 1 1 Giáo án Đ i số 7 TG GHI BẢNG - Số vô tỉ là số viết được dư i dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn - Tập hợp các số vô tỉ được ký hiệu là I 2) Kh i niệm.. .Giáo án Đ i số 7 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:……………………………… Tiết 7, tuần 3 §5 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU + Học sinh hiểu kh i niệm lũy thừa v i số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết các quy tắc tính tích và thươngcủa hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của luỹ thừa + Có kỹ năng vận dụng các quy tắc nêu trên trong tính toán II PHƯƠNG TIỆN + III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm... tập t i chỗ BT 34; 35; 36 trang 22 4) Dặn dò + Học kỹ các công thức về lũy thừa + Làm và chuẩn bò các b i tập 37; 38; 39; 40 ; 41 ; 42 /22; 23 1 1 Giáo án Đ i số 7 Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy:……………………………… Tiết 9, tuần 3 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU + Ôn l i các qui tắc về công thức lũy thừa + Vận dụng các qui tắc để tính toán nhanh gọn chính xác II PHƯƠNG TIỆN + III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra b i cũ... HAI I MỤC TIÊU 1) kiến thức + Học sinh có kh i niệm về số vô tỉ và hiểu thế nào là căn bậc hai của một số không âm + Biết sự tồn t i của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên g i của chúng là số vô tỉ qua việc gi i b i toán tính độ d i đường chéo của một hình vuông có cạnh bằng 1 đơn vò độ d i + Nhận biết sự tương ứng 1-1 giữa tập hợp R các số thực và tập hợp các i m trên trục số: Biết được mỗi . từ i m biểu diễn của x t i gốc O | x | = | -x | HS làm t i chỗ b i 17/ 15 - Đ i diện HS lên bảng trình bày Tiết 5, tuần 2 1 1 Giáo án Đ i số 7 TG GHI BẢNG. = 4 3 2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số. Biểu diễn số 2 3 − trên trục số Hoạt động 1: Gi i thiệu kh i niệm số hữu tỉ ?. Số hữu tỉ là gì?  GV Nhắc lại