Tuần 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng : Chào cờ Tiết 1 + 2: Học vần Bài 55: eng - iêng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh nhận biết được vần: : eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. Luyện nói được theo chủ đề: Ao, hồ, giếng. 2.Kó năng : Đọc được câu ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” Biêt ghép vần eng, iêng và tiếng xẻng, chiêng Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ao, hồ, giếng. : 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi xẻng, trống, chiêng.Tranh câu ứng dụng … -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ao, hồ, giếng. -HS: -SGK, vở tập viết, III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc: cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng (2 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần +Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. +Cách tiến hành : a.Nhận diện vần : eng -Nhận diện vần : Vần eng được tạo bởi những âm gì ? GV đọc mẫu Hỏi: So sánh eng và ong? -Phát âm vần: -Ycầu hs ghép vần eng - Kiểm tra - Ycầu hs ghép một âm bất kỳ vào trước vần eng để tạo tiếng khoá - Kiểm tra - GV ghi tiếng khoá xẻng lên bảng -Ycầu hs qsát tranh 1 SGK: Tranh vẽ gì ? Ghi từ khoá lên bảng : lưỡi xẻng -Đọc ø từ khoá : lưỡi xẻng -Đọc lại sơ đồ: eng xẻng lưỡi xẻng - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs b.Nhận diện vần : iêng ( Qui trình dạy tương tự vần -Đọc lại sơ đồ: iêng chiêng - Lắng nghe - Vần eng được tạo bởi âm e và ng -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - So sánh Giống: kết thúc bằng ng Khác : eng bắt đầu bằng u - Đánh vần, đọc trơn eng ( CN, ĐT) - Ghép vần eng bảng gài -Ghép một âm bất kỳ -Một tổ đọc tiếng vừa ghép được và 1 em phân tích của mình - Ycầu hs đọc và phân tích -Đánh vần : xẻng - Qsát trả lời -Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) 2 trống chiêng - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao c. Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) -Ycầu hs luyện viết bảng con - Sửa lỗi viết cho hs d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái xẻng củ riềng xà beng bay liệng - Gọi 4 em đọc nối tiếp -3 em đọc cả 4 từ - GV đọc mẫu, Ghải thích từ - Đọc lại bài Tiết 2: 3 Hoạt động 3: Luyện tập +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 -GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân” -Ycầu hs qsát tranh nêu nhận xét - Đọc câu ứng dụng - Tìm tiếng có chữa vần mới học c.Đọc SGK: -Ycầu hs đọc bài SGK - Theo dõi sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Ao, hồ, giếng”. +Cách tiến hành : -( Cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình -Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng. - 4 em đọc - 3 em đọc - Lắng nghe -Thi tìm tiếng có chữa vần mới - Đọc (CN, ĐT ) -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. - Đọc (cnhân–đthanh) -Tìm tiếng -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em, ĐT 3 -Ycầu hs qsát tranh trả lời câu hỏi Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng? -Em thích nhất gì ở rừng? -Những tranh này đều nói về cái gì? -Nơi em ở có ao, hồ, giếng không? -Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau? -Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn? - 4 em đọc tên bài 4. Luyện viết -Nêu yêu cầu của bài viết -Qsát giúp đỡ những em viết yếu -Chấm ½ số bài -Nhận xét rút kinh nghiệm 5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò -Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài -Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần vừa học Xem trước bài 56 -Quan sát tranh và trả lời -Về nước -Giống : đều có nước.Khác: về kích thước, về đòa điểm, về những thứ cây, con sống ở đấy, về độ trong và độ đục, về vệ sinh và mất vệ sinh. -4 em đọc tên bài -Lắng nghe -Viết bài vào vở tập viết -Đọc ĐT -Lắng nghe Tiết 3 Toán TIẾT53 :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 8. -Kó năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 8. -Thái độ: Thích học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Hình vẽ giống SGK, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1 Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1phút). 4 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 8) - 1HS trả lời. - Làm bài tập 3/72:(Tính) ( 2 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con). GV nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) HD HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 8. +Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv8 +Cách tiến hành : a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 8 - 1 = 7 và 8 – 7 = 1. - Bước 1: Hướng dẫn HS nêu bài toán -Bước 2:Gọi HS trả lời: -Bước 3 : Nêu phép tính -GV chỉ vào hình vẽ và nêu:”Tám trừ một bằng mấy?” - Ta viết 8 trừ 1 bằng 7 như sau: 8 - 1 = 7 * Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 8 – 7 = 1. b, Hướng dẫn HS học phép trừ :8 –2 = 6 ; 8 – 6 = 2 theo 3 bước tương tự như đối với 8 - 1 =7 và 8 – 7 = 1. c,Hướng dẫn HS học phép trừ 8 - 3 = 5 ; 8 - 5 = 3. (Tương tự 3 bước như phép trừ 8 - 1 = 7 và 8 - 7 = 1). d, Sau mục a, b, c trên bảng nên giữ lại các công thức 8 -1 = 7 ; 8 - 2 = 6 ; 8 - 3 = 5 ; 8 - 7 = 1 ; 8 - 6 = 2 ; 8 - 5 = 3 ; 8 – 4 = 4 - GV dùng bìa che tổ chức cho HS học thuộc lòng các công thức trên bảng. -GV nêu một số câu hỏi để HS trả lời miệngVD: Tám trừ một bằng mấy?Tám trừ mấy bằng hai?… HOẠT ĐỘNG III: Thực hành trừ trong pv 8 ( 8’) + Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi 8. + Cách tiến hành:Làm các bài tập ở SGK. -Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có tất cả 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao.Hỏi còn lại mấy ngôi sao?” -HS tự nêu câu trả lời: “ Có tất cả 8 ngôi sao bớt 1 ngôi sao, còn 7 ngôi sao” Tám bớt một còn bảy” -HS đọc” Tám trừ một bằng bảy” . - HS tự tìm và nêu kết quả 8 – 7 = -1HS khác nhận xét -HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): - HS trả lời… HS nghỉ giải lao 5’ 5 *Bài 1/73: Cả lớp làm bảng con Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: 8 1 − 8 2 − 8 3 − 8 4 − 8 5 − 8 6 − 8 7 − - GV nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/74: Làm bài SGK KL: Cho HS nhận xét kq của một cột tính để thấy được mối liên hệ giữa phép cộng và phép trừ. GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS Bài 3/69:Làm bài vào vở KL: Một số trừ đi chính nó thì bằng 0, một số cộng hoặc trừ đi 0 thì bằng chính số đó. GV chấm điểm, nhận xét bài HS làm. *Bài 4/74 : - GV yêu cầu HS nhìn vẽ tự nêu bài toán , nêu câu trả lời và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu GV nhận xét kết HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Gọi 2 em nêu lại bảng trừ - Về làm bài tợp ở vở bài tập -HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” -HS làm bài trên bảng con lần lượt - HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. - HS bài SGK , sau đó 3 em lên bảng chữa bài -HS khác nhận xét kết quả 1 + 7 = 8; 2 + 6 = 8 ; 4 + 4 = 8,… 8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4 8 – 7 = 1 8 – 6 =2 8 – 8 = 0 1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“ -3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở Toán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq của phép tính: 8 - 4 = 4 ; 8 - 5 = 3 ; 8- 8 = 0,…. …. …. …. - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”. a, 8 - 4 =4 ; b, 5 - 2 = 3 c, 8 – 3 = 5 ; d, 8 – 6 = 2 - Trả lời (Phép trừ trong phạm v8) Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 + 2: Học vần Bài 56: uông - ương I.Mục tiêu: 6 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: uông, ương, quả chuông, con đường,. Luyện nói được theo chủ đề: Đồng ruộng. 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng: Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội.” Biêt ghép vần uông , ương và chuông , đường Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đều nét Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồng ruộng. 3. Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt, tự tin trong giao tiếp. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: quả chuông, con đường. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng. -HS: -SGK, vở tập viết, III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :5ph -Đọc và viết bảng con : cái xẻng, , củ riềng, (2 em đọc, lớp viết b con) -Đọc bài ứng dụng: Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 14 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uông, ương – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần +Mục tiêu: nhận biết được: uông,ương,quả chuông,… +Cách tiến hành : a.Nhận diện vần : uông -Nhận diện vần : Vần uông được tạo bởi những âm gì ? GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uông và eng? -Phát âm vần: -Ycầu hs ghép vần uông - Được tạo bởi nguyên âm đôi uô và âm ng -Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - So sánh Giống: kết thúc bằng ng Khác : uông bắt đầu bằng uô - Đánh vần đọc trơn ( CN, ĐT) ghép b.cài: uông 7 7 7 - Kiểm tra - Ycầu hs ghép một âm bất kỳ vào trước vần uông để tạo tiếng khoá - Kiểm tra - GV ghi tiếng khoá chuông lên bảng -Ycầu hs qsát tranh 1 SGK: Tranh vẽ gì ? -Ghi từ khoá lên bảng : quả chuông -Đọc ø từ khoá : quả chuông -Đọc lại sơ đồ: uông chuông quả chuông - Sửa lỗi đọc cho hs b.Nhận diện vần ương ( Qui trình dạy tương tư vần uông ï) ương đường con đường - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng - Sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao c. Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Ycầu hs luyện viết bảng con - Sửa lỗi cho hs d. Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rau muống nhà trường luống cày nương rẫy -Gọi 4 em đọc bài nối tiếp - 3 em đọc bài - GV đọc mẫu , giải thích -Đọc lại bài trên bảng Tiết 2: 3 Hoạt động 3: Luyện tập -Ghép một âm bất kỳ vào trước vần uông để tạo tiếng khoá - Đọc và phân tích Đánh vần và đọc trơn tiếng , ( cá nhân - đồng thanh) -Quan sát và trả lời - Đọc ĐT - Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình -Viết b.con: uông, ương, quả chuông, con đường. -4 em đọc bài - 3 em đọc bài - Lắng nghe -Thi tìm tiếng có chữa vần mới vừa học học -Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 8 10 6 7 10 3 +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng vui vào hội.” - Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu hỏi .Nhận xét tranh - Ycầu hs đọc bài -Sửa lỗi đọc cho hs c.Đọc SGK: -Ycầu hs luyện đọc SGK -Sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Đồng ruộng”. +Cách tiến hành : - Ycầu hs qsát tranh và trả lời các câu hỏi Hỏi:-Lúa, ngô, khoai, sắn được trồng ở đâu? -Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? -Trên đồng ruộng, các bác nông dân đang làm gì? -Ngoài những việc như bức tranh đã vẽ, em còn thấy các bác nông dân còn làm những việc gì khác? -Nếu không có nông dân làm ra lúa, ngô, khoai, … chúng ta có cái gì để ăn không? - 4 em đọc tên bài 4. Luyện viết ø-Nêu yêu cầu của bài viết -Qsát giúp đỡ những em viết yếu -Chấm ½ số bài -Nhận xét rút kinh nghiệm 5.Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò -Chỉ bảng cho hs theo dõi đọc lại bài -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) -Nhận xét tranh. - Đọc (cnhân–đthanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Quan sát tranh và trả lời - Lắng nghe - Viết vở tập viết -Đọc bài ĐT 9 -Ycầu hs về nhà tìm ở sách báo tiếng có chữa vần vừa học Xem trước bài 57 -Lắng nghe Tiết 3 Toán . TIẾT 54 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8. -Kó năng : Làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. Tập biểu thò tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. -Thái độ: Thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: tranh SGK, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi 8) - 1HS trả lời. Làm bài tập 2/69:(Tính) 3 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Tổ 1+2 : cột 1, Tổ 3: cột 2). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút). Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Mục tiêu: Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8.Thực hành làm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số đã học. +Cách tiến hành : *Bài tập1/75: HS làm lần lượt bảng con - Hướng dẫn HS HS tính nhẩm rồi ghi kết quả phép tínhlần lượt bảng con - Nhận xét kết quả - Kết luận 7 + 1 = 1 + 7, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 1+ 7 = 8 , 8 – 1 = 7 , 8 – 7 = 1… *Bài 2/69: Cả lớp làm SGK Lắng nghe -Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. -HS tính nhẩm, rồi ghi kết bảng con - Nhận xét các phép tính -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”. 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm SGK 10 5 +3 8 +6 2 -2 [...]... học tiếp Tiết 1 + 2: Học vần -Trả lời câu hỏi của gv -Trả lời câu hỏi của Gv -Trả lời -Lắng nghe Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2 010 Bài 57: ang - anh I.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: ang, anh, cây bàng, cành chanh Luyện nói được theo chủ đề: Buổi sáng 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng: Không có chân, có cánh Sao gọi là con sông… Biêt ghép vần ang , anh và bàng , chanh Rèn kỹ năng... thoại số 11 4 để đến cứu GV cho một số em nhắc lại Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì? - GV cho 1 số em lên chỉ 1 số đồ dùng cấm HS sử dụng Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt nội dung bài học này Tiết 1 + 2: Học vần - Đóng vai mỗi nhóm 4 em trước lớp - Suy nghó và trả lời - Gọi cấp cứu 11 4 - Nhắc lại - Trả lời - Ổ cắm điện - Lắng nghe Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2 010 Bài 58:... -Ycầu hs ghép vần ang - Kiểm tra - Ycầu hs ghép một âm bất kỳ vào trước vần ang để tạo tiếng khoá - Kiểm tra - GV ghi tiếng khoá bàng lên bảng -Ycầu hs qsát tranh 1 SGK: Tranh vẽ gì ? -Ghi từ khoá lên bảng : cây bàng -Đọc ø từ khoá : cây bàng -Đọc lại sơ đồ: ang bàng cây bàng - Sửa lỗi đọc cho hs b.Nhận diện vần anh ( Qui trình dạy tương tự vần ang ï) -Đọc lại sơ đồ anh chanh cành chanh - Đọc lại hai... tin trong giao tiếp II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: làng xóm, rừng tràm -HS: -SGK, vở tập viết, III.Hoạt động dạy học: Tiết1 31 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : bình minh, nhà rông, nắng chang chang( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Trên trời mây trắng như bông… về làng” -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới : TG 2 14 Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Giới... cộng 1 bằng 9” - HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT) HS nghỉ giải lao 5’ - HS đọc yêu cầu bài 1: ” Tính” -HS lên bảng làmlàm bảng con lần lượt 17 Tiết 4: TN & XH BÀI 14 : AN TOÀN KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay Sốù điện thoại để báo cứu hoả 2 Kỹ năng : Xác đònh 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy 3 Thái độ : Biết giữ an toàn... xét bài cũ 3.Bài mới : 13 TG Hoạt động của GV 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ang, anh– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ang, anh, cây bàng,… +Cách tiến hành : a.Nhận diện vần : ang -Nhận diện vần : Vần ang được tạo bởi những âm gì ? GV đọc mẫu Hỏi: So sánh vần ang với vần eng -Phát... -Ycầu hs qsát tranh và trả lời câu hỏi : Tranh vẽ gì ? - Ycầu hs đọc bài -Sửa lỗi đọc cho hs c.Đọc SGK: -Ycầu hs đọc bài sgk -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) - Nhận xét tranh - Đọc (cnhân–đthanh) -HS mở sách Đọc cá nhân 10 em -Sửa lỗi đọc cho hs ⊕ Giải lao e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Buổi sáng” +Cách tiến hành : - Quan sát tranh và trả lời -Ycầu hs qsát tranh và trả... tiến hành : - Đọc yêu cầu bài1:” Tính” *Bài tập1/80: HS làm bảng con - Làm bài bảng con lần lượt 8 +1= 9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 1+ 8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 ………………………………………………………………………… - Nêu nhận xét Ycầu HS nhận xét tính chất của phép cộng 8 + 1 = 1 + 8, và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 1 + 8 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1 - GV nhận xét kết quả của HS - 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” *Bài 2/80: Cả lớp... Giới thiệu bài trực tiếp (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút) Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 +Mục tiêu:Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 9 28 +Cách tiến hành : a.Hướng đẫn HS học phép trừ : 9 - 1 = 8 và 9 – 8 = 1 - Bước 1: Hướng dẫn HS : -Bước 2:Gọi HS trả lời: -Bước 3:Nêu phép tính GV hỏi: 9 bớt 1 còn mấy? 9 trừ 1 bằng mấy? Ta viết 9 trừ 1 bằng 8 như sau: 9- 1 = 8 *Sau cùng HD HS tự... cộng: 8 + 1 = 9 ;1 + 8 =9 -HD HS quan sát hình vẽ ở hàng thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS : -Quan sát hình để tự nêu bài toán: Bước 1 : Nêu bài toán ” Có 8 cái mũ thêm 1 cái mũ nữa Hỏi có tất cả mấy cái mũ?” -HS tự nêu câu trả lời:”Có 8 cái Bước 2 : Nêu câu trả lời mũ thêm 1 cái mũ là 9 cái mũ” Trả lời:” 8 thêm 1 là9 “ Bước 3 : Nêu phép tính Gọi HS trả lời: -GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 8 thêm 1 là mấy? . ngày 24 tháng 11 năm 2 010 Tiết 1 + 2: Học vần Bài 57: ang - anh I.Mục tiêu: 1. Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần: ang, anh, cây bàng, cành chanh. Luyện. - đồng thanh) -Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) - Nhận xét tranh. - Đọc (cnhân–đthanh) -HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Quan sát tranh và trả lời 15 -Trong