CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ Chuyên ngành: Thủy văn học (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-ĐT, ngày tháng Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) năm 2013 PHẦN I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - Tên chuyên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Thủy văn học + Tiếng Anh: Hydrology - Mã số chuyên ngành đào tạo: 62440224 - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Thủy văn + Tiếng Anh: Hydrology - Trình độ đào tạo: Tiến sĩ - Tên văn sau tốt nghiệp: + Tiếng Việt: + Tiếng Anh: - Đơn vị đào tạo: Tiến sĩ Thủy văn học The Degree of Doctor of Philosophy in Hydrology Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Mục tiêu chương trình đào tạo 2.1.Mục tiêu chung - Đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực nghiên cứu khoa học thủy văn, tài nguyên nước ứng phó với Biến đổi khí hậu trình độ tiến sĩ đạt chất lượng cao, có lực chun mơn vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có khả hội nhập quốc tế: làm chủ ngoại ngữ tiếng Anh để giao tiếp, đọc dịch tài liệu, có kĩ thuyết trình trình bày ý tưởng trước hội nghị, hội thảo, có khả chủ trì hội nghị, hội thảo quốc tế đáp ứng yêu cầu triển khai công việc hiệu quan công tác sở nghiên cứu; sở đào tạo bồi dưỡng nhân lực ngành khí tượng thủy văn tài nguyên nước 2.2.Mục tiêu cụ thể - Hàng năm cung cấp khoảng 2-4 tiến sĩ thủy văn có trình độ cao lý thuyết thực hành, có lực nghiên cứu độc lập, sáng tạo, phát giải vấn đề khoa học cơng nghệ, có khả hướng dẫn nghiên cứu khoa học hoạt động chuyên môn thuộc chuyên ngành thủy văn, tài nguyên nước ứng phó với biến đổi khí hậu; - Nâng cao lực chuyên môn, quản lý cho người học đội ngũ giảng viên công tác đào tạo nghiên cứu khoa học Bổ cập kiến thức đại khoa học, công nghệ, phương pháp lý luận lĩnh vực lựa chọn chuyên sâu thủy văn tài nguyên nước ứng dụng có liên quan; - Góp phần đẩy mạnh việc cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học nước lĩnh vực thủy văn, tài ngun nước biến đổi khí hậu Thơng tin tuyển sinh 3.1.Hình thức tuyển sinh 3.1.1 Đối tượng từ thạc sĩ: xét hồ sơ chuyên môn theo quy định Đại học Quốc gia Hà Nội 3.1.2 Đối tượng từ cử nhân: kết hợp thi tuyển xét hồ sơ chun mơn - Mơn thi Cơ bản: Tốn cao cấp I - Môn thi Cơ sở: Thủy văn đại cương - Môn Ngoại ngữ: Tiếng Anh - Xét hồ sơ chuyên môn theo quy định Đại học Quốc gia Hà Nội 3.2 Đối tượng tuyển sinh 3.2.1 Về văn cơng trình cơng bố: đạt yêu cầu sau: - Có thạc sĩ định hướng nghiên cứu có luận văn với khối lượng từ 10 tín trở lên chuyên ngành Thủy văn học - Có thạc sĩ theo định hướng chuyên ngành Thủy văn chuyên ngành gần có 01 báo cơng bố tạp chí khoa học tuyển tập cơng trình hội nghị khoa học trước nộp hồ sơ dự tuyển Nội dung báo phải phù hợp với chuyên ngành đăng ký dự tuyển công bố tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, tạp chí khoa học có uy tín cấp quốc gia, quốc tế tuyển tập cơng trình (có phản biện) Hội nghị khoa học cấp quốc gia, quốc tế xuất thức 3.2.2 Về kinh nghiệm công tác: Theo qui định Đại học Quốc gia Hà Nội 3.3 Danh mục chuyên ngành phù hợp, chuyên ngành gần - Danh mục chuyên ngành phù hợp: Thủy văn học, Thủy văn môi trường, Kỹ thuật tài nguyên nước - Danh mục chuyên ngành gần: Hải dương học, Khoa học môi trường, Kỹ thuật môi trường 3.4 Dự kiến quy mô tuyển sinh: 02/năm PHẦN II CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức 1.1 Kiến thức chung ĐHQGHN (đối với NCS từ cử nhân) - Về lý luận trị: Đáp ứng yêu cầu chung toàn Đại học Quốc gia Hà Nội; - Về Ngoại ngữ: o Ngoại ngữ bản: Đạt chuẩn B2 khung tham chiếu châu Âu theo yêu cầu chung toàn Đại học Quốc gia Hà Nội o Ngoại ngữ chun ngành: Có khả giao tiếp thơng thạo làm việc với đối tác nước lĩnh vực Thủy văn Tài nguyên nước; có khả đọc hiểu viết tài liệu/công bố khoa học tiếng Anh đủ điều kiện đăng tạp chí chuyên ngành Quốc tế; đủ khả để chủ trì hội thảo/tiểu ban Hội thảo khoa học chuyên ngành 1.2 Kiến thức nhóm chuyên ngành (đối với NCS từ cử nhân) - Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành Tiếng Anh; - Biết phân tích mơ q trình thủy văn mơ hình số; 1.3 Kiến thức chun ngành (đối với NCS từ cử nhân) - Người tốt nghiệp Tiến sĩ Thủy văn cần có kiến thức chuyên gia trình độ cao có đủ lực đảm nhiệm mảng công việc độc lập đề tài, dự án nghiên cứu khoa học; - Chủ động đề xuất giải vấn đề cần nghiên cứu lĩnh vực thủy văn tài nguyên nước; - Có thể đảm nhiệm vai trị lãnh đạo nhóm, phịng tương đương cơng tác quản lý nhà nước, nghiên cứu nghiệp vụ; - Có khả tự cập nhật thơng tin, trau dồi nâng cao kiến thức; - Có khả tổng quan tài liệu có liên quan kèm theo phân tích dựa ý tưởng mình; - Có khả phân tích hệ thống đề xuất phương án thực vấn đề nghiên cứu; - Có khả làm việc độc lập nước ngồi 1.4 Kiến thức học phần chuyên đề tiến sĩ - Kiến thức chuyên sâu trình phân tích hệ thống, thủy động lực học cơng cụ phục vụ tính tốn thiết kế, dự báo, quy hoạch quản lý tài nguyên nước; - Ứng dụng phát triển công cụ nghiên cứu đại cho đối tượng nước môi trường khác nhau; - Có khả vạch, đề xuất xây dựng thực chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học cấp 1.5 Yêu cầu luận án - Luận án phải công trình nghiên cứu khoa học độc lập, có đóng góp cho việc giải vấn đề khoa học, lí luận thực tiễn đặt ra,góp phần xây dựng, hình thành khung lí thuyết mới, hệ tư tưởng phù hợp với chuyên ngành Thủy văn học; - Đề tài luận án phải tiểu ban chuyên môn thông qua quy trình xét tuyển đào tạo trình độ tiến sĩ, thủ trưởng đơn vị đào tạo định giao đề tài người hướng dẫn Nghiên cứu sinh phải trình bày nội dung, kế hoạch nghiên cứu trước đơn vị chuyên môn chậm tháng sau nhận đề tài luận án báo cáo kết nghiên cứu tháng lần thời gian thực luận án Kết đánh giá báo cáo điều kiện để xem xét việc đề nghị cho bảo vệ luận án; - Kết nghiên cứu luận án phải kết lao động tác giả thu chủ yếu thời gian đào tạo Nếu sử dụng kết quả, tài liệu người khác (bảng, biểu, công thức, đồ thị tài liệu khác) phải tác giả đồng ý trích dẫn tường minh Nếu luận án cơng trình khoa học phần cơng trình khoa học tập thể tác giả đóng góp phần phải xuất trình văn thể trí thành viên tập thể cho tác giả sử dụng kết chung tập thể để viết luận án; - Luận án phải cơng trình nghiên cứu khoa học sáng tạo nghiên cứu sinh, có đóng góp mặt lí luận thực tiễn lĩnh vực nghiên cứu giải pháp có giá trị việc phát triển, gia tăng tri thức khoa học lĩnh vực Thủy văn học, giải sáng tạo vấn đề ngành Thủy văn hay thực tiễn kinh tế - xã hội; - Luận án có khối lượng khơng q 150 trang A4, khơng kể phụ lục, có 50% số trang trình bày kết nghiên cứu biện luận riêng nghiên cứu sinh theo cấu trúc: Phần mở đầu, Tổng quan vấn đề nghiên cứu, nội dung, kết nghiên cứu, kết luận khuyến nghị, danh mục cơng trình cơng bố kết nghiên cứu đề tài, luận án, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục (nếu có) Bản tóm tắt luận án có khối lượng khơng q 24 trang A5 phản ánh trung thực kết cấu, bố cục nội dung luận án, phải ghi đầy đủ tồn văn kết luận luận án Bản thơng tin luận án khoảng đến trang (300 đến 500 chữ) tiếng Việt tiếng Anh tr.nh bày nội dung bản, nội dung đóng góp quan trọng luận án; - Thể hiểu biết sâu sắc kiến thức phương pháp nghiên cứu chuyên ngành việc giải đề tài nghiên cứu cụ thể; - Kết luận án có giá trị lĩnh vực Thủy văn tài nguyên nước, lí thuyết khoa học thực tiễn quản lí, tạo dựng giá trị bền vững thông qua hoạt động người học 1.6 Yêu cầu số lượng chất lượng cơng trình khoa học cơng bố Có 02 báo liên quan đến nội dung luận án cơng bố tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, tạp chí khoa học có uy tín cấp quốc gia, quốc tế tuyển tập cơng trình (có phản biện) Hội nghị khoa học cấp quốc gia, quốc tế xuất thức thời gian đào tạo Tạp chí khoa học phải có danh sách tạp chí hội đồng chức danh Giáo sư nhà nước cơng nhận tính điểm Về kĩ 2.1 Kĩ cứng - Kĩ tìm đọc, tổng hợp, phân tích tài liệu theo hướng khác đề xuất vấn đề nghiên cứu lĩnh vực thủy văn tài nguyên nước; - Kĩ khảo sát, khám phá, sửa đổi, điều chỉnh phát triển mơ hình, kể mơ hình thủy động lực mơ hình thống kê, cho mục đích nghiên cứu, nghiệp vụ; - Kĩ thiết kế, xây dựng phương pháp hiển thị, chiết xuất kết quả, sản phẩm tính tốn từ mơ hình; - Kĩ phát vấn đề trình nghiên cứu 2.2 Kĩ mềm 2.2.1 Kĩ cá nhân - Biết tư biện luận cách hệ thống; - Khả làm việc chuyên nghiệp, nghiêm túc, đam mê nghề nghiệp; - Khả làm việc môi trường khác ngồi nước; - Có kĩ phân tích, tổng hợp tài liệu, cập nhật kiến thức, thích ứng linh hoạt sáng tạo trước vấn đề lĩnh vực nghiên cứu; - Khả làm việc độc lập, tự quản lý thân 2.2.2 Kĩ làm việc theo nhóm - Có khả hình thành tạo dựng nhóm làm việc, biết phối hợp, phân công công việc chia sẻ tri thức thành viên nhóm; - Có khả lãnh đạo nhóm nghiên cứu 2.2.3 Kĩ sử dụng ngoại ngữ - Có khả giao tiếp ngoại ngữ mức chuẩn B2 Khung tham chiếu Châu Âu - Có khả trình bày, tranh luận, trao đổi vấn đề khoa học với đồng nghiệp đối tượng khác nước 2.2.4 Kĩ quản lí lãnh đạo - Biết cung cấp dẫn giám thị công việc; - Hướng dẫn, giải thích định, vạch hướng tác nghiệp giám sát thực hiện; - Hỗ trợ, động viên, tạo điều kiện thuận lợi mặt cho cấp đồng nghiệp hoàn thành nhiệm vụ 2.2.5 Kĩ tin học văn phòng - Biết sử dụng ứng dụng tin học văn phịng; Về lực 3.1 Những vị trí cơng tác người học đảm nhiệm sau tốt nghiệp - Giám đốc Đài Khí tượng Thuỷ văn khu vực, Trung tâm Khí tượng Thuỷ văn tỉnh; - Ban giám đốc Trưởng, phó phịng quan nghiên cứu dự báo nghiệp vụ; - Chủ trì đề tài, dự án cấp Bộ, Ban, Ngành, Tỉnh; - Trưởng nhóm nghiên cứu đề tài, dự án cấp Nhà nước, Quốc tế; - Chuyên gia đề tài, dự án thuộc lĩnh vực thủy văn tài nguyên nước 3.2 Yêu cầu kết thực công việc Sau tốt nghiệp, tiến sĩ chuyên ngành Thủy văn học có khả năng: - Biết cách tổ chức, điều hành công việc quan/nhóm nghiên cứu cách có hiệu quả; biết cách bố trí lực lượng cán bộ, nhân viên quan người việc; có tầm nhìn chiến lược; có tư cách đạo đức tốt; - Biết cách phân chia, tổng hợp vấn đề khoa học; có khả hồn thành tốt nội dung nghiên cứu, nghiệp vụ; có khả viết, biên soạn biên tập báo cáo khoa học; - Trực tiếp tham gia hoạt động nghiên cứu, giảng dạy lĩnh vực liên quan đến Thủy văn lĩnh vực tài nguyên nước Về phẩm chất đạo đức 4.1 Phẩm chất đạo đức cá nhân - Trung thực, thẳng thắn, biết tơn trọng người khác mình; - Có trách nhiệm với thân với người; - Dám làm dám chịu trách nhiệm, không sợ khó khăn, gian khổ; - Trung thành với tổ quốc, với tổ chức, quan, với bạn bè; - Ham học hỏi biết cầu thị 4.2 Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Có tác phong làm việc nghiêm túc, có tính kỷ luật cao; - Trung thực khoa học; - Dám chấp nhận trước thử thách cơng việc có khả hồn thành tốt cơng việc; - Biết tơn trọng văn hố quan, giá trị lao động tập thể có ý thức giữ gìn, bảo quản làm giàu chúng 4.3 Phẩm chất đạo đức xã hội - Chân thành, độ lượng; - Tơn trọng luật lệ tính đa dạng xã hội; - Có nhận thức ứng xử hướng đến phát triển bền vững xã hội, góp phần xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã dân chủ, công bằng, văn minh PHẦN III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo a) Đối với NCS có thạc sĩ chuyên ngành phù hợp Tổng số tín phải tích luỹ: 104 tín chỉ, đó: - Các học phần, chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: 24 tín + Các học phần tiến sĩ: 12 tín  Bắt buộc: tín  Tự chọn: 6/18 tín + Ngoại ngữ học thuật nâng cao: + Các chuyên đề tiến sĩ: + Tiểu luận tổng quan: tín 6/12 tín tín - Nghiên cứu khoa học (khơng tính số tín yêu cầu bắt buộc chương trình đào tạo) - Luận án tiến sĩ: 80 tín b) Đối với NCS có thạc sĩ chuyên ngành gần Tổng số tín phải tích luỹ: 107 tín chỉ, đó: - Các học phần bổ sung kiến thức: - Các học phần, chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: 3/27 tín 24 tín + Các học phần tiến sĩ: 12 tín  Bắt buộc: tín  Tự chọn: 6/18 tín + Ngoại ngữ học thuật nâng cao: + Các chuyên đề tiến sĩ: + Tiểu luận tổng quan: tín 6/12 tín tín - Nghiên cứu khoa học (khơng tính số tín yêu cầu bắt buộc chương trình đào tạo) - Luận án tiến sĩ: 80 tín c) Đối với NCS chưa có thạc sĩ: phải hồn thành mơn học chương trình đào tạo thạc sĩ nội dung chương trình đào tạo tiến sĩ Tổng số tín phải tích luỹ: 134 tín chỉ, đó: - Các học phần bổ sung kiến thức: + Khối kiến thức chung (bắt buộc): + Khối kiến thức nhóm chun ngành: 30 tín tín 15 tín  Bắt buộc: tín  Tự chọn: 6/18 tín + Khối kiến thức chuyên ngành: tín  Bắt buộc: tín  Tự chọn: 3/9 tín - Các học phần, chuyên đề tiến sĩ tiểu luận tổng quan: 22 tín + Các học phần tiến sĩ: 12 tín  Bắt buộc: tín  Tự chọn: 6/18 tín + Ngoại ngữ học thuật nâng cao: + Các chuyên đề tiến sĩ: + Tiểu luận tổng quan: tín 6/12 tín tín - Nghiên cứu khoa học (khơng tính số tín yêu cầu bắt buộc chương trình đào tạo) - Luận án tiến sĩ: 80 tín Khung chương trình đào tạo 2.1 Khung chương trình dành cho NCS có thạc sĩ ngành phù hợp STT I I.1 I.1.1 Số tín Mã số Mã số học Lí Tên học phần Thực Tự học phần phần thuyế hành học tiên t PHẦN CÁC HỌC PHẦN, CHUYÊN ĐỀ TIẾN SĨ VÀ TIỂU LUẬN TỔNG QUAN Số tín Các học phần tiến sĩ Bắt buộc HMO8032 HMO8039 I.1.2 I.2 Phân tích hệ thống Systems analysis Những vấn đề thủy văn đại Modern hydrological problems Tự chọn 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 0 60 4 0 0 60 60 6/18 Tai biến thủy văn biện pháp giảm thiểu HMO8033 Water hazards and mitigation measures Quản lý tổng hợp lưu vực sơng HMO8034 Integrated river basin management Chính sách phát triển nguồn nước lượng tái tạo HMO8035 Policies for development of water resource and renewable energy Quản lý chất lượng nước biện pháp giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước HMO8036 Water quality management and mitigation measures for water resource pollution Phát triển công nghệ GIS toán thủy văn thủy lực HMO8037 Development of GIS technologies in hydraulic /hydrological problems Thủy văn vùng đặc thù HMO8038 Hydrology of special media Ngoại ngữ học thuật nâng cao (chọn thứ tiếng sau): ENG 8001 Tiếng Anh RUS 8001 FRE 8001 Tiếng Nga Tiếng Pháp Kỹ thuật quản PGS lý Tài ĐHKHTN TS nguyên nước Sử dụng bảo Nguyễn PGS vệ tài ĐHKHTN Thanh Sơn TS nguyên môi trường Huỳnh Thủy Viện KH Lan TS văn môi KTTV&MT Hương trường Thủy Trần Hồng PGS Viện KH văn mơi Thái TS KTTV&MT trường Tồn cán giảng dạy có học vị Tiến sĩ sở lên Nguyễn PGS Thủy ĐHKHTN Hữu Khải TS văn Đặng Trung tâm Thủy Thanh TS KTTV Quốc văn Mai gia Thủy lực Trần Ngọc PGS cơng ĐHKHTN Anh TS trình Lương PGS Thủy Viện KH Tuấn Anh TS văn KTTV&MT Nguyễn PGS Thủy ĐHKHTN Hữu Khải TS văn Hoàng PGS Thủy Viện KH Minh TS văn KTTV&MT Tuyển Đặng Trung tâm Thủy Thanh TS KTTV Quốc văn Mai gia Thủy Trần Hồng PGS Viện KH văn môi Thái TS KTTV&MT trường Nguyễn Tiền Giang 11 HMO6038 Ứng phó với BĐKH lĩnh vực TNN 12 HMO6039 Seminar chuyên ngành 13 HMO6040 Dự báo lũ 14 HMO6041 15 Điều tiết dòng chảy HMO6042 thủy cho hệ thống hồ chứa 16 HMO6043 Tính mưa-lũ cực hạn 17 HMO8000 18 Phương pháp thuỷ văn tính Ngoại ngữ học thuật nâng cao HMO8031 Tổng quan khoa học Literature Review Theo phân công ĐHQGHN Nguyễn PGS Sử dụng Thanh Sơn TS bảo vệ tài nguyên môi trường ĐHKHTN PGS TS Trần Ngọc Anh PGS TS Nguyễn Tiền Giang PGS TS Hoàng Minh Tuyển PGS Viện KH Thủy văn TS KTTV&MT 19 Phân tích hệ thống HMO8032 Systems analysis 20 Tai biến thủy văn biện pháp giảm thiểu HMO8033 Water hazards and mitigation measures 21 22 23 Quản lý tổng hợp lưu vực sơng HMO8034 Integrated river basin management Chính sách phát triển nguồn nước lượng tái tạo HMO8035 Policies for development of water resource and renewable energy Quản lý chất lượng nước biện pháp giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước Sử dụng bảo vệ Nguyễn PGS tài Thanh Sơn TS nguyên môi trường Thủy lực Trần Ngọc PGS cơng Anh TS trình ĐHKHTN ĐHKHTN ĐHKHTN ĐHKHTN ĐHKHTN Sử dụng bảo vệ Nguyễn PGS tài ĐHKHTN Thanh Sơn TS nguyên môi trường Thủy văn Trần Hồng PGS Viện KH môi Thái TS KTTV&MT trường Nguyễn PGS Thủy văn ĐHKHTN Hữu Khải TS Trần Hồng PGS Thái TS Kỹ thuật quản lý Tài ngun nước Thủy lực cơng trình Kỹ thuật quản lý Tài nguyên nước Nguyễn Tiền Giang Nguyễn Tiền Giang PGS TS Thủy văn Viện KH môi KTTV&MT trường Kỹ thuật quản lý Tài nguyên nước ĐHKHTN Water quality management and mitigation measures for water resource pollution 24 25 Phát triển cơng nghệ GIS tốn thủy văn thủy lực HMO8036 Development of GIS technologies in hydraulic /hydrological problems Thủy văn vùng đặc HMO8037 thù Hydrology of special media Nguyễn Quang Hưng 3 26 27 Những vấn đề thủy HMO8038 văn đại Modern hydrological problems Ảnh hưởng biến đổi khí hậu đến thủy tai tài nguyên nước HMO8039 Climate change impacts on water resource and water related disasters 28 29 Cải tiến mơ hình thủy văn – thủy lực công nghệ dự báo thủy văn HMO8041 Improvement of hydrological/hydrauli c models and forecast technologies Trần Ngọc Anh PGS TS Trần Anh Tuấn Sử dụng bảo vệ PGS tài TS nguyên môi trường Huỳnh Lan Hương Nguyễn Kiên Dũng TS Thủy văn Viện KH KTTV&MT Nguyễn Tiền Giang PGS TS Huỳnh Lan Hương TS Nguyễn Hữu Khải Đặng Thanh Mai ĐHKHTN Viện KH KTTV&MT PGS TS Nguyễn Quang Hưng ĐHKHTN Thủy văn Trần Ngọc Anh Lương Tuấn Anh ĐHKHTN TS Trần Hồng PGS Thái TS Quá trình xói mịn lưu vực diễn biến lịng HMO8040 sơng Watershed soil losses and river deformation TS Kỹ thuật quản lý Tài ngun nước Thủy lực cơng trình Thủy lực cơng trình Kỹ thuật quản lý Tài ngun nước Thủy văn ĐHKHTN ĐHKHTN Viện KH KTTV&MT Thủy văn Viện KH môi KTTV&MT trường PGS Viện KH Thủy văn TS KTTV&MT Kỹ thuật quản TS lý Tài ĐHKHTN nguyên nước PGS Thủy văn ĐHKHTN TS TS Thủy văn Trung tâm dự báo TV QG Hệ thống hồ chứa Reservoir system 30 HMO8042 31 HMO9002 Luận án (Thesis) 80 Nguyễn PGS Thủy văn ĐHKHTN Hữu Khải TS Hoàng PGS Viện KH Minh Thủy văn TS KTTV&MT Tuyển Các cán giảng dạy, nghiên cứu có trình độ tiến sĩ trở lên ngồi trường Tóm tắt nội dung môn học CTP 5001: Triết học, tín Tóm tắt nội dung: Theo chương trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo ĐHQG Hà Nội ENG 5001: Tiếng Anh bản, tín Tóm tắt nội dung: Theo chương trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo ĐHQG Hà Nội ENG6001: Tiếng Anh học thuật, tín Tóm tắt nội dung: Theo chương trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo ĐHQG Hà Nội HMO6031: Phân tích hệ thống nguồn nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Mơn học bao gồm kiến thức tính hệ thống nguồn nước, cấu trúc hệ thống nguồn nước Phân tích mối quan hệ thành phần hệ thống nguồn nước Phương pháp xây dựng mơ hình tối ưu mơ hệ thống Học viên làm quen với phương pháp tính toán kinh tế cho phương án quản lý nước khác nhau, kế hoạch hóa phát triển nguồn nước lưu vực sông dựa mục tiêu kế hoạch hóa nguồn nước quốc gia HMO6032: Mơ q trình thủy văn (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Mơn học cung cấp kiến thức tổng quan phương pháp mô phỏng, từ bước nhận dạng vấn đề đến tiến hành thí nghiệm với mơ hình mơ xây dựng Các mơ hình mơ ngẫu nhiên tất định thơng dụng thủy văn giới thiệu Trong mơ hình ngẫu nhiên tập chung chủ yếu vào mơ chuỗi dịng chảy mơ hình tất định tập chung mơ q trinh mưa – dịng chảy, q trình thấm ngang đới khơng bão hịa, q trình bốc HMO6033: Thủy lực lịng dẫn hở (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Cung cấp cho học viên kiến thức hoàn thiện quy luật chuyển động chất lỏng lòng dẫn hở Vai trò thành phần ma sát, quán tính áp suất chuyển động ảnh hưởng cơng trình sơng, kiến thức dịng chảy thay đổi gấp Phân tích xây dựng mơ hình chiều, chiều để mô chuyển động hệ thống sông đồng ngập lũ HMO6034: Quy hoạch quản lý nguồn nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Phân tích hệ thống nguồn nước Tóm tắt nội dung: Bao gồm nội dung chính: 1) Kiểm kê đánh giá nguồn nước lưu vực sông; 2) Điều tra đánh giá trạng sử dụng tài nguyên nước; 3) Cân nước hệ thống; 4) Dự báo quy hoạch sử dụng nguồn nước hợp lý; 5) Các giải pháp phát triển nguồn nước HMO6035: Thủy tai (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Tóm tắt nội dung: Giới thiệu lũ lụt lũ quét, Các công nghệ dự báo lũ lụt lũ quét; Xác định nguyên nhân xây dựng đồ nguy ngập lụt Hệ thống cảnh báo lũ lụt lũ quét; Các biện pháp giảm thiểu thiệt hại tai biến lũ lụt; Đánh giá trạng dự báo xói mịn lưu vực; Đánh giá q trình diễn biên lịng sơng mơ hình thủy thạch động lực: Các giải pháp phịng chống bồi xói Hạn hán giải pháp phịng chống Q trình xâm nhập mặn ứng phó Ơ nhiễm nguồn nước giải pháp bảo vệ nguồn nước Các dạng thủy tai khác … HMO6036: Mơ hình hóa chất lượng nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Khái qt chung chất lượng nước đề cập đến đặc tính chất lỏng thể nước, định nghĩa chất lượng nước, tượng ô nhiễm, nguyên nhân gây ô nhiễm trạng nhiễm nước Việt Nam Mơ hình chất lượng nước sông: giới thiệu tổng quan mơ hình chất lượng nước có dùng giới Việt Nam khả ứng dụng mơ hình chất lượng nước giải tốn lan truyền ô nhiễm nước sông Phương pháp xác định tiêu thơng số mơ thơng số sinh học, hóa học, hệ số sinh thái thực vật mơ hình tốn truyền chất bẩn chiều, hai chiều sông Ứng dụng mô hình tốn chất lượng nước nghiên cứu lan truyền nhiễm bẩn cho sông cụ thể khảo sát đo đạc yếu tố chất lượng nước kiểm tra kết chạy mơ hình Nghiên cứu chất lượng nước hồ thông qua tiêu oxy, nitơ, phốtpho, độ pH thông số sinh học khác ứng dụng mơ hình tốn nghiên cứu lan truyền nhiễm bẩn hóa học, sinh học hồ 10 HMO6037: Mơ hình hóa nước đất (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Tóm tắt nội dung: Mơn học cung cấp kiến thức lý thuyết thực hành phục vụ mơ hình hóa q trình hình thành, chuyển động lưu trữ nước đất lan truyền chất ô nhiễm nước ngầm Trên sở giới thiệu cơng cụ đánh giá trữ lượng động, trữ lượng tĩnh, tiềm chất lượng nước đất theo vùng lãnh thổ ứng dụng cụ thể thực tiễn Việt Nam 11 HMO6038: Ứng phó với biến đổi khí hậu lĩnh vực Tài ngun nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Tóm tắt nội dung: Mơn học giới thiệu cách tiếp cận phương pháp nhằm đánh giá tác động Biến đổi khí hậu đến tài nguyên nước lưu vực sơng, đánh giá tính dễ bị tổn thương đặc trưng tài nguyên nước trước biến đổi khí hậu giới thiệu biện pháp nhằm phát triển nguồn nước thích ứng lĩnh vực tài nguyên nước Môn học dành thời lượng lớn cho sinh hoạt nhóm/sêmina với ứng dụng trực tiếp cho vấn đề thực tiễn Việt Nam 12 HMO6039: Seminar chun ngành (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Các học viên yêu cầu lựa chọn vấn đề liên quan đến thủy văn đại (lý thuyết thực tiễn), nghiên cứu thuyết trình, thảo luận với học viên khác hướng dẫn giúp đỡ giảng viên trợ giảng 13 HMO6040: Dự báo lũ (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Giới thiệu công nghệ kết hợp viễn thám, GIS, kết hợp mơ hình khí tượng thủy văn-thủy lực dự báo lũ Phân tích đánh giá độ bất định rủi ro dự báo Phương pháp dự báo thời gian thực dự báo điều kiện biến đổi khí hậu Dự báo tượng thủy văn nguy hiểm lũ quét, lũ bùn đá, lũ lịch sử Khả phương pháp nâng cao độ xác kéo dài thời gian dự kiến Đánh giá độ bất định độ rủi ro dự báo Xây dựng hệ thống cảnh báo, dự báo thời gian thực 14 HMO6041: Phương pháp tính thủy văn (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Cung cấp kiến thức sâu phương trình đạo hàm riêng, phép biến đổi tổng quát phương trình, hệ tọa độ lưới tính tốn, phương pháp sai phân hữu hạn, phần tử hữu hạn thể tích hữu hạn ứng dụng thủy lực, thủy văn Các sơ đồ ẩn, kỹ thuật giải số để thu nghiệm xác ổn định Giới thiệu số sơ đồ để giải hệ Saint-Venant sông, cửa sông hệ thống sông 15 HMO6042: Điều tiết dòng chảy thủy cho hệ thống hồ chứa (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Khái niệm hệ thống hồ chứa điều tiết liên hồ chứa Các quy tắc quy trình vận hành liên hồ chứa mừa lũ mùa kiệt, đảm bảo an toàn hạ lưu cơng trình, sử dụng hợp lý tài ngun nước, hài hòa phát điện nhu cầu kinh tế khác Xây dựng công nghệ vận hành công nghệ dự báo hỗ trợ vận hành Vận hành liên hồ chứa thời gian thực Giới thiệu quy trình vận hành điển hình hệ thống hồ chứa thượng nguồn sông Hồng hệ thống hồ chứa sông Ba 16 HMO6043: Tính mưa – lũ cực hạn (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: Khơng Tóm tắt nội dung: Khái niệm lũ thiết kế quy phạm xác định Khái niệm mưa lũ lớn khả Vai trị tính tốn mưa lũ cực hạn thiết kế cơng trình dân sinh kinh tế Các phương pháp cực đại hoá, thống kê, tổng quát hố tính mưa cực hạn chương trình phần mềm tính mưa cực hạn Phương pháp mơ hình tốn mưa-dịng chảy thống kê tính lũ cực hạn chương trình phần mềm tính lũ cực hạn 17 HMO8000: Ngoại ngữ học thuật nâng cao, tc Tóm tắt nội dung: Theo chương trình khoa Khí tượng, Thủy văn Hải dương học 18 HMO8031: Tổng quan khoa học (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Truyền đạt cho nghiên cứu sinh phương pháp đọc, thu thập tư liệu khả tư phân tích, tổng hợp liên kết nhóm tư liệu để trích dẫn làm bật vấn đề nghiên cứu luận án đặt từ xác định vấn đề có tính khoa học thực tiễn lý luận, phương pháp kết dự kiến theo đề tài khoa học luận án lựa chọn 19 HMO8032: Phân tích hệ thống (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Mơn học cung cấp cho người học khái niệm phân tích hệ thống nói chung Đồng thời trang bị cho học viên phương pháp công cụ dùng phân tích hệ thống tối ưu hố, mơ phỏng, phân tích kinh tế, phân tích định Các kiến thức tính bất định hệ thống, phân tích độ nhạy, định nghĩa phát triển kịch Môn học tập trung vào nghiên cứu điển hình (case study) để người học tự liên hệ 20 HMO8033: Tai biến thủy văn biện pháp giảm thiểu (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: 1) Phát triển phương pháp xây dựng công nghệ dự báo lũ lụt lũ quét hạn hán; 2) Xác định nguyên nhân xây dựng đồ nguy ngập lụt hệ thống cảnh báo lũ lụt lũ quét; 3) Nghiên cứu biện pháp giảm thiểu thiệt hại tai biến lũ lụt khu vực cụ thể 4) Hạn hán, nguyên nhân biện pháp giảm thiểu 21 HMO8034: Quản lý tổng hợp lưu vực sơng (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: 1) Kiểm kê đánh giá nguồn nước lưu vực sông; 2) Điều tra đánh giá trạng sử dụng tài nguyên nước; 3) Cân nước hệ thống; 4) Dự báo quy hoạch sử dụng nguồn nước hợp lý; 5) Các giải pháp phát triển nguồn nước 6) Các sách nhà nước Việt Nam quốc tế quy hoạch tổng hợp lưu vực sông 22 HMO8035: Chính sách phát triển nguồn nước lượng tái tạo (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Trình bày nguyên tắc vể phát triển nguồn nước Phát triển TNN cách bền vững cô sở quy hoạch, bảo vệ khai thác sử dụng tiết kiệm, hợp lý hiệu Gắn kết quy hoạch phát triển bền vững tài nguyên nước với quy hoạch phát triển kinh tế, xã hội quy hoạch quốc phịng, an ninh Một số mơ hình phát triển nguồn nước có hiệu Chiến lược phát triển nguồn nước Việt Nam đến năm 2020 23 HMO8036: Quản lý chất lượng nước biện pháp giảm thiểu nhiễm nguồn nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Các nghiên cứu sinh cung cấp định hướng kiến thức GIS phân tích hạn chế có cung cấp số liệu phục vụ toán thủy văn, thủy lực lựa chọn Trên sở NCS hỗ trợ để tìm giải pháp xây dựng công nghệ nhằm tích hợp ưu việt cơng nghệ GIS vào giải toán lựa chọn NCS chủ yếu làm việc độc lập trao đổi kết thường xuyên với giảng viên phụ trách môn học, đặc biệt giai đoạn ban đầu để đưa định hướng phù hợp khả thi cho vấn đề lựa chọn 24 HMO8037: Phát triển công nghệ GIS toán thủy văn thủy lực ( tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Các nghiên cứu sinh cung cấp định hướng kiến thức GIS phân tích hạn chế có cung cấp số liệu phục vụ toán thủy văn, thủy lực lựa chọn Trên sở NCS hỗ trợ để tìm giải pháp xây dựng cơng nghệ nhằm tích hợp ưu việt cơng nghệ GIS vào giải tốn lựa chọn NCS chủ yếu làm việc độc lập trao đổi kết thường xuyên với giảng viên phụ trách môn học, đặc biệt giai đoạn ban đầu để đưa định hướng phù hợp khả thi cho vấn đề lựa chọn 25 HMO8038: Thủy văn vùng đặc thù ( tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Các nghiên cứu sinh cung cấp định hướng kiến thức trình thủy văn diễn vùng đặc thù NCS bàn luận với người hướng dẫn phân tích định hướng lựa chọn hướng nghiên cứu có liên quan đến thủy văn vùng đặc thù, phát triển hướng nghiên cứu đưa kết nghiên cứu cụ thể thơng qua trình bày seminar khoa học cơng bố báo khoa học 26 HMO8039: Những vấn đề thủy văn đại (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Các nghiên cứu sinh cung cấp định hướng kiến thức GIS phân tích hạn chế có cung cấp số liệu phục vụ toán thủy văn, thủy lực lựa chọn Trên sở NCS hỗ trợ để tìm giải pháp xây dựng cơng nghệ nhằm tích hợp ưu việt công nghệ GIS vào giải toán lựa chọn NCS chủ yếu làm việc độc lập trao đổi kết thường xuyên với giảng viên phụ trách môn học, đặc biệt giai đoạn ban đầu để đưa định hướng phù hợp khả thi cho vấn đề lựa chọn 27 HMO8040: Ảnh hưởng biến đổi khí hậu đến thủy tai tài nguyên nước (3 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: bao gồm nội dung chính: Bao gồm: 1) Ảnh hưởng biến đổi khí hậu đến biến đổi tài nguyên nước phát triển nguồn nước; 2) Các nguy thủy tai biến đổi khí hậu: lũ lụt, xói lở, lũ quét, hạn hán, xâm nhập mặn; 3) Biến đổi khí hậu quỹ đất lưu vực sơng; 4) Biến đổi khí hậu nhận thức cộng đồng trước nguy thiếu nước; 5) Biến đổi khí hậu, tượng cực đoan nước giải pháp đối phó; 6) Chiến lược phát triển kinh tế xã hội với biến đổi khí hậu; 28 HMO8041: Q trình xói mịn lưu vực diễn biến lịng sơng ( tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Mơn học trang bị cho học viên phương pháp công cụ dùng phân tích tính tốn định lượng lượng xói mòn đất bề mặt lưu vực theo hướng tiếp cận sử dụng mơ hình đất phổ dụng (USLE) Các phương pháp tính tốn biến hình lịng dẫn sử dụng mơ hình tốn 1, chiều sơng thiên nhiên 29 HMO8042: Cải tiến mơ hình thủy văn – thủy lực công nghệ dự báo thủy văn ( tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Giới thiệu quan điểm mơ hình thủy văn-thủy lực phản ánh q trình hình thành dịng chảy đáp ứng yêu cầu xã hội Các tiến thuật tốn, cơng nghệ phần mềm tiện ích tạo thuận lợi cho cải tiến mơ hình cơng nghệ dự báo Các mơ hình cơng nghệ dự báo tượng thủy văn cực đoan tính đến biến đổi khí hậu Cơng nghệ dự báo thủy văn thời gian thực 30 HMO8043: Hệ thống hồ chứa ( tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Trang bị khái niệm hệ thống hồ chứa, vai trị mối liên hệ với thành phần khác lưu vực Các mơ hình , quy tắc quy trình vận hành liên hồ chứa Đánh giá tác động môi trường liên hồ Xây dựng công nghệ vận hành công nghệ dự báo hỗ trợ phục vụ vận hành liên hồ chứa thời gian thực 31 HMO9002: Luận án (80 tín chỉ) Mơn học tiên quyết: khơng Tóm tắt nội dung: Dưới hướng dẫn khoa học giáo viên, nghiên cứu sinh thực nghiên cứu theo đề cương phê duyệt Kết cuối luận án tiến sĩ bảo vệ trước hội đồng chấm luận án Đại học Quốc gia Hà Nội Hướng dẫn thực khung chương trình - Các mơn học thuộc khối kiến thức chung, kiến thức theo lĩnh vực kiến thức theo khối ngành ĐHQGHN Trường Đại học Khoa học Tự nhiên tổ chức thực - Các môn học thuộc khối kiến thức theo nhóm ngành ngành Khoa Khí tượng Thủy văn Hải dương học tổ chức thực theo kế hoạch đào tạo nhà Trường Khoa - Học viên rút ngắn thời gian đào tạo theo quy định ĐHQGHN So sánh chương trình đào tạo xây dựng với chương trình đào tạo tiên tiến nước a) Giới thiệu chương trình sử dụng để xây dựng chương trình: - Tên chương trình (tên ngành/chuyên ngành), tên văn sau tốt nghiệp: Thủy văn học Tên văn bằng: Thạc sĩ Thủy văn học - Tên sở đào tạo, nước đào tạo: University of Arizona, Mỹ Xếp hạng sở đào tạo, ngành/chuyên ngành đào tạo: Xếp hạng 97, theo The Times Higher Education World University Rankings b) Bảng so sánh chương trình đào tạo STT Tên mơn học chương trình đào tạo cụ thể trường ĐH top 200 tốt giới (Tiếng Anh, tiếng Việt) Water Resource System Analysis Simulation of hydrological processes Tên môn học chương trình đào tạo đơn vị (Tiếng Anh, tiếng Việt) Triết học Philosophy Tiếng Anh General English Tiếng Anh học thuật English for Academic purposes Water Resource System Analysis Phân tích hệ thống nguồn nước Simulation of hydrological processes Thuyết minh điểm giống khác mơn học chương trình đào tạo 80% Những nguyên lí luận khoa học 60% Những nguyên lí luận khoa học STT Tên môn học chương trình đào tạo cụ thể trường ĐH top 200 tốt giới (Tiếng Anh, tiếng Việt) Open Channel Hydraulics Water Resource Planning and Management Land and water risks management 10 11 12 13 14 15 Water Quality Modelling Ground water modeling Responses to climate change in water resource development Advanced Flood Forecast Computational Methods in Hydrology Flow Regulation and Hydropower for Reservoirs System Calculation of Probable Maximum Precipitation and Flood 16 17 18 Systems analysis Tên mơn học chương trình đào tạo đơn vị (Tiếng Anh, tiếng Việt) Mô q trình thủy văn Open Channel Hydraulics Thuỷ lực lịng dẫn hở Water Resource Planning and Management Quy hoạch quản lý nguồn nước Land and water risks management Thủy tai Water Quality Modelling Mơ hình tốn chất lượng nước Ground water modeling Mơ hình hóa nước đất Responses to climate change in water resource development Ứng phó với BĐKH lĩnh vực tài nguyên nước Advanced Flood Forecast Dự báo lũ Computational Methods in Hydrology Phương pháp tính thủy văn Flow Regulation and Hydropower for Reservoirs System Điều tiết dòng chảy thủy cho hệ thống hồ chứa Calculation of Probable Maximum Precipitation and Flood Tính mưa-lũ cực hạn Foreign language for specific purposes Ngoại ngữ học thuật nâng cao Literature Review Tổng quan khoa học Systems analysis Phân tích hệ thống Thuyết minh điểm giống khác môn học chương trình đào tạo 60% Những ngun lí luận khoa học 85% Những nguyên lí luận khoa học 50% Những nguyên lí luận khoa học 70% Những nguyên lí luận khoa học 60% Những nguyên lí luận khoa học 60% Những nguyên lí luận khoa học 50% Những nguyên lí luận khoa học 60% Những nguyên lí luận khoa học 40% Những nguyên lí luận khoa học 60% Những nguyên lí luận khoa học 90% Những nguyên lí luận khoa học STT Tên môn học chương trình đào tạo cụ thể trường ĐH top 200 tốt giới (Tiếng Anh, tiếng Việt) 19 Water hazards and mitigation measures 20 Integrated river basin management 21 Policies for development of water resource and renewable energy 22 23 24 Water quality management and mitigation measures for water resource pollution Development of GIS technologies in hydraulic /hydrological problems Hydrology of special media 25 Modern hydrological problems 26 Climate change impacts on water resource and water related disasters 27 28 Watershed soil losses and river deformation Tên mơn học chương trình đào tạo đơn vị (Tiếng Anh, tiếng Việt) Water hazards and mitigation measures Tai biến thủy văn biện pháp giảm thiểu Integrated river basin management Quản lý tổng hợp lưu vực sông Policies for development of water resource and renewable energy Chính sách phát triển nguồn nước lượng tái tạo Water quality management and mitigation measures for water resource pollution Quản lý chất lượng nước biện pháp giảm thiểu ô nhiễm nguồn nước Development of GIS technologies in hydraulic /hydrological problems Phát triển công nghệ GIS toán thủy văn thủy lực Hydrology of special media Thủy văn vùng đặc thù Modern hydrological problems Những vấn đề thủy văn đại Climate change impacts on water resource and water related disasters Ảnh hưởng biến đổi khí hậu đến thủy tai tài nguyên nước Watershed soil losses and river deformation Q trình xói mịn lưu vực diễn biến lịng sơng Improvement of hydrological/hydraulic 10 Thuyết minh điểm giống khác mơn học chương trình đào tạo 60% Những nguyên lí luận khoa học 90% Những nguyên lí luận khoa học 70% Những nguyên lí luận khoa học 50% Những nguyên lí luận khoa học 50% Những nguyên lí luận khoa học 90% Những nguyên lí luận khoa học 70% Những nguyên lí luận khoa học STT 29 30 Tên mơn học chương trình đào tạo cụ thể trường ĐH top 200 tốt giới (Tiếng Anh, tiếng Việt) Reservoir system Thesis Tên môn học chương trình đào tạo đơn vị (Tiếng Anh, tiếng Việt) models and forecast technologies Cải tiến mô hình thủy văn – thủy lực cơng nghệ dự báo thủy văn Reservoir system Hệ thống hồ chứa Thesis Luận án 11 Thuyết minh điểm giống khác môn học chương trình đào tạo 40% Những ngun lí luận khoa học 20% giống hình thức Khác nhau: nội dung vấn đề ... Thái PGS TS Trần Ngọc Anh PGS TS Nguyễn Thọ Sáo PGS TS Nguyễn PGS Thanh Sơn TS Trần Hồng Thái 10 HMO6035 Thủy tai HMO6036 HMO6037 Mơ hình tốn chất lượng nước Mơ hình hóa nước đất PGS TS PGS TS Nguyễn... hình hóa nước đất PGS TS PGS TS Nguyễn PGS Thanh Sơn TS Lương Tuấn Anh PGS TS Nguyễn Tiền Giang PGS TS Nguyễn Quang Hưng TS Nguyễn Quang Hưng TS 3 Thủy văn nguồn nước Sử dụng bảo vệ tài nguyên... Khải TS văn Đặng Trung tâm Thủy Thanh TS KTTV Quốc văn Mai gia Thủy lực Trần Ngọc PGS công ĐHKHTN Anh TS trình Lương PGS Thủy Viện KH Tuấn Anh TS văn KTTV&MT Nguyễn PGS Thủy ĐHKHTN Hữu Khải TS