Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tổng hợp trọn bộ các môn học lớp 2 bao gồm giáo án các môn học trong chương trình học lớp 2 như: Đạo đức, Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Thể dục... Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để có thêm tư liệu tham khảo, phục vụ công tác giảng dạy.
Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn TUẦN 1: Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016 TẬP ĐỌC. Tiết 1, 2 Có cơng mài sắt, có ngày nên kim AMục đích u cầu: IRèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn tồn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ơn tồn, thành tài Các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoặc, quay. Các từ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nắn nót, tảng đá, sắt… Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bắt đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật IIRèn luyện kỹ năng đọchiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim" Rút được lời khun từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành cơng BĐồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK CCác hoạt động dạy học: Tiết 1: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: Ghi bảng 2Luyện đọc đoạn 1, 2: Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 2 GV hướng dẫn HS luyện đọc từng cầu đến hết bài Giải nghĩa: ngáp ngăn, ngáp dài, nắn nót, nghuệch ngoặc, mải miết, ơn tồn, thành tài Gọi HS đọc cá nhân từng câu Từ, giải nghĩa Gọi HS đọc từng đoạn nối tiếp Giáo viên: Trường Đinh Trang 1 Theo dõi Đọc nối tiếp Đọc nối tiếp trong một đoạn Luyện đọc TN Đọc Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Gọi HS đọc từng đoạn trong nhóm Thi đọc đoạn giữa các nhóm. Giáo viên nhận xét Giáo viên hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2 3Tìm hiểu bài: Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 1 +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn 2: +Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? +Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm Cá nhân Đồng thanh Mỗi khi cầm sách Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá Kim Tiết 2 4Luyện đọc các đoạn 3, 4: aĐọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 1 Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ khó bĐọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Hướng dẫn HS nghỉ hơi ở những câu dài cĐọc từng đoạn trong nhóm: Lần lượt gọi HS trong nhóm đọc dThi đọc giữa các nhóm: Tổ chức cho HS trị chơi luyện đọc tiếp sức eHướng dẫn HS đọc đoạn 3, 4; Tìmhiểu đoạn 3, 4: +Bà cụ giảng giải ntn? +Chọn đáp án đúng: Câu chuyện này khun em điều gì? a) Chăm chỉ học tập b) Chịu khó mài sắt thành kim Hướng dẫn HS đọc truyện theo lối phân vai IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị: Em thích ai trong câu chuyện này? Vì sao? Nhận xét, dặn dị chuẩn bị bài sau Tốn. Tiết 1 Giáo viên: Trường Đinh Trang 2 Cá nhân Đọc Cá nhân Nhận xét Nhận xét Đọc đồng thanh Mỗi ngày…thành tài Chọn đáp án a) Người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 AMục tiêu: Giúp HS củng cố về: Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số BĐồ dùng dạy học: Một bảng các ơ vng (như bài 2 SGK) CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ; kiểm tra đồ dùng học tập của HS IIHoạt động 2: BT 1/3: hướng dẫn HS nêu tiếp các số cịn lại Nêu miệng BT 2/3 aHướng dẫn HS tự làm Nêu miệng b, cHS viết ở bảng con các số bé nhất và lớn nhất Là: 10, 99 có 2 chữ số BT 3/3 Củng số về 2 số liền sau, liền trước, GV HS lên bảng điền kẻ: 34 Những bài cịn lại tương tự IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị Trị chơi: Tìm số liền trước và liền sau của số: 25 2 nhóm chơi và 32 Về nhà xem lại bài; Chuẩn bị bài sau Đạo đức. Tiết 1 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ AMục tiêu: HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân HS có thái độ đồng tình với cácbạn biết học tập. sinh hoạt đúng giờ BTài liệu và phương tiện: Phóng to 2 tranh ở sách Đạo đứcVở Bài tập Đạo đức CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở HS IIHoạt động 2: Bài mới 1Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết bày tỏ và có ý kiến trước các hành Giáo viên: Trường Đinh Trang 3 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn động Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận 4 nhóm Tranh 1 SGK Đại diện trả lời GV kết luận: SGV/19 (Bỏ câu cuối cùng) 2Hoạt động 2: Xử lý tình huống Mục tiêu: HS biết chọn cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống cụ thể Cách tiến hành: chia nhóm 2 nhóm Hướng dẫn chọn cách phù hợp và chuẩn bị đóng vai HS lựa chọn *Ngọc đang ngồi xem tivi. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi cách ứng xử cho ngủ phù hợp với tình *Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn hống đứng ở cổng. Tịnh rủ bạn "Đằng nào cũng muộn rồi, Từng nhóm lên chúng mình đi mua bi đi" ! đóng vai *GV kết luận: Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết chọn cách phù hợp nhất 3Hoạt động 3: Giờ nào việc ấy Mục tiêu: Giúp HS biết cơng việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ Cách tiến hành: Chia nhóm thảo luận 4 nhóm Buổi sáng, trưa, chiều, tối em làm những việc gì? Đại diện trả lời *GV kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý đủ để thực Nhận xét hiện thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi Gọi HS đọc câu thơ "Giờ nào việc ấy" HS đọc IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị Gọi HS nêu thờigian biểu của mình Về nhà cùng cha mẹ lên thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu của mình. Chuẩn bị bài sau. Nhận xét Thứ ba, ngày 04 tháng 9 năm 2007 Tốn Tiết 2 ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) AMục tiêu: Giúp HS củng cố về: Đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số Phân tích số có 2 chữ số theo mục chục và đơn vị Giáo viên: Trường Đinh Trang 4 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn BĐồ dùng dạy học: Kẻ, viết sẵn bảng (Như bài 1 SGK) CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT 3/3 a) 40 c) 98 b) 89 d) 100 Nhận xét Ghi điểm IIHoạt động 2: Bài mới BT 1/4: Củng cố, đọc, viết, phân tích số BT 3/4: So sánh các số HS làm bảng HS tự làmNhận xét Sửa Nêu cách làm LàmNhận xét Sửa IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị Trị chơi: Tiếp sức BT 5/4 2 nhóm Nhận xét Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau Chính tả (TC) Tiết: 1 CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM AMục đích u cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim". Củng cố quy tắc viết ……… Học bảng chữ cái: Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái trong bảng chữ cái BĐồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. BT CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở chép chính tả và vở BTTV IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: tập chép đoạn "Mỗi ngày mài ….thành tài" 2Hướng dẫn tập chép: GV đọc đoạn chép HS đọc lại Đoạn này chép từ bài nào? Có cơng mài … Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? Bà cụ nói với cậu bé Đoạn chép có mấy câu? 2 câu Cuối mỗi câu có dấu gì? Dấu chấm Những chữ nào trong bài được viết hoa? Chữ đầu câu … Giáo viên: Trường Đinh Trang 5 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Hướng dẫn HS viết những tiếng khó vào bảng con Hướng dẫn HS nhìn bảng lớp chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn Hướng dẫn HS sửa bài Chấm bài: Thu 57 bài 3Hướng dẫn HS làm BT: BT 1/2: Nêu yêu cầu bài Hướng dẫn cả lớp làm bảng con BT 2/2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS học thuộc lòng 9 chữ cái IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dò: Gọi HS viết lại: mài, kim Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét HS viết HS chép Dùng bút chì gạch chân những tiếng viết sai và sửa vào chỗ sửa Lên bảng làm Nhận xét Sửa Tự làm Nhận xét Sửa HS viết Kể chuyện Tiết 1 CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM AMục đích u cầu: Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn BĐồ dùng dạy học: 4 tranh minh họa truyện trong SGK phóng to CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: đồ dùng học tập của HS IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: Ghi bảng 2Hướng dẫn kể chuyện: GV kể mẫu theo nội dung bức tranh mẫu treo ở lớp Hướng dẫn HS dựa vào tranh để kể lại nội dung chính Cá nhân kể từng của câu chuyện bằng ngơn ngữ của mình đoạn theo tranh GV nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, cách thể hiện… Giáo viên: Trường Đinh Trang 6 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Khuyến khích HS kểngơn ngữ của các em một cách tự nhiên Hướng dẫn HS kể 1 đoạn. em khác kể nối tiếp HS kể Hướng dẫn HS đóng vai theo nội dung câu chuyện: 3 em Nhận xét (người dẫn truyện, bà cụ, cậu bé) IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị Câu chuyện này khun ta điều gì? phải biết nhẫn nại, kiên trì Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị bài sau Thủ cơng Tiết : 1 GẤP TÊN LỬA AMục tiêu: HS biết gấp tên lửa, nắm được cách gấp. Hứng thú và u thích gấp hình BĐồ dùng dạy học: Tên lửa mẫu Hình vẽ các qui trình gấp giấy thủ cơng CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra dụng cụ của HS IIHoạt động 2: Bài mới 1GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: GV đưa tên lửa mẫu Quan sát Đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc các phần của tên lửa HS trả lời (mũi, thân). GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó lần lượt gấp từ đầu Quan sát đến khi hồn thành GV nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa HS trả lời 2GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa HS quan sát Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H 1 SGV). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp H 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H 2 SGV) Gấp theo đường dấu gấp H 3 sao cho 2 mép sát vào đường dấu giữa được H 3 Gấp theo đường dấu gấp ở H 3 sao cho 2 mép gấp sát vào đường dấu giữa được H 4. Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng HS quan sát Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc Giáo viên: Trường Đinh Trang 7 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn theo đường dấu giữa được tên lửa H 5. Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H 6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên khơng trung Gọi 1 vài HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa HS quan sát Nhận xét GV tổ chức cho HS gấp trên giấy nháp HS gấp IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dò Nhắc lại các bước gấp tên lửa Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét Thứ tư, ngày 05 tháng 9 năm 2007 Tập đọc. Tiết: 3 TỰ THUẬT AMục đích u cầu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng đúng các từ có vần khó: qn qn, trường, quận…Các từ dễ phát âm sai Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, mạch lạc Nắm được những thơng tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật BĐồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn mộ số nội dung tự thuật theo các câu hỏi 3, 4 SGK CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: "Có cơng mài sắt, có ngày nên kim" Nhận xét ghi điểm HS đọcTLCH IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: Ghi bảng 2Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài Nghe Hướng dẫn HS luyện đọc +Gọi HS đọc từng câu Nối tiếp +Hướng dẫn đọc các từ khó trong câu +Gọi HS đọc từng đoạn Nối tiếp Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy… > Giải nghĩa từ ngữ: SGK/7 Đọc đoạn theo nhóm: Mỗi nhóm đọc Giáo viên: Trường Đinh Trang 8 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Thi đọc giữa các nhóm Nhận xétĐánh giá 3Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hướng dẫn HS đọc thầm +Em biết những gì về bạn Thanh Hà nối tiếp một đoạn Đọc Tên, nữ, ngày sinh, q qn Nhờ bản tự thuật +Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy? +Em hãy cho biết họ và tên em, nam hay nữ, ngày sinh, nơi sinh của em? +Em hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện? HS trả lời Gọi HS đọc lại tồn bài Đọc các nhân IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị Em hãy cho biết em ở xã nào, huyện nào? Về nhà tự viết bản tự thuật về mình. Đọc lại bàiChuẩn bị bài Tốn Tiết 3 SỐ HẠNG TỔNG AMục tiêu: Bước đầu giúp HS biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng Củng cố về phép cộng (khơng nhớ) các số có 2 chữ số và giải tốn có lời văn BĐồ dùng dạy học: Vở bài tập CCác hoạt động dạy học: HS làm bảng IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: BT3/4 Nhận xét Ghi điểm IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: Ghi 2Giới thiệu Số hạng và Tổng: GV ghi bảng: 35 + 24 = 59 HS đọc GV nêu trong phép cộng này 35 gọi là số hạng > ghi. Nhiều HS nhắc Tương tự với số 24 và 59 là kết quả của phép cộng gọi là lại tổng > ghi Hướng dẫn HS đặt phép tính cột dọc > Tính HS nhắc lại các thành phần trong 35 số hạng phép tính 24 số hạng 59 tổng Giáo viên: Trường Đinh Trang 9 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Lưu ý cho HS: 35 + 24 cũng gọi là tổng. Tương tự cho VD: 63 + 15 3Thực hành: BT 1/5: GV hướng dẫn HS nêu cách làm HS làmNhận xét Sửa Muốn tìm tổng ta làm ntn? Lấy số hạng + số hạng BT 2/5: Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc Làm Hướng dẫn HS đặt phép tính đúng thẳng cột, thẳng dịng. Nhận xét Viết dấu +, kẻ dấu gạch ngang BT 3/5: Gọi HS đọc đề tốn Đọc Tóm tắt Hướng dẫn HS nêu đề tốn tóm tắt giải Giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp ? xe đạp Chiều: 20 xe đạp IIIHoạt động 3: Củng cốDặn dị: Trị chơi: Thi đua viết phép cộng và tính tổng nhanh các 2 nhóm số hạng đều bằng 24 Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét Tập viết. Tiết 1 CHỮ HOA:……… AMục đích u cầu: Rèn khả năng viết chữ: Biết viết chữ cái viết hoa … (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) Biết viết ứng dụng câu: ……………………………….theo cỡ nhỏ trên vở của mình BĐồ dùng dạy học: Mẫu chữ …… viết sẵn. Câu ứng dụng. Vở tập viết CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: kiểm tra vở TV của HS IIHoạt động 2: Bài mới 1Giới thiệu bài: Ghi bảng 2Hướng dẫn viết chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ … hoa +GV treo mẫu Quan sát +Con chữ … cao mấy ô li? 5 ô Giáo viên: Trường Đinh Trang 10 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Biết theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đúng lời kể của bạn HS yếu: kể lại được từng đoạn câu chuyện BCác hoạt động dạy học: Nối tiếp kể (3 IHoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bóp nát quả HS) cam Nhận xétGhi điểm. IIHoạt động 2: Bài mới. 1Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầu bài Ghi. 2Hướng dẫn kể chuyện: Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn câu chuyện Cá nhân Gọi HS đọc yêu cầu Đọc thầm GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung Theo nhóm Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện Nối tiếp Thi kể trước lớp Nhận xét IIIHoạt động 3 (5 phút): Củng cố Dặn dị. 4 HS kể. Nhận xét Gọi HS kể lại 4 đoạn của câu chuyện Về nhà kể lại câu chuyệnNhận xét THỦ CƠNG. Tiết: 34 TRƯNG BÀY VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HS AMục tiêu: Đánh gia 1kiến thức, kỹ năng của HS qua sản phẩm mà HS trưng bày đã được học qua Thơng qua tiết trưng bày sản phẩm, GV điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết quả tốt hơn BChuẩn bị: Các mẫu vật đã học CCác hoạt động dạy học: Trưng bày sản IHoạt động 1: Trưng bày sản phẩm phẩm Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo bàn Đánh giá sản phẩm thực hành của HS GV đến từng bàn nhận xét, đánh giá bải của HS Tuyên dương những em làm đồ chơi đẹp Quan sát, nhận GV trưng bày những sản phẩm đẹp. xét Giáo viên: Trường Đinh Trang 720 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn IIHoạt động 3 (3 phút): Củng cốDặn dò. Về nhà tập làm đồ chơi bằng giấy Nhận xét. Thứ tư ngày 07 tháng 5 năm 2008 TẬP ĐỌC. Tiết: 102 ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO AMục đích u cầu: Đọc trơi tồn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với việc gợi tả cảnh thiên nhiên và cảnh sinh hoạt êm ả, thanh bình Hiểu nghĩa các từ ngữ: Hồ Giáo, trập trùng,… Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bê quấn qt bên anh Hồ Giáo như những đứa trẻ quấn qt bên mẹ. Qua bài văn ta thấy hiện lên hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo HS yếu: Đọc trơi tồn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng BCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Bóp nát quả cam Đọc và trả lời câu hỏi (2 HS) Nhận xétGhi điểm. IIHoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1Giới thiệu bài: Hơm nay các em sẽ học bài thơ “Lượm”, viết về một chú bé làm liên lạc đưa thư qua các mặt trận trong thời kỳ cả dân tộc ta chiến đấu chống thực dân Pháp Ghi 2Luyện đọc: Nghe GV đọc mẫu tồn bài Nối tiếp Gọi HS đọc từng dịng đến hết Cá nhân, đồng Luyện đọc từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh… Nối tiếp Hướng dẫn cách đọc Giải thích Gọi HS đọc từng đoạn đến hết HS đọc nhóm Rút từ mới: loắt choắt, cái xắc,… (HS yếu đọc Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trong nhóm nhiều) Cá nhân Thi đọc giữa các nhóm Đồng thanh Đọc tồn bài 3Tìm hiểu bài: Chú bé loắt Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng u của Lượm trong 2 choắt, đeo cái Giáo viên: Trường Đinh Trang 721 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn khổ thơ đầu? Lượm làm nhiệm vụ gì? Lượm dũng cảm ntn? Em thích những câu thơ nào? Vì sao? 4Hướng dẫn học thuộc lịng: Hướng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ IIIHoạt động 3 (5 phút): Củng cốDặn dị Qua bài thơ em thấy Lượm là một người ntn? xắc xinh xinh, cái chân thoăn thoắt… Liên lạc, chuyển thư ở mặt trận Không sợ hiểm nguy, vụt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo vèo… HS trả lời Cá nhân, đồng Ngộ nghĩnh, đáng u và dũng cảm Về nhà học thuộc lịng bài thơ và trả lời câu hỏiNhận xét TỐN. Tiết: 163 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ AMục tiêu: Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, khơng nhớ đối với các số có 3 chữ số) Giải bài tốn về cộng, trừ HS yếu: Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, khơng nhớ đối với các số có 3 chữ số) BCác hoạt động dạy học: Cá nhân (2 HS) IHoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 900 + 50 + 1 = 951 500 + 20 = 520 700 + 3 = 703 Nhận xétGhi điểm IIHoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi Giáo viên: Trường Đinh Trang 722 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn 2Ôn tập về phép cộng, phép trừ: BT 1/83: Hướng dẫn HS làm 6 + 9 = 15 30 + 40 = 75 7 + 9 = 16 80 – 20 = 60 BT 2/83: Hướng dẫn HS làm: 45 62 867 246 513 35 17 432 80 45 435 BT 3/83: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: Nam: 475 HS Nữ: 510 HS Tổng cộng: ? HS Giải: Số HS trại hè đó là: 475 + 510 = 985 (HS) ĐS: 985 HS IIIHoạt động 3 (5 phút): Củng cốDặn dị Cho HS làm: 980 74 250 759 25 Làm vở. HS yếu làm bảng. Nhận xét. Tự chấm vở Bảng con 2 pt HS yếu làm bảng Nhận xét. Đổi vở chấm 4 nhóm Đại diện làm. Nhận xét Bảng 315 254 Về nhà xem lại bàiNhận xét TẬP VIẾT. Tiết: 33 CHỮ HOA V AMục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chữ: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách giữa các chữ, đều nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp HS yếu: Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa và nhỏ BĐồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa V. Viết sẵn cụm từ ứng dụng CCác hoạt động dạy học: IHoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chư Bảng lớp, bảng con (2 HS) hoa Q, Quân Nhận xétGhi điểm. IIHoạt động 2 (30 phút): Bài mới Giáo viên: Trường Đinh Trang 723 Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn 1Giới thiệu bài: Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa Y ghi bảng. 2Hướng dẫn viết chữ hoa: GV gắn chữ mẫu Chữ hoa V cao mấy ơ li? Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản: 1 nét móc 2 đầu, 1 nét cong phải và 1 nét cong dưới nhỏ Hướng dẫn cách viết GV viết mẫu và nêu quy trình viết Hướng dẫn HS viết bảng con 3Hướng dẫn HS viết chữ Việt: Cho HS quan sát và phân tích cấu tạo, độ cao, cách đặt dấu và các nét nối GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét 4Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: Giới thiệu cụm từ ứng dụng Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng Giải nghĩa cụm từ ứng dụng Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo của câu ứng dụng về độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ… GV viết mẫu Quan sát 5 ô li Quan sát Quan sát Bảng con Cá nhân. Quan sát. Bảng con HS đọc Cá nhân 4 nhóm. Đại diện trả lời. Nhận xét Quan sát 5Hướng dẫn HS viết vào vở TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: 1dịng chữ V cỡ vừa 1dịng chữ V cỡ nhỏ 1dịng chữ Việt cỡ vừa 1 dịng chữ Việt cỡ nhỏ 1 dịng câu ứng dụng 6Chấm bài: 57 bài. Nhận xét IIIHoạt động 3 (5 phút): Củng cốDặn dị Cho HS viết lại chữ V, Việt Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau Nhận xét. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Tiết: 33 MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO Giáo viên: Trường Đinh Trang 724 HS viết vở Bảng (HS yếu) Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn AMục tiêu: Khái quát về hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao HS yếu: Khái quát về hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao BĐồ dùng dạy học: hình vẽ trong SGK/68, 69. Giấy vẽ, bút màu CCác hoạt động dạy học: HS trả lời (2 IHoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi: HS) Hàng ngày mặt trời mọc lúc nào? và lặn lúc nào? Nhận xét Mặt trời mọc phương nào? và lặn phương nào? Nhận xét IIHoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 1Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trờ co 1mặt Trăng và các vì sao Bước 1: Làm việc cá nhân u cầu HS vẽ và tơ màu bầu trịi có mặt trăng và các vì HS vẽ theo trí tưởng tượng của Bước 2: Hoạt động cả lớp Gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình cho các bạn quan sát Từ các hình vẽ u cầu HS nói những gì các em biết về mặt trăng +Tại sao em vẽ mặt trăng như vậy? +Theo các em mặt trăng có hình gì? +Vào những ngày nào trong tháng âm lịch chúng ta nhìn thấy trăng trịn? +Em đã dùng màu gì để tơ màu cho mặt trăng? +Ánh sáng mặt trăng có gì khác so với ánh sáng mặt trời? Cho HS quan sát các hình trong SGK và đọc các lời ghi chú giải *Kết luận: SGV/92 3Hoạt động 2: Thảo luận về các vì sao Tạo sao em vẽ ngơi sao như vậy? Những ngơi sao có tỏa sáng khơng? Hướng dẫn HS quan sát hình SGK *Kết luận: SGV/92 IIIHoạt động 3 (5 phút): Củng cốDặn dị. Về nhà xem lại bàiNhận xét Giáo viên: Trường Đinh Trang 725 Quan sát HS trả lời Hình trịn 15, 16 HS trả lời Mát hơn HS trả lời Có Quan sát Luyện chữ đẹp QueenBee Sưu tầm Luyenchudepedu.vn Thứ năm ngày 01 tháng 5 năm 2008 TỐN. Tiết: 164 ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ AMục tiêu: Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, khơng nhớ đối với các số có 3 chữ số) Giải bài tốn về cộng, trừ và tìm số hạng chưa biết, tìm SBT chưa biết HS yếu: Cộng, trừ nhẩm và viết các số (có nhớ trong phạm vi 100, khơng nhớ đối với các số có 3 chữ số) BCác hoạt động dạy học: Bảng lớp (3 HS) IHoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 503 672 Nhận xét 194 372 697 300 BT 4/83 Nhận xétGhi điểm IIHoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 1Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi 2Ôn tập về phép cộng và phép trừ (tiếp theo): BT 1/84: Hướng dẫn HS làm: 7 + 8 = 15 400 + 300 = 700 8 + 7 = 15 300 + 400 = 700 15 – 7 = 8 700 – 300 = 400 15 – 8 = 7 700 – 400 = 300 BT 2/84: Hướng dẫn HS làm: 58 100 888 432 29 65 357 56 87 35 531 488 BT 3/84: Hướng dẫn HS làm: 130 > 110 160 > 130 110