CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN: NGỮ VĂN Câu : Truyện sau truyền thuyết? A Em bé thơng minh C Sự tích hồ Gươm B Sơn Tinh, Thủy Tinh D Con Rồng Cháu Tiên Câu : Ý nghĩa bật hình tượng “ bọc trăm trứng” là: A Giải thích đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình u nước lịng tự hào dân tộc D Mọi người, dân tộc Việt Nam phải thương yêu anh em nhà Câu : Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động người Lạc Việt thời kì vua Hùng dựng nước: A Chống giặc ngoại xâm B Đấu tranh chinh phục thiên nhiên C Lao động sản xuất sáng tạo văn hóa D Giữ gìn ngơi vua Câu : Sự thật lịch sử phản ánh truyền thuyết Thánh Gióng A Đứa bé lên ba khơng biết nói, biết cười, chẳng biết trở thành tráng sĩ diệt giặc Ân B Tráng sĩ Thánh Gióng hi sinh sau dẹp tan giặc Ân xâm lược C Roi sắt gãy, Thánh Gióng nhổ tre diệt giặc D Ngay từ buổi đầu dụng nước, cha ông ta phải liên tiếp chống giặc ngoại xâm bảo vệ non sông Câu : Truyền thuyết Thánh Gióng phản ánh rõ quan niệm ước mơ nhân dân A Vũ khí giết giặc B Người anh hùng cứu nước C Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng D Tình làng nghĩa xóm Câu : Nội dung bật truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh là: A Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên tổ tiên ta B Các chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai tộc C Sự tranh chấp quyền lực thủ lĩnh D Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh căm ghét Thủy Tinh Câu : Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, người Việt cổ nhận thức giải thích quy luật thiên nhiên : A Nhận thức thực ghi chép chân thực B Nhận thức giải thích thực khơng có sở thực tế C Nhận thức giải thích tượng trí tưởng tượng phong phú D Nhận thức giải thích thực với chất khoa học Câu : Vì tác giả dân gian Lê Lợi mượn gươm Thanh Hóa trả gươm Hồ Gươm – Thăng Long ? A Rùa vàng đòi gươm Lê Lợi cưỡi thuyền rồng Hồ Gươm B Là vua nên Lê Lợi không cần nơi nhận gươm để trả lại C Thể tư tưởng hịa bình dân khắp miền đất nước D Đất nước hịa bình nên nhà vua nhiều việc phải làm Câu : Sức hấpdẫn truyện Em bé thông minh chủ yếu tạo ra: A Hành động nhân vật B Ngôn ngữ nhân vật C Lời kể truyện D Tình truyện Câu 10 : Ý khơng thể thái độ tình cảm nhân dân qua hình tượng Thạch Sanh? A Lí tưởng hóa nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng B Yêu mến, tự hào người có phẩm chất Thạch Sanh C Ước mơ hạnh phúc, ước mơ có điều kì diệu thay đổi đời D Ca ngợi sức mạnh thể lực trí tuệ người nông dân Câu 11 : Truyện đề cao thơng minh trí khơn dân gian ( qua hình thức giải câu đố, vượt qua thách đố oăm …) từ tạo tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống ngày Là nội dung văn bản: A Thạch Sanh B Thánh Gióng C Em bé thông minh D Con Rồng Cháu Tiên Câu 12: Ý nghĩa bật hình tượng “cái bọc trăm trứng”là gì? A Ca ngợi đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình yêu nước lòng tự hào dân tộc D.Mọi người, dân tộc việt nam phải thương yêu anh em nhà Câu 13 : “ Hình vng trắng ngồi xanh Có đậu, có hành có thịt heo” Câu thơ liên quan đến truyền thuyết nào? A.Thánh Gióng B Con Rồng cháu Tiên C Bánh chưng , bánh giầy D Sơn Tinh, Thủy Tinh Câu 14 : Thần Tản Viên ai? A Lạc Long Quân B Lang liêu C Thủy tinh D Sơn tinh Câu 15 : Truyền thuyết Tháng Gióng phản ánh ước mơ nhân dân ta? A Người anh hùng chống giặc cứu nước B Tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm C Tình làng nghĩa xóm D.Vũ khí giết giặc Câu 16 : Hồ Tả Vọng mang tên Hồ Gươm nào? A Lê thận kéo lưỡi gươm B Lê Lợi lượm chuôi gươm C Trước Lê Lợi khởi nghĩa D Lê Lợi hoàn gươm Câu 17 : Nguyên nhân dẫn đến giao tranh Sơn Tinh Và Thủy Tinh là: A Vua Hùng kén rĨ B Vua lễ vật khơng cơng C Thủy Tinh không lấy Mị Nương làm vợ D Sơn Tinh tài giỏi Thủy Tinh Câu 18 : Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Dũng sĩ có tài kì lạ B Ngốc nghếch C Bất hạnh D Động vật Câu 19 : Truyện Thạch Sanh thể ước mơ nhân dân? A Sức mạnh niềm tin nhân dân công xã hội, đề cao tốt ,cái thiện B Tinh thần đoàn kết nhân dân ta trước quân địch C Đề cao tinh thần chống giặc ngoại xâm D Đề cao lao động nghề nông Câu 20 : Nhân vật truyện Sơn Tinh Thủy Tinh ai? A Sơn tinh B.Thủy Tinh C.Sơn Tinh Và Thủy Tinh D.Vua Hùng Câu 21 : Truyền thuyết Thánh Gióng khơng giải thích tượng nào? A.Tre đằng ngà có màu vàng óng B.Thánh Gióng bay trời C.Có nhiều ao, hồ để lại D Có làng gọi làng Cháy Câu 22 : Tại em bé văn “ Em bé thông minh” hưởng vinh quang? A.Nhờ may mắn tinh ranh B.Nhờ giúp đỡ thần linh C.Nhờ có vua yêu mến D.Nhờ thông minh , hiểu biết Câu 23 : Mục đích truyện Em bé thơng minh gì? A.Ca ngợi tài năng, trí tuệ người B.Phê phán kẻ ngu dốt C.Khẳng định sức mạnh người D.Gây cười Câu 24 : Truyền thuyết Thánh Gióng khơng nhằm giải thích tượng sau ? A Tre đằng ngà có màu vàng óng B Có nhiều ao hồ để lại C Thánh Gióng bay trời D Có làng gọi làng cháy Câu 25 : Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động người Lạc Việt thời kì vua Hùng dựng nước A Chống giặc ngoại xâm B Đấu tranh chinh phục thiên nhiên C Lao động sản xuất sáng tạo văn hóa D Giữ gìn ngơi vua Câu 26 : Nhân vật truyện Sơn Tinh Thủy Tinh ai? A Sơn Tinh B.Thủy Tinh C.Vua Hùng D.Sơn Tinh Và Thủy Tinh Câu 27 : Truyện Sơn Tinh Và Thủy Tinh phản ánh thực ước mơ người Việt cổ ? A Đấu tranh chống thiên tai B Dựng nước C Giữ nước D Xây dựng văn hóa dân tộc Câu 28 : Cách Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn Lê Lợi mượn gươm có ý nghĩa: A Thể đoàn kết dân tộc khởi nghĩa B Thể vất vả Lê Lợi việc tìm vũ khí chiến đấu C Đề cao phát triển nhanh chóng chiến thắng vĩ đại kháng chiến D Đề cao vai trò người có cơng giúp Lê Lợi chiến thắng Câu 29 : Việc trả gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa ? A Muốn sống bình cho đất nước B Khơng muốn nợ nần C Không cần đến gươm D Lê lợi tìm chủ nhân đích thực gươm thần Câu 30 : Trong chi tiết sau, chi tiết khơng tiết tưởng tượng kì ảo truyện “Con Rồng cháu Tiên” A Lạc Long Quân thuộc nịi Rồng, sức khỏe vơ địch có nhiều phép lạ B Người trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô Phong Châu, đặt tên nước Văn Lang C Đàn không cần bú mớm tự lớn nhanh thỉi, mặt mũi khơi ngơ, khỏe mạnh thần D Âu Cơ sinh bọc trăm trứng, trăm trứng nở trăm Câu 31 : Nhận xét xác nguồn gốc xuất thân Thạch Sanh ? A Từ giới thần linh B Từ người chịu nhiều đau khổ C Từ bé mồ côi D Từ người đấu tranh quật khởi Câu 32 : Truyện Thạch Sanh thể ước mơ nhân dân? A Đề cao lao động nghề nơng B Tinh thần đồn kết nhân dân ta trước quân địch C Đề cao tinh thần chống giặc ngoại xâm D Sức mạnh niềm tin nhân dân công xã hội, đề cao tốt ,cái thiện Câu 33 : Sức hấp dẫn truyện “ Em bé thông minh” chủ yếu : A Hành động nhân vật B Ngôn ngữ nhân vật C Tình truyện D Lời kể truyện Câu 34 : Yếu tố truyện “ Em bé thơng minh” A Kì ảo B Hiện thực C Bất ngờ D Mâu thuẫn Câu 35 : Ý nghĩa truyền thuyết “ Con Rồng cháu Tiên” A Giải thích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy B Ý thức sức mạnh chống giặc Ân nhân dân ta C Giải thích , suy tơn giống nịi thể ý nguyện địan kết D Lí tưởng hóa nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng Câu 36 : Ý nghĩa bật hình tượng“cái bọc trăm trứng” truyền thuyết “Con rồng cháu Tiên” là: A Giải thích đời dân tộc Việt Nam B Ca ngợi hình thành nhà nước Văn Lang C Tình yêu đất nước lòng tự hào dân tộc D Mọi người, dân tộc Việt phải thương yêu anh em nhà Câu 37 : Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động người Lạc Việt thời kì vua Hùng dựng nước? A Chống giặc ngoại xâm B Đấu tranh chinh phục thiên nhiên C Lao động sản xuất sáng tạo văn hóa D Giữ gìn ngơi vua Câu 38 : Tại loại bánh Lang Liêu làm lại hơp ý vua cha? A Bánh ngon đẹp B Bánh có đủ vị thực phẩm C Bánh có ý nghĩa đề cao nghề nơng, tôn trọng trời đất D Bánh hợp vị vua cha Câu 39 : Nhân vật truyện “Sơn Tinh-Thủy Tinh” ai? A Sơn Tinh B Thủy Tinh C Vua Hùng D Sơn Tinh Thủy Tinh Câu 40 : Nguyên nhân dẫn đến việc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh? A Vua Hùng chọn chồng cho gái B Vua lễ vật không công công C Sơn Tinh đến trước,Thủy Tinh đến sau khơng lấy vợ D Sơn Tinh có lễ vật hậu hĩ Câu 41 : Tại lễ vật Lang Liêu dâng vua cha lễ vật “khơng q bằng” ? A Lễ vật thiết yếu với tình cảm chân thành B Lễ vật bình dị C Lễ vật quý hiếm, đắt tiền D Lễ vật kì lạ Câu 42 : Truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” đời vào thời đại lịch sử nào? A Thời đại Văn Lang-Âu Lạc B Thời nhà Lý C Thời nhà Trần D Thời nhà Nguyễn Câu 43 : “Truyện kể nhân vật bất hạnh với ước mơ hạnh phúc công bằng” nhận xét ứng với thể loại tự : A Thần thoại B Truyền thuyết C Cổ tích D Truyện cười Câu 44 : Truyện Thạch Sanh thể ước mơ nhân dân lao động ? A Đấu tranh chinh phục thiên nhiên B Đấu tranh xã hội C Đấu tranh chống quân xâm lược D Đấu tranh thiện ác Câu 45 : Hồ Tả Vọng mang tên Hồ Gươm nào? A Trước Lê Lợi khởi nghĩa B Lê Lợi kéo lưỡi gươm C Lê Lợi lượm chi gươm D Khi Lê Lợi hồn gươm cho Rùa Vàng Câu 46 : Truyền thuyết “Thánh Gióng” không phản ánh quan niệm ước mơ nhân dân ta? A Người anh hùng đánh giặc cứu nước B Tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm C Tình làng, nghĩa xóm D Cái thiện chống ác Câu 47 : Mục đích truyện Em bé thơng minh gì? A Phê phán kẻ ngu dốt B Gây cười C Ca ngợi trí tuệ, tài người D Khẳng dịnh sức mạnh người Câu 48 : Ý nghĩa bật truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” là: A Cuộc chiến phân chia đất đai, nguồn nước tộc B Sự ngưỡng mộ thần Tản Viên C Ước mơ chế ngự lũ lụt, ca ngợi công lao dựng nước tổ tiên D Sự căm ghét thiên tai lũ lụt Câu 49 : Sự tích Hồ Gươm gắn với kiện lịch sử: A Lê Lợi bắt gươm thần B Lê Lợi bắt chuôi gươm nạm ngọc C Lê Lợi có báu vật gươm thần D Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn Câu 50 : Nhận định khơng truyện cổ tích ? A Truyện kể số phận số kiểu nhân vật bất hạnh B Truyện kể tích lồi vật C Truyện có yếu tố kì ảo D Truyện gắn với kiện lịch sử Câu 51 : Truyện thể ước mơ, niềm tin đạo đức, cơng lý xã hội lí tưởng nhân đạo u hồ bình nhân dân ta ? A Thánh Gióng B Thạch Sanh C Sự tích Hồ Gươm D Em bé thông minh Câu 52 : Truyện “Sự tích Hồ Gươm” thuộc thể loại ? A Cổ tích B Truyền thuyết C Truyện cười D Ngụ ngơn Câu 53 : Việc trả lại gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa ? A Muốn sống bình cho đất nước B Khơng muốn nợ nần C Không cần đến gươm D Lê Lợi tìm chủ nhân gươm thần Câu 54 : Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện dân gian Việt Nam ? A Người tài giỏi B Nhân vật thông minh C Người dũng sĩ D Người bất hạnh Câu 55 : Truyện “em bé thông minh” đề cao : A Sự vượt qua thử thách em bé B Khẳng định tài trí em bé C Sự thơng minh người em bé D Sự thơng minh trí khơn cùa dân gian Câu 56 : Truyền thuyết “ Thánh Gióng ” phản ảnh rõ quan niệm ước mơ nhân dân ta ? A.Vũ khí giết giặc B.Tình làng nghĩa xóm C Người anh hùng đánh giặc cứu nước D Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng Câu 57 : Vì hai loại bánh Lang Liêu lại hợp ý vua cha ? A Bánh đẹp ngon B Bánh có ý nghĩa đề cao nghề nông, tôn trọng trời đất C Trong bánh có đủ vị thực phẩm D Bánh hợp vị vua cha Câu 58 : Phương thức biểu đạt chủ yếu truyền thuyết, cổ tích : A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Thuyết minh Câu 59 : Truyền thuyết truyện : A Kể đời số nhân vật quen thuộc B Kể đời nhân vật kiện lịch sử C Kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử D Kể chuyện hoang đường Câu 60 : Truyền thuyết truyện : A Kể đời số nhân vật quen thuộc B Kể đời nhân vật kiện lịch sử C Kể nhân vật kịên có liên quan đền lịch sử D Kể chuyện hoang đường Câu 61 : Ý nghĩa bật truyện “Sơn tinh thủy tinh” gì? A Cuộc chiến phân chia đất đai, nguồn nước tộc B Sự ngưỡng mộ thần Tản Viên C Ước mơ chế ngự lũ lụt, ca ngợi công lao dựng nước tổ tiên D Sự căm ghét thiên tai lũ lụt Câu 62 : Việc trả lại gươm cho Long Quân Lê Lợi có ý nghĩa ? A Muốn sống bình cho đất nước B Khơng muốn nợ nần C Không cần đến gươm D Lê Lợi tìm chủ nhân gươm thần Câu 63 : Sự tích Hồ Gươm gắn với kiện lịch sử nào? A Lê Lợi bắt gươm thần B Lê Lợi bắt chuôi gươm nạc ngọc C Lê Lợi có báu vật gươm thần D Cuộc kháng chiến chống quân Minh gian khổ thắng lợi nghĩa quân Lam Sơn Câu 64 : Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật truyện dân gian Việt Nam ? A Người tài giỏi B Nhân vật thông minh C Người dũng sĩ D Người bất hạnh Câu 65 : Nhận định không truyện cổ tích ? A Truyện kể số phận số kiểu nhân vật bất hạnh B Truyện kể tích lồi vật C Truyện có yếu tố kì ảo D Truyện gắn với kiện lịch sử Câu 66 : Truyện “em bé thông minh” đề cao : A Sự vượt qua thử thách em bé B Khẳng định tài trí em bé C Sự thông minh người em bé D Sự thơng minh trí khơn dân gian Câu 67 : Truyện thể ước mơ , niềm tin đạo đức, cơng lý xã hội lí tưởng nhân đạo u hồ bình nhân dân ta ? A Thánh Gióng B Thạch Sanh C Sự tích Hồ Gươm D Em bé thông minh Câu 68 : Truyền thuyết “ Thánh Gióng ” phản ảnh rõ quan niệm ước mơ nhân dân ta ? A.Vũ khí giết giặc B.Tình làng nghĩa xóm C.Người anh hùng đánh giặc cứu nước D.Tinh thần đoàn kết chống xâm lăng Câu 69 : Truyện “Sự tích Hồ Gươm” thuộc thể loại ? A Cổ tích B Truyền thuyết C Truyện cười D Ngụ ngơn Câu 70 : Vì hai loại bánh Lang Liêu lại hợp ý vua cha ? A Bánh đẹp ngon B Trong bánh có đủ vị thực phẩm C Bánh có ý nghĩa đề cao nghề nơng, tơn trọng trời đất D Bánh hợp vị vua cha Câu 71 : Phương thức biểu đạt chủ yếu truyền thuyết, cổ tích : A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Thuyết minh Câu 72 : Truyền thuyết Con Rồng Cháu Tiên thuộc thể lọai văn học dân gian: A.Thần thoại C Truyền thuyết B Cổ tích D Ca dao Câu 73 : Truyền thuyết Sơn Tinh ,Thuỷ Tinh gắn với thời đại lịch sử Việt Nam ? A Thời đại Hùng Vương C Thời nhà Trần B Thời đại An Dương Vương D Thời nhà Lê Câu 74 : Nhân vật Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật sau đây? A Nhân vật thông minh C Nhân vật dũng sĩ B Nhân vật có hình dạng xấu xí D Nhân vật khờ khạo Câu 75 : Trí thơng minh nhân vật em bé thông minh bộc lộ hình thức nào? A Hình thức thi cử C Dùng câu đố để thử tài B Dân làng tiến cử D Tự tiến cử Câu 76 : Vì vua Hùng truyền ngơi cho Lang Liêu ? A Vì chàng có mâm cỗ thật hậu, thật ngon B Vì chàng thần giúp đỡ C Vì hai thứ bánh chàng có nhiều ý nghĩa,thể tài đức chàng cho thấy chàng nối chí vua Hùng D Vì chàng nghèo khổ, thiệt thịi số anh em chàng Câu 77 : Theo em Gióng tơn thánh ? A Gióng có đời khác thường B Gióng lớn nhanh thổi C Gióng đánh giặc, Gióng bay trời D Gióng mang sức mạnh nhân dân, chiến thắng quân xâm lược, bảo vệ bờ cõi , sau bay trời Câu 78 : Truyền thuyết Sơn Tinh - Thuỷ Tinh gắn với thật lịch sử ? A Hùng Vương kén rể C Công trị thuỷ người dân Việt thời cổ B Tục thách cưới D Khơng có yếu tố lịch sử Câu 79 : Cách giải câu đố em bé thơng minh có lí thú ? A Đẩy bí phía người câu đố C Em bé khoe khoang B Làm cho họ tự thấy thua tức giận D Viên quan hổ thẹn Câu 80 : Trong nhóm truyện sau nhóm thể loại A Bánh chưng bánh giầy- Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thủy Tinh B Thầy bói xem voi- Ếch ngồi đáy giếng- Sự tích Hồ Gươm C Cây bút thần- Bánh chưng bánh giầy - Ông lão đánh cá cá vàng D Sự tích Hồ Gươm - Em bé thơng minh - Thánh Gióng Câu 81 : Truyện” Con Rồng cháu tiên” chi tiết có ý nghĩ nói lên tồn thể nhân vật Việt Nam có chung nguồn gốc là: A Long Quân diệt trừ yêu quái B Cha rồng mẹ tiên C Cái bọc trăm trứng nở trăm D Long Quân Âu Cơ yêu Câu 82 : Thạch Sanh bị Lý Thơng nhiều lần hãm hại khơng ốn hận vì: A Nghĩ tình anh em B Độ lượng , vị tha C Sợ Lý Thông D Vua không cho giết Câu 83 : Trong truyện Thánh Gióng chi tiết “ tiếng nói Thánh Gióng địi đánh giặc” có ý nghĩa : A Ca ngợi ý thức đánh giặc người anh hùng Gióng B Ý thức đáng giặc cứu nước tạo cho người anh hùng có khả hành động khác thường, thần kỳ C Ý thức đánh giặc cứu nước đặt lên hàng đầu người anh hùng Gióng D Cuộc chiến đấu nghĩa quân Lam Sơn chiến đấu nghĩa thuận ý trời hợp lịng dân Câu 84 : Em chọn câu truyện cười? A Kể thói hư tật xấu đáng cười xã hội B Đã kích chuyện đáng cười xã hội C Kể thói hư tật xấu tạo tiếng cười để phê phán D Kể thói hư tật xấu sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán Câu 85 : Văn “ Lợn cưới áo mới” thuộc loại truyện dân gian nào? A Truyện ngụ ngôn B Truyện cổ tích C Truyện cười D Truyện truyền thuyết Câu 86: Mục đích truyện “ Lợn cưới áo mới” gì? A Kể chuyện anh khoe B Cười kẻ khơng làm chủ thân C Đã kích chế giễu thói khoe khoang, hóm hỉnh D Chỉ khoe có Câu 87 : Trong nhóm truyện sau nhóm khơng thể loại A Bánh chưng bánh giầy-Thánh Gióng- Sơn Tinh, Thủy Tinh B Thầy bói xem voi- Ếch ngồi đáy giếng- Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng C Cây bút thần- Sọ Dừa- Ông lão đánh cá cá vàng D Sự tích Hồ Gươm- Em bé thông minh- Đeo nhạc cho mèo Câu 89 : Các truyện “ Con hổ có nghĩa” “ Mẹ hiền dạy con” “Thầy thuốc giỏi cốt lòng” thuộc loại truyện sau A Cổ tích B Truyện trung đại C Ngụ ngơn D Truyện cười Câu 90 : Truyện sau tuyển dịch từ sách “ liệt nữ truyện” Trung Quốc A Lòng yêu nước B Cây tre Việt Nam C Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử D Mẹ hiền dạy Câu 91 : Truyện kể tượng đáng cười nhằm mục đích mua vui phê phán thói hư tật xấu người sống A Truyền thuyết B Truyện cười C Cổ tích D Ngụ ngơn Câu 92 : Hãy chọn câu trả lời kể chuyện tưởng tượng gì? A Kể chuyện tưởng tượng người kể nghĩ trí tưởng tượng khơng có sãn sách hay thực tế phần dựa vào điều có thật có ý nghĩa nhằm mục đích định B Kể chuyện tưởng tượng kể chuyện xảy chung quanh sống C Kể chuyện tưởng tượng kể chuyện có sẵn sách câu chuyện có yếu tố kì ảo D Các chi tiết tưởng tượng cần phải hoang đường li kì, thú vị Câu 93 : Chọn câu trả lời đúngvề truyện Trung đại A Đó truyện viết thời trung đại B Đó truyện truyền miệng dân gian C Đó truyện mang đậm tính chất giáo huấn D Đó truyện mang ý nghĩa sâu sắc Câu 94 : “ Con hổ có nghĩa” thuộc loại truyện? A Truyện trung đại B Truỵen đại C Truyện cười D Văn nhật dụng Câu 95 : Truyện “ Con hổ có nghĩa” nhằm mục đích gì? A Đề cao tình cảm thủy chung người với B Đề cao tình cảm loại vật với người C Đề cao nghĩa khuyên người biết trân trọng ân nghĩa D Ca ngợi phẩm chất loài vật Câu 96 : “ Mẹ hiền dạy con” trích từ tác phẩm nào? A Liệt nữ truyện B Nam ông mộng lục C Liệt nữ truyệncủa Trung Hoa D Đất rừng phương Nam Câu 97 : Trình tự thay đổi chỗ theo cốt truyện “ Mẹ hiền dạy con” A Nghiã địa- trường học- chợ B Chợ- nghĩa địa- trường học C Chợ- trường học- nghĩa địa D Nghĩa địa- chợ- trường học Câu 98 : Nơi khiến mẹ Mạnh Tử ủng ý nhất? A Cạnh trường học B Cạnh chợ C Cạnh nghĩa địa D Giữa xóm làng Câu 99 : Các câu tục ngữ sau có nội dung tương ứng với ý nghĩa câu chuyện “ Mẹ hiền dạy con” A Gần mực đen, gần đèn sáng B Ơ bầu trịn, ống dài C Tốt gỗ tốt nước sơn D An nhớ kẻ trồng Câu 100 : “ Thầy thuốc giỏi cốt lòng” tác giả A Hồ Nguyên Trường B Hồ Quý Ly C Thái Y Lệnh D Trần Anh Tông Câu 101 : Chọn cách nói khơng phẩm chất Thái Y Lệnh họ Phạm A Coi trọng y đức B Đặt tính mệnh người dân tính mệnh C Có trí tuệ phép ứng xử D Sợ quyền uy bề Câu 102 : Thái Y Lệnh xem mẫu người thầy thuốc? A Thầy thuốc độ lượng, bao dung, tài giỏi B Thầy thuốc giỏi cốt lòng C Thầy thuốc thương người yêu q nhân dân D Thầy thuốc khơng chữa bệnh cho nhà giàu Câu 103 : Em hiểu kể chuyện A Dùng lời lẽ văn hoa đưa đẩy B Nói cách rõ ràng, tự nhiên, diễn cảm phù hợp với nội dung câu chuyện C Kể lại sát theo nội dung câu chuyện D Dùng nét mặt cử để diễn cảm Câu 104 : Yêu cầu sau không cần thiết kể chuyện A Lời lẽ rõ ràng mạch lạc B Phát âm đúng, dễ nghe C Lời nói phải điệu đà chút D Lời kể diễn cảm có ngữ điệu Câu 105 : Truyền thuyết cổ tích có điểm giống là: A Đều có việc, việc điều có ý nghĩa B Đều có yếu tố tưởng tượng C Đều có nhân vật thấp hèn D Cả a, b, c Câu 106 : Sự khác truyền thuyết cổ tích: A Truyền thuyết có thật, cổ tích khơng có thật B Truyền thuyết có nhân vật nghèo khổ, cổ tích khơng có C Truyền thuyết có nhân vật anh hùng, cổ tích khơng có D Nhân vật, việc truyền thuyết có liên quan đến thật lịch sử, cịn cổ tích khơng có Câu 107 : Truyện” Con rrồng cháu tiên” chi tiết có ý nghĩ nói lên tồn thể nhân vật Việt Nam có chung nguồn gốc là: A Long Quân diệt trừ yêu quái B Cha rồng mẹ tiên C Cái bọc trăm trứng nở trăm D Cả a, b, c Câu 108 : Nhân vật truyện dân gian học có phẩm chất đáng q, thật thà, dũng cảm tài A Sọ Dừa B Lang Liêu C Sơn Tinh Thuỷ Tinh D Thạch Sanh Câu 109 : Chi tiết em bé giải câu đố hát đồng dao có ý nghĩa nào? A Dễ dàng B Đó kinh nghiệm dân gian C Hồn nhiên, tài D Cả a, b, c Câu 110 : Chi tiết lưỡi kiếm nước chui gươm lên rừng tra lại vừa vặn in có ý nghĩa nào? A Gỗ sắt vũ khí B Ủng hộ thần núi, thần nước C Nhân dân miền thống lòng đánh giặc cứu nước D Cả a, b, c Câu 111 : Tên gọi Hội khoẻ phù có liên quan đến chi tiết truyện nào? A Sọ Dừa B Sơn Tinh Thuỷ Tinh C Thánh gióng D Sự tích hồ gươm Câu 112 : Thạch Sanh bị Lý Thơng nhiều lần hãm hại khơng ốn hận vì: A Nghĩ tình anh em B Độ lượng , vị tha C Sợ Lý Thông D Cả a, b Câu 113 : Chi tiết người tưởng tượng để gửi gắm nguyện vọng ước mơ là: A Chi tiết hoang đường B Tưởng tượng kỳ ảo C Cả a, b D Cả a, b đếu sai Câu 114 : Trong truyến Thánh Gióng chi tiết Gióng cất tiếng nói địi đánh giặc có ý nghĩa nào? A Ca ngợi ý thức đánh giặc người anh hùng Gióng B Ý thức đáng giặc cứu nước tạo cho người anh hùng có khả hành động khác thường, thần kỳ C Ý thức đánh giặc cứu nước đặt lên hàng đầu người anh hùng Gióng D Cả a, b, c Câu 115 : Trong truyện “Sơn Tinh Thuỷ Tinh” chi tiết: “ Sơn Tinh bốc đồi dời dãy núi ngăn chặn dòng nước lũ, nước dân cao núi dân cao nhiêu” chi tiết có ý nghĩa gì? A Để bảo vệ người vợ cưới B Ứớc mơ có sức mạnh chế ngự thiên tai C Thể sức mạnh vi thần D Ước mơ chống lại Thủy Tinh nhanh chóng Câu 116 : Tại đức Long Quân không cho giặc Minh mượn gươm thần mà cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm thần ? A Giặc Minh có nhiều vũ khí B Nghĩa quân Lam Sơn thiếu vũ khí C Rùa Vàng gặp Lê Thận D Cuộc chiến đấu nghĩa quân Lam Sơn chiến đấu nghĩa thuận ý trời hợp lịng dân Câu 117 : Vì Lang Liêu nối vua: A Lang Liêu hiền lành chăm lo công việc đồng án, tăng gia sản xuất B Lang Liêu quí trọng tổ tiên, người trước C Lang Liêu thơng minh tài trí D Cả a, b, c Câu 118 : Văn Sơn Tinh Thuỷ Tinh viết theo phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm B Tự C Nghị luận D Miêu tả Câu 119 : Ngôi kể đoạn văn Sơn Tinh Thuỷ Tinh thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Ngôi thứ hai số nhiều Câu 120 : Đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu là: A Từ B Tiếng C Từ đơn D Câu Câu 121 : Nghĩa từ là: A Là hình thức vật mà từ biểu thị B Là nội dung vật, tính chất hoạt động mà từ biểu thị C Là nội dung hình thức vật mà từ biểu thị Câu 122 : Từ gồm hai hay nhiều tiếng từ gì? A Từ đơn B Từ phức C Từ nhiều nghĩa D Từ hợp nghĩa Câu 123 : Nghĩa hình thành sở nghĩa gốc, phát sinh từ nghĩa gốc là: A Nghĩa gốc B Nghĩa đen C Nghĩa D Cả a, b sai Câu 124 : Trong nghĩa sau nghĩa nghĩa gốc? A Mũi tẹt ( lỗ mũi ) B Mũi dao C Mũi thuyền D Mũi kim Câu 125 : Những từ người, vật tượng khái niệm là: A Động từ B Danh từ C Tính từ D Trạng từ Câu 126 : Giữa nghĩa từ có mối quan hệ định tìm sở ngữ nghĩa chung là: A Từ đồng âm B Từ trái nghĩa C Từ nhiều nghĩa D Từ hợp nghĩa Câu 127 : Từ kết hợp với từ số lượng phía trước từ : Này, Nọ, Kia, Ay… Ở phía sau là: A Động từ B Danh từ C Tính từ D Trạng từ Câu 128 : Trong danh từ danh từ danh từ chung: A Việt Nam B Ngô Thị Lan C Cây D Cá chép Câu 129 : Chỉ cụm danh từ ví dụ sau: A Ba trâu B Đã nhiều nơi C Nhỏ lại D Đang bơi ngồi sơng Câu 130 : Trong từ sau từ từ mượn? A Gió B Quả đồi C Sơn Tinh Thuỷ Tinh D Nước lũ Câu 131 : việc văn tự phải trình bày nào? A Trình bày cách kh qt B Trình bày cụ thể C Sắp xếp cách trình tự diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn diễn đạt D Cả b, c Câu 132 : Nhân vật đóng vai trị chủ yếu việc thể tư tưởng văn tự là: A Nhân vật phụ B Nhân vật C Nhân vật có đời bất hạnh D Cả nhân vật nhân vật phụ Câu 133 : Chủ đề mà người viết muốn đặt văn vấn đề gì? A Là vấn đề phụ B Là vấn đề cụ thể C Là vấn đề chủ yếu D Cả a, b, c Câu 134 : Khi giải đề ta phải trải qua bước? A Một bước B Hai bước C Ba bước D Bốn bước Câu 135 : Khi lấp ý cho đề văn tự ta làm gì? A Đọc kỹ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề B Xác định nội dung viết theo yêu cầu đề C Là xếp việc kể trước, việc kể sau D Cả a, b, c Câu 136: Nhiệm vụ phần mở bài văn tự sự: A Kể diễn biến việc B Kể kết cục việc C Giới thiệu chung nhân vật việc D Cả a, b, c Câu 137 : Nghĩa từ “chạy” giải thích sau cách nào? “ Chạy hoạt động dời chân từ vị trí sang vị trí khác với tốc độ nhanh.” A Đưa từ đồng nghĩa với từ cần giải thích B Đưa trái nghĩa với từ cần giải thích C Trình bày khái niệm mà từ biểu thị D Cả a, b Câu 138 : Dấu hiệu để ngăn cách phần từ phần nghĩa dấu: A Dấu phẩy B Dấu chấm HỌC KÌ II Câu 001 : Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ: A Chương I “ Dế Mèn” Nguyễn Sen B Chương IV “ Dế Mèn” Nguyễn Sen C Chương IV “ Dế Mèn” Tơ Hồi D Chương I “ Dế Mèn phiêu lưu ký” Tơ Hồi Câu 002 : Nhân vật Dế Mèn khơng có nét tính cách nào? A Kiêu căng B Dũng cảm C Hung hăng D Xốc nỗi Câu 003 : Rừng đước dựng lên cao ngất như: A Dãy núi Thái Sơn hùng vĩ B Dãy Trường Sơn vô tận C Hai dãy Trường Sơn vô tận D Hai dãy trường thành vô tận Câu 004 : Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sơng nước Cà Mau” là: A Trên đường bám theo kênh rạch B Trên thuyền xuôi theo kênh rạch C Từ cao nhìn bao qt tồn cảnh D Ngồi nơi mà tưởng tượng Câu 005 : Trong văn “ Bức tranh em gái tôi”, diễn biến tâm trạng người anh đứng trước tranh em gái vẽ : A Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện B Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ C Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ D Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện Câu 006 : Nhận xét sau giá trị nội dung học truyện “ Bức tranh em gái tôi”? A Cần vượt qua lòng tự ti trước tài người khác B Trân trọng vui mừng trước thành công người khác C Nhân hậu độ lượng giúp vượt qua tính ích kỉ cá nhân D Biết xấu hổ thua người khác Câu 007 : Cách miêu tả dượng Hương Thư văn “ Vượt thác” là: A Tả chân dung B Tả người gắn với công việc C Tả ngoại hình D Tả hành động Câu 008 : Hai so sánh “ tượng đồng đúc”, “ hiệp sĩ Trường sơn oai linh hùng vĩ” dượng Hương Thư “ Vượt thác” cho ta thấy ơng người : A Khơng sợ khó khăn gian khổ B Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mãnh, hào hùng C Dày dạn kinh nghiệm vượt thác D.Chậm chạp mạnh khỏe khó địch Câu 009 : Trong văn “ Buổi học cuối cùng”, ý nghĩa câu “…chừng họ giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao từ” là: A Tiếng nói phương tiện mở cổng nhà giam B Tiếng mẹ đẻ hay giới C Tiếng mẹ đẻ sáng D Tiếng nói phương tiện đấu tranh giành độc lập Câu 010 : Tác giả miêu tả nhân vật Phrăng truyện qua: A Ngoại hình, cử B Lời nói, hành động C Ý nghĩ, tâm trạng D Hành động, cử Câu 011 : Bài “ Đêm Bác khơng ngủ” nói đến việc Bác Hồ khơng ngủ vì: A Trời lạnh B Bác lo việc nước thương anh đội, dân công đường chiến dịch C Bác người huy chiến dịch D Bác mái lều tranh xơ xác Câu 012 : Bài thơ “ Đêm Bác không ngủ” tác giả nào? A Tố Hữu B Minh Huệ C Tế Hanh D Viễn Phương Câu 013 : Trong đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên”,Dế Mèn khơng có nét tính cách nào? A.Tự tin, dũng cảm B Tự phụ, kiêu căng C Xem thường người D Hung hăng, xốc Câu 014 : Chi tiết khơng có văn “Bài học đường đời đầu tiên”? A Dế Mèn ăn uống điều độ làm việc có chừng mực B Dế Mèn kết bạn với Dế Trũi C Dế Mèn quát chị Cào Cào, ghẹo anh Gọng Vó D Dế Choắt bị chị Cốc mổ chết Câu 015 : Đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” thuộc tác phẩm sau đây? A Quê nội B Rừng U Minh C Đất rừng Phương Nam D Đất Phương Nam Câu 016 : Dòng nói khơng ấn tượng chung người miêu tả cảnh quan thiên nhiên sơng nưóc Cà Mau? A Khơng gian rộng lớn B Sơng ngịi, kênh rạch bủa giăng chi chít C Một màu xanh bao trùm D Thuyền bè lại tấp nập Câu 017 : Nhận xét sau học câu chuyện “ Bức tranh em gái tôi” A Cần vượt qua lòng tự ti trước tài người khác B Trân trọng vui mừng trước thành công người khác C Nhân hậu độ lượng giúp vượt qua tính ích kỉ cá nhân D Biết xấu hổ thu người khác Câu 018 : Tại đứng trước tranh giải em gái, người anh muốn nói với mẹ “ Không phải đâu Đấy tâm hồn lòng nhân hậu em đấy”? A Vì anh hối hận dành cho em thấy khơng xứng đáng B Vì tranh khơng vẽ với lịng sáng em gái C Vì anh cảm thấy hãnh diện thân D Vì anh nhận tình cảm em thấy khơng đẹp tranh Câu 019 : Nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả đoạn trích” Vượt thác” là: A Làm rõ cảnh thiên nhiên trải dọc theo hai bờ sông B Khái quát dằn êm dịu dịng sơng C Làm bật hình ảnh người tư lao động D Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động người Câu 020 : Hai cách so sánh” tượng đồng đúc”,” hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ” dượng Hương Thư bài” Vượt thác” cho thấy nhân vật người: A Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mãnh, hào hùng B Mạnh mẽ, không sợ gian khổ C Dày dạn kinh nghiệm chèo thuyền vượt thác D Chậm chạp khỏe khó địch Câu 021 : An-phông-xơ Đô-đê nhà văn nước nào? A Đức B Anh C Pháp D Mĩ Câu 022 : Chủ đề truyện “ Buổi học cuối cùng” gì? A Ca ngợi lịng u nước trị Phrăng B Yêu nước phải yêu bảo vệ tiếng nói dân tộc C Tầm quan trọng tiếng mẹ đẻ D Ca ngợi lòng yêu nước thấy Ha-men Câu 023 : Bài “Đêm Bác không ngủ” thuộc phương thức biểu đạt: A Miêu tả tự B Tự biểu cảm C Miêu tả biểu cảm D Biểu cảm kết hợp tự miêu tả Câu 024 : Dòng nêu không ý nghĩa khổ thơ cuối bài” Đêm Bác không ngủ”? A Đêm đêm nhiêu đêm Bác không ngủ B Cả đời Bác dành trọn cho dân, cho nước C Là Hồ Chí Minh khơng cịn thời gian để ngủ D Đó lẽ sống” Nâng niu tất quên mình” Bác Câu 025 : Trước chết thương tâm Dế Choắt, Dế Mèn có thái độ nào? A Buồn rầu suy nghĩ học đường đời B Thương xót, hối hận rút học đường đời C Ngẫm nghĩ cách ứng xử không tốt Dế Choắt D Than thở ân hận hăng, dại dột Câu 026 : Dòng nhận xét nhân vật văn bản: “Bài học đường đời đầu tiên” ? A Đó nhân vật vốn người mang lốt vật B Đó nhân vật tả thực chúng muốn C Đó nhân vật gán cho nét tâm lí, tính cách, tư quan hệ người D Đó nhân vật biểu tượng cho luân lí, đạo đức Câu 027 : Chi tiết sau vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn? A.Đôi mẫm bóng B.Râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng C.Cái đầu to tảng, bướng D.Chân đạp phanh phách vào cỏ Câu 028 : Chi tiết không nhằm thể hùng vĩ sông nước Cà Mau? A.Nước ầm ầm đổ biển ngày đêm thác B.Hai bên bờ mọc toàn mái giầm C.Rộng ngàn thước D.Rừng đước mọc lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận Câu 029 : Cảnh văn bản: “Sơng nước Cà Mau”được nhìn từ góc độ nào? A Từ cao bao quát toàn cảnh B Trên thuyền xuôi theo kênh rạch C Trên đường bám theo kênh rạch D Ngồi nơi tưởng tượng Câu 030 : Vì xem trộm tranh em, người anh trút tiếng thở dài? A Buồn thấy khơng có tài em B Ghen tức em người quan tâm, chăm sóc C Buồn bất tài, thầm cảm phục tài em D Sung sướng em vẽ giỏi Câu 031 : Vì vẽ tranh dự thi người em lại chọn vẽ anh trai mình? A Anh đẹp có đường nét dễ vẽ B Yêu quý anh anh người thân thuộc C Tức anh, cố tình vẽ trêu anh D Muốn làm anh thay đổi cách nghĩ Câu 032 : Nhận xét sau ý nghĩa truyện “Bức tranh em gái tơi” ? A Cần vượt qua lịng tự ti trước tài người khác B Trân trọng, vui mừng trước thành công người khác C Nhân hậu, đố kị giúp vượt qua hạn chế cá nhân D Đố kị trước tài người khác Câu 033 : Chi tiết không liên đến việc miêu tả ngoại hình dượng Hương Thư? A Như tượng đồng đúc B Các bắp thịt cuồn cuộn C Thở không D Hai hàm cắn chặt Câu 034 : Tâm trạng thầy Ha-men “Buổi học cuối cùng” ? A.Đau đớn xúc động B.Tự tin C.Bình tĩnh, buồn ` D.Bình thường buổi học khác Câu 035 : Trong văn bản: “Đêm Bác khơng ngủ” lí khiến Bác khơng ngủ được? A.Bác có nhiều việc phải suy nghĩ B.Trời lạnh mà lều tranh xơ xác C.Bác vốn người ngủ D.Bác thương dân công, chiến sĩ lo cho chiến dịch ngày mai Câu 036 : Trong văn bản: “Đêm Bác không ngủ” Bác anh đội viên đối thoại lần? A Không lần B Một lần C Hai lần D Ba lần Câu 037 : Dòng vẽ đẹp cường tráng Dế Mèn? A Đơi mẵm bóng B Râu dài uốn cong vẽ hùng dũng C Đầu to nõi tảng D Đưa hai chân lên vuốt râu Câu 038 : Em nhận xét ngoại hình Dế Mèn? A Vẽ đẹp dịu dàng, thướt tha B Gày gò, ốm yếu C Vẽ dẹp cường tráng, trẻ trung, mhạnh mẽ tuổi trẻ D Bóng bảy, giã tạo Câu 039 : Chi tiết cho thấyDế Mèn khinh thường bạn bè ? A Đặt tên bạn Dế Choắt thấy bạn yếu đuối B Khơng giúp Dế Choắt đào hang C Nằm im thấy Dế Choắt bị chị Cốc mổ D Rủ Dế Choắt trêu đùa chị Cốc Câu 040 : Cảnh văn “Sông nước Cà Mau” nhìn từ góc độ nào? A Từ cao bao quát toàn cảnh B Ngồi nơi tưởng tượng C Trên đường bám theo kênh rạch D Trên thuyền xuôi theo kênh rạch Câu 041 : Văn “Sông nước Cà Mau” miêu tả quang cảnh: A Cảnh buôn bán người dân vùng sông nước B Cảnh sông nước Cà Mau - cực nam Tổ quốc C Cảnh rừng nước nước Năm Căn D Cảnh kênh Bọ Mắt, người dân vùng sông nước Câu 042 : Chi tiết hùng vĩ “Sông nước Cà Mau”? A Rộng ngàn thướt B Nước ầm ầm đỗ biển ngày đêm thác C Hai bên bờ mọc toàn mái giầm D Rừng nước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận Câu 043 : Nhận xét ý nghĩa truyện Bức tranh em gái tôi? A Cần vượt qua lòng tự ti trước tài người khác B Đố kị trước tài người khác C Nhân hậu, độ lượng giúp vượt qua hạn chế cá nhân D Trân trọng, vui mừng trước thành công người khác Câu 044 : Chi tiết khơng miêu tả ngoại hình dượng Hương Thư? A Thở không B Như kho tượng đồng đúc C Các bắp thịt cuồn cuộn D Hai hàm cắn chặt Câu 045 : Lòng yêu nước thầy giáo Ha-men thể văn bản? A Yêu mến, tự hào vùng quê An-dát B Căm thù sơi sục kẻ thù xâm lược quê hương C Kêu gọi người đòan kết, chiến đấu chống kẻ thù D Yêu tha thiết tiếng nói dân tộc Câu 046 : Đâu trình tự diễn biến tâm trạng cậu bé Phrăng? A Ngạc nhiên -> ân hận -> lười học B Ân hận, xúc động -> lười học -> ngạc nhiên, chóang váng C Lười học -> ngạc nhiên chống váng -> ân hận, xúc động D Lười học -> ân hận, xúc động -> ngạc nhiên, choáng váng Câu 047 : Lý khiến Bác không ngủ văn “Đêm Bác không ngủ”: A Bác vốn người ngủ B Bác thương dân cơng, chiến sĩ chiến dịch ngày mai C Bác lạ chỗ ngủ D Trời lạnh Câu 048 : Đâu tác giả văn “Đêm Bác không ngủ”? A Minh Huệ B Bác Hồ C Tơ Hồi D Võ Quảng Câu 049 : “ Bài học đường đời đầu tiên” tên gọi chương tác phẩm nào? A Truyện “ DMPLK” B Truyển tập Tơ Hồi C Nhà văn Tơ Hồi D Những phiêu liêu Dế Mèn Câu 050 : “ Bài học đường đời đầu tiên” tác giả là? A Tạ Duy Anh B Minh Huệ C Tơ Hồi D Võ Quảng Câu 051 : Nhân vật Dế Mèn “bài học đường đời đầu tiên” dế A Tự tin, dũng cảm B Hung hăng, hóng hách C Xem thường người D Kiêu căng, tự phụ Câu 052 : Những tác giả sau chuyên viết truyện cho thiếu nhi A Minh Huệ B Tơ Hồi C Đoàn Giỏi D Võ Quảng Câu 053 : Cái chết Dế Choắt nói lên học Dế Mèn A Ở đời phải trung thực, tự tin B Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ sớm muộn mang vạ vào C Ở đời phải cẩn thận hành động không sẻ mang vạ vào thân D Ở đời không ngông cuồng, dại dột mang vạ vào Câu 054 : Dạng sau văn miêu tả A Văn tả cảnh B Văn tả đồ vật C Văn tả người D Kể lại câu chuyện Câu 055 : Loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm tính chất bật, vật, người, phong cảnh làm cho lên trước mắt người đọc, người nghe văn A Thuyết minh B Nghị luận C Miêu tả D Tự Câu 056 : Bài văn“ Sông nước Cà Mau” tác giả nào? A Đoàn Giỏi B Võ Qng C Tơ Hồi D Minh Huệ Câu 057 : Đoạn trích “ Sơng nước Cà Mau” trích từ tác phẩm nào? A Quê nội B Đất rừng phương nam C Liệt Nữ truyện D Nam ông mộng lục Câu 058 : Đoạn trích “ Sơng nước cà mau” kể điều ? A Tả cảnh thiên nhiên B Tả lại cảnh thiên nhiên sống trù phú, hùng vĩ, tấp nập tràn đầy sức sống C Kể chuyện du thuyền tác giả đầy thú vị D Tả lại cảnh chợ đông vui vùng Cà Mau Câu 059 : Bài văn sau nhà văn Tạ Duy Anh sáng tác A Dế Mèn phiêu lưu kí B Buổi học cuối C Bức tranh em gái D Đên Bác không ngủ Câu 060 : Trong truyện “ Bức tranh em giá tôi” nhân vật A Anh trai B Kiều Phương C Anh Kiều Phương D Chú Tiến Lê Câu 061 : Truyện “ Bức tranh em giá tôi” tác giả sử dụng phương thức biểu đạt truyện? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Miêu tả tự Câu 062 : Trường hợp sau khơng phù hợp với văn nói A Ý tứ rõ ràng, mạch lạc B Ngôn ngữ sáng dễ hiểu C Lời lẽ bóng bẩy D Văn ngắn gọn, súc tích Câu 063 : Em có nghĩ Anh trai Kiều Phương truyện “ Bức tranh em gái tôi” A Luôn coi thường người khác B Là người có thói xấu ghen tỵ mặc cảm tự ti thấy người khác C Là người biết nhận lỗi lầm D Là người có điểm đáng trách, có tính nhỏ nhen ghen tỵ có điểm tốt kịp nhận xấu thân sửa đổi ăn năn Câu 064 : Đoạn trích “ Vượt thác” thuộc tác giả nào? A Võ Quảng B Tơ Hồi C Tạ Duy Anh D Huy Cận Câu 065 : Đoạn trích “ Vượt thác” trích từ tác phẩm A Quê hương B Quê nội C Truyển tập Võ Quảng D Đất rừng phương Nam Câu 066 : Đoạn trích “ Vượt thác” “ Sơng nước Cà Mau” có điểm giống là: A Tả oai phong mạnh mẽ người B Tả cảnh sông nước C Tả cảnh quan thiên thiên Tổ quốc D Tả lại hình ảnh người tư bị động Câu 067 : Khi tả cảnh cần ý điểm nào? A Cần xác định đói tượng miêu tả B Quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu C Xác định đơí tượng miêu tả, quan sát lựa chọn hình ảnh tiêu biểu xếp theo trình tự hợp lý, phù hợp với điểm nhìn người tả D Cả A, B, C sai Câu 068 : An- Phong- Xơ- Đô- đê nhà văn nước nào? A Đức B Anh C Pháp D Mĩ Câu 069 : Truyện “ Buổi học cuối cùng” thuộc tác giả nào? A An- Phông- Xê- Đô- đê B Ê- Ren- Bua C Thép Mới D Duy Khán Câu 070 : Câu chuyện “ Buổi học cuối cùng” xảy khoảng thời gian nào? A Chiến tranh giới thứ ( 1939 -1945) B Chiến tranh Pháp- phổ cuối kỷ XIX C Chiến tranh chống Pháp kỷ XX D Chiến tranh chống đế quốc Mỹ kỷ XIX Câu 071 : ” Chẳng trở thành chàng đế niên cường tráng Đơi mẫm bóng vuốt chân khoe cưng dần nhọn hoắc “ Đoạn văn tả A Tả người B Tả lồi vật C Tả cảnh D A,B, C sai Câu 072 : Tác giả thơ Đêm Bác không ngủ ? A Tố Hữu B Tế Hanh C Minh Huệ D Chế Lan Viên Câu 073 : Nhân vật trung tâm thơ Đêm Bác không ngủ ai? A Anh đội viên B Đồn dân cơng C Bác Hồ D Anh đội viên Bác Hồ Câu 074 : Bài thơ Đêm Bác không ngủ dùng phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Cả Câu 075 : Ai tác giả thơ Lượm? A Huy Cận B Tế Hanh C Tố Hữu D Trần Đăng Khoa Câu 076 : Bài thơ Lượm sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả, biểu cảm B Tự sự, biểu cảm C Tự sự, miêu tả D Tự sự, miêu tả, biểu cảm Câu 078 : Ý nghĩa khổ thơ sau gì? Cháu nằm lúa Tay nắm chặt Lúa thơm mùi sữa Hồn bay đồng… A Tâm hồn Lượm hòa vào hương lúa, đồng quê B Tâm hồn Lượm ngát thơm hương lúa C Quê hương ôm ấp Lượm vào lòng D Cả a, b , c Câu 079 : Bài thơ Mưa tả theo trình tự nào? A Trước cơm mưa B Trong sau mưa C Từ đồng đến nhà D Trước, sau mưa Câu 080 : Loài vật không miêu tả thơ Mưa? A Mối B Ếch C Kiến D Cóc Câu 081 : Cơ Tơ trích tác phẩm A Sơng Đà B Cơ Tơ C Vang bóng thời D Chiếc lư đồng mắt cua Câu 082 : Trong đoạn đầu kí Cơ Tơ, tác giả chọn địa điểm quan sát từ đâu? A Nóc đồn Cơ Tơ B Trên dốc cao C Bên giếng nước ria đảo D Đầu mũi đảo Câu 083 : Cảnh sinh hoạt đảo Cô Tô tác giả miêu tả tập trung vào nơi nào? A Quanh giếng nước B Trên đồn C Gềnh đá D Cả Câu 084 : Thế vần liền? A Vần gieo liên tiếp dòng thơ B.Vần gieo cuối dòng thơ C Vần gieo dòng thơ D Vần gieo thường cách dòng thơ Câu 085 : Thơ chữ gọi thơ : A Ngũ ngôn B Ngụ ngôn C Tứ tuyệt D Thất ngôn bát cú Câu 086 : Đoạn thứ hai kí Cơ Tơ, địa điểm quan sát tác giả từ đâu? A Đầu mũi đảo B Nóc đồn Cơ Tô C Bãi biển D Bên giếng nước Câu 087 : Bài thơ Mưa Trần Đăng Khoa trích tập thơ nào? A Từ góc sân nhà em B Góc sân khoảng trời C Trường ca giông bão D Em kể chuyện Câu 088 : Bài “Cây tre Việt Nam” viết vào năm nào? A 1954 B 2001 C 1955 D.1956 Câu 089 : Tác phẩm “ tre Việt Nam” tác giả ai? A Nguyễn Tuân B Thạch Lam C Đoàn Giỏi D Thép Mới Câu 090 : Câu sau nói lên gắng bó ngừơi lao động sinh hoạt ngày? A Tuổi già hút thuốc làm vui Vớ điếu cày tre khoan khoái B Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc C Tre xung phong vào xe tăng, đại bác D Câu a b Câu 091 : Bối cảnh đời Lòng yêu nước ? A Chiến tranh lạnh B Cách mạng tháng Mười Nga C Chiến tranh vệ quốc nhân dân Liên Xơ chống Pháp xít Đức D Chiến tranh giới thứ Câu 092 : Tác phẩm “ Lòng yêu nước” tác giả người nước sáng tác? A Liên Xô B Đức C Việt Nam D Trung Quốc Câu 093 : Tên dịng sơng nhắc tác phẩm “ Lòng yêu nước”? A Trường Giang B Nê-va C Vi- na D Cả c b Câu 094 : Năm sáng tác “ Lòng yêu nước”? A 1954 B 1955 C 1942 D 1943 Câu 095 : Lao Xao trích tác phẩm nào? A Tuổi thơ dội B Tuổi thơ im lặng C Đất rừng phương nam D Cả a, b, c sai Câu 096 : Tác giả “Lao Xao”? A Đoàn Giỏi B Thép Mới C Tơ Hồi D Duy Khán Câu 097 : “ Cây tre Việt Nam” thuộc phương thức biểu đạt nào? A Nghị luận B Tự C Miêu tả, biểu cảm D Biểu cảm, tự Câu 098 : Thể kí thường khơng có yếu tố nào? A cốt truyện B việc C lời kể D nhân vật người kể chuyện Câu 099 : Tên gọi cầu Long Biên là: A Chương Dương B Thăng Long C Long Biên D Đu-me Câu 100 : Thế văn nhật dụng? A Là viết có nội dung gần gũi, thiết sống trước mắt người cộng đồng xã hội B Là văn sử dụng giao tiếp ngày C Là văn sử dụng quan hành D Cả a, b, c Câu 101 : “Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử” thuộc loại văn nào? A Thuyết minh B Biểu cảm C Hành chính- cơng vụ D Tự Câu 102 : Đơn từ thuộc loại văn nào? A Thuyết minh B Biểu cảm C Hành – cơng vụ D Tự Câu 103 : “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” thuộc kiểu văn nào? A Tự B Miêu tả C Nghị luận D Thuyết minh Câu 104 : Từ “Ngài” “ thư thủ lĩnh da đỏ” ai? A Xi- át- tơn B Phreng-klin Pi-ơ-xơ C Oa- xin – tơn D Ken –nơ – di Câu 105 : Bộ tộc người da đỏ Xi- at –tơn sống châu lục nào? A Châu Á B Châu Phi C Châu Mĩ D Châu Au Câu 106 : Động Phong Nha thuộc kiểu văn nào? A Biểu cảm B Nghị luận C Thuyết minh D Tự Câu 107 : Danh lam động Phong Nha thuộc tỉnh nào? A Nghệ An B Quảng Bình C Đà Nẵng D Huế Câu 108 : Động Phong Nha có buồng? A 12 B 13 C 14 D.15 Câu 109 : Những câu sau câu câu trần thuật đơn? A Anh đội viên nhìn Bác B Cháu cười híp mí C Giấy đỏ buồn khơng thắm D Mẹ đến lớp, em đến trường Câu 110 : Dấu phẩy câu sau dùng để làm gì? Từ xa nhìn lại, gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ A Đánh dấu ranh giới thành phần với thành phần phụ câu B Đánh dấu ranh giới từ ngữ có chức vụ câu C Đánh dấu ranh giới từ ngữ với phận thích D Đánh dấu ranh giới vế câu ghép Câu 111 : Ý nghĩa “ Bức thư thủ lĩnh da đỏ” A Phê phán thái độ coi thường, phá hoại thiên nhiên người da trắng mục đích vụ lợi B Thể tình yêu thiên nhiên, đất nước tha thiết thủ lĩnh da đỏ C Nêu lên vấn đề xúc có ý nghĩa to lớn sống nay: bảo vệ thiên nhiên, môi trường D Cả a, b, c Câu 112 : Câu văn sau có sử dụng phó từ? A Cơ có khểnh B Mặt em bé trịn trăng rằm C Da chị mịn nhung D Chân tay ta dài nghêu Câu 113 : Câu văn sau không sử dụng phép so sánh? A Những cám dỗ tơi qui tắc phân từ B Dân làng ngồi lặng lẽ giống chúng tơi C Liệu người ta có bắt chúng phải hót tiếng Đức khơng ? D Vẫn giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù Câu 114 : Chỉ phép so sánh không ngang : A.Trẻ em búp cành B.Như tre mọc thẳng, người không chịu khuất C.Lúc nhà mẹ cô giáo D.Một mặt người mười mặt Câu 115 : Hình ảnh sau khơng phải hình ảnh nhân hóa? A Cây dừa sải tay bơi C Kiến hành quân đầy đường B Bố em cày D Cỏ gà rung tai Câu 116 : Phép nhân hóa câu ca dao sau tạo cách nào? “ Vì mây cho núi lên trời Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng” A Dùng từ vốn gọi người để gọi vật B Lấy cụ thể để gọi trừu tượng C Trị chuyện xưng hơ với vật người D Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động tính chất vật Câu 117 : Câu thơ sau sử dụng lối ẩn dụ : Một tiếng chim kêu sáng rừng A Ẩn dụ hình thức B Ẩn dụ cách thức C Ẩn dụ phẩm chất D Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 118 : Câu thơ sử dụng lối ẩn dụ, câu sau: A Mặt trời mọc đằng đông B Mặt trời qua lăng Bác C Mặt trời mẹ em nằm lưng D Mặt trời bắp nằm đồi Câu Câu : “ Và sơng Hồng bất khuất có chơng tre” Hình ảnh sông Hồng dùng theo lối: A Ẩn dụ B Hốn dụ C So sánh D Nhân hóa Câu 119 : Từ “mồ hôi” câu ca dao sau dùng để hốn dụ cho vật gì? “Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương” A Chỉ trình lao động nặng nhọc vất vả C Chỉ người lao động B Chỉ công việc lao động D Chỉ kết người thu lao động Câu 120 : Chủ ngữ câu có cấu tạo động từ? A Hương bạn gái chăm ngoan B Bà già C Đi học hạnh phúc trẻ em D Mùa xuân mong ước đến Câu 121 : Chủ ngữ câu sau : “những vuốt chân, khoeo cứng dần, nhọn hoắt”là: A Những vuốt B Những vuốt chân, khoeo C Những vuốt chân D Những vuốt chân, khoeo cứng dần Câu 122 : Cho câu: “ Cây tre mang đức tính người hiền tượng trưng cao quý dân tộc Việt Nam” Câu trần thuật có mục đích: A Định nghĩa B Giới thiệu C Miêu tả D Đánh giá Câu 123 : Câu sau có sử dụng phó từ? A Mẹ B Bé giúp mẹ quét nhà C Tiếng xe chạy đường D Tiếng suối chảy róc rách Câu 124 : Câu sau không sử dụng phép so sánh? A Ngơi nhà trẻ nhỏ C Trường sơn: chí lớn ơng cha B Bà chín D Nước gương soi tóc hàng tre Câu 125 : Câu sau câu trần thuật đơn có từ “là”? A Người ta gọi chàng Sơn Tinh B.Tôi người Hà Nội C Cơ người vợ đảm D Chí Phèo người đàn ơng bị tha hóa Câu 126 : Câu sau có phó từ? “Trời khuya mà mẹ ngồi làm việc.” A B C D Câu 127 : Chỉ phép so sánh không ngang : A Trẻ em búp cành B Như tre mọc thẳng,con người không chịu khuất C Lúc nhà mẹ cô giáo D Một mặt người mười mặt Câu 128 : Đâu chủ ngữ câu “Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt”? A.Những vuốt B.Những vuốt chân C.Những vuốt chân,ở khoeo D.Cứng dần nhọn hoắt Câu 129 : Phép nhân hoá câu “Những bò tung tăng gặm cỏ ”đuợc tạo cách: A Dùng từ vốn gọi người để gọi vật B Dùng từ tính chất người để tính chất vật C Trị chuyện, xưng hơ với vật người D Dùng từ hành động người để hành động vật Câu 130 : Câu câu trần thuật đơn? A Mẹ làm công nhân, bố làm bác sĩ B Cái bàn làm gỗ C Mèo bắt chuột, chó giữ nhà D Mây bay, gió thổi Câu 131 : Câu có dùng phép ẩn dụ: A Bác Hồ mái tóc bạc B Bác Hồ người cha C Người Cha mái tóc bạc D Bác Hồ người cha mái tóc bạc Câu 132 : Câu sau thuộc kiểu ẩn dụ nào? “Nước non lận đận Thân cị lên thác xuống ghềnh nay.” A Ẩn dụ hình thúc B Ẩn dụ cách thức C Ẩn dụ phẩm chất D Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 133 : Cho biết kiểu hốn dụ câu sau: “Vì lợi ích mười n ăm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng ng ười” A Lấy phận để gọi toàn thể C Lấy dấu hiệu để vật B Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng D Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Câu 134 : Chỉ cấu tạo chủ ngữ câu sau? “Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt” A Danh từ B Cụm danh từ C Động từ D Tính từ Câu 135 : Dịng thể cấu trúc phép so sánh trình tự đầy đủ nhất? A Sự vật so sánh, từ so sánh, vật so sánh B Từ so sánh, vật so sánh, phương diện so sánh C Sự vật so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, vật dùng để so sánh D Sự vật so sánh, phương diện so sánh, vật so sánh Câu 136 : Câu văn sau sử dụng phó từ? A Cơ có khểnh B Mặt em bé tròn trăng rằm C Da chị mịn nhung D Chân tay ta dài nghêu Câu 137 : Câu sau khơng sử dụng phép so sánh? A Những cám dỗ quy tắc phân từ B Dân làng ngồi lặng lẽ giống C Liệu người ta có bắt chúng phải hót tiếng Đức không nhỉ? D Vẫn giữ vững tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù Câu 138 : Hình ảnh sau khơng phải hình ảnh nhân hóa? A Cây dừa sải tay bơi B Cỏ gà rung tai C Kiến hành quân đầy đường D Bố em cày Câu 139 : Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào? “Một tiếng chim kêu sáng rừng” A Ẩn dụ hình thức B Ẩn dụ cách thức C Ẩn dụ phẩm chất D Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 140 : Từ “mồ hôi” câu ca dao dùng để hoán dụ cho: A Chỉ người lao động B Chỉ kết người thu trình lao động C Chỉ trình lao động nặng nhọc, vất vả D Chỉ cơng việc lao động Câu 141 : Phép nhân hóa câu sau tạo cách nào? “ Cứ lại trịnh trọng khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu” A Dùng nhũng từ hoạt động,tính chất người để hoạt động tính chất vật B Dùng từ vốn gọi người để gọi vật C Trị chuyện, xưng hơ với vật người D Dùng từ tâm từ tình cảm người để tâm tư tình cảm vật Câu 142 : Trong câu sau, trường hợp câu trần thuật đơn? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Chim én theo mùa gặt C Tôi học, em bé nhà trẻ D Những dòng song đỏ nặng phù sa Câu 143 : Câu văn sau: “Cây núi đảo lại thêm xanh mượt, nước biển lại lam biếc đậm đà hết khi, cát lại vàng giịn nữa” Câu có vị ngữ? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 144 : Trong câu sau câu có chủ ngữ khơng phải danh từ? A Hương bạn gái chăm ngoan C Làng tơi có cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay B Cái lưng bà tơi dã cịng D Tơi trở thành chàng dế niên cường tráng Câu 145 : Câu văn: “Dọc sơng, chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước” sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hóa C Hoán dụ D Điệp ngữ Câu 146 : Đọc câu văn sau, trả lời câu hỏi: - Trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận - Dượng Hương Thư tượng đồng đúc Các phép so sánh câu loại so sánh gì? A So sánh ngang B So sánh B So sánh D So sánh ngầm Câu 147 : Các phó từ: vẫn, đều, cịn, cũng… có ý nghĩa : A Chỉ cầu khiến B Chỉ tiếp diễn tương tự C Chỉ quan hệ thời gian D Chỉ kết Câu 148 : Câu “ rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trường thành vô tận” sử dụng kiểu so sánh? A So sánh ngang B So sánh C So sánh D So sánh ngầm Câu 149 : Câu sử dụng so sánh không ngang bằng? A Trẻ em búp cành B Tâm hồn buổi trưa hè C Dượng Hương Thư vượt thác khác hẳn dượng Hương Thư nhà D Chiếc tựa mũi tên nhọn đâm xuống đất Câu 150 : Hình ảnh khơng phải hình ảnh nhân hố? A Bố em cày B Kiến hành quân đầy đường C Cỏ gà rung tai D Cây dừa sải tay bơi Câu 151 : Câu “ Dọc sơng, chịm cổ thụ đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước” sử dụng kiểu nhân hoá: A Dùng từ gọi người để gọi vật B Dùng từ hoạt động, tính chất người để tính chất vật C Trị chuyện xưng hô với vật với người D Không dùng kiểu Câu 152 : Câu thơ có sử dụng phép ẩn dụ? A Bóng Bác cao lồng lộng B Bác Hồ mái tóc bạc C Bác ngồi đinh ninh D Người Cha mái tóc bạc Câu 153 : Câu khơng sử dụng phép tu từ hốn dụ? A Áo chàm đưa buồi phân li B Mồ hôi mà đổ xuống đồng C Ngày Huế đổ máu D Gần mực đen, gần đèn sáng Câu 154 : Cho biết kiểu hoán dụ câu sau : “Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” A Lấy cụ thể để gọi trừu tượng C Lấy dấu hiệu để vật B Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng D Lấy phận để gọi toàn thể Câu 155 : Câu “ Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng”chủ ngữ là: A Chẳng B Tôi C Một chàng dế D Thanh niên Câu 156 : Câu câu trần thuật đơn? A Tôi không chút bận tâm B Một hôm có hai chàng trai đến cầu C Cây núi đảo xanh mượt, nước biển lam biếc đậm đà D Tre niềm vui tuổi thơ Câu 157 : Câu trần thuật đơn có tác dụng gì? A Dùng để hỏi B Dùng để cầu khiến C Dùng để tả, kể, nêu ý kiến D Bộc lộ cảm xúc Câu 158 : Câu câu trần thuật đơn có từ” là”? A Tơi học sinh B Mẹ cô giáo C Tre cánh tay ngừơi nông dân D Người ta gọi chàng Sơn Tinh Câu 159 : Phó từ là: A Những từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho chúng B Những từ chuyên kèm danh từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho danh từ C Những từ đứng độc lập không bổ sung ý nghĩa cho từ loại D Những từ chuyên kèm tính từ để bổ sung ý nghĩa cho tính từ Câu 160 : Dòng thể cấu trúc phép so sánh trình tự đầy đủ nhất? A Sự vật so sánh, từ so sánh, vật so sánh B Từ so sánh, vật so sánh, phương diện so sánh C Sự vật so sánh, , phương diện so sánh, từ so sánh, vật so sánh D Sự vật so sánh, phương diện so sánh, vật so sánh Câu 161 : Trong câu sau, câu không sử dụng phép so sánh? A Trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn sáng long lanh B Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn C Cả nhà vui Tết D Mật bé toả thứ ánh sáng lạ Câu 162 : So sánh không phù hợp tả cảnh đêm trăng? A Ánh trăng bập bùng ánh lửa B Dưới ánh trăng, sáng bóngnhư vùa rẩy nước C Vầng trăng trơi nhẹ nhàng D Vầng trăng đĩa vàng ném lên trời Câu 163 : Phép nhân hoá sử dụng câu: “ Vì mây cho núi lên trời Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng” A Dùng từ gọi người để gọi vật B Dùng từ hoạt động, tính chất người để tính chất vật C Trị chuyện xưng hơ với vật với người D Không dùng kiểu Câu 164 : Hình ảnh khơng phải hình ành nhân hố? A Cây dừa sải tay bơi B Kiến hành quân đầy đường C Cỏ gà rung tai D Bố em cày Câu 165 : Câu thơ có dùng phép ẩn dụ? A Người Cha mái tóc bạc B Bác Hồ mái tóc bạc C Bác ngồi đinh ninh D Bóng Bác cao lồng lộng Câu 166 : Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào?” Ngoài thềm rơi đa Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng” A Ẩn dụ hình thức B Ẩn dụ cách thức C Ẩn dụ phẩm chất D Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 167 : Từ “ Mồ hơi” dùng để hốn dụ cho vật gì? “ Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương” A Chỉ người lao động B Chỉ trình lao động nặng nhọc C Chỉ công việc lao động D Chỉ kết người thu lao động Câu 168 : Câu “ Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết” vị ngữ trả lời cho câu hỏi nào? A Làm gì? B Là gì? C Làm sao? D Như nào? Câu 169 : Câu trần thuật đơn “ Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc” dùng để: A Kể B Tả C Giới thiệu D Nêu ý kiến Câu 170 : Câu câu trần thuật đơn có từ là? A Ngày thứ năm đảo Cô Tô ngày trẻo, sáng sủa B Bồ Các bác chim ri C Nhạc trúc, nhạc tre khúc nhạc động quê D Vua phong cho chàng Phù Đổng Thiên Vương Câu 171 : Câu thành ngữ? A Dây mơ rễ má B Cụ bảo không dám đến C Kẻ cắp gặp bà già D Lia lia láu láu quạ dòm chuồng lợn Câu 172 : Câu trần thuật đơn khơng có từ có cụm chủ vị A B C D.4 Câu 173 : Câu trần thuật đơn có từ có cụm chủ vị? A B C D Câu 174 : Câu trần thuật đơn cụm chủ vị tạo thành? A B C D Khơng có cụm chủ vị Câu 175 : Câu “ đôi bè bè, nặng nề trông đến xấu” Vị ngữ câu trả lời cho câu hỏi nào? A Làm gì? B Làm sao? C Là gì? D Như nào? Câu 176 : Câu có vị ngữ? A B C D Câu 177 : Vị ngữ câu có cấu tạo nào? A Danh từ cụm tính từ B Động từ cụm động từ C Tính từ cụm tính từ D Danh từ cụm danh từ Câu 178 : Câu sau:” Mặt trời nhú lên dần dần, trồi lên cho kì hết” có vị ngữ A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 179 : Những trường hợp sau, trường hợp không sử dụng phép hốn dụ? A Hình ảnh miền Nam tim Bác B Quê hương có sơng xanh biếc C Một làm chẳng nên non D Mồ hôi mà đổ xuống đồng Ba chụm lại, nên núi cao Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương Câu 180 : Câu thơ sau thuộc kiểu ẩn dụ nào? Một tiếng chim kêu sáng rừng ( Khương Hữu Dụng) A Ẩn dụ hình thức B Ẩn dụ cách thức C Ẩn dụ phẩm chất D.Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Câu 181 : Cụm từ “ mặt trời chân lí chói qua tim” sử dụng nghệ thuật gì? A An dụ B Nhân hóa C Hốn dụ D So sánh Câu 182 : Câu ca dao “ Núi cao chí núi Núi che mặt trời chẳng thấy ntgười thương” Thuộc biện pháp gì? A Nhân hóa B Ẩn dụ C Hoán dụ D So sánh Câu 183 : Cho biết kiểu hoán dụ câu sau : “Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” A Lấy phận để gọi toàn thể C Lấy dấu hiệu để vật B Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng D Lấy cụ thể để gọi trừu tượng Câu 184 : Trong trường hợp sau,trường hợp khơng sử dụng phép hốn dụ : A Con miền Nam thăm lăng Bác B Miền Nam trước sau C Gửi Miền Bắc lịng Miền Nam chung thủy D Hình ảnh Miền Nam trái tim Bác Câu 185 : Trong câu “Và sơng Hồng bất khuất có chơng tre”, hình ảnh sơng Hồng dùng theo lối: A Ẩn dụ B Hóan dụ C So sánh D Nhân hóa Câu 186 : Dịng thể cấu trúc phép so sánh trình tự đầy đủ ? A Sự vật so sánh, từ so sánh, vật so sánh B Từ so sánh, vật so sánh, phương diện so sánh C Sự vật so sánh, phương diện so sánh, từ so sánh, vật so sánh D Sự vật so sánh, phương diện so sánh, vật so sánh Câu 187 : Trong câu văn sau, câu không sử dụng phép so sánh? A Trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục lớn , sáng long lanh B Cầu Thê Húc màu son, cong cong tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn C Rồi nhà – trừ – vui tết bé phương, qua giới thiệu Tiến Lê, mời tham gia trại thi vẽ quốc tế D Mặt bé tỏa thứ ánh sáng lạ Câu 188 : Chỉ tác dụng phép nhân hoá câu : “Núi cao chi núi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương” A.Làm tămg nét sinh động cho vật B.Làm cho giới loài vật gần gũi với người C.Biểu thị suy nghĩ, tìnmh cảm người D.Tác dụng gợi hình Câu 189 : Chủ ngữ câu có cấu tạo động từ? A Hương bạn gái chăm ngoan B Bà già C Đi học hạnh phúc trẻ em D Mùa xuân mong ước đến Câu 190 : Thành phần vị ngữ thường có cấu tạo : A Động từ ( cụm đồng từ), tính từ (cụm tính từ), danh từ (cụm danh từ) B Danh từ, đại từ, cụm danh từ C Phó từ, từ D Số từ, lượng từ Câu 191 : Trong trường hợp sau,trường hợp câu trần thuật đơn? A Hoa cúc nở vàng vào mùa thu B Chim én theo mùa gặt C Những dịng sơng đỏ nặng phù sa D Tơi học, cịn em bé nhà trẻ Câu 192 : Cho câu văn sau “Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kì hết” vị ngữ câu trả lời cho câu hỏi nào? A Làm ? B Là ? C Làm ? D Như ? Câu 193 : Là đối chiếu vật tượng với vật tượng khác có nét tương đồng thuộc biện pháp nghệ thuật A Nhân hóa B So sánh C Hoán dụ D Ẩn dụ ... giặc Ân nhân dân ta C Giải thích , suy tơn giống nịi thể ý nguyện địan kết D Lí tưởng hóa nhân vật theo tiêu chuẩn, nguyện vọng Câu 36 : Ý nghĩa bật hình tượng“cái bọc trăm trứng” truyền thuyết... kiện lịch sử Câu 66 : Truyện “em bé thông minh” đề cao : A Sự vượt qua thử thách em bé B Khẳng định tài trí em bé C Sự thông minh người em bé D Sự thơng minh trí khơn dân gian Câu 67 : Truyện thể... từ riêng Câu 166 : Từ phù hợp với cách giải thích sau: ………… : Học văn hóa có thầy, có chương trình,có hướng dẫn ( nói cách khái quát ) A Học hành B Học hỏi C Học lỏm D Học tập Câu 167 : Từ phức