Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 3 PHẦN I. THÔNG TIN SINH VIÊN 6 1. Họ, tên sinh viên: Nguyễn Duy Hoài Nam 6 2. Các nhiệm vụ được giao 6 PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO 8 1. TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC 8 1.1. Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn 8 1.2. Những kết quả cụ thể 8 1.2.1. Đặc điểm Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ 8 1.2.2. Đặc điểm lớp thực tập chủ nhiệm 32 1.3. Bài học kinh nghiệm rút ra 39 2. THỰC TẬP DẠY HỌC 39 2.2. Những công việc đã làm và kết quả cụ thể 40 Yêu cầu được đặt ra 40 3. THỰC TẬP CHỦ NHIỆM 62 3.1. Ý thức, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung, công tác chủ nhiệm nói riêng: 62 3.2. Khả năng vận dụng các phương pháp giáo dục trong công tác chủ nhiệm, những thành tích cụ thể đạt được. 62 3.3. Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh, nhất là với những học sinh cá biệt. 62 PHẦN III. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU 63 1. MỘT SỐ THU HOẠCH LỚN QUA ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA 63 2. TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THỰC TẬP SƯ PHẠM 65 2.1. Ý thức tổ chức kỉ luật 65 2.2. Thực hiện nhiệm vụ 65 2.3. Mối quan hệ với các thành viên trong đoàn, với các cán bộ giáo viên ………………………………………………………………………..65 2.4. Chuyển biến về nhận thức và năng lực bản thân 66 3. PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU SAU ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA 66 PHẦN IV: HÌNH ẢNH 69 PHẦN V. NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN…………………………………………………………………………. 76 2. Nhận xét và kết luận của giáo viên hướng dẫn 76 PHẦN VI. NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG 77
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN MỤC LỤ LỜI CẢM ƠN PHẦN I THÔNG TIN SINH VIÊN Họ, tên sinh viên: Nguyễn Duy Hoài Nam Các nhiệm vụ giao PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO .8 TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC 1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn 1.2 Những kết cụ thể 1.2.1 Đặc điểm Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ 1.2.2 Đặc điểm lớp thực tập chủ nhiệm 32 1.3 Bài học kinh nghiệm rút 39 THỰC TẬP DẠY HỌC .39 2.2 Những công việc làm kết cụ thể .40 Yêu cầu đặt 40 THỰC TẬP CHỦ NHIỆM 62 3.1 Ý thức, thái độ công tác giáo dục nói chung, cơng tác chủ nhiệm nói riêng: 62 3.2 Khả vận dụng phương pháp giáo dục cơng tác chủ nhiệm, thành tích cụ thể đạt 62 3.3 Những học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh, với học sinh cá biệt 62 PHẦN III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU 63 MỘT SỐ THU HOẠCH LỚN QUA ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA 63 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THỰC TẬP SƯ PHẠM 65 2.1 Ý thức tổ chức kỉ luật 65 2.2 Thực nhiệm vụ 65 2.3 Mối quan hệ với thành viên đoàn, với cán giáo viên ……………………………………………………………………… 65 2.4 Chuyển biến nhận thức lực thân 66 PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU SAU ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA 66 PHẦN IV: HÌNH ẢNH 69 PHẦN V NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN………………………………………………………………………… 76 Nhận xét kết luận giáo viên hướng dẫn 76 PHẦN VI NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG 77 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN LỜI CẢM ƠN Người ta nói: “Nghề giáo nghề cao quý hết, người khó khăn để đứng bục giảng, mà người lái đò âm thầm chở biết lữ khách sang sơng an tồn” Ta thấy Thầy người lái đị ngày đêm cần mẫn chuyến đò tri thức, học trò chúng em lữ khách sang sơng, hết lớp khách lại đến lượt khách khác rời bến sông, người lái đị sớm chiều đứng đợi…Đó người lái đị ngơi trường mang tên THPT Huỳnh Văn Nghệ Được phân bổ trường Đại học Thủ Dầu Một, thân em sinh viên năm ba, em cảm thấy may mắn hạnh phúc đến với trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, gặp thầy cô, em học sinh chập chững bước vào trường THPT Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy cô trường Đại học Thủ Dầu Một tạo điều kiện cho em bạn thực tập sư phạm để chúng em tiếp xúc với thực tế giáo dục, tiếp xúc với em học sinh lứa tuổi THPT - đối tượng tương lai chúng em để mở mang tầm nhìn, kiến thức, thu thập kinh nghiệm quý báu cho nghề nghiệp Đặc biệt cho em gửi lời tri ân chân thành đến thầy Trần Ngọc Duyệt - Trưởng đoàn thực tập sư phạm trường Đại học Thủ Dầu Một nguồn động viên cổ vũ tinh thần cho chúng em suốt năm tuần vừa qua Thoạt đầu, có cảm giác lo âu, sợ sệt suy nghĩ phấp phỏng, mong lung sửa xuống trường thực tập Đến rồi, thân cảm thấy thứ đỗi thân quen đến lạ thường, thầy cô trường THPT Huỳnh Văn Nghệ thân thiện, cởi mở, nhiệt tình để đón nhận người học việc chúng em Chúng em chân thành cảm ơn lòng quý báu thầy cô trường, đặc biệt cảm ơn giáo viên hướng dẫn: cô Nguyễn Kim Thủy (hướng dẫn giảng dạy) cô Nguyễn Thị Hữu Tuyền (hướng dẫn chủ nhiệm) Thời gian năm tuần, khoảng thời gian mà chúng em học hỏi nhiều thứ từ cơ, nhiệt tình, khơng quản ngại khó khăn, ln giúp đỡ chúng em tận tình qua trang giáo án, chỉnh sửa chi tiết kế hoạch, nhiệt tình việc nhận xét tiết lên GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN lớp, giúp chúng em rút kinh nghiệm quý báu làm vốn sống riêng Cho em gửi lời tri ân sâu sắc đến trường, đến tập thể thầy cô trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, gửi ngàn lời tri ân đến cô giáo Nguyễn Kim Thủy, cô giáo Nguyễn Thị Hữu Tuyền Công ơn to lớn cô em quên được, em xin gửi vào góc riêng đời Năm tuần, khơng nhiều khơng ít, nơi em học nhiều thứ từ trường, từ thầy cô, từ hai cô hướng dẫn, từ em học sinh thân u Đó động lực to lớn để em tiếp tục phấn đấu nghiệp trồng người, tiếp tục hoàn thành ước mơ trở thành người giáo viên thực thụ Trong q trình thực tập, thân khơng tránh khỏi sai sót, em mong nhận ý kiến đánh giá quý báu quý thầy cô để em rút kinh nghiệm cho thân, làm hành trang công tác giảng dạy sau Nhằm ghi lại kết đạt mặt hạn chế sau bảy tuần trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, học kinh nghiệm quý báu cho thân Đồng thời để báo cáo với đoàn thực tập sư phạm, Đoàn trường Ban đạo thực tập sư phạm nhiệm vụ đợt thực tập vừa qua Đây lý em viết báo cáo thu hoạch Kì thực tập đợt trường Đại học Thủ Dầu Một có đoàn thực tập chuyên ngành Sư Phạm Ngữ Văn Trong đồn thực tập trường THPT Huỳnh Văn Nghệ gồm sinh viên chuyên ngành Sư Phạm Ngữ Văn chia thành nhóm Chúng em thuộc nhóm văn có thành viên: Nguyễn Duy Hồi Nam Huỳnh Như Nhị Lan Phạm Thanh Hoài Chúng em xin cảm ơn: Hiệu trưởng: thầy Nguyễn Tấn Tài, Hiệu phó: Thầy Mai Long Thời, Cơ Trần Thị Ngọc Vân, Cô Nguyễn Thị Tuyết Mai Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: cô Nguyễn Kim Thủy, Giáo viên GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN hướng dẫn thực tập chủ nhiệm: cô Nguyễn Thị Hữu Tuyền Các cán giáo viên, cán nhân viên trường THPT Huỳnh Văn Nghệ Và góp phần khơng nhỏ tiết giảng dạy, tiết sinh hoạt kể đến hợp tác nhiệt tình tập thể lớp 11.8, 11.1, 11.9, 10.4 10.8 Cuối khơng cịn em xin kính chúc q thầy có nhiều sức khỏe, niềm vui đạt nhiều thành công nghiệp trồng người Em xin chân thành cảm ơn! SVTT: Nguyễn Duy Hoài Nam GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO THỰC TẬP CÁ NHÂN (Dành cho sinh viên thực tập sư phạm năm thứ ba) PHẦN I THÔNG TIN SINH VIÊN Họ, tên sinh viên: Nguyễn Duy Hoài Nam Nam (nữ): Nam Ngày, tháng, năm sinh: 06/12/1999 Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Ngữ Văn Lớp: D17NV01 Khoa: Khoa học xã hội & nhân văn Ngành: Sư phạm Ngữ Văn Hệ đào tạo: Đại học Khóa đào tạo : khóa (2017-2021) Thực tập chủ nhiệm lớp: 11.8 Thực tập dạy học lớp: 11.1, 11.9, 10.4, 10.8 Tại trường: THPT Huỳnh Văn Nghệ Các nhiệm vụ giao Thực tập giảng dạy: - Soạn giáo án theo hướng dẫn cô Nguyễn Kim Thủy (phân tích đơn vị kiến thức, xác định kiến thức bản, kiến thức trọng tâm, chuẩn bị phương tiện dạy học, phương pháp thực hiện, phân bố thời gian phù hợp cho phần nội dung giảng, dự kiến xử lý tình phát sinh trình dạy học…) - Thực hành tiết giảng lớp có theo dõi giáo viên mơn bạn nhóm thực tập - Tham gia dự tiết chuyên mơn (của bạn nhóm) - Rút kinh nghiệm sau tiết giảng: đối chiếu giáo án soạn với giảng, nhận xét rút học ưu điểm hạn chế việc soạn giảng GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN - Dự đầy đủ tiết dạy giáo viên môn bạn nhóm lên lớp - Nộp đầy đủ thời gian quy định hồ sơ thực tập cho giáo viên hướng dẫn để giáo viên hướng dẫn đánh giá cho điểm Thực tập chủ nhiệm: - Hiểu nắm bắt hoạt động giáo viên chủ nhiệm ngày tuần, tháng - Thông qua quan sát tham gia số hoạt động tổ chức lớp học, hoạt động dạy học giáo dục học sinh trường phổ thông theo nội dung sau: Nội dung 1: Tìm hiểu thơng tin trường trung học phổ thơng Huỳnh Văn Nghệ tìm hiểu vai trò người giáo viên chủ nhiệm qua việc đoàn thực tập nghe báo cáo: Báo cáo Hiệu trưởng nhà trường Báo cáo giáo viên công tác giảng dạy Báo cáo giáo viên công tác chủ nhiệm lớp Báo cáo cơng tác Đồn, Đội Nội dung 2: Nắm tình hình lớp phân cơng thực tập chủ nhiệm (lớp 11.8) Tìm hiểu tình hình lớp qua sổ chủ nhiệm, sổ đầu bài, bảng điểm, giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn; dự nhận xét trình độ, thái độ học sinh học tập, quan hệ thầy trò, bạn bè, công tác trường, lớp, giáo viên chủ nhiệm Ghi đặc điểm lớp, học sinh Nội dung 3: Xây dựng thực kế hoạch công tác giáo viên chủ nhiệm: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm (một mặt đề kế hoạch cụ thể thời gian, công việc, mặt khác cần đưa biện pháp thực hiện…) Tổ chức hoạt động văn nghệ, chào mừng ngày lễ Tham dự buổi sinh hoạt lớp Viết báo cáo cuối kì GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC 1.1 Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn Ý thức: Qua trình học tập tìm hiểu, thân ý thức thực tiễn với tinh thần ham học hỏi, tiếp thu tự bổ sung cho thân kiến thức, hoạt động liên quan đến thực tiễn giáo dục Bản thân cảm thấy bước đầu làm nên tiền đề hình thành nên hành trang chuẩn bị cho nghề giáo Tinh thần: Trong suốt thời gian thực tập trường, thân trang bị kiến thức học giảng đường đại học để tìm hiểu thực tiễn giáo dục với tinh thần học hỏi, cố gắng phấn đấu để hoàn thành tốt hoạt động giáo dục nhà trường Thái độ: Bản thân có tinh thần ý thức việc tìm hiểu lĩnh hội hiểu biết thực tiễn giáo dục, cần phải có thái độ cẩn trọng, tôn trọng, biết lắng nghe, lĩnh hội ý kiến, kinh nghiệm giáo viên hướng dẫn để làm học kinh nghiệm cho thân sau Bản thân thấy nhiệm vụ trung tâm tập sư phạm lần hội quý giá để tích lũy thêm kiến thức thực tiễn công tác giáo dục cấu tổ chức máy nhà trường Trung Học Phổ Thông Huỳnh Văn Nghệ 1.2 Những kết cụ thể 1.2.1 Đặc điểm Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ Về vị trí: Đặc điểm chính: Thị xã Tân Un gồm 11 xã, phường, nằm phía Đơng tỉnh Bình Dương Về kinh tế trước chủ yếu nông nghiệp, phát triển khu cơng nghiệp Trường có học GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN sinh xã theo học như: TT Uyên Hưng, xã Bạch Đằng, Khánh Bình, Hội Nghĩa, Tân Mỹ (huyện Bắc Tân Uyên) số học sinh diện KT3 theo cha mẹ làm công nhân khu cơng nghiệp Tóm lược lịch sử trường THPT Huỳnh Văn Nghệ - Trường Trung học Huỳnh Văn Nghệ trải qua 55 năm thành lập với dấu ấn cột mốc lịch sử quan trọng: - Năm 1959, năm năm sau ngày ký hiệp định Giơnevơ, vùng đất Chiến Khu “Đ” bom cày đạn xới, trường trung học tỉnh Phước Thành cũ đời đùm bọc nhân dân Tân Un Lúc ngơi trường có tên khai sinh Trần Quốc Tuấn - Năm học (1959 - 1960) có lớp Đệ thất (lớp bây giờ) với 50 học sinh, hai thầy giáo thầy giám thị Trường sở khơng có, phải mượn phòng trường Tiểu học Tân Uyên làm nơi học tập Thầy giám thị kê bàn hành lang làm việc - Năm 1961, trường lấy tên tỉnh: trường Trung học Phước Thành (do trùng với trường tên Trần Quốc Tuấn có từ trước Quảng Ngãi) - Năm 1966 - 1967, trường bắt đầu có lớp Đệ nhị cấp (cấp 3) Học sinh Bình Dương, Sài Gịn, Biên Hịa học trước - Năm 1973, trường mang tên Quận: trường Trung học Tân Uyên - Sau 30/4/1975, trường đổi tên thành Phổ thông cấp 2, Tân Uyên (với 23 lớp, 37 thầy cô, gần 900 học sinh) - Từ năm 1976, trường mang tên PTTH Tân Uyên I, lớp cấp tách nhập vào trường cấp thành lập trường PTCS Uyên Hưng - Những năm từ 1976 - 1992, trường sở có phịng học, 21 thầy cơ, phịng làm việc, chưa có tường rào, số lớp học dao động từ đến lớp Trường bước đặt cho cột mốc lịch sử quan trọng nghiệp bách niên thụ nhân Đặc biệt từ năm 1992 – 1993 đến trường mang tên người ưu tú vùng đất cách mạng chiến khu D, trường THPT Huỳnh Văn Nghệ Trong năm học trường có 26 lớp, 55 thầy cơ, 1012 học sinh Dãy phịng học lầu, phịng vi tính đưa vào sử dụng Năm học 2002 - 2003, khối cấp trường tách thành lập trường THCS Lê Thị Trung, trường học sinh cấp với 24 lớp, 1000 học sinh GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Năm 2004, trường long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 45 năm ngày thành lập trường Năm học 2007 - 2008, đánh dấu bước ngoặc trường xây dựng khang trang đất cũ với 29 lớp, 1008 học sinh, 78 CB, GV, CNV, trường trang bị đầy đủ sở vật chất trang thiết bị đại phục vụ cho công tác dạy học Năm học 2008 - 2009, trường có 29 lớp, 1008 học sinh, 78 CB - GV CNV Cơ sở vật chất trang thiết bị đại đáp ứng yêu cầu giảng dạy thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ nghiệp trồng người trường anh linh nhà thơ, nhà cách mạng soi sáng tiếp tục mùa bội thu Năm học 2014 – 2015, sau 55 năm - chặng đường không ngừng phát triển - trường THPT Huỳnh Văn Nghệ có 29 lớp, 850 học sinh, 88 CB - GV - CNV, có thạc sỹ, 69 cử nhân Trường gieo hạt mầm vườn hoa tri thức mà lồi hoa mang hương sắc riêng, riêng Tất lan tỏa cho khu vườn thêm rạng rỡ ngát hương 10 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN cờ Tìm hiểu phương pháp chủ nhiệm lớp, quy trình thực tiết sinh hoạt chủ nhiệm, cách soạn giáo án chủ nhiệm thông qua gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm, sổ đầu trực tiếp chủ nhiệm lớp Tìm hiểu phương pháp giảng dạy, cách soạn giáo án, quy trình lên lớp tiết dạy thông qua gặp gỡ, trao đổi với giáo viên môn, dự tiết dạy mẫu giáo viên hướng dẫn, thực giảng dạy tiết, tham dự tổng cộng 10 tiết dạy bạn giáo sinh nhóm Tìm hiểu lịch sử hình thành phát triển trường, báo cáo sơ kết học kì I, báo cáo cơng đồn, báo cáo đồn đội…thơng qua họp ngày 06/ 01/ 2020 Tìm hiểu truyền thống viếng mộ thi tướng Huỳnh Văn Nghệ vào ngày (09/02/2020) Tìm hiểu cách tổ chức tiến trình thực thao giảng trường thao giảng tổ Tìm hiểu cách tổ chức quy trình thực họp tổ mơn Tìm hiểu phương pháp giảng dạy, cách soạn giáo án, quy trình lên lớp tiết sinh hoạt hướng nghiệp - lên lớp tiết chào cờ Đã gặp trao đổi với giáo viên chủ nhiệm, tham dự đầy đủ tiết sinh hoạt chủ nhiệm, theo dõi sổ đầu lên lớp thường xuyên Đã gặp trao đổi với giáo viên môn, tham gia dự đầy đủ rút kinh nghiệm cho thân, hoàn thành tiết dạy Đã tham dự nắm bắt, ghi nhận thơng tin báo cáo trường Đã tìm hiểu tham dự Đã tham dự rút kinh nghiệm cho thân từ tiết dạy cô Nguyễn Kim Thủy, qua họp góp ý tiết dạy Đã tham dự ghi nhận qua họp tổ môn Ngữ văn Đã gặp trao đổi với giáo viên chủ nhiệm, ban cán lớp để nắm bắt quy trình tổ 63 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN 10 Tìm hiểu phong trào khác trường (nuôi heo đất, sáng tạo trẻ…) thông qua kế hoạch đồn trường Tìm hiểu tâm lí học sinh lớp 11 thông qua gặp gỡ, trao đổi tiếp xúc với lớp chức tham gia thực tiết sinh hoạt hướng nghiệp - lên lớp tháng 12 , tháng vào ngày 16/01/2020 ngày 12/3/2020 Đã tìm hiểu, ghi nhận thực với lớp chủ nhiệm Đã gặp gỡ trò chuyện với lớp TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THỰC TẬP SƯ PHẠM 2.1 Ý thức tổ chức kỉ luật - Chấp hành tốt nội quy, quy chế thực tập sư phạm, tự giác thực nội quy thực tập - Thực tốt nội quy thực tập, nghiêm chỉnh chấp hành thời khóa biểu đồn thực tập phân công giáo viên hướng dẫn - Tuân thủ theo điều hành, quản lí ban đạo cấp, giáo viên hướng dẫn trường thực tập sư phạm, hoàn thành kế hoạch giao 2.2 Thực nhiệm vụ Nhận thức nhiệm vụ giao: Ln cố gắng hồn thành tốt cơng việc, nhiệm vụ giáo viên hướng dẫn giao Tính gương mẫu trước học sinh: - Trang phục: quần tây, áo sơ mi - Ngôn ngữ: gọi em xưng thầy 2.3 Mối quan hệ với thành viên đoàn, với cán giáo viên 64 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN - Quan tâm đến bạn nhóm, nhiệt tình giúp đỡ để vượt qua tốt tập - Có thái độ kính trọng, lễ phép giáo viên, cán công nhân viên trường, thực tốt nhiệm vụ trọng trách thực tập sinh 2.4 Chuyển biến nhận thức lực thân Trước thực tập: Là sinh viên trường Sư phạm, sinh viên năm thứ ba trường, thứ dường lạ lẫm, bỡ ngỡ thân phải chuẩn bị làm trọng trách lớn lao, phải hoàn thành tập đầy khó khăn Sau thực tập: Nhận thức điều khó thực được, địi hỏi giáo viên phải ý thức nỗ lực thực suốt trình Trong thời gian thực tập, em học hỏi số kinh nghiệm quý giá từ thầy cô việc lên lớp, việc tổ chức, kết hợp phương pháp, hình thức dạy học hấp dẫn nhằm thu hút học sinh PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU SAU ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ BA - Năng động, tự tin việc đứng lớp - Lời nói rành mạch, sng sẻ câu, chữ - Thực tốt quy định, quy chế nhà trường - Tiếp xúc nhiều với lớp làm chủ nhiệm - Làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, đôn đốc em lúc học, cách cư xử với bạn bè - Đảm bảo em học tập tốt, thực tốt chuyên cần, đạo đức, tác phong, nề nếp lớp, trường - Cố gắng phát huy mặt tích cực khắc phục điểm hạn chế, trau dồi thêm cho thân kỹ mềm kiến thức chuyên môn vững vàng để chuẩn bị cho đường bước vào nghề giáo 65 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN IV PHẦN KẾT LUẬN Qua đợt thực tập lần thứ hai trường mang tên Trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, em thấy rõ vai trị, vị trí việc thực tập “học phải đơi với hành” Chỉ có việc tìm thực tế ta tìm hiểu tâm lý, tiếp xúc với học sinh ta làm quen với mơi trường học tập Nhờ bảo nhiệt tình thầy trường THPT Huỳnh Văn Nghệ từ em với tự rút cho nhiều học, kinh nghiệm q khơng trường đời có Trong trình thực tập tham gia vào việc giảng dạy thực hoạt động nội dung thực tập sư phạm, sinh viên bước trưởng thành hoàn thiện kiến thức chuyên môn, kỹ nghề nghiệp, tác phong sư phạm để trở thành người giáo viên với đầy đủ lực phẩm chất để sau trở thành gương cho học trò noi theo Và hội quý giá cho sinh viên có hội trải nghiệm vận dụng tri thức học trường sư phạm vào thực tiễn Qua đợt thực tập thân em học hỏi, tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm quý giá, ơng cha ta nói “đi ngày đàng học sàng khơn” Em cảm thấy trưởng thành hơn, tự tin qua ngày thực tập trường Nếu ngày đầu em bỡ ngỡ chưa quen với phương pháp, hình thức tổ chức dạy học em phần hiểu phải làm đứng trước em học sinh Từ em nhận thấy thân cần phải cố gắng nhiều không tiếp học tập tiếp thu kiến thức mà cịn phải ln ln tu dưỡng phẩm chất đạo đức để trở thành gương cho học sinh noi theo.Thực tập sư phạm không mang lại kết cho riêng cá nhân sinh viên mà đem lại tinh thần nhân văn, trách nhiệm, vai trò hệ trước với hệ trẻ mà cịn tạo mối quan hệ gắn bó trường THPT Huỳnh Văn Nghệ trường Đại học Thủ Dầu Một Việc hoàn thiện nội dung, phương pháp thực tập sư phạm giúp em nhiều, giúp em sáng tỏ sở lí luận hoạt động dạy học, quy trình đào tạo giáo viên em tự tin mà khẳng định đường Khi có sở lí luận vững vàng tay, em nắm cách thức rèn luyện, từ hình thành hệ thống kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp cần thiết đáp ứng yêu cầu sư phạm 66 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Lời cuối cùng, em muốn bày tỏ lòng biết ơn người gia đình em ln ln bên cạnh em, ủng hộ vật chất lẫn tinh thần, giúp em yên tâm công tác giảng dạy xin chúc thầy cô nhiều sức khỏe cơng tác tốt nghiệp giáo dục Chúc em học sinh ngày học giỏi, chăm ngoan Em giữ kỉ niệm đẹp trường THPT Huỳnh Văn Nghệ, nơi em đến thực tập Em xin chân thành cảm ơn! 67 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN PHẦN V: HÌNH ẢNH HÌNH ẢNH LỚP CHỦ NHIỆM Buổi tập văn nghệ nhà thiếu nhi 68 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Kỷ niệm hội trại mừng xuân 69 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Hoạt động lên lớp tháng 70 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Tổ chức 8/3 lớp chủ nhiệm Chia tay lớp chủ nhiệm HÌNH ẢNH LỚP GIẢNG DẠY 71 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Lớp giảng dạy 10.8 HÌNH ẢNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG Lớp chủ nhiệm tham gia văn nghệ mừng đảng, mừng xuân 72 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Dọn dẹp vệ sinh mùa dịch covid HÌNH ẢNH TRƯỜNG 73 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN 74 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Tượng đài thi tướng Huỳnh Văn Nghệ đặt trước trường Sân trường PHẦN VI NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 75 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Nhận xét kết luận nhóm sinh viên Nhận xét kết luận giáo viên hướng dẫn Phê duyệt GVHD Nguyễn Kim Thủy SVTT Nguyễn Duy Hoài Nam PHẦN VII NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG 76 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN Tân Uyên, ngày 2020 tháng năm Ban Giám Hiệu (Ky, ghi rõ họ tên) 77 GVHD: Nguyễn Kim Thủy GSTT: Nguyễn Duy Hoài Nam