Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 TUẦN 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 51: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. -Thực hiện được phép trư ødạng 51-15. -Biết tìm số hạng của một tổng. -Biết giải bài toán có một phép trư ødạng 31-5. -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học. II.ĐỒ DÙNG DH:- Bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Ghi bảng 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 - Nêu cách tính - Nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới : * Bài 1: Tính nhẩm: 11 – 2 = … 11 – 4 = … 11 – 6 = … 11 – 3 = … 11 – 5 = … 11 – 7 = … - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài 2. 41- 25 51 – 35 71 –9 38 + 47 . - GV sửa bài và nhận xét. * Bài 3: Tìm x - GV sửa bài, nhận xét. * Bài 4 -HS đọc đề bài,sau tự giải - 4 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng con - HS nêu - HS nối tiếp nhau làm miệng. - Các bạn khác theo dõi nhận xét. -HS nêu yêu cầu. - Đặt tính rồi tính - HS làm bảng con nêu cách đặt tính, cách tính. 41 51 71 38 . . . - 25 - 35 - 9 + 47 16 16 62 85 . . . - HS nxét, sửa. - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng. - HS làm vơ:û x + 18 = 61 . . . 23 + x = 71 x + 44 = 81 - 2 HS đọc đề GV: Nguy ễ n Th ị Phong 7 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV sửa bài. * Bài 5: +, -? -Dành cho HSKG. 3. Củng cố –Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs. - Xem lại bài - Chuẩn bò “12 trừ đi một sốá: 12 – 8 ” - Nxét tiết học. - HS làm vào vở, 1 em làm bảng lớp. Bài giải Số kg táo còn lại là: 51 – 26 = 25(kg) Đáp số: 25 kg táo. -HSKG làm, sau nêu kết quả. - HS nghe. - Nxét tiết học. ------------------------------------------------------ TẬP ĐỌC Tiết 31`-32: BÀ CHÁU I. MỤC TIÊU: - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. -Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .(TL được CH 1,2,3,5 ) *HS khá giỏi trả lời được câu 4. II. ĐỒ DÙNG DH : -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẵn câu cần luyện đọc, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm Giọng cô tiên: dòu dàng Giọng các cháu: kiên quyết - GV yêu cầu 1 HS đọc lại * Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải -HS đọc bài, trả lời câu hỏi. HS nxét. - HS nhắc lại - HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo GV: Nguy ễ n Th ị Phong 8 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 nghóa từ: + Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1. - Trong đoạn 1 có từ nào khó hiểu? - Hỏi: “đầm ấm” là gì? - GV giải nghóa từ “rau cháo nuôi nhau”:cuộc sống rấtà khó khăn gạo chỉ đủ để nấu cháo chứ không đủ để nấu cơm. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4 - Hỏi: thế nào là “màu nhiệm”? - Hỏi: thế nào là” hiếu thảo” + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: - GV gắn câu dài, đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc - Gọi HS đọc lại các câu - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp * HS đọc từng đoạn trong nhóm. * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn. - Cô nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc đoạn 1 - Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế nào? - HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp đọc từ ngữ khó. -4 HS đọc nối tiếp đoạn. - 1 HS đọc - Đầm ấm -1 HS nêu: chú giải - 1 HS đọc đoạn 2,3. - 1 HS đọc đoạn 4 - HS nêu: chú giải - HS trả lời - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái vàng trái bạc.” - Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.” -4 HS đọc nối tiếp đoạn. - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc theo dãy, đại diện 2 dãy đọc - HS nhận xét - Cả lớp đọc ĐT. - 1 HS đọc đoạn 1 - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy vất vả nhưng đầm ấm GV: Nguy ễ n Th ị Phong 9 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? - Vì sao hai anh em đã giàu có mà không thấy vui sướng? - Câu chuyện kết thúc thế nào?  Hai anh em rất yêu bà. Đối với họ thì vàng bạc châu báu cũng không q bằng tình cảm bà cháu d/ Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc theo vai: Lời người dẫn chuyện đọc thế nào? Giọng cô tiên? Giọng các cháu? - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai - Nhận xét nhóm đọc hay nhất * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. 3. Củng cố – Dặn dò: Gọi 1 HS đọc toàn bài diễn cảm. - GV liên hệ - Nhận xét tiết học - Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày càng buồn bã. - Vì nhớ bà. - Bà trở về với hai đứa cháu hiếu thảo. - Đọc chậm rãi - Đọc dòu dàng - Đọc kiên quyết - 4 HS phân vai đọc( 2 lượt). - 1 HS đọc - HS nêu - Nhận xét tiết học ================== ================= Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 52: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8. - Thích thú học toán. II. ĐỒ DÙNG DH : -1 bó que tính và 2 que tính rời. Que tính, vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: GV: Nguy ễ n Th ị Phong 10 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV cho 2 HS làm bảng: 11 – 8 = … 81 – 48 = … 29 + 6 = … 38 + 5 = … GV nhận xét, chấm điểm. 2.Bài mới: a/ GV giới thiệu bài mới: 12 trừ đi một số (12 – 8), GV ghi tựa bài. b.Giới thiệu phép trừ : 12 - 8 - Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào? Viết bảng : 12 – 8 - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả. - Yêu cầu HS nêu cách bớt. - Vậy 12 que tính bớt đi 8 que tính còn lại mấy que tính? - Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? + : Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu 1 vài HS nhắc lại *: Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép tính. - Yêu cầu HS thông báo kết quả. - GV ghi bảng 12- 3 = 9 12- 6 = 6 12- 4 = 8 12- 7 = 5 12- 5 = 7 12- 8 = 4 12- 9 = 3 * Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số - 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con. - HS nhắc lại - Nghe và nhắc lại bài toán. - Thực hiện phép trừ: 12 – 8. - Thao tác trên que tính. 12 que tính, bớt đi 8 que tính còn lại 4 que tính. - Đầu tiên bớt 2 que tính, sau đó tháo bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì 2 + 6 = 8) - Còn lại 4 que tính. -12 trừ 8 bằng 4. 12 - 8 4 - HS nêu - Vài HS nhắc lại. - Thao tác trên que tính, tìm kết quả. - HS nêu - HS học thuộc lòng bảng công thức. GV: Nguy ễ n Th ị Phong 11 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 cho HS học thuộc lòng. 3.Thực hành : * Bài 1 : - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả -Gọi HS đọc sửa bài. * Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nxét, sửa * Bài 3 : -Nêu yêu cầu. -Sau cho các em làm vở, 3 em lên bảng giải. * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán. - GV nxét, sửa. 3.Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ đi một số. - Về nhà học thuộc và làm vở bài tập. - Nhận xét tiết học. - HS làm bài vào nháp - Đọc bài, cả lớp tự kiểm tra bài mình. - HS tự làm bài bảng con. 12 12 12 12 - 5 - 6 - 8 - 7 7 6 4 5 -Đặt tính rồi tính. -Cả lớp làm vở, 3 em giải bảng lớp. -Lớp nhận xét . - HS đọc đề bài. + Có 12 quyển vở, trong đó có 6 quyển vở bìa đo,û còn lại là vở bìa xanh. + Tìm số quyển vở bìa xanh? - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở Bài giải Số quyển vở bìa xanh là: 12 – 6 = 6 (quyển) Đáp số: 6 quyển vở - HS đọc --------------------------------------------------------------- KỂ CHUYỆN Tiết 11: BÀ CHÁU I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). - Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện. II. ĐỒ DÙNG DH : Tranh minh họa câu chuyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Nguy ễ n Th ị Phong 12 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 1. Bài cũ: “Sáng kiến của bé Hà” - Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét bài ghi điểm. 2. Bài mới: Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” * Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu chuyện - GV treo tranh, - Hỏi nội dung từng tranh: - Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh: + Kể trong nhóm. + Kể trước lớp - GV nxét, ghi điểm. → GV chốt ý: Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. * Hoạt động 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện . (HS khá, giỏi) 3. Củng cố –Dặn dò: -Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì?  Tình bà cháu quý hơn mọi thứ trên đời. Chúng ta phải biết vâng lời, làm vui lòng ông bà. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Sự tích cây vú sữa” - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà - Nhận xét bạn - HS nhắc lại - HS quan sát tranh. - Trả lời nội dung tranh -+ Đoạn 1 – tranh 1: cuộc sống cơ hàn nhưng đầm ấm của ba bà cháu và lời dặn của cô tiên. + Đoạn 2 – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có cây đào tiên. + Đoạn 3 – tranh 3: mặc dù giàu có nhưng hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà. + Đoạn 4 – tranh 4: trở lại cuộc sống vất vả nhưng hạnh phúc vì có bà bên cạnh. - Kể trong nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - HS nxét, bình chọn - HS nghe. - 1,2 HSKG kể toàn bộ câu chuyện. - Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếu thảo với ông bà. - HS nghe. GV: Nguy ễ n Th ị Phong 13 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Tiết 21: BÀ CHÁU I. MỤC TIÊU: + Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu. + Làm được BT2 ; BT3 ; BT(4) a . + Giáo dục tính cẩn thận. II.ĐỒ DÙNG DH :-Bảng phụ ghi nội dung bài viết, giấy ghi nội dung bài 1. Vở, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Bài cũ: “Ông và cháu” - GV nhận xét bài viết của HS - Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng 2. Bài mới: * Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả lần 1. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết. - Hướng dẫn HS nhận xét: + Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả? + Lời nói ấy được viết với dấu câu nào? + Nêu những chữ viết hoa? + Vì sao lại được viết hoa? + Đầu đoạn phải viết như thế nào? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV gạch chân từ khó viết. - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn. * Hướng dẫn chép vào vở. + Nêu tư thế viết - GV nhắc lại cách trình bày - Yêu cầu HS nhìn lên bảng chép nội dung - HS viết bảng con. - HS đọc lại - Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. - Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm. - Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn, Sau dấu chấm phải được viết hoa. - Lùi vào 1 ô và viết hoa. - HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay. - HS viết bảng con. - HS nêu. - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói … hiếu thảo vào lòng.” GV: Nguy ễ n Th ị Phong 14 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 bài vào vở. * Chấm và nhận xét bài viết. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài 2: - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: - GV nhận xét. * Bài 3: GV nêu từng câu hỏi. -GV nhận xét, chốt ý. * Bài 4 : Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - Y/ c HS làm bài. - GV sửa bài, nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò: - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. - Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại. - Chuẩn bò: “Cây xoài của ông em” - HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và trình bày. - HS nxét, sửa -HS trả lời. - Khi đứng trước e, ê, i - HS đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng. - HS theo dõi. -------------------------------------------------------------- Đạo Đức Tiết 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến giữa HKI. - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập. - HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này. II. ĐỒ DÙNG DH :VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: + Chăm chỉ học tập có lợi gì? - GV nxét, đánh giá. 2. Bài mới: a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa. b/ Ôn tập: - - HS trả lời câu hỏi - HS nxét, sửa. - - HS nhắc lại. GV: Nguy ễ n Th ị Phong 15 Tr ườ ng TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 - GV nêu lại một số T.H ở các tiết trước. Gọi HS trả lời, nxét. + Ngọc đang xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em Ngọc ứng xử ntn? . - Gv y/ c HS liên hệ bản thân những điều đã học. + Em đã chăm chỉ học tập chưa? + Hãy kể những việc làm cụ thể? + Kết quả đạt được ra sao? + Vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- 4 việc nhà đã làm để giúp đỡ gia đình. - GV nxét, chốt lại 3.Củng cố – Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs. - Dặn về nhà học bài. Chuẩn bò bài sau - Nxét tiết học. - HS nghe và thảo luận. -HS ứng xử các T.H -HS nxét, bổ sung. -HS trả lời. -HS nxét, bổ sung. - - - - - -HS nghe. ==================================== Thứ tư , ngày 17 tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 53: 32 - 8 I. MỤC TIÊU: Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8. - Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 32 – 8. - Biết tìm số hạng của một tổng. - Tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DH :- 2 bó que tính và 12 que rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài 12 – 5 12 – 9 12 – 7 12 - 3 - Nêu bảng trừ: 12 –3… - 2 HS làm - HS nêu GV: Nguy ễ n Th ị Phong 16 [...]... cũ: - Gọi 4 HS lên sửa bài 82 – 4 52 – 3 62 – 7 72 – 8 - Nhận xét, chấm điểm 2 Bài mới : *Giới thiệu phép tính 52 – 28 : - GV gắn lên bảng 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính? - GV ghi số 52 dưới 52 que tính - Làm thế nào lấy đi 28 que tính? - GV yêu cầu cả lớp thao tác trên que tính  GV chốt cách làm như trong SGK: Để lấy đi 28 que tính (2 bó 1 chục và 8 que tính... tính lấy ra 52 que để lên bàn _ HS nêu các cách làm khác nhau - Cả lớp làm trên que tính - Còn 24 que tính _ 1 HS lên bảng đặt tính và tính 52 + 2 không trừ được 8, lấy 12 _ 28 trừ 8 bằng 4, viết 4, nhớ 1 24 + 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2  Kết luận: Nhớ trả 1 vào số chục của số - HS nêu lại trừ -HS nêu yêu cầu 3: Thực hành _ Nhìn bảng nêu miệng cách tính * Bài 1: Tính 62 32 82 92 - Yêu cầu... tính rời trước tức lấy 2 que tính rời trước rồi tháo 1 bó 1 chục que tính để lấy tiếp 6 que tính nữa, còn lại 2 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời tức là 24 que tính - Có 52 que tính lấy đi 28 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24 - Ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc và tính ntn? Giáo án lớp 2 _ HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV - HS nxét _ Có 52 que tính _ Thao tác... bảng con sau đó nêu cách - 19 - 16 - 37 - 23 tính của một số phép tính 43 16 45 39 -HS lên bảng làm,dưới làm vào vở -HS nét, sửa 72 82 - 27 - 38 - GV nxét, sửa * Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu của : - 72 và 27 ; 82 và 38 22 GV: Nguyễn Thị Phong Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 45 44 _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề _ Hai đội trồng được 92 cây, đội một * Bài 3: trồng ít hơn đội... * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 - GV sửa bài và nhận xét * 82 22 42 - 4 - 3 - 6 78 19 36 - 1 HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn 9 nhãn vở + Hoà còn lại bn nhãn vở? * Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề toán + Đề toán cho biết gì? 17 GV: Nguyễn Thị Phong Trường TH Chàng Sơn –Thạch Thất – TP Hà Nội Giáo án lớp 2 -HS giải vở, 1 em làm bảng Giải: Số nhãn vở Hoà còn lại: 22 - 9... Giáo án lớp 2 làm như thế nào? _ 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Yêu cầu HS làm bài vào vở, nhóm cử đại a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 diện lên làm (một dãy 1 HS) x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 34 x = 38 - GV nxét, sửa bài _1 HS đọc đề và gạch chân theo yêu cầu _ HS thực hiện * Bài 4: Giải - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên Số con gà có là : làm ở bảng 42 – 18 = 24 (con)  Nhận xét Đáp số : 24 con... cầu HS đặt phép tính: Giáo án lớp 2 - 2 HS nêu lại đề toán + 32 que tính + 8 que tính + Muốn biết còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính trừ: 32- 8 - HS nêu kết quả - HS thực hiện 32 -8 24 - HS nêu - Yêu cầu HS nêu cách tính Lưu ý: trừ có nhớ 2: Thực hành : * Bài 1; Tính - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 - Y/ c HS làm bài vào bảng con - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con 52 - 9 43 -GV sửa bài, nhận xét... nêu miệng 12 – 3 = 9  Nhận xét, tuyên dương 12 – 4 = 8 _ HS đọc yêu cầu * Bài 2: _ HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính a) 62 72 b) 53 36 - Yêu cầu HS làm vào bảng con - 27 - 15 +19 +36 35 55 72 72 - GVnxét, sửa bài _ HS đọc yêu cầu bài * Bài 3: + Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta _ Muốn tìm số hạng trong một tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng còn lại 28 GV: Nguyễn... –Thạch Thất – TP Hà Nội - GV sửa bài, nhận xét 2 Bài mới: * Giới thiệu phép trừ 32 – 8 - GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả  -Có bao nhiêu que tính?  -Bớt đi bao nhiêu que tính?  -Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm phép tính gì? GV ghi bảng: 32 8 =? - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm... ==================================== TOÁN Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 20 10 Tiết 54: 52 – 28 I MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép từ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán II ĐỒ DÙNG DH : Que tính, bảng gài, bảng con III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 21 GV: Nguyễn Thị Phong Trường TH Chàng Sơn . còn lại bao nhiêu que ta làm phép tính trừ: 32- 8 - HS nêu kết quả - HS thực hiện 32 - 8 24 - HS nêu - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con. 52 82 22 42 . -. cách tính. 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 39 -HS lên bảng làm,dưới làm vào vở. -HS nét, sửa. 72 82 - 27 - 38 GV: Nguy ễ n Th ị Phong 22 Tr ườ ng