Kế hoạch giảng dạy MễN NG VN 12 CHNG TRèNH CHUN Tờn ba i Tiờ t Kiến thức Kỹ năng Hỡnh thc t chc DH, Ci tin/ Mi PP PTin/ Cụng c DH/ T liu mi Khỏi quỏt vn hc Vit Nam t Cỏch mng thỏng Tỏm nm 1945 n ht th k XX. 1, 2 -Nhng c im c bn, nhng thnh tu ln ca vn hc Vit Nam t Cỏch mng thỏng Tỏm nm 1945 n nm 1975. -Nhng i mi bc u ca vn hc Vit Nam t nm 1975 n ht th k XX. - Cú nng lc tng hp, khỏi quỏt h thng húa cỏc kin thc ó hc v vn hc Vit Nam t 1945 n ht th k XX. - Hiu c mi quan h gia vn hc v thi i, vi hin thc i sng v phỏt trin lch s ca vn hc SGK, SGV, Thit k bi dy; phiu hc tp, T liu vn hc thi k 1945 n 1975. Nghị luận về một t tởng đạo lí. 3 -Ni dung, yờu cu ca bi vn ngh lun v mt t tng, o lớ. -Cách thức triển khai bài văn nghị luận về một t tởng, đạo lí. -Phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một t tởng, đạo lí. -Nêu ý kiến nhận xét, đánh giá đối với một t tởng, đạo lí. -Biết huy động các kiến thức và những trải nghiệm của bản thân để viết bài văn nghị luận về t tởng, đạo lí. SGK, SGV, Thit k bi dy, T liu tham kho; thụng tin trờn cỏc phng tin thụng tin i chỳng. Tuyên ngôn độc lập (Phần 1: Tác giả) 4 -Hiu c nhng nột khỏi quỏt v s nghip vn hc, quan im sỏng tỏc, nhng c im c bn v phong cỏch ngh thut H Chớ Minh. -Kính yêu lãnh tụ, học tập và tu dỡng đạo đức theo gơng Hồ Chí Minh -Vận dụng đợc những kiến thức nói trên vào việc cảm thụ và phân tích thơ văn của Ngời . -Đọc hiểu văn bản chính luận theo đặc trng thể loại. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. 5 -Khỏi nim s trong sỏng ca ting Vit, nhng biu hin ch yu ca s trong sỏng ca ting Vit. -Yờu mn, quớ trng v cú ý thc trỏch nhim gi gỡn s trong sỏng ca ting Vit. -Phõn bit hin tng trong sỏng v khụng trong sỏng; nhn din, phõn tớch v sa cha c nhng hin tng khụng trong sỏng trong cỏch s dng ting Vit. -Thay th t ng nc ngoi dựng khụng cn thit bng t ng ting Vit tng ng. Bài viết số 1: 6 -Vit c bi vn ngh lun bn v Cách viết bài văn NL về một t tởng Nghị luận xã hội mt t tng o lớ, trc hột l ca tui tr hc ng ngy nay. đạo Lý Tuyên ngôn độc lập (Phần 2: Tác phẩm) 7, 8 -Tỏc phm: gm ba phn. Phn 1: nờu nguyờn lớ chung; phn 2: vch trn nhng ti ỏc ca thc dõn Phỏp; phn 3: tuyờn b v quyn t do, c lp v quyt tõm gi vng quyn c lp, t do ca dõn tc. -Thy c ý ngha to ln, giỏ tr nhiu mt ca bn Tuyờn ngụn c lp cựng v p t tng tõm hn tỏc gi. -Vận dụng kiến thức về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh để phân tích thơ văn của Ngời. -Đọc-hiểu văn bản chính luận theo đặc trng thể loại. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 9 -Cú ý thc v thúi quen gi gỡn s trong sỏng ca ting Vit khi núi, khi vit. -Nõng cao k thut s dng ting Vit t yờu cu trong sỏng. -Cảm nhận, phân tích đợc cái hay, cái đẹp của lời nói và câu văn trong sáng. -Sử dụng tiếng Việt đúng quy tắc, chuẩn mực và linh hoạt, sáng tạo trên cơ sở những quy tắc chung. Nguyễn Đình Chiểu - ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc (Phạm Văn Đồng) 10, 11 - Nhng ỏnh giỏ va sõu sc, mi m, va cú lớ, cú tỡnh ca Phm Vn ng v cuc i v th vn Nguyn ỡnh Chiu, giỏ tr ca th vn Chiu i vi ng thi v ngy nay. -Ngh thut vit vn ngh lun: lớ l xỏc ỏng, lp lun cht ch, ngụn t trong sỏng, gi cm, giu hỡnh nh. -Hoàn thiện và nâng cao kĩ thuật đọc hiểu văn bản nghị luận theo đặc trng thể loại. -Vận dụng cách nghị luận giàu sức thuyết phục của tác giả để phát triển các kĩ năng làm văn nghị luận. Đọc thêm: +Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi) +Đô-xtôi-ép-xki (Xvaigơ) 12 -Nhn thc v cỏc c trng c bn ca th. -Cỏch lp lun cht ch, din t cú hỡnh nh, giu cm xỳc -Cuc i v tỏc phm ca ụ-xtụi- ộp-xki l ngun c v qun chỳng lao ng nghốo on kt, ng lờn lt ỏch cng quyn. - Ngh thut dng chõn dung vn hc ca Xvai - g. -Đọc-hiểu bài văn nghị luận theo đặc trng thể loại. -Đọc hiểu văn bản theo đặc trng thể loại. Nghị luận về một 13 -Ni dung, yờu cu ca dng bi ngh -Nhận diện đợc hiện tợng đời sống hiện tợng đời sống. lun v mt hin tng i sng. -Cỏch thc trin khai bi ngh lun v mt hin tng i sng. đợc nêu ra trong một số văn bản nghị luận. -Huy động kiến thức và trải nghiệm của bản thân để viết bài văn. Phong cách ngôn ngữ khoa học 14 -Khỏi nim ngụn ng khoa hc: ngụn ng dựng trong cỏc vn bn khoa hc; trong phm vi giao tip v nhng vn khoa hc. -Ba loi vn bn khoa hc: Chuyờn sõu, giỏo khoa, ph cp. Cú s khỏc bit v i tng giao tip v mc kin thc khoa hc gia ba loi vn bn ny. -Ba c trng ca phong cỏch ngụn ng khoa hc: tớnh tru tng, khỏi quỏt; lớ trớ, lụ gớc; khỏch quan, phi cỏ th. -c im ch yu v cỏc phng din ngụn ng. -Lĩnh hội và phân tích những văn bản khoa học phù hợp với khả năng của học sinh. -Xây dựng văn bản khoa học. -Phát hiện và sửa lỗi trong văn bản khoa học. Trả bài viết số 1 15 Thấy đợc những u điểm và hạn chế của bài viết. Kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, các thao tác lập luận . Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003 ( Côphi-An-nan) 16, 17 -Thụng ip quan trng nht gi ton th gii: khụng th gi thỏi im lng hay kỡ th, phõn bit i x vi nhng ngi b nhim HIV/AIDS. -Nhng suy ngh sõu sc, cm xỳc chõn thnh ca tỏc gi. -Đọc hiểu văn bản nhật dụng. -Biết cách tạo lập văn bản nhật dụng. Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ 18 -Mc ớch, yờu cu ca bi ngh lun v mt bi th, on th. -Cỏch trin khai bi ngh lun v mt tỏc phm th. -Tìm hiểu đề, lập dàn ý cho bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ. -Huy động kiến thức và trải nghiệm của bản thân để viết bài văn. Tây Tiến - Quang Dũng 19, 20 -Bc tranh thiờn nhiờn hựng v, d di nhng m l, tr tỡnh v hỡnh nh ngi lớnh Tõy Tin vi v p ho hựng, ho hoa. -Bỳt phỏp lóng mn c sc, ngụn t giu tớnh to hỡnh. -Đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. -Rèn kĩ năng cảm thụ thơ. Nghị luận về một ý kiến bàn về văn 21 -i tng ca dng ngh lun v mt ý kin bn v vn hc. -Tìm hiểu đề, lập dàn ý cho bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học -Cỏch trin khai bi ngh lun v mt ý kin bn v vn hc. học. -Huy động kiến thức và trải nghiệm của bản thân để viết bài văn. Việt Bắc- Tố Hữu ( Phần 1: Tác giả) 22 -Nắm đợc những nét chính trong đ- ờng đời, đờng cách mạng ,đờng thơ của Tố Hữu nhà hoạt động Cm u tú, một trong những lá cờ đầu của văn nghệ CM VN. - Cảm nhận sâu sắc chất trữ tình chinh trị về nôi dung và tính dan tộc trong nghệ thuật biểu hiện của phong cách thơ TH . -Tổng hợp đợc những tri thức về tác gia văn học. Luật thơ 23 -Cỏc th th Vit Nam chia lm ba nhúm: th th truyn thng ca dõn tc, th th ng lut, th th hin i. -Vai trũ ca ting trong lut th. -Lut th trong cỏc th th: lc bỏt, song tht lc bỏt, ng ngụn, tht ngụn. Nhận biết và phân tích đợc luật thơ ở một bài thơ cụ thể thuộc thể lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn, thất ngôn Đờng luật. Trả bài làm văn số 2 24 Nhận ra những kiến thức bản thân đã nắm vững, những gì còn sai sót để tiến bộ hơn trong bài viết sau. Nắm chắc hơn tri thức và kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, các thao tác lập luận . Vit Bc (Phn 2: Tỏc phm); 25, 26 -Khỳc hi tng õn tỡnh v Vit Bc trong nhng nm cỏch mng v khỏng chin gian kh; bn anh hựng ca v cuc khỏng chin; bn tỡnh ca v ngha tỡnh cỏch mng v khỏng chin. -Tớnh dõn tc m nột: th th, kt cu, ngụn ng, hỡnh nh m sc thỏi dõn gian, dõn tc. -Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. -Rèn luyện kĩ năng cảm thụ thơ. Phỏt biu theo ch . 27 -Khỏi quỏt v phỏt biu theo ch . -Nhng yờu cu v cỏc bc chun b phỏt biu theo ch . -Biết chuẩn bị nội dung, xây dựng đề cơng để trình bày vấn để theo chủ đề có sức thuyết phục. -Biết trình bày vấn đề với thái độ, cử chỉ đúng mục, lịch sự t nc (Trớch Mt ng khỏt -Cỏi nhỡn sõu sc, mi m v t nc: t nc l ca nhõn dõn, do -Đọc hiểu tác phẩm thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. vng - Nguyn Khoa im); +c thờm:t nc (Nguyn ỡnh Thi); 28, 29 nhõn dõn sỏng to, gi gỡn. -Cht chớnh lun ho quyn vi cht tr tỡnh v kh nng vn dng mt cỏch sỏng to ngun cht liu vn hoỏ, vn hc dõn gian. *-T mựa thu hin ti ngh v mựa thu trong quỏ kh. -Nim vui sng t ho c lm ch t nc v sc mnh vựng lờn ca dõn tc. -Th giu nhc iu, nhiu tỡm tũi, sỏng to trong cỏch la chn t ng, hỡnh nh. -Làm quen với giọng thơ giàu chất trí tuệ, suy t. Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. Lut th (tiptheo). 30 *-c im c bn ca cỏc th th ph bin hin nay. -Vn dng hiu bit v c im vo vic cm nhn cỏc tỏc phm c th. -Mt s im trong lut th cú s khỏc bit v tip ni gia th hin i v th trung i. -Nhận ra sự khác biệt và tiếp nối của thơ hiện đại so với truyền thống. -Cảm thụ đợc một bài thơ theo những đặc trng của luật thơ. Thc hnh mt s phộp tu t ng õm. 31 -Phng thc c bn trong mt s phộp tu t ng õm: to õm hng v nhp iu cho cõu; ip õm, ip vn, ip thanh. -Tỏc dng ngh thut ca phộp tu t ng õm. -Nhận biết phép tu từ ngữ âm trong văn bản. -Phân tích tác dụng của phép tu từ ngữ âm trong văn bản. Bi lm vn s 3: Ngh lun vn hc. 32, 33 *Ngh lun v mt bi th, on th, trong ú cú s dng cỏc thao tỏc phõn tớch, bỡnh lun, nờu cm ngh. Cng c k nng hiu , lp dn ý, t chc bi vn c thờm: +Dn v lng; +Ting hỏt con tu; 34, 35 *Ti ỏc ca thc dõn Phỏp i vi ng bo; nim hõn hoan vui sng khi quờ hng c gii phúng. Nột c ỏo v ngh thut ca bi th. *-S trn tr, li mi gi lờn ng; nhng k nim khỏng chin y ngha tỡnh thm thit v khỳc hỏt lờn ng sụi ni, say mờ. -T ng, hỡnh nh giu cht trit lớ, suy tng. Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. +ũ lốn; *-Cuc sng lam l, to tn ca ngi b bờn cnh s vụ t n vụ tõm ca ngi chỏu v s thc tnh ca nhõn vt tr tỡnh. -Ngh thut s dng t ng, hỡnh nh, cỏch th hin din bin tõm trng nhõn vt tr tỡnh. Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. Thc hnh mt s phộp tu t cỳ phỏp. 36 -Phộp lp cỳ phỏp: trong vn xuụi, th, trong mt s th loi dõn gian hoc th loi c in nhm mc ớch to giỏ tr biu cm hoc giỏ tr to hỡnh. -Phộp lit kờ: K ra hng lot s vt, hin tng, hot ng, tớnh cht tng ng, cú quan h vi nhau nhm nhn mnh hay to giỏ tr biu cm. -Phộp chiờm xen: Xen vo trong cõu mt thnh phn c ngn cỏch bng du phy, du gch ngang hay du ngoc n ghi mt cm xỳc hay mt thụng tin cn thit. -Nhận biết và phân tích các phép lặp cú pháp, phép chêm xen và liệt kê trong văn bản. -Cảm nhận và phân tích tác dụng tu từ của các phép tu từ kể trên. -Bớc đầu sử dụng các phép tu từ cú pháp trong bài làm văn. Súng (Xuõn Qunh). 37 -V p tõm hn ngi ph n trong tỡnh yờu qua hỡnh tng Súng. -c sc trong ngh thut xõy dng hỡnh tng n d, ging th tha thit, sụi ni, nng nn, nhiu suy t, trn tr. -Đọc hiểu một bài thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. -Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật trong cấu tứ, xây dựng hình ảnh, nhịp điệu, ngôn từ. Luyn tp vn dng kt hp cỏc phng thc biu t trong bi vn ngh lun 38 -Yờu cu v tm quan trng ca vic vn dng kt hp cỏc phng thc biu t trong bi vn ngh lun. -Cỏch kt hp cỏc phng thc biu t trong bi vn ngh lun. -Nhận diện đợc tính phù hợp và hiệu quả của việc vận dụng kết hợp các phơng thức biểu đạt trong một số văn bản. -Vận dụng kết hợp các phơng thức biểu đạt để viết bài văn NL. n ghi ta ca Lor-ca. (Thanh Tho). 39, 40 -Hỡnh tng p , cao c ca nh th chin s Lor-ca. -Hỡnh thc biu t mang phong cỏch hin i ca Thanh Tho. -Đọc hiểu một tác phẩm thơ trữ tình, bồi dỡng năng lực cảm thụ thơ. -Làm quen với cách biểu đạt mang đậm dấu ấn của trờng phái siêu thực. c thờm: +Bỏc i 41 -Ni au n, tic thng vụ hn ca nh th khi Ch tch H Chớ Minh Đọc hiểu thơ trữ tình theo đặc trng thể loại. +T do qua i. Thy c nhng phm cht cao p ca Bỏc v quyt tõm i theo con ng cỏch mng m ngi ó vch ra. -Ging th chõn thnh, tha thit; hỡnh nh th chõn thc, gi cm. *-Nh th sinh ra vit v t do, ca ngi t do, chin u vỡ t do. T do tr thnh khỏt vng, mong mi da dit, chỏy bng ca con ngi. -c sc v ngh thut ca bi th: hỡnh nh, phộp lp Đọc hiểu một bài thơ dịch. Luyn tp vn dng kt hp cỏc thao tỏc lp lun. 42 -Yờu cu v tm quan trng ca vic vn dng kt hp cỏc thao tỏc lp lun trong bi vn ngh lun. -Cỏch vn dng kt hp cỏc thao tỏc lp lun trong bi vn ngh lun: xut phỏt t yờu cu, mc ớch ngh lun. -Nhận diện đợc tính phù hợp và hiệu quả của việc vận dụng kết hợp các thao tác lập luận trong một số văn bản. -Biết vận dụng kết hợp các thao tác lập luận để viết bài văn nghị luận. Quỏ trỡnh vn hc v phong cỏch vn hc 43, 44 -Khỏi nim quỏ trỡnh vn hc v tro lu vn hc. -Phong cỏch vn hc. -Nhận diện các trào lu văn học. -Thấy đợc những biểu hiện của phong cách văn học. Tr bi vit s 3. 45 *-Nhng u, khuyt im v kin thc, k nng trong bi lm. -Cú ý thc phỏt huy im mnh, khc phc im yu v rỳt kinh nghim cho bi vit sau. -Nhận ra những u, khuyết điểm trong bài viết. -Rèn luyện kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, Ngi lỏi ũ sụng 46, 47 -V p a dng ca con sụng v v p ca ngi lỏi ũ Sụng ; tỡnh yờu ca Nguyn Tuõn i vi thiờn nhiờn v con ngi Tõy Bc. -Ti nng, cỏ tớnh sỏng to ca Nguyn Tuõn qua tỏc phm. Đọc hiểu tuỳ bút theo đặc trng thể loại. Cha li lp lun trong vn ngh lun. 48 -Mt s li v lp lun. -Cỏch sa cỏc li v lp lun. -Nhận diện, phân tích đợc các lỗi lập luận trong một số văn bản nghị luận. -Sửa chữa các lỗi về lập luận. -Có kĩ năng tạo lập các văn bản NL có lập luận chặt chẽ, sắc sảo. Ai ó t tờn cho dũng sụng ? *-V p c ỏo, a dng ca sụng Hng v tỡnh yờu, nim t ho ca tỏc gi i vi dũng sụng quờ hng, Đọc hiểu thể kí văn học theo đặc trng thể loại. +c thờm: Nhng ngy u ca nc Vit Nam mi. 49, 50 x Hu thõn thng v t nc. -Li hnh vn uyn chuyn, ngụn ng gi cm, giu hỡnh nh v nhp iu; nhiu so sỏnh, liờn tng mi m, bt ng, nhiu n d, nhõn hoỏ *-Nhng khú khn ban u ca nc Vit Nam Dõn ch Cng ho, nhng quyt sỏch ỳng n, sỏng sut ca ng, Chớnh ph v Ch tch H Chớ Minh. -Mi quan h khng khớt gia t nc v nhõn dõn, lónh t v qun chỳng. -Cm hng t ho, ging vn chõn thnh, gin d. Đọc hiểu hồi kí văn học theo đặc trng thể loại. ễn tp phn vn hc. 51 -Phong cỏch v quan im ngh thut ca cỏc tỏc gi vn hc ó hc. -Ni dung c bn, c sc ngh thut ca cỏc tỏc phm ó hc. -Trau di k nng c-hiu v vit vn ngh lun. -Vận dụng kiến thức đã học vào việc hiểu các khái niệm lí luận. -Hệ thống hoá các kiến thức theo nhóm. Thc hnh cha li lp lun trong vn ngh lun 52 -Phỏt hin, phõn tớch v sa cha cỏc li v lp lun. -Cú k nng t phỏt hin v cha nhng li thng gp khi lp lun. -Nõng cao k nng to cỏc on vn cú lp lun cht ch, sc so. Bi vit s 4 (Kim tra tng hp cui hc kỡ I). 53, 54 -Nm c kin thc v Vn hc, Ting Vit v Lm vn trong Hc kỡ I. -Vn dng nhng kin thc ó hc lm tt bi vit s 4. -Cng c k nng h thng hoa kin thc v vn hc, Ting Vit v Lm vn trong hc kỡ I. -Luyn k nng lm bi kim tra tng hp. -By t ý kin riờng mt cỏch cht ch, thuyt phc vi mt ti gn gi, quen thuc v vn hc hoc i sng. V chng A Ph (trớch) 55, 56 -Ni thng kh ca ngi dõn min nỳi Tõy Bc di ỏch thng tr ca bn phong kin v thc dõn. V p tõm hn, sc sng tim tng mónh lit v quỏ trỡnh vựng lờn t gii phúng ca ng bo vựng cao. Củng cố, nâng cao các kĩ năng tóm tắt tác phẩm và phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự. -Ngh thut xõy dng nhõn vt sinh ng, chõn thc; miờu t, phõn tớch tõm lớ nhõn vt sc so, tinh t; li k chuyn hp dn, ngụn ng mang phong v, mu sc dõn tc, giu tớnh to hỡnh v y cht th. Nhõn vt giao tip. 57 -Khỏi nim nhõn vt giao tip: vai núi (vit), vai nghe (c), s i vai v luõn phiờn lt li trong giao tip dng núi. -c im, vai trũ trong hot ng giao tip v tỏc ng chi phi li giao tip. -Rốn luyn k nng núi, vit thớch hp vi vai giao tip trong tng ng cnh thớch hp. -Kĩ năng nhận biết và phân tích nhân vật giao tiếp về các phơng diện: đặc điểm về vị thế và quan hệ thân sơ, sự chi phối các đặc điểm đó đến lời nói các nhân vật -Kĩ năng nhận biết và phân tích chiến lợc giao tiếp của nhân vật trong ngữ cảnh giao tiếp nhất định. -Kĩ năng giao tiếp của bản thân. Bi vit s 5 (Ngh lun vn hc) 58, 59 -Bit cỏch lm bi ngh lun v mt ý kin (nhn nh) bn v vn hc. -Vn dng cỏc kin thc v lớ lun vn hc v phõn tớch, cm th tỏc phm lm bi. -Chỳ ý cỏch dựng t, t cõu, din t -Rèn luyện kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, lập luận -Kĩ năng nắm bắt các vấn đề lí luận văn học. Nhõn vt giao tip. 60 -V th giao tip ca nhõn vt giao tip. -Quan h thõn s ca nhõn ct giao tip. -Chin lc giao tip v s la chn chin lc giao tip ngi núi vit. -S chi phi ca cỏc c im ca nhõn vt giao tip n ngụn ng nhõn vt v hot ng giao tip. -Kĩ năng nhận biết và phân tích nhân vật giao tiếp về các phơng diện: đặc điểm về vị thế và quan hệ thân sơ, sự chi phối các đặc điểm đó đến lời nói các nhân vật -Kĩ năng nhận biết và phân tích chiến lợc giao tiếp của nhân vật trong ngữ cảnh giao tiếp nhất định. -Kĩ năng giao tiếp của bản thân. V nht (Kim Lõn) 61, 62 -Tỡnh cnh thờ thm ca ngi nụng dõn trong nn úi nm 1945 v nim tin vo tng lai, s yờu thng, ựm bc gia nhng ngi lao ng nghốo kh khi cn k cỏi cht; -c sc v ngh thut ca tỏc phm. Củng cố, nâng cao kĩ năng đọc hiểu truyện ngắn hiện đại. Ngh lun v mt tỏc phm, mt on trớch vn xuụi. 63 -i tng ca bi ngh lun v mt tỏc phm, mt on trớch vn xuụi: tỡm hiu giỏ tr ni dung, ngh thut ca mt tỏc phm, mt on trớch vn xuụi. -Cỏch thc trin khai bi ngh lun v mt tỏc phm, mt on trớch vn xuụi. -Kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý cho bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi. -Huy động kiến thức và những cảm xúc, trải nghiệm của bản thân để viết bài nghị luận về tác phẩm, đoạn trích văn xuôi. Rng x nu (Nguyn Trung Thnh) 64, 65 -Hỡnh tng rng x nu biu tng cho cuc sng au thng nhng kiờn cng v bt dit. -Hỡnh tng nhõn vt Tnỳ v cõu chuyn bi trỏng v cuc i anh th hin chõn lớ: dựng bo lc cỏch mng chng li bo lc phn cỏch mng, u tranh v trang l con ng tt yu t gii phúng. -Cht s thi qua ct truyn, bỳt phỏp xõy dng nhõn vt, ging iu v v p ngụn ng ca tỏc phm Hoàn thiện kĩ năng đọc hiểu văn bản tự sự. c thờm: Bt su rng U Minh H. 66 -Nhõn vt ụng Nm Hờn, cht phỏc, thun hu, mu trớ, dng cm, cú ti bt su tr ho cho mi ngi. -Li k chuyn ngn gn, m cht huyn thoi. Ngụn ng vn xuụi mang sc thỏi Nam B. Đọc hiểu truyện ngắn theo đặc trng thể loại. Nhng a con trong gia ỡnh. 67, 68 -Phm cht tt p ca nhng con ngi trong gia ỡnh Vit, nht l Chin v Vit. -Ngh thut trn thut c sc, ngh thut xõy dng tớnh cỏch v miờu t tõm lớ nhõn vt, ngụn ng phong phỳ, gúc cnh, m cht hin thc v mu sc Nam B. Đọc hiểu truyện ngắn theo đặc trng thể loại. Tr bi vit s 5. Ra bi vit s 6 (NLVH) 69 *-u, nhc im ca bi vit. *Bi lm nh: Ngh lun v mt tỏc phm vn xuụi. -Nm vng giỏ tr ni dung v ngh thut ca cỏc tỏc phm, vn dng * K nng v phõn b thi lng, huy ng kin thc hp lớ trong phm vi bi vit lp. *Cú k nng vit bi ngh lun v tỏc phm vn xuụi. [...]... cỏch sa li v din t trong bi vn ngh lun -Đọc hiểu văn bản theo đặc trng thể loại (văn bản tự sự, truyện dịch) -Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật -Nhận diện các cách diễn đạt hay trong một số văn bản nghị luận -Tránh một số lỗi diễn đạt không phù hợp với chuẩn mực diễn đạt của văn nghị luận -Nhng rng buc mang tớnh tng Đọc hiểu kịch bản văn học theo khc gia xỏc v hn trong mt đặc trng thể loại nghch... tổng kết -Thy c v khc phc nhng mt cũn yu v kin thc v k nng -Rỳt kinh nghim chun b tt cho kỡ thi tt nghip THPT -Nhận biết và sửa chữa các sai sót trong quá trình làm bài -Rút kinh nghiệm để làm bài thi thử tốt nghiệp và bài thi tốt nghiệp -Vận dụng những hiểu biết về giá trị văn học để phân tích có chiều sâu tác phẩm văn học -Cảm thụ tác phẩm ở mức độ cao -Tổng hợp và hệ thống hoá kiến thức đã học -Nhận... có hàm ý -Nhận diện hàm ý, phân biệt hàm ý với nghĩa tờng minh -Kĩ năng phân tích hàm ý -Kĩ năng sử dụng cách nói có hàm ý Đọc hiểu tiểu thuyết hiện đại theo đặc trng thể loại Đọc hiểu truyện ngắn hiện đại theo đặc trng thể loại Đọc hiểu văn bản theo đặc trng thể loại (văn bản tự sự, truyện dịch) Rốn luyn k nng m bi, kt bi trong bi vn ngh lun 78 S phn con ngi (trớch) 79, 80 Tr bi vit s 6 81 ễng... kt bi trong bi vn ngh lun -Cỏc cỏch m bi, kt bi thụng dng trong bi vn ngh lun -Nhận diện và phân tích các cách mở bài, kết bài trong các văn bản nghị luận -Có kĩ năng vận dụng linh hoạt các kiểu mở bài và kết bài thông dụng trong làm văn -Chin tranh, s phn con ngi v Đọc hiểu văn bản theo đặc trng thể loại (văn bản tự sự, truyện ngh lc vt qua s phn -Ch ngha nhõn o cao c th hin dịch) cỏch nhỡn chin tranh... học và chính luận Phản xạ nhanh, linh hoạt trớc các tình huống giao tiếp; biết tìm nội dung và cách phát biểu thích hợp -c im ca phong cỏch ngụn ng Có kĩ năng soạn thảo một số văn bản hành chính khi cần thiết hnh chớnh -S la chn cỏc yu t ngụn ng trong quỏ trỡnh son tho cỏc vn bn mang phong cỏch ngụn ng hnh chớnh -Mc ớch, ni dung, c im ca -Vận dụng kiến thức để đọc hiểu, lĩnh hội các văn bản tổng kết... cứ trên đặc điểm loại hình tiếng Việt -Nhận biết và phân tích ngôn ngữ theo đặc điểm về p cách -Nói và viết phù hợp với đặc điểm laọi hình và phong cách -So sánh tiếng Việt với ngoại ngữ -Cỏc tỏc phm vn hc Vit Nam Đọc hiểu truyện ngắn, trích c hc Hc kỡ II lp 12 giai đoạn tiểu thuyết và kịch bản văn on t sau Cỏch mng thỏng Tỏm học hiện đại nm 1945 n ht th k XX Ni dung, ngh thut ca cỏc th loi truyn... chớnh -Mc ớch, ni dung, c im ca -Vận dụng kiến thức để đọc hiểu, lĩnh hội các văn bản tổng kết vn bn tng kt -Cỏch vit vn bn tng kt tri thc, trong SGK vn bn tng kt hot ng thc tin -Viết các văn bản tổng kết tri thức, hoạt động thực tiễn -Khỏi nim v hot ng giao tip -Phân tích và lĩnh hội văn bản trong hoạt động giao tiếp bng ngụn ng -Cỏc nhõn t trong hot ng giao -Sử dụng ngôn ngữ thích hợp với tip, trong... -c sc ca kch Lu Quang V: tớnh hin i v giỏ tr truyn thng, cht tr tỡnh v s phờ phỏn mnh m, quyt lit -Nm c nhng chun mc din -Nõng cao k nng vn dng cỏc t ca bi vn ngh lun cỏch din t khỏc nhau trong bi (tip theo) Nhỡn v vn vn hoỏ dõn tc 88, 89 Phỏt biu t do 90 Phong cỏch ngụn ng hnh chớnh 91 Vn bn tng kt 92, 93 Tng kt phn Ting Vit: Hot ng giao tip bng ngụn ng ễn tp phn Lm vn 94, 95 96 -Bit cỏch trỏnh li v...thớch hp vo bi vit Chic thuyn ngoi xa Thc hnh v hm ý 70, 71 72 73 c thờm: +Mựa lỏ rng trong vn; +Mt ngi H 74 Ni; Thc hnh v hm ý (tip theo) Thuc 75 76, 77 -Nhng chiờm nghim sõu sc ca nh vn v cuc i v ngh thut: phi nhỡn cuc sng v con ngi mt cỏch a din; ngh thut chõn chớnh luụn gn vi cuc i, vỡ cuc i -Tỡnh hung truyn c ỏo, mang ý ngha khỏm... loi v c sc v ngh thut -Nm vng nhng kin thc c bn -Viết bài kiểm tra tổng hợp cuối ca ba phn: Vn hc, Ting Vit v năm: điều chỉnh thời lợng, vận lm vn trong sỏch Ng vn 12, ch dụng các đơn vị kiến thức đã học vào làm bài yu l tp II -Vn dng nhng kin thc ó hc -Kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, lập luận hon thnh tt bi kim tra Ngi lp k hoch Qung Trng Bch . tích những văn bản khoa học phù hợp với khả năng của học sinh. -Xây dựng văn bản khoa học. -Phát hiện và sửa lỗi trong văn bản khoa học. Trả bài viết số 1. tình theo đặc trng thể loại. -Rèn luyện kĩ năng cảm thụ thơ. Phỏt biu theo ch . 27 -Khỏi quỏt v phỏt biu theo ch . -Nhng yờu cu v cỏc bc chun b phỏt biu theo