Đang tải... (xem toàn văn)
sự khác nhau (hiệu) của số lượng A và B trong đoạn 1..j = sự khác nhau (hiệu) của số lượng A và B trong đoạn 1..i1.sự khác nhau (hiệu) của số lượng A và B trong đoạn 1..j = sự khác nhau (hiệu) của số lượng A và B trong đoạn 1..i1 .
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK NÔNG TRƯỜNG THPT CHUN NGUYỄN CHÍ THANH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC Năm học 2019 - 2020 Họ tên: ……………………Nguyễn Kim Đồng …………………………… Chức danh nghề nghiệp: ……………Giáo Viên………………………………… Đơn vị công tác: …………Trường THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh…….…… Hạng chức danh nghề nghiệp:… III… Bậc: …2 Hệ số lương: …2.67 I TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC Kết thực công việc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc ký kết: Hồn thành tốt chương trình mơn Tin học THPT, giúp học sinh hoàn thành kiến thức môn đạt 100% số lượng học sinh Việc thực quy định đạo đức nghề nghiệp: - Ln giữ gìn đạo đức, lối sống lành mạnh Thực tốt quy định việc cán bố cơng chức khơng làm - Có tính kỷ luột ý thức cao công việc, chấp hành tốt nội quy , quy chế nhà trường, ngành, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp việc thực quy tắc ứng xử viên chức: - Có tinh thần đồn kết nội bộ, ý thức tự giác cao công tác, quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với người xung quanh - Luôn nêu cao tinh thần trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó, thiếu trách nhiệm nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học sinh phụ huynh - Có thái độ hồ nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳn thắng với phụ huynh, với nhân dân giao tiếp công việc - Biết lắng nghe ý kiến đóng góp nhân dân, đồng nghiệp học sinh để hành động cách ứng xử giao tiếp cơng việc - Giải thích cặn kẽ, thuyết phục điều đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh học sinh hỏi hay thắc mắc Việc thực nghĩa vụ khác viên chức: Bản thân gia đình ln hồn thành tốt nghĩa vụ địa phương, tham gia đầy đủ tiêu chí quy định như: thuế nhà đất, an ninh quốc phịng, phí ánh sáng đèn đường, phí giao thông đường ,… PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ (Phó Hiệu trưởng/ Tổ trưởng/Phó Tổ trưởng) Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành tổ chức thực nhiệm vụ: Kết hoạt động đơn vị giao quản lý, phụ trách: II TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC Đánh giá ưu, nhược điểm: - Trẻ trung ,năng động, không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ thân - Năng nổ, nhiệt tình cơng việc, hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Tiếng Anh số chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi hạn chế Phân loại đánh giá: HOÀN THÀNH XUẤT SẮC NHIỆM VỤ (Phân loại đánh giá theo mức sau; Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày …… tháng …… năm 2020 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Nguyễn Kim Đồng III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC Ý kiến tập thể đơn vị nơi viên chức công tác: Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN Nhận xét ưu, nhược điểm: Kết đánh giá, phân loại viên chức: (Phân loại đánh giá theo mức sau: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG ... thuế nhà đất, an ninh quốc phịng, phí ánh sáng đèn đường, phí giao thơng đường ,… PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ (Phó Hiệu trưởng/ Tổ trưởng/Phó Tổ trưởng) Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều... vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hồn thành nhiệm vụ; khơng hồn thành nhiệm vụ) Ngày …… tháng …… năm 2020 Viên chức tự đánh giá (ký tên, ghi rõ họ tên) Nguyễn Kim Đồng III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ... Nhận xét lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức: Ngày tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG (ký tên, ghi rõ họ tên) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM