TUẦN 15 Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2009 Nhóm trình độ TẬP ĐỌC CÁNH DIỀU TỦỔI THƠ Nhóm trình độ ĐẠO ĐỨC TƠN TRỌNG PHỤ NỮ (tt) I MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước - Nêu vai trò phụ nữ gia đầu biết đọc diễn cảm đoạn đình xã hội - Hiểu ND: Niền vui sướng khat - Nêu việc cần làm phù hợp vọng cao đẹp mà trị chơi thả diều đem lại với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ cho lứa tuổi nhỏ(TLCH SGK) - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái người phụ nữ khác sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc - HS: - Sưu tầm thơ, hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung phụ nữ Việt Nam nói riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.KIỂM TRA BÀI CŨ: Gv cho HS đọc lại cũ TLCH Bài cũ: - Gv nhận xét, ghi điểm - Đọc ghi nhớ 2.Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 1) DẠY BÀI MỚI  Hoạt động1: Xử lí tình tập 2.1 Giới thiệu bài: GV gt ghi đề 2.2) Luyện đọc - Yêu cầu học sinh liệt kê cách ứng - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ xử có tình ngữ thích - Hỏi: Nếu em, em làm gì? Vì sao? - Kết luận - GV đọc diễn cảm tồn – giọng vui tha  Hoạt động 2: HS làm tập 5, thiết - GV KL: Xung quanh em có nhiều người phụ nữ đáng yêu đáng kính trọng 2.3) Tìm hiểu  Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ (hoặc - GV HS điều khiển trao đổi nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ lớp nữ - GV đóng vai trị định hướng, điều chỉnh Câu hỏi : Qua câu mở kết bài, tác giả … cánh diều tuổi thơ ? - GV nhận xét - tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò: 2.4) Hướng dẫn đọc diễn cảm Chuẩn bị: “Hợp tác với người - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi xung quanh.” đọc diễn cảm đoạn Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - GV : hỏi HS nội dung văn - GV nhận xét tiết học  Nhóm trình độ TỐN CHIA SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ Nhóm trình độ TẬP ĐỌC BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU: - Thực chia số có tận - Phát âm tên người dân tộc chữ số bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn - Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên q trọng cô giáo, mong muốn em học hành(Trả lời câu hỏi 1,2,3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết phiếu tập + GV: Tranh SGK phóng to Bảng viết đoạn cần rèn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ KiĨm tra bµi cị - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Baứi cũ: Hạt gạo làng ta - Giáo viên nhận xeựt 2/ Dạy học Baứi mụựi: 2.1 Giíi thiƯu bµi: GV gt ghi đề 2.2 PhÐp chia 320 : 40 (trờng hợp số bị Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc ủuựng chia số chia cã mét ch÷ sè tËn - HS khá, giỏi ủoùc baứi cùng) - GV viết lên bảng phép chia 320 : 40 yêu - GV phaõn boỏ cuùc baứi, cho HS ủoùc noỏi cầu HS suy ngh để thùc hiƯn phÐp chia trªn tiếp Cho HS luyện đọc theo cặp - GV nªu kÕt ln - GV yªu cầu HS đặt tính thực tính 320 : 40 - Giáo viên đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt vµ kÕt ln  Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV u cầu hs tự tổ chức tìm hiểu noiij dung câu hỏi 2.2 PhÐp chia 32000 : 400 (trờng hợp số chữ tận số bị chia nhiều số chia) - GV viết lên bảng phép chia 32000 : 400 - HS tính 2.3 Lun tËp, thùc hµnh - GV kết lun v sõu kin thc cho hs Bài 1: Yêu cầu HS lớp tự làm - GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng Hoaùt động 3: Rèn đọc diễn cảm cđa b¹n - Giáo viên đọc diễn cảm Bµi 2a:- GV hái : Bµi tập yêu cầu - Cho hoùc sinh ủoùc dieón caỷm làm ? - GV yêu cầu HS tù lµm bµi - HS nhËn xÐt bµi la cđa ban tren bảng Bài 3a- GV yêu cầu HS học đề - GV yêu cầu HS tự làm bài.- GV nhận xét cho điểm HS Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 3/.Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà lµm 3.Củng cố- dặn dò: Giáo viên nhận xét, tuyên dương bµi tËp VBT Nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo + Chia số thập phân cho số thập - Nắm việc cần làm thể phân biết ơn thầy giáo, cơ, giáo + Vận dụng để tìm x giải toán có lời - Lễ phép, lời thầy giáo, giáo văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vµi bøc tranh + GV:Phấn màu, bảng phụ - tÊm b×a nhá màu đỏ, xanh trắng + HS: Vụỷ baứi taọp, SGK, baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - Gäi em ®äc bµi häc Bày tỏ lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ Bài cũ: Học sinh sửa nhà - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: Luyện tập  Hoạt động Hướng dẫn hoïc sinh Bài mới: GV giới thiệu ghi đề lên củng cố thực hành thành thạo phép bảng chia số thập phân cho số thập * Hoạt động1: Tìm hiểu truyện phân - HS thảo luận nhóm nội dung tranh * Bài 1a,b,c: - Học sinh nhắc lại phương pháp chia - Giáo viên theo dõi – sửa chữa cho học sinh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo * Baøi 2a: luận.- GV lớp nhận xét, bổ sung - Học sinh nhắc lại quy tắc tìm thành phần chưa biết - Giáo viên chốt lại dạng tìm thành phần chưa biết phép tính * Hoạt động 2: Xử lí tình * Bài 3: - HS đóng vai xử lí tình - Giáo viên chia nhóm đôi - Giáo viên yêu cầu học sinh: +Đọc đề.+Tóm tắt đề.+Phân tích đề - Đại diện nhóm trình bày trước lớp +Tìm cách giải - GV lớp nhận xét, bổ sung Củng cố: Cho HS nhắc lại nội dung - GV liên hệ GD HS - Nhận xét đánh giá tiết học 3.Củng cố- dặn dò: - Học sinh làm Chuẩn bị: “Luyện tập chung” Nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ ÂM NHẠC ÂM NHẠC ƠN TẬP NHẠC SỐ 3, SỐ KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I MC TIấU: - H/s đọc nhạc, hát lời TĐN số 3, số kết hợp gõ phách - H\s nghe câu chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lỗu, tập kể sơ lợc nội dung câu chuyện HS làm quen với Dạ cổ hoài lang Cao Văn Lầu II DNG DY HC: - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Đọc nhạc, hát kết hợp gõ phách bàI TĐN sè 3, sè - Häc sinh: SGK, ®å dïng häc tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: H§ GV HĐ HS *HĐ1:Ôn tập TĐN số - Lun tËp cao ®é: - HS lun cao ®é + GV quy định học nốt Đô- Rê - Mi Rê- Đô, đàn để HS hoà theo - H/s trình bày + GV quy định học nốt Mi Son La SonMi, đàn để HS hoà theo *HĐ2:Ôn tập TĐN số Luyện tập cao độ -H/s nói tên nốt ( Đô- Rê- Mi- Son- La) Luyện tập tiết tấu *HĐ3:Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn Lầu + Kể theo tranh minh hoạ + Tốm tắt nội dung theo tranh minh hoạ 4.Củng cố,dặn dò:(3 phút) -GV bắt nhịp HS đọc ôn TĐN -Nhận xét tiÕt häc C¶ líp thùc hiƯn - Häc sinh theo dõi thực - H/s lắng nghe đọc - H/s đọc - H/s xung phong trình bày - HS đọc ôn Th ba ngy thỏng 12 năm 2009 Nhóm trình độ KHOA HỌC TIẾT KIỆM NƯỚC Nhóm trình độ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU: - Thực tiết kiệm nước - Hiểu nhóa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghóa trái nghóa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc(BT2,BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh vẽ sgk + GV: Từ điển từ đồng nghóa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài cũ: • Học sinh sửa tập • - Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 28 + Nhận xét câu trả lời cho điểm HS Hoạt động NHỮNG VIỆC NÊN VÀ Giáo viên chốt lại – cho điểm KHƠNG NÊN LÀM ĐỂ TIẾT KIỆM Bài mới: NƯỚC Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh + u cầu nhóm quan sát hình minh hiểu hạnh phúc hoạ giao * Bài 1:+ Giáo viên lưu ý học sinh ý – Phải chọn ý thích hợp - Kết luận : Nước khơng phải tự nhiên mà có, nên làm theo việc làm  Giáo viên nhận xét, kết luận: Hạnh … phúc trạng thái sung sướng …… Hoạt động * Bài 2, 3: Giáo viên phát phiếu cho TẠI SAO nhóm, yêu cầu học sinh sử dụng từ PHẢI THỰC HIỆN TIẾT KIỆM NƯỚC? điển làm BT3 - GV tổ chức cho hoạt động lớp + Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK  Lưu ý tìm từ có chứa tiếng phúc (với trang 61 trả lời câu hỏi : nghóa điều may mắn, tốt lành) - Kết luận : Nước khơng phải tự nhiên mà có … Hoạt động 3: CUỘC THI  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ĐỘI TUN TRUYỀN GIỎI biết đặt câu từ chứa tiếng phúc - GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm * Bài 4:+ u cầu nhóm vẽ tranh với nội dung  Giáo viên chốt lại người sống tun truyền, cổ động người tiết hòa thuận quan trọng thiếu kiệm nướcyếu tố hòa thuận gia đình *Kết luận Hoạt động kết thúc có hạnh phúc - Nhận xét học 3.Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị: “Toång - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết kết vốn từ” - Nhận xét tiết học  Nhóm trình độ Nhóm trình độ TỐN MĨ THUẬT CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VẼ TRANH: ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính thực phép chia số có - Hiểu vài hoạt động đội chữ số cho số có chữ số (chia hêt chia sản xuất, chiến đấu sinh hoạt hàng có dư) ngày - Biết cách vẽ tranh đề tài Quân đội - Vẽ tranh đề tài Quân đội II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng học - Bài vẽ mẫu GV HS năm trước - Dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ KiĨm tra bµi cị: BT 1a,c - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 2/ Dạy học 2.1 Giới thiệu bµi 2.2 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè a) PhÐp chia 672 : 21 * Đi tìm kết - GV viết lên bảng phép chia 672 : 21 GV yêu cầu HS thực hiƯn phÐp chia - GV nhËn xÐt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia b) PhÐp chia 779 : 18 - GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính Kim tra bi cũ: - KT dụng cụ học tập HS Bài mới: - GV giới thiệu ghi đề lên bảng * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét -HS quan sát vẽ mẫu GV HS năm trước thảo luận theo nhóm, nhận xét - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv HD cho HS nhớ lại đặc điểm b - GV hớng dẫn lại HS thực đặt tÝnh vµ đội sản xuất, chiến đấu, sinh hoạt hng tính nh nội dung SGK trình bày ngy.- V phác họa khn mặt sau vẽ nét chi tit khỏc c) Tập ớc lợng thơng * Hot ng 3: Thc hnh v - GV nêu cách ớc lợng th¬ng : - Cho HS tiến hành vẽ vào - Gv theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở HS 2.3 Luyện tập, thực hành Bài 1:- GV yêu cầu HS tự đặt tính tính - GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn Bài 2:- GV gọi HS đọc đề trớc lớp GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề vµ lµm bµi - HS hồn thành vẽ Củng cố: GV thu lại chấm - Nhận xét, phân loại sản phẩm - Góp ý , sữa chữa vẽ HS - Nhận xét tiết học 3/.Cñng cố, dặn dò - GV tổng kết học Nhóm trình độ CHÍNH TẢ ( N – V ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ Nhóm trình độ KHOA HỌC THỦY TINH I MỤC TIÊU: - Nghe viết tả, trình bày - Nhận biết số tính chất thủy tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Nêu số cách bảo quản đồ dùng thủy tinh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết tập 1a - GV: Hình vẽtrong SGK trang 60, 61 + HSø: SGK, sưu tầm đồ dùng làm thủy tinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: KIỂM TRA BÀI CŨ Bài cũ: Xi măng - GV đọc - GV yêu cầu HS chọn hoa thích - Giáo viên nhận xét – cho điểm Giới thiệu Bài mới: Thủy tinh - GV nêu MĐ, YC cần đạt tiết học  Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Hướng dẫn HS nghe - viết Phát số tính chất công - GV đọc đoạn văn cần viết tả dụng thủy tinh thông thường Cánh diều tuổi thơ đoạn văn - Làm tập 2a - GV nhắc HS ý từ ngữ dễ - Giáo viên chốt viết sai + Thủy tinh suốt, cứng giòn, dễ vỡ Chúng thường dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, … - GV đọc câu phận ngắn Kể tên vật liệu dùng để sản câu cho HS viết xuất thủy tinh Nêu tính chất - GV hd chữa công dụng thủy tinh Hướng dẫn HS làm tập tả  Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông Bài tập (2) - lựa chọn - GV nêu yêu cầu bài, chọn BT cho HS ; tin nhắc HS : tìm tên đồ chơi trị chơi Bài tập (3) -Giáo viên chốt: Thủy tinh chế tạo - GV nêu u cầu bài, nhắc HS chọn từ cát trắng số chất khác … tìm đồ chơi 3.Củng cố- dặn dò: HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét - Giáo viên nhận xét + Tuyên dương Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà viết vào - viết tả  Nhóm trình độ Nhóm trình độ MĨ THUẬT TỐN VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm số khn Biết:- Thực phép tính với số thập phân - So sánh số thập phân - Vận dụng để tìm x II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh phóng to sgk.- Bài mẫu HS năm + GV:Phấn màu, bảng phụ trước + HS: Vở tập, bảng con, SGK - Bài vẽ mẫu GV- Dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: Bài cũ: KT dụng cụ học tập HS - Học sinh sửa nhà - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: Bài mới: Luyện tập chung GV giới thiệu ghi đề lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét hành phép cộng có liên quan đến số - HS quan sát vẽ mẫu GV HS năm thập phân, cách chuyển phân số TP trước thảo luận theo nhóm, nhận xét thành STP  Bài 1a,b.c: - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Giáo viên lưu ý : * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ Phần c) d) chuyển phân số thập thuật phân thành STP để tính - Gv HD cho HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng  Bài 2cột 1: khn mặt mà em định vẽ - Lưu ý HS vẽ lẫn lộn khn mặt người - Giáo viên hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành STP thực so sánh với khn mặt người khác hai STP * Hoạt động 3: Thực hành vẽ  Bài 4a,c:-Giáo viên nêu câu hỏi : - Cho HS tiến hành vẽ vào +Muốn tìm số chia ta thực ? - 3.Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập chung ” Nhận xét tiết học - Gv theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở HS - HS hoàn thành vẽ Củng cố: GV thu lại chấm Nhận xét, phân loại sản phẩm Góp ý , sữa chữa vẽ HS Nhận xét tiết học  mặt người - Biết cách vẽ chân dung - Vẽ tranh chân dung đơn giản Nhóm trình độ Nhóm trình độ KỂ CHUYỆN CHÍNH TẢ ( N-V) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC BUÔN CHƯ LÊN ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói - Học sinh nghe viết tả, đồ chơi trẻ em vật đoạn văn “Buôn Chư Lênh đón cô gần gũi với trẻ em giáo”, trình bày hình thức văn xuôi - Hiểu nội dung câu chuyện vừa kể - Làm BT(2)a/b hoaêc BT (3)a/b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tim hiểu câu chuyện GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, cho điểm Bài mới:  Hoạt động 1: )Hướng dẫn nghe, viết - Giáo viên đọc lần đoạn viết tả - Yêu cầu học sinh nêu từ khó viết Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra Giới thiệu câu chuyện - GV nêu MĐ, YC tiết học Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập - GV viết đề bài, gạch từ ngữ quan trọng b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS : - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Hướng dẫn học sinh sửa - Giáo viên chấm chữa Hoạtđộng2:(11’)Hướng dẫn làm luyện tập *Bài 2: Yêu cầu đọc 2a - Giáo viên chốt lại * Bài 3:Yêu cầu đọc 3a  Giáo viên chốt lại - GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện nhập - 3.Củng cố- dặn dò: vai giỏi - Về làm BT BT Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS chăm nghe bạn kể, nhận xét xác, đặt câu hỏi hay  Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Nhóm trình độ THỂ DỤC Nhóm trình độ THỂ DỤC BÀI 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI THỎ NHẢY I MỤC TIÊU: Thực động tác học thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Thỏ nhảy II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Sân tập - Cờ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định, nhận lớp - Gv phổ biến nội dung học - Hs tập hợp Cho HS làm động tác khởi động - Hs theo dõi – khởi động Phần bản: - GV tổ chức: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Hs điểu khiển lớp thực nội dung ôn tập - Gv hướng dẫn cách ôn tập động tác học - Hs ý thực theo yêu cầu.( Hs - Gv theo dõi, sửa sai cho hs luyện tập theo tổ, theo nhóm) - Trò chơi: + Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi: Thỏ nhảy”( HS lớp 4) - Hs tham gia trị chơi theo nhóm + Gv hướng dẫn, tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi: “ Thăng bằng”( HS lớp 5) Phần kết thúc: - Gv tập hợp lớp, cho hs thư giãn - Hs ổn định lớp, thư giãn, hát hát - Nhận xét tiết học  Nhóm trình độ TẬP ĐỌC TUỔI NGỰA Nhóm trình độ KĨ THUẬT LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I MỤC TIÊU: ... hành Hướng dẫn HS làm tập Bài tập - GV dán tranh minh hoạ Cả lớp quan sát kĩ tranh (trên bảng SGK), nói đúng, nói đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi trịn tranh → Giáo viên chốt Cao su có tính đàn hồi... thiệu ghi đề lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực * Hoạt động1: Quan sát, nhận xét hành phép cộng có liên quan đến số - HS quan sát vẽ mẫu GV HS năm thaäp phân, cách chuyển phân số TP trước thảo... phúc - GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm * Bài 4:+ u cầu nhóm vẽ tranh với nội dung  Giáo viên chốt lại người sống tun truyền, cổ động người tiết hòa thuận quan trọng thiếu kiệm nướcyếu tố