Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận Giáo án tuần 11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Toán : ( tiết51) Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS -Củng cố kĩ thuật tính tổng nhiều số thập phân. - Thực hiện thành thạo kĩ năng tính tổng các số thập phân,vận dụng tính nhanh,số sánh các số thập phân. - Luyện giảI toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT III Các hoạt động dạy học: 1Bài cũ: 2.Luyện tập Bài 1:8 Tính + Rèn kĩ năng cộng 2 số thập phân Bài 2: 10 Vận dụng tính chất giao hoán kết hợp vận dụng tính nhanh Bài 3:10 Nêu các bớc giảI toán trung bình cộng + Thực hành giảI tốt toán trung bình cộng. 3.Củng cố dặn dò: Kết hợp với bài luyện Hớng dẫn cả lớp làm bài -Nêu nội dung bài tập 1 YC tự làm VBT Gọi nêu kết và cách làm + Nêu cách tính tổng cácsố thập phân? -Nêu nội dung bài tập 2 + Bài toán YC gì? + Để tính nhanh thuận tiện em làm thế nào? YC cả lớp làm VBT-Cho 2HS làm bảng phụ. Gọi treo bài nêu bài cách làm Nhận xét=> khẳng định kết quả -Nêu nội dung bài tập 3 + Bài toán trên thuộc dạng toán gì? + Nêu các bớc giảI dạng toán trên? Cho cả lớp tự thực hiện Chấm bài 5 HS nhận xét + Nêu nội dung bài? + Nêu cách thực hiện tổng nhiều số 1HS Cả lớp làm bài tập 1HS nêu bài cách làm Cá nhân 1HS Cá nhân 2HS Cả lớp làm VBT Đạidiệnnêubài,nhận xét Cá nhân 2HS nhận xét 2HS Cả lớp làm VBT- 1HS nêu bài cách làm Cá nhân 1 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận 3 thập phân? Nhận xét giờ 2HS Tập đọc: ( tiết 21) Chuyện một khu vờn nhỏ I Mục tiêu:giúp HS - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,phù hợp với tâm lí của nhân vật. - Hiểu đợc một số từ ngữ: - ND: Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiêncủa 2 ông cháu đồng thời giáo dục ý thứclàm đẹp môI trờngtrong cuộc sống gia đình và xung quanh. II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ:3 2.Giới thiệu bài(2) 3.Luyện đọc(10) +Đọc to, rõ ràng, đúng từ khó . +Nêu cách đọc hay từng đoạn. 4.Tìm hiểu bài ( 12) + Giới thiệu khu vờn nhà Thu. .Ban công + Các loài cây ,đặc điểm nổi bật của từng loại cây. Không kiểm tra -Treo tranh giới thiệu bài - Gọi 3HS đọc nối tiếp ( 3 vòng ) kết hợp luyện đọc từ khó- giảI nghĩa từ. -Cho đọc cặp- nêu cách đọc thể hiện Treo bảng phụ luyện đọc diễn cảmđoạn 2 GV đọc toàn bài -Cho cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Bé thu thích ra ban công để làm gì? + Em hiểu Ban công là nơI nào? Đoạn văn 1 tác giả cho ta biết gì? + Kể tên các loại ban công trồng ở nhà Thu? Chúng có đặc điểm gì nổi bật? Treo tranh + Miêu tả lại vẻ đẹp của từng loại Quan sát Nối tiếp Nhóm 2-đại diện thể hiện-nêu cách đọc Cả lớp nghe Cả lớp đọc thầm Nối tiếp1HS Cá nhân Nối tiếp Quan sát đại diện nêu,nhậnét 2 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận +Tâm trạng của Thu + Suy nghĩ của Thu khi có chim về đậu + Đất lành chim đậu *Nội dung. 5.Luyện đọc diễn cảm. Giọng đọc nhẹ nhàng, đúng giọng nhân vật . Đọc thi 6.Củng cố bài- dặn dò: 3 câỷơ vờn nhà Thu. + Điều gì khiến Thu cha vui?Vì sao? + Khi đọc đoạn văn này em cần đọc nh thế nào?Thể hiện + ý đoạn 2 tác giả muốn nói gì? + Vì sao khi chim về đậu ở ban công Thu lại báo ngay cho Hồng biết? + Đìêu gì đã xảy ra,Thu đã làm gì? + Ông Thu đã giải thích nh thế nào? + Em hiểu Đất lành chim đậu có nghĩa là gì? Gọi 1HS đọc toàn bài -Em có nhận xét gì về ông cháu Thu? Kết luận Cho 3HS đọc nối tiếp- nêu cách đọc từng đoạn . Gọi 1HS đọc toàn bài nêu cách cách đọc toàn bài. Cho đọc theo nhóm 4- cử đại diện đọc thi Nhậnxét tuyên dơng bạn đọc hay. Gọi HS đọc toàn bài -nêu nội dung bài. Nhận xét giờ chuẩn bị bài sau. bổ sung Nối tiếp 1HS 2HS Cá nhân 2HS ,nhận xét 3HS đọc nối tiếp- nêu cách đọc Cá nhân Cá nhân nêu ,nhận xét 2HS Nối tiếp nêu cách đọc ,thể hiện. 1HS Đọc nhóm 4- đại diện đọc nhận xét Cá nhân Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tập đọc : tiết 22 Tiếng vọng I :Mục tiêu:Đọc to ,trôi chảy nhẹ nhàng tha thiết,bộc lộ cảm xúcthơng xót,ân hận trớc cáI chết của con chim sẻ Nội dung: Tâm trạng ân hận,day dứtcủa tác giả trớc cáI chết của con chim sẻ trứoc sự vô tình của mình. II:Đồ dùng dạy học:Bảng ghi đoạn 2 ,tranh minh hoạ. III:Các hoạt động dạy học: 3 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận 1.Bài cũ (3) 2.Giới thiệu bài (2) 3. Luyện đọc (8) . Đọc đúng , giọng nhẹ nhàng,tha thiết 4.Tìm hiểu bài (12) + Cái chết đáng thơng của con chim sẻ. + Hình ảnh quả trứng và nỗi lòng của tác giả. *Nội dung. 5.Luyện đọc diễn cảm -Nêu cách đọc hay - Đọc thi 6.Củng cố-dặn dò.3 Gọi đọc bài Chyện một khu vờn nhỏ Nêu ND của bài văn ? Nêu yêu cầu giờ học Cho 2HS đọc nối tiếp ( 3 vòng) kết hợp giảI nghĩa từ luyện đọc từ khó. Cho hs đọc nhóm đôI Gọi 2 .3 nhóm đọc đại diện 1.2 khổ thơ - Luyện đọc bảng nhóm khổ 2 Đọc toàn bài Cho HS đọc thầm đoạn 1 + Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh nào? + Lúc đó tác giả đang làm gì? + Vì sao tác giả lại ân hận? Nhận xét YC đọc đoạn cuối + Hình ảnh nào để lại ấn tợng sâu sắc trong tâm trí tác giả? + Em hiểu Tiếng lăn nh đá lở trên ngàn ý nói gì? Nhận xét -Gọi1HS đọc bài và nêu nội dung bài? Nhận xét Gọi HS đọc nối tiếp 1 đoạn - nêu cách đọc của đoạn Gọi 1HS đọc toàn bài- nêu cách đọc hay toàn bài. Cho học sinh đọc nhóm Cho các nhóm đọc thi Bình chọn nhóm đọc hay Gọi đọc nhẩm và tìm đọc thuộc Nhận xét => cho điểm Nêu nội dung của bài thơ? Nhận xét giờ.Về nhà chuẩn bị bài sau. 1HS Nối tiếp đọc nhóm 2-đại diện đọc- nêu cách đọc Cả lớp Cả lớp nghe Cả lớp đọc thầm Thảo luận nhóm 2 đại diện Cá nhân 3HS HS đọc to Cá nhân Thảo luận theo nhóm 2,đại diện nêu 1HS Nối tiếp-nêu cách đọc Cá nhân Đọc nhóm 2 Đại diện ,nhận xét Cả lớp Cả lớp-3HS đại diện đọc thi 2HS Luyện từ và câu: ( Tiết 21) Đại từ xng hô I. Mục tiêu : -Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô. - Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn; bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn. II Đồ dùng dạy học: 4 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1. Bảng phụ. III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:3 2.Giới thiệu bài (2) 3. Nhận xét : 25 Bài 1 Từ chị , chúng tôi, ta, các ngơi, chúng dùng để xng hô Từ chỉ ngời nói,từ chỉ ngời nghe gọi là đại từ xng hô Bài 2: Cách sử dụng và tháI độ khi sử dụng từ đó x- ng hô Bài 3: Điền các đại từ xng hô cho đúng mối quan hệ + Cách sử dụng đại từ xng hô . + Thế nào là đại từ? Nêu ví dụ. Nêu nhiệm vụ giờ học YC đọc yêu cầu và thông tinSGK và thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi sau: + Đoạn văn em vừa đọc có những nhân vật nào? +Các nhân vật đã làm gì? + Những từ nào đợc in đậm trong đoạn văn? + Những từ đó dùng đẻ làm gì? + Những từ nào chỉ ngời nói, từ nào chỉ ngời nghe? + Từ nào chỉ ngời hay vật đợc nói tới? Nhận xét=> khẳng định từ chỉ ngời nói hay ngời nghe đại từ xng hô. Đại từ xng hô chỉ mình hay ngời khác trong giao tiếp. + Thế nào là đại từ xng hô? -Nêu nội dung ,yêu cầu bài tập 2 -Nêu các từ xng hô của cơm. Nhận xét gì về thái độ đó? -Nêu các từ xng hô của Hơ Bia. Nhận xét gì về thái độ của Hơ Bia? + Theo em cách xng hô của 2 nhân vật trên thể hiện tháI độ của ngời nói nh thế nào? Nhận xét => khái quát -Nêu nội dung bài tập 3 -YC cả lớp làm VBT- 1HS làm phiếu Gọi treo bài ,nêu bài + Qua bài tập trên em hiểu thế nào là đại từ xng hô? Cách sử dụng đại từ x- 1HS Cả lớp đọc thầm nôi dung- thảo luận theo nhóm 4 các câu hỏi Đại diện đọc nội dung cần thảo luận Thảo luân- đại diện nêu,nhận xét,bổ sung Cả lớp nghe 1HS Cá nhân 1HS Nốitiếp nêu,nhận xét 2HS 1HS Cả lớp làm bài ,cá nhân nêu bài Nhận xét 5 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận 4. Ghi nhớ/SGK 5. Thực hành:12 Bài 1: +Tìm các đại từ xng hô + Nhận xét tháI độ tình cảm của nhân vật Bài 2: Điền đúng các đại từ x- ng hô 6. Củngcố -dặn dò:3 ng hô nh thế nào? YC đọc SGKghi nhớ. -Nêu nội dung bài tập 1 + Bài tập YC gì? YC cả lớp làm VBT Gọi đọc bài làm Nhận xét + Thế nào là đại từ,thái độ của ngời xng hô nh thế nào? -Nêu nội dung bài tập 2 -Nêu nội dung đoạn văn? -Đoạn văn trên có những nhân vật nào? YC làm bài-1HS làm phiếu nêu bài Nhận xét + Thế nào là đại từ xng hô? Nhận xét giờ 2HS đọc SGK 1HS Cả lớp làm bài tập Cá nhân đọc bài- nhận xét 2HS 1HS Cá nhân Nối tiếp Cả lớp làm VBT,cá nhân nêu bài 1HS Toán ( tiết 52) Trừ hai số thập phân I Mục tiêu : Giúp HS -Hình thành kĩ thuật trừ 2 số thập phân. - Thực hiện thành thạo trừ số thập phân - Luyện giảI toán trừ số thập phân II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT III Các hoạt động dạy học: 1Bài cũ: 2.Giới thiệu bài (2) 3.Hớng dẫn trừ 2 số thập phân. * Ví dụ 1:8 Không kiểm tra Nêu nhiệm vụ giờ học Treo bảng phụ ghi bài toán-YC đọc + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? + Muốn tìm độ dài đoạn thẳngBC ta làm thé nào? Quan sát - đọc thầm Cá nhân 2HS Cá nhân 6 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận 4,29- 1,84=? + Hớng dẫn trừ -Đặt tính -Thực hiện trừ nh số tự nhiên - Viết dấu phẩy ở hiệuthẳngdấu phẩy các số bị trừ và số trừ. *Ví dụ 2:8 45,8- 19,26=? + Hớng dẫn thực hiện trừ khi phần thập phân của số bị trừ ít hơn só trừ. *Cách trừ/SGK 4. Thực hành Bài 1: Tính:5 + Nắm vững cách trừ và viết dấu phẩy. Bài 2: 5 Bài 3:6 GiảI toán có liên quan đến số thập phân. + Rèn kĩ năng + Có nhận xét gì về phép trừ trên? Cho thảo luận làm bài Nhận xét=. Kết luận Hớng dẫn cả lớp đặt tính Cho HS thực hiện cộng Nêu cách đánh dấu phẩy +Nêukếtquảcủa phép trừ + Nêu lại cách trừVD trên Ghi VD 2 YC cả lớp tự làm Gọi treo bài,nêu bài cách thực hiện ghi bảng. * Lu ý : Khi phần thập phân của số bị trừ ít hơn số trừ ta có thể thêm 0 vào bên phải phần tận cùngphần thập phân của số trừ rồi tiến hành trừ -Nêu lại cách thực hiện phép tính trên. + Qua 2VD trên muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? Hớng dẫn cả lớp thực hành làm bài . - Nêu nội dung bài tập 1 Cho cả lớp tự làm VBT-3HS làm bảng . Gọi treo bài nêu cách làm kết quả. Nhận xét => khẳng định kết quả và cách làm + Nêu cách thực hiện trừ 2 số thập phân? YC làm tơng tự bài 1 - Nêu nội dung bài 3 + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Cho tự làm bài -Nêu bài- cách làm Thảoluận nhóm 4- làm vở nháp -1HS đại diện làm phiếu học nêu cách làm. Quan sát Thực hiện Cá nhân 1HS nêu lại Cả lớp làm cá nhân- 1HS làm phiếu nêu cách làm- kết quả Nghe quan sát 3HS 2HS đọc 1HS Cả lớp là cá nhân- 2HS làm bảng nhóm nêu bài cách làm,nhận xét 2HS Cả lớp 1HS Cá nhân Cá nhân Cả lớp làm VBT Cá nhận nêu bài 7 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận trừsố thập phân. 5. Củng cố dặn dò:3 Nhận xét => khẳng định kết quả đúng - Nêu nội dung bài + Để trừ hai số thập phân ta làm thế nào? Nhận xét giờ cách làm- kết quả. 1HS Cá nhân Thứ t ngày 3 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn: ( Tiết 21) Trả bài văn tả cảnh I. Mục tiêu: - Nắm đợc YC của bài văn tả cảnh. - Nhận biết đợc u, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn. - Biết sửa lỗi, viết lại đoạn văn hay hơn. II. Đồ dùng dạy học: Chấm bài cho HS, bảng phụ ghi lỗi Trò VBT III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 2.Giới thiệu bài (2) 3.Xác định lai YC đề bài. 4. Nhận xét bài 5. Trả bài chữa lỗi 6.Học tập đoạn văn hay Không kiểm tra Nêu nhiệm vụ YC giờ học Treo bảng phụ ghi đề Gọi đọc lại đề + Các bài văn trên thuộc thể loại văn gì? + Tả những cảnh gì? + Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh? Nhiệm vụ của từng phần? + Phần thân bài có thể miêu tả theo cách nào? * Nhận xét chung + Ưu: Bài làm đầy đủ cấu tạo 3 phần, các ý tơng đối đầy đủ, lời văn trong sáng( T uyến,Lơng Anh,Dơng ) + Nhợc: Một số HS cha biết trình bày, mở, kết còn gợng ép. + Lỗi về ý: Rờm rà. + Diễn đạt:Dùng từ cha hay, câu lủng củng, chấm câu sai: Tân, Nhật, Câu văn dài,cha biết chấm câu Hoàng,Hậu) Cho trả bài và đọc lời phê Cho tự chữa lỗi Đọc 3 bài viết tốt và hay cho cả lớp nghe. YC thảo luận chọn cái hay của mõi Cả lớp nghe Đọc thâm Cá nhân Nối tiếp 3HS 2HS Cả lớp nghe Cả lớp nhận bài Chũa bài Cả lớp nghe 8 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận 7. Viết lại một đoạn văn cho hay 8. Củng cố dặn dò 2 bài Cho chọn đoạn để viết lại cho hay Gọi 3HS đọc 3 đoạn đã viết lại Nhận xét giờ Về viết lại cho tốt Thảo luận - đại diện nêu nhận xét Cảlớp 3HS đọc- nhận xét Toán : ( tiết53) Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS -Củng cố kĩ thuật trừ 2 số thập phân. - Thực hiện thành thạo trừsố thập phân,kết hợp rèn kĩ năng tìm thành phần cha biết. - Luyện giảI toán . II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT III Các hoạt động dạy học: 1Bài cũ: 2.Giới thiệu bài (2) 3.Luyện tập .Bài 1: 10 + Rèn kĩ năng cộng 2 số thập phân Bài 2: Tìm x( 8) Rènkĩ năng tìm thành phần cha biết. Bài 3: Giải toán: 10 Luyện kĩ năng cộng trừ số thập phân. Kết hợp với bài luyện Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hớng dẫn cả lớp làm bài YC tự làm VBT Gọi nêu kết quả và cách làm + Nêu cách trừ 2 hai số thập phân? -Nêu nội dung bài tập 2 Cho cả lớp làm VBT-2HS làm bảng . Gọi treo bài,nêu bài,cách làm Nhận xét=> khẳng định kết quả + Muốn tìm số bị trừ,số trừ cha biết ta làm thế nào? -Nêu nội dung bài tập 3 + Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? + Muốn tìm số kg da ở quả thứ ba em làm nh thế nào? YC làm bài ,nêu bài,cách làm. 1HS Cả lớp làm bài tập HSnêubàicáchlàm Cá nhân 1HS Cả lớp làm VBT Nối tiếp nhận xét 2HS 1HS Cá nhân 2HS nhận xét Cả lớp làm VBT- 9 Trờng Tiểu học B Yên Trung Giáo viên: Lu Thị Thuận Bài 4:8 .Tính giá trị của biểu thức a-b-c và a- ( b+ c) a-b-c = a-( b+ c) 4. Củng cố dặn dò:3 + Nêu cách làm khác? - Nêu nội dung bài tập 4 + Nêu giá trị của (a và b,c) YC cả lớp làmVBT- làm bảng Gọi treo bài nêu cách làm- bài làm + So sánh giá trị của a-b-c và a-( b+c) ở bài tập 1 Nhận xét => khẳng định + Nêu cách thực hiện trừ hai số thập phân? Nhận xét giờ 1HS nêu bài cách làm ,Cá nhân nêu cách khác Cá nhân 2HS Cả lớp làm VBT,cá nhân nêu bài,cách làm 2HS 1HS Khoa học : ( tiết 21 ) Ôn tập con ngời và sức khỏe I Mục tiêu : Giúp HS - Biết vẽ tranh vận động phong trào phòng tránh chất gây nghiện,xâm phậm trẻ emhoặc nhiễm HIV/ AIDS ,tai nạn giao thông. - Giáo dục ý thức phòng tránh II Đồ dùng dạyhọc: Giấy khổ to,bút dạ ; phiếu ghi đề tài từng nhóm. III. Các hoạt động dạy học 1Bài cũ: 2.Giới thiệu bài (2) 3.Thực hành vẽ tranh vận động phòng tránh chất gây nghiện,xâm hại,HIV/ AIDS,tai nạn giao thông. (15) 4.Triển lãm và Kết hợp với bài luyện Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Nêu nội dung hoạt động Chia nhóm 4 phát phiếu học tập chotừng nhóm đã ghi sẵn các đề tài cần thể hiện. Gợi ý : Quan sát hình 3,4 thảo luận và nêu nội dung từng hình và tìm ý tởng trình bày tranh vủa nhóm mình Gọi đại diện nêu ý tởng của nhóm mình Nhận xét => gợi ý chung Cho các nhóm thể hiện đề tài của nhóm Nghe và lập theo nhóm 6 đại diện ghi đề tài Cả lớp quan sát ,đại diện nêu ý tởng Các nhóm thể hiện đề tài 10 [...]... thi mình qua tranh vẽ nhóm coa Quan sát uốn nắn Các nhóm trng bày tranhmang tính chất Cho các nhóm trừng bày tranh vận động tốt (15) Gọi đại diện nhóm lên thuyết trình Cá nhân nhận xét tranhcủa nhóm chéo 3: Củng cố dặn dò:2 YC bình chọn nhóm có tranh đẹp ,đúng với yêu cầu của đề bài,có sức vận động Cả lớp quan sát cao nghe Nhận xét ,tuyên dơng nhóm có thành tích cao trong cuộc vẽ tranhvận 1HS độnggây... quan hệ từ Bài 3: Đặt câu có quan hệ từ -Bài tập yêu cầu gì? Cho thảo luận tìm quan hệ từ đó và nêu ý nghĩa các cặp quan hệ từ đó? Gọi đại diện nêu bài Nhận xét -Nêu nội dung bài tập 3 Yc cả lớp tự đặt câu VBT Gọi đọc câu đã đặt nối tiếp và nêu các quan hệ từ mà mình đặt Cho bình chọn bạn có câu hay + Sử dụng quan hệ từ trong câu có tác dụng gì? 6.Củng cố dặn dò Nhận xét 3 + Thế nào là quan hệ từ? Nhận... Hớng dẫn kể Treo tranh phong to kể tỉ mỉ nội dung từng Nghe quan sát 5 bức tranh Cho HS dựa tranh SGK và tranh sách bổ trợ kể truyệnkể theo nhóm 4 Kể theo nhóm 4 5 Kể chuyện 13 YC đại diện từng nhóm kể nội dung từng Đại diện nhận bức tranh xét Gọi HS xung phong kể toàn câu chuyện dựa 3HS các bức tranh Cho HS kể truyện không dựa vào tranh Cả lớp YC nhận xét và bình chọn bạn kể hay 22 Trờng Tiểu học... phụ III Hoạt động dạy học: 1: Bài cũ: 3 Gọi 2HS đọc lai đ an văn viết lại tiết 21 2HS Nhận xét- sửa Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2.Giới thiệu bài (2) 3. Hớng dẫn viết đơn Đọc 2 đề bài ở SGK Quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa -Nêu nội dung 2 bức tranh -Nội dung từng bức - Trớc vấn đề đó, em hãy giúp bác trởng tranh thôn làm đơn kiến nghị để các cơ quan chức năng có thẩm quyền giải quyết -... định vẽ 3 HS cách vẽ - Cho HS quan sát một số tranh và - Quan sát và nhận xét hình tham khảo để nhận ra cách vẽ - Hớng dẫn cách vẽ: - Theo dõi cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính trớc (vẽ rõ nội dung) + Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh thêm sinh động) + Vẽ màu tơi sáng 4 Thực hành - Cho HS thực hành vẽ tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam 14 - Thực hành vẽ cá nhân Trờng Tiểu học B Yên Trung - Quan sát,... Thuận + Quan hệ từ là gì? 1HS + Quan hệ từ dùng trong cau có tác Bài 2: Cá nhân dụng gì? Nhận biết các cặp -Đọc yêu cầu bài tập2 1HS quan hệ từ Hớng dẫn tợng tự bài tập 1 nhận biết Cả lớp làmVBT-2HS Và tác dụng của cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng làm phiếu nêu bài chúng + Qua 2 bài tập em hiểu thế nào là nhận xét quan hệ từ? 1HS + Thế nào là cặp quan hệ từ và tác Cá nhân 4.Ghi nhớ/ SGK ;3 dụng của... từ và câu : ( Tiết 22) Quan hệ từ I Mục tiêu: Giúp HS - Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ -Nhận biết đợc một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thờng dùng; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay trong đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ II - Đồ dùng dạy học:Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Gọi 2 học sinh lên bảng đặt câu có 2HS 1Bài cũ: 3 đại từ xng hô Nhận xét,... Gọi 3HS đọc Bài 1: 3HS đọc SGK Tìm các quan hệ - Nêu yêu cầu và nội dung bài tập1 1HS + Đọc kĩ từng câu văn trong các câu và tác + Dùng bút chì gạch chân dới quan Cả lớp đọc thầm-làm dụng của chúng cá nhân hệ từ Cho làm VBT Gọi đọc bài Nối tiếp- nhận xét Nhận xét=> khẳng định kết quả bổ sung -Nêu yêu cầu và thông tin sách giáo 1HS khoaBT2 Bài 2 Tìm các cặp quan hệ từ và tác dụng của các cặp quan hệ... n/ng - - Rèn kĩ năng rèn chữ giữ vở II - Đồ dùng dạy học:Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1Bài cũ ( 3) Nhận xét bài 10 Nghe quan sát 2.Giới thiệu bài (2) 3. Nội dung :3 Nêu yêu cầu nhiệm vụ giờ học Giáo viên đọc bài viết 1lần + Nêu nội dung Điều 3 khoản3 trong luật bảo vệ môi trờng Nhận xét 4.Hớng dẫn viết từ -Em thấy trong đoạn này, những từ ngữ khó , chữ hoa:5 nào chúng ta... 1Bài cũ: 3 đại từ xng hô Nhận xét, cho điểm 2.Giới thiệu bài (2) 3. Nhận xét: 14 Bài 1 + Hình thành kháI niệm quan hệ từ,tác dụng của quan hệ từ - Giới thiệu, ghi đầu bài - Đọc yêu cầu và nội dung của bài Chia nhóm thảo luận những YC sau: + Từ in đậm là từ nào? + Từ in đậm nối những từ nào trong câu? + Quan hệ mà từ in đậm biểu diễn quan hệ gì? Nhận xét=> khẳng định 11 Cá nhân Lập nhóm thảo luận đại . quan hệ từ và tác dụng của các cặp quan hệ từ Bài 3: Đặt câu có quan hệ từ 6.Củng cố dặn dò 3 + Quan hệ từ là gì? + Quan hệ từ dùng trong cau có tác dụng. động tốt. (15) 3: Củng cố dặn dò:2 mình qua tranh vẽ. Quan sát uốn nắn. Cho các nhóm trừng bày tranh. Gọi đại diện nhóm lên thuyết trình tranhcủa nhóm. YC