Trường: Tiểu học… Giáo viên: Nguyễn Thị Đào Thái nguyên, ngày…tháng…năm 2010 CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được các số tự nhiên 4, 5 - HS đọc và viết được số tự nhiên 4, 5 và làm các bài tập thực hành với các STN đã học. - HS đọc, viết được các số từ 1 đến 5 và ngược lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + SGK HS + Tranh, ảnh có 4, 5 đồ vật giống nhau. + Hai tấm bìa có in số 4, 5. - HS: SGK Toán lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nhắc lại bài hôm trước đã học. - Yêu cầu HS lên bảng viết các số 1, 2 ,3. - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài - GV treo tranh (hoặc ảnh) có chứa từ 1 đến 5 đồ vật giống nhau và giới thiệu bài. b) Dạy bài mới  Dạy số 4 - GV chỉ vào hàng hình vẽ thứ nhất và hỏi HS: - Bức tranh thứ nhất vẽ gì? Có mấy cái? - V ẽ nhà - có 1 ngôi nhà - V ẽ ôtô - có hai - Bức tranh thứ hai vẽ gì? Có mấy cái? - Bức tranh thứ ba vẽ gì? Có mấy con? cái ôtô - V ẽ ngựa gỗ - có 3 con. - GV h ướng dẫn HS quan sát hàng hình vẽ thứ 2 + GV yêu cầu HS đếm số người trong hình thứ nhất, số kèn trong hình thứ hai, số chấm tròn trên hình thứ ba và số hạt tính trong hình thứ tư. (đều là bốn) + GV hỏi: trong tất cả các hình vẽ có gì giống nhau? (đều có 4 hình) + GV nhận xét và treo thêm tranh đã chuẩn bị lên bảng và hỏi HS: Có bao nhiêu hình vẽ trong bức tranh trên? (4 hình) - GV viết số 4 lên bảng và yêu cầu HS quan sát.  Dạy số 5 - GV chỉ vào hàng hình vẽ thứ ba trong SGK v à hỏi HS - Bức tranh thứ nhất vẽ gì? Có mấy cái? - Bức tranh thứ hai vẽ gì? Có mấy cái? - Bức tranh thứ ba có mấy chấm tròn? - Hình cuối cùng có bao nhiêu hạt tính? - V ẽ máy bay - có 5 ngôi nhà - V ẽ cái kéo- có 5 cái ôtô - Có 5 chấm tròn - Có 5 hạt tính. GV yêu cầu HS trả lời và nhận xét. GV treo tranh có 5 đồ vật giống nhau lên bảng và hỏi HS: Có bao nhiêu hình vẽ trong bức tranh trên? (5 hình) - GV viết số 5 lên bảng và yêu cầu HS quan sát. c) Đếm các số đã học - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK v à h ỏi: + Cột thứ nhất có bao nhiêu hình vuông? (1) + Cột thứ hai có bao nhiêu hình vuông? (2) + Cột thứ ba có bao nhiêu hình vuông? (3) + Cột thứ tư có bao nhiêu hình vuông? (4) + Cột thứ năm có bao nhiêu hình vuông? (5) - GV viết các số từ 1 đến 5 và cho cả lớp đọc từ 1 đến 5 và đọc ngược lại từ 5 về 1. d) Thực hành - GV viết mẫu số 4 và số 5 lên bảng yêu cầu HS viết vaò vở. - GV yêu cấu HS quan sát vào bài số 2, yêu cầu HS điền vào ô vuông còn với số thích hợp. - GV yêu cầu HS làm bài số 3 bằng cách điền các số còn khuyết vào các ô còn trống. - GV yêu cầu HS nối các hình vẽ có số đồ vật, con vật thích hợp với các STN đã học. 3. Củng cố - dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại bài hôm nay học bài gì? - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà tập viết các số đã học và tập đếm đồ vật xung quanh . ngày…tháng…năm 2 010 CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, 5 I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết được các số tự nhiên 4, 5 - HS đọc và viết được số tự nhiên 4, 5 và làm các bài. hình vuông? (5) - GV viết các số từ 1 đến 5 và cho cả lớp đọc từ 1 đến 5 và đọc ngược lại từ 5 về 1. d) Thực hành - GV viết mẫu số 4 và số 5 lên bảng yêu