Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 15 nhằm giúp học sinh ôn tập và củng cố lại kiến thức, đồng thời nó cũng giúp học sinh làm quen với cách ra đề và làm bài thi dạng trắc nghiệm.
ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 15 BÀI THI MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể thời gian phát đề) I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: “Ở trong nước, khi những ca nhiễm Covid 19 đầu tiên có kết quả xét nghiệm dương tính, cả cộng đồng lo lắng, bất an. Người dân đổ xơ đi mua khẩu trang y tế, dung dịch sát khuẩn, khử trùng. Lợi dụng tình hình đó, nhiều cá nhân đã găm hàng, tăng giá, và có những hành xử thiếu tình người. Tuy nhiên thói “đục nước béo cị” ấy chỉ rộ lên trong thời gian ngắn rồi nhanh chóng bị dẹp đi, được “lập nghiêm” trở lại khi có sự can thiệp kịp thời, kiên quyết của các cơ quan chức năng, đặc biệt là sự xuất hiện những tấm gương sáng – những người dân bình dị sẵn sàng bỏ tiền của, cơng sức để sản xuất, chế tạo và phát miễn phí khẩu trang, nước khử trùng cho người dân. Những hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn, đầy ắp tình nghĩa của khơng ít người, từ trẻ nhỏ đến người nổi tiếng đã khơng chỉ đóng góp một phần cơng sức nhỏ bé, chia sẻ cùng đồng bào, đồng loại mà cịn tạo ra hiệu ứng tích cực – nhen lên ngọn lửa u thương của cộng đồng, vì mục đích: cùng chung tay đẩy lùi dịch bệnh. Mỗi hình ảnh, hành động đẹp được nhân lên từng ngày, được truyền tải qua các phương tiện truyền thơng, gửi đi thơng điệp nhân văn, tình nghĩa, khiến những kẻ lợi dụng lúc khó khăn để trục lợi cá nhân phải tự vấn lương tâm và thấy xấu hổ” (T.S. Nguyễn Huy Phịng, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh – Tun giáo ngày 05/3/2020) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích Câu 2. Thói “đục nước béo cị” được tác giả chỉ ra trong đoạn trích trên là gì? Câu 3. Thói “ đục nước béo cị” gây ra những hiểm họa gì cho cuộc sống của chúng ta? Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Những hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn” sẽ “tạo ra hiệu ứng tích cực” trong xã hội khơng? II. LÀM VĂN Câu 1 (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/ chị viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về những hành động đẹp của con người Việt Nam trong thời kì chống dịch bệnh Covid19 Câu 2 (5,0 điểm) Trong bài thơ Sóng, nhà thơ Xn Quỳnh viết : Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ về anh, em Em nghĩ về biển lớn Từ nơi nào sóng lên? Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu? Em cũng khơng biết nữa Khi nào ta u nhau Con sóng dưới lịng sâu Con sóng trên mặt nước Ơi con sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ được Lịng em nhớ đến anh Cả trong mơ cịn thức (Theo Ngữ văn 12, tập 1, NXB giáo dục Việt Nam, tr. 155) Trình bày cảm nhận của anh/chị về tiếng lịng của người phụ nữ thể hiện trong đoạn thơ HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 15 BÀI THI MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể thời gian phát đề) Phần Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là: Nghị luận – Thói “đục nước béo cị” được tác giả chỉ ra: găm hàng, tăng giá, hành xử thiếu tình người – Thói “đục nước béo cị” gây ra những hiểm họa như: gây hoang mang dư luận; ảnh hưởng sức khỏe, tâm lí người dân; làm lũng đoạn thị trường – Đồng ý với quan điểm của tác giả. Vì: + Những hành động nhỏ của mỗi cá nhân sẽ là ngọn nguồn lan tỏa những việc làm tốt, những hành động tốt trong cộng đồng, sẽ là tấm gương đẹp để tuyên truyền, tác động đến mọi người xung quanh hãy làm việc tốt cho cộng đồng, cho xã hội + Vì vậy mỗi chúng ta đừng thấy việc nhỏ mà bỏ qua, hãy xây dựng phát triển xã hội tốt đẹp hơn từ những việc làm nhỏ nhất, bởi từ những hành động nhỏ sẽ tạo ra những điều thật ý nghĩa, thật lớn lao. LÀM VĂN Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/ chị viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về những hành động đẹp của con người Việt Nam trong thời kì chống dịch bệnh Covid19 a) Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phânhợp, móc xích hoặc song hành b) Xác định đúng vấn đề nghị luận về hiện tượng đời sống xã hội: những hành động đẹp của con người Việt Nam trong thời kì chống dịch bệnh Covid19 c) Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng có thể theo hướng sau: Những hành động đẹp của con người Việt Nam trong việc chống dịch bệnh Covid 19: lan tỏa rộng khắp trong cộng đồng, xã hội và trên tồn thế giới. Từ già tới trẻ, từ người nổi tiếng đến những người I II Điể m 3,0 0,5 0,5 1,0 0,25 0,5 0,25 2,0 0,25 0,25 1,0 dân bình thường đều có những hành động đẹp để giúp đỡ nhau vượt qua đại dịch, chung tay đẩy lùi dịch bệnh (dẫn chứng) Ý nghĩa: + Thể hiện ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với cộng đồng, đất nước + Có ý nghĩa lớn lao đối với cộng đồng và xã hội góp phần ngăn chặn đầy lùi dịch bệnh, giúp mọi người vượt qua những khó khăn do dịch bệnh gây ra + Phát huy truyền thống nhân văn tốt đẹp của dân tộc ta: đồn kết, u thương, chia sẻ… + Được xem như những tấm gương tác động đến mọi người trong cộng đồng tạo ra hiệu ứng tích cực lan tỏa nhân rộng những việc tốt trong cộng đồng, xã hội Tuy nhiên, bên cạnh đó, cần phê phán, trừng trị nghiêm khắc những hành động xấu gây hiểm họa cho xã hội. d) Sáng tạo: có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với những 0,25 chuẩn mực về đạo đức, văn hóa, pháp luật e) Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ 0,25 nghĩa tiếng Việt Trong bài thơ Sóng, nhà thơ Xn Quỳnh viết: Trước mn trùng sóng bể ……………… Cả trong mơ cịn thức 5,0 (Theo Ngữ văn 12, tập 1, NXB giáo dục Việt Nam, tr 155) Trình bày cảm nhận của anh, chị về tiếng lịng của người phụ nữ thể hiện trong đoạn thơ trên a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn 0,25 đề, kết bài kết luận được vấn đề b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tiếng lịng của người phụ nữ 0,5 trong đoạn thơ c) Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Thí sinh có thể triển khai bài làm theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo những nội dung sau: * Giới thiệu khái qt về tác giả, tác phẩm và vấn đề nghị 0,5 luận: Xn Quỳnh là một trong số những nhà thơ tiêu biểu nhất của thế hệ các nhà thơ trẻ thời kì chống Mĩ. Thơ bà là tiếng lịng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm và ln da diết trong khát vọng về hạnh phúc bình dị đời thường Bài thơ Sóng in trong tập Hoa dọc chiến hào, sáng tác năm 1967, là một bài thơ đặc sắc viết về tình u Qua bài thơ ,Xn Quỳnh đã thể hiện thành cơng tiếng lịng của người phụ nữ trong tình u với những cung bậc cảm xúc phong phú tinh tế của trái tim u. Tiếng lịng đó thể hiện cụ thể trong đoạn thơ… * Cảm nhận tiếng lịng người phụ nữ thể hiện trong đoạn thơ: Nhà thơ mượn sóng để khơi lên niềm khát khao truy tìm nguồn gốc của tình u (hai khổ đầu) + Điệp ngữ “Em nghĩ” thể hiện những suy tư của người phụ nữ về anh , về em, về tình yêu. Em mong ước tìm về ngọn nguồn của tình yêu để tìm lời đáp cho câu hỏi tình yêu, điều kì diệu ấy được khởi đầu từ đâu. + Những câu hỏi liên tiếp đặt ra thể hiện nhu cầu khám phá, truy tìm một cách mãnh liệt của một trái tim đang u, u hết mình của em. + Lời thú nhận thành thực dễ thương, nữ tính “Em cũng khơng biết nữa/ Khi nào ta u nhau”. Sự bất lực trong việc truy tìm cội nguồn của tình u càng thể hiện sâu sắc trái tim u chân thành mãnh liệt của người phụ nữ Đoạn thơ thể hiện thành cơng, sâu sắc nỗi nhớ da diết của người phụ nữ trong tình u + Mượn sóng để bộc bộ nỗi nhớ. Nghệ thuật đối “dưới lịng sâu/ trên mặt nước”, nghệ thuật nhân hóa “sóng nhớ bờ ngày đêm khơng ngủ được”, kết hợp hiện tượng lặp cấu trúc, diễn tả nỗi nhớ bao trùm cả khơng gian vơ cùng của đại dương, trải suốt chiều dài thời gian vơ tận. + Trực tiếp bày tỏ tình cảm nhớ nhung của mình “Lịng em nhớ đến anh”. Nỗi nhớ da diết mãnh liệt chiếm lĩnh cả thế giới vơ thức của tâm hồn “Cả trong mơ cịn thức”. * Đánh giá : + Nghệ thuật đặc sắc: Hình tượng sóng em đan cài, soi chiếu Thể thơ ngũ ngơn, nhạc điệu như nhịp điệu của những con sóng Ngơn ngữ giản dị, trong sáng, biện pháp tu từ (điệp ngữ, đối, nhân hóa…) + Đoạn thơ thể hiện thành cơng tiếng lịng của người phụ nữ trong tình u với những cung bậc cảm xúc tinh tế, sâu sắc. Đó là tiếng lịng của trái tim u mãnh liệt, chân thành d) Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ đặt câu e) Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận Tổng điểm: I+II 1,0 1,5 0, 25 0,25 0,25 0,5 10,0 ... (Theo? ?Ngữ? ?văn? ?12, tập 1, NXB giáo dục Việt Nam, tr.? ?155 ) Trình bày cảm nhận của anh/chị về tiếng lịng của người phụ nữ thể hiện trong đoạn thơ HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ? ?THI? ?THAM? ?KHẢO SỐ? ?15 BÀI? ?THI? ?MƠN: NGỮ VĂN... bài nêu được vấn? ?đề, thân bài triển khai được vấn 0,25 đề, kết bài kết luận được vấn? ?đề b) Xác định đúng vấn? ?đề? ?cần nghị luận: Tiếng lịng của người phụ nữ 0,5 trong đoạn thơ c) Triển khai vấn? ?đề? ?nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm ... (Theo? ?Ngữ? ?văn? ?12, tập 1, NXB giáo dục Việt Nam, tr 155 ) Trình bày cảm nhận của anh, chị về tiếng lịng của người phụ nữ thể hiện trong đoạn thơ trên a) Đảm bảo cấu trúc bài? ?văn? ?nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân