Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là slide thuyết trình đi kèm cùng báo cáo. Các bạn có thắc mắc gì liên hệ mình qua gmail nhé Với trẻ nhỏ những cuốn sách, cuốn truyện sẽ làm tâm hồn chúng thêm phong phú, phát triển tư duy logic, hay những tài năng của chúng sớm hơn.Hơn nữa giúp trẻ đọc sách ngay từ nhỏ chính là đang xây dựng nền tảng cho bé,vậy nên nhóm chúng em lựa chọn đề tài gợi ý tìm sách cho trẻ em với mong muốn giúp gợi ý những cuốn sách, cuốn truyện hay
Môn học: Hệ sở tri thức Giáo viên hướng dẫn: Phạm Văn Hải Sinh viên thực hiện: Nhóm Trần Thị Hồng Giang 20131123 Nguyễn Thị Phương Hằng 20131345 Hồng Thế Hà 20131152 Mục đích Sách bạn đồng hành nhiều học sinh , sinh viên , tri thức…, nguồn cung cấp kiến thức vô hữu ích, khơng lợi ích việc đọc sách mang lại cịn nhiều bạn nghĩ: cung cấp cho bạn kiến thức, vốn từ, giúp bạn giải trí, tịnh tâm hồn,giảm căng thẳng mệt mỏi, tăng khả tập trung, phân tích,…Đó lý nhu cầu đọc sách phát triển, người học sinh, sinh viên mà đam mê đọc sách đến với lứa tuổi: người già, trẻ nhỏ, Với trẻ nhỏ sách, truyện làm tâm hồn chúng thêm phong phú, phát triển tư logic, hay tài chúng sớm hơn.Hơn giúp trẻ đọc sách từ nhỏ xây dựng tảng cho bé,vậy nên nhóm chúng em lựa chọn đề tài gợi ý tìm sách cho trẻ em với mong muốn giúp gợi ý sách, truyện hay, bổ ích phù hợp với tính cách sở thích,mong muốn trẻ nhỏ,giúp trẻ, phụ huynh tìm sách dễ dàng hơn,phù hợp với trẻ giảm bớt thời gian tìm sách trẻ em phụ huynh Mơ tả tốn Các chức Gợi ý Sách cho trẻ dựa thông tin cá nhân khách hàng cung cấp Input: Đặt câu hỏi cho khách hàng để khách hàng lựa chọn thơng tin phù hợp tính cách trẻ, mong muốn cha mẹ, độ tuổi, giới tính Output: Các Sách, Truyện phù hợp với thông tin độc giả cung cấp với thông tin Sách: tên tác giả, nhà xuất bản, lời tựa, nhân vật, Phạm vi Trong hệ thống này, chúng em lựa chọn đối tượng trẻ em độ tuổi 0-6 tuổi, độ tuổi trẻ em tập nói chưa viết được, chưa đọc được, trình khám phá giới với bé điều vơ mẻ, nên việc chọn sách cho bé giúp bé tăng vốn từ, nói nhanh tâm hồn phong phú hơn, tư hiểu biết giới nhiều Hơn việc đọc sách từ độ tuổi giúp bậc phụ huynh phát sở thích bé, có hội tạo điều kiện phát triển khả bé bé bắt đầu vào lớp Hướng giải Sau tham khảo thông tin mạng, trang web mẹ bé, ý kiến phụ huynh, nhóm chúng em sử dụng kiện luật suy diễn để giải tốn Các kiện bao gồm độ tuổi, giới tính, thơng số mà người dùng nhập vào Các luật xây dựng dựa tính chất đề tài hợp lý thực tế Những sách liệu lựa chọn từ nhà xuất bản, tác giả uy tín, sách nhận feedback tốt từ bậc phụ huynh sử dụng Các kiện Độ tuổi 1001|0-> 18 tháng tuổi 1002| 18 tháng tuổi-> tuổi 1003|3 ->6 tuổi Giới tính 2001| Nam 2002|Nữ •3 Tính cách bé: 3001|Hay giận dỗi 3002|Hấp tấp 3003|Kém tập trung 3004|Kiên nhẫn Các kiện 5.Mong muốn phụ huynh 4001|Tăng khả nhớ trẻ 4002|Tăng khả ngơn ngữ trẻ 4003|Phát triển óc sáng tạo 4004|Khơi gợi trí tị mị ham học hỏi Ngữ cảnh Ngữ cảnh hệ thống: Người dùng sử dụng hệ thống nhà muốn tìm kiếm sách phù hợp cho trẻ Hệ thống nhận thông tin đầu vào người dùng cung cấp để đưa đầu sách phù hợp Người dùng chuyên gia muốn thêm chức năng, thêm luật, bổ sung tri thức cho hệ thống Cách biểu diễn tri thức Hệ tư vấn nhóm sử dụng tri thức biểu diễn theo luật kiện Từ tập kiện nêu trên, luật xây dựng sở thu thập tri thức từ tài liệu mạng kho sách, truyện thơ Có dạng luật nhóm sử dụng luật đơn, luật AND Động suy diễn luật Động suy diễn sử dụng chế suy diễn tiến để định đầu sách phù hợp nên đưa theo thông tin nhập vào kết hợp với luật có Luật hệ thống có dạng: Luật đơn: IF THEN Luật And: IF AND THEN Các luật Luật điều kiện : IF(Tính cách =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Mong muốn cha mẹ =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Giới tính =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Độ tuổi = ?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Tính cách= “Nhẹ nhàng, dịu dàng” ) THEN (Sách = Cô bé lọ lem) and (Sách = Nàng Thiên Nga) and (Sách = Cơng chúa ngủ rừng) IF(Giới tính= “Nữ”) THEN( SÁCH= “ Cô bé lọ lem”) and (SÁCH= “Bé Nấm siêu thị”) and IF( Mong muốn cha mẹ= “Rèn luyện kỹ cần thiết cho bé”) THEN (Sách= “Tránh xa người lạ”) and (Sách= “Milu nhà thôi”) and (Sách= “Cám ơn xin lỗi”) Các luật Luật điều kiện IF(Tính cách =?) and (Độ tuổi=? THEN (Sách=?) IF(Tính cách =?) and (Giới tính = ?) THEN (Sách=?) IF(Mong muốn cha mẹ =?) and (Độ tuổi =?) THEN (Sách=?) IF(Mong muốn cha mẹ =?) and (Giới tính =?) THEN (Sách=?) IF(Độ tuổi =?) and (Giới tính= ?) THEN (Sách=?) IF(Tính cách =?) and (Mong muốn cha mẹ=?) THEN (Sách =?) Ví dụ: IF(Mong muốn bố mẹ=“Rèn luyện kỹ cần thiết cho bé”) and (Độ tuổi=“ 3-6 tuổi”) THEN (Truyện = Mẹ lớn rồi- Con khơng thích ăn rau) Các luật Luật điều kiện IF(Giới tính =? ) and (Mong muốn phụ huynh =?) and (Độ tuổi =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Giới tính=?) and (Độ tuổi=?) and (Tính cách=?) THEN(Sách=?) IF(Mong muốn cha mẹ =?) and (Tính cách =?) and (Độ tuổi =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Mong muốn cha mẹ =?) and (Tính cách =?) and (Giới tính =?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Giới tính = Nữ) and (Độ tuổi = 4-5) and (Mong muốn cha mẹ =Dạy học đạo đức cho bé) THEN (Sách = Chích sẻ) Các luật Luật điều kiện IF(Giới tính =?) and (Độ tuổi=?) and (Tính cách =? ) and (Mong muốn phụ huynh = ?) THEN (Sách, Truyện =?) IF(Độ tuổi 5-6) and( Giới tính=“Nam”) and (giới tính = Nam) and (Mong muốn phụ huynh = Dạy học đạo đức cho bé) THEN (Sách EHON – Một ngày nhà trẻ) Sơ đồ kiến trúc HCSTT Sơ đồ kiến trúc HCSTT Hệ thống làm việc với tri thức lấy từ Cơ sở tri thức, Động suy diễn đọc tri thức từ sở tri thức ghi vào vùng nhớ làm việc để sử dụng Thông qua giao diện, người dùng sủ dụng hệ thống, yêu cầu hệ thống tìm kiếm Yêu cầu gửi tới động suy diễn để tính tốn kết trả lại cho người dùng qua giao diện Các kĩ sư tri thức để bổ sung tri thức (luật) vào sở tri thức thông qua giao diện điều chỉnh luật Bộ tiếp nhận luật nhận luật từ giao diện, điều chỉnh lại luật sở tri thức nhớ làm việc Sơ đồ kiến trúc hệ sở tri thức (Góc nhìn logic) Giao diện Kết luận Nhóm em xây dựng hệ sở tri thức trợ giúp tìm sách cho trẻ em phụ huynh bé Trong trình xây dựng hệ thống, nhóm tìm hiểu kiến thức loại sách truyện thơ để đưa vào sở tri thức Chương trình hoạt động với chức gợi ý tìm sách truyện theo mong muốn phụ huynh theo tính cách bạn nhỏ để đưa kết cần tìm kiếm cách nhanh chóng Nhóm vận dụng kiến thức có học phần Hệ sở tri thức để tiến hành hoạt động thiết kế, xây dưng hệ thống thu thập tri thức, giúp củng cố kiến thức lý thuyết có nhìn trực quan ứng dụng cụ thể hệ sở tri thức Hệ thống xây dựng cải tiến thêm tính như: + Bổ sung kiện mới, loại sách truyện thơ + Cho phép hiển thị danh sách luật có hệ thống để tiện chỉnh sửa Nhóm em cố gắng hoàn thiện sản phẩm điều chỉnh giao diện hợp lý để phù hợp với yêu cầu người sử dụng Tài liệu tham khảo Slide Hệ sở tri thức thầy Phạm Văn Hải http://anybooks.vn/book/danh_cho_be_tu_2_4_tuoi/pa ge_1.html www.marrybaby.vn/nuoi-day-con/5-loai-sach-nenkhuyen-khich-tre-doc Wikipedia ... kiến thức có học phần Hệ sở tri thức để tiến hành hoạt động thiết kế, xây dưng hệ thống thu thập tri thức, giúp củng cố kiến thức lý thuyết có nhìn trực quan ứng dụng cụ thể hệ sở tri thức Hệ thống... HCSTT Hệ thống làm việc với tri thức lấy từ Cơ sở tri thức, Động suy diễn đọc tri thức từ sở tri thức ghi vào vùng nhớ làm việc để sử dụng Thông qua giao diện, người dùng sủ dụng hệ thống,... từ giao diện, điều chỉnh lại luật sở tri thức nhớ làm việc Sơ đồ kiến trúc hệ sở tri thức (Góc nhìn logic) Giao diện Kết luận Nhóm em xây dựng hệ sở tri thức trợ giúp tìm sách cho trẻ