Võ Thu Đông TUẦN 11 Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN: Bài 42: ưu - ươu I.Mục tiêu: - Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi . Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao. III. Hoạt động dạy học : Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, hươu sao +Cách tiến hành :Dạy vần ưu: -Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ưu và iu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại cả từ khóa Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng Giáo án lớp 1 1 Võ Thu Đông Hoạt động dạy Hoạt động học Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu hươu hươu sao - Đọc lại hai từ khóa trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng. -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”. Đọc SGK: ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì? -Những con vật này sống ở đâu? -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong? -Con nào to xác nhưng rất hiền lành? -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa? 4: Củng cố dặn dò ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) -Theo dõi qui trình Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu sao Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đ thanh) Tìm tiếng có vần mới trong câu. HS mở sách . Đọc (10 em) Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú) HS trả lời Giáo án lớp 1 2 Vừ Thu ụng ============{================ O C: Ôn tập và thực hàng kỹ năng giữa kỳ I A. Mục tiêu. - Ôn tập và thực hành các nội dung đã học 1 đến bài 5. B. Chuẩn bị. GV chuẩn bị một số tỡnh huống để HS vận dụng những nội dung đã học để giải quyết tình huống. C. Các hoạt động chính: Hot ng dy Họat ng hc 1. Ôn tập: H: hãy nêu các bài đạo đức em đã học? - Bài1: Emla học sinh lớp 1 - Bài2: Gọn gàng sạch sẽ - Bài 3: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. - Bài 4: Gia đình em - Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ. - H: Trẻ em có những quyền gì? - Trẻ em có quền có họ tên có quền đợc đi học - H: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Qun áo phẳng phiu, sạch sẽ, không nhàu nát. - H: Em cần làm gì để giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập . - Cần sắp xếp ngăn nắp không làm gì h hỏng chúng. - H: Nêu lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. - Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ , có lợi cho sức khoẻ đợc mọi ngơi yêu mến. - H: Khi ông, bà, cha, mẹ dạy bảo các em cần làm gì? - Biết vâng lời ông bà cha mẹ để mau tiến bộ. 2. Thực hành: + Yêu cầu học sinh đóng vai với các tình huống sau: - Tình huống 1: Hai chị em đang chơi với nhau thì đợc mẹ cho hoa quả( 1 quả to và một quả bé) . Chị cầm và cảm ơn mẹ. Nếu em là bạn em cần làm gì cho đúng? - HS thảo luận theo cặp tìm cách giải quết hay nhất - Tình huống 2: Hai chị em chơi trò chơi khi anh đang chơi với chiếc ô tô thì em đòi mợn. Ngời chị( ngời anh) cần phải làm gì cho đúng? - HS đóng vai theo cách giải quết mà nhóm mình đã chọn. - Lần các nhóm lên đóng vai trớc lớp. - GV nhận xét đánh giá điểm cho các nhóm. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét. +Yêu cầu học sinh kể những việc mình đã làm để giữ gìn đồ dùng, sách vở. - HS thảo luận nhóm 4( từng học sinh kể trớc nhóm ) - Yêu cầu học sinh nhóm khác nhận xét - Mỗi nhóm cử 1 bạn kể trớc lớp. - GV chốt ý Giỏo ỏn lp 1 3 Vừ Thu ụng Bài tập: GV gắn bảng tập xử lý tình huống.( nhất trí giơ thẻ đỏ, không nhất trí giơ thẻ xanh, lỡng lự giơ thẻ vàng). - Bạn an dùng kẹo cao su bôi vào quần bạn lan. - Bạn Long xé vở để gấp máy bay? - Bạn Yến dùng giấy bìa để bọc vở. - Bạn Hà đang giằng đồ chơi với em của bạn. + GV đọc lần lợt từng tình huống. - HS nghe, suy nghĩ và nêu ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ. - GV nhận xét và chốt ý. 3. củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung vừa ôn tập. - Tuyên dơng những học sinh thực hiện tốt. - Nhắc nhở những học sinh thực hịên ch- a tốt. - HS nghe và ghi nhớ. MT : CMH ===================={====================== Th ba ngy 02 thỏng 11 nm 2010 H c v n Bi 43: ễN T P I.Mc tiờu: c c cỏc vn cú kt thỳc bng u / o , cỏc t ng , cõu ng dng t bi 38 n bi 43 . Vit c cỏc vn , cỏc t ng ng dng t bi 38 n bi 40 . Nghe hiu v k c mt on truyn theo tranh k truyn : Súi v Cu Thỏi : Nghe v hiu, k li theo tranh truyn k : Súi v Cu. II. Hot ng dy hc : Tit 1 1.Khi ng : Hỏt tp th 2.Kim tra bi c : -Vit v c t ng ng dng : chỳ cu, mu trớ, bu ru, bu c ( 2 em) -c cõu ng dng: Bui tra, Cu chy theo m ra b sui. Nú thy hu nai .( 2 em) -Nhn xột bi c Giỏo ỏn lp 1 4 Võ Thu Đông 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào. Đọc SGK: ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: HS nêu HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết HS đọc tên câu chuyện Giáo án lớp 1 5 Võ Thu Đông Hoạt động của GV Hoạt động của HS +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to . Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho nó một gậy. Tranh 4: Cừu thoát nạn. + Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 4: Củng cố dặn dò Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh ============{================ TOÁN TIẾT 41: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. -Thái độ: Thích học Toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép trừ trong phạm vi5) - 1HS trả lời. Làm bài t p 2/59:(Tính) (1 HS nêu yêu c u).ậ ầ Giáo án lớp 1 6 Võ Thu Đông (4 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). HOẠT ĐỘNG II: (15 phút). Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Mục tiêu: Củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. +Cách tiến hành : *Bài tập1/60: Tính ;HS làm vở vào bảng con Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/60: Tính; L àm c ột 1v 3 .à Cả lớp làm phiếu học tập. Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 5 - 1 - 1 =…, ta lấy 5 - 1 = 4, lấy 4 – 1 = 3, viết 3 sau dấu =, ta có: 5 - 1 - 1 = 3)… GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS. Bài 3/60: Điền số? L àm c ột 1&3. L mà bảng con. Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính 5 - 3 … 2, ta lấy 5 trừ 3 bằng 2 , rồi lấy 2 so sánh với 2 ta điền dấu =”. HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút) +Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. + Cách tiến hành: Làm bài tập 4/60: HS ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài: Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép tính ứng với bài toán, đội đó thắng. GV nhận xét thi đua của hai đội. Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. HS làm bài. chữa bài: HS đọc kết quả của phép tính. Cét 2dµnh thªm chãHS KG . -1HS đọc yêu cầu:”Tính”. 3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài. C ộ t 2 d nh thªm cho HSKG.à HS tự làm bài và chữa bài. HS nghỉ giải lao 5’ HS đọc yêu cầu bài 4/60:” Viết phép tính thích hợp”. HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh. HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: a, 5 - 2 = 3. b, 5 - 1 = 4. 2 HS đại diện 2 đội lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. * Bµi 5 dµnh cho HSKG. “Tính 5 - 1 = 4 trước”. “4 + 0 = 4 nên ta điền 0 vào chỗ chấm ( 5 - 1 = 4 + 0 )”. Trả lời (Luyện tập ). Lắng nghe. Giáo án lớp 1 7 Vừ Thu ụng *Bi 5/60: Lm bng con. 5 - 1 = 4 + GV cha bi: Mun in s vo ch chm ta tớnh gỡ trc? Sau ú tớnh nhm 4 cng my bng4 ? Ta in s gỡ vo ch chm? : Cng c, dn dũ: (3 phỳt) -Va hc bi gỡ? -Xem li cỏc bi tp ó lm. -Chun b: Sỏch Toỏn 1, v Toỏn hc bi ( S 0 trong phộp tr . -Nhn xột tuyờn dng. ============{================ Thủ công: Tiết 11: Xé, dán hình con gà con (t2) A. Mục tiêu: 1. kiến thức: Thực hành xé dán con gà con đơn giản. Xé dán đợc con gà con. đờng xế có thể bị răng ca hình dán tơng đối phẳng mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bútđể vẽ. 2. Thái độ: Yêu thích sản phẩm của mình làm ra B. Các hoạt động dạy học: GV HS I. Kiểm tra bài cũ: - KT sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học - HS làm theo yêu cầu của giáo viên - NX sau kiểm tra II. Dạy - Học bài mới: 1. Giới thiệu bài( linh hoạt ) 2. Hớng dẫn thực hành: - 1 vài em - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc xé dán ở T1 B1: Xé sán hình thân gà B2: Xé hình đầu gà B3: Xé hình đuôi gà B4: Xé hình mỏ, chân và mắt gà B5: Dán hình - HD giao việc 3. Học sinh thực hành: -Yêu cầu học sinh lấy giấy màu (chọn theo ý thích của các em) đặt mặt kẻ ô lên lần lợt đếm ô, đánh dấu, vẽ hình. - Xé rời các hình khỏi giấy màu - Dán hình - HS lần lợt theo các bớc đã học. Giỏo ỏn lp 1 8 Vừ Thu ụng - GV theo dõi, hớng dẫn thêm những học sinh yếu + lu ý học sinh : - Khi dán hình, dán theo thứ tự, cân đối phẳng. - Xé xong, dán hình theo HD - Khuyến khích học sinh khá, giỏi, trang trí thêm cho đẹp. III. nhận xét - Dặn dò: 1. Nhận xét chung tiết học. - Sự chuẩn bị đồ dùng. - ý thức học tập - Vệ sinh an toàn lao động 2. Đánh giá sản. - Khả năng xé, dán. - Chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyên dơng. 3. Dặn dò. Chuẩn bị giấy mầu, bút chì, hồ dán cho tiết học sau. HS nghe, ghi nhớ. - Nhận xét chung giờ học. - Học sinh nghe và ghi nhớ. ============{================ Th t ngy 03 thỏng 11 n m 2010 Hc vn: on- an I.Mc tiờu: - c c : on , an , m con , nh sn ; t v cỏc cõu ng dng . - Vit c : on , an , m con , nh sn - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Bộ v bn bố . Thỏi : Phỏt trin li núi t nhiờn theo ni dung : Bộ v bn bố. II. Hot ng dy hc : Tit 1 1.Khi ng : Hỏt tp th 2.Kim tra bi c : - c v vit: ao bốo, cỏ su, kỡ diu ( 2 4 em c, c lp vit bng con) - c bi ng dng: Nh sỏo su sau dóy nỳi. Sỏo a ni khụ rỏo, cú nhiu chõu chu, co co ( 2em) - Nhn xột bi c 3.Bi mi : Giỏo ỏn lp 1 9 Võ Thu Đông Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần on-an +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn +Cách tiến hành :Dạy vần on: -Nhận diện vần : Vần on được tạo bởi: o và n GV đọc mẫu -Hỏi: So sánh on và oi? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ con -Đọc lại từ khóa on con mẹ con Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an sàn nhà sàn - Đọc lại hai từ khóa trên bảng ⊕ Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn hòn đá bàn ghe -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần on. Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu bằng o Khác : on kết thúc bằng n. Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: con Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: on, an ,mẹ con, nhà sàn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách . Đọc (10 em) Giáo án lớp 1 10 [...]... chung: 1 Ưu điểm: Sinh hoạt lớp - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị bài đầy đủ trớc khi đến lớp - Ngoan ngoãn, biết giúp đỡ bạn bè 2 Tồn tại: - ý thức giữ gìn sách vở cha tốt, còn bẩn, nhàu, quăn mép Giỏo ỏn lp 1 23 Vừ Thu ụng - Vệ sinh cá nhân 1 vài em còn bẩn: B Kế hoạch tuần 12: - Duy trì tốt những u điểm tuần 11 - Tiếp tục đẩy mạnh phong... ngời ngời thân trong gia đình của em" trong gia dình của mình Bớc2: Triển lãm tranh - Giáo viên chọn ra những bức tranh vẽ Giỏo ỏn lp 1 22 Vừ Thu ụng đẹp đó giơ lên cho cả lớp xem và cho tác giả của chính bức tranh đó gia đình về gia đình cho cả lớp nghe - Giáo viên khen ngợi những em có bài vẽ đẹp - Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển 3 Hoạt động 3: Đóng vai + Mục đích: Giúp học sinh ứng xử những... hiện theo tổ dới sự điều khiển của giáo viên - Lớp thực hiện theo nhóm cá nhân - Cả lớp chơi trò chơi 2 lần 5p - Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Quan sát NX sửa sai - Nêu tên trò chơi - Cách chơi - Luật chơi - Chuyển lớp thành đội hình vòng tròn thực hiện trò chơi - Quan sát giúp em cha thực hiện chính xác 3.Phần kết thúc - Hệ thống bài - Dặn dò tp nhiu nh - Cả lớp thực hiện trò chơi - Ôn lại ĐT... thực hiện t thế đứng kiếng gót , hai tay chống hông, đứng đa một chân ra trớc (có thể còn thấp ), hai tay chống hông (thực hiẹn bắt chớc giáo viên) - Bớc đầu làm quen với trò chơi II.Các hoạt động dạy và học: Nội dung Định HĐ Trò lợng 1 Phần mở đầu 5p - Lắng nghe - Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học - Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài 1 bài Giỏo ỏn lp 1 17 Vừ Thu ụng... ý thức viết chữ đúng đẹp và viết vở sạch B - Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài C- Các hoạt động daỵ - học: Học sinh Giáo viên I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết các từ: Đồ chơi, tơi cời, ngày hội - GV nhận xét và cho điểm Giỏo ỏn lp 1 18 Vừ Thu ụng II- Bài mới: 1- Giới thiệu bài ( linh hoạt) 2- Quan sát mẫu và nhận xét - Treo bảng phụ có chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS đọc - Nêu Y/C và giao... ua ca 2 i HOT NG CUI: Cng c, dn dũ: (3 phỳt) -Va hc bi gỡ? -Xem li cỏc bi tp ó lm -Chun b:S.Toỏn 1, v Toỏn hc :Luyn tp -Nhn xột tuyờn dng ======= ============{====================== Th nm ngy 04 thỏng 11 nm 2010 Hc vn: Bi 45: õn - - n I.Mc tiờu: c c : õn , , n , cỏi cõn , con trn ; t v cõu ng dng Vit c : õn , , n , cỏi cõn , con trn Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Nn chi Thỏi :Phỏt trin li núi... trò chơi - Quan sát giúp em cha thực hiện chính xác 3.Phần kết thúc - Hệ thống bài - Dặn dò tp nhiu nh - Cả lớp thực hiện trò chơi - Ôn lại ĐT vừa 3p ============{================ Th sỏu ngy 05 thỏng 11 nm 2010 Tập viết: Bài 9+10: Cái kéo, trái đào, sáo sậu Chỳ cu, rau non, th hn A- Mục đích - Yêu cầu: - Viếtđúng các chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,chỳ cu, rau non, th hn kiểu chữ viết thờng,... hc - Thỏi : Thớch hc Toỏn II CC HOT NG DY- HC CH YU: 1 Khi ng: n nh t chc (1phỳt) 2 Kim tra bi c: ( 5 phỳt) Bi c hc bi gỡ? ( S 0 trong phộp tr ) - 1HS tr li Lm bi tp 1/61:(Tớnh) (1 HS nờu yờu cu) 10= 11= Giỏo ỏn lp 1 15 Vừ Thu ụng 20= 22= 30= 33= 40= 44= 50= 55= (2 HS vit bng lp- c lp lm bng con) GV Nhn xột, ghi im Nhn xột KTBC: 3 Bi mi: HOT NG CA GV HOT NG CA HS HOT NG I: Gii thiu bi trc tip (1phỳt)... sửa - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản 3- Hớng dẫn và viết chữ mẫu: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa Nghỉ giữa tiết 4- Thực hành: - Hớng dẫn cách viết vở và giao việc - QS v nghe Lớp trởng điều khiển - HS tập viết theo mẫu trong vở tập viết - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - Theo dõi và giúp đỡ những HS yếu - Chấm một số bài viết - NX bài viết và chữa một số lỗi cơ bản 5- Củng... xã hội: Gia đình A Mục đích yêu cầu: -Kể đợc với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình mình C Các hoạt dộng dạy học: Giỏo ỏn lp 1 21 Vừ Thu ụng Giáo viên I kiểm tra bài cũ: ? Để có sức khoẻ tốt, hàng ngày các em nên làm gì? - GV nhận xét và cho điểm II Dạy - Học bài mới: + Khởi động: - Cho học sinh hát bài "Ba ngọn nến" GV: Gia đình chính là tổ . bảng, cả lớp làm vµo b¶ng con, -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. 3HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở Toán. -C ộ t còn lại d ành cho HSKG. Giáo án lớp 1. lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở toán rồi đổi vở để chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được: 2+3=5;4+1=5;1+2=3;3+1= Giáo án lớp 1 20