Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy CHUẨN BỊ HỌC LIỆU - Đồ dùng dạy học cô đồ dùng đồ chơi nguyên liệu trẻ để kích thích tìm tòi, sáng tạo trẻ, sách, tranh ảnh,vở, bút chì, ghế…… - Các loại thực phẩm cho thể, loại đồ chơi phân vai, đồ dùng gia đình, loại đồ chơi nước, bác sỹ, y tá, bán hàng… - Chuẩn bị số hát, trò chơi, thơ, câu chuyện quê hương đất nước-Bác Hồ : Chuyện “ Hồ Gươm, Thánh Gióng,”… Thơ “ Quê hương định quán”… Bài hát : Múa với bạn Tây Nguyên, Yêu Hà Nội, Nhớ ơn Bác … -Tranh có nội dung thơ, câu chuyện quê đất với nước-Bác - Các - Tròhương chuyện trẻHồ chủ chữ điểmsố từ - 10 để học toán “Quê hương - Đất nước-Thủ đơ-Bác Hồ” - Báo , kéo, hồ dán, khăn vải, giấy, - Cô hỏi trẻ quê hương làlau, gì? Ai băng nhạc có nộinơi dung vềsinh quê đất nướccó quê hương hương lớn Bác Hồ, mũ múa, phách tre … lên - Tranh lôtô, đôminô vềhương quê hương- Cô ho trẻ biết quê trẻ làĐất nướcBác Hồ Định Quán – Đồng Nai - Các loại đồ chơi : Vật liệu dựng, lắp - Cô trò chuyện vớixây trẻ ráp di tích lịch sử, cảnh đẹp, sông - Các nguyên vậtba liệu: vỏởhộp tông, núi, thác, đá chồng Địnhcát Quán cây, vụn, sỏi,ăn, vỏ nghề cây… Cáchột loại hạt, câyvải trồng, + Những đồ dùng chơi để trẻ tự nghiệp quêđồ hương phát giác quan, qua - Trẻ biết Bác Hồ vị lãng tụcác củahoạt động trongviệt ngày nhằm phát triển mặt cho nước Nam trẻ -(Thể chất, thức, ngôn Cô cho trẻ nhận biết sinh nhật bác ngữ, 19/ tình cảmBác Hồ cácđã quan hệđời xã đấu hội, tranh thẩmcho mỹ) suốt trẻ khám đềdân “Quê hương đấtrất nước-Bác nghiệpphá giảichủ phóng tộc Bác Hồ” yêu thương cháu thiếu niên nhi đồng Bác yên nghỉ lăng thủ đô Hà Nội - Hà nội có di tích lịch sử - Trang cảnh đẹp : Hồ Gươm, Tháp rùa, Lăng Bác Hồ … Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề nhánh: Q HƯƠNG ĐỊNH QN CỦA EM Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 9/4/2018 đến 13/4/2018 BỔ CHỈ SUNG SỐ MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trang - Trường MN Hướng Dương 13 - Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian GV:Nguyễn Thu Thủy - Chạy chậm khoảng 120 - 150m - Chạy chậm không hạn chế thời gian - Chạy thay đổi tốc độ TDBS: 3, 2, 2, 4, - VĐCB: - Chạy chậm khoảng 120 - 150m Trò chơi: -Uống nước chanh PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 104 - Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10 - Đếm nói số lượng phạm vi 10 - Đếm phạm vi 10 đếm theo khả - Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 - Chọn đặt số tương ứng với nhóm có số lượng phạm vi 10 - Trang - - Ôn đếm đến 10, nhận biết nhóm đồ vật có 10 đối tượng, nhận biết số 10 - Đọc chữ số môi trường xung quanh - Cho cháu hạt cao su, hạt me … sẵn có địa phương tương ứng với chữ số Trò chơi - Sao chép số theo u cầu Trường MN Hướng Dương 134 Trẻ nhận biết số lễ hội quê hương đất nước GV:Nguyễn Thu Thủy - Các kiện bật quê hương đất nước - Các ngày lễ hội năm - Xem tranh ảnh, video trò chuyện số danh lam, thắng cảnh quê hương Việt Nam: Chùa Thiên Mụ (Huế), Hồ Hoàn Kiếm (Hà Nội), Chùa Một Cột (Hà Nội), Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) - Xem tranh ảnh, video trò chuyện số ngày lễ hội lớn năm: Lễ hội cồng chiêng (Tây Nguyên), Lễ hội Đền Hùng (Phú Thọ), Lễ hội trái (Nam Bộ) - Đọc thơ, hát, kể chuyện địa danh, lễ hội PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ 79 Trẻ thích đọc chữ biết môi trường xung quanh - Trẻ nhận biết phát âm chữ học môi trường xung quanh - Chỉ đọc cho bạn người khác chữ có mơi trường xung quanh, sách, truyện - Thích tham gia vào hoạt động nghe cô đọc sách Hỏi người lớn bạn bè chữ chưa biết - Trang - - Cùng cô tạo môi trường chữ viết xung quanh lớp, trường, số băng từ, câu chuyện có khổ chữ to - Tham gia hoạt động, MLMN tiếp xúc với chữ viết Trò chơi: - Nối chữ - Ghép chữ - Nối từ với hình ảnh -Tìm chữ học từ, tranh - Về nơi tham quan - Chữ bé thích - Chọn chữ theo u cầu Trường MN Hướng Dương 91 Nhận dạng chữ chữ tiếng Việt GV:Nguyễn Thu Thủy - Giới thiệu chữ cái, cách phát âm chữ cái, cấu tạo chữ - Tiếp xúc với chữ viết Nhận dạng chữ viết thường viết hoa phát âm âm chữ học - Nhận dạng phát âm chữ bảng chữ tiếng Việt - Trang - - Xếp hột hạt thành chữ học - Tạo chữ thể bé - Làm quen chữ s, x, v, r - Đọc thơ rèn phát âm s, x, v, r - TC với chữ - Tạo hình chữ s, x, v, r vật liệu mở - HĐG: Nối chữ s, x, v, r từ với chữ s, x, v, r lớn - Gạch chữ s, x, v, r có từ - Nối chữ - Tìm chữ cịn thiếu - Truyền tin… Chọn nhanh đọc theo u cầu cơ; Lắp hình vào bóng * Dạy trẻ đọc chữ mảng tường, tập chữ cái, câu đố, đồng dao, ca dao, chơi nhận dạng chữ cái, phát âm chữ có hình ảnh Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG Xà HỘI 43 140 - Chủ động giao tiếp với bạn người lớn gần gũi - Hay bắt chuyện để làm quen, biết cách hỏi han, trò chuyện - Nghe, hiểu sẵn sàng trả lời câu hỏi người khác - Mạnh dạn, thoải mái, tự tin giao tiếp - Tạo tình có khách đến lớp quan sát chủ động giao tiếp cháu - Trao đổi với phụ huynh xem trẻ nhà có tự chủ động kể chuyện hoạt động trường, bạn … - Cho cháu cô bạn tham gia vào hoạt động mà cháu biết, trị chuyện xem cháu có mạnh dạn tự tin giao tiếp - Ví dụ: Đến ngày nghỉ cô muốn tới nhà cháu chơi cô chưa biết nhà, phải làm sao? (Xem cháu có sẵn lịng chủ động giao tiếp) - Hướng cháu chủ động mạnh dạn tự tin giao tiếp Trẻ biết thể - Kính yêu Bác Hồ - Em yêu quê hương cảm xúc, - Quan tâm đến di tích định quán tình cảm lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội - Trị chuyện “ Bác quê hương đất Hồ em” - Giới thiệu cho trẻ biết Bác Hồ quê nước giáo dục trẻ lịng hương đất kính u Bác Hồ vĩ đại, nước yêu cảnh đẹp quê hương - Giới thiệu cho trẻ biết giáo dục trẻ lịng kính yêu Bác Hồ vĩ đại, yêu cảnh đẹp quê hương - Trang - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 38 - Tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ - Trẻ tô theo dấu chấm in mờ hình vẽ chủ đề - Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón - Tư ngồi - Tô màu - Khơng chờm ngồi nét vẽ - Thể - Cảm nhận vẻ thích thú trước đẹp vật đẹp - Bộc lộ tính cách trước đẹp - Thể lời nói bày tỏ thích thú trươc đẹp - Trang - Vẽ phong cảnh đồi núi - Cho trẻ xem tranh, vật thật, video, sản phẩm bạn để trẻ nhận xét qua quan sát cảm xúc trẻ nói lên đẹp - Dạy cháu biết yêu quý tự hào cảnh đẹp quê hương - Biểu thích thú làm sản phẩm - Trị chuyện, thảo luận với trẻ cảm nhận cảnh đẹp quê hương nơi trẻ sống - Dạy trẻ biết yêu quý tự hào cảnh đẹp quê hương Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Chủ đề nhánh: Q HƯƠNG ĐỊNH QN CỦA EM Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 9/4/2018 đến 13/4/2018 HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG Đón trẻ, -Đón cháu chơi, Thể -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, thói quen hoạt động dục sáng cháu nhà, trường -Trò chuyện với trẻ quê hương đất nước -Điểm danh Thể dục buổi sáng *Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực động tác: thường - kiễng gót - gót chân - chạy chậm - chạy nhanh *Trọng động: -Hô hấp 3: Thổi nơ -ĐT Tay 2: Hai tay sang ngang, gập khuỷu tay -ĐT Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên liên tục -ĐT Bụng 4: Hai tay chống hông, quay người hai bên -Bật 2: Bật tách, khép chân *Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng - vòng Học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ PTTCPTTC: PTNT: PTTM: PTNN: KNXH: - Chạy chậm -Ôn số TH: Vẽ Làm quen -Em yêu quê khoảng 120 - lượng phong cảnh chữ s, hương Định 150m phạm vi 10 đồi núi x, v,r Qn Chơi ngồi trời Chơi, hoạt động góc - GĨC -Trị chuyện q hương Định Qn -Quan sát vật tượng xung quanh -Trò chuyện quê hương đất nước -Đọc thơ quê hương -Quan sát trò chuyện thời tiết -Trò chơi dân gian :Rồng rắn lên mây Mèo đuổi chuột Tập tầm vơng -TCVĐ : Kéo co Đổ nước vào bình -Chơi tự Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,… Yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để tạo nên công trình - Trang - Trường MN Hướng Dương XÂY DỰNG GĨC PHÂN VAI GÓC HỌC TẬP GV:Nguyễn Thu Thủy -Biết xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết chơi Chuẩn bị: -Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng rào,đồ chơi lắp ráp, số xe,cây xanh… Hướng dẫn : -Cho trẻ xem tranh trò chên với trẻ chủ chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem ba mẹ cho chơi Định Qn chưa? Đến Định Qn thấy nào? -Cho trẻ tự phân vai chơi tiến hành theo kế hoạch bàn -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi -Cửa hàng bán loại q lưu niệm Yêu cầu: -Cháu biết thể vai chơi -Biết liên kết nhóm chơi sáng tạo -Cháu thể vai chơi Chuẩn bị: -Một số đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi -Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai bán hàng, nhiệt tình biết chào mời khách hàng , biết mua phải trả giá trả tiền *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ -Xem sách tranh ảnh chủ đề chủ điểm-Kể truyện theo tranh chủ điểm Yêu cầu: Biết tập đọc sách cô, -Phát triển ngôn ngữ xây dựng vốn từ mới,biết tên gọi đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: -Các loại tranh ảnh ,sách truyện chủ điểm Quê hương –Đất nước- Thủ đô- Bác Hồ Hướng dẫn: - Trang - Trường MN Hướng Dương - NGHỆ THUẬT Chơi, hoạt động theo ý thích Trẻ chuẩn bị trả trẻ GV:Nguyễn Thu Thủy -Hướng dẫn trẻ cách đếm, phân nhóm chơi lơ tơ đồ Chơi - Đọc thơ có liên quan chủ đề , chủ điểm -Gợi ý cho trẻ kể chuyện -Cơ đọc sách với bé -Cháu tham gia chơi Tơ màu vẽ, xé dán nặn,về quê hương, thủ đô, Bác Hồ hát múa hát chủ đề chủ điểm Yêu cầu: -Biết sử dụng kĩ năng,lăn dọc,lăn trịn ,xé tơ để tạo sản phẩm Chuẩn bị: -Đất nặn giấy màu, màu nước -Băng nhạc theo chủ đề chủ điểm Hướng dẫn : -Hướng dẫn trẻ sử dụng kĩ tạo hình cắt dán q hương, thủ đơ, Bác Hồ -Sử dụng nguyên vật liệu sẵn có hột hạt, vải vụn để làm đồ chơi Hát chủ điểm *Kết thúc: Trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chôi -Làm tập mầm non -Chơi tự góc Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân đầu tóc quần áo gọn gàng -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe nội dung học trẻ ngày -Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH Nội dung phối hợp Hình thức biện Kết pháp 1.Về giáo dục: *Quê hương Định Quán -Trao đổi với phụ em huynh giáo dục cháu - Xem tranh ảnh, video qua tranh ảnh, chuyện, trò chuyện số thơ, ca dao, câu đố danh lam, thắng cảnh quê hương Việt Nam -Ôn số lượng -Phối hợp với PH giáo phạm vi 10 dục cháu nhà - Làm quen chữ s, x, v,r - Trang 10 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: - Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày - Chơi tự – Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: CHẠY CHẬM KHOẢNG 120 - 150M I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ lấy đà chạy chậm khoảng 120 - 150m mà không thấy mệt MT13 - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn hoạt bát -Kỹ chạy chậm II Chuẩn bị: -Sân tập sẽ, an toàn -Vạch mức * Tích hợp: -AN: Hát: Quê hương tươi đẹp III Tổ chức hoạt động *Ổn định: -Hát: Quê hương tươi đẹp -Các vừa hát gì? *Nội dung Khởi động: Tập với “Quê hương tươi đẹp”.Lớp hát chuyển đội hình vịng trịn theo tín hiệu cô làm động tác khởi động Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: +Tay vai :Tay đưa ngang gập khuỷu tay +Chân : Ngồi khuỵu gối, hai tay giơ cao +Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên +Bật nhảy : Bật tách khép chân - Trang 15 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy b) Vận động bản: Chạy chậm khoảng 120 - 150m -Cô giới thiệu tập -Cô làm mẫu lần 1cho trẻ xem -Cô làm mẫu lần cho trẻ xem Giải thích động tác: TTCB đứng trước vạch xuất phát chân trước chân sau khuỵu gối xuống lấy đà mắt nhìn thẳng Khi hơ 2/3 trẻ chạy phía trước khoảng cách xa 120 - 150m -Cho 2-3 trẻ lên tập -Cho lớp thực -Chia hai đội thi đua -Cô quan sát trẻ chơi Chú ý sửa sai cho trẻ c.TC: Uống nước chanh -Cô giới thiệu trẻ chơi -Trẻ chơi -Cô nhận xét trẻ chơi 3.Hồi tĩnh -Cho trẻ nhẹ nhàng, thả lỏng người tay buông tự *Kết thúc - Hơm c/c học vận động gì? Cho trẻ nghỉ * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Quan sát vật tượng xung quanh -TCVĐ: Đổ nước vào bình -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: -Góc phân vai TT: Cửa hàng bán loại quà lưu niệm Yêu cầu: -Cháu biết thể vai chơi -Biết liên kết nhóm chơi sáng tạo -Cháu thể vai chơi Chuẩn bị: -Một số đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Cô gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi -Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai bán hàng, nhiệt tình biết chào mời khách hàng , biết mua phải trả giá trả tiền *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ -Các góc khác: Góc xây dựng: Xây cơng viên Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán Thể hát theo chủ đề - Trang 16 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Thực theo kế hoạch tuần - Nhắc cháu ngồi ngắn ba mẹ chở ngồi xe - Kiểm tra cửa phòng học trước * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… - Trang 17 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2018 * ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: - Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày - Chơi tự – Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động: ÔN SỐ LƯNG TRONG PHẠM VI 10 I.Mục đích u cầu -Củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 MT104 -Rèn kĩ ơn nhận biết số lượng phạm vi 10 -GD : Tính kiên nhẫn, hợp tác, biết lắng nghe II.Chuẩn bị : − Nón giấy rôki, áo bitis … số lượng trẻ đồ dùng - Tranh đồ dùng cá nhân : dép, giày, áo (tay ngắn, tay dài…), quần (ngắn, dài….)…., thẻ số, dấu, túi bìa − Thẻ chữ số , tranh vẽ ao cá, vườn hoa để môi trường, đường đến ao cá vườn hoa vẽ sàn nhà * Tích hợp: AN: Q hương tươi đẹp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1.Ổn định -Hát: Quê hương tươi đẹp 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Ơn số lượng phạm vi 10 -TC “Trang trí áo nón” “Yêu cầu : Dùng hoa có chữ số xếp theo chiều tăng, giảm dần … - Trang 18 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Cách chơi : Cho trẻ kết thành đôi Trẻ nghó cách trang trí đường viềân áo theo đường nút… cách xếp số liền kề tăng dần, giảm dần phạm vi 10 − Lần : Mở rộng yêu cầu : Cũng trang trí không xếp theo số liền kề mà xếp cách số -Cháu chơi -Trị chơi: Phân loại ĐD làm toán cộng, trừ − Yêu cầu : Chọn đồ dùng theo loại cho vào túi, sau đếm số lượng đặt toán − Cách chơi : nhóm (2bạn)/ túi có ký hiệu rổ đồ chơi -Mỗi nhóm thỏa thuận chọn phân loại đồ dùng vào túi theo ký hiệu − VD : Trên túi có ký hiệu đôi dép − Cháu chơi 2.2.Hoạt động 2: Củng cố TC“Đi tham quan” - Mỗi bạn thẻ chữ số − Yêu cầu : Số chẵn qua tay trái Số lẻ qua tay phải Đứng xếp theo thứ tự tuỳ theo ý trẻ − Cùng lên tàu chơi − Hát kết hợp nhạc “Đồn tàu tí xíu”… dứt hát đến khu du lịch − Nhóm số lẻ thăm “Vườn hoa” − Nhóm số chẵn thăm “Ao ca”ù − Cháu chơi − Xong cháu nêu lại hướng tham quan nhóm − 3.Kết thúc: Nhận xét kết trị chơi, nhận xét hoạt động - Hát múa “Q hương tươi đẹp” * CHƠI NGỒI TRỜI: *Trị chuyện quê hương đất nước -Trò chơi vân động: Ai nhanh -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: Góc xây dựng TT: Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,… Yêu cầu: - Trang 19 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để tạo nên công trình -Biết xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết chơi Chuẩn bị: -Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng rào,đồ chơi lắp ráp, số xe,cây xanh… Hướng dẫn : -Cho trẻ xem tranh trò chên với trẻ chủ chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem ba mẹ cho chơi Định Qn chưa? Đến Định Qn thấy nào? -Cho trẻ tự phân vai chơi tiến hành theo kế hoạch bàn -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Cửa hàng bán loại q lưu niệm Yêu cầu: -Cháu biết thể vai chơi -Biết liên kết nhóm chơi sáng tạo -Cháu thể vai chơi Chuẩn bị: -Một số đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi -Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai bán hàng, nhiệt tình biết chào mời khách hàng , biết mua phải trả giá trả tiền *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ -Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai bán hàng , mua hàng -Góc học tập: Cho trẻ ơn lại thơ truyện học viết chữ chữ số -Nghệ thuật: Vẽ cảnh miền núi Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non - Trang 20 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: -Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ -Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… - Trang 21 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: - Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày - Chơi tự * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ biết miêu tả vẽ phong cảnh núi đồi theo trí nhớ sáng tạo trẻ (MT6) - Trẻ biết dùng bút màu tô vẽ đường nét tạo cảnh đẹp tranh - Giáo dục trẻ yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp quê hương đất nước II Chuẩn bị : -Tranh mẫu -Tập “ Bé tập tạo hình”, bút chì, màu sáp cho trẻ *Tích hợp: -AN: Q hương em III Tổ chức hoạt động : 1.Ổn định - Hát: Q hương em - Q hương em có đẹp? - Ở địa phương có cảnh đẹp gì? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: a) Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Trang 22 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Cơ có tranh vẽ gì? - Con thấy núi chưa? - Núi ntn? Có hình dạng làm sao? Màu sắc ntn? - Xung quanh núi có gì? - Cây cối, cảnh vật xung quanh núi ntn? - Cịn cảnh đẹp đây? - Phía trên, phía núi có gì? - Ở địa phương có cảnh đẹp nữa? Con nhận xét cảnh đẹp b) Cơ hướng dẫn cách vẽ - Con dùng kỹ để vẽ phong cảnh đồi núi ? - Đọc thơ: “ Cảnh đẹp quê em” 2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô gợi ý cho trẻ vẽ, khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo - Cô bao quát, gần gũi cháu yếu 2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cô hướng trẻ quan sát sản phẩm bạn - Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) thích nói “ thích” ( Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên ý kiến kỹ năng, bố cục, sản phẩm trẻ chọn) - Cô nhận xét chung tranh trẻ( khen, khuyến khích, động viên) -Tuyên dương động viên trẻ - GD treû yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp quê hương đất nước 3.Kết thúc: - Nhận xét hoạt động - C/c vừa vẽ gì? - Về nhà nhớ vẽ lại cho nhà xem nha Hát: “ Quê hương em” * CHƠI NGOÀI TRỜI: -Đọc thơ quê hương -Trò chơi vân động: Mèo đuổi chuột -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC: -Góc phân vai TT: Cửa hàng bán loại quà lưu niệm Yêu cầu: -Cháu biết thể vai chơi -Biết liên kết nhóm chơi sáng tạo -Cháu thể vai chơi - Cháu nói lên ý kiến tổ chức hoạt động góc : CS49 Chuẩn bị: - Trang 23 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Một số đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi -Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai bán hàng, nhiệt tình biết chào mời khách hàng , biết mua phải trả giá trả tiền *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ -Các góc khác: Góc xây dựng: Xây cơng viên Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán Thể hát theo chủ đề * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: Hướng dẫn trẻ chào bố mẹ -Trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………… - Trang 24 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: - Cô vui vẻ, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày - Chơi tự – Điểm danh * HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: LÀM QUEN CHỮ CÁI: S, X, V, R I.Mục đích, u cầu: - Trẻ nhận biết phát âm chữ s,x,v,r MT91 - Rèn luyện trẻ tính kiên trì, thực nhiệm vụ giao - Tích cực chơi trò chơi củng cố chữ s,x,v,r - Giáo dục trẻ thường xuyên phát âm chữ chữ học để khắc sâu ghi nhớ tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị: + Đồ dùng : Tranh vẽ “Quyển sách”, “Nhà xe”, “Giờ chơi”, “Bé vui chơi” Bảng để chơi trò chơi viết chữ Tranh vẽ đồ vật có chứa chữ s,x,v,r *Tích hợp: -AN: Hát”Trường em” Q hương em -KPKH: Trị chuyện với trẻ quê hương III Tổ chức hoạt động: 1.Ổn định: - Trẻ hát “Trường em” - Trang 25 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy - Khi học xong trường mẫu giáo bé học trường ? - Vậy trường tiểu học phải cần đồ dùng học tập ? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: Làm quen với chữ cái: s,x,v,r a) Làm quen chữ s -Cơ giơi thiệu tranh có từ “Quyển sách” -Cho trẻ đọc từ tranh -Mời trẻ lên gắn từ giống tranh -Cả lớp kiểm tra cô -Cho trẻ lấy từ học * Giới thiệu chữ s: -Cả lớp phát âm nhiều lần -Mời nhóm, cá nhân phát âm -Trẻ tri giác chữ s -Giới thiệu S in hoa, s in thường, s viết thường -Cho trẻ dùng tay tạo thành chữ s -Cả lớp phát âm “ s ” b) Làm quen chữ x -Cơ giơi thiệu tranh có từ "Nhà xe" -Cho trẻ đọc từ tranh -Mời trẻ lên gắn từ giống tranh -Cả lớp kiểm tra cô -Cho trẻ lấy từ học * Giới thiệu chữ x: -Cả lớp phát âm nhiều lần -Mời nhóm, cá nhân phát âm -Trẻ tri giác chữ x -Giới thiệu X in hoa, x in thường, x viết thường -Cả lớp phát âm “x” c) Làm quen chữ v -Cô giơi thiệu tranh có từ "Bé vui chơi" -Cho trẻ đọc từ tranh -Mời trẻ lên gắn từ giống tranh -Cả lớp kiểm tra cô -Cho trẻ lấy từ học * Giới thiệu chữ v: -Cả lớp phát âm nhiều lần -Mời nhóm, cá nhân phát âm -Trẻ tri giác chữ g -Giới thiệu V in hoa, v in thường, v viết thường - Trang 26 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy -Cả lớp phát âm “v” d) Làm quen chữ r -Cô giơi thiệu tranh có từ "Giờ chơi" -Cho trẻ đọc từ tranh -Mời trẻ lên gắn từ giống tranh -Cả lớp kiểm tra cô -Cho trẻ lấy từ học * Giới thiệu chữ r: -Cả lớp phát âm nhiều lần -Mời nhóm, cá nhân phát âm -Trẻ tri giác chữ r -Giới thiệu R in hoa, r in thường, r viết thường -Cả lớp phát âm “r” 2.2.Hoạt động 2: So sánh -So sánh giống khác chữ s x -So sánh chữ v, r : 2.3.Hoạt động 3: Củng cố -TC: “Tạo chữ” -Trẻ dùng vật liệu mở để tạo thành chữ vừa học -Cháu chơi 3.Kết thúc: Nhận xét kết trò chơi, nhận xét hoạt động - Hôm vừa học chữ gì? - Về nhà thường xuyên phát âm chữ học nha! -Hát: Quê hương em * CHƠI NGỒI TRỜI: -Quan sát trị chuyện thời tiết -Trị chơi vân động: Tập tầm vơng -Chơi tự * CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: Góc xây dựng TT: Xây cầu la ngà, xây xếp đá ba chồng,… Yêu cầu: -Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để tạo nên công trình -Biết xếp bố cục hài hoà.Biết đoàn kết chơi - Cháu nói lên ý kiến tổ chức hoạt động góc : CS49 Chuẩn bị: -Chỗ chơi,đồ chơi phục vụ trò chơi:Gạch,gỗ,hàng rào,đồ chơi lắp ráp, số xe,cây xanh… - Trang 27 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy Hướng dẫn : -Cho trẻ xem tranh trò chên với trẻ chủ chơi.Đặt câu hỏi hỏi trẻ xem ba mẹ cho chơi Định Qn chưa? Đến Định Qn thấy nào? -Cho trẻ tự phân vai chơi tiến hành theo kế hoạch bàn -Cháu trật tự tham gia xây -Cô quan sát trẻ chơi -Gợi ý, giúp đỡ trẻ cần -Động viên khuyến khích trẻ thực *Kết thúc: Cô hướng dẫn trẻ nhẹ nhàng cất đồ chơi vào góc chơi Các góc khác: -Cửa hàng bán loại quà lưu niệm Yeâu caàu: -Cháu biết thể vai chơi -Biết liên kết nhóm chơi sáng tạo -Cháu thể vai chơi Chuẩn bị: -Một số đồ dùng đồ chơi Hướng dẫn: -Góc phân vai chơi ? -Cơ gơi ý cho trẻ mạnh dạn hơn, nhận vai chơi -Động vên trẻ mạnh dạn đóng vai bán hàng, nhiệt tình biết chào mời khách hàng , biết mua phải trả giá trả tiền *Kết thúc: Nhận xét Cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi lên kệ -Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai bán hàng , mua hàng -Góc học tập: Cho trẻ ơn lại thơ truyện học viết chữ chữ số -Nghệ thuật: Vẽ cảnh miền núi Hát múa theo chủ điểm * CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: -Làm tập mầm non -Chơi tự góc * TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ: - Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, Trao đổi với phụ huynh số hoạt động ngaøy * ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: Đánh giá kết đạt sau tổ chức hoạt động ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy được, lý do: - Trang 28 - Trường MN Hướng Dương GV:Nguyễn Thu Thủy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 1.2 Những nội dung cần thay đổi (nếu có): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt (cần quan tâm) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Trang 29 - ... KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề nhánh: Q HƯƠNG ĐỊNH QN CỦA EM Thời gian thực hiện: Tuần1 từ ngày 9/4/2 018 đến 13 /4/2 018 BỔ CHỈ SUNG SỐ MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trang - Trường... trẻ cách yêu quê hương - Các có u q hương khơng? - Vì yêu quê hương? - Con sinh đâu? - Có thơ nói quê hương lớp đọc cung cô để biết quê hương => Quê hương nơi sinh lớn lên, có q hương có kỉ niệm... Đọc thơ có liên quan chủ đề , chủ điểm -Gợi ý cho trẻ kể chuyện -Cơ đọc sách với bé -Cháu tham gia chơi Tô màu vẽ, xé dán nặn,về quê hương, thủ đô, Bác Hồ hát múa hát chủ đề chủ điểm Yêu cầu: