Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 Tuần 12 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện: Nắng phơng Nam I- Mục tiêu. T: Bc u din t c ging cỏc nhõn vt trong bi, phõn bit c li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt - Hiu c tỡnh cm v p , thõn thit v gn bú gió thiu nhi min Nam Bỏc (Tr li c cỏc CH trong SGK ) . HS khỏ , gii nờu c lớ do chn mt tờn truyn CH5 KC: K li c tng on ca cõu chuyn theo ý túm tc . II- Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kim tra bi c:- Gi 2 HS lờn bng c v tr li cõu hi v ni dung bi tp c: Chừ bỏnh khỳc ca dỡ tụi. - Nhn xột v cho im HS - 2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi v nhn xột bi c, nhn xột cõu tr li ca bn. 2 B. Dy hc bi mi: 1 Gii thiu ch im v bi mi - Y/c HS quan sỏt tranh minh ho ch im v gii thiu: Tranh v nhng cnh p ni ting ca ba min Bc Trung Nam , ú l lu Khuờ Vn Cỏc Quc T Giỏm, H Ni, l c ụ Hu, l cng chớnh ch Bn Thnh Thnh Ph H Chớ Minh. Trong hai tun 12 v 13 cỏc bi hc ting vit ca chỳng ta s núi v ch im Bc Trung Nam. - Bi tp c u tiờn chỳng ta hc l bi vn: Nng Phng Nam. Qua bi ny, chỳng ta s thy c tỡnh bn thõn thit gia thiu nhi hai min Nam - Bc. 25 2. Luyn c - GV c ton bi mt lt vi ging thong th, nh nhng, tỡnh cm. - Hng dn c tng cõu v luyn phỏt õm t khú d ln. - Hng dn c tng on v gii ngha t khú. - Hng dn HS c tng on trc lp Chỳ ý ngt ging ỳng cỏc du chm, phy v th hin tỡnh cm khi c cỏc li thoi. - Theo dừi GV c mu - Mi HS c 1 cõu, tip ni nhau c t u n ht bi. c 2 vũng - c tng on trong bi theo hng dn ca GV - Mi HS c 1 on trc lp.(c 2 lt) - Nố,/ sp nh kia,/ i õu vy ?// - Ti mỡnh i lũng vũng/ tỡm chỳt gỡ kp gi ra H Ni cho Võn.// - Nhng dũng sui hoa/ trụi di bu tri xỏm c/ v ln ma bi trng xoỏ.// - Mt cnh mai ? - //Tt c sng st,/ ri cựng kờu lờn - /ỳng !/ Mt cnh mai ch Nng Phng Nam.// - Y/c HS c phn chỳ gii hiu ngha cỏc t khú. - HS c phn chỳ gii - GVging thờm v hoa o (hoa Tt ca min Bc), hoa mai (Tt ca min Nam). Nu cú thỡ cho HS quan sỏt tranh v hai loi hoa ny. - Yờu cu HS luyn c theo nhúm - T chc cho HS thi c gia cỏc nhúm - c ng thanh on 2 - Mi nhúm 4 HS, ln lt tng HS c 1 on trong nhúm. - 3 nhúm thi c tip ni. C lp nhn xột - C lp c ng thanh on 2 10 3. Hng dn tỡm hiu bi - GV gi 1 HS c li c bi trc lp. - Yờu cu HS c li on 1 - Uyờn v cỏc bn ang i õu ? Vo dp no? - 1 HSc- c lp cựng theo dừi SGK. - 1 HS c on trc lp - Uyờn v cỏc bn ang i ch hoa vo ngy 28 Tt. Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 1 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 GV: Uyờn v cỏc bn cựng i ch hoa lm gỡ? Chỳng ta cựng tỡm hiu tip on 2 ca bi. - 1 HS c on 2, c lp c thm. -Uyờn v cỏc bn ra ch hoa ngy Tt lm gỡ? - Võn l ai ? õu ? - chn qu gi cho Võn - Võn l bn ca Phng, Uyờn, Huờ, tn ngoi Bc. GV : Ba bn nh trong Nam tỡm qu gi cho bn mỡnh ngoi Bc, iu ú cho thy cỏc bn rt quý mn nhau. - Vy, cỏc bn ó quyt nh gi gỡ cho Võn ? - Vỡ sao cỏc bn li chn gi cho Võn mt cnh mai? - Cỏc bn quyt nh gi cho Võn mt cnh Mai. - HS t do phỏt biu ý kin: Vỡ theo cỏc bn, cnh mai ch c nng phng Nam ra Bc, ngoi y ang cú mựa ụng lnh v thiu nng m./ Vỡ mai l loi hoa c trng cho tt ca min Nam. Ging nh hoa o c trng cho tt min Bc. * GV ging: Hoa mai l loi hoa tiờu biu cho min Nam vo ngy Tt. Hoa mai cú mu vng rc r, ti sỏng nh ỏnh nng phng Nam mi xuõn v. Cỏc bn Uyờn, Phng, Huờ gi cho Võn mt cnh mai vi mong c cnh mai s ch nng phng Nam ra v si m cỏi lnh ca min Bc. Cnh mai ch nng giỳp cho Võn thờm nh, thờm yờu cỏc bn min Nam ca mỡnh v tỡnh bn ca cỏc bn cng thờm thm thit. - Yờu cu HS suy ngh, tho lun vi bn bờn cnh tỡm tờn khỏc cho cõu chuyn trong cỏc tờn gi: Cõu chuyn cui nm, Tỡnh bn, Cnh mai Tt. - Cho cỏc em gii thớch lý do chn tờn gi. - HS tho lun cp ụi, sau ú phỏt biu ý kin, khi phỏt biu ý kin phi gii thớch rừ vỡ sao em li chn tờn ú. + Chn Cõu chuyn cui nm vỡ cõu chuyn xy ra vo cuI nm. + Chn Tỡnh bn vỡ cõu chuyn ca ngi tỡnh bn gn bú, thõn thit gia cỏc bn thiu nhi min Nam vi cỏc bn thiu nhi min Bc. + Chn Cnh mai Tt vỡ cỏc bn Phng, Uyờn, Huờ quyt nh gi ra Bc cho Võn mt cnh mai, c trng cho Tt phng Nam 13 23 T2 : a- Luyện đọc lại. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2. - Tổ chức luyện đọc bài theo vai. K CHUYN - Luyện đọc lại đoạn 2. - Học sinh đọc theo vai: Ngời dẫn truyện, Uyên, Phơng, Huê. 1. Xỏc nh yờu cu: Gi HS c yờu cu ca phn k chuyn, trang 95/SGK. 2. K mu: - GV chn 3 HS khỏ cho cỏc em tip ni nhau k li tng on ca cõu chuyn trc lp. - Nu cỏc em ngp ngng, GV gi ý cho cỏc em. 3. K theo nhúm 4. K trc lp - Tuyờn dng HS k tt. - 1 HS c yờu cu, 3 HS khỏc ln lt c gi ý ca 3 cõu chuyn. - HS 1: K on 1; HS2: K on 2 - HS3: K on 3 - C lp theo dừi v nhn xột - Mi nhúm 3 HS ln lt tng HS k 1 on trong nhúm, cỏc bn trong nhúm nghe v cha li cho nhau. - 2 nhúm HS k trc lp, c lp theo dừi, nhn xột v bỡnh chn nhúm k hay nht. 4 5. Cng c - dn dũ: iu gỡ lm em xỳc ng nht trong cõu chuyn trờn ? - Nhn xột tit hc - Xỳc ng vỡ tỡnh bn thõn thit gia ba bn nh min Nam vi mt bn nh min Bc./ Xỳc ng vỡ cỏc bn nh min Nam thng min Bc ang chu thi tit giỏ lnh, mun Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 2 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 - Dn: HS chun b bi sau: Cnh p non sụng gi ra Bc mt chỳt nng m. Tiết 4: Toán : Luyện tập I- Mục tiêu. - Bit t tớnh v tớnh nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s . - Bit gii bi toỏn cú phộp nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s v bit thc hin gp lờn , gim i mt s ln . Bi tp cn lm:Bi 1 (ct 1,3,4), Bi 2, Bi 3, Bi 4, Bi 5 II- Các hoạt động dạy và học. Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 2' 30' 1. Kim tra bi c: - Gi 4 HS lờn bng lm bi 2/25 ca tit 55. - Nhn xột cho im HS 2. Dy hc bi mi: 2.1 Gii thiu bi: Tit luyn tp hụm nay giỳp cỏc em nm vng hn na cỏch nhõn s cú 3 ch s vi s cú 1 ch s. 2.2 Hng dn luyn tp: Bi 1: K bng ni dung bi tp 1 lờn bng -Hi: Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Mun tớnh tớch chỳng ta lm nh th no ? - Yờu cu HS lm bi - Cha bi v cho im HS - Cú th hi thờm HS v cỏch thc hin cỏc phộp nhõn trong bi. Bi 2 - Bi yờu cu chỳng ta tỡm gỡ ? - Mun tỡm s b chia ta lm th no ? - Nhn xột cha bi Bi 3:- Gi 1 HS c li bi Hi: Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ? Bi toỏn cho bit gỡ? - Yờu cu HS t lm bi - Cha bi v cho im HS Bi 4:- Gi 1 HS c bi - Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ? - Mun bit sau khi ly ra 185lớt du t 3 thựng thỡ cũn li bao nhiờu lớt du, ta phi bit c iu gỡ trc ? - Yờu cu HS t lm tip bi - 4 HS lờn bng lm bi 2/55 - C lp lm bng con , nhận xét - Nghe gii thiu - 1 HS c bi - Bi tp yờu cu chỳng ta tớnh tớch. - Mun tớnh tớch chỳng ta thc hin phộp nhõn cỏc tha s vi nhau. - 2 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi SGK. - Lớp nhận xét - 1 HS c bi - Tỡm s b chia - ly thng nhõn vi s chia - C lp lm bng con, 2 em lờn bng a. X : 3 = 212 b. X : 5 = 141 X = 212 x 3 X = 141 x 5 X = 636 X = 705 - Lớp nhận xét - 1 HS c bi - HS túm tt v gii: + 1 hp: 120 cỏi + 4 hp: ? cỏi Bi gii C 4 hp cú s gúi mỡ l: 120 x 4 = 480 ( gúi mỡ ) S: 420 gúi mỡ - Lớp nhận xét - 1 HS c bi - Bi toỏn yờu cu tớnh s du cũn li sau khi ly ra 185 lớt du. - Ta phi bit lỳc u cú tt c bao nhiờu lớt du. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v bi tp. Bi gii Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 3 Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 12 N¨m häc 2010 -2011 3' - Nhận xét chữa bài Bài 5:- Gọi 1 HS đọc lại đề bài - Nhận xét chữa bài 3. Củng cố - dặn dò: - u cầu HS về nhà luyện tập thêm về bài tốn có liên quan đến nhân số có ba chữ số với cố có một chữ số. - Nhận xét tiết học: Bài sau: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Số lít dầu có trong 3 thùng dầu là; 125 x 3 = 375 ( lít ) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 ( lít ) ĐS: 180 lít dầu - Líp nhËn xÐt - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Líp nhËn xÐt TiÕt 4: Lun: To¸n: ¤n tËp I- Mơc tiªu. - Cđng cè vỊ nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí). - RÌn kü n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc. Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 35’ 3’ 1- ỉn ®Þnh tỉ chøc. 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh. 132 x 3 187 x 5 128 x 7 241 x 4 163 x 6 312 x 3 - GV nhận xét Bµi 2 : §Ỉt tÝnh vµ t×m tÝch biÕt 2 thõa sè lµ: a) 134 vµ 2 c) 209 vµ 4 b) 3 vµ 141 d) 6 vµ 137 - GV nhận xét Bµi 3: Tính nhanh 2 x 8 : 8 8 x 4 : 8 8 x 9 : 8 - Gv chia Hs thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò “ Ai tính nhanh” - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc. Bµi 4: Cho A=45 :( x-10 ) a.TÝnh gi¸ trÞ cđa A , khi x=19 b.T×m x ®Ĩ A lµ sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè . 3. Củng cố - dặn dò: - 1 HS đọc đề bài - Häc sinh lµm lÇn lỵt vµo b¶ng con. - Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch tÝnh. - Líp nhËn xÐt - 1 HS đọc đề bài - Häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con. - Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch thùc hiƯn. - 1 HS đọc đề bài - Đại diện hai bạn lên tham gia. - Hs nhận xét. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Líp nhËn xÐt Thø 3 ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n: So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ I- Mơc tiªu. - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé . Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc. Tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Ngun Gia TiÕn Tr êng TiĨu häc Thanh Têng 4 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 4' 1' 12' 20' 1. Kim tra bi c: Cha bi 5/56 - Nhn xột, cha bi cho im HS 2. Dy hc bi mi: 2.1 Gii thiu bi: bit s ny gp my ln s kia hay s ln gp my ln s bộ, bi hụm nay cỏc em s hc: So sỏnh s ln gp my ln s bộ? 2.2 Hng dn thc hin so sỏnh s ln gp my ln s bộ. Bi toỏn: on thng AB di 6 cm, on thng CD di 2cm. Hi on thng AB di gp my ln on thng CD. - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? - GV dỏn s lờn bng v dựng on thng 2cm t lờn on thng 6 cm chia thnh 3 phn bng nhau. - Sau khi chia, em thy on thng AB gp my ln on thng CD ? - Mun tỡm on thng AB gp 3 ln on thng CD bng cỏch no ? - Ai cú th gii c bi toỏn by ? - Hng dn cỏch trỡnh by bi gii - GV: Bi toỏn trờn c gi l bi toỏn so sỏnh s ln gp my ln s bộ. Vy khi mun so sỏnh s ln gp my ln s bộ ta lm th no ? 2.3 Luyn tp - thc hnh: Bi 1:- Gi 1 HS c li bi - GV ln lt dỏn phn a, b, c lờn bng - Yờu cu HS QS hỡnh a v nờu s hỡnh trũn mu xanh v s hỡnh trũn mu trng cú trong hỡnh ny. - Mun bit s hỡnh trũn mu xanh gp my ln s hỡnh trũn mu trng ta lm th no ? - Vy trong hỡnh a, s hỡnh trũn mu xanh gp my ln s hỡnh trũn mu trng ? - Yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li. - Cha bi v cho im HS Bi 2:- Gi 1 HS c bi - Bi toỏn cho bit gỡ ? - Bi toỏn hi gỡ ? - Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ ? - Mun so sỏnh s ln gp my ln s bộ ta lm nh th no ? - Yờu cu HS lm bi vo v - Chm 10 bi - 2 HS lm bi trờn bng - Lớp nhận xét - Nghe gii thiu - 1 HS c toỏn - on thng AB = 6 cm, CD = 2cm - AB = my ln CD? - on thng AB gp 3 ln on thng CD. - Chia on thng AB thnh cỏc on thng 2 cm. - HS lờn bng gii c lp lm vo v. Bi gii di on thng AB gp di on thng CD s ln l: 6 : 2 = 3 ( ln ) S: 3 ln - Mun so sỏnh s ln gp my ln s bộ, ta ly s ln chia s bộ. - 1 HS c toỏn - Hỡnh a: Cú 6 hỡnh trũn mu xanh v 2 hỡnh trũn mu trng. - Ta ly s hỡnh trũn mu xanh chia cho s hỡnh trũn mu trng. - S hỡnh trũn mu xanh gp s hỡnh trũn mu trng s ln l: 6 : 2 = 3 ( ln) - Lm bi v tr li cõu hi - Lớp nhận xét - 1 HS c toỏn - Trong vn cú 5 cõy cau v 20 cõy cam. - Hi s cõy cam gp my ln s cõy cau. - Bi toỏn thuc dng so sỏnh s ln gp my ln s bộ. - Ta ly s ln chia cho s bộ. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v Bi gii S cõy cam gp s cõy cau s ln l; 20 : 5 = 4 ( ln ) Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 5 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 3' - Cha bi v nhn xột Bi 3:- Gi 1 HS c bi - Bi toỏn cho bit gỡ? Bi toỏn hi gỡ ? - Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ ? - Mun so sỏnh s ln gp my ln s bộ ta lm nh th no ? - Yờu cu HS lm bi vo v - Cha bi v nhn xột Bi 4*:- GV dỏn hỡnh lờn bng - Yờu cu HS nờu ú l hỡnh gỡ ? - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh chu vi ca mt hỡnh ri t lm bi. - Cha bi v cho im HS 3. Cng c - dn dũ: - Yờu cu HS v nh luyn tp thờm -Nhn xột tit hc Bi sau: Luyn tp S: 4 ln - Lớp nhận xét - 1 HS c toỏn - Hs trả lời - Bi toỏn thuc dng so sỏnh s ln gp my ln s bộ. - Ta ly s ln chia cho s bộ. - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi vo v - Lớp nhận xét - 1 HS c toỏn - hỡnh vuụng MNPQ ; t giỏc ABCD - Mun tớnh chu vi ca mt hỡnh ta tớnh tng di cỏc cnh ca hỡnh ú. a. Chu vi ca hỡnh vuụng MNPQ l: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Hay 3 x 4 = 12 ( cm ) b. Chu vi ca hỡnh t giỏc ABCD l: 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) - Lớp nhận xét Tiết 2: Chính tả: (Nghe - Viết ): Chiều trên sông Hơng I. Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng bi CT ; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi . - Lm ỳng BT in ting cú vn oc / ooc ( BT2). Lm ỳng BT(3) a / b II. Đồ dùng dạy học :- Bảng lớp viết sẵn câu văn của bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học : Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 4 1 23 A. Kim tra bi c: - GVc cho HS vit bng lp v lp vit vo bng con: x s, bay ln, vn vng, - GV nhn xột tuyờn dng B. Dy hc bi mi: 1. Gii thiu bi: Hụm nay cỏc em vit bi chớnh t: Chiu trờn sụng Hng, c gng lng nghe vit p, chớnh xỏc - GV ghi : Chiu trờn sụng Hng. 2. Hng dn vit chớnh t a. Hng dn HS chun b Hot ng 1 - GV c ton bi 1 lt (ngh hi lõu nhng ch cú du chm lng) - on vn t cnh bui chiu trờn sụng Hng, mt dũng sụng rt ni ting thnh ph Hu. Cỏc em c v tỡm hiu ụi nột v on vn giỳp cho vic vit ỳng. - C lp vit bng con - Nhn xột - C lp c thm bi SGK Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 6 Gi¸o ¸n líp 3 – TuÇn 12 N¨m häc 2010 -2011 Tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 10’ 2’ - Gọi 1 HS đọc lại Hoạt động 2 -Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả ( đoạn văn có mấy câu, những chữ nào phải viét hoa, vì sao?, những dấu câu nào được sử dụng) - Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương. GV: Phải thật yên tĩnh người ta mới nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài. - Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao ? Hoạt động 3: - Luyện viết tiếng khó - GV chọn rồi phân tích từ rồi cho HS viết bảng con từng từ hoặc 2 từ 1 lần. Đọc rồi viết: + Nghi ngút: Ngh + i, ngút: ng + ut + thanh sắc + Tre trúc: Âm tr + Thuyền chài: Th + uyên + thanh huyền + Vắng lặng: V + ăng + thanh sắc Hoạt động 4: - GV đọc HS viết vào vở - GV đọc lại 1 lần - Lưu ý tư thế ngồi cầm bút của HS ngắt câu, cụm từ ngay từ đầu ,đọc 3 lần/1câu. - Đọc HS dò lại 1 lần bài của mình. Hoạt động 5: - Chấm chữa bài chính tả - Hướng dẫn HS chấm ở bảng lớn - Nhận xét cách trình bày - GV chấm 5 – 7 bài - Em nào viết sai từ 1 – 3 lỗi về nhà rèn thêm chữ viết ở nhà. - GV nhân xét tiết chính tả 3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. Bài tập 2 - Bài tập yêu cầu gì ? - 1 bạn lên bảng làm: Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ moóc. b. Bài tập 3 - GV hướng dẫn để về nhà làm vở ở nhà: Trâu, trầu, trấu, hạt cát. 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết chính tả và làm bài tập. - Chú ý từ viết sai để lần sau mà tránh. - Cả lớp theo dõi SGk - Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng khiến mặt sông như rộng hơn. - Viết hoa các chữ “Chiều” chữ đầu tên bài - Cuối, Phía, Đâu chữ đầu câu - Hương, Huế, Con Hến tên riêng. - HS viết bảng con - Nhận xét - 1 em viết vào bảng lớn - HS viết bài vào vở - HS lấy bút chì và đổi vở chấm. Từ nào sai chữa ra lề vở. - HS lắng nghe chú ý - 1 em đọc đề - Điền vào chỗ trống oc hay ooc - Lớp làm vào vở - Nhận xét - HS tự đứng tại chỗ để trả lời - Về nhà làm NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 7 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 Tiết 3: Tập đọc : Cảnh đẹp non sông I- Mục tiêu. - Bit c ngt nhp ỳng cỏc dũng th lc bỏt , th 7 ch trong bi . - Bc u cm nhn c v p v s giu cú ca cỏc vựng min trờn t nc ta , t ú thờm t ho v quờ hng t nc ( Tr li c cỏc CH trong SGK thuc 2 3 cõu ca dao trong bi ). II- Đồ dùng:Tranh minh hoạ bài tập đọc. III- Các hoạt động dạy và học. Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 A. Kim tra bi c: GVgi 2 HS lờn bng yờu cu c v tr li cõu hi v ni dung bi tp c: Nng Phng Nam. - Nhn xột v cho im HS - 2 HS lờn bng thc hin yờu cu, HS di lp theo dừi v nhn xột cõu tr li ca bn. B. Dy hc bi mi: 3 1 Gii thiu bi:Yờu cu HS k tờn mt s cnh p, danh lam thng cnh ca t nc ta m em bit. - Mi min trờn t nc Vit Nam ta li cú nhng cnh p riờng, c sc. Bi T hụm nay s a cỏc em ti thm mt s cnh p ni ting ca t nc khp ba min Bc Trung Nam 12 2 Luyn c: - GVc mu ton bi vi ging thong th, nh nhng, tha thit th hin s t ho, ngng m vi mi cnh p ca non sụng - GV yờu cu HS tip ni nhau c tng cõu ca dao trong bi. - Chỳ ý theo dừi HS c bi chnh li phỏt õm - Yờu cu 1 HS c li cõu 1. Hng dn HS ngt ging cho ỳng nhp th. - Yờu cu HS c chỳ gii hiu ngha cỏc t trong cõu ca dao. - Ln lt hng dn luyn c cỏc cõu tip theo tng t vi cõu u. - Yờu cu HS luyn c bi theo nhúm. - T chc cho mt s nhúm c bi trc lp - Yờu cu c lp c ng thanh ton bi c. - Theo dừi GV c mu - 6 HS tip ni nhau c bi, mi HS c 1 cõu ca dao. - HS c: ng ng/ cú ph Kỡ La,/ Cú nng Tụ Th,/ cú chựa Tam Thanh - c chỳ gii - Ln lt tng HS c 1 cõu ca dao trc lp, chỳ ý ngt ging cho ỳng - 4 HS lm thnh 1 nhúm, ln lt tng HS c bi trong nhúm, cỏc bn cựng nhúm theo dừi v chnh cha cỏch c cho nhau. - 2 -3 nhúm c bi theo hỡnh thc tip ni - C lp ng thanh 10 3 Hng dn tỡm hiu bi - GVgi 1 HS c li c bi trc lp. - Mi cõu ca dao núi n cnh p mt vựng. ú l vựng no ? ( GV ch nh cho HS tr li v tng cõu ca dao) - Cỏc cõu ca dao trờn ó cho chỳng ta thy c v dp ca ba min Bc Trung Nam trờn t nc ta. Mi vựng cú cnh gỡ p ? - Ging v cỏc cnh p c nhc n trong cõu ca dao (xem nh, tranh minh ho). Lu ý: Khi núi v a danh no, GV ch bn HS bit c v trớ ca a danh ú trờn t nc ta. - 1 HS c, c lp cựng theo dừi SGK. - Cõu 1 núi v Lng Sn; Cõu 2 núi v H Ni, Cõu 3 núi v Ngh An, Cõu 4 núi v Hu, Nng, Cõu 5 núi v Thnh Ph H Chớ Minh; Cõu 6 núi v ng Thỏp Mi. - HS núi v cnh p trong tng cõu ca dao theo ý hiu ca mỡnh. Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 8 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 - Theo em, ai ó gi gỡn tụ im cho non sụng ta ngy cng p hn ? - HS tho lun cp ụi tr li: Cha ụng ta muụn i nay ó ra sc bo v, gi gỡn, tụn to cho non sụng ta, t nc ta ngy cng ti p hn. 10 4 Hc thuc lũng - GV c mu li bi mt lt. Sau ú cho HS c lp c ng thanh bi ri yờu cu HS t hc thuc lũng. - T chc cho HS thi c thuc lũng. - Tuyờn dng nhng HS ó thuc lũng bi. - T hc thuc lũng - Mi HS chn c thuc lũng mt cõu ca dao em thớch nht trong bi. - HS thi c thuc lũng. 2 C. Cng c - dn dũ: - Nhn xột tit hc - Dn: HS thuc lũng bi tp c, su tm cỏc cõu ca dao núi v cnh p quờ hng mỡnh. Tiết 4: Luyện Tiếng Việt (Luyện viết): Bài 12 I. Mục tiêu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. Chuẩn bị:- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài III. Hoạt động trên lớp : Tg Hot ng ca GV Hot ng ca HS 5' 2' 8' 15' 8' 2' 1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS - GV nhận xét chung 2. Giới thiệu nội dung bài học 3. Hớng dẫn luyện viết + Hớng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bài có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết. + Nêu các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài - Yêu cầu HS viết vào vở nháp - GV nhận xét chung 4. Hớng dẫn HS viết bài - Các chữ cái trong bài có chiều cao nh thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào? - GV nhận xét, bổ sung. - Y/c HS viết bài - GV bao quát chung, nhắc nhở HS t thế ngồi viết, cách trình bày 5. Chấm bài, chữa lỗi - Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản - Nhận xét chung, HD chữa lỗi 6. Củng cố, dặn dò - HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét - 1 HS đọc bài viết - HS nêu - HS nhắc lại quy trình viết - HS trả lời - HS viết vào vở nháp - Lớp nhận xét - HS trả lời - HS trả lời - Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại bài viết - HS viết bài - HS chữa lỗi Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Toán: Luyện tập I. Mc tiờu: Nguyễn Gia Tiến Tr ờng Tiểu học Thanh Tờng 9 Gi¸o ¸n líp 3 – TuÇn 12 N¨m häc 2010 -2011 - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn . Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 II. Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 2’ 33’ 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 3/57 - Nhận xét, chữa bài cho điểm HS Hỏi: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1:- Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Cho HS phân tích đề - GV ghi bảng - Gọi HS nhận xét bài làm - GV chốt bài làm đúng Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm Chữa bài cho điểm HS Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Chữa bài cho điểm HS Bài 4:Yêu cầu HS đọc nội dung của cột đầu tiên trên bảng. - Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm thế nào ? - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - 5 HS nối tiếp nhau lên bảng làm - Chữa bài và cho điểm HS 3. Củng cố - dặn dò:Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về gấp một số lên nhiều lần, so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - 2 HS làm bài trên bảng - Lớp nhận xét - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia số bé. - Nghe giới thiệu -1 HS đọc đề bài - 1 HS trả lời, cả lớp làm vào vở a. Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18 : 6 = 3 ( lần ) b. Bao gạo 35 kg cân nặng gấp 5 kg số lần là: 35 : 5 = 7 ( lần ) - Lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài - Có 4 con trâu và 20 con bò. - Hỏi số con bò gấp mấy lần số con trâu ? - Cả lớp làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm Bài giải Số con bò gấp số con trâu là; 20 : 4 = 5 ( lần ) ĐS: 5 lần - Lớp nhận xét -1 HS đọc đề bài - HS trả lời - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Chữa bài, nhận xét -1 HS đọc : Số lớn, số bé, số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị, số lớn gấp số bé mấy lần. - Ta lấy số lớn trừ đi số bé - Ta lấy số lớn chia cho số bé. - Làm bài, chữa bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau. - Lớp nhận xét NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 10 [...]... tự lớp làm bài - Lớp nhận xét bổ sung - u cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - 1 em đọc u cầu bài Hỏi: Khi đã biết 8 x 5 = 40, có thể ghi ngay kết quả - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm của 40 : 8 = 5 và 40 : 5 được khơng ? Vì sao ? bài vào vở bài tập - u cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp - HS dưới lớp nhận xét Ngun Gia TiÕn Thanh Têng Tr êng TiĨu häc 17 Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 12. .. trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh ảnh của cảnh đẹp đó mình và giới thiệu với cả lớp về cảnh đẹp - GV nhận xét, chữa lỗi về câu, cách dùng từ và đó HS cả lớp theo dõi và bổ sung những vẻ gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh bức tranh, ảnh thể hiện của bạn - Tun dương những HS nói tốt 3 Viết đoạn văn - Gọi HS đọc u cầu 2 trong SGK - 2 HS đọc trước lớp. .. vải được cắt thành 8 mảnh bằng nhau - Hỏi mỗi mảnh vải dài bao nhiêu m ? - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở - Lớp nhận xét bổ sung - 1 em đọc u cầu bài - có 32m vải được cắt thành c¸c mảnh bằng nhau, mçi m¶nh dµi 8m - Hái c¾t ®ỵc mÊy m¶nh v¶i? - 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở - Lớp nhận xét bổ sung - HS so s¸nh - Học sinh xung phong đọc bảng chia C¶nh ®Đp non s«ng I Mơc tiªu:... vÞ vÞ 123 324 196 39 Gv nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: TiÕt 1: To¸n: - Hs đọc yêu cầu của bài - HS nêu lại cách tính biểu thức - HS làm bài vào vở -HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS nêu - Ta tìm số con tem Nga cho bạn , sau đó lấy số tem Nga có trừ đi số tem Nga cho bạn - HS làm bài vào vở.1 HS làm bảng lớp - HS nhận xét - HS đọc đề bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập - Lớp nhận... thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sơng Bài tập 4 - 1 em đọc đề bài + lớp đọc thầm - Bài này u cầu các em điều gì ? - Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống tạo a Ve kêu ra rả như…………… thành câu có ý nghĩa so sánh b Mưa rơi xối xả như………… - HS xung phong điền từ + lớp làm vào vở Ngun Gia TiÕn Thanh Têng 12 Tr êng TiĨu häc Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 12 N¨m häc 2010 -2011 2’ c Gió thổi ào ào như………… GV chốt ý đúng:... của mình trước lớp - Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận - Nhận xét, chữa lỗi cho từng HS xét bài viết của bạn - Cho điểm những HS có bài viết khá 2’ C Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: HS về nhà viết lại đoạn văn về một cảnh đẹp cho hồn chỉnh, chuẩn bị bài sau: Viết thư TiÕt 3: Sinh ho¹t líp I.Đánh giá, nhận xét tuần qua: Các tổ trưởng báo cáo chung hoạt động của tổ trong tuần qua GV... phép tính 16 : 8 = 2 lên bảng, sau đó - 16 chia 8 bằng 2 cho HS cả lớp đọc hai phép tính nhân, chia vừa lập - Đọc phép tính: được + 8 nhân 2 bằng 16 - Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác +16 chia 8 bằng 2 3 Học thuộc lòng bảng chia 8 - Lập bảng chia 8 - u cầu cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 8 vừa xây dựng được - lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng - u cầu HS tìm điểm giống nhau của... đọc - GV gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập 1 Em tìm sự vật so sánh trong khổ thơ này ? - Tàu cau 2 Từ chỉ hoạt động so sánh là từ ngữ nào ? - Vươn 3 Hình ảnh so sánh tàu cau vươn lên như hoạt - Vẫy tay động nào ? - Líp nhËn xÐt GV dán ý c lên bảng - 1 em đọc khổ thơ ý c lớp đọc thầm - GV gọi HS lên bảng - 1 em lên bảng - Lớp làm vở bài tập 1 Sự vật so sánh trong bài là... là cách so ánh mới, so sánh hoạt động với hoạt động Bài tập 2/98 SGK - Gọi 1 em đọc đề bài - lớp đọc thầm - Bài này u cầu các em điều gì ? - Tìm những hoạt động so sánh với nhau - GV gọi HS làm việc cá nhân trong bài GV dán ý a lên bảng - 1 em đọc - lớp đọc bằng mắt - GV gọi HS lên bảng làm - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập 1 Sự vật so sánh trong khổ thơ này là gì ? - Con trâu đen 2 Từ chỉ hoạt... Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 12 N¨m häc 2010 -2011 - Hoạt động 1: GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài: “Cảnh đẹp non sơng” - Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao trong SGK Chú ý trình bày những tên riêng trong bài, những chữ các em dễ viết sai chính tả - Hoạt động 2:- HDHS nhận xét và cách trình bày: + Bài chính tả có những tên riêng nào? 10’ 2’ - Một HS đọc thuộc lòng lại - HS đọc thầm 4 câu thơ đầu - Cả lớp theo dõi SGK . so sánh - HS xung phong điền từ + lớp làm vào vở NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 12 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm học 2010 -2011 2 c. Giú thi. hay ooc - Lớp làm vào vở - Nhận xét - HS tự đứng tại chỗ để trả lời - Về nhà làm NguyÔn Gia TiÕn Tr êng TiÓu häc Thanh Têng 7 Giáo án lớp 3 Tuần 12 Năm