Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT KIỂM TRA – HỌC KÌ II MÔN: VẬT LÝ 8 NĂM HỌC: ………… 1.Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ … đến tiết thứ ……….. theo PPCT 2.Mục đích: Đối với học sinh: Đánh giá kết quả học tập, rút ra ưu nhược điểm để tiếp tục cố gắng. Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học. 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra : a) Tổng số điểm toàn bài: 10 điểm. b) Tính trọng số điểm cho từng mạch nội dung: Công suất, cơ năng học 2 tiết = 211= 18,18% Cấu tạo các chất học 2 tiết = 211= 18,18% Truyền nhiệt học 3 tiết = 311 = 27,27% Nhiệt lượng, trao đổi nhiệt học 4 tiết = 411 = 36,36% c) Tính toán số điểm với từng mạch nội dung: 1,5 – 2 – 2,5 – 4đ. d) Trọng số điểm và tính số điểm cho từng cấp độ nhận thức: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng – Vận dụng cao: 3 – 2,5 – 4 – 0,5 đ e) Ma trận đề
TIẾT KIỂM TRA – HỌC KÌ II MƠN: VẬT LÝ - NĂM HỌC: ………… Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ … đến tiết thứ ……… theo PPCT Mục đích: - Đối với học sinh: Đánh giá kết học tập, rút ưu nhược điểm để tiếp tục cố gắng - Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm mức độ tiếp thu kiến thức em, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy để khắc phục yếu em nâng cao chất lượng dạy học Thiết lập ma trận đề kiểm tra : a) Tổng số điểm toàn bài: 10 điểm b) Tính trọng số điểm cho mạch nội dung: - Công suất, học tiết = 2/11= 18,18% - Cấu tạo chất học tiết = 2/11= 18,18% - Truyền nhiệt học tiết = 3/11 = 27,27% - Nhiệt lượng, trao đổi nhiệt học tiết = 4/11 = 36,36% c) Tính toán số điểm với mạch nội dung: 1,5 – – 2,5 – 4đ d) Trọng số điểm tính số điểm cho cấp độ nhận thức: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng – Vận dụng cao: – 2,5 – – 0,5 đ e) Ma trận đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Nội dung TN Công suất, câu ( 0,5 điểm) Cấu tạo câu chất ( 0,5 điểm) Truyền nhiệt TL TL TN TL TN câu ( 0,5 điểm) TL câu ( 1,5 điểm) câu (2 điểm) Nhiệt lượng, trao đổi nhiệt Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ TN câu ( 0,5 điểm) câu ( 0,5 điểm) câu ( 0,5 điểm) câu điểm 30% câu 2,5 điểm 25% câu (3,5 điểm) câu điểm 40% TN câu ( 1,5 điểm) câu (0,5 điểm) câu (1,5 điểm) câu ( 0,5 điểm) câu (2 điểm) câu (0,5 điểm0 câu 0,5 điểm 5% TL câu (3,5 điểm) câu 10 đ 100% TRƯỜNG THCS ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: VẬT LÝ Khối: Năm học …………… Thời gian làm 45 phút ĐỀ CHẴN I Bài tập trắc nghiệm ( điểm) Câu 1: Trong vật sau vật năng: A Quả bóng bay cao B Hòn bi lăn mặt sàn C Con chim đậu nhà D Quả cầu nằm mặt đất Câu 2: Khi nhiệt độ vật tăng nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật: A chuyển động không ngừng B chuyển động nhanh lên C chuyển động chậm lại D chuyển động theo hướng định Câu 3: Bỏ vài hạt thuốc tím vào cốc nước, thấy nước màu tím di chuyển thành dòng từ lên Lí sau đúng? A Do tượng truyền nhiệt C Do tượng xạ nhiệt B Do tượng đối lưu D Do tượng dẫn nhiệt Câu 4: Đơn vị công suất là: A J.s B m/s C Km/h D W Câu 5: Nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K cho biết điều gì? A Muốn làm cho kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 4200J B Muốn làm cho g nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 4200J C Muốn làm cho 10 kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 4200J D Muốn làm cho kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 420J Câu 6: Hai bạn Long Nam kéo nước từ giếng lên Long kéo gầu nước nặng gấp đôi gầu nước Nam Thời gian kéo gầu nước Nam lại nửa thời gian Long So sánh cơng suất trung bình Long Nam A Cơng suất Long lớn gầu nước Long nặng gấp đôi B Công suất Nam lớn thời gian kéo nước Nam nửa thời gian kéo nước Long C Công suất Nam Long D Không so sánh II Bài tập tự luận ( điểm) Câu 1: ( điểm) Nhiệt gì? Nêu cách làm thay đổi nhiệt vật ? Câu 2: (1,5 điểm) Nhỏ giọt mực vào cốc nước vào cốc nước Dù không khuấy sau thời gian ngắn toàn nước cốc có màu mực Nếu tăng nhiệt độ nước tượng xảy nhanh hay chậm Giải thích tượng Câu 3: (3,5 điểm) a, Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi ấm nhơm có khối lượng 240g đựng 1,75lít nước 240C Biết nhiệt dung riêng nhôm c1 = 880J/kg.K, nước c2 = 4200J/kg.K b, Bỏ 100g đồng 1200C vào 500g nước 250C Tìm nhiệt độ nước có cân nhiệt? Cho nhiệt dung riêng đồng 380J/kg.K -Hết- TRƯỜNG THCS ………… ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KÌ II MƠN: VẬT LÝ Khối: Năm học ………… Thời gian làm 45 phút ĐỀ LẺ I Bài tập trắc nghiệm ( điểm) Câu 1: Trong vật sau vật có động năng? A Hòn bi lăn mặt phẳng nghiêng B Hòn bi nằm yên mặt sàn C Quả cầu treo cân dây D Chiếc xe đạp đậu bãi xe Câu 2: Tính chất sau nguyên tử, phân tử? A Chuyển động hổn độn khơng ngừng B Có lúc chuyển động có lúc đứng yên C Giữa nguyên tử phân tử có khoảng cách D Chuyển động nhanh nhiệt độ cao Câu 3: Đơn vị công suất là: A.m/s B J/s C km/s D cm/s Câu 4: Trong phút, động thứ kéo 20 viên gạch, viên nặng 20N lên cao 4m Động thứ hai kéo 20 viên gạch, viên nặng 10N lên cao 8m Nếu gọi công suất động thứ P1, động thứ hai P2 biểu thức đúng? A P1 = P2 C P1 = 2P2 B P2 = 4P1 D P2 = 2P1 Câu 5: Chọn phát biểu khơng nói xạ nhiệt? A.Bức xạ nhiệt sự truyền nhiệt tia nhiệt thẳng B Bức xạ nhiệt xảy chân khơng C Vật có bề mặt xù xì màu sẫm hấp thụ nhiệt nhiều D.Vật có bề mặt nhẵn màu sáng hấp thụ tia nhiệt Câu 6: Nhiệt dung riêng nhôm 880J/kg.K cho biết điều gì? A.Muốn làm cho kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 880J B Muốn làm cho g nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 880J C Muốn làm cho 10 kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 880J D.Muốn làm cho kg nước nóng thêm 10C cần truyền cho nước nhiệt lượng 8800J II Bài tập tự luận ( điểm): Câu 1: ( điểm) Nhiệt gì? Nêu mối quan hệ nhiệt nhiệt độ Câu 2: (1,5 điểm ) Khi mở lọ nước hoa góc phòng vài giây phòng ta ngửi thấy mùi nước hoa Giải thích tượng trên? Câu 3:( 3,5 điểm) a, Tính nhiệt lượng cần cung cấp để đun sơi ấm nhơm có khối lượng 260g đựng 2,25lít nước 280C Biết nhiệt dung riêng nhơm c1 = 880J/kg.K, nước c2 = 4200J/kg.K b, Pha 500g nước sôi với 400g nước 200C Tính nhiệt độ có cân nhiệt -Hết- HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM TRƯỜNG THCS …… MÔN: VẬT LÝ Khối: Năm học ………… Thời gian làm 45 phút I Trắc nghiệm: (3đ) Mỗi ý 0,5đ Câu Đề chẵn A B B D A C Đề lẻ A B B A B A II Tự luận: (7đ) Đề chẵn Câu Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Có hai cách làm thay đổi nhiệt năng: - Thực công - Truyền nhiệt Đề lẻ Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt độ vật cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn Câu Do tượng khuếch tán phân tử Do tượng khuếch tán mà phân mực phân tử nước hòa lẫn với tử nước hoa hòa trộn với phân tử khơng khí, mặt khác phân tử hoa Nếu tăng nhiệt độ tượng xảy khơng khí ln chuyển động hỗn nhanh nhiệt độ cao, độn khơng ngừng mùi nước hoa phân tử chuyển động nhanh lan tỏa phía Câu a Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nhôm a, Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm là: nhôm là: Q1 = m1.c1.∆t = 0,24.880.76 = 16051,2J Q1 = m1.c1.∆t = 0,26.880.72 = 16473,6J Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước là: Nhiệt lượng cần cung cấp cho nước là: Q2 = m2.c2.∆t = 1,75.4200.76 = 558600J Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nước Q2 = m2.c2.∆t = 2,25.4200.72 = 680400J là: Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm Q = Q1 +Q2 = 574651 (J) nước là: b, Qtỏa = 0,1.380.(120-t) Q = Q1 +Q2 = 696873,6J Qthu = 0,5.4200.(t-25) b, Qtỏa = 0,5.4200.(100-t) Theo phương trình cân nhiệt ta có: Qthu = 0,4.4200.(t-20) Qtỏa = Qthu Theo phương trình cân nhiệt ta =>0,1.380.(120-t)= 0,5.4200.(t-25) có: => t = 26,68 Qtỏa = Qthu =>0,5.4200.(100-t) = 0,4.4200.(t-20) => t = 64,44 Điểm 2đ 1,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1,5đ ... Thời gian kéo gầu nước Nam lại nửa thời gian Long So sánh cơng suất trung bình Long Nam A Công suất Long lớn gầu nước Long nặng gấp đơi B Cơng suất Nam lớn thời gian kéo nước Nam nửa thời gian kéo... Nếu tăng nhiệt độ tượng xảy khơng khí ln chuyển động hỗn nhanh nhiệt độ cao, độn khơng ngừng mùi nước hoa phân tử chuyển động nhanh lan tỏa phía Câu a Nhiệt lượng cần cung cấp cho ấm nhôm a,... giọt mực vào cốc nước vào cốc nước Dù không khuấy sau thời gian ngắn tồn nước cốc có màu mực Nếu tăng nhiệt độ nước tượng xảy nhanh hay chậm Giải thích tượng Câu 3: (3,5 điểm) a, Tính nhiệt