Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Tuần: 11 - Tiết: 22 . Ngày soạn: . /10/2010 Ngày dạy: . /10/2010 Bài : 21 Hoạt động Hô hấp I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Trình bày đợc các đặc điểm chủ yếu trong cơ chế không khí ở phổi. - Trình bày đợc cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào. 2. Kỹ năng. - Quan sát tranh hình và phát hiện kiến thức. - Vận dụng kiến thức liên quan giải thích hiện tợng thực tế. - Hoạt động nhóm 3. Thái độ. Giáo dục ý thức bảo vệ, rèn luyện cơ quan hô hấp để có sức khoẻ tốt. II. phơng pháp dạy- học - Trực quan. - Dạy học nhóm. - Vấn đáp tìm tòi. III. phơng tiện dạy- học - Tranh hình SGK phóng to. - Bảng 21/69. - Sơ đồ vận chuyển trong hệ tuần hoàn, tranh vẽ hình SGV tr 110 IV. tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. ?1. Các cơ quan hô hấp có cấu tạo phù hợp với chức năng nh thế nào? ?2. Hô hấp gồm những giai đoạn nào? Mối liên hệ giữa các giai đoạn đó? 3. Bài mới. Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Hoạt động 1 sự thông khí ở phổi Mục tiêu: - HS trình bày đợc cơ chế thông khí ở phổi thực chất là hít vào thở ra. Thấy đợc sự phối hợp hoạt động của các cơ quan: Cơ, xơng, thần kinh. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu câu hỏi: ?1. Vì sao khi các x- ơng sờn đợc nâng lên thì thể tích lồng ngực lại tăng và ngợc lại? ?2. Thực chất sự thông khí ở phổi là gì? - HS nghiên cứu SGK tr.68 ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu: + Xơng sờn nâng lên, cơ liên sờn và cơ hoành co, lồng ngực kéo lên, rộng, nhô ra. - Đại diện nhóm trình bày đa ra nhận xét và bổ sung. - GV đánh giá kết quả nhóm. - GV giảng giải thêm bằng hình vẽ nh sách hớng dẫn (có thể dùng chiếc đèn) - GV tiếp tục đặt câu hỏi thảo luận: ?1. Các cơ ở lồng ngực đã phối hợp hoạt động nh thế nào để tăng giảm thể tích lồng ngực? + Dung tích phổi khi hít vào, thở ra bình thờng và gắng sức có thể phụ thuộc vào các yếu tố nào? - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức, giải thích thêm về 1 số thể tích khí. HS tự rút ra kết luận. - HS nghiên cứu hình 21.2 và mục Em có biết tr. 71 trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. - HS vận dụng kiến thức mới học trả lời câu hỏi. - Sự thông khí ở Phổi nhờ cử động hô hấp(hít vào, thở ra). - Các cơ liên sờn, cơ hoành, cơ bụng phối hợp với xơng ức, xơng sờn trong cử động hô hấp. - Dung tích phổi phụ thuộc vào: giới tính, tầm vóc. tình trạng sức khoẻ, luyện tập . Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực Hoạt động 2 sự trao đổi khí ở phổi và tế bào Mục tiêu: HS phải trình bày đợc cơ chế trao đổi khí ở phổi và ở tế bào đó là sự khuyếch tán của các chất khí: ôxy, cácbônic. Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GV nêu vấn đề: ?. Sự trao đổi khí ở phổi và tế bào thực hiện theo cơ chế nào? - GV đa thêm câu hỏi gợi ý. + Nhận xét thành phần khí (CO 2 , O 2 ) hít vào và thở ra? + Do đâu có sự chênh lệch nồng độ các chất khí? - Sau khi nhận xét thì GV dùng tranh sự vận chuyển máu phân tích. + Sự trao đổi khí ở phổi thực chất là sự trao đổi giữa mao mạch phế nang với phế nang, nồng độ O 2 trong mao mạch thấp còn CO 2 cao và ngợc lại. + Sự trao đổi khí ở tế bào: là sự trao đổi giữa tế bào với mao mạch, mà ở tế bào tiêu dùng O 2 nhiều nên nồng độ O 2 bao giờ cũng thấp, còn CO 2 cao. Máu ở vòng tuần hoàn lớn tới các tế bào giàu O 2 Có sự chênh lệch nồng độ các chất dẫn đến khuyếch tán. ?. Giữa sự trao đổi khí ở tế bào và phổi ở đâu quan trọng hơn? - Cá nhân tự nghiên cứu tr. 69, 70 ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày và nhóm khác bổ sung. Yêu cầu: + O 2 từ phổi máu. + CO 2 từ máu phổi. + O 2 từ máu tế bào. + CO 2 từ tế bào máu. 1. Sự trao đổi khí ở Phổi. - O 2 khuếch tán từ phế nang vào máu. - CO 2 khuếch tán từ máu vào phế nang. 2. Sự trao đổi khí ở Tế Bào. - O 2 khuếch tán từ máu vào tế bào. - CO 2 khuếch tán từ tế bào vào máu. Giáo án sinh 8 Ngời soạn và giảng dạy: GV : nguyễn văn lực IV. Kiểm tra đánh giá. Đánh dấu vào câu trả lời đúng: 1. Sự thông khí ở phổi do: a. Lồng ngực nâng lên hạ xuống. b. Cử động hô hấp hít vào thở ra. c. Thay đổi thể tích lồng ngực. d. Cả a, b, c. 2. Thực chất sự trao đổi khí ở phổi và ở tế bào là: a. Sự tiêu dùng O 2 ở tế bào cơ thể. b. Sự thay đổi nồng độ các chất khí. c. Chênh lệch nồng độ các chất khí dẫn đến khuyếch tán. d. Cả a, b, c. V. Dặn dò. Học bài, trả lời câu hỏi SGK. ` Chuẩn bị bài mới. Bổ sung kiến thức sau tiết dạy. . ho n thiện kiến thức, giải thích thêm về 1 số thể tích khí. HS tự rút ra kết luận. - HS nghiên cứu hình 21. 2 và mục Em có biết tr. 71 trao đổi nhóm ho n. giải thích hiện tợng thực tế. - Ho t động nhóm 3. Thái độ. Giáo dục ý thức bảo vệ, rèn luyện cơ quan hô hấp để có sức khoẻ tốt. II. phơng pháp dạy- học