Tuần 6 Thứ ngày tháng năm Tiết 26: Tốn LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác bài tốn có lời văn. B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em làm câu. - Nhận xét chung. . 2.Bài mới Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - u cầu học sinh tự tính kết quả vào bảng con - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính . a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít 2 b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, 6 - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - u cầu học sinh nêu bài tốn. - H/dẫn HS phân tích bài tốn. - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - u cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - u cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4:u cầu HS quan sát hình và tìm hình đã được tơ màu 1 số ơ vng 5 - GV giải thích câu trả lời của các em. c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài mới. Hai học sinh lên bảng làm bài . - Hai học sinh khác nhận xét . - Một em nêu u cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột a, là: 6cm, 9 kg, 5 lít b, là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu u cầu bài. - Nêu những điều bài tốn cho biết và điều bài tốn hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . Giải Số bơng hoa Vân tặng bạn là : 30 : 6 = 5 ( bơng ) Đ/S: 5 bơng hoa - Lớp chữa bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - HS quan sát trả lời - Hình 2 và 4 có 1 số ơ vng đã được tơ màu 5 -Về nhà học bài và làm bài tập . Tuần 6 Thứ ngày tháng năm Tập đọc – Kể chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tơi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đơi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. - KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết -Nêu nội dung bài đọc ? -Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : *Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm tồn bài . -Giới thiệu về nội dung bức tranh . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - u cầu HS đọc nối tiếp câu , - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. -Viết từ Liu - xi - a , Cơ - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp . Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. -u cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn -u cầu đọc từng đoạn trong nhóm - u cầu các tổ đọc 4 đoạn của truyện. -Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tơi “ trong truyện này là ai? + Cơ giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn . - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Lớp quan sát tranh. HS đọc nối tiếp câu. .-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngồi: Liu - xi - a ,Cơ- li-a. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt . - Nhân vật xưng “ tơi “ trong truyện có tên là Cơ – li – a - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. Tuần 6 Thứ ngày tháng năm + Vì sao Cơ – li – a thấy khó viết bài TLV này? - u cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cơ – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ? - u cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cơ – li – a lại ngạc nhiên ? +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. - Mời một em đọc u cầu kể chuyện và mẫu . - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Gọi từng cặp kể. - u cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện. - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học" - Vì Cơ – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm. + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cơ-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn .”. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì Cơ-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đơi với việc làm . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). .- 1HS đọc u cầu kể chuyện và mẫu. - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện . - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đơi với việc làm. - Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới . Tiết 27: Tốn Tuần 6 Thứ ngày tháng năm CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt đơng dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *) Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? + Số bị chia là số có mấy chữ số? + Số chia là số có mấy chữ số? Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) . + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa nói vừa viết như SGK). - u cầu vài học sinh nêu lại cách chia . Hoạt động 2 : Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -u cầu HS thực hiện trên bảng con. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2a :-u cầu học sinh nêu u cầu bài . - u cầu lớp tự làm bài . - Cho hs làm bài theo nhóm tiếp sức - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài tốn. - u cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - HD HS tìm hiểu bài. - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính . + Số bị chia có 2 chữ số. + Số chia có 1 chữ số. - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn - Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên . 96 3 06 3 2 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - 1HS đọc u cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính). 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 - Một học sinh nêu u cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. + Tìm 3 1 của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số quả cam mẹ biếu bà là : 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại. Chính tả (nghe viết) Tuần 6 Thứ ngày tháng năm BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo (BT2). - Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2 và bài tập 3a . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có vần oam . - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - u cầu hai em đọc tồn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài: + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - u cầu lấybảng con và viết các tiếng khó - Gv viết lại lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề . * Chấm chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV nêu u cầu của bài tập 2. -u cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc u cầu bài 3a. - 3HS lên bảng làm bài. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV u cầu. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên . - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ đầu câu và tên riêng ) - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . - Cơ – li –a , quần lót, ngạc nhiên . - 1 hs đọc lại từ khó - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm. - Học sinh làm vào vở bài tập - 3HS lên bảng làm bài . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. Tuan 6 Thửự ngaứy thaựng naờm - Yờu cu hc sinh lm vo VBT. - Gi 3HS thi lm bi trờn bng(ch vit ting cn in õm u s/x) - GV cựng c lp nhn xột, cht li li gii ỳng. - Gi 3HS c li kh th ó in ỳng õm u. - Yờu cu c lp cha bi vo VBT. d) Cng c - Dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi xem trc bi mi - 2HS c bi, c lp c thm. - 3 em lờn bng tỡm cỏc ting cn in õm u trong bi . - C lp nhn xột bỡnh chn bn lm ỳng nht. - 3 HS c kh th. - HS cha bi vo VBT (nu sai). - V nh vit li cho ỳng nhng t ó vit sai, xem trc bi mi. Tp c Tuần 6 Thứ ngày tháng năm NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài văn xi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời câu hỏi 1,2,3) - HS khá giỏi học thuộc đoạn văn mà em thích. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Bảng phụ chép đoạn 3 để luyện đọc và HTL. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm tồn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - u cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - u cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng .(SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - u cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ? - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? - u cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn “ - Trả lời câu hỏi theo u cầu giáo viên . - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc. + 1 em đọc lại tồn bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn . + Lá ngồi đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm. + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ ngỡ… mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng Tuần 6 Thứ ngày tháng năm + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường ? d) HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. - u cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - GV cùng HS nhận xét biểu dương . d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà học bài bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao .như những học trò cũ. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo u cầu . - 3 học sinh khá đọc lại bài . - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất - Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận bóng dưới lòng đường . Tiết 28: Tốn: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Tuần 6 Thứ ngày tháng năm - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải tốn. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở BTT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính sau: Đặt tính rồi tính: 68 : 2 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc u cầu bài tập(Đặt tính rồi tính). - u cầu học sinh tự làm bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - u cầu học sinh nêu u cầu bài - u cầu lớp tự làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài tốn. - u cầu học sinh nêu điều bài tốn cho biết và điều bài tốn hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét. - Một em nêu u cầu đề bài . - Cả lớp thực hiện làm vào bảng con . - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Một học sinh nêu u cầu bài. - Hs làm bài theo nhóm - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km) . + 1/4 của 80 kg là : 80 : 4 = 20 (kg) - Một em đọc bài tốn trong sách giáo khoa . - Cả lớp làm bài vào vở. -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) Đ/S: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Luyện Từ và Câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ơ chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. Tuần 6 Thứ ngày tháng năm B/ Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy khổ to kẻ sẵn ơ chữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn ở BT2. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1. - Một học sinh làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi 2 em đọc u cầu bài tập 1 . -u cầu lớp đọc thầm và theo dõi ơ chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP). - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - u cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm rồi làm bài tập vào nháp . - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ơ trống để được các từ hồn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. * Bài 2 : - Gọi 1em đọc u cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp). - u cầu cả lớp đọc thầm. - u cầu học sinh làm vào VBT. - Mời ba học sinh lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. 3) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Hai em đọc u cầu bài tập1 trong sách giáo khoa. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp sức mỗi em điền nhanh một từ vào ơ trống. Đọc kết quả các từ đã hồn chỉnh. - Lớp theo dõi nhận xét, tun dương nhóm thắng cuộc. - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 1 em đọc thành tiếng u cầu bài tập 2. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Cả lớp làm bài vào vở . - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ơng em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. . - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói về nhà trường … - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm ----------------------------------------------------- Tiết 29: Tốn PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CĨ DƯ A/ Mục tiêu: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. [...]... 3HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Hs giơ thẻ phát biểu - Cả lớp nhận xét - Hs giơ thẻ phát biểu GV Nhận xét Bài 3 - Một học sinh nêu u cầu bài, quan sát hình - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi vẽ rồi trả lời miệng TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ơ tơ ở hình a + Đã khoanh vào 1/2 số ơ tơ trong hình nào? Tuần 6 Thứ - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài 3) ... có vần eo/oeo (BT1) Tuần 6 Thứ ngày tháng năm - Làm đúng BT3 b B/ Đồ dùng dạy học: Bảng quay viết bài tập 3 Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào - 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh xao , bảng con những từ khó (GV đọc) giếng sâu , lẻo khoẻo,... ngày tháng năm B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa có các chấm tròn, que tính, bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: - 3 học sinh lên bảng làm bài 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia: - 2HS lên bảng thực hiện, cả... trước bài mới : Ơn chữ hoa E, Ê mới Tiết 30 Tốn LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết trong giải tốn Tuần 6 Thứ ngày tháng năm - Giáo dục HS u thích mơn học B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, mỗi - 3 học sinh lên bảng làm bài em thực hiện... * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - u cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về người những đội viên đầu tiên của Đội TN đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TNTPHCM TPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất nước - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng - Cả lớp tập viết trên bảng con *Luyện viết câu ứng dụng:... HS làm nhóm tiếp sức - GV nhận xét chữa bài Bài 3 - u cầu HS đọc bài tốn trả lời theo u cầu của gv rồi tự giải vào vở - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Cả lớp thực hiện theo nhóm - Cả lớp đọc thầm bài tốn, trả lời theo sự hướng dẫn của gv rồi tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Giải: Số HS giỏi có là: 27 : 3 = 9 (HS ) Đáp số: 9 (HS ) -GV cùng cả lớp nhận... 27 : 3 = 9 (HS ) Đáp số: 9 (HS ) -GV cùng cả lớp nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 4 - u cầu HS đọc u cầu bài tốn, tự làm - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét bổ bài, sau đó trả lời miệng sung (Khoanh vào đáp án B) d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập -Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm Tập làm văn: KỂ LẠI BUỔI... - Cả lớp tập viết trên bảng con *Luyện viết câu ứng dụng: - u cầu HS đọc câu “Dao có mài mới sắc, - Đọc câu ứng dụng người có học mới khơn” + Câu tục ngữ nói gì? + Con người phải chăm học mới khơn ngoan , - u cầu HS viết trên bảng con chữ Dao trưởng thành c) Hướng dẫn viết vào vở: - HS viết vào bảng con chữ Dao - Nêu u cầu: viết chữ D một dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn + Viết... - u cầu học sinh thực hiện vào bảng con - Cả lớp làm vào bảng con - Gọi vài em nêu kết quả - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng - HS nêu kết quả Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết sai, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học mỗi chữ 1 dòng - Về nhà học và làm bài xem trước bài mới Tập viết: ƠN CHỮ HOA D , Đ A/ Mục tiêu... dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, mỗi - 3 học sinh lên bảng làm bài em thực hiện 1 phép tính chia - Lớp theo dõi nhận xét -Chấm vở tổ 3 -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa -Một em đọc lại u cầu bài tập 1 -u cầu tự đặt tính rồi . . 96 3 06 3 2 0 - Hai học sinh nhắc lại cách chia . - 1HS đọc u cầu bài tập. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính). 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 =. thực hiện vào vở - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. + Tìm 3 1 của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31 . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào