Tuần 10 Tuần 10 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 TiÕng viÖt «n tiÕt 1 I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. -Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc và câu hỏi về nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Kiểm tra:Gv yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài : Điều ước của vua Mi- đát. 3.Bài mới: GV giới thiệu nội dung học tuần 10: ôn tập, củng cố kiến thức, kiểm tra giữa học kì. a/ Kiểm tra đọc và học thuộc lòng( 3 1 số HS trong lớp). -Gọi từng HS lên bốc thăm về chỗ chuẩn bị. -Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét – ghi điểm. b/ Làm bài tập 2 -Yêu cầu Hs đọc bài tập 2. - ThÕ nào là kể chuyện? -Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân. -Yêu cầu đọc thầm truyện. -Yêu cầu 3 HS làm theo yêu cầu(tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân vật). HS nhắc lại nội dung bài. -Thực hiện theo yêu cầu của GV. -Lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị trong 2 phút -Lên đọc bài và trả lời câu hỏi trong thăm. - 2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Là bài có một chuỗi sự việc liên quan đến một hay một số các nhân vật, mỗi chuyện nói lên một điều có ý nghĩa. -Dế mèn bệnh vực kẻ yếu, phần 1- 2; Người ăn xin. -Thực hiện theo yêu cầu. *Dế Mèn bênh vực kẻ yếu: Tô Hoài- Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị ức hiếp, đã ra tay bênh vực- Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện. *Người ăn xin: Tuốc-ghê-nhép;- sự -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. c/Bài tập 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập 3 -Giao việc: Tìm trong bài tập đọc những đoạn văn có giọng : a.Tha thiết, trìu mến. b.Thảm thiết. c.Mạnh mẽ, răn đe. -Tổ chức thi đọc diễn cảm. 4. Củng cố dặn dò: -Em hãy nêu những nội dung vừa ôn tập? -Nhận xét tiết học. -Về nhà: ôn tập thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin- chú bé, ông lão ăn xin. -Nhận xét, bổ sung. -1HS đọc yêu cầu SGK. -Tìm nhanh theo yêu cầu a, b, c theo yêu cầu. -Phát biểu ý kiến. -Nhận xét bổ sung. Lần 1: 3HS cùng đọc 1 đoạn. Lần 2: 3HS khác mỗi em đọc một đoạn. ----------------------------------------- To¸n LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:Giúp HS : -Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đường cao của hình tam giác. -Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. - GD HS ch¨m häc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét và e ke III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định: 2 Kiểm tra:- Gọi HS lên bảng yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 dm, tính chu vi diện tích của hình vuông ABCD -Nhận xét chữa bài cho điểm 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài. b/ Thực hành Bài 1: Nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình sau: - GV vẽ lên bảng 2 hình a,b trong bài tập yêu cầu HS ghi tên góc vuông, nhọn,tù bẹt trong mỗi hình. -2 HS lên bảng làm bài. - Nghe, nhắc lại. - HS đọc yêu cầu bài. - 2 ,3 HS nhắc lại. A CD B Chu vi 7 x 4=28(dm) Diện tích 7x7= 49(dm 2 ) -Gọi 2 em lên bảng làm bài . cả lớp làm vở. -So với góc vuông thì góc nhọn bé hơn hay lớn hơn góc tù? +1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? - Nhận xét , ghi điểm. Bài 2 -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu HS thảo luận cặp quan sát hình vẽ và nêu lên các đường cao của hình tam giác ABC ? -Vì sao AB được gọi là đường cao của hình tam giác ABC? -Hỏi tương tự với đường cao BC. KL:Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì 2 cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác -Vì sao AH không phải là đường cao của hình tam giác ABC? Bài tập 3 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3 -Yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm sau đó gọi 1 HS nêu rõ từng bước vẽ của mình -Nhận xét cho điểm . Bài 4a: - GV nêu yêu cầu . -Yêu cầu tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm và chiều rộng AD = 4cm -Yêu cầu HS nêu rõ các bước vẽ của mình 4. Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - Gv nhận xét tiết học . -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. a)góc vuông BAC nhọn:ABC,ABM,MBC,ACB, AMB, góc tù:BMC, góc bẹt AMC b)Góc vuông DAB,DBC,ADC góc nhọn ABD,ADB,BDC,BCD tù:ABC -Nhọn bé hơn vuông,tù lớn hơn vuông -Bằng 2 góc vuông - Một em nêu. - Suy nghĩ trả lời : -Là AB và BC -Vì AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A của tam giác và góc vuông với cạnh BC của tam giác - HS nêu tương tự . -Vì AH hạ từ đỉnh A nhưng không vuông góc với BC của hình tam giác ABC -1 em nêu. -HS vẽ vào vở . - 1 HS lên bảng vẽ và nêu các bước vẽ -1 HS lên bảng vẽ HS cả lớp vẽ vào vở -HS vừa vẽ trên bảng nêu - HS nhận xét ----------------------------------------- lÞch sö CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG LẦN THỨ NHẤT(Năm 938) I. MỤC TIÊU:Sau bài học HS : - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (năm 938) do Lê Hoàn chỉ huy. -Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân chỉ huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàn đế (Nhà Tiền Lê). ¤ng chỉ huy cuộc kháng chiến chông quân Tống thắng lợi. -GDHS yªu con ngêi yªu ®Êt níc ViÖt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - C¸c h×nh minh häa trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt đông GV Hoạt đông HS A.Kiểm tra: - Gọi 3 HS lên bảng trả lời : - Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình đất nước ta như thế nào? - 2 HS nêu nội dung bài học. -Nhận xét cho điểm B. Bài mới: 1/Giới thiệu bài :GV nêu mục tiêu của bài. 2/ Hướng dẫn: a.HĐ 1: Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 SGK đoạn: Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” -Hãy tóm tắt tình hình nước ta khi quân tống xâm lược? -Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ? -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? -Triều Đại của ông được gọi là triều gì? -Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì? b.HĐ 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. - Gọi 1 HS đọc mục 2 SGK - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 2. Nêu yêu cầu thảo luận . -Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? -Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? - Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở đâu để đón giặc? - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu GV. - 2 HS nhắc lại tên bài học. -1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả lớp theo dõi . *Trình bày kết quả. -Đinh Bộ Lĩnh là con trai của Đinh Liễu … -Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hô “vạn tuế” -Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàng Đế, … -Được gọi là Tiền Lê. - Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống. - 1 em đọc to cả lớp theo dõi . -HS thảo luận theo yêu cầu. -Quan sát lîc ®å SGK và cùng xây dựng diễn biến. -Trình bày kết quả thảo luận và chỉ vào lược đồ (Mỗi HS trình bày một ý). -Năm 981 quân Tống kéo quân sang xâm lược nước ta. -Chúng tiến vào nước ta theo hai con đường: … -Lê Hoàn chia quân thành 2 cánh, sau đó cho quân chặn đánh giặc ở - K li 2 trn ỏnh ln gi quõn ta v quõn Tng. - Kt qu ca cuc khỏng chin nh th no? * Cuc khỏng chin chng quõn Tng thng li cú ý ngha nh th no i vi lch s dõn tc ta? C. Cng c dn dũ: - Nờu li ND bi hc ?Chun b :Nh Lý di ụ ra Thng Long. -Nhn xột tit hc. -2 HS k. -C lp theo dừi , nhn xột . -Quõn gic cht quỏ na, tng gic b git. Cuc khỏng chin hon ton thng li. -Cỏc nhúm khỏc b sung. *Cuc khỏng chin chng quõn Tng thng li đã giữ vững đợc nền độc lập của nớc nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin ở sức mạnh dân tộc. - HS nờu ni dung bi hc. ----------------------------------------- Thể dục NG TC TON THN TRề CHI CON CểC L CU ễNG TRI I-MUC TIấU: -ễn 4 ng tỏc: vn th, tay, chõn v lng-bng vbc u bit cỏch thc hin ng tỏc ton thõn ca bi th dc phỏt trin chung. - Bit cỏch chi v tham gia chi c trũ chi: Con cúc l cu ụng tri. - GDHS chăm tập thể dục. - Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 2. II-A IM, PHNG TIN: -a im: sõn trng sch s. -Phng tin: cũi. Tranh ng tỏc ton thõn. III. CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca GV H ca HS 1. Phn m u: 6 10 phỳt. - Giỏo viờn ph bin ni dung, yờu cu bi hc. - GV yờu cu HS chy nh nhng thnh mt hng dc trờn sõn trng 1-2 phỳt. -Trũ chi khi ng : T chn. 2. Phn c bn: 18 22 phỳt. a. Trũ chi vn ng: 3-4 phỳt. Trũ chi: Con cúc l cu ụng tri. GV nờu tờn trũ chi, nhc li lut chi, vn iu sau ú iu khin cho HS chi. b. Bi th dc phỏt trin chung 14- 16 phỳt: ễn 4 ng tỏc vn th, tay, chõn, lng v bng: ễn 3 ln mi ng tỏc 2 ln 8 HS tp hp thnh 4 hng dc. -HS chy nh nhng thnh mt hng dc 1- 2 phỳt. HS chi trũ chi. -HS chi trũ chi con cúc l cu ụng tri. HS thc hin ụn 4 ng tỏc ca bi th dc phỏt trin chung. Mi ng Hoạt động của GV HĐ của HS nhịp. Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu. Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu. Lần 3: GV hô nhịp và đi lại quan sát HS . - Động tác toàn thân: 3 phút. 3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. -Trò chơi tự chọn. -Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng : 2-4 lần. -GV củng cố, hệ thống bài. -GV nhận xét, đánh giá tiết học. tác tập 2 lần 8 nhịp. - HS quan sát tranh động tác toàn thân sau đó tập tự do . - Cả lớp cùng thực hiện động tác toàn thân 2x 8 nhịp. - HS chơi trò chơi tự chọn. HS thực hiện động tác gập thân thả lỏng. -------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS : -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có đến sáu chữ số. -Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. -Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:SGK II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV HĐ của HS 1.Ổn định: 2. Kiểm tra : - Em hãy nêu cách so sánh các góc đã học với góc vuông. -Nhận xét chữa bài cho điểm HS. 3. Bài mới: -Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu của bài. - Bài 1a : Đặt tính rồi tính -Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng cả về cách đặt tính và thực hiện phép tính. -Nhận xét ghi điểm HS Bài 2a: Tính bằng cách thuận tiện nhất - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập . -Để tính giá trị biểu thức bằng cách - 2 HS trả lời câu hỏi. Góc nhọn < góc vuông Góc bẹt = 2 góc vuông Góc tù > góc vuông. - HS đọc yêu cầu của bài. 386259 726485 260837 452936 647096 273569 Cả lớp theo dõi, nhận xét. + - Hot ng ca GV H ca HS thun tin chỳng ta ỏp dng tớnh cht no? -Nhn xột cho im . Bi 3b: Cnh HD vuụng gúc vi nhng cnh no? Bi 4: - Gi 1 HS c bi trc lp -Mun tớnh c din tớch ca hỡnh ch nht chỳng ta phi bit c gỡ? -Bi toỏn cho bit gỡ? Di : Rng : 4. Cng c dn dũ - Nờu li ni dung luyn tp ? -Tng kt gi hc, dn HS v nh lm BT cha hon thnh. - Tớnh cht kt hp - 1 HS lờn bng gii. a/ 6257 + 989 + 743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 - Cnh HD vuụng gúc vi AD ; BC; IH. - HS c bi. Bi gii -Chiu rng ca hỡnh ch nht l (16 - 4) : 2 = 6(cm) - Chiu di l: 6 + 4 = 10 (cm) -Din tớch HCN l: 10 x 6= 60( cm 2 ) ỏp s: 60 cm 2 ----------------------------------------------------- Khoa học ễN TP:CON NGI V SC KHO (Tiết 2) I. MC TIấU: Ôn tập các kiến thức về: - S trao i cht ca c th ngi vi mụi trng. - Cỏc cht dinh dng cú trong thc n v vai trũ ca chỳng. - Cỏch phũng trỏnh mt s bnh do thiu hoc tha cht dinh dng v cỏc bnh lõy qua ng tiờu hoỏ. - Dinh dng hp lớ. - Phũng c ui nc. II. DNG DY HC: - Cỏc hỡnh trong SGK. III.CC HOT NG DY- HC: Hoat ng ca GV Hot ng HS A. Kim tra : -Yờu cu HS nhc li tiờu chun ca mt ba n cõn i. +Ba n ca bn ó cõn i cha? m bo s phi hp ó thng xuyờn thay i mún n cha? -Da vo kin thc ó hc nhn xột ỏnh giỏ ch n ung ca bn. 16 cm 4cm ? cm ? cm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.HĐ 1: “Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí” -Tổ chức HD thảo luận nhóm. -Em hãy chọn những thức ăn bổ dưỡng trình bày một bữa ăn ngon và bổ? 3.HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày 10 lời khuyên về dinh dưỡng hợp lí ở Bộ Y Tế. - Gọi HS nêu phần thực hành -Làm thế nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng? -Yêu cầu mở sách trang 40 và thực hiện theo yêu cầu SGK. C. Củng cố -dặn dò. - Gv nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS về học thuộc bài -Lắng nghe. -Hình thành nhóm. -Nhận nhiệm vụ và thảo luận. -Các nhóm trình bày giải thích cách chọn và sắp xếp của mình. -Lớp nhận xét. - Ăn đủ 4 nhóm chất dinh dưỡng. - 2HS nêu lại . ----------------------------------------------------- TiÕng viÖt «n tiÕt 2 I MỤC TIÊU: -Nghe-viết đúng bài chính tả ,không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày bài văn có lời đối thoại. Nắm được dấu ngoặc kép trong bài chính tả. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam và nước ngoài). -Bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung bài b/Hướng đẫn viết chính tả : Nghe –viết - GV đọc cả bài một lượt. -Yêu cầu đọc thầm. -Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao … -Nhắc lại cách trình bày. -Đọc lại bài viết. -Đọc từng câu cho HS viết bài. Mỗi câu 2 lần. -Nhắc lại tên bài học. - Đọc thầm theo dõi SGK. -Cả lớp đọc thầm bài. -HS luyện viết các từ ngữ và phân tích tiếng -Nghe. -HS viết chính tả. -Gv đọc lại bài. -Chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung bài viết. Bài tập 2: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa”, trả lời câu hỏi. -Gọi HS nêu yêu cầu -Nhận xét chốt ý: SGV/213 Bài tập 3: Lập bảng viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam- nước ngoài. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Em đọc phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7, 8, khi làm bài phần này các em chỉ cần viết tắt. 4.Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ôn tập ? -Nhận xét tiết học. -Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. -Đại diện các cặp trình bày trước lớp. -Nhận xét – bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Lớp làm vào vở . *Tên người, tên địa lí Việt Nam: Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên đó. *Tên người, tên địa lí nước ngoài: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có dấu gạch nối. ----------------------------------------------------- ®¹o ®øc TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TiÕt 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt, .hằng ngày một cách hợp lí. - KiÓm tra chøng cø 2, 3 cña nhËn xÐt 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập đạo đức III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh A.Kiểm tra. +Thế nào là tiết kiệm thời giờ? +Nêu những việc làm của em thể hiện việc tiết kiệm thời giờ? -Nhận xét đánh giá. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV nêu nội dung bài. 2.Bài tập 1:Nêu những hành vi , việc làm biết tiết kiệm thời giờ? -Làm việc cá nhân - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV. - Nhắc lại tên bài học. -1HS đọc yêu cầu bài tập 1. -HS trình bày trước lớp. -Nêu yêu cầu làm việc. - GV nhận xét kết luận đúng. Bài tập 4:Thảo luận nhóm - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. Về việc bản thân sử dụng thời giờ như thế nào? và dự kiến thời gian biểu của mình. -Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? GV kết luận: Tuyên dương một số HS đã biết thực hiện tốt việc tiết kiệm thời giờ HĐ 3: Bày tỏ thái độ -Trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu đã sưu tầm được -Nhận xét biểu dương và tuyên dương nhóm thực hiện tốt. 4.Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học . -Gọi HS đọc ghi nhớ . -Nhận xét tiết học. .a, c, d là tiết kiệm thời giờ. .b, d, e không phải là tiết kiệm thời giờ. - Hình thành nhóm và thảo luận theo yêu cầu. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -Trưng bày tư liệu, tranh vẽ về sử dụng và tiết kiệm thời giờ thảo luận về các tư liệu đó. -Đại diệm một số bàn giới thiệu cho cả lớp về tư liệu: -Một số HS trình bày sản phẩm sưu tầm được. -2 HS đọc ghi nhớ. ----------------------------------------- ®Þa lÝ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt : + Vị trí : nằm trên coa nguyên Lâm Viên. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp : nhiều rừng thông thác nước,… + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch. + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loài hoa. - Chỉ được vị trí của Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ ). - GDHS yªu quª h¬ng ®Êt níc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh về TP Đà Lạt ( nÕu cã). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: -Em hãy trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên? - 2 HS lên bảng trình bày -Lớp nhận xét [...]... nờu yờu cu - Yờu cu HS nhc li cỏch tớnh giỏ tr biu thc -Yờu cu HS lm v , 2 HS lờn bng lm Bài 2 ;4( HSKG) 4 Cng c, dn dũ -H thng li ni dung bi -Nhn xột tit hc - HS thc hin theo hai dóy 2HS lờn bng lm VD: a/ 341 231 102 42 6 x 2 x 5 68 246 2 512130 - C lp cựng cha bi - Nờu yờu cu ca bi - HS nờu - T lm bi vo v, mt HS lờn bng lm a/ 32 147 5 + 42 3507 x 2= 32 147 5 + 847 0 14 = 116 848 9 -Tiếng việt... thng thõn - hin gp lnh - Mt cõy lm chn nờn non .hũn nỳi cao - Hin nh bt - Lnh nh t - Thng nhau nh ch em gỏi - Mụi h rng lnh - Mỏu chy rut mm - Nhng cm s ỏo - Lỏ lnh ựm lỏ rỏch - Trõu buc ghột trõu n Mng mc thng Trờn ụi cỏnh c m Trung thc : - Cu c c - Thng nh rut thy nga - c sao c - Thuc ng dó tt vy - Cõy ngay khụng - c ca trỏi s cht ng mựa T trng: - ng nỳi ny - Giy rỏch phi gi trụng nỳi n ly l - úi cho... bng: 136 2 04 x 4 =? 136 2 04 x 4 544 816 Lu ý: trong phộp nhõn cú nh, thờm s nh vo kt qu lin sau 3.Luyện tập Bi 1: - Gi HS nờu YC bi tp 1 -t tớnh ri tớnh - Nờu cỏch nhõn s cú nm ch s vi s cú mt ch s - Mt HS lờn bng t tớnh, lp lm giấy nháp - Mt HS lờn bng t tớnh, c lp lm bi vào giấy nháp - C lp cựng cha bi - 1HS nờu -Yờu cu hc sinh thc hin - Cha bi , ghi im -Yờu cu HS nờu cỏch thc hin Bi 3a: - Gi HS nờu... lm vào vở -Nhn xột , sa sai 4. Cng c, dn dũ: -GV nhc li ni dung tit hc - Nờu tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn - Gv nhn xột tit hc - 2 HS nờu -Nhn xột v cỏc phộp tớnh - 4 HS lờn bng lm - C lp lm vào vở a/ 1357 x 5 = 6785 7 x 853 = 5971 40 263 x 7 = 281 841 5 x 1326 = 6630 - C lp cựng nhn xột , sa sai - Nhn xột , cht kt qu ỳng Tiếng việt ôn tiết 8 KIM TRA TING VIT VIT - ỏp ỏn do... vi s cú mt ch s (tớch cú khụng quỏ sỏu ch s) - Rèn kĩ năng tính toán cho HS II CC HOT NG DY- HC: A.Kim tra: Mun tớnh chu vi, din tớch - HS trả lời hỡnh vuụng ta lm nh th no? B Bi mi: 1 Gii thiu bi :- Gii thiu v ghi bi - HS nhc li 2 HD hs thc hin phộp nhõn a) Nhõn s cú sỏu ch s vi s cú mt ch s ( khụng nh) * Vit lờn bng: 241 3 24 x 2 = ? 241 3 24 x 2 48 2 648 - HD hs t tớnh v tớnh tng t KL: Phộp nhõn khụng... thc, cu bộ Chụm - Nh vua rói,cm hng Li ging c vua tin yờu, truyn Chụm ngõy th, lo ngụi lng Li vua khi ụn tn , khi dừng dc 3 Ni dn Ni dn vt ca An- An- rõy-ca Trm, bun, xỳc vt ca An- rõy-ca th hin tỡnh - M An-rõyng drõy- ca yờu thng,trỏch nhiờm ca vi ngi thõn,nghiờm khc vi bn thõn 4. Ch em tụi Mt cụ bộ hay núi di - Cụ ch Nh nhng , húm ba i chi ó c - Cụ em hnh Li cha ụn tn, em gỏi lm cho tnh - Ngi cha lỳc... trng sch s -Phng tin: cũi III-NI DUNG DY - HC: Hot ng ca GV H ca HS 1 Phn m u: 6 10 phỳt - Giỏo viờn ph bin ni dung, yờu cu - HS tp hp thnh 4 hng dc Khi bi hc ng cỏc khp ri gim chõn ti ch v - Khi ng cỏc khp v tay - Gim chõn ti ch v v tay - Trũ chi: HS chi trũ chi m mỡnh - HS chi trũ chi m mỡnh yờu thớch a thớch 2 Phn c bn: 18 22 phỳt a.Bi th dc phỏt trin chung:1 2- 14 phỳt - ễn 5 ng tỏc ca bi th dc phỏt... 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau: T8 - HS quan sát các hình và TLCH - HS nêu các bớc thực hiện - HS thực hiện thao tác vạch 2 đờng dấu trên mảnh vải đợc gim trên bảng - HS thao tác theo sự hớng dẫn của giáo viên - Nêu các thao tác thực hiện - Nhắc lại quy trình thêu Th nm ngy 4 thỏng 11 nm 2 010 Tiếng việt ôn tiết 5 I MCTIấU: - Mc yờu cu v k nng c nh Tit 1 - Nhn bit c cỏc th... Mi ý ỳng ghi 0,75 im Bi 3: 1 im Mi ý ỳng ghi 0,5 im Bi 4: 2 im Tỡm c chiu di, chiu rng ghi 1,25 im Tớnh c din tớch ghi 0,5 im; ỏp s ghi 0,25 im Bi 5: 1 im Tớnh c tng 2 s ghi 0,5 im Tỡm c s kia ghi 0,5 im 1.t tớnh ri tớnh 298157 + 46 0928 45 8976 + 5 41 02 6 2.Tớnh bng cỏch thun tin nht a 347 8 + 899 + 522 81 946 2 - 273 845 620 842 - 65287 b 7955 + 685 + 1 04 5 Bi 1 : Tớnh nhanh: 1 + 2 + 3 + 197 + 198 + 199 TIếNG... - GV nhc li ni dung bi - Chun b:Bi 11 - Nhn xột chung gi hc Thể dục ễN 5 NG TC CA BI TH DC PHT TRIN CHUNG TRề CHI NHY ễ TIP SC I-MUC TIấU: - n tp 5 ng tỏc: vn th, tay, chõn, lng-bng v ton thõn ca bi th dc phỏt trin chung - Bit cỏch chi v tham gia trũ chi: Nhy ụ tip sc - GDHS chăm tập thể dục - Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 2 II-A IM, PHNG TIN: -a im: sõn trng sch s -Phng . thả lỏng. - HS chơi trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Thứ tư. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2 010 Thứ ba ngày 2 tháng 11