Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Tiết 1: Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi trờng I. Mục tiêu: + Kiến thức: - HS biết đợc giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách. + Kỹ năng: - Hát với tình cảm sôi nổi nhiệt tình. + Thái độ: - Giáo dục cho HS tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị: + GV: - Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát & Máy nghe (nếu có). - Bảng phụ chép sẵn bài hát. GV tập đàn và hát thành thạo bài hát. - Su tầm thêm một số ca khúc khác viết về đề tài mái trờng để giới thiệu cho HS nghe (nếu có). + HS : - SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có). III. Các hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4) -Đan xen trong giờ học. 2.Bài mới: (35) 1 Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung * Hoạt động 1: GV: Treo bảng phụ chép bài hát. GV: Su tầm thêm một số bài hát khác của NS để giới thiệu cho HS . GV: Đã có rất nhiều bài hát viết về chủ đề mái trờng, thầy cô, bạn bè . Và hôm nay chúng ta lại đợc học thêm một bài hát nữa cũng về chủ đề mà chúng ta vừa nhắc tới. Nơi đó lu giữ những kỷ nệm về một thời cắp sách tới trờng, nhũng dấu ấn đó mãi không phai mờ trong mỗi chúng ta. Đó là bài: Bóng dáng một ngôi trờng của NS Hoàng Lân. GV: Các em đã đợc học những bài hát nào viết về mái trờng, thầy cô, bạn bè ? * Hoạt động 2: GV: Đàn mẫu luyện thanh ở bên vài phút để khởi động giọng. * Hoạt động 3: GV: Phân tích sơ qua vài nét chính của bài hát. Lu ý có những kiến thức không cần phải giải thích. * Hoạt động 4: GV: Mở băng đĩa hoặc trình bày bài hát. . GV: Dạy từng câu ngắn, chậm (đàn giai điệu theo) theo lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đến hết bài. GV: Lu ý cho các em những chỗ khó & chỉ huy cho các em hát ngân nghỉ đủ số phách. GV: Khi HS hát tốt , thành thạo thì GV đệm đàn cho các em hát vài lần. . GV: Cho HS tập biểu diễn theo nhóm hoặc cá nhân sau đó cho các em nhận xét. GV sửa sai kịp HS: Quan sát. HS: Nghe và cảm nhận & viết bài. HS: Nghe, cảm nhận & ghi một số ý chính. HS: Làm theo sự hớng dẫn của GV. HS: Hát theo sự hớng dẫn của GV. HS: Nghe và cảm nhận HS: Hát theo đàn 1. Vài nét về tác giả & bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng N&L: Hoàng Lân - Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942. Là anh em sinh đôi với NS Hoàng Long. Ông sinh ra tại TX Sơn Tây Hà Tây. Sáng tác tiêu biểu là: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác; Đi học về; Thật là hay; Bác Hồ Ngời cho em tất cả 2. Luyện thanh: - Mẫu luyện thanh: Mí i ì Mế ê ề Má a à 3. Phân tích bài hát: - Giọng F_dur (Pha trởng). - Hình thức: 2 đoạn đơn: a - b. Đoạn a: (Nhịp ). Đoạn b: (Nhịp ). - Sử dụng tiết tấu đảo phách, nghịch phách, khung thay đổi, dấu nhắc lại. 4. Học hát: 2 4 4 2 4 1. Củng cố: (4) - GV đệm đàn cho cả lớp hát lại bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng. - Củng cố khắc sâu nội dung & tác giả bài hát cho HS. 2. Dặn dò: (1) - Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca bài hát. - Xem trớc bài mới, lu ý phần Quãng. Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Tiết 2: - Nhạc lý: Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng TĐN Số 1 I. Mục tiêu: + Kiến thức: - HS nắm bắt đợc sơ lợc về quãng. - Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN- ứng dụng giọng Son trởng. + Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN. + Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập cho HS. II. Chuẩn bị: + GV: - Đàn phím điện tử, bảng phụ chép bài TĐN số 1. - GV tập đàn, đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1 thành thạo. + HS : - SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có). III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: (4) - Đan xen trong giờ học. 2. Bài mới: (35) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung * Hoạt động 1: GV: ở lớp 8 các em đã đợc học về quãng chửa ? GV nhắc lại KN. Quãng là khoảng cách về độ cao của 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Mỗi quãng mang một tính chất riêng. GV: Treo bảng phụ 1 số VD về quãng. . GV: Phân tích sơ qua về quãng và đàn 1 vài quãng minh hoạ. HS: Trả lời nh trong SGK Trang 10. HS : Quan sát và phát biểu HS : Nghe, cảm nhận và phân biệt. HS: Nghe, cảm nhận 1. Nhạc lý: Giới thiệu về quãng. VD : SGK Tr 10. Các ký hiệu của quãng: - Quãng trởng : (T). - Quãng thứ : (t). - Quãng đúng : (đ). - Quãng tăng : (+). - Quãng giảm : (-). VD một số tác phẩm cụ thể nh: Nh có Bác trong ngày vui đại thắng Phạm Tuyên; Lãnh Tụ ca Lu 3 * Hoạt động 2: GV: Giới thiệu về giọng Son tr- ởng và nêu khái niệm nh ở bên. GV: Treo bảng phụ chép bài TĐN số 1. Gọi 1 HS đọc tên nốt nhạc toàn bài. . GV: Đàn cho cả lớp nghe giai điệu bài TĐN sau đó gọi HS nhận xét về trờng độ, cao độ, nhịp GV: Treo bảng phụ 2 âm hình tiết tấu. Hớng dẫn HS gõ tiết tấu, sau đó đọc cao độ giọng Son tr- ởng. GV: Đàn từng câu nhạc theo lối móc xích. GV: Sửa sai những chỗ HS thực hiện cha đúng, hớng dẫn ghép lời ca từng câu nhạc. GV: Đệm đàn cho cả lớp ghép lời ca. GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đó đổi lại. GV: Kiểm tra một số em khá (đọc nhạc và ghép lời ca) nhận xét, sửa sai nếu có và cho điểm. và viết bài. HS : Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc HS : Thực hiện theo GV 2 lần. HS : Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu của đàn. HS : Thực hiện theo đàn kết hợp gõ phách. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. HS: Thực hiện 2 lần theo hớng dẫn của GV. HS : Đọc nhạc và ghép lời ca theo đàn. Hữu Phớc 2. Tập đọc nhạc: a. Giọng Son trởng. - Có âm chủ là Son. Hoá biểu của giọng Son trởng có một dấu thăng (Pha thăng). - Cấu tạo gam Son trởng: b. Tập đọc nhạc số 1. Bài : Cây sáo. Nhạc : Ba Lan. Lời : Hoàng Anh. * Phân tích: - Giọng Son trởng (G_dur) - Nhịp . Gồm 4 câu. - Tính chất : Vui, nhí nhảnh. - Trờng độ : - Cao độ : Pha, son, la, xi, đố, rế, mí. - Có 2 âm hình tiết tấu gần giống nhau. 3. Củng cố: (4) - GV nhắc lại khái niệm về quãng. - Giọng Son trởng TĐN số 1. (Đọc nhạc và ghép lời ca). 4. Dặn dò: (1) 4 2 4 - Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới. - Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Tiết 3: - Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng - Ôn tập Tập đọc nhạc: tđn Số 1 - Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I. Mục tiêu: + Kiến thức: - HS hát thể hiện tình cảm và một vài động tác vận động cho bài hát. - Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN. - Hiểu sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. + Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo kỹ năng hát và đọc bài TĐN. + Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập tự tin, nghiêm túc cho HS. II. Chuẩn bị: + GV: - Đàn phím điện tử, băng đĩa bài hát và máy nghe (nếu có). - GV su tầm một số t liệu dùng cho phần ANTT. + HS : - SGK, vở ghi, thanh phách (nếu có). III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: (4) - Đan xen trong giờ học. 2. Bài mới: (35) Hoạt động của GV Hoạt động của trò Nội dung * Hoạ. GV: Đàn mẫu luyện thanh đã học vài lần. GV: Đệm đàn bài hát vài lần (chọn giọng và phần đệm phù hợp). HS : Thực hiện yêu cầu của GV. GV: Cho các em tập biểu diễn theo nhóm, tổ, cá nhân -Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho điểm. . HS: Nghe, cảm nhận và viết bài. -HS : Thực hiện theo sự hớng dẫn của GV. -HS : Tập biểu diễn trớc lớp. -HS : Hát theo sự h- 1. Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng 5 GV: Cho các em hát đối đáp có lĩnh xớng, thể hiện sắc thái ở 2 đoạn khác nhau. . * Hoạt động 2: GV: Đàn giai điệu bài TĐN vài lần. GV: Đàn gam Son trởng và âm trụ 2 lần. GV. GV: Cho HS ôn lại 2 âm hình tiết tấu của bài TĐN. GV. GV: Đệm đàn bài TĐN số 1 vài lần. GV: Gọi 1 vài em đọc tốt để đọc mẫu. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho điểm. * Hoạt động 3: GV: Giới thiệu. GV: Thế nào là ca khúc phổ thơ ? GV: Em hãy kể tên 1 số ca khúc phổ thơ mà em biết ? GV: Nhắc lại 1 số cách mà ngời ta có thể sáng tác ca khúc theo cách phổ thơ.( 3 cách). GV đa 1 vài VD minh hoạ cho từng cách. GV : Mở băng đĩa hoặc tự trình bày 1 số các ca khúc thiếu nhi phổ thơ(nếu có). GV: Các em có nhận xét gì về các ca khúc này ? HS : Trả lời theo sự cảm nhận của mình. ớng dẫn của GV HS: Nghe và cảm nhận. HS : Thực hiện theo hớng dẫn của HS : Thực hiện theo hớng dẫn của HS : Đọc nhạc và ghép lời ca theo đàn. HS : Thực hiện theo yêu cầu của GV. HS : Nghe và viết bài. HS : Trả lời nh ở bên. (Các NS tìm cảm hứng từ bài thơ để sáng tác thành bài hát HS : Nghe, cảm nhận và viết bài. 2. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Cây sáo 3. Âm nhạc th ờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Tuỳ từng bài, từng tác giả. Có khi ngời ta giữ nguyên vẹn bài thơ không thay đổi dù chỉ là một từ (ít thấy). Có khi lời thơ đợc thay đổi ít nhiều, cũng có trờng hợp NS phổ theo ý thơ, dựa vào ý thơ để phóng tác lời ca cho phù hợp với cảm hứng, với sự phát triển hợp lý của giai điệu và cấu trúc bản nhạc. 3. Củng cố: (4) - GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng . - GV đệm đàn ho HS đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1. - GV hệ thống lại kiến thức phần ANTT. 4. Dặn dò: (1) - Su tầm 1 số ca khúc phổ thơ viết cho thiếu nhi. - Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới. 6 Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Bài 2 Tiết 4: Học hát : Bài Nụ cời I. Mục tiêu: + Kiến thức: - HS biết đợc 1 bài hát của thiếu nhi nớc Nga. - HS hát đúng giai điệu, tiết tấu và đúng lời. + Kỹ năng: - Hát với tình cảm rộn ràng, tơi vui. + Thái độ: - Giáo dục cho HS tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi 2 nớc Việt Nga. II. Chuẩn bị: + GV: - Su tầm thêm một số t liệu, ca khúc khác về nớc Nga để giới thiệu cho HS nghe (nếu có). + HS : - SGK, vở ghi, III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ: (4) - Đan xen trong giờ học. 3. Bài mới: (35) Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò Nội dung * Hoạt động 1: GV: Giới thiệu về nớc Nga: Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn, có vị trí quan trọng trên thế giới. Là quê hơng của cách mạng tháng 10 vĩ đại, có vị lãnh tụ thiên tài Lê Nin. Thủ đô là Matxcơva. Đây là đất nớc có nền văn hoá cao với những tên tuổi lừng lẫy trên TG.: Về văn học có: Puskin; Goócki; Léptônxtôi. Về Mỹ thuật có: Lêvitan. Về Âm nhạc có: Traicôpxki; Prôcônhép và nhiều danh nhân nổi HS: Nghe, cảm nhận và viết bài. 1. Giới thiệu bài hát: Nụ cời Nhạc: Nga Phỏng dịch: Phạm Tuyên 7 tiếng khác. GV: Việt nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp. Em hãy kể tên một số bài hát của nớc Nga mà em biết ? GV: tự trình bày một số ca khúc của nớc Nga nh: Chiều Matxcơva; Cuộc sống ơi ta mến thơng; Đôi bờ * Hoạt động 3: GV: Treo bảng phụ chép bài hát. GV: Phân tích sơ qua vài nét chính của bài hát. * Hoạt động 4: GV: trình bày bài hát. GV: Dạy từng câu ngắn, chậm (đàn giai điệu theo) theo lối truyền khẩu, móc xích từ đầu đến hết bài. GV: Lu ý cho các em những chỗ khó & chỉ huy cho các em hát ngân nghỉ đủ số phách. GV: Khi HS hát tốt , thành thạo thì GV: Cho HS tập biểu diễn theo nhóm hoặc cá nhân sau đó cho các em nhận xét. GV sửa sai kịp thời (nếu có). GV: Gọi một nhóm những em hát khá lên tập biểu diễn cho cả lớp nghe. Sau đó GV nhận xét và kết hợp cho điểm. HS: Trả lời theo sự hiểu biết. HS: Nghe và cảm nhận. HS: Làm theo sự h- ớng dẫn của GV. HS: Quan sát và nhận xét nh ở bên. HS: Nghe cảm nhận & viết bài. HS: Nghe và cảm nhận. HS: Hát theo sự hớng dẫn của GV. HS: Làm theo sự h- ớng dẫn của GV. HS: Làm theo sự h- ớng dẫn của GV. HS: Tập hát và biểu diễn. 3. Phân tích bài hát: - Nhịp Tính chất: Hơi nhanh. - Hình thức: 2 đoạn đơn: a - b. Đoạn a: Giọng C dur. Đoạn b: Giọng c moll. - Có dấu bình và dấu miễn nhịp. - Có ô nhịp lấy đà. - Sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi. 4. Học hát: 8 2 2 4. Củng cố: (4) - GV cho cả lớp hát lại bài hát: Nụ cời. - Củng cố khắc sâu nội dung & tác giả bài hát cho HS. 5. Dặn dò: (1) - Về nhà học thuộc giai điệu, tiết tấu & lời ca bài hát. - Xem trớc bài mới Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Tiết 5: - Ôn tập bài hát: Nụ cời - Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN Số 2 I. Mục tiêu: + Kiến thức: - HS hát chuẩn bài hát, biết thể hiện tình cảm của bài hát. - Hiểu biết sơ qua về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 2. + Kỹ năng: - Thực hiện thành thạo kỹ năng đọc bài TĐN. + Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập cho HS. II. Chuẩn bị: + GV: - GV đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 2 thành thạo. + HS : - SGK, vở ghi, III. Các hoạt động dạy và học: 1. Tổ chức: (1) 2. Kiểm tra bài cũ: (4) - Đan xen trong giờ học. 3. Bài mới: (35) Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò Nội dung * Hoạt động 1: GV: tự trình bày bài hát một vài lần. GV: hát vài lần (chọn giọng và phần đệm phù hợp). GV: Chia lớp làm 2 dãy, chỉ huy cho các em hát đuổi hoặc hát đối đáp các đoạn kết hợp đánh nhịp. GV: Gọi một vài em lên hát kết hợp một vài vận động. Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho HS : Nghe và cảm nhận. HS: Hát theo đàn. HS: Hát theo hớng dẫn của GV. HS: Thực hiện theo 1. Ôn tập bài hát: Nụ cời 9 điểm. * Hoạt động 2: GV: Giới thiệu về giọng Mi thứ và nêu khái niệm nh ở bên. GV: Treo bảng phụ chép bài TĐN số 2. Gọi 1 HS đọc tên nốt nhạc toàn bài. GV: hát cả lớp nghe giai điệu bài TĐN. GV: Gọi 1 HS nhận xét bài TĐN. GV:Hát từng câu nhạc theo lối móc xích. GV: Sửa sai những chỗ HS thực hiện cha đúng, hớng dẫn ghép lời ca từng câu nhạc. GV: HAt cho cả lớp ghép lời ca. GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đó đổi lại. GV: Kiểm tra mố số em khá (đọc nhạc và ghép lời ca) nhận xét, sửa sai nếu có và cho điểm. yêu cầu của GV. HS: Nghe, cảm nhận và viết bài. HS : Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc. HS: Nghe và cảm nhận. HS : Nhận xét nh gợi ý ở bên. HS : Đọc tên nốt nhạc theo giai điệu đàn. HS : Thực hiện theo đàn kết hợp gõ phách. HS : Đọc nhạc và ghép lời ca theo đàn. HS: Thực hiện 2 lần theo hớng dẫn của GV. HS: Thực hiện yêu cầu của GV. 2. Tập đọc nhạc: a. Giọng Mi thứ. - Có âm chủ là Mi. Hoá biểu của giọng Mi thứ có một dấu thăng (Pha thăng). Gam Mi thứ tự nhiên và gam Mi thứ hoà thanh có cấu tạo nh sau: b. Tập đọc nhạc số 2. Bài : Nghệ sĩ với cây đàn. Nhạc : Nga. * Phân tích: - Giọng (e_moll) Mi thứ hoà thanh. - Nhịp . Gồm 4 câu. - Tính chất : Vừa phải. 3 - Trờng độ : - Cao độ : Sì, rê, mi, fa, son, la, si, đố. 3. Củng cố: (4) - GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời. - Giọng Mi thứ TĐN số 2. (Đọc nhạc và ghép lời ca). 4. Dặn dò: (1) - Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới. Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: 10 [...]... cao giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc Hai âm thanh đồng thời cùng vang lên gọi là quãng hoà thanh Hai âm thanh không đồng thời cùng vang lên gọi là quãng giai điệu - Hợp âm: Là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc năm âm thanh cách nhau một quãng 3 4 Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ và Nhạc sĩ Trai cốp xki - Pi ốt I lích Trai cốp xki là NS nổi tiếng ngời Nga, danh nhân AN... chứng minh nh ở bên GV:Hát 1 vài VD về HA3 trởng và HA3 thứ nh ở bên GV: Nêu KN hợp âm 7 và lấy VD chứng minh nh ở bên GV: Hát 1 vài VD về HA7 nh ở bên và viết bài HS: Nghe và cảm nhận - Hợp âm là sự vang lên đồng thời hoặc nối tiếp của 3, 4 hoặc 5 âm cách nhau 1 quãng 3 * Hợp âm ba: Có 3 âm cách nhau quãng 3 Hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5 (HA 3 còn gọi là HA 5) VD: HS: Nghe và viết bài * Tác dụng... thái - Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc VD: Quãng 1, quãng 2 quãng 4, quãng 5, quãng 7, quãng 8 - Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3, 4 hoặc 5 âm cách nhau một quãng 3 VD: HA 3, HA 5 HA 7 4 Củng cố: - GV nhận xét giờ kiểm tra 5 Dặn dò: - Chuẩn bị bài mới Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Bài 3 Tiết 9: Học hát : Bài Nối vòng tay lớn I Mục tiêu: +... lớp theo nhóm, tổ, cá nhân Nhận xét, sửa sai (nếu có) và cho 29 Nội dung 1 Ôn tập 4 bài hát: - Bóng dáng một ngôi trờng - Nụ cời - Nối vòng tay lớn - Lý kéo chài điểm * Hoạt động 2: GV: Hát giai điệu 4 bài TĐN đã học mỗi bài 1 lần GV: giới thiệu gam Son trởng, Fa trởng Gam Mi thứ tự nhiên, Rê thứ tự nhiên và Mi thứ hoà thanh, Rê thứ hoà thanh GV: Hát đàn 4 bài TĐN vài lần GV: Cho HS hoạt động theo... thứ thoà thanh có bậc VII đợc nâng lên nửa cung - Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, đúng cao độ, tiết tấu, sắc thái - TĐN: Thuộc nốt nhạc và lời ca, đúng cao độ, tiết tấu, sắc thái - Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc VD: Quãng 1, quãng 2 quãng 4, quãng 5, quãng 7, quãng 8 - Hợp âm là sự vang lên đồng thời của 3, 4 hoặc 5 âm cách nhau một quãng 3 VD: HA 3, HA 5 HA 7 ... nhạc 19 Nội dung 1 Nhạc lý: Giới thiệu về dịch giọng * Sự chuyển dịch độ cao thấp của một bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọng của ngời hát đợc gọi là dịch giọng 2 Tập đọc nhạc: a Giọng Pha trởng - Có âm chủ là Pha Hoá biểu của giọng Pha trởng có một dấu giáng (Si giáng) TĐN sau đó gọi HS nhận xét về trờng độ, cao độ, nhịp GV:Hát từng câu nhạc theo lối móc xích GV: Sửa sai những chỗ HS thực hiện cha... cha đúng, hớng dẫn ghép lời ca từng câu nhạc GV: Hát đàn cho cả lớp ghép lời ca GV: Hớng dẫn HS đọc nhạc và ghép lời ca theo dãy, bàn, sau đó đổi lại GV: Kiểm tra mố số em khá (đọc nhạc và ghép lời ca) nhận xét, sửa sai nếu có và cho điểm HS : Nhìn bảng phụ đọc tên nốt nhạc 2 Tập đọc nhạc: a Giọng Rê thứ - Có âm chủ là Rê Hoá biểu của giọng Rê thứ có một dấu giáng (Si giáng) Gam Rê thứ tự nhiên và gam... Trai cốp xki GV: Đa ra vài điều về tác dụng - Pi ốt I lích Trai cốp xki là NS của HA nh ở bên nổi tiếng ngời Nga, danh nhân HS : Nghe và viết bài AN thế giới Ông sinh ngày 2/4/1840 và mất ngày 25/1/1 893 tại Xanh pê téc bua Sáng tác * Hoạt động 3: tiêu biểu là: Vũ kịch Hồ Thiên GV: Gọi HS đọc phần ANTT HS : Đọc bài trong Nga; Nhạc kịch ép nhê ghi SGK Tr 20 SGK Ô nhê ghin; Bản giao hởng số 6 GV: Treo... đời năm 195 6 mang đậm nét dân ca dân vũ Việt Nam Nhịp 3 giọng C dur 4 4 Củng cố: - GV cho HS hát lại bài hát, đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3 - GV hệ thống lại kiến thức phần ANTT 5 Dặn dò: Về nhà học thuộc bài cũ và xem trớc bài mới Lp: 9 Tit (TKB): Ngy ging : ./ / 2010 S s:Vng: Bài 4 Tiết 12: Học hát : Bài Lý kéo chài I Mục tiêu: + Kiến thức: - HS biết đợc 1 điệu lý của đồng bào Nam Bộ Tập... Tý và bài hát: Mẹ yêu con - Ông sinh ngày 5/3/ 192 5 quê ở Vinh Nghệ An Là tác giả của nhiều ca khúc nổi tiếng nh: Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xa; Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh; Ngời đi xây hồ kẻ gỗ; Mầu áo chú bộ đội; Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ; Dáng đứng bến tre.Ông HS : Nghe, cảm nhận và viết bài HS: Nghe và viết bài HS : Nghe và cảm nhận 21 Hoàng việt - Gam Fa trởng và các nốt trụ F-G-A-B-C-D-EF F - . dấu thăng (Pha thăng). Gam Mi thứ tự nhiên và gam Mi thứ hoà thanh có cấu tạo nh sau: b. Tập đọc nhạc số 2. Bài : Nghệ sĩ với cây đàn. Nhạc : Nga. * Phân. cách về độ cao giữa 2 âm thanh liền bậc hoặc cách bậc. Hai âm thanh đồng thời cùng vang lên gọi là quãng hoà thanh. Hai âm thanh không đồng thời cùng vang