kế hoạch dạy học cá nhân phần i : kế hoạch giảng dạy năm học 2009 2010 I)Nhiệm vụ năm học : -Thực hiện chủ đề năm học : Đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục . -Tăng cờng giảng dạy bằng giáo án điện tử. -Nghiêm chỉnh triển khai phong trào Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực . -Đảm bảo và đẩy mạnh chất lợng giáo dục toàn diện : Dạy tốt học tốt . II)Biên chế năm học : - Dạy hoá học 8 , sinh học 7 . III)Điều tra cơ bản tình hình học tập , nề nếp của học sinh lớp mình phụ trách : *) Thuận lợi: - Học sinh các khối lớp có đầy đủ đồ dùng học tập, 100 % có vở bài tập hoá in sẵn có thể sử dụng nh phiếu học tập. - Học sinh lớp A1 chuyên cần yêu thích môn học. - Chơng trình SGK có sự hớng dẫn cụ thể của sở giáo dục thông qua các văn bản. - Các giáo viên đợc tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng do sở GD tổ chức. - Đồ dùng, hoá chất đợc nhà trờng quan tâm bổ sung. *) Khó khăn: - Tranh ảnh môn sinh một số đã hỏng cha đợc thay thế. - Một số đồ dùng : thiết bị, máy chiếu, phòng chức năng còn thiếu hoặc không dùng đ ợc. - HS các lớp (trừ lớp A1) cha có ý thức tự học. - Thời gian phân phối cho việc rèn kĩ năng còn ít đặc biệt là kĩ năng thực hành. IV) Những công việc đ ợc giao : - Dạy hoá học lớp 8 A3 - Dạy sinh học khối 7. V) Ph ơng h ớng chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp thực hiện : *) Phơng hớng thực hiện: - Về phía giáo viên: Đôn đốc nhắc nhở học sinh tự giải và nâng cao tinh thần tự học xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho học sinh, chỉ ra cho HS cách học tập bộ môn. Bản thân GV luôn tự học, tự bồi dỡng, biết lựa chọn phơng pháp giảng dạy phù hợp. Tăng cờng dự giờ học hỏi đồng nghiệp. Tăng cờng sử dụng công nghệ thông tin và đồ dùng thiết bị trong mỗi tiết dạy. Thực dạy các tiết thực hành sao cho tốt. Coi, chấm, trả bài đúng quy định. Phân loại HS từ đó có kế hoạch phù hợp. - Về phía học sinh: Làm bài tập về nhà, soạn bài mới trớc khi đến lớp. Chú ý học tập, ham tìm tòi, sáng tạo trong học tập, biết làm, quan sát thí nghiệm từ đó rút ra kiến thức. Đọc thêm sách tham khảo. *) Dự kiến chỉ tiêu phấn đấu : Môn lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém Hoá 8A3 38 15% 35% 40% 8% 2% Sinh 7A1 39 30% 48% 20% 2% 0% Sinh 7A2 37 10% 30% 50% 10% 0% Sinh 7A3 37 20% 40% 35% 5% 0% VI) Kết quả - rút kinh nghiệm : . . . . . . kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 1 Từ ngày :17/8/2009 đến ngày : 22/8/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 1: Mở đầu môn hoá học - Học sinh hiểu hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là bộ môn quan trọng bổ ích. - Bớc đầu HS biết rằng hoá học có vai trò quan trọng trong đời sống, do đó cần phải biết kiến thức về hoá học về các chất và cách sử dụng chúng trong đời sống . - Bớc đầu các em biết làm gì để có thể học tốt môn hoá học, trớc hết là phải hứng thú, say mê, biết quan sát, biết làm thí nghiệm , ham thích đọc sách, có ý thức rèn luyện trong t duy óc suy luận sáng tạo. - Hỏi đáp gợi mở, dẫn dắt quan sát, nhận xét. - Dụng cụ : ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ. - Hoá chất:Dung dịch NaOH,CuSO- 4 ,Ca(OH) 2 ,H 2 SO 4 , Zn. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 2: Chất (tiết 1) - Học sinh phân biệt đợc vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo, vật liệu và chất(Giới hạn những chất giới thiệu đợc ). - Biết đợc ở đâu có có vật thể là ở đó có chất. - Các vật thể có trong tự nhiên đợc hính thành từ chất, vật thể nhân tạo đợc làm từ vật liệu mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất. - Học sinh biết cách quan sát làm thí nghiệm đề ra tính chất của chất. Mỗi chất có tính chất vật lý, tính chất hoá học nhất định. Biết mỗi chất đợc sử dụng tuỳ tính chất của nó, biết giữ an toàn khi sử dụng hoá chất. - Quan sát thí nghiệm nhận xét kết luận. - Dụng cụ : Mạch điện ,pin,bóng đèn. - Hoá chất: S,P.Al,Cu,dung dịch muối. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 2 Từ ngày :24/8/2009 đến ngày : 29/82009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 3: Chất (tiết 2) - Học sinh phân biệt đợc chất nguyên chất và hỗn hợp. - Có kỹ năng phân tích thí nghiệm, làm thí nghiệm, rút ra kết luận. - Biết an toàn khi sử dụng hoá chất làm thí nghiệm. - Quan sát thí nghiệm phân tích, làm thí nghiệm và kết luận - Dụng cụ : Dụng cụ chng cất, tranh vẽ. - Hoá chất: Chai nớc khoáng, ống n- ớc cất. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 4: Bài thực hành 1 - Học sinh làm quen và biết cách sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm. - HS nắm các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm. - So sánh nhiệt độ nóng chảy của một số chất. - Biết tách riêng một số chất. - Thực hành, quan sát thí nghiệm, phân tích và kết luận. - Hoá chất: S, NaCl ,Parafin, ,nớc cất . - Dụng cụ: ống nghiệm, cốc tt, kẹp gỗ, giấylọc, đèn cồn,đũa tt. - Tranh ảnh. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thực hành. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 3 Từ ngày :31/8/2009 đến ngày : 5/9/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 5: Nguyên tử - Học sinh biết nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện và từ đó tạo ra mọi chất. Nguyên tử gồm những hạt mang điện tích dơng và vỏ tạo bởi 1 hay nhiều electon mang điện tích âm. Electon ký hiệu là e, có điện tích nhỏ nhất ghi bằng dấu (-). - HS biết hạt nhân tạo bởi proton(p) có điện tích ghi bằng dấu (+),) và nơtron (n) không mang điện. - Những nguyên tử cùng loại có cùng số proton trong hạt nhân. Khối lợng của hạt nhân đợc coi là khối lợng của nguyên tử. - HS biết đợc trong nguyên tử có số e = số p, e luôn chuyển động và sắp xếp thành từng lớp. Nhờ e mà các nguyên tử có khả năng liên kết đợc với nhau. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, kết luận - Sơ đồ ở bảng phụ cấu tạo 3 nguyên tử Hiđro, Oxi, Natri. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 6: Nguyên tố hoá học - Học sinh nắm đợc nguyên tố hoá học là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cùng số p trong hạt nhân hạt nhân. - Biết dợc ký hiệu hoá học dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi ký hiệu chỉ 1 nguyên tử của nguyên tố. - Biết cách ghi và nhớ đợc ký hiệu của những nguyên tố đã biết trong bài 4,5. - Biết khối lợng nguyên tố có trong vỏ trái đất không đồng đều,oxi là nguyên tố phổ biến. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng. - Bảng ký hiệu các nguyên tố hoá học (Trang 42- Sgk). - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 4 Từ ngày :7/9/2009 đến ngày : 12/9/2009 bài kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 7: Nguyên tố hoá học (tiếp) - Học sinh nắm đợc nguyên tử khối là khối lợng nguyên tử tính bằng đ.v.C. - Biết đợc 1 đ.v.C = 1/12 khối lợng của nguyên tử cacbon. - Biết đợc mỗi nguyên tố có một nguyên tử khối riêng biệt . - Tìm kí hiệu và nguyên tử khối khi biết nguyên tố và ng- ợc lại. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng. - Bảng ký hiệu các nguyên tố hoá học (trang 42). - Tranh vẽ (trang 18 Sgk). - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 8: Đơn chất và hợp chất, phân tử - Học sinh hiểu đợc đơn chất là những chất tạo nên từ 1 nguyên tố hoá học. Hợp chất là do 2 hay nhiều nguyên tố hoá học tạo nên. - Phân biệt đợc đơn chất kim loại (Dẫn điện và nhiệt), đơn chất phi kim (Không dẫn điện và nhiệt). - Biết đợc trong 1 chất (đ/c, h/c) các nguyên tử không tách rời nhau và có liên kết với nhau chặt chẽ, liền sát nhau. - Quan sát, hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng. - Hình vẽ mô hình các mẫu chất. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 5 Từ ngày :14/9/2009 đến ngày : 19/9/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 9: Đơn chất và hợp chất, phân tử (tiếp) - Học sinh hiểu đợc phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất của chất. Các phân tử của cùng một chất thì đồng nhất nh nhau. - Phân tử khối là khối lợng phân tử tính bằng đ.v.C. - Biết đợc cách xác định PTK bằng tổng NTK của các nguyên tử trong phân tử. - Biết đợc các chất đều có hạt hợp thành là phân tử (hầu hết các chất), hay nguyên tử (đơn chất kim loại). - Biết đợc một số chất có thể ở 3 trạng thái: Rắn, lỏng, khí, ở thể khí các hạt hợp thành rất xa nhau. - Quan sát, hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt. - Hình vẽ mô hình các mẫu chất (1.14 Sgk). - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 10: Bài thực hành 2 - Học sinh biết đợc phân tử là hạt hợp thành của hợp chất và đơn chất phi kim. - Rèn kỹ năng sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong phòng thí nghiệm - Thực hành, quan sát, nhận xét. - Dụng cụ: ống nghiệm, nút cao su, đũa thuỷ tinh, cốc tt. - Hoá chất: KMnO 4 , iôt, quỳ tím. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thực hành. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 6 Từ ngày :21/9/2009 đến ngày : 26/9/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 11: Bài luyện tập 1 - Hệ thống hoá kiến thức về các khaid niệm cơ bản: Đơn chât, hợp chất, phân tử, nguyên tử, nguyên tố, ký hiệu hoá học, phân tử khối. - Củng cố phân tử là hạt hợp thành của các chất .Nguyên tử là hạt hợp thành của đơn chất kim loại. - Rèn kỹ năng phân biệt chất, vật thể. - Thực hành, quan sát, nhận xét. - Sơ đồ câm về mối quan hệ giữa các khái niệm. - Bảng phụ tổ chức trò chơi ô chữ. - Hệ thống câu hỏi, bài tập. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 12: Công thức hoá học - Học sinh biết đợc công thức hoá học dùng để biểu diễn một chất gồm 1 ký hiệu hoá học (Đơn chất), 2,3 ký hiệu hoá học (Hợp chất), với các chỉ số ghi ở chân mỗi ký hiệu hay tên nguyên tố và số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong 1 phân tử chất. - Học sinh biết cách ghi công thức hoá học khi cho biết ký hiệu hay tên nguyên tố và số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong 1 phân tử chất. - Học sinh biết mỗi công thức hoá học còn chỉ 1 phân tử chất (Trừ đơn chất kim loại). Từ công thức hoá học xác định những nguyên tố tạo ra chất, số nguyên tử mỗi nguyên tố trong 1 phân tử và phân tử khối của chất. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt. - Tranh vẽ mô hình tợng trng 1 mẫu kim loại đồng, khí oxi, khí hydro, muối ăn, khí cacbonic. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 7 Từ ngày :28/9/2009 đến ngày : 3/10/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép Tiết 13: Hoá trị - Học sinh hiểu đợc hoá trị của nguyên tố (hoặc nhóm nguyên tử) là con số biểu hiện khả năng liên kết của nguyên tử (hoặc nhóm nguyên tử) đợc xác định theo hoá trị của hiđro đợc chọn làm đơn vị và hoá trị của oxi bằng 2 đơn vị . - Hiểu và vận dụng đợc quy tắc về hoá trị trong hợp chất 2 nguyên tố (quy tắc này đúng cho cả khi trong hợp chất có nhóm nguyên tử). - HS biết cách tính hoá trị của 1 nguyên tố trong hợp chất khi biết công thức hoá học của hợp chất và hoá trị nguyên tố kia (hoặc nhóm nguyên tử). - Biết cách lập công thức hoá học và xác định một số công thức hoá học đúng sai khi biết hoá trị của cả 2 nguyên tố hoặc nhóm nguyên tử. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng. - Bảng phụ, bảng ký hiệu hoá học các nguyên tố, hoá trị. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 14: Hoá trị (tiếp) - Học sinh hiểu đợc hoá trị , cách tính hoá trị , quy tắc hoá trị. - Biết cách vận dụng tính hoá trị của một nguyên tố trong hợp chất khi biết công thức hoá học và hoá trị nguyên tố kia (hoặc nhóm nguyên tử). - Xác định đợc công thức hoá học đúng hay sai, biết cách lập công thức hoá học. Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng - Bảng phụ, bảng ký hiệu hoá học các nguyên tố, hoá trị. - Một số bài tập lập CTHH. - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 8 Từ ngày: 5/10/2009 đến ngày :10/10/2009 bài kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 15: Bài luyện tập 2 - Học sinh hiểu đợc cách ghi và ý nghĩa của công thức hoá học, khái niệm hoá trị, quy tắc hoá trị. - Rèn các kỹ năng: Tính hoá trịnguyên tố, biết đúng sai, cũng nh lập đợc công thức hoá học của hợp chất khi biết hoá trị. - Hỏi đáp, gợi mở, dẫn dắt, vận dụng Hệ thông câu hỏi trong chơng. Bảng phụ - Hoạt động nhóm. - Hoạt động cá nhân - Thảo luận. Tiết 16: Kiểm tra 1 tiết - Học sinh nắm kiến thức trong chơng một cách có hệ thống. - Vận dụng kiến thức trong chơng làm bài tốt. - Giáo dục ý thức tự giác, độc lập suy nghĩ trong khi làm bài. Giám sát, kiểm tra, đánh giá. Đề kiểm tra: Chẵn, lẻ. - Hoạt động cá nhân. Xác nhận của tổ CM Ngời lập kế hoạch Xác nhận của BGH kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 9 Từ ngày: 12/10/2009 đến ngày :17/10/2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy học phơng tiện dạy học nội dung dạy lồng ghép [...]... ngành thân mềm nhân mềm - Thấy đợc sự đa dạng của thân mềm - Bảng phụ - Giải thích đợc ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm - Hoạt động cá nhân - Thảo luận - Tranh phóng to - Hoạt động cá hình 18. 2; 18. 3; nhân 18. 4 SGK - Mẫu vật: con trai, - Hoạt động cá vỏ trai nhân - Thảo luận Ngời lập kế hoạch Môn dạy : Sinh học bài kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Tuần : 11 Từ ngày: 26/10/2009 đến ngày... (Sgk- tr 48) nhóm - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh, đĩa - Hoạt động cá nhân cân và các quả cân - Hoá chất: - Thảo luận Dung dịch BaCl2 và dung dịch Na2SO4 - Bảng phụ ghi bài tập Tiết 22: Phơng trình hóa học (tiết 1) - Học sinh hiểu đợc phơng trình hoá học dùng để biểu - Hỏi đáp, gợi mở, - Tranh vẽ 2.5 - Hoạt động cá diễn phản ứng hoá học, gồm công thức hoá học của các dẫn dắt, vận dụng (sgk- tr 48) Bảng nhân... trình hóa học (tiết 2) - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa phơng trình hoá học - Hỏi đáp, gợi mở, - Tranh vẽ 2.5 - Hoạt động - Biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất dẫn dắt, vận dụng (sgk- tr 48) nhóm trong phản ứng - Bảng phụ - Hoạt động cá - Rèn kỹ năng lập phơng trình hoá học nhân - Thảo luận Tiết 24: Bài lyện tập số 3 - Học sinh củng cố khái niệm về hiện tợng vật lý Hiện t- - Hỏi đáp, gợi... vận dụng nhóm nhóm - Biết vận dụng các công thức trên để giải bài tập - Hoạt động cá - Củng cố kỹ năng tính khối lợng mol, khái niệm về nhân mol,thể tích molchất khí, công thức hoá học - Thảo luận Tiết 28: - Học sinh biết vận dụng các công thức chuyển đổi về - Hỏi đáp, gợi mở, - Bảng phụ, bảng - Hoạt động cá nhóm, phiếu học dẫn dắt, vận dụng Luyện tập khối lợng, thể tích và lợng chất để làm bài tập nhân... Củng cố các kiến thức về công thức hoá học của đơn nhân chất, hợp chất - Thảo luận Ngời lập kế hoạch Môn dạy : Hoá học kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Tuần : 15 Từ ngày:23/11/2009 đến ngày : 28/ 11/2009 bài kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 29: Tỷ khối của chất khí - Học sinh biết cách xác định tỷ khối của chất khí A đối -... vận dụng dẫn dắt, vận dụng phụ nhóm - Hoạt động cá nhân - Thảo luận phụ nhân - Hoạt động cá nhân - Thảo luận Ngời lập kế hoạch Môn dạy : Hoá học bài kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Tuần : 18 Từ ngày:14/12/2009 đến ngày :19/12/2009 kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 35: Ôn tập học kì 1 -Học sinh ôn lại các kiến thức cơ bản,... đến ngày :17/10/2009 kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 16: Thực hành :Mổ và quan sát giun đất - Học sinh nhận biết đợc loài giun khoang, chỉ rõ đợc cấu -Thực hành, quan - HS: Chuẩn bị :1-2 - Hoạt động tạo ngoài (đốt, vòng tơ, đai sinh dục) và cấu tạo trong sát, nhận xét con giun đất nhóm (một số nội quan) Học kĩ bài giun đất - Hoạt... kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 2010 Tuần : 10 Từ ngày: 19/10/2009 đến ngày :24/10/2009 kiến thức trọng tâm & phơng pháp phơng tiện nội dung dạy kỹ năng cần đạt dạy học dạy học lồng ghép Tiết 18: Kiểm tra 1 tiết - Ôn tập, củng cố, ghi nhớ các nội dung đã học - Yêu thích môn học - Có tính tự giác trong thi cử Giám sát, kiểm tra Đề kiểm tra chẵn - Hoạt động cá lẻ nhân Tiết 19: Trai sông - Học... Hỏi đáp, gợi mở, học dẫn dắt, vận dụng - Sự khác nhau về bản chất của 2 hiện tợng đó - Phân biệt đợc các hiện tợng đó trong thực tế - Quan sát hiện tợng rút ra kết luận - Hoá chất: Bột - Hoạt động Tiết 18: Phản ứng hóa học (tiết 1) - Học sinh hiểu đợc phản ứng hoá học làquá trình biến - Hỏi đáp, gợi mở, - Bảng phụ đổi chất này thành chất khác: Chất phản ứng(Chất tham dẫn dắt, vận dụng gia) là chất ban... từng bộ phận bảng - Tranh một số đại diện hình nhện Tranh - HS: Kẻ sẵn bảng 1,2 vào vở ngoài, trong chấu Bảng phụ, - Hoạt động nhóm nhóm cấu tạo - Hoạt động cá cấu tạo nhân của châu - Thảo luận Tiết 28: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp Sâu bọ - Thông qua các đại diện nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu - Hỏi đáp, gợi mở, - Bảng phụ, - Hoạt động cá dẫn dắt, vận dụng bọ bảng nhóm, phiếu nhân - Trình bày . tiêu phấn đấu : Môn lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém Hoá 8A3 38 15% 35% 40% 8% 2% Sinh 7A1 39 30% 48% 20% 2% 0% Sinh 7A2 37 10% 30% 50% 10% 0% Sinh 7A3 37. cá nhân năm học 2009 2010 Môn dạy : Hoá học Tuần : 1 Từ ngày :17 /8/ 2009 đến ngày : 22 /8/ 2009 bài kiến thức trọng tâm & kỹ năng cần đạt phơng pháp dạy