tuần 10 Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: HĐTT Tiết 2: Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. - Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. - Rèn kỹ năng giải bài toán hợp liên quan đến số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập tiết trớc. - Y/c HS làm bài tập 3, tiết trớc. - GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2: Thực hành ( 30 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Thực hành Bài1: Củng cố cách viết phân số thập phân thành số thập phân rồi đọc các số thập phân đó. - GV viết nội dung bài 1 lên bảng - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét kết luận. Bài 2:Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân. - GVgiải thích rõ y/c - Y/c HS nêu kết quả, giải thích lí do lựa chọn - GV nhận xét, kết luận: Bài 3: Củng cố cách viết số đo diện tích và số đo độ dài dới dạng số thập phân. - GV viết: a) 4m85cm = .m b) 72ha = .km 2 - GV nhận xét, kết luận: Bài 4: Củng cố cách giải bài toán bằng quan hệ tỉ lệ - GV gợi ý, hớng dẫn - Gọi HS lên bảng chữa bài GV thu một số bài chấm và nhận xét * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà - 2 HS làm bài. - HS nhận xét. - HS nêu y/c bài, tự làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét. - HS tự làm vào vở. - HS nêu và giải thích. - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS nhận xét. - HS đọc bài toán. - HS nêu bớc giải và tự làm bài 4 vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài bằng 2 cách ( mỗi HS làm 1 cách ) - HS nhận xét. - HS về nhà làm bài trong VBT và BT làm thêm. Tiết 3: Tập đọc Ôn tập (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu. Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họ ở tuần 1 đến tuần 9. - Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập các bài tập đọc, học thuộc lòng. Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3 số HS cả lớp ) - GV yêu cầu HS nêu các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - Gọi HS đọc cá nhân từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 2: Củng cố kiến thức về cách lập bảng thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. ( 18 phút ) - GV treo bảng phụ và giải thích rõ yêu cầu. - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu HS các nhóm thống kê các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động nối tiếp: - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học để tiết sau kiểm tra. - GV nhận xét tiết học. - HS nêu. - HS nhận xét. - Lần lợt từng HS lên bốc thăm và đọc bài - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm theo sự chỉ đạo của nhóm trởng. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - HS nhận xét. - HS đọc còn yếu hoặc cha đạt y/c về nhà tiếp tục luyện đọc. Tiết 4: Đạo đức Tình bạn (Tiết 2) I. Mục tiêu: Qua bài học HS biết: - Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền kết giao bạn bè với tất cả bàn bè trên thế giới. - Thực hiện đối xử tốt với mọi ngời xung quanh. Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ ( 5 phút ) - Mỗi ngời chúng ta cần đối xử nh thế nào đối với bạn bè ? - GV nhận xét, đánh giá. - 2 HS trả lời - HS nhận xét. * Hoạt động 2: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm sai. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 1. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho học sinh đóng vai. - Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm. - Yêu cầu HS thực hiện trớc lớp. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hiện tốt. * Hoạt động 3: HS biết cách ứng xử các tình huống đơn giản xảy ra trong cuộc sống có liên quan đến tình bạn. - Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi nội dung bài tập 1. - Yêu cầu HS nêu cách ứng xử trớc lớp. - GV nhận xét. * Hoạt động 4: HS đọc đợc các câu ca dao, tục ngữ về: Tình bạn. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Y/c học sinh đọc trớc lớp. - GV nhận xét tuyên dơng. * Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS về nhà su tầm thêm các bài ca dao, tục ngữ có liên quan về tình bạn. - Giáo viên nhận xét tiết học. - HS đọc nội dung truyện. - HS đóng vai. - HS nhận xét. - HS làm việc theo cặp. - HS báo cáo trớc lớp. - HS nhận xét. - HS làm việc cá nhân. - HS đọc trớc lớp. - HS nhận xét. - HS vận dụng kiến thức vào cuộc sống. Tiết 5: Âm nhạc Tiết 6: Chính tả Ôn tập (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng của học sinh. - Nghe viết đúng đoạn văn: Nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng một cách chính xác. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập các bài tập đọc, học thuộc lòng.( 15 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3 số HS cả lớp ) - Gọi HS đọc cá nhân từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét, ghi điểm. - Lần lợt từng HS lên bốc thăm và đọc bài - HS nhận xét. * Hoạt động 2: Nghe - viết bài: Nỗi niềm giữ n- ớc, giữ rừng. - Y/c HS đọc bài viết. - Lu ý cho HS viết các từ khó trong bài. - Yêu cầu HS lên bảng viết từ khó. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu. - GV đọc lại bài chính tả - GV thu vở chấm và nhận xét. * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Giáo viên lu ý học sinh về nhà tiếp tục tập đọc, học thuộc lòng các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét tiết học. - HS đọc bài viết. - HS luyện viết từ khó. - HS nhận xét. - HS viết bài. - HS soát lại bài - HS đổi chéo vở cho nhau soát bài. - HS về nhà chuẩn bị tiết ôn tập sau. Tiết 7: Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I. Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm đợc: - Nêu đợc một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đờng bộ. - Nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông - Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 40, 41 SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1:Ôn luyện kiến thức cũ( 3-5 phút ) ? Em có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại ? - GV nhận xét ghi điểm. * Hoạt động 2: HS nắm đợc nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông (12 phút ) - Y/c HS quan sát hình 1,2,3,4 và đọc thông tin trong SGK và thảo nhóm bàn: ? Nội dung từng tranh vẽ gì ? ? Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó ? - Yêu cầu HS báo cáo. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: Hình thành kỹ năng phòng tránh tai nạn giao thông ( 18 phút ) - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đôi: ? Có thể làm gì để thực hiện an toàn giao thông ? - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. - Giáo viên nhận xét, kết luận. * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế đối với địa ph- ơng. - 2 HS trả lời. - HS nhận xét. - HS quan sát tranh, đọc các thông tin và thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn - HS báo cáo kết quả. - HS nhận xét. - HS thảo luận theo cặp đôi. - HS báo cáo kết quả - HS nhận xét. - Học sinh liên hệ thực tế đối với địa phơng. - GV nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu Ôn tập (Tiết 3) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu. Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họ ở tuần 1 đến tuần 9. - HS ghi lại đợc các chi tiết trong một bài văn miêu tả đã học. - Rèn kỹ năng đọc và cảm nhận văn học cho học sinh. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn tập các bài tập đọc, học thuộc lòng.( 15 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3 số HS cả lớp ) - Gọi HS đọc cá nhân từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2: HS ghi lại đợc chi tiết mà HS cho là thích trong một bài văn miêu tả đã học ( 18 phút ) - GV giải thích rõ y/c - Y/c HS nêu các chi tiết mà học sinh cho là thích. - GV thu một số bài chấm và nhận xét. * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Giáo viên lu ý học sinh về nhà tiếp tục tập đọc, học thuộc lòng các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Lần lợt từng HS lên bốc thăm và đọc bài - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm việc cá nhân vào VBT. - HS lần lợt nêu các chi tiết mà học sinh cho là thích. - HS nhận xét. - Học sinh lắng nghe và tiếp thu. Tiết 2: Toán Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I Đề bài do Sở giáo dục và đào tạo ra. Tiết 4: Kể chuyện Ôn tập (Tiết 4) I. Mục tiêu: - Hệ thống hoá vốn từ ngữ: Danh từ, động từ,tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với các chủ điể đã học trong 9 tuần đầu. - Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học cho học sinh. - Rèn kỹ năng nhận biết từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh. Bảng phụ kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1 và 2. III4 Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động1: HS thống kê đợc bảng từ ngữ về các chủ điểm đã học. ( 15 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS làm bài tập - GV chia nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm ( chia nhóm theo bàn) - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét kết luận. Hoạt động 2: Củng cố về từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa cho học sinh.( 13 - 15 phút ) - GV hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân vào vở bài tập. - Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả. - GV thu một số bài chấm và nhận xét bài làm của học sinh. * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Yêu cầu học sinh nêu lại định nghĩa từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh thảo luận nhóm bàn. - Học sinh báo cáo kết quả thảo luận. - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu đề bài - HS tự làm bài vào vở bài tập. - HS báo cáo kết quả. - HS nhận xét. - Học sinh nêu định nghĩa từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa. - Học sinh nhận xét. Thứ t, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Cộng hai số thập phân I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách cộng hai số thập phân. - Biết giải bài toán hợp liên quan đến phép cộng hai số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi cách cộng hai số thập phân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Hình thành cách cộng hai số thập phân.(12 phút) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu ví dụ *Ví dụ 1: Đờng gấp khúc ABC có đoạn AB dài 1,84m và đoạn BC dài 2,45m. Hỏi đờng gấp khúc đó dài bao nhiêu mét? - GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng 1,84 + 2,45 = ? (m) ; 184 Ta có: 1,84m = 184cm + - Vài HS đọc ví dụ 1 - HS thực hiện theo y/c 2,45m = 245cm 245 429 (cm) 429cm = 4,29m Vậy: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) - GV hớng dẫn để HS nêu đợc cách đặt tính và cách tính. *Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ? - GV hớng dẫn HS đặt tính và tính - Yêu cầu HS rút ra quy tắc cộng hai số thập phân. - GV nhận xét và treo bảng phụ yêu cầu HS đọc nối tiếp. *Hoạt động 2: Thực hành ( 20 phút ) Bài 1: Củng cố cách cộng hai số thập phân. - GV viết nội dung bài 1 lên bảng: a) 58,2 b) 19,36 c) 75,8 d) 0,995 + + + + 24,3 4,08 249,19 0,868 - GV nhận xét, kết luận kết quả đúng: Bài 2: Củng cố cách đặt tính và cộng số thập phân. - GV viết nội dung bài 2 lên bảng: a)7,8 + 9,6 ; b) 34,82 + 7,95 ; c)57,648 + 35,37 - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, thống nhất kết quả Bài 3: Củng cố cách giải bài toán hợp liên quan đến phép cộng hai số thập phân. - Hớng dẫn HS phân tích nội dung, y/c bài toán - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV thu một số bài chấm và nhận xét. * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Y/c HS nêu lại quy tắc cộng hai số thập phân. - GV nhận xét tiết học. - Giao bài tập về nhà - HS nêu cách đặt tính và tính - HS tự làm ví dụ 2 vào nháp. - HS rút quy tắc cộng hai số thập phân. - HS đọc nối tiếp quy tắc cộng hai số thập phân. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài vào vở. - 4 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét - HS tự làm bài 2 vào vở - 3 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét. - HS đọc nội dung bài tập và phân tích đề bài. - HS nêu bớc giải và tự làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét. - HS nêu lại quy tắc cộng hai số thập phân. - HS về nhà làm bài trong VBT Tiết 2: Tập đọc Ôn tập ( Tiết 5 ) I. Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu. Kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng. - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc, học thuộc lòng đã họ ở tuần 1 đến tuần 9. - Nắm đợc tính cách của một số nhân vật trong vở kịch: Lòng dân. Diễn lại sinh động một trong hai đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL. 10 phút) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( khoảng 1/3 số HS cả lớp ) - Gọi HS đọc cá nhân từng bài tập đọc, học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2: HS nắm đợc tính cách nhân vật trong vở kịch: Lòng dân. ( 10 phút ) - Y/c HS làm việc cá nhân: - Y/c HS phát biểu ý kiến từng tính cách nhân vật trong vở kịch: Lòng dân. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: HS diễn đợc sinh động một trong hai đoạn kịch: Lòng dân. ( 12 phút ) - GV chia nhóm và phân vai cho HS thực hiện diễn kịch. - Y/c HS thực hiện trớc lớp. - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm diễn tốt. * Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút) - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. - GV nhận xét tiết học. - Lần lợt từng HS lên bốc thăm và đọc bài - HS nhận xét - HS làm việc cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. - HS nhận xét. - HS thực hiện diễn kịch trong nhóm. - Các nhóm thực hiện diễn kịch trớc lớp. - HS nhận xét. - HS lắng nghe GV dặn dò. Tiết 3: Tập làm văn Ôn tập ( Tiết 6 ) I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa cho học sinh. - Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa cho học sinh. - Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho học sinh. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1 và 2. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Thực hành ( 32 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa cho HS. - GV giải thích rõ y/c - Y/c HS làm việc theo nhóm bàn. - Y/c HS báo cáo và nhận xét. - GV nhận xét, kết luận: cầm, mời, xoa, làm. Bài 2:Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa cho HS. - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nêu y/c bài. - Y/c HS làm việc theo cặp đôi. - Y/c HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét, kết luận: no, chết, bại, đậu, đẹp. Bài 3: Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho HS. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo nhóm bàn. - Đại diện báo cáo kết quả và nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo cặp. - Đại diện báo cáo kết quả và nhận xét. - Y/c HS nêu yêu cầu bài tập. - Y/c HS làm việc cá nhân. - Y/c học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét, tuyên dơng HS đặt câu hay. Bài 4: Củng cố kiến thức về từ đồng âm cho HS và rèn kỹ năng đặt câu cho HS. - GV giải thích rõ yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân vào vở bài tập. - Tổ chức cho HS chữa bài - GV thu một số vở chấm và nhận xét. * Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút ) - GV yêu cầu HS nêu lại khái niệm từ trái nghĩa, đồng nghĩa, từ đồng âm. - GV nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc cá nhân. - HS báo cáo kết quả. - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm việc cá nhân vào vở bài tập - HS nêu miệng. - HS nhận xét. - HS thực hiện. - HS nhận xét. Tiết 4: Khoa học Ôn tập I/ Mục tiêu: -Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh. -Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS. II. Đồ dùng dạy học: - Các sơ đồ và hình trang 42, 43 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn luyện kiến thức cũ. ? Làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao thông ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. * Hoạt động 2:HS nhận biết đợc lứa tuổi trên sơ đồ. Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Quan sát - GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ biểu thị tuổi dậy thì - Yêu cầu HS thực hành vẽ. Yêu cầu HS lên bảng thực hành. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 3: Củng cố kiến thức về nhận biết tuổi dậy thì. - Yêu cầu HS thực hịên cá nhân. - Yêu cầu HS trả lời và nhận xét. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 4: Củng cố vai trò của phụ nữ. - 2 HS trả lời. - Học sinh nhận xét. - HS quan sát và chú ý. - HS thực hành vẽ - HS lên bảng thực hành vẽ biểu đồ. - HS thực hiện cá nhân. - Học sinh trả lời và nhận xét. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn: ? Nêu vai trò của phụ nữ trong cuộc sống. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhân xét, kết luận. * Hoạt động nối tiếp: - GV lu ý HS các cách phóng tránh một số căn bệnh: Sốt rét, sốt xuất huyết. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh thảo luận theo nhóm bàn. - Đại diện báo cáo kết quả thảo luận. - HS nhận xét. - HS nêu cách phòng tránh một số bệnh. - HS lắng nghe. Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách cộng hai số thập phân. - Nắm đợc tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân. - Rèn kỹ năng giải bài toán hợp liên quan đến số thập phân. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoat động 1:Ôn luyện kiến thức cũ (5 phút ) ? Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài tập 2 tiết trớc. - GV nhận xét ghi điểm. * Hoạt động 2: Thực hành ( 30 phút ) Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS làm bài tập Bài1: Củng cố cách cộng hai số thập phân và nắm đợc tính chất giáo hoán. - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nêu y/c bài tập. - Yêu cầu HS tự làm và chữa: 19,26; 3,62. - Yêu cầu HS so sánh và nêu tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số. - GV nhận xét kết luận. Bài 2: Củng cố cách cộng hai số thập phân và dùng tính chất giao hoán để thử lại. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài rồi tự làm và chữa. - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, kết luận: a/ 13,26; b/ 70,05 ; c/ 0,16. Bài 3: Củng cố cách tính chu vi hành chữ nhật có liên quan đến số thập phân. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập và phân tích đề bài. - 3 HS làm bài. - HS nhận xét. - HS nêu y/c bài - HS tự làm và chữa. - Học sinh so sánh và nêu tính chất giao hoán của phép cộng. - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài và tự làm vào vở bài tập. - 3 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. [...]... cộng nhiều số thập phân - HS nêu ví dụ - Y/c HS nêu ví dụ - HS lắng nghe - GV hớng dẫn HS cách cộng và cách đặt tính: 27 ,5 36, 75 14 ,5 78, 75 - GV kết luận và nêu cách cộng số thập phân * Hoạt động 2: Thực hành Bài1: Củng cố cách cộng nhiều số thập phân - Yêu cầu HS tự làm và chữa: - GV nhận xét kết luận Bài 2: Củng cố cách cộng và tính chất kết hợp của phép cộng số thập phân - GV treo bảng phụ và... tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS làm bài tập - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc nội dung bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp nội dung câu - Học sinh thảo luận theo cặp hỏi 1 SGK: ? Hãy tả lại không khí của buổi lễ tuyên bố độc lập ? - HS báo cáo kết quả - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận - HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bàn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn nội dung - HS thảo... điều gì ? - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận ? - Giáo viên nhận xét, kết luận - Yêu cầu HS nêu ý nghĩa lịch sử ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ? - GV nhận xét, kết luận và yêu cầu 2- 3 HS nêu lại ý nghĩa lịch sử * Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phần chữ xanh cuối bài - Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 3: Tiết 5: - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận - HS nhận xét - HS nêu ý... dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát - HS đọc bài và quan sát hình 1 ,2 SGK - Yêu cầu HS nêu các công việc thực hiện trớc - HS nêu khi bày món ăn - HS nêu cách sắp xếp các món ăn - Gợi ý để HS nêu cách sắp xếp các món ăn, và dụng cụ ăn uống trong gia đình dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn trong gia đình - 2- 3 HS thực hiện - Gọi một số HS lên bảng thực hiện - 4 HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động... thu dọn sau bữa ăn - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan - HS thực hiện theo yêu cầu của GV sát hình 3 SGK, nhớ lại cách thu dọn sau bữa ăn của gia đình - HS nêu cách thu dọn - Yêu cầu HS nêu cách thu dọn trớc lớp - HS nhận xét - GV nhận xét và hớng dẫn HS cách thu dọn - HS lắng nghe sau bữa ăn * Hoạt động nối tiếp: - HS nêu công việc chuẩn bị cho - Yêu cầu HS nêu lại công việc chuẩn bị cho việc.. .- Yêu cầu học sinh tự làm và chữa Chiều dài là: 16,34 + 8, 32 = 24 ,66 ( m ) Chu vi là: ( 24 ,66 + 16,34) ì 2 = 82 ( m ) - GV thu một số bài chấm và nhận xét, kết luận * Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - GV yêu cầu HS nêu quy tắc cộng hai số thập phân và tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân - Yêu cầu HS về nhà học bài cũ GV nhận xét tiết học Tiết 2: Tiết 3: - HS nêu yêu cầu... tập - Yêu cầu HS tự làm - Y/c học sinh lên bảng viết +\ Yêu cầu HS so sánh giá trị của: (a+b) + c và - HS nêu y/c bài - HS tự làm và chữa - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Học sinh tự làm - 4 HS lên bảng viết - HS so sánh giá trị và nêu nhận a + (b + c) và nêu nhận xét xét - GV nhận xét, kết luận: Bài 3: Củng cố cách cộng số thập phân có sử dụng tích chất giao hoán và tính chất kết hợp - Yêu... bữa ăn - GV nhận xét tiết học Thứ sáu, 29 tháng 10 năm 2 010 Tiết 1: M thut Tiết 2: Toán Tổng nhiều số thập phân I Mục tiêu: - HS biết tính tổng nhiều số thập phân - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất - Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng nhiều số thập phân II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 2 III Các... ăn - Phiếu đánh giá kết quả học tập của HS III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn luyện kiến thức cũ - 2 HS trả lời - Nêu quy trình luộc rau ? - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét và đánh giá * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn trớc bữa ăn Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tựa bài Bớc 2: Hớng dẫn HS nhận xét - Hớng... chủ cộng hoà - Ngày 02/ 9 trở thành ngày Quốc khánh của nớc ta II Đồ dùng dạy học: - Tranh trong SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn luyện kiến thức cũ - 2 HS trả lời ? Tại sao ngày 19/8 đợc chọn làm ngày cách -2 Học sinh nhận xét mạng thánh 8 ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp Bớc 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu . 184cm + - Vài HS đọc ví dụ 1 - HS thực hiện theo y/c 2, 45m = 24 5cm 2 45 429 (cm) 429 cm = 4 ,29 m Vậy: 1,84 + 2, 45 = 4 ,29 (m) - GV hớng dẫn để HS nêu đợc cách. ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà - 2 HS làm bài. - HS nhận xét. - HS nêu y/c bài, tự làm bài vào vở - 4 HS lên bảng chữa bài - HS