GIÁO DỤC THỂ CHẤT Nhiệm vụ Phát triển sức khỏe thể lực - Tăng cường sức khỏe - Nâng cao phát triển thể chất - Rèn luyện thể Hình thành kiến thức kỹ Hình thành kỹ vận động Phát triển tố chất thể lực: nhanh, khéo léo, linh hoạt, mềm dẻo, sức chịu đựng, sức mạnh Hình thành thói quen tư , vệ sinh Có kiến thức vệ sinh, dinh dưỡng, an tồn Nhiệm vụ giáo dục  Tình yêu, ham thích hoạt động vận động, thể dục, thể thao  Hình thành phẩm chất ý chí ( dũng cảm, cương quyết, kiên trì, khả chịu đựng…), đạo đức ( trung thực, công bằng, giúp đỡ lẫn nhau, làm việc bạn, chấp hành kỷ luật, giữ gìn đồ dùng…)  Phát triển trình tâm lý ( tri giác, quan sát, hình dung, tư duy, trí nhớ, tưởng tượng…) thao tác tư ( so sánh, phân tích, khái qt…)  Hình thành tinh thần sống tích cực, vui vẻ, yêu đời yêu thiên nhiên HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI GIỜ HỌC THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG CHƠI NGỒI TRỜI Lợi ích hoạt động chơi ngồi trời Học nhiều điều thân giới xung quanh Trải nghiệm giới xung quanh thông qua giác quan hoạt động Phát triển cảm nhận đẹp Tăng tính tò mò lòng yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên Rèn luyện phát triển thể chất Phát triển bắp lớn nhỏ, tăng cường khả kiểm soát thể Phát triển nhanh nhẹn, phối hợp tay/mắt, khả giữ thăng Phát triển nhận thức thể (biết vị trí phận thể) Hứng thú hoạt động thể chất, có sống khỏe mạnh đam mê chơi môn thể thao sau Phát triển cân đối thể chất, sức mạnh khả chịu đựng Những lợi ích mặt nhận thức Phát triển nhận thức không gian ( trên, dưới, giữa, thông nhau…), thị giác, lôgic, ngôn ngữ, toán học Học kĩ giải vấn đề Phát triển khả phán đoán, suy xét, giải thích, thảo luận, lên kế hoạch, ghi nhớ Những lợi ích giao tiếp xã hội cảm xúc Học cách hợp tác chia sẻ với người khác Hiểu làm được, góp phần làm tăng tự tin cho trẻ Tin tưởng làm chủ thân, nâng cao lòng tự trọng Giải tỏa căng thẳng Học cách phân công công việc có kỹ thỏa thuận Diễn đạt ý kiến theo cách riêng Học cách chơi chơi với trẻ khác   Nội dung hoạt động trời Chơi vận động: Phát triển nhỏ, lớn, sức bền sức mạnh thể chất Chơi cát, nước Khám phá thiên nhiên: Quan sát, miêu tả, trò chuyện, lý giải, tưởng tượng, sưu tầm Chăm sóc cây, vật Hoạt động nghệ thuật, nhận thức Phương tiện chơi trời tốt cho trẻ gồm: Các vật liệu tự nhiên – ví dụ: ụ đất, cát, lóng gỗ, gốc cây, cây, đá, sỏi, cỏ Các vật liệu tái chế - ví dụ: lốp xe cũ, hộp gỗ, ván, gạch, dây thừng, loại thùng, giấy cứng, dây cáp, ống nước Dụng cụ dễ di chuyển – ví dụ: thang, loại hộp, cầu trượt nhỏ, bập bênh, phương tiện để leo trèo, dây thừng, ròng rọc, vòi nước, dù vải Các đồ chơi linh hoạt– đồ chơi có nhiều cách sử dụng khác – ví dụ bóng, vòng lắc, xe đẩy, xơ nước Các khu vực chơi ngồi trời Khu vực chơi bên vào bên Khu vực chơi thăng Thăng lóng gỗ/ bánh xe/ gỗ khối gỗ Khu vực trèo Trèo thang dây/dây thừng/lốp xe/mơ hình đơn giản/ tường/ván Khu cầu trượt Khu vực chơi đá, sỏi, cát, nước Khu kéo đẩy Khu bò – trườn Khu chơi bóng lắc vòng Khu chạy nhảy 10 Khu nghệ thuật 11 Khu làm vườn Đảm bảo an toàn Giáo viên phải ln khu vực chơi ngồi trời trẻ Đặt dụng cụ cố định vị trí hợp lý để giáo viên quan sát tồn sân chơi Những khu leo trèo nên bố trí thấp Có bục cao thấp khác để phù hợp với trẻ độ tuổi Các bề mặt sân phải an toàn   Trèo qua Leo dây Leo / trèo thang Các kỹ vận động chỗ - Cúi - Quay người - Căng người - Thăng chỗ - Đẩy - Kéo - Lắc lư - Vặn người Cúi Quay người Các kỹ thao tác - Đập: Đâp – bắt, đập liên tục - Ném/ bắt: - Ném xa, - Ném xa trúng đích ( - Các tư ném “ném từ sau lưng qua vai”, “ ném thẳng tay từ lên”, “ ném thẳng tay từ cao”, “ném thẳng tay từ ngang hông”, “ ném từ sau đầu”) - Ném hai tay, ném tay, - Tung lên cao hai tay bắt, - Ném vào tường bắt, ném xuống đất bắt Đập nảy, bắt Ném “ từ sau lưng qua vai” Ném tay thẳng từ Ném tay thẳng từ Ném tay thẳng từ ngang hông Hồi tĩnh Hồi tĩnh – phần kết thúc học Mục đích: Giảm áp lực thể chất, đưa thể lại trạng thái tĩnh tương đối giữ tâm trạng hứng thú, vui vẻ Các hoạt động bộ, chạy nhẹ nhàng, tập phát triển chung cho hơng, vai, trò chơi vận động có tính tĩnh “ Tìm đồ vật”, “ Tìm vật giấu”, múa hát vòng tròn… Giờ học thể chất - Tạo tâm sẵn sàng cho hoạt động vận động - Xếp đội hình - Khởi động - Cơ giáo giới thiệu cách hấp dẫn vận động học - Làm mẫu, mơ tả, giải thích - Chỉ dẫn cho hai trẻ làm thử ( cần) - Cả lớp thực lượt với quan sát sửa sai cô - Luyện tập tích cực hình thức lần lượt, nhóm nhỏ, cá nhân Cơ giáo giúp đỡ trẻ - Trò chơi ( tùy thuộc vào mục đích học) - Hồi tĩnh - Kết thúc học MỘT SỐ LỖI HAY GẶP - Việc thực động tác không mạnh, triệt để theo yêu cầu phát triển thể lực - Trẻ thực vận động ít, giáo viên nhiều thời gian cho việc xếp nhắc nhở kỷ luật trẻ - Khơng có lệnh rõ ràng (trẻ khơng hiểu tiêu chí vận đông cần thiết) - Lời mô tả giáo viên kỹ thuật, động tác thiếu xác - Giáo viên quan sát sửa động tác chưa đến cá nhân trẻ, nhận xét sau cháu chỗ - Câu hỏi giáo viên không hướng ý trẻ vào quan sát việc thực tiêu chí kỹ thuật - Tổ chức trò chơi vận động: đặt tiêu chí kết khác kỹ thuật – trẻ ý kết bỏ qua kỹ thuật (trò chơi thi đua) - Trong học giáo viên sử dụng nhiều đồ dùng/dụng cụ, làm phân tán ý, gây mệt mỏi cho trẻ nhiều thời gian thay đổi - Cô dùng dụng cụ cháu để làm mẫu, dụng cụ khiến trẻ chờ đợi lâu Một số tập giúp tăng khỏe mạnh thể Sự dẻo dai bắp Sự dẻo dai bắp quan trọng cho phát triển kỹ vận động để trẻ có tư Sau số hoạt động giúp bắp dẻo dai: Đứng đẩy tay vào tường Chống đẩy: Trẻ tư bò, tay chống thể dồn vào phần đầu gối (Đây hoạt động đơn giản để tạo sức mạnh cho phần thể phía trên.Sức nặng thể đẩy lên giảm phần lớn trọng lượng thể dồn vào đầu gối) Nửa ngồi nửa nằm nghiêng 45 độ: nghiêng người dồn trọng lượng vào mơng Vòng cánh tay chéo qua người, chống chân lên sàn Sự dẻo dai tim Một số hoạt động làm tăng khỏe mạnh tim: - Đi nhanh, nhảy chân sáo, chạy khoảng từ 5-8 phút theo nhạc - Bắt chước vận động số loài động vật, xe cộ máy móc - Vận động theo nhịp nhạc - Vận động theo nhịp trống khác ... HỌC THỂ CHẤT Các nhiệm vụ giáo dục học nói chung MỤC TIÊU DẠY HỌC MỤC TIÊU GIÁO DỤC Mục tiêu dạy học Hình thành cho trẻ số kiến thức kỹ đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục Mục tiêu giáo dục. .. triển thể chất Phát triển bắp lớn nhỏ, tăng cường khả kiểm soát thể Phát triển nhanh nhẹn, phối hợp tay/mắt, khả giữ thăng Phát triển nhận thức thể (biết vị trí phận thể) Hứng thú hoạt động thể chất, ...Nhiệm vụ Phát triển sức khỏe thể lực - Tăng cường sức khỏe - Nâng cao phát triển thể chất - Rèn luyện thể Hình thành kiến thức kỹ Hình thành kỹ vận động Phát triển tố chất thể lực: nhanh, khéo léo,