Chính tả: Trờng em I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn Trờng học là nh anh em 26 chữ trong khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ai, ay và chữ c, k vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,3(SGK) II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu tiết Chính tả: và yêu cầu của tiết Chính tả: 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Giới thiệu bài viết và yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết tiếng khó - HS đọc bài viết. - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: hiền, nhiều, thiết - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó - Hớng dẫn viết một số chữ hoa trong bài * Hớng dẫn viết vở: - HS nêu cách trình bày. - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì - HS viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài gà mái máy ảnh cá vàng thớc kẻ lá cọ 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Tặng cháu I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15- 17 phút. - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng - Làm đợc bài tập (2)a hoặc b II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: gà mái, máy ảnh BL: cô giáo, thân thiết 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết tiếng khó * HS đọc bài viết. - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nớc non - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó * Hớng dẫn viết vở: - HS nêu cách trình bày. - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát bài * Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài - Đáp án: a. nụ hoa con cò bay lả bay la b. quyển vở chõ xôi tổ chim 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Bàn tay mẹ I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn văn Hằng ngày một chậu tã lót đầy 35 chữ trong khoảng 15-17 phút. - Điền đúng vần an hay at và chữ g hay gh vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: giúp, nớc non BL: nụ hoa, chõ xôi 3. Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài a. Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết. - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chút, lòng, giúp, nớc non - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó * Hớng dẫn viết vở: - HS nêu cách trình bày. - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài a. kéo đàn tát nớc b. nhà ga cái ghế 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Cái Bống I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng giao Cái Bống trong khoảng 15- 17 phút. - Điền đúng vần anh hoặc ach và chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ:BC: giặt, tã lót BL: chậu, cái ghế, ghê sợ 3. Bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết. - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, ma ròng - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: ? bài viết theo thể thơ gì?ởTrình bày nh thế nào? ? Những chữ nào viết hoa? Vì sao? - GV đọc cho HS viết bài GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết 4. Hớng dẫn HS làm bài tập Chính tả:: - HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài - Đáp án: a. hộp bánh túi xách tay b. ngà voi chú nghè 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Nhà bà ngoại I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng đoạn văn Nhà bà ngoại 27 chữ trong khoảng 10-15 phút. - Điền đúng vần ăm hoặc ăp và chữ c hoặc k vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: túi xách tay, cặp sách BL: gánh đỡ, sạch sẽ 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết. - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: khéo sàng, ma ròng - HS nhận xét phân tích một số tiếng khó * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: ? Bài gồm mấy câu? Đầu câu viết nh thế nào? Cuối câu có dấu gì? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết 4. Hớng dẫn HS làm bài tập Chính tả:: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài- Đáp án: a. Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp một. b. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp b. hát đồng ca chơi kéo co 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai Chính tả: Câu đố I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong16 chữ trong khoảng 8-10 phút. - Điền đúng chữ tr hay ch và chữ v , d hay gi vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,a hoặc b II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: thoáng mát, loà xoà BL: bà ngoại, thoang thoảng 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết giải câu đố - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa - HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa * Hớng dẫn viết vở:- Hớng dẫn cách trình bày: -Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết nh thế nào? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài.- GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - Đáp án: a. thi chạy, tranh bóng b. vỏ trứng , giỏ cá , cặp da 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Ngôi nhà I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà trong khoảng 10-12 phút. - Điền đúng vần yêu hay iêu và chữ c hay k vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị:Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: suốt ngày, tranh bóng BL: chăm chỉ, tìm hoa 3. Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài - GV đọc bài viết * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: suốt ngày, hoa - HS nhận xét phân tích tiếng suốt, hoa * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: ? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết nh thế nào? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài - Đáp án: a. năng khiếu . yêu quý b. ông trông cây cảnh. Bà Kể chuyện:. Chi sâu kim 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Quà của bố I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10-12 phút. - Điền đúng chữ s hay x và vần in hay iêm vào chỗ trống. - Làm đợc bài tập 2a và b II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: suốt ngày, hoa BL: gây mật, thi chạy 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: nghìn, lời chúc - HS nhận xét phân tích tiếng nghìn, chúc * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: - Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết nh thế nào? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài - Đáp án: a. xe lu, dòng sông b. trái tim, kim tiêm 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Hoa sen I. Mục tiêu: - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen 28 chữ.khoảng 12-15 phút. - Điền đúng chữ g hay gh và vần en hay oen vào chỗ trống - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: xe lu , nghìn BL: lời chúc , dòng sông 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: chen , chẳng - HS nhận xét phân tích tiếng chen , chẳng * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: - Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết nh thế nào? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết * Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào SGK - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét chữa bài - Đáp án: a. đèn bàn , ca xoèn xoẹt b. tủ gỗ lim, đờng gồ ghề, con ghẹ 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Tuyên dơng những HS viết đẹp. 5. Dặn dò: Về viết lại những chữ viết sai (mỗi chữ một dòng) Chính tả: Mời vào I. Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng vần ong hay oong và chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Làm đợc bài tập 2,3 (SGK) II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài viết và bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: BC: cái thơng, dòng sông BL: kim tiêm, lời chúc 3. Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn viết bài * Hớng dẫn viết tiếng khó - 2 HS đọc bài viết - HS đọc thầm tìm từ dễ viết sai viết vào nháp - GV đọc HS viết bảng con một số chữ khó: nai, gạc - HS nhận xét phân tích tiếng nai, gạc * Hớng dẫn viết vở: - Hớng dẫn cách trình bày: ? Bài gồm mấy dòng? Đầu dòng viết nh thế nào? - HS chép bài vào vở GV uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút cho HS - GV đọc HS soát lỗi bằng bút chì (GV đánh vần chữ khó) - HS ghi số lỗi và viết lại chữ viết sai ra nề vở - HS đổi vở soát lại bài * Chấm, nhận xét bài. - GV chấm khoảng 10 đến 12 bài - Nhận xét bài viết