Giáo án giảng dạy TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC Người soạn: Lưu Hải Phong Ngày soạn: 20/08/2010 GV Giảng dạy: Lưu Hải Phong Ngày giảng: / /2010 Lớp: Phòng: Tiết: Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC (Tiết 1) I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU • Biết tin học là một ngành khoa học có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ. • Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu của xã hội. • Biết các đặt tính ưu việt của MTĐT. • Biết được vai trò của máy tính điện tử II. PHƯƠNG PHÁP 1. Thuyết trình 2. Thảo luận theo nhóm III. NỘI DUNG BÀI HỌC Thời gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV: Khi nói đến tin học là chúng ta nói đến máy tính. Năm 1642, Blaise Pascal chế tạo ra chiếc máy tính cơ đầu tiên đã mở đầu cho một ngành Tin học. Vậy Tin học đã hình thành và phát triển như thế nào? HS: Trả lời dựa vào sách giáo khoa GV: Hãy chứng minh: Trong vài thập kỉ gần đây Tin học phát triển mãnh mẽ. HS: Trả lời • Sự phát triển của máy tính điện tử • Sự ra đời và phát triển của các hệ điều hành 1. Sự hình thành và phát triển của tin học - 1890–1920: Nhiều phát minh đã được đưa vào phục vụ đời sống con người như điện năng, điện thoại, ôtô, máy bay… và máy tính điện tử cũng được ra đời. - Vài thập kỉ gần đây có sự bùng nổ về công nghệ thông tin (CNTT) - Máy tính điện tử ra đời thì ngành tin học cũng bắt đầu hình thành và phát triển với mục tiêu, Thực hiện: Lưu Hải Phong Trang 1 Giáo án giảng dạy TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC • Sư phát triển của các ngôn ngữ lập trình bậc cao cùng với đó là sự phát triển của công nghệ phần mềm • Tin học có ứng dụng rộng rãi trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội GV: Như vậy sự ra dời của máy tính điện tử đã làm cho Tin học hình thành và phát triển trở thành một ngành khoa học. GV: Vì sao gọi Tin học là một ngành khoa học? Tin học có điểm gì khác với các ngành khoa học khác? HS: Trả lời. GV: Nhận xét, bổ sung. GV: Tin học ngày càng phát triển và sự phát triển của Tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính điện tử là cho máy tính điện tử ngày càng có vai trò quan trọng trong Tin học. GV: Hãy cho biết các đặc tính của máy tính điện tử? HS: Trả lời. • Làm việc không mệt mỏi suốt 24h/ng • Tốc độ xử lý nhanh và ngày càng được nâng cao • Độ chính xác cao • Khả năng lưu trữ thông tin lớn • Giá thành ngày càng hạ • Kích thước nhỏ, tiện dụng • Liên kết thành mạng máy tính lớn GV: Bổ sung và giải thích làm rõ các đặc tính của máy tính điện tử. GV: Với những đặc tính như vậy thì máy tính điện tử có vai trò như thế nào trong Tin học? HS: Trả lời. • Máy tính là công cụ để sử dụng Tin học • Sự phát triển của máy tính góp phần thúc đẩy sử phát triển của Tin học nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng. - Phát triển tin học luôn gắn liền với việc phát triển máy tinh. 2. Đặc tính và vai trò của máy tính điện tử a. Đặc tính • Làm việc không mệt mỏi • Tốc độ xử lý nhanh • Độ chính xác cao • Khả năng lưu trữ thông tin lớn • Giá thành ngày càng hạ • Kích thước nhỏ, tiện dụng • Liên kết thành mạng b. Vai trò • Máy tính là một công cụ lao động hữu ích, trên cơ sở đó con người dùng máy tính để trở giúp cho công việc của mình. • Máy tính vừa là công cụ vừa là đối tượng nghiên cứu của tin học. Thực hiện: Lưu Hải Phong Trang 2 Giáo án giảng dạy TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC GV: Có thể xem máy tính đồng nhất với Tin học được không? Vì sao? HS: Không thể đồng nhất máy tính và Tin học vì máy tính là công cụ và đối tượng của tin hoc, còn Tin học là một ngành khoa học… 3. Thuật ngữ “Tin học” • Pháp: Informatique • Anh: Informatics • Mỹ: Computer Science Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu tính chất, cấu trúc của thông tin, phương pháp thu thập, lưu trữ tìm kiếm, biến đổi, truyền thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. IV. TỔNG KẾT BÀI HỌC  Tin học hình thành và phát triển khi máy tính điện tử ra đời  Tin học là ngành khoa học về thông tin có nội dung, mục đích, đối tượng, phương pháp nghiên cứu riêng.  Máy tính điện tử có nhiều đặc tính như làm việc không mệt mỏi, tốc độ xử lý nhanh, độ chính xác cao, khả năng lưu trữ thông tin lớn, gí thành ngày càng hạ, có khả năng liên kết thành mạng.  Máy tính là công cụ và cũng là đối tượng nghiên cứu của tin học V. CÂU HỎI CỦNG CỐ 1. Vì sao nói tin học là một ngành khoa học? 2. Nhờ có những đặc tính gì mà máy tính điện tử ngày càng có vai trò quan trọng trong cuộc sống của con người? Thực hiện: Lưu Hải Phong Trang 3 Giáo án giảng dạy TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC 3. Vì sao nói “máy tính điện tử vừa là đối tượng vừa là công cụ của tin học”? VI. BA ̀ I HO ̣ C KINH NGHIÊ ̣ M . . . . . . . . . . Thực hiện: Lưu Hải Phong Trang 4 . cho Tin học hình thành và phát triển trở thành một ngành khoa học. GV: Vì sao gọi Tin học là một ngành khoa học? Tin học có điểm gì khác với các ngành khoa. đồng nhất máy tính và Tin học vì máy tính là công cụ và đối tượng của tin hoc, còn Tin học là một ngành khoa học… 3. Thuật ngữ Tin học” • Pháp: Informatique