Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong xu thế hiện nay, việc tích hợp âm thanh, hình ảnh và video vào bài giảng điện tử là một trong những nội dung quan trọng. Đặc biệt là với Giáo dục Tiểu học, học sinh tiểu học cơ bản là chưa thích học mà chỉ thích chơi, chưa biết làm văn, các bài giảng cần có nhiều hiệu ứng âm thanh, hình ảnh, video để bài giảng trở lên sinh động và hấp dẫn hơn. Trong thực tế, giáo viên tiểu học hiện nay đã đưa vào bài giảng hệ thống multimedia (âm thanh, hình ảnh, video) khá phổ biến. Tuy nhiên, một khó khăn đặt ra là họ không biết cách chỉnh sửa, cắt ghép để làm sao cho phù hợp. Họ sưu tầm các hình ảnh, âm thanh và videos từ Internet để bổ sung vào bài giảng khá vất vả do phải tìm kiếm và đôi khi hình ảnh, âm thanh, video đưa vào lại không phù hợp với nội dung của bài giảng… Để giải quyết được những khó khăn nêu trên, chuyên đề này sẽ giúp cho giáo viên tiểu học có thể dễ dàng thực hiện việc tự mình biên tập nội dung có âm thanh, hình ảnh, video bằng cách tự mình thu âm, chụp ảnh, quay video rồi lồng ghép vào trong bài giảng. Công cụ ở đây đơn giản là việc thu âm, chụp ảnh, quay video bằng chính điện thoại của họ, từ điện thoại có thể đưa vào máy tính để thực hiện việc chỉnh sửa cắt ghép,.. Trong Bài giảng điện tử này, chúng tôi giới thiệu các phần chỉnh sửa, cắt ghép ảnh, âm thanh, video ……. Chính vì vậy, mọi khó khăn về multimedia sẽ được giải quyết. Từ đó bài giảng điện tử sinh động, hấp dẫn hơn, lôi cuốn học sinh vào bài học. Từ đó góp phần nâng chất lượng daỵ học. Trân trọng giới thiệu tài liệu sau: BÀI THI GIẢNG MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI: LUYỆN TẬP MỞ BÀI CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.
LỜI NĨI ĐẦU Trong xu nay, việc tích hợp âm thanh, hình ảnh video vào giảng điện tử nội dung quan trọng Đặc biệt với Giáo dục Tiểu học, học sinh tiểu học chưa thích học mà thích chơi, chưa biết làm văn, giảng cần có nhiều hiệu ứng âm thanh, hình ảnh, video để giảng trở lên sinh động hấp dẫn Trong thực tế, giáo viên tiểu học đưa vào giảng hệ thống multimedia (âm thanh, hình ảnh, video) phổ biến Tuy nhiên, khó khăn đặt họ cách chỉnh sửa, cắt ghép để cho phù hợp Họ sưu tầm hình ảnh, âm videos từ Internet để bổ sung vào giảng vất vả phải tìm kiếm đơi hình ảnh, âm thanh, video đưa vào lại không phù hợp với nội dung bi ging Duới hai đoạn dùng để mở đầu tả hồng nhung Hai cách mở có khác ? a) Vờn nhà em có hồng nhung trồng từ năm b) Mùa xuân đến, hoa vờn nhà em đua khoe sắc Hoa đẹp, nhng đẹp hoa hồng nhung Cây hoa ông em trồng từ lúc em không nhớ rõ, nhng hoa mà em nhớ Dới hai đoạn dùng để mở đầu văn tả hồng nhung Hai cách mở có khác ? a) Vờn nhà em có hồng nhung trồng từ năm b) Mùa xuân đến, hoa vờn nhà em đua khoe sắc Hoa đẹp, nhng đẹp hoa hồng nhung Cây hoa ông em trồng từ lúc em không nhớ rõ, nhng hoa mà em nhớ So sỏnh hai cỏch m bi : Cách mở Vn nh em có hồng nhung khơng biết trồng từ no thứ nhấ t Cách Mùa xuân đến, hoa mở vờn nhà em đua khoe sắc Hoa đẹp, nhng đẹp thứ hoa hồng nhung Cây hai hoa ông em trồng từ lúc em không nhớ rõ, nh ng hoa mà em yêu quý Giới thiƯu c©y hoa hång nhung Nãi vỊ mïa xu©n, nói loài hoa vờn giới thiệu đến hoa hồng nhung M bi trc tip Mở gián tiếp Trong văn miêu tả cối có cách mở là: 1) Më bµi trùc tiÕp : Giới thiệu cần tả 2) Mở gián tiếp : Gii thiu cnh cú liờn quan mớ dẫn vào giới thiệu định tả 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng sân trờng em b) Trớc sân nhà, ba em trồng hoa mai c) Đầu xóm có dừa Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng sân trờng em 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng sân trờng em Trng em nh khu nhiều che bóng mát anh chị lớp trước trồng phượng Trường em khu vườn cổ tích với nhiều che bóng mát Đó quà mà anh chị trước trồng tặng nhà trường Mỗi có vẻ đẹp riêng Nhưng đẹp phượng vĩ trồng sõn trng 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : b) Trớc sân nhà, ba em trồng hoa mai 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : c) Đầu xóm có dừa 3 Quan sát mà em yêu thích cho biết : a) Cây ? b) Cây ú đợc trồng đâu ? c) Cây trồng, trồng vào dịp ? (hoặc : mua, mua vào dịp ? d) ấn tợng chung em nhìn nh ? Dựa vào câu trả lời trên, em viết đoạn mở bài, giới thiệu chung định t¶ ... tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng sân trờng em b) Trớc sân nhà, ba em trồng hoa mai c) Đầu xóm có dừa Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho. .. đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : b) Trớc sân nhà, ba em trồng hoa mai 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa... Cây phợng vĩ trồng sân trờng em 2 Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng s©n trêng em Trường em khu vườn nhiều che