Đang tải... (xem toàn văn)
Bố cục Phần 1 (từ đầu… mất khả năng sống tốt đẹp hơn”): Chiến tranh hạt nhân đe dọa tới sự sống toàn nhân loại. Phần 2 ( tiếp… trở lại điểm xuất phát của nó”): Chạy đua vũ trang là vô cùng kém, đi ngược lại sự tiến bộ xã hội Phần 3 (còn lại): Chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ cuộc sống hòa bình là nhiệm vụ cấp thiết của toàn nhân loại. Hướng dẫn soạn bài Câu 1 (trang 20 sgk ngữ văn 9 tập 2) Luận điểm và hệ thống luận cứ của văn bản Luận điểm: nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe dọa, toàn thể loài người và sự sống trên trái đất, vì vậy cần đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn, xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân, nhiệm vụ thiết thực, cấp bách của mỗi người, toàn thể loài người Hệ thống luận cứ:
Bố cục - Phần (từ đầu… khả sống tốt đẹp hơn”): Chiến tranh hạt nhân đe dọa tới sống toàn nhân loại - Phần ( tiếp… trở lại điểm xuất phát nó”): Chạy đua vũ trang vô kém, ngược lại tiến xã hội - Phần (còn lại): Chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ sống hòa bình nhiệm vụ cấp thiết toàn nhân loại Hướng dẫn soạn Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 2) Luận điểm hệ thống luận văn - Luận điểm: nguy chiến tranh hạt nhân đe dọa, toàn thể loài người sống trái đất, cần đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn, xóa bỏ nguy chiến tranh hạt nhân, nhiệm vụ thiết thực, cấp bách người, toàn thể loài người - Hệ thống luận cứ: + Cuộc chạy đua vũ khí hạt nhân làm khả sống tốt đẹp toàn giới Dẫn chứng: so sánh chi phí cho lĩnh vực xã hội, cứu trợ y tế, hỗ trợ phát triển, sản xuất lương thực, thực phẩm, giáo dục… + Với chi phí khổng lồ cho việc chạy đua vũ trang, hạt nhân + Chạy đua vũ trang ngược lại quy luật tiến hóa nhân loại + Tất cần ngăn chặn chiến tranh, chạy đua vũ trang Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 1) Phần đầu tác giả thời gian cụ thể, đưa số liệu, với phép tính đơn giản - Để thấy rõ sức tàn phá khủng khiếp kho vũ khí hạt nhân, tác giả đưa số liệu tính tốn thuyết phục → Thu hút người đọc, gây ấn tượng mạnh mẽ tính chất hệ trọng vấn đề nói tới Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 1) - Cứu trợ 500 triệu trẻ em tốn 100 tỉ đô, chi phí cho 100 máy bay B 1B, 7000 tên lửa vượt đại châu - Bảo vệ cho tỉ người khỏi bệnh sốt rét cứu 14 triệu trẻ em châu Phi cần số tiền 10 tàu bay mang vũ khí hạt nhân Mĩ - Giải việc thiếu dinh dưỡng cho 575 triệu người, cần số tiền chi cho 149 tên lửa MX, 27 tên lửa MX - Cần tiền cho tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân đủ tiền xóa nạn mù chữ cho toàn giới Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 1) Chiến tranh hạt nhân xảy hủy hoại, xóa thành văn minh nhân loại, q trình tiến hóa sống, tự nhiên Trái Đất Lời cảnh báo nhà văn G Macket đặt trước toàn thể nhân loại nhiệm vụ cấp bách + Đoàn kết, ngăn chặn nguy chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho giới hòa bình Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 2) Văn có tên “Đấu tranh cho giới hòa bình” - Chủ đích người viết khơng mối đe dọa hạt nhân, mà muốn nhấn vào nhiệm vụ đấu tranh, ngắn chặn nguy chạy đua vũ trang - Nhan đề thể luận điểm kêu gọi, hiệu, hướng tới thái độ sống nhân văn, tích cực Luyện tập Câu hỏi (trang 21 SGK): Cảm nghĩ sau đọc văn Đấu tranh cho giới hòa bình nhà văn G.G Mác-két Bài viết Đấu tranh cho giới hòa bình nhà văn Mác-két gióng lên hồi chng cảnh tỉnh chiến tranh hạt nhân - điều đe dọa trầm trọng đến mạng sống phát triển toàn nhân loại Chiến tranh hạt nhân ghê gớm loại bệnh dịch, quét sống hành tinh mà khiến cho sống trở thời kì đồ đá, tiêu diệt hết toàn văn minh hàng triệu năm Bởi tốn việc chạy đua vũ trang hạt nhân mà bị tước hội phát triển điều kiện sống tốt đẹp Số tiền dành cho chạy đua vũ trang dùng vào lĩnh vực khác y tế, thực phẩm, giáo dục có 500 triệu trẻ em nghèo khổ sống sống tốt đẹp hơn, tỉ người 14 triệu trẻ em khác bảo vệ tính mạng khỏi bệnh tật, Bài viết nêu lập luận sắc bén, khiến làm ngơ trước mối đe dọa lớn đè nặng lên tương lai loài người, phải hành động để bảo vệ giới hòa bình, tốt đẹp khơng có chiến tranh hạt nhân Ý nghĩa - nhận xét Sau học, học sinh nhận thức vấn đề thời cấp bách người, nhân loại cá nhân, từ em biết yêu quý trân trọng sống em có Bài học hình thành ni dưỡng em tinh thần u chuộng hòa bình, phẩm chất cần có người thời đại hôm ... + Đoàn kết, ngăn chặn nguy chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho giới hòa bình Câu (trang 20 sgk ngữ văn tập 2) Văn có tên Đấu tranh cho giới hòa bình - Chủ đích người viết không mối đe dọa hạt... tranh cho giới hòa bình nhà văn G. G Mác-két Bài viết Đấu tranh cho giới hòa bình nhà văn Mác-két gióng lên hồi chng cảnh tỉnh chiến tranh hạt nhân - điều đe dọa trầm trọng đến mạng sống phát triển... đấu tranh, ngắn chặn nguy chạy đua vũ trang - Nhan đề thể luận điểm kêu g i, hiệu, hướng tới thái độ sống nhân văn, tích cực Luyện tập Câu hỏi (trang 21 SGK): Cảm nghĩ sau đọc văn Đấu tranh cho