Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Ngày soạn:15/8/2010 Tiết 1: thờng thức mĩ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời trần I. Mục tiêu bài học: - HS hiểu một số kiến thức sơ lợc về MT thời Trần - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS. - HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng và yêu quý các di tích lịch sử, văn hoá của quê hơng. II. Những thông tin cơ bản: 1. Tài liệu thiết bị: a. Giáo viên: - Một số sách liên quan đến nền mĩ thuật thời Trần. - Một số công trình kiến trúc tác phẩm thời Trần. - Bảng phụ. b. Học sinh: - Su tầm bài viết tranh ảnh liên quan đến MT thời Trần. 2. Ph ơng pháp : - Trực quan. - Thuyết trình. - Vấn đáp. III. Tiến trình giảng dạy : * Tổ chứ : * Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập * Bài mới : Giới thiệu bài: ở lớp 6 các em đã đợc tìm hiểu về MT thời Lý. Năm nay các em sẽ đợc tiếp tục tìm hiểu về một nền mỹ thuật nữa của nớc ta cũng rất phát triền đó là triều đại nhàTrần. Hoạt động 1: Sơ lợc về bối cảnh xã hội nhà Trần. GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin trong SGK ? Nêu một số thành tựu của mĩ thuật thời Lý? ? Theo em bối cảnh ra đời của MT thời Trần ntn? - HS trả lời theo những gì đã nhớ. - MT thời Trần là sự tiếp nối của MT thời Lý. - - Quyền trị vì đất nớc từ thời nhà Lý chuyển sang nhà Trần. - Vai trò lãnh đạo đất nớc có nhiều thay đổi nhng cơ cấu xã hội không có gì thay đổi. - Với 3 lần chiến thắng quân Nguyên - Mông tinh thần tự lực tự cờng ngày càng dâng cao. Hoạt động 2: Tìm hiểu khái quát về MT thời Trần GV yêu cầu HS đọc mục II từ đầu đến các cuộc kháng chiến HS nghiên cứu tài liệu Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm ? MT thời Trần đã phát triển ntn? ? Nêu một vài đặc điểm của MT thời Trần? ? Em hãy kể tên những loại hình NT thời Trần mà em biết? GV giới thiệu từng loại hình nghệ thuật. ? Kiến trúc phát triển với những thể loại kiến trúc nào? GV yêu cầu HS đọc phần 1 trong phần II. ? Kiến trúc cung đình tiêu biểu là công trình kiến trúc nào? Ngoài ra còn có công trình nào nữa? ? Đặc điểm của kiến trúc phật giáo? ? Loại hình nghệ thuật nào gắn với điêu khắc và trang trí? GV yêu cầu HS nghiên cứu trong SGK ? Nói đến điêu khắc là nói đến những tác phẩm nào? ? Chất liệu của chúng? Chúng dùng để làm gì? ? Nêu một số pho tợng mà em biết? S tử ( Tợng đá - Chùa Thông - Thanh Hóa) ( GV cho HS quan sát tranh rồng thời Trần qua ĐDDH) - Phát triển trong điều kiện thuận lợi vì mqh với quần chúng đã cởi mở hơn và có sự giao lu văn hoá với các nớc lân cận. - Đặc điểm: Giàu chất hiện thực hơn MT thời Lý. Cách tạo hình khoẻ khoắn. - Các loại hình NT: - Kiến trúc - Điêu khắc và trang trí - Đồ gốm 1. Kiến trúc: a, Kiến trúc cung đình ( HS đọc) - Kinh thành Thăng Long đã đợc xây dựng lại sau khi bị giặc tàn phá. - Khu cung điện Thiên Trờng ( Nam Định) - Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh ) - Lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình ) b, Kiến trúc phật giáo. - Có nhiều ngôi chùa đợc xây dựng uy nghi, bề thế nh: Tháp chùa Phổ Minh ( Nam Định), Tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc) . - Ngoài ra chùa làng đợc xây dựng nhiều nơi. 2. Nghệ thuật điêu khắc và trang trí. - Điêu khắc và trang trí luôn gắn với những công trình kiến trúc. ( HS đọc ). a, Điêu khắc: - Nói đến điêu khắc là nói đến những bức tợng. - Gỗ, đá dùng để thờ cúng. - Tợng quan hầu, tợng các con thú ở lăng Trần Hiến Tông., tợng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ . - Những bệ rồng ở một số di tích thời Trần Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm ? Đặc điểm của rồng thời Trần? ? Mục đích của chạm khắc trang trí? ? Một số tác phẩm tiêu biểu? ? Đặc điểm của gốm thời Trần? So sánh với thời Lý? ? Hoạ tiết chủ yếu trên tác phẩm gốm là gì? - Rồng thời Trần có thân hình khoẻ khoắn hơn rồng thời Lý. b, Chạm khắc trang trí. Chạm khắc chủ yếu để trang trí làm cho các công trình kiến trúc đẹp hơn. - Cảnh dâng hoa, tấu nhạc ở chùa Thái Lạc (H- ng Yên). - Vũ nữ múa ( Bệ đá chùa Hoa Long ( Thanh Hoá). 3. Gốm. Gốm thời Trần có xơng gốm dày, thô và nặng hơn gốm thời Lý. Đặc biệt chế tác đợc gốm hoa nâu và hoa lam . - Hoạ tiết thờng là hoa cúc và hoa sen cách điệu. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập ? MT thời Trần đã phát triển ntn? ? Kiến trúc phát triển với những thể loại kiến trúc nào? ? Mục đích của chạm khắc trang trí? ? Đặc điểm của gốm thời Trần? So sánh với thời Lý? GV tổng hợp và tóm tắt một vài đặc điểm chính. HS trao đổi thảo luận 3-4 HS trả lời. * Dặn dò: Về nhà. - Su tầm những bài viết, tranh ảnh về MT thời Trần. - Vẽ lại con rồng thời Trần ra vở bài Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Soạn ngày22/08/2010 Tiết 2 : Vẽ theo mẫu vẽ quả ( trái ) và cốc I. Mục tiêu bài học: - HS biết quan sát, nhận xét tơng quan ở mẫu vẽ. - HS biết cách bố cục và dựng hình theo tơng quan tỉ lệ mẫu - Hs vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu. II. Những thông tin cơ bản: 1. Tài liệu thiết bị: a. Giáo viên: - Mẫu vẽ: Cốc, quả và vải nền. - Bài vẽ của HS khoá trớc. - Hình hớng dẫn cách vẽ. b. Học sinh: - Mẫu vẽ. SGK, vở, bút chì, tẩy 2. Ph ơng pháp : - Trực quan. - Vấn đáp. - Luyện tập III. Tiến trình giảng dạy : * Tổ chức: khối 7 * Kiểm tra : - Kiểm tra sự chuẩn bị mẫu, dụng cụ học tập của HS ? Nêu một vài đặc điểm nổi bật của mĩ thuật thời Trần? * Bài mới : Giới thiệu bài: ở lớp 6 các em đã đợc làm quen với thể loại vẽ theo mẫu. Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập qua bài vẽ theo mẫu: Vẽ quả ( trái ) và cốc. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV yêu cầu HS bày mẫu. Mẫu vẽ gồm: Một cái cốc và quả hình cầu. ? Theo các em thì đặt mẫu nh thế nào mới đẹp? GV yêu cầu các nhóm cử ngời lên bày mẫu. yêu cầu các nhóm quan sát mẫu của nhóm mình, trả lời một số câu hỏi. ? Khung hình chung của mẫu? ? Các vật mẫu đợc sắp xếp ntn? ? Tỉ lệ của các vật mẫu so với nhau: (VD: - Chiều ngang miệng cốc so với chiều cao. - Chiều cao của quả so với chiều cao - Đặt mẫu đẹp là mẫu có quả và cốc đợc sắp xếp cân đối, quả thấp hơn đứng trớc, cốc đứng sau . HS hoạt động theo nhóm. Từng nhóm lên bày mẫu. Quan sát, trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm của cốc. - Chiều ngang của quả so với chiều ngang miệng cốc .) Gv sửa nếu học sinh trả lời sai. VD cụ thể trên mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ GV treo giáo cụ trực quan các bớc của bài vẽ. Ví dụ minh hoạ trên bảng. Bớc 1 Bớc 2 Bớc 3 Bớc 4 B1: ớc lợng tỉ lệ chiều ngang và chiều cao của mẫu để phác khung hình: Khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu. B2: Kẻ trục cốc. Tìm điểm từng bộ phận của cốc quả và phác bằng nét thẳng. B3. Nhìn mẫu vẽ chi tiết. B4: Sửa hình, tẩy bỏ nét thừa và vẽ đậm nhạt. Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài - GV nhắc nhở HS bố cục bài vẽ vào giấy cho phù hợp. - GV chú ý cho HS bài này chú trọng phần hình do đó các em cần phải . + Tìm tỉ lệ cho phù hợp. + Bố cục cân đối, hài hoà. + Vẽ hình gần giống mẫu. - GV quan sát giúp đỡ những HS yếu. Nhắc nhở HS phác nhẹ tay . HS làm bài tập: Vẽ theo mẫu cái cốc và quả bày trên lớp Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ. Biểu dơng những bạn vẽ đạt yêu cầu. - Nhận xét, góp ý những bài cha đạt. Soạn ngày 25/8/2010 Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Tiết 3 : Vẽ trang trí Tạo họa tiết trang trí I. Mục tiêu bài học : - HS hiểu đợc thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của NT trang trí - HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng vào bài tập trang trí - Hs yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc II.Những thông tin cơ bản 1. Tài liệu thiết bị: a. Giáo viên: - Một số bài hình vuông, hình tròn có họa tiết trang trí đẹp - Một số hình ảnh hoa lá, con vật - Một vài đồ vật có họa tiết trang trí. - Một số bài vẽ của học sinh. - Phóng to 1 số hoạ tiết b. Học sinh: - Su tầm họa tiết. - SGK, vở, bút chì, tẩy . 2. Ph ơng pháp : - Trực quan. Vấn đáp. Luyện tập III. Tiến trình giảng dạy : * Tổ chức: Sĩ số: : * Kiểm tra : - Kiểm tra bài tập về nhà. * Bài mới : Giới thiệu bài Để trang trí một hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật . cho đẹp, các em cần phải có họa tiết đẹp. Thế nào là một họa tiết đẹp và làm thế nào để có họa tiết đẹp? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài ngày hôm nay. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: ?Theo em họa tiết trang trí là gì? GV kết luận: Các bớc "đơn giản" hoặc " cách điệu" họa tiết đợc gọi là họa tiết trang trí. GV giới thiệu một số bài hình vuông, hình tròn, các đồ vật . ? Ta có thể sử dụng những hình ảnh nào để làm họa tiết trang trí? - Là những hình ảnh thiên nhiên gắn bó với đời sống con ngời đợc đơn giản hoặc cách điệu mà vẫn giữ đợc đặc điểm của mẫu. HS quan sát + Họa tiết : Bông hoa, chiếc lá, con vật, mây, sóng nớc, con ngời . + Hình dáng: Đờng nét, hình dáng thờng đơn Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm ? Khi vẽ hình dáng họa tiết có cần phải vẽ giống nh thật không? giản và cân đối, hài hòa hơn so với hình dáng thật. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách tạo họa tiết trang trí ? Trớc khi tạo họa tiết cần lựa chọn nội dung, họa tiết nh thế nào? GV phân tích để học sinh thấy đợc việc quan sát, ghi chép tự hình mẫu thật là cơ sở để có họa tiết đẹp, sinh động. GV hớng dẫn học sinh quan sát mẫu thật và ghi chép. ? Theo em đơn giản họa tiết là gì? ? Cách điệu họa tiết là gì? GV minh họa các bớc đơn giản và cách điệu họa tiết. 1. Lựa chọn nội dung họa tiết - Họa tiết: Hoa, lá, chim, thú . có hình dáng đẹp, hài hòa, cân đối. VD: Lá: lá sắn, lá mớp, lá cúc . Hoa: Hoa sen, hoa cúc, hoa rau muống, hoa chuối . 2. Quan sát mẫu thật - HS quan sát bông hoa, lá mà mình đem sau đó chép mẫu thật vào vở bài tập. 3. Tạo họa tiết trang trí. - Đơn giản là lợc bỏ những chi tiết không cần thiết. - Cách điệu là sắp xếp lại các chi tiết, hình và nét sao cho hài hòa cân đối và rõ ràng hơn. Có thể thêm hoặc bớt một số nét nhng phải giữ đợc đặc trng của mẫu. Hoạt động 3. Hớng dẫn học sinh làm bài GV lu ý học sinh: - Không vẽ to quá hoặc nhỏ quá. - Vẽ phác bằng bút chì sau đó mới tô màu. GV đến từng bàn, quan sát và gợi ý cho các em. Bài tập: Học sinh chép hình thật sau đó đơn giản và cách điệu để tạo một họa tiết trang trí. Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Tùy mức độ hoàn thành bài của các em mà Gv tổ chức cho các em tự đánh giá. - Gv tổng hợp. Nhận xét chung. * Dặn dò - Về nhà tự tạo 3 họa tiết trang trí có hình dáng khác nhau. - Chuẩn bị cho bài sau: Một miếng bìa hình chữ nhật nhỏ ( 12 x 9 cm ) có lỗ thủng ở giữa kích thớc ( 6 x 9 cm ). Ngày dạy: Tiết 4 : Vẽ tranh Soạn ngày 4/09/2009 Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Đề tài tranh phong cảnh I. Mục tiêu bài học : - HS hiểu đợc trang phong cảnh là tranh diễn tả cảnh đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ. - HS biết chọn góc cảnh để thể hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hoà - HS thêm yêu quý cảnh đẹp của quê hơng đất nớc. II.Những thông tin cơ bản 1. Tài liệu thiết bị: a. Giáo viên: - Miếng bìa để cắt cảnh. - Tranh phong cảnh của một số họa sĩ trong nớc và thế giới. - Bộ ĐDDH MT6. - Một số bài vẽ của học sinh. b. Học sinh: - Bảng vẽ bằng bìa các tông cứng - Miếng bìa để cắt cảnh. - SGK, vở, bút chì, tẩy . 2. Ph ơng pháp : - Trực quan. Vấn đáp. Luyện tập III. Tiến trình giảng dạy : * Tổ chức: Sĩ số: 7A: * Kiểm tra : - Họa tiết là gì? Thế nào là đơn giản và cách điệu họa tiết?. * Bài mới : Giới thiệu bài. Phong cảnh Việt Nam vô cùng đẹp với những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh. Có khi chỉ là một góc vờn nhà, đầu làng, cuối xóm .cũng khiến chúng ta có nhiều cảm xúc. Để thể hiện đợc cảm xúc của mình bằng hình vẽ hôm nay chũng ta cùng học cách vẽ một bức tranh phong cảnh. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài: ? Theo em hiểu thế nào là tranh phong cảnh? ? Bức tranh phong cảnh nh thế nào là đẹp? GV cho HS xem một số bức tranh phong cảnh của một số họa sĩ trong nớc và thế giới. - Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp thiên nhiên. Trong tranh có thể có thêm ngời hoặc con vật những cảnh vẫn là chính. - Tranh phong cảnh đẹp là tranh thể hiện đợc đầy đủ yếu tố về bố cục, hình khối, màu sắc và tình cảm của ngời vẽ. * HS quan sát tranh, phân tích và nhận xét về cái đẹp. Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm ? Em hãy kể một vài phong cảnh mà các em định vẽ ? - HS trả lời Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh phong cảnh GV giới thiệu: Có thể vẽ trực tiếp hoặc vẽ từ những kí họa ghi chép đợc. 12 cm 9 cm 9cm 6 cm Các bớc của bài vẽ tranh phong cảnh. Bớc 1: - Chọn và cắt cảnh. * HS tập cắt cảnh dới sự hớng dẫn của GV. 9cm 6cm [...]... ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ - Mẫu lọ hoa và quả Học sinh; - Đồ dùng vẽ của học sinh 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 7A 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan I Quan sát, nhận xét sát... trồng cây, bảo vệ môi trờng xanh-sạch-đẹp Hoạt đông 2 Hớng dẫn HS cách vẽ GV minh họa cách vẽ trên bảng; - GV gợi ý để HS nhận thấy có thể vẽ lao động, học tập I Quan sát nhận xét Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi theo hiểu biết cá nhân Học sinh nghe và ghi nhớ II Cách vẽ Tranh của các hoạ sỹ và học sinh Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm - GV nhắc lại cách vẽ tranh; Học sinh theo dõi giáo... các bài Nóm khác quan sát, bổ sung * Dặn dò - Hoàn thành bài tập ở lớp nếu cha xong - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Tiết 10 Vẽ tranh Giảng: đề tàI cuộc sống quanh em I.Mục tiêu *Kiến thức:- Học sinh tập quan sát thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời *Kỹ năng:- Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc tranh theo ý thích *Thái... học:- Trực quan, gợi mở, khuyến khích III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 7A 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Thiết bị Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian tài liệu Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét GV Giới thiệu các mẫu chữ, các sản I Quan sát nhận xét - Học sinh quan sát mẫu chữ giáo viên treo trên bảng Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm phẩm... Băng dán bảng Tiết 13 Vẽ trang trí chữ trang trí I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về chữ trang trí, ngoài hai kiểu chữ nét thanh nét đều *Kỹ năng: - Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ, để trang trí khẩu hiệu, đầu báo tờng *Thái độ:- Hoàn thành bàI trang trí ở lớp II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; - Một số mẫu có chữ trang trí - Bảng chữ in nét thanh nét đậm, nét đều Học sinh;... dạy học 1.Tổ chức: 7A 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới.( GV giới thiệu bài) Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh tìm và lựa chọn nội dung I Quan sát, nhận xét Học sinh quan sát nhận xét lọ Hoạt động 1 Hớng dẫn học sinh quan hoa và quả sát nhận xét GV Giới thiệu mẫu vẽ gồm; lọ hoa bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về;... -Tiết 15+16 Vẽ tranh Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Soạn ngày 4/12/2009 đề tàI tự chọn (kiểm tra học kỳ I) I.Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo *Kỹ năng: - Ôn lại kiến thức và kỹ năng vẽ tranh *Thái độ: - Vẽ đợc tranh theo ý thích (tiết 1; vẽ hình; tiết 2 vẽ màu) II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên;- Tranh ảnh về các đề tài khác nhau - Bộ tranh về đề tài... năng: - Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt *Thái độ: - Học sinh nhận biết đợc vẻ đẹp của bài vẽ qua bố cục và diễn tả đờng nét II.Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học: Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Giáo viên;- - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau Học sinh; - Giấy, bút chì, màu 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện... quan sát nhận xét lọ GV Vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để hoa và quả học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố cục, về hình, về màu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét về; ? Màu sắc chính của mẫu ? Màu củ quả và lọ hoa ? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp) ? Màu đậm, nhạt của mẫu ? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu ? ánh sáng nơi bày mẫu GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của mẫu GV Gợi ý học sinh quan sát, nhận xét tranh... tợng trang trí có ý tởng hay, mang tính sáng tạo Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh làm bài - Chọn kiểu chữ Bố cục dòng chữ Tìm hình minh hoạ Phác các dòng chữ Vẽ màu Học sinh làm bài thực hành GV Yêu cầu mỗi học sinh vẽ một khẩu hiệu hoặc một từ GV Theo dõi, khuyến khích từng học sinh làm bài Hoạt động 4 Đánh giá kết quả học tập HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, Hình minh họa cách trang trí Mĩ thuật 7 : Giao . tiết: Hoa, lá, chim, thú . có hình dáng đẹp, hài hòa, cân đối. VD: Lá: lá sắn, lá mớp, lá cúc . Hoa: Hoa sen, hoa cúc, hoa rau muống, hoa chuối . 2. Quan. tranh Soạn ngày 4/09/2009 Mĩ thuật 7 : Giao viên dạy : Phan Quý Sâm Đề tài tranh phong cảnh I. Mục tiêu bài học : - HS hiểu đợc trang phong cảnh là tranh