Tiếng việt Ngày dạy: / / Tuần ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọcđúng ,rõ ràng đoạn (bài) tậpđọc học tuần đầu (phát âm rõ tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ) - Hiểu ND đoạn ,nội dung ; trả lời câu hỏi nội dung tập dọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học -Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật(BT3,BT4) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học - Bảng viết sẵn câu văn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động :(1’) - Hát Bài :(29’) ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: - Bốc thăm, chuẩn bị (2’) - Gọi HS - T/ chức đọc, đặt câu hỏi ndung đoạn - Đọc đoạn (ít 35 chữ), trả lời câu hỏi HS đọc - Theo dõi, nhận xét, ghi điểm + Đọc + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: + Đạt tốc độ 35 tiếng/ phút: *Bài /70 ( miệng) - BT y/ cầu gì? - T/ chức: Theo dõi, nhận xét * Bài 3/ 70 ( viết) - Y/ cầu gì? - Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét * Bài / 70: ( miệng ) Theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò :(1’) - Nhận xét chung tiết học - Vn tiếp tục ôn lại tập đọc học - Chuẩn bị: Ôn tập tiết - HS nêu y/ cầu - HS nêu - KT nhóm (3’) HS trình bày Cl nhận xét - HS nêu y/ cầu - Làm cá nhân vào VBT HS làm bảng phụ - Cl nhận xét, bổ sung - Nhiều HS đọc - HS nêu y/ cầu - Nhiều HS nêu, Cl nhận xét - HS đọc lại Tiếng việt Tuần Ngày dạy: / / ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng đoạn(bài) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng /phút ) - Biết đặt câu theo mẫu Ai ? (BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc học Bảng phụ chép nội dung tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Khởi động :(1’) Bài :(29’) ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: Giống tiết ( Ôn tập HKI) * Bài 2/ 70( miệng) Đính bảng phụ, hdẫn: Theo dõi, nhận xét * Bài 3/ 70 ( viết ) - Y/ cầu gì? - Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Hoạt động Trò - Hát - HS thực - HS nêu y/ cầu - CL thực mẩu - HS làm vào nháp Vài HS nêu - Cl nhận xét - HS nêu y/ cầu - Làm cá nhân vào VBT HS làm bảng phụ - Cl nhận xét, bổ sung - Nhiều HS đọc Củng cố, dặn dò : - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập tiết Tuần Tiếng việt Ngày dạy: / / ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I.Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật(BT2,BT3) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định:1’ Bài :29’ ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: Giống tiết 1( ôn tập HKI) * Bài – 71 ( miệng ) Theo dõi, nhận xét, chốt lại * Bài – 71: ( viết ) - Y/ cầu làm gì? - T/ chức - Theo dõi, nhận xét Củng cố, dặn dò:(1’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập tiết Ngày dạy: Hoạt động Trò - Hát - HS thực - HS đọc yêu cầu - Đọc lại : Làm việc thật vui - Cl gạch chân từ ngữ hoạt động vật, người - Vài HS nêu - Cl nhận xét HS đọc lại -HS đọc yêu cầu - HS nêu - CL làm VBT, HS làm bảng phụ - Cl nhận xét - Vài HS nêu làm Cl nhận xét Tuần Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I.Mục tiêu: - Mức độ y/c kĩ đọc tiết - Nghe viết xác ,trình bày tả Cân Voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35chữ/ 15phút *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định:(1’) Bài :(30’) ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: Giống tiết 1( ôn tập HKI ) * Chính tả nghe – viết: Cân voi ( SGK: 71)- GV đọc đoạn cần viết - Nội dung: + Bài viết kể ai? + Ông cho cân voi ntn? - Nhận xét: Đâu tên riêng? Viết ntn? - Hướng dẫn viết từ khó: + Gv đọc câu + Theo dõi, giúp HS ý từ ngữ khó + Gv nêu lại Hướng dẫn viết tả: Nhắc nhở:Tư ngồi viết, cách trình bày - Gv đọc - Gv đọc cụm từ cho HS viết - Gv theo dõi, uốn nắn °Chấm, chữa bài: - Gv đọc lại - Gv hdẫn tự soát - Chấm tập - Nhận xét:nội dung, chữ viết, cách trình bày, Củng cố, dặn dò :(1’) - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Ngày dạy: Hoạt động Trò - Hát - HS thực - Theo dõi viết.2 HS đọc lại, Cl đọc thầm - Lương Thế Vinh - HS nêu - HS nêu - HS đọc thầm theo, nêu phân tích chữ dễ viết sai - HS viết vào bảng con, đọc lại - HS nghe - HS viết vào tập - HS dị lại - HS sốt lỗi - HS nộp tập, lại tiếp tục chữa lỗi - Nghe để viết tốt Tuần Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5) I.Mục tiêu: - Mức độ y/cầu kĩ đọc tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh(BT2) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định:( 1’) Bài :(30’) ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học - ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: Giống tiết ( ôn tập HKI ) * Bài – 72:( miệng ) - T/ chức: + Quan sát tranh + câu hỏi + Theo dõi, nhận xét, chốt lại - y/c hs xung phong kể lại câu chuyện Hoạt động Trò - Hát - HS thực - HS nêu y/ cầu - Quan sát tranh + đọc câu hỏi - HS đọc thầm câu hỏi, suy nghĩ, trả lời - Nhiều HS nêu câu trả lời Cl nhận xét - HS trả lời câu trả lời Cl nhận xét - HS xung phong kể lại câu chuyện Cl nhận xét - Nêu tên câu chuyện Củng cố, dặn dò:(1’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết Ngày dạy: …………… Tuần Tiếng việt ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6) I.Mục tiêu: - Mức độ y/cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2) ;đặt dấu chấm hay dấu chấm phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện(BT3) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ viết nội dung BT4 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định:1’ - Hát Bài :30’ ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: - HS thực * Kiểm tra đọc: Giống tiết 1( ôn tập HKI ) * Bài – 73: ( miệng ) - Giúp HS nắm tình - Trong tình yêu cầu em nói lời gì? - T/ c thực hành nhóm - Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét * Bài – 73: ( viết) Theo dõi, ghi điểm, nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò :1’ - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết - HS nêu y/ cầu - HS nêu Đọc tình - lờicảm ơn ( a, d ), lời xin lỗi (b, c ) - HS ngồi cạnh thực hành, trình bày Cl nhận xét - HS nêu y/ cầu - Cl làm vào VBT HS làm bảng phụ - Cl nhận xét HS đọc lại truyện cười Tuần Ngày dạy: Tiếng việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7) I.Mục tiêu: - Mức độ y/cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ;nói lời mời,nhờ,đề nghị theo tình cụ thể(BT3) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định: 1’ Bài :30’ ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học ghi đầu lên bảng ♦ Nội dung: * Kiểm tra đọc: Giống tiết 1( ôn tập HKI ) Hoạt động Trò - Hát - Số HS lại số HS chưa đạt tiết trước thực * Bài –73 : ( miệng ) Theo dõi, nhận xét, chốt lại - HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách, tuần - Cl đọc nhẩm qua Vài HS nêu trước lớp - Cl nhận xét HS đọc lại *Bài – 73: ( miệng ) - Giúp HS nắm tình - HS nêu y/cầu - HS nêu - Trong tình yêu cầu em - lời mời (a ), lời nhờ (b ), lời đề nghị (c ) nói lời gì? - HS ngồi cạnh thực hành, - T/ c thực hành nhóm trình bày - Cl nhận xét - Theo dõi, giúp đỡ, nhận xét Củng cố, dặn dò :1’ - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị KT học kì I Tiếng việt Ngày dạy : Tập đọc Tuần 10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU ( tiết) - Ngắt , nghỉ hợp lí sau dấu câu , cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật - Hiểu ND : sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u , quan tâm tới ông bà ( trả lời CH SGK ) -Gd hs biết quan tâm ơng bà *Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà * Hs KT đọc đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định:(1’) Hát 2.Bài mới:(70’) Giới thiệu chủ điểm & đọc _ GT chủ điểm _ Nêu mục tiêu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài, giọng kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn _ HS tiếp nối đọc câu khởi -H\dẫn luyện đọc , k/hợp giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ ngữ : + Đọc đoạn trước lớp _ H/dẫn HS ngắt , nghĩ chỗ nhấn giọng _ HS tiếp nối đọc đoạn _ HS đọc giải sau : sáng kiến , lập đơng , chúc thọ * Bố ơi,/ ngày ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc) * Hai bố bàn nhau/ lấy ngày lập đông năm/ làm “ngày ông bà”,/ trời bắt đầu rét,/ người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho cụ già.// * Món quà ông thích hôm nay/ chùm điểm mười cháu đấy.// _ HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn nhóm -Theo dõi + Thi đọc nhóm -Theo dõi Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Bé Hà có sáng kiến ? _ Hà giải thích cần có ngày lễ _ Lần lượt HS nhóm đọc , HS khác nghe , góp ý kiến C1 _ Tổ chức ngày lễ cho ông bà _ Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6, bố cơng nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 cịn ơng bà chưa có ngày lễ C2 _ Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày Tiếng việt ông bà ? Câu - Hai bố chọn ngày làm lễ ơng bà ? Vì ? GV : Hiện giới , người ta lấy ngày 1/10làm ngày quốc tế người cao tuổi Câu - Bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? - Ai gỡ bí giúp bé ? Câu -Hà tặng ơng bà q ? - Món q Hà có ơng bà thích khơng ? Câu - Bé Hà truyện bé ? - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ngày ông bà” ? Luyện đọc lại - 2, nhóm HS tự phân vai -Theo dõi nhận xét,td Củng cố , dặn dị :(2”) -u cầu HS nói nội dung , ý nghĩa truyện *Lồng ghép BVMT: giáo dục tình cảm đẹp đẽ ông bà Nhận xét tiết học lễ ơng bà Vì trời bắt đầu trở rét , người cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già C3 - Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị q biếu ơng bà - Bố thầm vào tai bé mách nước Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố C4 - Hà tặng ông bà chùm điểm mười - Chùm điểm mười Hà q ơng bà thích C5 - Bé Hà bé ngoan , nhiều sáng kiến kính yêu ông bà -Vì Hà yêu ông bà - 2, nhóm HS tự phân vai( người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ơng ) thi đọc tồn câu chuyện - HS phát biểu Tiếng việt Ngày dạy : Tập đọc Tuần 10 BƯU THIẾP I MỤC TIÊU - Biết nghỉ sau dấu câu , cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp , cách viết bưu thiếp , phong bì thư , ( trả lời CH SGK ) -Gd hs viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà *Hs KT đọc đ1 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC _ Mỗi HS mang theo bưu thiếp, phong bì thư _ Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp phong bì để h/dẫn HS luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1Ổn định:(1’) Kiểm tra:(5’) _ Kiểm tra HS _ Nhận xét , ghi điểm DẠY BÀI MỚI : 30’ Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu bưu thiếp :tình cảm,nhẹ nhàng - H/dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu _Chú ý đọc : + Đọc trước lớp bưu thiếp phần ngồi phong bì _ Hướng dẫn HS đọc số câu : * Người gởi://Trần Trung nghĩa // Sở GD&ĐT Bình thuận // * Người nhận ://Trần Hoàng Ngân //18 / đường Võ Thị Sáu //thị xã Vĩnh Long//tỉnh Vĩnh Long // -Giới thiệu số bưu thiếp + Đọc nhóm + Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu - Bưu thiếp đầu gởi cho ? - Gửi để làm ? Câu - Bưu thiếp thứ hai gửi cho ai? Gửi để làm ? Câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát _ HS đọc đoạn truyện: Sáng kiến bé Hà, trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc _ HS tiếp nối đọc câu _ HS tiếp nối đọc bưu thiếp phần đề ngồi phong bì _ HS đọc giải từ: bưu thiếp -Đọc nhóm _ Thi đọc bưu thiếp, phần đề ngồi phong bì C1 - Của cháu gửi cho ông bà -Gửi để chúc mừng ông bà năm C2 - Của ông bà gửi cho cháu - Để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc tết cháu C3 -HS suy nghĩ báo kết Tiếng việt *Lồng ghép BVMT:Giúp HS cảm nhận qua quà bố để từ kết hợp liên hệ GD BVMT *Hs KT đọc khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định:(1’) Kiểm tra:(5’) _ Kiểm tra HS (HS1:Đ1, 2; HS2 : Đ3, ) _ Nhận xét BÀI MỚI :30’ Giới thiệu Nêu mục tiêu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu GV đọc mẫu lần toàn bài: giọng nhẹ nhàng, vui, hoàn *H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ khó +Đọc đoạn trước lớp - Gv giới thiệu:2 đoạn (Đ1: từ đầu… mắt thao láo;Đ2:phần lại) _ Hdẫn HS đọc số câu HOẠT ĐỘNG CỦA HS _ HS tiếp nối đọc hoa niềm vui, trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc _ HS tiếp nối đọc câu _ HS tiếp nối đọc đoạn _ HS đọc nghĩa từ giải SGK * Mở thúng câu giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// * Mở hòm dụng cụ giới mặt đất:// xập xanh,/ muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngốy.// * Hấp dẫn dế/ lao xao vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh xoan chọi phải biế - Giải nghĩa thêm : • Mắt thao láo : • Thơm lừng : + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Theo dõi ,nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Quà bố câu có ? _ Vì gọi là“Một giới nước” ? -Đọc nhóm -Đại diện thi đọc C 1(đọc đoạn 1) _ Cà cuống, niềng niễng, hoa senđỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối _ Vì quà gồm nhiều vật cối nước Tiếng việt Câu _ Quà bố cắt tóc có ? _ Vì gọi là“Một giới mặt đất” ? Câu _ Những từ nào, câu cho thấy thích q bố ? _ Vì sao, quà bố giản dị , đơn sơ mà lại cảm thấy“giàu quá”? Luyện đọc lại 4Củng cố , dặn dò :2’ _ Nội dung văn ? *Lồng ghép BVMT:Giúp HS cảm nhận qua quà bố để từ kết hợp liên hệ GD BVMT C (đọc đoạn 2) _ Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn _ Vì quà gồm nhiều vật sống cạn C (đọc đoạn 2) _ Hấp dẫn Quà bố làm anh em giàu q ! _Vì q chứa đựng tình cảmyêu thương bố _ HS thi đọc đoạn _ Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho - Nhận xét tiết học Ngày dạy : Tập đọc Tuần 14 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I MỤC TIÊU 2TIẾT - Biết ngắt nghỉ chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND:Đoàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em phải đoàn kết thương yêu (Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) -Gd hs anh em phải yêu thương *Lồng ghép BVMT:GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình * hs KT đọc đươc đoạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiếng việt HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ _ Kiểm tra HS _ Nhận xét B DẠY BÀI MỚI G/ thiệu chủ điểm đọc _ Giới thiệu chủ điểm Anh em _ Nêu yêu cầu tiết học Luyện đọc truyện + Đọc mẫu toàn *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ khó + Đọc đoạn trước lớp _ Hướng dẫn HS đọc số câu _ Giúp HS hiểu nghĩa từ giải sau đọc + Đọc đoạn nhóm +Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Câu chuyện có nhân vật ? Hỏi thêm: Thấy khơng thương u nhau, ơng cụ làm Câu _ Tại người không bẻ gãy bó đũa ? Câu _ Người cha bẻ gãy bó đũa cách ? Câu HSKG _ Một đũa ngầm so sánh với ? _ Cả bó đũa ngầm so sánh với ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS _ HS đọc Quà bố , trả lời câu hỏi nội dung _ Q\sát tranh minh hoạ chủ điểm Anh em _ HS tiếp nối đọc câu _HS tiếp nối đọc đoạn C1 _ Có nhân vật: Ơng cụ người Ông buồn phiền, tìm cách dạy : ơng đặt túi tiền, bó đũa lên bàn, gọi lại nói thưởng túi tiền cho bẻ bó đũa C2 _ Vì họ cầm bó đũa mà bẻ C3 _ người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy C4 _ với người _ với người Câu _ Người cha muốn khuyên điều _ Bình luận :Người cha dùng câu chuyện dễ hiểu bó đũa để khuyên bảo , giúp thấm thía tác hại chia rẽ , sức mạnh đoàn kết Luyện đọc lại củng cố , dặn dò (2’) *Lồng ghép BVMT:GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình c5 _ Cả lớp trả lời _ HS, nêu kết _ Nhận xét _ Các nhóm tự phân vai, thi đọc tồn truyện _ Đồn kết sống , chia rẽ chết Tiếng việt _ Dặn HS nhà xem trước yêu cầu tiết kể chuyện Ngày dạy : Tập đọc Tuần 14 NHẮN TIN I MỤC TIÊU - Đọc đúng, rõ ràng.Đọc mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý ) Trả lời CH SGK Gd hs biết viết tin nhắn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho lớp tập viết nhắn tin III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KIỂM TRA BÀI CŨ _ Kiểm tra HS & hỏi : _ HS tiếp nối đọc Câu chuyện +Vì người khơng bẻ bó đũa, trả lời câu hỏi GV Tiếng việt bó đũa ? +Câu chuyện khuyên em điều ? _ Nhận xét B DẠY BÀI MỚI Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu toàn : giọng nhắn nhủ , thân mật -H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ khó : nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, +Đọc mẫu nhắn tin trước lớp _ Hdẫn HS đọc số câu +Đọc mẫu nhắn tin nhóm + Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin cách ? Câu _ Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cách ? _ Nói thêm: Chị Nga Hà nhờ nhắn lại cho Linh Vì nhà Linh lúc khơng có để nhắn Câu _ Chị Nga nhắn Linh ? Câu _ Hà nhắn Linh ? Câu _ Giúp HS nắm vững tình viết nhắn tin : + Em phải viết nhắn tin cho ? + Vì phải nhắn tin ? + Nội dung nhắn tin ? _ HS tiếp nối đọc câu _ HS tiếp nối đọc mẫu nhắn tin Thi đọc C1 _ Chị Nga bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết giấy C2 +Lúc chị Nga đi, sớm, Linh ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh +Lúc Hà đến, Linh khơng có nhà C3 _ Nơi để quà ăn sáng, việc cần làm nhà, chị Nga C4 _Hà mang đồ chơi cho Linh, Nhờ Linh mang sổ hát học cho Hà mượn C5 + Cho chị + Nhà vắng Chị chợ chưa Em đến học, không đợi chị + Em cho cô Phúc mượn xe _ HS viết nhắn tin vào giấy _ Nhiều HS tiếp nối đọc _ Cả lớp nhận xét _ Nhận xét, khen HS viết nhắn tin tốt Củng cố , dặn dị _ Bài hơm giúp em hiểu cách viết nhắn tin ? _ Nhận xét tiết học ; yêu cầu HS thực hành viết nhắn tin / _ muốn nói với điều mà khơng gặp người đó, ta viết điều cần nhắn vào giấy, để lại Lời viết ngắn gọn mà đủ ý Tiếng việt Ngày dạy : Tập đọc Tuần 15 – Tiết & HAI ANH EM I MỤC TIÊU Biết ngắt nghỉ chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhận vật -Hiểu ND:Sự quan tâm ,lo lăng cho nhau,nhường nhịn hai anh em(Trả lời câu hỏi SGK) *Lồng ghép BVMT :giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh chị em gia đình *Hs KT đọc đ1 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1Ổn định: 1’ KIỂM TRA BÀI CŨ : 5’ _ Kiểm tra HS _ Nhận xét DẠY BÀI MỚI : 70’ Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu toàn :giong chậm rãi,tình cảm, *Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ ngữ : + Đọc đoạn trước lớp _ Hướng dẫn HS đọc đúng, nhấn giọng số câu : + Nghĩ vậy, /người em đồng lấy lúa / bỏ thêm vào phần anh // + Thế / anh đồng lấy lúa / bỏ thêm vào phần em // + Đọc đoạn nhóm +Thi đọc nhóm Theo dõi ,nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Lúc đầu, hai anh em chia lúa ? _Người em nghĩ làm ? Câu _Người anh nghĩ làm gì? Câu _ Mỗi người cho công ? GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác Câu _ Hãy nói câu tình cảm hai HOẠT ĐỘNG CỦA HS _ HS1 đọc mẩu nhắn tin tập đọc trước _ HS2 đọc mẩu tin em viết _ HS tiếp nối đọc câu _HS tiếp nối đọc đoạn _ HS nêu nghĩa từ SGK _ Luyện đọc theo nhóm đôi Theo dõi, Thi đọc C1 _ Họ chia lúa thành đống nhau, để đồng Người em nghĩ :“Anh cị phải ni vợ Nếu phần phần anh khơng cơng bằng” Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh C2 _ Người anh nghĩ: “Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật khơng cơng bằng”.Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em C3 Học sinh chọn-hs khác nhận xét C4 Tiếng việt anh em ? _ Hai anh em thương yêu nhau, sống Thi đọc Nhận xét ,tuyên dương _ Các nhóm tự phân vai, thi đọc toàn truyện củng cố , dặn dò : 2’ *Lồng ghép BVMT :giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh chị em gia đình _ Nhận xét tiết học ; nhắc nhở HS biết nhường nhịn yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc / Ngày dạy : Tập đọc Tuần 15 BÉ HOA I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu;đọc rõ thư Be ùHoa -Hiểu ND:Hoa yêu thương em,biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời CH SGK -Gd hs biết yêu thương em,giúp đỡ mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1ỔN ĐỊNH: 1’ Tiếng việt 2 KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ _ Kiểm tra HS _ Nhận xét DẠY BÀI MỚI : 30’ Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu *H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ +Đọc câu _ Chú ý từ ngữ _ Giải nghĩa từ : Đen lái +Đọc đoạn trước lớp ( đoạn : lần xuống dòng 1đoạn ;lá thư gởi bố Đ3 ) _ Hdẫn HS đọc số câu + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Em biết gia đình Hoa ? Câu _ Em Nụ đáng yêu ? Câu _ Hoa làm giúp mẹ ? Câu _ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì, nêu mong muốn ? _ HS tiếp nối đọc truyện Hai anh em , trả lời câu hỏi gắn với nội dung _ HS tiếp nối đọc câu _ HS tiếp nối đọc đoạn -Đọc nhóm -Đại diện thi đọc C1 _ Gia đình Hoa có người : bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh C2 _ Em Nụ môi đỏ hồng , mắt mở to, tròn đen láy C3 (đọc đoạn 2) _ Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ C4 _ Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hết hát ru em Hoa mong muốn bố về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa _ HS thi đọc theo yêu cầu GV Luyện đọc lại Củng cố , dặn dò : 2’ _ Nội dung văn ? _ Nhận xét tiết học ;nhắc HS học theo bạn Hoa : yêu thương em bé , chăm sóc _ Hoa yêu thương em , biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ / em giup đỡ bố mẹ Ngày dạy : Tập đọc Tuần 16 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND:Sự gần gũi,đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (Trả lời câu hỏi SGK) -Gd hs biết yêu thương vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT Tiếng việt HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1ỔN ĐỊNH: 1’ KIỂM TRA BÀI CŨ : 5’ _ Kiểm tra HS _ Nhận xét DẠY BÀI MỚI : 70’ GT chủ điểm đọc _ Chủ điểm : Bạn nhà _ Nêu mục tiu tiết học Luyện đọc + Đọc mẫu toàn - H/dẫn l/ đọc & giải nghĩa từ + Đọc câu _ Chú ý từ khó : +Đọc đoạn trước lớp Chia đoạn: sgk _ Hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhấn giọng số câu : + Bé thích chó / nhà bé khơng ni // + Cún mang cho Bé/ tờ báo hay bút chì, / búp bê // + Nhìn Bé vuốt ve Cún , /bác sĩ hiểu / cún giúp Bé mau lành // + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Bạn bé nhà ? _ Hỏi thêm : Bé Cún thường chơi đùa với ? Câu _ Hỏi thêm :Vì Bé bị thương? _ Khi Bé bị thương , Cún giúp Bé ? Câu _ Những đến thăm Bé ? _ Vì Bé buồn ? Câu _ Cún làm cho Bé vui ? Câu _ Câu chuyện giúp em hiểu điều ? GV nêu ba phương án Luyện đọc lại Theo dõi ,nhận xét củng cố , dặn dò : 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát _ HS đọc Bé Hoa , trả lời câu hỏi 2, sau _ HS quan sát tranh minh hoạ – phát biểu ý kiến _ HS tiếp nối đọc câu HS tiếp nối đọc đoạn _ HS nêu nghĩa từ SGK Đọc nhóm Đại diện thi đọc C1 _ Cún , chó bác hàng xóm _ Nhảy nhót tung tăng khắp vườn C2 _ Bé chạy theo Cún , vấp phải khúc gỗ ngã _ Cún chạy tìm mẹ Bé đến giúp C3 _ Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé _ Bé nhớ Cún Bông C4 _ Cún chơi với Bé, mang cho Bé tờ báo hay bút chì, búp bê làm cho Bé cười C5 Hs lựa chọn , hs khác bổ sung _ HS trao đổi ý kiến : Tình bạn Cún Bông Bé giúp bé mau lành bệnh _ Các nhóm thi đọc Cả lớp bình chọn Tiếng việt _ Nhận xét tiết học , khen HS đọc tốt, hiểu _ Yêu cầu HS nhà xem trước tranh minh hoạ tiết kể chuyện để chuẩn bị kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm / Ngy dạy TẬP ĐỌC THỜI GIAN BIỂU I/ Mục tiêu: -Biết đọc chậm,rõ ràng số giờ,ngắt nghỉ sau dấu câu cột,dòng -Hiểu tác dụng thời gian biểu (Trả lời CH 1,2) *HS giỏi trả lời CH II/ Đồ dùng dạy - hoc: Tiếng việt Bảng phụ viết câu cần HD HS đọc Hoạt động dạy - học: Hoạt đông GV 1/ Ổn định 2/ Bài cũ: - Gọi HS tiếp nối đọc trả lời câu hỏi truyện Con chó nhà hàng xóm 3/ Bài mới: * GTB: Thời gian biểu - GV đọc mẫu toàn với giọng rõ ràng, rành mạch - HD luyện đọc giải nghĩa từ: + Cho HS đọc câu III/ GV uốn nắn em đọc yếu + Cho HS đọc đoạn trước lớp - Có thể chia làm đoạn ( Đoạn 1: Tên - sáng; Đoạn - Trưa; Đoạn - Chiều; Đoạn - Tối) GV HD đọc câu khó: Sáng // - 30 / Ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân // 30 - / Sắp xếp sách vở, / ăn sáng// - 11 / Đi học ( Thứ bảy: / học vẽ, / Chủ nhật: đến bà) // + HD đọc đoạn nhóm + Tổ chức cho nhóm thi đọc với - GV nhận xét - tuyên dương + Cho HS đọc lại tồn - HD tìm hiểu bài: Câu 1: Đây lịch làm việc ai? Em kể việc Phương Thảo làm ngày? Câu 2: Phương Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Câu 3:Dành cho HS giỏi Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường? GV nhận xét sau câu trả lời HS * Cho HS luyện đọc lại 4/ Củng cố, 2’ - HS nhắc lại nội dung - Về nhà đọc chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Hoạt động HS Nhắc lại tựa - Nối tiếp tự động đọc dòng đến hết - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS nhóm nối tiếp đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Ngơ Phương Thảo, học sinh lớp 2A, Trường Tiểu học Hồ Bình - HS kể - Để bạn nhớ việc làm việc thong thả, tuần tự, hợp lí, lúc - đến 11 giờ: Đi học (thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà) - HS luyện đọc lại thời gian biểu Tiếng việt Ngày dạy : Tập đọc Tuần 17 GÀ“TỈ TÊ” VỚI GÀ I MỤC TIÊU Biết ngắt nghỉ sau dấu câu Hiểu ND bài:lồi gà có tình cảm với nhau: che chở , bảo vệ,yêu thương người(trả lời CH SGK.) GD HS phài biết yêu thương II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÁT 1.ỔN ĐỊNH:1’ _ HS tiếp nối đọc đoạn KIỂM TRA BÀI CŨ:5’ Tiếng việt _ Kiểm tra HS _ Nhận xét DẠY BÀI MỚI :30’ Giới thiệu Luyện đọc +Đọc mẫu -Giọng kể tâm tình,nhịp chậm rãi -H/dẫn luyện đọc & giải nghĩa từ + Đọc câu _ Hướng dẫn HS đọc từ b2 +.Đọc đoạn trước lớp ( đoạn : Đ1 : câu 1, ;Đ2 : câu 3, Đ3 : lại ) _ Hdẫn HS đọc : + Xưa / có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua, / thả rắn // không ngờ / rắn Long Vương // + Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // + Nào ngờ, / vừa qng có quạ sà xuống / đớp ngọc / bay lên cao // + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu Câu _ Gà biết trò chuyện với mẹ từ ? _ Khi , gà mẹ gà nói chuyện cách ? Câu _ Cách gà mẹ báo cho biết “Không có nguy hiểm.” _ Cách gà mẹ báo cho biết “ lại mau , mồi ngon !” _ Cách gà mẹ báo tin ccho biết “tai hoạ ! Nấp mau !” Luyện đọc lại Theo Củng cố , dặn dò : 2’ _ Bài văn giúp em hiểu điều ? _ Nh/xét tiết học ;Khuyên HS nhà ý quan sát sống vật nuôi nhà để biết điều thú vị , lạ / Tìm ngọc , trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc _ HS tiếp nối đọc câu _ HS tiếp nối đọc đoạn _ Đọc từ giải sau C1 _ Gà biết trò chuyện với mẹ từ chúng nằm trứng _ Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng , gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ C2 _Gà mẹ kêu đều“ cúc, cúc, cúc ” _ Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc ” _ Gà mẹ xù lông , miệng kêu liên tục , gấp gáp “roóc , roóc” _ HS thi đọc theo yêu cầu GV _ Gà có tình cảm với chẳng khác người Tiếng việt ... Tập đọc Tuần 12 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU (2Tiết) - Biết ngắt nghĩ câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sau nặng mẹ dành cho ( trả lời CH 1 ,2, 3,4,) -Gd hs biết thương... xét -Hs nêu _ Nhận xét Ngày dạy : Tập đọc Tuần 12 MẸ I MỤC TIÊU - Đọc ,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 2 4/4 ;riêng dòng 7,8 ngắt /3 3/5 - Cảm nhận vất vả tình yêu... động vật, người đặt câu nói vật(BT2,BT3) *Hs KT đọc b1 II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên tập đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Ổn định:1’ Bài :29 ’ ♦ Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết