Thứ hai Ngày Môn : Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ I - Yêu cầu - Biết được : con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao của ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà cha me ? Điếu gì sẽ xảy ra nếu con cháu không hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Đóng vai ( Bài tập 3 , SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 , một nửa số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2 . - Phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử , HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu . -> Kết luận : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , nhất là khi ông bà già yếu , ốm đau . c – Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi ( Bài tập 4 SGK ) - Nêu yêu cầu bài tập . - Khen những hS đã biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn . d – Hoạt động 4 : HS trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 5,6 SGK ) => Kết luận : - ng bà cha mẹ đã có công lao sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người . - Con nháu phải có bổn phân 5hiếu thảo với - HS trả lời . - Các nhóm thảo luận đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai . - Thảo luận nhóm nhận xét về cách ứng xử . - HS thảo luận theo nhóm đôi . - Một vài HS trính bày . - Trình bày bằng các hình thức sinh động : đơn ca, tốp ca, đọc, ngâm . . Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao của ông Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 1 ông bà , cha mrẹ . 4 - Củng cố – dặn dò - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. - Chuẩn bò : Biết ơn thầy giáo, cô giáo.= bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. -------------------------- Môn: Toán BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. II.CHUẨN BỊ: -Kẻ bảng phụ bài tập 1. -SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú Khởi động: Bài cũ: Mét vuông - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của hai biểu thức. - GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 - Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 4 x (3 + 5) một số x một tổng 4 x 3 + 4 x 5 1 số x 1 số hạng + 1 số x 1 số hạng - HS sửa bài - HS nhận xét - HS tính rồi so sánh. - HS nêu Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 2 - Yêu cầu HS rút ra kết luận - GV viết dưới dạng biểu thức a x ( b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính và điền vào bảng. Bài tập 2: a/ 1 ý - b 1 ý - Yêu cầu HS nêu cách làm thuận tiện hơn. Bài tập 3: - GV giúp HS nêu nhận xét : Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Một số nhân với một hiệu. - Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại. - Vài HS nhắc lại. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả - HS nêu lại mẫu - HS làm bài tính theo hai cách . - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài Bài tập 4: - Nêu được đây là cách tình thuận tiện nhất --------------------------- Thể dục Bài 23 : HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG – TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I./ Mục tiêu : - Thực hiện được động tác Vươn thở, tay, chân, lưng bụng và toàn thân. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác thăng bằng. Của bài thể dục ophat1 triển chung - Trò chơi “ Mèo đuổi chuột”. Biết cách chơi và tham gia chơi được II./ Đòa điểm phương tiện : – Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bò còi, tranh bài TDPTC . III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Ghi chú 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . – Cho học sinh khởi động. Chạy quanh sân tập. – Chơi trò chơi “ Tìm người chỉ huy”. * Gọi vài học sinh lên tập các động tác đã học. 2) Phần cơ bản : – Ôn 5 động tác đã học : Giáo viên đếm nhòp cho lớp tập. Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi. Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh . Nhắc nhở học sinh hít thở đúng động tác vươn thở. 4 -6’ 1 – 2’ 1 - 2’ 1 -2’ 18 -22’ 3 – 5’ 2-3lần 7–8’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 3 – Động tác thăng bằng : Giáo viên nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập theo. Lần 2 giáo viên hô nhòp học sinh tập, kết hợp sửa động tác sai cho học sinh. Lần 3 lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai. – Chia tổ 6 động tác đã học. Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn . Nhận xét tuyên dương. – Giáo viên điều khiển cho cả lớp tập lại 06 động tác đã học. – Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi. Cho học sinh chơi thử . Cho cả lớp cùng chơi. Nhận xét tuyên dương. 3) Phần kết thúc: – Cho học sinh thả lỏng . – GV hệ thống bài .Nhận xét tiết học . – Về nhà tập lại 6 động tác đã học. 1 lần 2 x 8 nhòp 4 -6’ 5 – 6’ 4 -6’ 1- 2’ 1 - 2’ 1 – 2’ Chia tổ tập do tổ trưởng điều khiển. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp chơi trò chơi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ------------------------------------------------------------------- Môn: Tập đọc “ VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI Theo Nguyễn Quang Thắng Nguyễn Bá Thế I - Mục đích- Yêu cầu - Biết đọc vơi` giọng kể chậm rãi , Bước đầu Biết đọc diễn cảm đoạn văn . Hiểu nội dung: ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghò lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng . (trả lời được câu hỏi 1,2,4 SGK) II - Chuẩn bò - GV : - Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc. III - Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1 – Khởi động 2 - Kiểm tra bài cũ : Có chí thì nên - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bài tập đọc “ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi “ giúp các em biết về nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - một nhân vật nổi tiếng trong lòch sử Việt Nam – nguồn gốc xuất thân của ông , những hoạt động giúp ông trở thành một người nổi tiếng . b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó : người - HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi trong SGK. - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. - Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 4 cùng thời ( đồng nghóa vo người đương thời , sống cùng thời đại ) . Hướng dẫn HS ngắt , nghỉ hơi đúng ; sửa lỗi đọc sai. - Đọc diễn cảm cả bài giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2 ; nhanh hơn ở đoạn 3 . c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : … anh vẫn không nản chí . - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ? - Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí ? * Đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào ? - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ? - Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng kinh tế “ ? - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GVhướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 . 4 - Củng cố – Dặn dò - Nêu ý chính cua 3câu chuyện ? - Nhận xét tiết học. - Tập kể lại câu chuyện. - Chuẩn bò : Vẽ trứng họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học. - Đầu tiên, anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… - Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản chí. - Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc. - ng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt : cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta “ . Khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữatàu, thuê kó sư trông nom. - Là bậc anh hùnh nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường / Là người lập nên những thành tích phi thương trong kinh doanh / Là người dành thắng lợi to lớn trong kinh doanh. - nhờ ý chí vươn lên, thất bại không ngã lòng. - biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách người Việt : ủng hộ chủ tàu Việt Nam, giúp phát triển kinh tế việt Nam. - Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. - Thi đọc diễn cảm. Hs giỏi TLCH 3 ----------------------------- Thứ Ba Ngày Môn: Toán BÀI: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trò của biểu thức liên quan đến hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số II.CHUẨN BỊ: Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 5 -Kẻ bảng phụ bài tập 1. -SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú Khởi động: Bài cũ: Một số nhân với một tổng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Tính và so sánh giá trò của hai biểu thức. - GV ghi bảng: 3 x (7 - 5) 3 x 7 - 3 x 5 Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 Hoạt động 2: Nhân một số với một hiệu - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 3 x (7 - 5) một số x một hiệu 3 x 7 - 3 x 5 1 số x số bò trừ - 1 số x số trừ - Yêu cầu HS rút ra kết luận - GV viết dưới dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: - GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính và điền vào bảng. Bài tập 3: - Khuyến khích HS áp dụng tính chất vừa học để giải bài toán . Bài tập 4: - GV hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để rút ra quy tắc nhân một hiệu với một số: Khi nhân một hiệu với một số, ta có thể lần lượt nhân số bò trừ và số trừ với số đó, rồi trừ hai kết quả với nhau. - HS sửa bài - HS nhận xét - HS tính rồi so sánh. - HS nêu - Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bò trừ và số trừ, rồi trừ hai kết quả với nhau. - Vài HS nhắc lại. - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa bài Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 6 Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Luyện tập MÔN : Chính tả ( Nghe - viết) PHÂN BIỆT tr/ch ; ươn/ương Người chiến só giàu nghò lực 1/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn . . - Làm đúng BT CT phương ngữ , 2 a . 2/ Đồ dùng dạy học: - Băng dính. - Bảng phụ. 3/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A/ Khởi động: B/ Bài cũ: - ‘Nếu chúng mình có phép lạ’ - HS nhớ viết, chú ý: nảy mầm, chớp mắt, ngủ dậy, thuốc nổ. - GV nhận xét C/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC cần đạt của tiết học - GV ghi bảng * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng:Trận chiến, quệt máu, triển lãm, trân trọng. - GV nhắc HS cách trình bày. - GV yêu cầu HS nghe và viết lại từng câu. - GV cho HS chữa bài. - GV chấm 10 vở 2. Bài tập chính tả: Bài tập 2a: - GV yêu cầu HS đọc bài 2a. - GV nhận xét. - GV nhận xét. D/ Củng cố dặn dò: - Biểu dương HS viết đúng. - Chuẩn bò bài 13. - 2 HS lên bảng, lớp viết vào nháp. - Lớp tự tìm một từ có vần s/x. - HS đọc đoạn văn cần viết - HS phân tích từ và ghi - HS nghe và viết vào vở - Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK. - HS làm việc cá nhân điền bằng bút chì vào chỗ trống những tiếng bắt đầu bằng tr hay ch - 2 HS lên bảng phụ làm bài tập. ---------------------------------------------------------------- Môn: Lòch sử CHÙA THỜI LÝ I Mục đích - yêu cầu: - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý. + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật. Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 7 + Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. + Nhiều nhà sư được giữ cương vò quan trọng trong triều đình. II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà - Phiếu học tập Họ và tên: …………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lòch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy đánh dấu x vào  sau những ý đúng: + Chùa là nơi tu hành của các nhà sư.  + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật.  + Chùa là nơi hội họp & vui chơi của nhân dân.  + Chùa nhiều khi còn là lớp học.  + Sân chùa là nơi phơi thóc.  + Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ.  III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi chú  Khởi động:  Bài cũ: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long - Vì sao Lý Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô? - Sau khi dời đô ra Thăng Long, nhà Lý đã làm được những việc gì đưa lại lợi ích cho nhân dân? - GV nhận xét.  Bài mới:  Giới thiệu : - Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc độ hộ . Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với cách nghó , lối sống của nhân dân ta. Đạo Phật và chùa chiền được phát triển mạnh mẽ nhất vào thời Lý. Hôm nay chúng ta học bài: Chùa thời Lý. Hoạt động1: Hoạt động nhóm - Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thònh đạt nhất? Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập - GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ - HS trả lời - HS nhận xét SGK - Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình” - Vì nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân ta cũng theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các làng xã có rất nhiều chùa. - HS làm phiếu học tập Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 8 nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội). Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thoát. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV cho HS xem một số tranh ảnh về các chùa nổi tiếng, mô tả về các chùa này. - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc bằng tranh ngôi chùa mà em biết ?  Củng cố - Dặn dò: - Kể tên một số chùa thời Lý. - Chuẩn bò bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) Hình ảnh chùa chiền - HS xem tranh ảnh , mô tả => khẳng đònh đây là một công trình kiến trúc đẹp . - HS mô tả bằng lời hoặc tranh ảnh ------------------------ Môn: khoa học. Bài 23: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi ngưng tụ của nước trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trong SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to. - Mỗi HS chuẩn bò giấy trắng khổ A4, bút chì và bút màu. III. Hoạt động giảng dạy: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A/ Khởi động: B/ Bài cũ: - Trình bày mây được hình thành như thế nào? - Phát biểu đònh nghóa vòng tuần hoàn. C/ Bài mới:  Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên *Mục tiêu : Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. *Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và liệt kê: 2, 3 HS trả lời Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 9 Mây Mây Nước Mưa Hơi nước  Các đám mây.  Giọt mưa  Dòng suối  Bên bờ sông  Dãy núi.  Các mũi tên - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to lên bảng và giảng Bước 2: Sau khi giúp HS hiểu sơ đồ / 48, GV yêu cầu HS trả lòi câu hỏi: chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ cua nước trong tự nhiên. - GV chốt ý và kết luận.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. *Mục tiêu : - HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cả lớp GV giao nhiệm vụ cho HS như yêu cầu ở mục Vẽ/49 Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Trình bày theo cặp Bước 4: Làm việc cả lớp GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình trước lớp D/ Củng cố và dặn dò: - Trình bày lại vòng tuần hoàn của nước. - Chuẩn bò bài 24. - HS quan sát và liệt kê. - 2,3 HS diễn đạt và trả lời. HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu / 49 sgk 2 Hs trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân - HS lên trình bày. HS khác nhận xét và góp ý kiến. ------------------------------------------------------- Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ, từ hán Việt ) , nói về ý chí, nghò lực của con người.; Bước đầu biết sằp xếp các từ hán Việt ( có tiếng chi) theo 2 nhóm nghóa ( BT1,) ; hiểu nghóa từ “ nghò lực” (,BT2 ) ; điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghò lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) ; Hiểu được ý nghóa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy khổ to. - SGK, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 10 [...]... em nhìn 1 tranh, đọc gợi ý dưới tranh để kể lại 1 đoạn của câu chuyện Bàn chân kì diệu HS trả lời câu hỏi Tuần 12 16 a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài GV yêu cầu HS gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để không kể chuyện lạc đề Hãy kể một câu chuyện đã được đọc hoặc được nghe về những người có nghò lực HS giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý Lưu... khổ luyện nhiều năm Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 12 - Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi trở thành hoạ só nổi tiếng ? - Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất ? d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu 4 - Củng cố – Dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì... quan hệ giữa khí hậu, sông ngòi và họat động cải tạo tự nhiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ - Vd: mùa hạ mưa nhiều  nước sông dâng lên rất nhanh gây lũ lụt  đắp đê ngăn lũ  Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ - Sưu tầm tranh ảnh về trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ để chuẩn bò cho buổi thuyết trình - HS dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi - HS dựa vào việc quan... nghóa - GV chốt lời giải đúng: nghò lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng + Hoạt động 4: Bài tập 4 - GV giúp HS hiểu nghóa đen từng câu tục ngữ - GV nhận xét và chốt a Khuyên đừng sợ vất vả, gian nan b Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng c Khuyên phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt 3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài: Tính từ (tiếp theo) Trường... rông -Vài hs đọc to Nỗi dằn vặt của An- drây-ca: kết bài không mở rộng Bài 3: Gv nêu yêu cầu và cho hs làm vào phiếu -Gọi hs dọc kết bài vừa viết - Cả lớp ,Gv nhận xét,tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò -Gọi hs nêu lại ghi nhớ:Thế nào là kết bài tư nhiên Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 21 và kết bài mở rộng trong văn kể chuyện? -Nhận xét tiết học Môn: khoa học Bài 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I-Mục tiêu:... mép tác gấp mép vải I Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 23 - GV nhận xét, củng cố các bước: • Bước 1: Gấp mép vải • Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng + Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - GV tổ chức cho HS trưng... tham gia chơi được II./ Đòa điểm phương tiện : – Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện – Phương tiện : Chuẩn bò còi, tranh bài TDPTC Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 26 III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG 1) Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học -Cho học sinh khởi động Chạy quanh sân tập – Chơi trò chơi “ Nghe số chạy đổi chỗ” * Gọi vài học sinh lên tập... ĐL 4 -6’ 1 – 2’ 1 - 2’ 1 -2’ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Ghi chú x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 18 -22’ 3 – 5’ 2-3lần 7–8’ 1 lần 2 x 8 nhòp Lớp chơi trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Chia tổ tập do tổ trưởng điều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 4 -6’ Lớp tập dưới sự điều khiển giáo viên 5 – 6’ 4 -6’ 1- 2’ 1 - 2’ 1 – 2’ Tuần 12. .. cùng trao đổi (gợi ý 4) - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học Thứ Năm Ngày Môn: Toán BÀI: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có 2 chữ số II.CHUẨN BỊ: Bảng con Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Tuần 12 17 SGK III.CÁC HOẠT... 3 : Phần ghi nhớ d – Hoạt động 4 : Phần luyện tập * Bài tập 1: Trường Tiểu Học “A Phú Hữu” Hoạt động của học sinh Ghi chú - 1 HS lên bảng làm bài tập 2 -1 HS làm miệng bài tập 4 - 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân - HS phát biểu ý kiến - HS đọc ghi nhớ trong SGK - HS đọc thầm Tuần 12 19 GV chốt lại : đậm, ngọt . bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 - Yêu cầu HS tính giá trò hai biểu thức rồi so sánh giá trò hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x. kể chuyện của tuần 13. HS giới thiệu nhanh những truyện các em mang đến lớp 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý (1,2,3 ,4) - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc thầm