TRƯỜNG THCS QUÀI TỞ TỔ: VĂN SỬ KẾ HOẠCH DẠY HỌC Mơn: Ngữ Văn Lớp: CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN HỌC KỲ I: Năm học 2010 - 2011 1/ Môn học: Ngữ Văn 2/ Chương trình: Cơ - Học kỳ I: Năm học 20101-2011 3/ Họ tên giáo viên: Lò Thị Hinh - Điện thoại cố định: 023038821505 - Điện thoại di động: 01638909889 - Địa điểm văn phịng tổ mơn Văn Sử Điện thoại:…………………………………………………………… + Lịch sinh hoạt tổ: Chiều thứ tuần thứ hàng tháng + Phân công trực tổ: …………………………………………………… 4/ Chuẩn môn học: ( Theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành) Chủ đề Kiến thức Kỹ I /Tiếng T3: N3: -Nhận biết phân tích Việt - Nội dung phương châm cách sử dụng phương châm lượng, phương chân chất chất, phương châm lượng số tình cụ thể -Vận dụng PCVL, PCVC hoạt động giao tiếp T8: N8: - Vận dụng phương châm - Nội dung phương châm quan hệ, quan hệ, phương châm cách thức, phương châm cách thức, phương phương châm lịch hoạt châm lịch động giao tiếp - Nhận biết phân tích cách sử dụng PCQH, PCCT, PCLS tình giao tiếp cụ thể T13: - Mối quan hệ phương châm hội thoại với tình giao tiếp - Những trường hợp không tuân thủ phương châm hội thoại N13: - Lựa chọn phương châm hội thoại trình giao tiếp - Hiểu nguyên nhân việc không tuân thủ phương châm hội thoại T18: N18: - Phân tích để thấy rõ mối - Hệ thống từ ngữ xưng hô quan hệ việc sử dụng từ ngữ tiếng Việt xưng hô văn cụ thể - Đặc điểm việc sử dụng từ - Sử dụng thích hợp từ ngữ xưng ngữ xưng hô tiếng Việt hô giao tiếp T19: - Cách dẫn trực tiếp lời dẫn trực tiếp - Cách dẫn gián tiếp lời dẫn gián tiếp T21: - Sự biến đổi phát triển nghĩa từ ngữ -Hai phương thức phát triển nghĩa từ ngữ N19: - Nhận cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp - Sử dụng cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp trình tạo lập văn N21:- Nhận biết ý nghĩa từ ngữ cụm từ văn - Phân biệt phương thức tạo nghĩa từ ngữ với phép tu từ ẩn dụ, hoán dụ T25: N25: - Nhận biết từ ngữ - Việc tạo từ ngữ tạo từ từ ngữ mượn - Việc mượn từ ngữ tiếng tiếng nước nước - Sử dụng từ ngữ tiếng nước phù hợp T29: N29: - Tìm hiểu ý nghĩa thuật - Khái niệm thuật ngữ ngữ từ điển - Những đặc điểm thuật ngữ - Sử dụng thuật ngữ trình đọc hiểu văn tạo lập văn khoa học, cơng nghệ T33: -Những định hướng N33: - Giải nghĩa từ sử dụng để trau dồi vốn từ từ nghĩa T43: N43: - Cách sử dụng từ hiệu - Một số kiến thức liên quan đến nói, viết, đọc hiểu văn từ vựng tạo lập văn T44: - Các cách phát triển từ vựng Tiếng Việt - Các khái niệm từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội T53: - Các khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình, cá phép tu từ… - Tác dụng sử dụng từ tượng thanh, từ tượng hình, phép tu từ văn nghệ thuật T59: - Hệ thống kiến thức nghĩa từ, từ đòng nghĩa, trái nghĩa, từ tượng thanh, từ tượng hình, biện pháp tu từ từ vựng - Tác dụng việc sử dụng cá N44: - Nhận diện từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ, biệt ngữ xã hội - Hiểu sử dụng từ vựng xác N53: - Nhận diện phan tích giá trị cá loài từ văn -Nhận diện phép tu từ văn phân tích tác dụng phép tu từ văn cụ thể N59: Nhận diện từ vựng, biện pháp tu từ từ vựng văn - Phân tích tác dụng việc lựa chọn, sử dụng từ ngữ biện phép tu từ văn nghệ thuật T64: - Từ ngữ địa phương vật, hoạtđộng,trạng thái, đặc điểm,t/chất - Sự khác biệt từ ngữ địa phương T75: - Các phương châm hội thoại - Xưng hô hội thoại Lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp II/ Tập làm văn pháp tu từ văn T4: - Văn thuyết minh phương pháp thuyết minh thường dùng - Vai trò biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh N4: - Nhận biện pháp nghệ thuật sử dụng văn thuyết minh - Vận dụng biện pháp nghệ thuật viết văn thuyết minh T5: - Cách làm thuyết minh thứ đồ dùng - Tác dụng số biện pháp nghệ thuật bn thuyt minh T9: Rèn kĩ viết văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả N5: - Xác định yêu cầu đề thuyết minh đồ dùng cụ thể - Lập dàn ý chi tiết cho văn N64: -Nhận biết số từ ngữ thuộc phương ngữ khác - Phân tích tác dụng việc sử dụng phương ngữ số văn N75: - Khái quát số kiến thức tiếng Việt học phương châm hội thoại, xưng hô hội thoại, lời dẫn trực tiếp, gián tiếp N5: - Quan sát vật tượng - Sử dụng ngôn ngữ miêu tả phù hợp việc tạo lập văn thuyết minh T10: N10: - Những yếu tố miêu tả - Viết đoạn văn, văn thuyết văn thuyết minh minh sinh dộng hấp dẫn - Vai trò yếu tố miêu tả văn thuyết minh T20: N20: - Các yếu tố thể loại tự sự, - Tóm tắt văn tự theo ( nhân vật, kiện, cốt chuyện ) mục đích khác -Yêu cầu cần đạt văn tóm tắt tác phẩm tự T32: - Sự kết hợp phương thức biểu đạt văn - Vai trò, tác dụng miêu tả văn tự N32: - Phát phân tích tác dụng miêu tả văn tự - Kết hợp kể chuyện với miêu tả làm văn tự T40: - Nội tâm nhân vật miêu tả nôi tâm nhân vật tác phẩm tự - Tác dụng miêu tả nội tâm mốiquan hệ nội tâm với ngoại hình kể chuyện N40: - Phát phân tích tác dụng miêu tả nội tâm văn tự - Kết hợp kể chuyện với miêu tả nội tâm nhân vật làm văn tự T50: - Yếu tố nghị luận văn tự sự, mục đích việc sử dụng yếu tố nghi luận trọng văn tự - Tác dụng yếu tố nghị luận văn tự T54-89: - Đặc điểm thể thơ tám chữ N50: - Nghị luận làm văn tự - Phân tích yếu tố nghị luận văn tự cụ thể T65: - Đối thoại, độc thoại vàđộc thoại nội tâm văn tự - Tác dụng việc sử dụng đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm văn tự N65: - Phân biệt đối thoại, độc thoại vàđộc thoại nội tâm văn tự N54-89: - Nhận biết thơ tám chữ, tạo đối, vần, nhịp làm thơ tám chữ T60-61: N60-61: - Đoạn văn tự sự, Các yếu tố nghị - Viết đoạn văn tự có sử dụng luận văn tự yếu tố nghi luận - Phân tích tác dụng yếu tố nghị luận đoạn văn tự T66-67: - Tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm kể chuyện - Tác dụng việc sử dụng yếu tố tự sự, nghi luận miêu tả nội tâm văn kể chuyện III/ Văn học T70: - Vai trò người kể chuyện tác phẩm tự Những hình thức kể chuyện tác phẩm tự Đặc điểm hình thức người kể chuyện tác phẩm tự T82-83-84: - Khái niệm văn thuyết minh văn tự - Sự kết hợp phương thức biểu đạt vb thuyết minh, tự - Hệ thống văn thuộc kiểu văn thuyết minh, tự học T1-2: - Một số biểu phong cách Hồ Chí Minh đời sống sinh hoạt - Ý nghĩa phong cách Hồ Chí Minh việc giữ gìn sắc dân tộc - Đặc điểm kiếu nghị luận xã hội qua đoạn văn cụ thể T6-7: - Một số hiểu biết tình hình giới năm 1980 - Hệ thống luận điểm, luận cứ, cách lập luận văn N66-67: - Nhận biết yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn - Sử dụng yếu tố tự sự, nghị luận miêu tả nội tâm văn kể chuyện N70: - Nhận diện người kể chuyện tác phẩm văn học - Vận dụng hiểu biết người kể chuyện để đọc - hiểu văn tự hiệu N82-83-84: - Tạo lập văn thuyết minh văn tự - Vận dụng kiến thức học để đọc hiểu văn thuyết minh văn tự N1-2: - Nắm bắt nội dung văn nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với giới - Vận dụng biện pháp nghệ thuật việc viết văn vấn đề thuộc lĩnh vực văn hoá lối sống N7-8: - Đọc-hiểu văn nhật dụng bàn luận vấn đề liên quan đến nhiệm vụ đấu tranh hồ bình nhân loại T11-12: - Thực trạng sống trẻ em nay, thách thức, hội,nhiệm vụ - Những thể quan điểm vắn đề quyền sống, quyền bảo vệ phát triển trẻ em Việt Nam N11-12: - Nâng cao bước kỹ đọc, hiểu văn nhật dụng - Học tập phương pháp tìm hiểu, phân tích tạo lập văn nhật dụng - Tìm hiểu biết quan điểm Đảng, nhà nước vấn đề nêu T16-17: - Cốt truyện, nhân vật kiện tác phẩm truyền kì - Hiện thực số phận người phụ nữ VN chế độ cũ vẻ đẹp họ -Thành công nghệ thuật kể chuyện T22: - Sơ giản thể văn tuỳ bút thời trung đại - Cuộc sống xa hoa vua chúa, nhũng nhiễu bọn quan lại thời Lê- Trịnh N16-17: - Vận dụng kiến thức học để hiểu tác phẩm truyền kì - Cảm nhận chi tiết nghệ thuật tác phẩm tự -Kể lại truyện N22: - Đọc - Hiểu văn tuỳ bút thời trung đại - Tự tìm hiểu số địa danh, chức sắc, nghi lễ thời Lê trịnh T23-24: - Những hiểu biết chung nhóm tác giả Ngơ gia văn phái, phong trào Tây Sơn Và người Ang hùng Quang Trung - Nguyễn Huệ - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm viết theo thể loại tiểu thuyết chương hồi - Một trang sử oanh liệt dân tộc N23-24: - Quan sát kiện kể đoạn trích đồ - Cảm nhận sức trỗi dậy kì diệu tinh thần dân tộc,cảm hứng yêu nước tác giả - Liên hệ nhân vật, kiện đoạn trích với văn liên quan T26: - Cuộc đời nghiệp sáng tác Nguyễn Du - Nhân vật, kiện, cốt chuyện truyện Kiều - Những giá trị nội dung nghệ thuật truyện Kiều N26: - Đọc hiểu tác phẩm truyện thơ Nôm Văn học trung đại - Nhận đặc điểm bật đời nghiệp sáng tác tác giả văn học Trungđại T27: - Bút pháp nghệ thuật tượng trưng ước lệ miêu tả nhân vật -Cảm hứng nhân đạo NDu ngợi ca vẻ đẹp tài người qua đoạn trích cụ thể N27: - Đọc hiểu tác phẩm truyện thơ Nôm Văn học trung đại - Theo dõi diễn biên việc tác phẩm truyện - Phân tích Nghệ thuật tiêu biểu bút pháp nt cổ điển NDu T28: - Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên đai thi hào NDu - Sự đồng cảm NDu với tâm hồn tuổi trẻ N28: - Bổ sung kiến thức đọc hiểu tác phẩm truyện thơ trung đại Phân tích cảnh thiên nhiên đoạn trích - Cảm nhận tâm hồn trẻ trung nhân vật qua nhìn cảnh vật ngày xuân - Vận dụng học để viết văn miêu tả, biểu cảm N36-37: - Bổ sung kiến thức đọc hiểu tác phẩm truyện thơ Nôm trung đại - Nhận thấy ngôn ngữ độc thoại nghệ thuật tả cảnh ngụ tình - Cảm nhận cảm thơng sâu sắc NDu nhân vật T36-37: - Nỗi bẽ bàng buồn tủi, cô đơn Thuý Kiều bị giam lỏng lầu Ngưng Bích lịng thuỷ chung hiếu thảo nàng - Ngôn ngữ độc thoại nghệ thuật tả cảnh ngụ tình dặc sắc NDu T38-39: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Nguyễn Đình Chiểu tác phẩm - Thể thơ truyền thống dân tộc - Những hiểu biết bước đầu nhân vật,sự kiện, cốt truyện - Khát vọng cứu đời giúp người tác giả N38-39: - Đọc hiểu đoạn trích truyện thơ - Nhận diện hiểu tác dụng từ địa phương Nam Bộ - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật lý tưởng theo quan niệm tác giả T41: - Sự đối lập thiện ác, thái độ, tình cảm lịng tin tác giả người lao động bình thường mà nhân hậu - nghệ thật xếp tình tiết nghệ thuật sử dụng ngơn từ đoạn trích N41: - Đọc hiểu đoạn trích truyện thơ văn học trung đại - Nắm việc đoạn trích - Phân tích để hiểu đối lập thiện ác,và niềm tin tác giả vào điều tốt đẹp đời T46: - Một số hiểu biết thục năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp - Lý tưởng cao đẹp tình cảm keo sơn gắn bó làm lên sức mạnh tinh thần người chiến sỹ thơ - Đặc điểm nghệ thuật thơ: ngơn ngữ bình dị, biểu cảm hình ảnh tự nhiên chân thật T47: - Những hiểu biết bước đầu nhà thơ Tiến Duật Đăc diểm nhà thơ qua sáng tác cụ thể giàu chất thực đầy cảm hứng lãng mạn - Hiện thực kháng chiến chống Mỹ cứu nước phản ánh tác phẩm Vẻ đẹp hiên ngang dũng cảm người làm lên đường Trường Sơn huyền thoại N46: - Đọc diễn cảm thơ đại - Bao quát toàn tác phẩm, thấy mạch cảm xúc thơ - Tìm hiểu số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, từ thấy giá trị nghệ thuật chúng thơ N47: - Đọc- hiểu thơ đại - Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính lái xe Trường Sơn thơ - Cảm nhận giá trị ngơn ngữ, hình ảnh độc đáo thơ T51-52: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Huy Cận hoàn cảnh đời thơ - Những xúc cảm nhà thơ trước biển rộng lớn sống người lao động biển Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo dựng hình ảnh tráng lệ, lãng mạn N51-52: - Đọc- hiểu thơ đại - Phân tích số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu thơ - Cảm nhận cảm hứng thiên nhiên sống lao động tác giả đề cập đến tác phẩm T56: - Những hiểu biết bước đầu tác giả Bằng Việt hoàn cảnh đời thơ - Những cảm xúc chân thành tác giả hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hy sinh - Việc sử dụng kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, bình luận tác phẩm trữ tình N56: - Nhận diện phân tích yếu tố miêu tả, tự sự, bình luận biểu cảm thơ - Liên hệ để thấy nỗi nhớ người bà hoàn cảnh tác giả phải xa tổ quốc có mối liên hệ chặt chẽ với tình cảm quê hương đất nước T58: - kỷ niệm thời gian lao nặng nghĩa tình người lính - Sự kết hợp yếu tố tự sự, nghị luận tác phẩm thơ Việt Nam đại - Ngơn ngữ, hình ảnh giàu ý nghĩ, mang ý nghĩ biểu tượng N58: - Đọc-Hiểu văn thơ sáng tác sau năm 1975 - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm thơ để cảm nhận văn trữ tình đại T62-63: - Nhân vật kiện, côt chuyện tác phẩm truyện đại - Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm: kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự đại - Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến người nông N62-63: - đọc hiểu văn truyện Việt Nam đại sáng tác thời kì káng chiến chống thực dân Pháp - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm truyện để cảm nhận văn tự đại dân Việt Nam thời kì káng chiến chống thực dân Pháp T68-69: - Vẻ đẹp hình tượng người thầm lặng cống hiến quên Tổ Quốc tác phẩm - Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh động, hấp dẫn truyện N68-69: - Nắm bắt diễn biến truyện tóm tắt truyện - Phân tích nhân vật tác phẩm tự - Cảm nhận số chi tiết nghệ thuật độc dáo T73-74: - Nhân vật, kiện, cốt truyện đoạn truyện Chiếc lược ngà - Tình cha sâu nặng hoàn cảnh éo le chiến tranh - Sự sáng tạo nghệ xây dựng tình truyện, miêu tả tâm lý nhân vật T73-74: - Đọc hiểu văn truyện đại sáng tác thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để cảm nhận văn truyện đại T78-79-80: - Những đóng góp Lỗ Tấn vào văn học TrungQuốc văn học nhân loại - Tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ niềm tin vào xuất tất yếu sống mới, người - Màu sắc trữ tình đậm đà tác phẩm - Những sáng tạo nghệ thuật nhà văn Lỗ Tấn truyện Cố Hương N78-79-80: - Đọc hiểu văn truyện đại nước - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để cảm nhận văn truyện đại - Kể tóm tắt truyện T86: - Những đóng góp M Go-rơki văn học Nga văn học nhân loại - Mối đồng cảm chân thành nhà văn với nhữngđứa trẻ bất hạnh - Lời văn tự giàu hình ảnh, đan xen chuyện đời thường với truyện cổ tích N86: - Đọc hiểu văn truyện đại nước - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để cảm nhận văn truyện đại - Kể tóm tắt truyện 5/ Yêu cầu thái độ ( theo chuẩn Bộ GD&ĐT ban hành) Môn Ngữ Văn bậc THCS nhằm giúp học sinh - Có kiến thức phổ thơng bản, đại Văn học Tiếng Việt, bao gồm kiến thức tác phẩm, đoạn trích tiêu biểu cho số thể loại văn học Việt Nam số tác phẩm đoạn trích văn học nước Kiến thức sơ giản lịch sử văn học số khái niệm lý luận văn học thông dụng: Kiến thức đơn vị tiêu biểu Tiếng Việt ( Đặc điểm quy tắc sử dụng) Kiến thức loại văn ( Đặc điểm, cách thức tiếp nhận tạo lập) - Hình thành phát triển lực ngữ văn bao gồm: lực sử dụng Tiếng Việt thể hiệ kỹ ( đọc, viết, nghe, nói ) lực tiếp nhận văn học, cảm thụ thẩm mỹ, lực tự học lực thực hành ứng dụng - Có tình u tiếng Việt,văn học, văn hố, tình u gia đình, thiên nhiên đất nước; Tinh thần dân chủ, nhân văn,ý thức trách nhiệm công dân, tinh thần hữu nghị hợp tác quốc tế, ý thức tôn trọng, phát huy giá trị văn hoá dân tộc nhân loại 6/ Khung phân phối chương trình ( TheoPPCT Sở GD&ĐT ban hành) Học kỳ I : 19 Tuần : 90 tiết Nội dung bắt buộc/ số tiết Nội dung tự chọn Tổng số tiết Ghi Lý thuyết Thực hành Bài tập, ôn tập Kiểm tra 51 16 13 11 20 110 7/ Lịch trình chi tiết Tuần Bài học Tiết Hình thức tổ chức DH Bài 1: PP học liệu PTDH 1+2 Chính khố - Các phương châm hội thoại - Sử dụng số biện pháp Chính khố PP Đặc thù tranh ảnh Bác Bảng phụ nghệ thuật văn tm Chính khố Bảng phụ - Phong cách Hồ Chí Minh - Luyện tập sử dụng số biện pháp nt văn tm Bài 2: - Đấu tranh cho giới hồ bình Bảng phụ 6+7 Chính khố Chính khố - Các phương châm hội thoại Chính khố - Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh Chính khố - Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh Bài 3: - Tuyên bố giới quyền trẻ em - Các phương châm hội thoại 10 Chính khố 11+1 13 Chính khố 14+1 Chính khố 16+17 Chính khoá - Viết tập làm văn số Bài 4: - Chuyện người gái Nam Xương Chính khoá PP đặc thù văn Kiêm tra đánh giá - Xưng hơ hội thoại 18 Chính khoá - Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp - Luyện tập tóm tắt tác phẩm tự Bài 5: - Sự phát triển từ vựng 19 Chính khố 20 Chính khố 21 Chính khố - Chuyện cũ phủ chúa Trịnh - Hoàng Lê thống chí (hồi 14) - Sự phát triển từ vựng (tiếp) Bài 6: - Truyện Kiều Nguyễn Du - Chị em Thuý Kiều - Cảnh ngày xuân - Thuật ngữ - Trả Tập làm văn số 22 23+24 25 26 27 28 29 30 Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố 31 Chính khố 32 Chính khố - Trau dồi vốn từ 33 Chính khố - Viết Tập làm văn số Bài 7: - Mã Giám Sinh mua Kiều - Miêu tả văn tự 34+35 Chính khố Bài 8: - Kiều lầu Ngưng Bích 36+37 Chính khố 38+39 Chính khố 40 Chính khố - Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga - Miêu tả nội tâm văn tự 41 Chính khố - Chương trình địa phương phần Văn - Tổng kết từ vựng (từ đơn, từ phức, từ nhiều nghĩa) - Tổng kết từ vựng (từ đồng âm, trường từ vựng) - Trả Tập làm văn số 10 Bài 9: - Lục Vân Tiên gặp nạn 42 Chính khố 43 Chính khố 44 Chính khố 45 Chính khố 46 47 Chính khố Chính khố 48 Chính khố 49 Chính khố 50 Chính khố 51+5 Chính khố 53 Chính khố 54 Chính khố 55 Chính khố 56 Chính khố 57 Chính khố 58 Chính khố 59 Chính khố 60 Chính khố Bài 10: - Đồng chí - Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Kiểm tra truyện Trung đại - Tổng kết từ vựng (sự phát triển từ vựng, trau dồi vốn từ) - Nghị luận văn tự 11 Bài 11: - Đoàn thuyền đánh cá - Tổng kết từ vựng (từ tượng thanh, số phép tu từ từ vựng) - Tập làm thơ tám chữ - Trả kiểm tra Văn 12 13 Bài 12: - Bếp lửa - Hướng dẫn đọc thêm: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ - Ánh trăng - Tổng kết từ vựng (luyện tập tổng hợp) - Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Bài 13: - Luyện tập viết đoạn văn tự 61 có sử dụng yếu tố nghị luận (tiÕp) - Làng 62+63 - Người kể chuyện văn tự Bài 15: - Viết Tập làm văn số 70 Chính khố 71+72 Chính khố 73+74 Chính khố 75 Chính khố 76 Chính khố Chính khố 77 Chính khố 78 Chính khố 79+80 Chính khố 81 Chính khố - Ơn tập Tập làm văn 16 Chính khố - Trả Tập làm văn số 15 - Chương trình địa phương 64 phần Tiếng Việt - Đối thoại, độc thoại độc 65 thoại nội tâm văn tự Bài 14: -Luyện nói: Tự kết hợp với 66+67 nghị luận miêu tả nội tâm 68+69 - Lặng lẽ Sa Pa - Chiếc lược ngà 14 Chính khố 82 Chính khố 83+84 Chính khố Bài 16: - Ơn tập Tiếng Việt (các phương châm hội thoại, cách dẫn gián tiếp) - Kiểm tra Tiếng Việt - Kiểm tra thơ truyện đại - Cố hương 17 18 Bài 17: - Cố hương (tiếp) Bài 18: - Ôn tập Tập làm văn (tiếp) - Trả kiểm tra Văn, Tiếng Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Chính khố Việt - Hướng dẫn đọc thêm: Những đứa trẻ 19 85 86 Bài 19: - Kiểm tra tổng hợp học kỳ I Chính khố 87+88 Chính khố - Tập làm thơ tám chữ (tiếp tiết 54) 89 Chính khố - Trả kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I 90 Một số thơ chữ tác giả Chính khố 8/Kế hoạch kiểm tra đánh giá Hình thức kiểm tra đánh giá Số lần Hệ số Thời điểm/ Nội dung Kiểm tra miệng Từ tuần thứ 2- tuần 17/ Kiến thức học kì I Kiểm tra 15' Tuần thứ 4-9-12/ Kiến thức tổng hợp học kì I Kiểm tra 45' Tiết 48 (tuần 10); Tiết 76,77 (tuần 16)/ Kiến thức Truyện Trung đai, Tiếng Việt, Thơ truyện đại Kiểm tra 90' Tiết 14-15 ( tuần 3); Tiết 34-35 ( tuần 7) ; Tiết 71-72 ( tuần 15)/ Văn thuyết minh, văn tự Kiểm tra học kỳ Tiết 87-88 ( tuần 19)/ Nộidung kiến thức tổng hợp học kì I ...1/ Mơn học: Ngữ Văn 2/ Chương trình: Cơ - Học kỳ I: Năm học 20101-2011 3/ Họ tên giáo viên: Lò Thị Hinh - Điện thoại cố định: 0230 388 21505 - Điện thoại di động: 016 389 0 988 9 - Địa điểm văn phịng... miêu tả nội tâm văn kể chuyện N70: - Nhận diện người kể chuyện tác phẩm văn học - Vận dụng hiểu biết người kể chuyện để đọc - hiểu văn tự hiệu N82 -83 -84 : - Tạo lập văn thuyết minh văn tự - Vận dụng... tra tổng hợp học kỳ I Chính khố 87 +88 Chính khố - Tập làm thơ tám chữ (tiếp tiết 54) 89 Chính khố - Trả kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I 90 Một số thơ chữ tác giả Chính khố 8 /Kế hoạch kiểm tra