` A, mở đầu Giáo dục đạo đức cho cho học sinh không phảI chỉ có trách nhiệm của nhà trờng thầy cô giáo mà là vấn đề cần phảI có sự kết hợp chặt chẽ giữa gia đình ,xã hội và nhà trờng ,cùng với sự nhận thức của mỗi học sinh . Với cơng vị nhà trờng thông qua các thầy cô giáo đặc biệt là thầy cô giáo chủ nhiệm ,vậy chúng ta nên giáo dục đạo đức cho học sinh những vấn đề gì?Đó là câu hỏi ở mỗi giáo viên CM tự đặt ra .Vì giáo dục đạo đức cho học sinh không có một giáo án sẵn không có một bài giảng đúng cho mọi học sinh .Do đó ta cần giáo dục đạo đức học sinh theo những phơng pháp nh thế nào .Sau đây tôI chỉ xin trình bày một số ý kiến của mình thông qua những năm đợc làm chủ nhiệm lớp . B,Nội dung Vào những năm 1990-2000 lúc đó kinh tế xã hội còn hết sức khó khăn ,tôI đợc phân làm chủ nhiệm lớp thuộc một số xã nghèo ,các em đều sống trong những gia đình nông dân nghèo đông con ,ngoài giờ học trên lớp các em phảI làm nhiều việc nặng nhọc để giúp đỡ gia đình .Nhng các em vẫn học rất chăm và tốt ,khi đến trờng không có hiện tợng văng tục chửi bậy ,không thấy có phụ huynh nào phàn nàn là H/S hỗn với bố mẹ ,rất ít có những vụ đánh nhau trong trờng ,tình cảm bạn bè chân thành đằm thắm . Ngày 20-11 cả lớp đén chúc mừng thầy cô vơI tìfnh cảm chân thành chỉ một bó hoa ,một quyển sổ nhng trong lòng cac em tràn đầy hạnh phuc Trong những năm gần đây khi làm công tác chủ nhiệm tôI thấy các em có những hành vi đạo đức khác hẳn . Tình cảm giữa bạn bè đợc đo bằng giá trị ,những lần cho nhìn bài ,những buổi đI chơI những tin nhắn hàng ngày ,những chiếc điện thoại sành điệu và gói quà sinh nhật bạn tặng mình .vv Với thầy cô chỉ tỏ tháI độ kính trọng lễ phép khi còn đang dạy mình ,những lần xin điểm còn khi không dạy nữa thì có khi gặp không thèm chào ,ngày 20-11 tặng các thầy cô món quà đó là sự tính toán rất rõ chứ không phair là tình cảm chân thành nữa. Đối với bố mẹ và ngời thân thờng thể hiện mình (con lớn rồi con thích sống tự do ,bố mẹ cần đáp ứng đủ các đòi hỏi của con )vì mỗi gia đình chỉ có hai con không đầu t cho nó thì đầu t cho ai .Vô hình dung đã tạo cho thế hệ học sinh một lối sống ích kỉ thờng dựa giẫm vào ngời khác không quan tâm đến ngời thân trong gia đình mình . Đặc biệt trong những năm gần đây bạo lực học đờng ngày càng gia tăng -Đánh nhau giữa các học sinh nam với nhau chỉ vì những nguyên nhân ngớ ngẩn (nh ăn mặc sành điệu ,nhìn đểu ,cọ vào nhau ,cùng thích một bạn nữ , vv) -hoặc giữa các bạn nữ với nhau cũng xảy ra những xô sát nguyên nhân là do nói sấu bạn ,buôn chuyện ,vv . vấn đề gì?Đó là câu hỏi ở mỗi giáo viên CM tự đặt ra .Vì giáo dục đạo đức cho học sinh không có một giáo án sẵn không có một bài giảng đúng cho mọi học sinh. của mỗi học sinh . Với cơng vị nhà trờng thông qua các thầy cô giáo đặc biệt là thầy cô giáo chủ nhiệm ,vậy chúng ta nên giáo dục đạo đức cho học sinh những