Đang tải... (xem toàn văn)
LVPTTC VĐCB : Bật tiến về phía trước. ( L1) BTPTC: Cây cao cây thấp TCVĐ: Gieo hạt LVPTNT THƠ: Cây đào NDKH: TC: Đi siêu thị LVPTNT NBTN: Trò chuyện về ngày tết nguyên đán NDKH: TC: Kéo co LVPTNT HĐVĐV : Xếp hàng rào (Xếp cách) NDKH :TC : Cuốc đất LVPTTM DH: Sắp đến tết rồi TCAN: Ai đoán giỏi
KẾ HOẠCH TUẦN 20 CHỦ ĐỀ 7: TẾT VÀ MÙA XUÂN (2 TUẦN) TUẦN 1: Ngày tết vui vẻ (Thực từ ngày 16/1 => 20/1/ 2017) Người thực hiện: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ * Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống, vệ sinh phòng lớp, đứng Trò chuyện cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào chào bố mẹ Khi vào lớp cô nhắc trẻ Điểm danh cất đồ dùng cá nhân nơi quy định cho trẻ chơi tự với đồ chơi Thể dục lớp sáng * Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện chủ đề “ Ngày tết vui vẻ” Gọi tên điểm danh trẻ * TCHT: Ai đóan * Thể dục sáng: - Thứ 2, : Tập theo lời “Bé tập thể dục” Thứ 3, ,5 : Tập PT chung : “Chú gà trống” + Hô hấp : Gà trống gáy + ĐT tay – vai ầyG vỗ cánh + ĐT bụng – lườn : Gà mổ thóc + ĐT chân : Gà bới đất *Trò chơi: Gieo hạt Hoạt động LVPTTC LVPTNT LVPTNT LVPTNT LVPTTM học VĐCB : Bật THƠ: Cây đào NBTN: Trò HĐVĐV : DH: Sắp tiến phía NDKH: TC: chuyện Xếp hàng rào đến tết trước ( L1) Đi siêu thị ngày tết (Xếp cách) TCAN: Ai BTPTC: nguyên đán NDKH :TC : đoán giỏi Cây cao NDKH: Cuốc đất thấp T/C: Kéo co TCVĐ: Gieo hạt Hoạt động Quan sát Quan sát hình Đọc thơ Trò chuyện Dạo chơi ngồi trời tranh đun ảnh cụ già viết đào hoa đào vườn thiên bánh chưng câu đối ngày tết nhiên * TCVĐ: Gieo hạt * Chơi tự : Theo ý thích trẻ : Nhặt rụng, chơi với đồ chơi trời Chuẩn bị Đun bánh Câu đối Lá dong Cánh mỏng Ôn lại tiếng việt chữ học Hoạt động * GXD: Xây cơng viên góc * GPV: Bán hàng hoa * GHT: Xem tranh, sách * GNT: Tơ màu * GTN: Chăm sóc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa *Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, đầu cô rửa cho cháu chưa biết, sau trẻ biết theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác,vặn đủ nước rửa tay, vặn xong khóa vòi nước *Ăn trưa : Trước ăn: Cô kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để vào đĩa, rổ, để bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi Bắt đầu ăn: giới thiệu ăn cho trẻ nói cho trẻ nghe chất dinh dưỡng có ăn, cô chia cơm cho trẻ cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo bạn trước ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Chú ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng *Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay trước ngủ, trẻ lên giường ngủ cô lấy gối, kéo rèm, đảm bảo phòng đủ ánh sáng khơng sáng không tối quá, giữ yên lặng để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ vào giấc ngủ ngủ ngon giấc Khi ngủ cô bao quát chỉnh tư ngủ cho trẻ * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: Hoạt động Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết Sắp đến tết chiều rồi rồi * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ *Ôn KT: *Ôn KT: + Đọc *Ôn KT: Xếp *LĐ dọn dẹp TD: Bật tiến Thơ: Cây đào chuyện cho hàng rào(Xếp ĐDĐC phía *TCDG: Lộn trẻ; Kể cách) * Nêu gương trước(Lần cầu vồng chuyện theo TCDG: Lộn cuối tuần Bé 1) tranh: Chiếc cầu vồng ngoan *TCDG: áo mùa Lộn cầu xuân vồng TCDG: Lộn cầu vồng Vệ sinh, * Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân cho trẻ, chải tóc gọn gàng, cho Nêu gương, trẻ vệ sinh trước chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy đồ Trả trẻ dùng cá nhân trước * Nêu gương: Cô nhận xét trẻ tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét xem bạn ngoan, cô lắng nghe ý kiến trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ, tặng phiếu bé ngoan cuối tuần * Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ lớp ngày HOẠT ĐỘNG GÓC `Nội dung Yêu cầu *GXD: Trẻ biết sử dụng Xây công nguyên vật viên liệu gạch, khối gỗ để xây công viên Chuẩn bị Các khối gỗ, gạch xây dựng, sỏi, số vật Cách tiến hành a Thỏa thận trước chơi : Cô giới thiệu sân chơi cho bé với chủ đề: Tết mùa xuân: Cho trẻ hát: Sắp đến têt GPV: Bán hàng hoa GHT: Xem tranh, sách GNT: Tơ màu quả, vò GTN : chăm sóc phù hợp với dịp tết, mùa xuân, xếp hàng rào, xếp cổng, lấy viên sỏi xếp đường đi…trong khu vực công viên Trẻ biết tập làm người bán hàng, biết giới thiệu cho khách mua hàng loại cửa hàng Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề Biết nói nhận biết tên, đặc điểm bật hình ảnh tranh Trẻ biết cách cầm bút di màu để tơ, biết bóp, vò nhăn tạo thành khối Trẻ biết chăm sóc cảnh, hoa lớp: tưới nước, nhặt cỏ, lau lá… nhựa, - Chúng có muốn đến tết khơng? Tết xanh, có vui khơng con? (cơ nói cho trẻ niềm hoa vui tét đến để dẫn dắt trẻ đến góc chơi) - Hàng ngày cho chơi góc chơi: giới thiệu góc chơi lớp cho trẻ biết Những - Hôm cô cho chơi góc: nhựa, bánh (Cơ giới thiệu tay phía góc đó.) kẹo, vỏ hộp - Cơ trao đổi góc chơi, trò chơi góc chơi Về công việc vai mứt… chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ chơi… Một số tranh VD: Góc XD: Chúng hơm Xây có hình ảnh cơng viên Để xây phải chuẩn bị quả: chuối, nhiều?(cá nhân – lớp) Muốn xây bưởi, trứng cần có ai? Đúng bác thợ xây này, có bác thợ để quan sát cơng trình gà, quất… Để cho khuôn viên thêm đẹp làm nữa?(trồng cây, trồng hoa…) Hình ảnh Góc PV: Bán hàng hoa Các thấy để trẻ tơ tết đến người thường mua nhiều? chuẩn bị để bán dịp tết? Khi bán người bán hàng phải làm Nước, bình gì?(giới thiệu hàng) khách hàng tưới cây,(xô, nào?(niềm nở) người mua hàng phải gáo) nào? (Trả tiền)…… GHT: Khi xem tranh phải xem cảnh nào? Có lật mạnh tay khơng? Vì sao? GNT: Hơm tơ màu quả, chuẩn bị hình ảnh trắng để tô Khi tô cầm bút tay nào? Con ngồi nào?(Cô nhắc trẻ cách ngồi tơ, chơi nhóm) Cơ giới thiệu hết vai chơi góc chơi Những buổi đầu cô giới thiệu hướng dẫn kỹ cho trẻ Những ngày sau cô gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ Nếu có thay đổi vai chơi giới thiệu cho trẻ biết - Trong chơi phải chơi nào? Khi chơi xưng hơ ntn?(cơ dạy trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong phải làm gì?(cất đồ chơi) => Trong chơi nhóm chơi phải giao lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ cách giao lưu nhóm chơi) - Cơ cho trẻ lấy kí hiệu góc chơi b Q trình chơi - Trẻ góc chơi đến góc XD, PV trước để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm trưởng Sau đến góc HT, NT, TN hướng dẫn trẻ chơi Khi trẻ chơi đến góc chơi bao qt động viên trẻ chơi, gợi ý để trẻ nói lên ý định chơi Cô nhập vai chơi trẻ Quá trình chơi tạo mối quan hệ qua lại, liên kết nhóm chơi Cần ý luân chuyển trẻ vào nhóm chơi khác Trong chơi giáo viên cần tạo tình để trẻ giải Cô ý nhắc trẻ nề nếp chơi Động viên, khuyến khích trẻ q trình chơi c Nhận xét sau chơi - Cô nhận xét q trình chơi Khi gần kết thúc đến nhóm phụ nhận xét trẻ chơi: Chơi ntn? Đã vai chơi chưa? Thái độ chơi? Nề nếp chơi? Nhận xét góc xong cho trẻ góc tham quan góc khác Sau cho trẻ tham quan góc chơi (XD, PV, HT) góc mà trẻ chơi tốt buổi chơi Nếu góc XD góc cho trẻ giới thiệu tổng quan cơng trình, nhận xét lại lồng ghép GDBVMT Sau nhận xét chung góc chơi động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ nhóm cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định(cô thực trẻ) * TRỊ CHƠI CĨ LUẬT * TCVĐ: Gieo hạt Cách chơi : Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái xòe rộng ngón tay Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa Một :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay la to : A! A A .* TCHT: Ai đoán + Mục đích : Phát triển tai nghe, nhận bầi hát quen thuộc + Chuẩn bị: Một số hát quen thuộc chương trình, loa làm bìa cứng + Cách chơi : Cơ mời 1-2 trẻ lên chơi Cơ hát vào loa phóng hát chương trình mà trẻ thuộc Cô hỏi hai trẻ Đố hát gì? u cầu trẻ hát lại hát đó(Nếu trẻ không hát cô cho lớp hát lại hát đó) *TCDG: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay lắc tay theo nhịp Bài đồng dao: “Lộn cầu vồng/ Nước nước chảy/ Có mười bảy/ Có chị mười ba/ Hai chị em ta lộn cầu vồng” Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bạn đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai bạn xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vồng KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 16 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xuân - Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết hỏi trẻ: Con có thích đến tết khơng? Tết làm gì?(được chơi, ăn bánh kẹo, mừng tuổi) => Cô chốt lại: Tết đến vui nghỉ tết bố mẹ mua cho quần áo đẹp để mặc chơi tết, ông bà mừng tuổi, người chúc năm câu chúc an lành, ấm áp… - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTC: VĐCB : BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC ( L1) BTPTC: CÂY CAO CÂY THẤP TCVĐ: GIEO HẠT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Dạy trẻ biết cách bật tiến phía trước, biết nhún bật chân bật biết khuỵu gối, lấy đà để bật liên tục phía trước, bật nhảy liên tục trước chạm đất mũi bàn chân - Biết tập cô động tác BTPTC, hứng thú chơi trò chơi vận động 2.Kĩ : Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý, rèn kĩ nhún bật cho trẻ 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp tập thể dục II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Chỗ tập sẽ, xắc xô, vạch chuẩn Chuẩn bị trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng NDTH: Âm nhạc III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ Trẻ trò chuyện cô Hoạt động : a Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát bài: Đoàn táu nhỏ xíu kiểu khác - Trẻ khởi động nhau: thường, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm Cho trẻ đứng theo tổ tâp tập tập phát triển chung b Bài tập phát triển chung : Cây cao thấp ĐT : Trẻ ngồi xuống làm động tác thấp đứng lên làm động tác cao theo hiệu lệnh ĐT : Cây rung rinh trước gío trẻ nghiêng người sang hai bên ĐT : Lá rụng trẻ ngồi xuống - Cô ý bao quát trẻ tập động tác => Giáo dục : Các ạ, tập thể dục tốt cho sức khỏe cho chúng mình, chăm tập luyện thể dục hàng ngày Hoạt Động 3: VĐCB: Bật tiến phía trước - Cơ làm mẫu lần : Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần : Kèm phân tích động tác Cơ đứng đầu hàng đến vạch chuẩn đứng tự nhiên hai tay thả xuôi nghe hiệu lệnh tiếng xắc xơ đứng đưa tay phia trước, đồng thời lăng nhẹ tay sau đồng thời gối khuỵu có hiệu lệnh hai tiếng xắc xơ bắt đầu bật tiến phía trước(3 nhịp bật) chạm đất đứng tự nhiên sau cuối hàng đứng *HĐ 4: Trẻ thực - Cô mời 1-2 trẻ lên tập lại cho lớp xem (trẻ thực cô động viên trẻ, khen trẻ) + Cho trẻ thực hiện: hai trẻ/ lần (trẻ thực trẻ lần) + cho trẻ thi đua theo tổ + Thi đua theo đội, nhóm + Khi trẻ thực bao quát, nhận trẻ tập khá, yếu để ý động viên khích lệ, khen trẻ kịp thời Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ thực lại cho tốt * Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ trả lời Cho trẻ lên thực lại HĐ : TCVĐ: Gieo hạt Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, vừa thực động tác vừa đọc câu thơ Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai : Yêu cầu giơ cao tay phải lên - Trẻ tập cô Trẻ ý cô thực Trẻ ý + vỗ tay Trẻ lên tập Trẻ thực Trẻ thi đua hứng thú Trẻ trả lời Trẻ tập Trẻ lắng nghe nói Trẻ chơi hứng thú Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái úp bàn tay trái xuống Hai nụ: Hạ tiếp tay phải úp bàn tay phải xuống Một hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay trái xòe rộng ngón tay Hai hoa: Cho trẻ ngửa bàn tay phải xòe rộng ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa tay úp nhẹ vào mũi hít thật sâu làm động tác ngửi hoa Một :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái Hai quả: Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải Gió thổi : Trẻ giang thẳng tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung: Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều : Cho trẻ lắc cổ tay la to : A! A A HĐ 6: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng; hát: Sắp đến tết Trẻ nhẹ nhàng+ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát đun bánh chưng TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói đặc điểm bật qua hình ảnh đun bánh chưng Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Đun bánh Chuẩn bị : Hình ảnh nhà ngồi quây quần đung bánh chưng, sân sẽ, số đồ chơi: Lơ tơ số hình ảnh tết, số loại quả, hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ xếp hàng sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát hình ảnh đung bánh chưng Cơ đọc câu đố: Lá dong xanh giữa/ nếp hoa vàng trải ra/ cho đỗ cho thịt/ lạt mềm buộc quấn qua?.Đố biết gì? + Cơ có hình ảnh đây(CN-CL) + Vào dịp người làm bánh chưng? (CN-CL) + Khi gói xong bánh làm để bánh chín con? Cơ cho trẻ nói từ: Đun bánh (CN-CL) + Con thấy người làm gì? => Đây hình ảnh nhà ngồi quây quần bên nồi bánh chưng để đun chờ bánh chín để đón giao thừa dịp năm * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua đồ cho ngày tết, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GĨC *GXD: Xây cơng viên *GPV: Bán hàng hoa *GHT: Xem tranh, sách *GNT: Tơ màu quả, vò Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Sắp đến tết * Ăn phụ *Ôn KT: TD: Bật tiến phía trước (Lần 1) * TCDG : Lộn cầu vồng HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ trò chuyện Trẻ Bánh chưng Đun bánh chưng Dịp tết Đun bánh Trẻ nói Ngồi đun bánh Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe chơi hứng thú Trẻ ý lắng nghe Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, - Trẻ biết nhún bật chụm hai chân bật tiến phía trước liên tục 2-3 nhịp bật Chuẩn bị : Chỗ tập, vạch chuẩn, xắc xô Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Sắp đến tết 1-2 lần *Ơn KT: TD: Bật tiến phía trước (Lần 1) Hình thức tổ chức : Cả lớp + Nội dung tổ chức: Cho trẻ thực + Cô cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cơ thực mẫu cho trẻ xem lần sau cho trẻ thực Bây thực nào: cho trẻ lên thực hiện, cô ý đến cháu thực chưa tốt cháu thực nhiều sau cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần Sau lần thi đua nhận xét động viên khen trẻ * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 17 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xuân - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ xem tranh người chợ sắm tết: Con thấy tranh có ai? (mọi người) có đơng khơng?(có ạ) thấy người chợ làm gì?(mua đồ) 10 cho câu đối tết treo nhà hai bên bàn thờ với nội dung câu đối mang ý nghĩa hiếu đạo, câu đối cụ già viết mực tàu bút lông, viết chữ nho ạ, ngày sống có nhiều đổi thay nên tục chơi câu đố người mua câu đối viết tiếng việt dễ hiểu Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe chơi hứng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua đồ cho ngày tết, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ ý lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GĨC *GXD: Xây cơng viên *GPV: Bán hàng hoa *GHT: Xem tranh, sách *GNT: Tơ màu quả, vò Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Sắp đến tết * Ăn phụ *Ôn KT: Thơ: Cây đào * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Sắp đến tết 1-2 lần *Ơn KT: Thơ: Cây đào Hình thức tổ chức : cho trẻ đọc thơ + Cô giới thiệu thơ hôm học, cô cho trẻ ngồi đọc lại thơ lần + Cho lớp đứng lên đọc lần; gọi tổ đứng lên đọc; gọi nhóm; cá nhân đọc( ý đến cháu chưa mạnh dạn, tự tin học tăng cường gọi trẻ lên đọc) * TCDG : Lộn cầu vồng 14 F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 18 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xn - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ xem tranh mẹ mặc quần áo dài cho bé: Con thấy tranh có ai? Mẹ làm gì? Bạn nhỏ mặc quần áo đâu?( chơi tết) quần áo có hoa văn nhỉ?(cành đào) => Cơ chốt lại: Tết đến bố mẹ mua quần áo cho mặc ngày đầu năm năm gặp nhiều may mắn, sang năm đầy đủ sung túc năm cũ - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NBTN: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT NGUYÊN ĐÁN NDKH: T/C: KÉO CO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Trẻ nhận ngày tết nói số đặc điểm bật ngày tết qua hình ảnh tranh Đồn kết hứng thú tham gia trò chơi kéo co - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Lá dong Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn khả phối hợp với bạn thông qua NDKH Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức học, giáo dục trẻ biết nét đẹp truyền thống dịp tết đến dân tộc II CHUẨN BỊ 15 Chuẩn bị cơ: hình ảnh ngày tết: Bàn thờ tổ tiên, mâm cơm ngày tết,chúc tết ông bà; giao thừa… que chỉ, máy chiếu, máy tính, loa… Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc… III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định Các nghe thuỳ đọc câu đố nào: Mùa ấm áp/ mưa phùn nhẹ bay/ khắp chốn cỏ cây/ đâm chồi nảy lộc? đố biết mùa gì? Mùa xuân HĐ2: Bé trò chuyện * Quan sát hình ảnh chợ chuẩn bị tết Khi mùa xuân đến đem theo tiết trời ấm áp mùa xn có ngày tết cổ truyền dân tộc tết nguyên đán để xem ngày tết gia đình Trẻ lắng nghe người chuẩn bị nhiều nhìn lên + Cơ có hình ảnh nào? Mọi người làm gì? Cảnh chợ chợ Cảnh chợ nào?(CN-CL) Đông người + Vậy nhìn xem người mua nào? (CN- Mua dong, cành đào CL) => Cô chốt lại: Các phiên chợ ngày tết để chuẩn bị cho tết đủ đầy người chuẩn bị chợ mua thật nhiều đồ cần thiết: dong để gói Trẻ lắng nghe bánh chưng, cành đào để trang trí ngày tết cho khơng khí tết thêm ấm cúng… * Quan sát hình ảnh bữa cơm tất niên gia đình Khi tết đến người gia đình nhìn xem + Cơ có hình ảnh đây?(CN-CL) Bữa cơm gia đình + Bữa cơm gia đình có nhiều?(CN-CL) Ơng bà bố mẹ, + Trong mâm cơm có nhiều?(CN-CL) Thịt gà, dưa hành, bánh chưng + Mọi người nào?(CN_CL) Vui vẻ => Cô chốt lại: Các ngày tết để tất người đoàn viên, cháu đông đủ, bữa cơm tất niên vào tối 30 tết ngày cuối năm cũ chuẩn bị đón ngày đầu năm nên bữa cơm qua trọng dù có làm xa người để ăn bữa cơm đồn viên gia đình tiễn năm cũ qua đón năm đến với nhiều lộc năm cũ Trẻ lắng nghe * Quan sát hình ảnh đón giao thừa + Năm đến nhìn xem có nào?(CL) Pháo hoa 16 + Khi có pháo hoa?(CN-CL) Giao thừa diễn vào lúc nhỉ?(CN-CL) => Đúng giao thừa diễn vào lúc 12 tối 30 tết thời khắc chuyển giao năm cũ năm dàn pháo hoa đẹp lung linh….chúng khơng sử dụng pháo… * Qn sát hình ảnh mâm ngũ quả ngày tết Ngồi để tưởng nhớ đến người khuất bàn thờ tổ tiên ngày tết nhìn xem có nào? + Con nhìn xem có đây?(CN-CL) => Cô chôt lại: Khi tết đến bên cạnh câu chúc tốt lành hiếu đạo tục lệ cúng tổ tiên ln người dân trọng, bàn thờ lúc có loại khơng thể thiếu chuối, bưởi, quất… * Quan sát hình ảnh chúc tết ơng bà + Còn hình ảnh nào?(CL) + Các cháu làm gì?(CN-CL) + Cháu ơng bà làm nhỉ?(CN-CL) + Năm đến chúc ơng bà câu nào?(CNCL) => Cơ chốt lại: Năm đến cháu đến chúc tết ông bà chúc ông bà sống lâu khoẻ mạnh, ông bà chúc lại cháu chăm ngoan học giỏi mừng tuổi cháu ạ… * Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh ngày tết có ăn như: Bánh chưng, mứt tết, lạp sườn, giò lụa, dưa hành… *HĐ 3: NDKH : Trò chơi: Kéo co Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ sau chơi HĐ3: Kết thúc Hát: Chúc tết * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY 17 Giao thừa 12 đêm Quả, bánh chưng Trẻ lắng nghe Cháu chúc tết ơng bà Chúc tết ơng bà Lì xì Chúc ông bà mạnh khoẻ Trẻ lắng nghe Trẻ ý Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Trẻ hát - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Đọc thơ: Cây đào TCVĐ: Ai nhanh Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung thơ, biết tên thơ, đọc thơ Cây đào Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đoàn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị: Sân sẽ, lơ tơ số hình ảnh tết, số loại quả, hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ hát làm đoàn tàu với bài: Đồn tàu nhỏ xíu kiểu cách nhẹ nhàng Trẻ thực * Hoạt động 2: Đọc thơ: Cây đào Đọc câu đố: Hoa nho nhỏ/ cánh màu hồng tươi/ thấy hoa cười/ tết đến? Đố biết hoa gì? Hoa đào - Đúng hoa đào đấy, hoa đào nở tết đến có thơ nói tết đến có hoa đào nở thơ: Cây đào nhà thơ Nhược Thuỷ đọc + Cả lớp đọc 3-4 lần Trẻ đọc + Từng tổ đọc + Cho nhóm trẻ đọc + Gọi số cá nhân trẻ đọc - Các vừa đọc thơ vậy? Cây đào - Bài thơ nói đến hoa đào màu gì? Khi Màu hồng hoa đào con? Tết đến * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ 18 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô nhận xét trẻ sau chơi cô * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua đồ cho ngày tết, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ Trẻ lắng nghe chơi lâu + Hết chơi nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GĨC *GXD: Xây công viên *GPV: Bán hàng hoa *GNT: Tơ màu quả, vò * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Sắp đến tết * Ăn phụ * Đoc chuyện cho trẻ nghe; Kể chuyện theo tranh: Chuyện: Chiếc áo mùa xuân * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, Trẻ biết nghe cô đọc chuyện kể lại chuyện theo tranh Chơi trò chơi hứng thú Chuẩn bị : tranh minh hoạ câu chuyện: Chiếc áo mùa xuân Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Sắp đến tết 1-2 lần * Đọc chuyện cho trẻ nghe, kể chuyện theo tranh: Chuyện: Chiếc áo mùa xuân - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ nghe cô đọc kể chuyện + Cô đọc câu đố gây hứng thú cho trẻ: Mùa ấm áp/ mưa phùn nhẹ bay/ khắp chốn cỏ cây/ đâm chồi nảy lộc?(Mùa xuân) Mùa xuân đến muôn hoa đua nở, cối nảy lộc non, chim chóc ca hót líu lo cảnh mùa xn thật đẹp rộn ràng hơm T có cấu chuyện áo mùa xuân để xem câu chuyện lắng nghe thuỳ kể cho nghe nhé(cơ kể cho trẻ nghe 1-2 lần) + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện con? Câu chuyện kể áo bạn nào?(bạn thỏ) áo bạn màu gì?(màu xám) Đúng mùa xuân đến tất vật khốc áo đẹp câu chuyện hay kể qua tranh nghe thuỳ kể lại nào?(cơ kể lại qua tranh) +Câu chuyện hay bạn kể lại cho cô nghe nào?: Cô gọi 1-2 trẻ lên tranh kể, trẻ kể chưa cô dẫn dắt hộ trẻ để trẻ kể 19 hết theo nội dung tranh(không yêu cầu giống y hệt câu chuyện) Sau cho lớp kể lại cô lần, chỗ trẻ chưa biết cô gợi ý hộ trẻ + Cô động viên khuyến khích, khen trẻ kịp thời sau lần kể * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 19 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xn - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ xem hình ảnh loại mứt tết: Các nhìn xem tết đến thấy có nào?(Mứt tết) Các loại mứt tết có vị nhỉ?(vị ngọt) => Cơ chốt lại: Các tết đến có nhiều bánh kẹo mứt tết mang đặc trưng ngày tết với bao bì đẹp, loại mứt có vị ngon hấp dẫn nhớ ăn thơi ngày tết có nhiều đồ ăn phải ý khơng dễ bị đau bụng nhớ chưa nào? - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: HĐVĐV: XẾP HÀNG RÀO(XẾP CÁCH) NDKH: T/C: CUỐC ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức : Trẻ biết xếp hàng rào, biết xếp cách để thành hàng rào - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú tham gia trò chơi theo hướng dẫn cô Kỹ : Rèn kĩ xếp cách cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ nói rõ ràng , mạch lạc Thái độ: Giáo dục trẻ hứng thú học GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa 20 II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: Hàng rào, khối gỗ, que Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng khối gỗ NDTH: Âm nhạc… III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú Trẻ trả lời - Cơ trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa” Cơ gọi tên mùa trẻ nói làm động tác thể thời tiết mùa + Mùa đông - lạnh lẽo + Mùa hè - nóng + Mùa thu - Lá rụng + Mùa xuân- ấm áp Trẻ chơi hứng thú => Các ơi, mùa xuân đến đấy! Nàng tiên mùa xuân ban tặng cho nhiều lồi hoa đẹp lòai hoa Trẻ lắng nghe đua nở khoe hương sắc để đón chào nàng tiên mùa xn Vậy có muốn thăm vườn hoa mùa xn khơng ? Có - Cô cho trẻ xếp hàng, vừa vừa hát bài: “ Đi chơi” đến thăm mơ hình vườn hoa HĐ2: Xếp hàng rào Các ơi, đến vườn hoa nhà bác nông dân thấy có nhiều loại hoa đẹp khơng ? bác nơng dân xếp hàng rào đẹp chắn, bên khu vườn bác vừa trồng thêm vườn rau ăn củ, ăn Trẻ vòng tròn , bác bận nên chưa xếp hàng rào, cô lại giúp bác xếp hàng raò lần xếp hàng rào – xếp cách - Để xếp hàng rào ý quan sát cô hướng dẫn ! *Quan sát mẫu : + Đây ? Khối gỗ - Hàng rào xếp ? Khối gỗ - Cô xếp hàng rào ? Xếp cách Cơ xếp lần 1: Giải thích Cơ cầm viên ghạch xếp cách nhau, viên ghạch thứ xếp cách viên ghạch thứ viên ghạch Trẻ ý sau cô xếp cách vậy, cô xếp thành hàng dài để làm hàng rào, ! - Cô xếp lần : Cô xếp hàng rào xếp cách cho 1-2 trẻ lên xếp Trẻ lên xếp cô 21 * Trẻ thực : Trẻ thực tương tự phần thực cô - Cô chia đồ dùng cho trẻ thực + Con xếp đây? Con xếp nào? Hàng rào, xếp cách - Cô ý, hướng dẫn trẻ xếp, động viên khuyến khích trẻ * HĐ 3: NDKH: Trò chơi: Cuốc đất Bây làm bác nông dân cuốc thật nhiều đất để trồng nhiều rau ! Trẻ chơi hứng thú - Cô cho trẻ làm động tác cuốc đất - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét động viên trẻ sau lần chơi * HĐ 4: Kết thúc: Cô trẻ hát: Mùa xuân Trẻ hát cô bé * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đốn C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Trò chuyện hoa đào ngày tết TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết nói số đặc điểm bật hoa đào Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đoàn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Cánh mỏng Chuẩn bị : Hình ảnh số đào, sân sẽ, số đồ chơi: Lơ tơ số hình ảnh tết, số loại quả, hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích 22 *Trò chuyện hoa đào ngày tết + Cơ có hình ảnh đây(CL) Hoa đào + Cây hoa đào có con?( Cơ vào phận cây)(CN-CL) + Vào dịp người thường cắm cành Dịp tết đào?(CN-CL) + Hoa đào có màu gì?(CN-CL) Màu hồng nhạt + Ngồi hoa đào thấy có hoa đào màu nhỉ? Gọi hoa đào gì? Hoa đào bích => Các hoa đào loại hoa nở vào dịp tết mùa xuân, hoa đào nở khơgn khí tết tràn nhà nhà thường cắm cành đào để khơng khí tết thêm xuân, ấm cúng hơn, có nhiều loại hoa đào hoa đào đơn, hoa đào kép, hoa đào bích (cô cho trẻ xem) Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ Trẻ lắng nghe chơi hứng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua đồ cho ngày tết, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi Trẻ ý lắng nghe D HOẠT ĐỘNG GĨC *GXD: Xây cơng viên *GPV: Bán hàng hoa *GHT: Xem tranh, sách *GNT: Tơ màu quả, vò Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Sắp đến tết * Ăn phụ *Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách) * TCDG : Lộn cầu vồng Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, biết xếp khối gỗ cách để tạo thành hàng rào Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn phù hợp cho trẻ, trẻ rổ đựng khối gỗ Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Sắp đến tết 1-2 23 lần *Ôn KT: Xếp hàng rào(xếp cách) - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ thực xếp + Cô cho trẻ lấy khối gỗ xếp: xếp hàng rào với cô Con đặt khối gỗ trước, lấy tiếp khối thứ hai đặt cách khối trước nào…cứ xếp hết khối gỗ rổ + Con xếp đây? Con xếp nào? Hàng rào màu gì? Cơ khen động viên trẻ trẻ thực tốt * TCDG : Lộn cầu vồng F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 20 tháng năm 2017 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Tết mùa xuân - Cô niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ - Phát âm đúng, rõ ràng từ: Đun bánh, câu đối, dong, cánh mỏng + Cho trẻ xem hình ảnh gia đình chuẩn bị cho ngày tết: Con nhìn xem hình ảnh có nhỉ?(trẻ kể) Bố làm gì?(treo câu đối, trang trí cành đào)con thấy cành đào trang trí nhiều? thấy cánh hoa đào nào?(cánh mỏng) mẹ làm gì?(gói bánh chưng? Mẹ lấy để gói bánh?(lá dong) gói xong bánh làm nào?(đun bánh) => Cô chốt lại: Các tết đến nhà nhà chuẩn bị cho dịp tết người sửa sang, quét dọn nhà cửa thật để chào đón năm mới, lau dọn bàn thờ tổ tiên sẽ, treo câu đối tết, đem cành đào cắm cho khơng khí thêm ấm cúng, gói bánh chưng để cúng tổ tiên… - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn 24 - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: SẮP ĐẾN TẾT RỒI NDKH: TCAN: AI ĐOÁN GIỎI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời hát, hiểu nội dung hát, hứng thú tham gia thể hát: Sắp đến tết Biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi 2.Kĩ : Rèn khả cảm thụ âm nhạc, hát lời hát, thể cách hồn nhiên 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết tết ngày lễ lớn đem đến nhiều niềm vui hạnh phúc, trẻ thêm tuổi ngoan học giỏi II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Nhạc không lời bài: Sắp đến tết rồi, máy tính, loa Chuẩn bị trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngắn NDTH: Văn học III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: Cho trẻ du xuân qua ảnh nhỏ Trẻ ý Các thấy khơng khí tết ? Rất vui + Con có mong đến tết khơng ? ? Có chúc tết, = > Các tết đến dịp để người gặp gỡ mừng tuổi… bên người thân yêu gia đình dịp tết điều mong muốn bạn nhỏ lại mong qua hát : Sắp đến tết lắng nghe T thể để thấy niềm vui Trẻ lắng nghe bạn nhỏ HĐ : Dạy hát : Sắp đến tết - Lần : Cô hát + nhạc ND: Cô T vừa thể hát: Sắp đến tết sáng tác Hoàng Vân hát với giai điệu vui tươi nói lên niềm vui bạn tết đến trường Trẻ lắng nghe hay nhà cảm thấy vui mặc quần áo chúc tết Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể động tác Bài hát có hay khơng con? Có Bây mời đứng lên hát thật hay hát nào, với hát thể thật vui tươi hồn nhiên - Cô trẻ hát lần - Từng tổ đứng lên hát Trẻ hát - Nhóm nam, nữ hát - Cá nhân hát 25 Cơ khuyến khích ý động viên trẻ, sau lần trẻ hát cô sửa sai kịp thời khéo léo Lắng nghe HĐ 3: NDKH: TCAN: Ai đoán giỏi Cách chơi: Cô gọi trẻ lên đứng lớp đội mũ chóp, gọi trẻ lên hát sau cho trẻ chỗ, trẻ đội mũ chóp đoán xem tên bạn vừa lên hát Bạn đoán thưởng tràng vỗ tay, Trẻ chơi hứng thú chưa nhờ trợ giúp bạn lớp… + Cô cho 2-3 trẻ lên chơi Sau lần chơi cô nhận xét, khen ngợi trẻ HĐ 4: Kết thúc Hát: Sắp đến tết Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Ai đốn C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: chơi vườn thiên nhiên TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ cảm nhận vẻ đẹp vườn thiên nhiên, biết không ngắt hoa bẻ cành Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : Sân sẽ, số đồ chơi: Lô tô số hình ảnh tết, số loại quả, hoa; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp ngồi Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Dạo chơi vườn thiên nhiên + Các hơm nhìn xem thời tiết hơm nào? Có đẹp khơng? Trẻ ngắm nhìn nói 26 Thời tiết đẹp hơm dạo chơi vườn thiên nhiên + Cô trẻ vừa vừa hát: Ra vườn hoa em chơi Trẻ nối đuôi hát + Các đến vườn thiên nhiên trường nhìn xem có nào? Còn Luống hoa có nữa? Các vật + Chúng làm vườn ln đẹp Chăm sóc, tưới có nhiều hoa? => Đúng phải thường xun tưới cây, ngắt bỏ cành khơ, bón phân ln tươi tốt cho nhiều hoa đẹp, không ngắt hoa, bẻ cành nhớ chưa? Trẻ lắng nghe Không vứt rác vườn, phải vứt rác thùng rác * HĐ 3: TCVĐ: Gieo hạt - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô nhận xét trẻ sau chơi cô * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua đồ cho ngày tết, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ Trẻ lắng nghe chơi hứng chơi lâu thú + Hết chơi nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GĨC * GXD: Xây công viên * GPV: Bán hàng hoa * GNT: Xem tranh, sách * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ : Sắp đến tết * Ăn phụ * LĐ dọn dẹp ĐDĐC * Nêu gương cuối tuần Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hứng thú cô xếp cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Sắp đến têt 1-2 27 lần * LĐ: Cô tổ chức trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn gàng, chỗ * Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 28 ... “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết hỏi trẻ: Con có thích đến tết khơng? Tết làm gì?(được chơi, ăn bánh kẹo, mừng tuổi) => Cô chốt lại: Tết đến vui nghỉ tết. .. trẻ CĐ “ Tết màu xuân” hướng trẻ ngày tết vui vẻ + Cho trẻ xem hình ảnh loại mứt tết: Các nhìn xem tết đến thấy có nào?(Mứt tết) Các loại mứt tết có vị nhỉ?(vị ngọt) => Cơ chốt lại: Các tết đến... chuận bị đón tết nhỉ? Con thấy khơng khí tết nào? Vui, tấp nập Trên tay người cầm vậy? Cành đào => Các tết đến gần ngày đón tết rồi, tết đến thêm tuổi mới, học giỏi hơn, ngoan Mỗi tết đến hoa