TUẦN 17 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 TỐN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Giúp HS biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng 2.Kĩ năng: -Học sinh tính thành thạo giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn 3.Giáo dục: -Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực hành, luyện tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phấn màu III CÁC HĐ DẠY - HỌC: Nội dung KTBC:3’ 345 : - 47 123 - 45 +26 Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc đơn (30 + 5) : = 35 : = 3x(20-10)=3x10=30 *HĐ3 Luyện tập Bài 1: 25 – (20 – 10) 80 – (30 + 25) =25-10=15 =80-55=25 125 + (13 + 7) 416 – (25 – 11) =125+20=145 =416-14=402 Bài 2: (68 + 15) x 48 : (6 : 3) =80x2=160 =48:2=24 (74 - 14) : 81 : (3 x 3) =60:2=30 =81:3=9 Bài 3: (Giải toán) HĐ GV - Y/c HS lên bảng làm - NX, đánh giá HĐ HS - HS làm-NX - Giới thiệu – ghi bảng - HS thực *GV viết bảng: 30 + : 5,y/c HS nêu thứ tự thực hiện,tính giá trị +Muốn thự phép tính 30+5 trước ta kí hiệu ntn? - HD cách đọc, quy ước cách tính - Y/c HS thực tính *GV ghi bảng- Y/c HS tính - Y/c HS đọc qui tắc? *Gọi HS đọc đề - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm - Y/c HS đọc nêu cách tính.- NX, đánh giá *Gọi HS đọc đề - Y/c HS lên bảng làm, lớp làm - Y/c HS đọc nêu cách tính.- NX, đánh giá - HS đọc (30 + 5) : - HS đọc - HS thực - HS làm -HS nêu -HS đọc - HS làm,đọc - NX -HS đọc - HS làm,đọc - NX C1: tủ có số sách là: 240 : = 120 ( quyển) ngăn tủ có số sách là: 120 : = 30 (quyển) C2: tủ có số ngăn là: x = (ngăn) ngăn có số sách là: 240 : = 30 (quyển) Củng cố dặn dò:2’ *Gọi HS đọc đề +Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? + Nêu cách giải? -Cho HS làm bài,chữa-NX - HS đọc - HS làm bài,chữaNX - Nhắc lại nội dung học - NX tiết học Rút kinh nghiệm - bổ sung: SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 17 I MỤC TIÊU HS thấy ưu khuyết điểm tuần 17 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ổn định nề nếp: Cho lớp hát Lớp trưởng cho lớp sinh hoạt Từng tổ lên báo tổng kết tổ Cá nhân phát biểu ý kiến Lớp trưởng tổng kết xếp loại thi đua tổ Giáo viên nhận xét chung Nhắc nhở HS mắc khuyết điểm Khen HS ngoan có ý thức tốt Phương hướng tuần sau -Duy trì nề nếp học tập -Tham gia hoạt động trường lớp -Chăm sóc cơng trình măng non lớp -Phấn đấu đạt nhiều điểm ,10 môn học Hoạt động văn nghệ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy - Đọc trơi chảy tồn bài,ngắt nghỉ chỗ,đọc phân biệt giọng người dẫn chuyện lời nhân vật Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa: Công đường, bồi thường - Hiểu nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi B Kể chuyện: - Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc III- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: -Tư sáng tạo -Ra định:giải vấn đề -Lắng nghe tích cực IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung KTBC: Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện đọc B1: Đọc mẫu B2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Phát âm: nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy Đọc đúng: HĐ GV - Y/c HS đọc,trả lời câu hỏi cũ - NX, đánh giá - Giới thiệu - ghi bảng - GV đọc mẫu: đọc với giọng rõ ràng nhân vật - Y/c HS đọc câu GV theo dõi & sửa sai cho HS - Y/c HS đọc đoạn - Lật bảng phụ HD đọc Bác tơi/hít quay/ luộc/ rán/ tiền//…cho// - Y/c HS đọc giải SGK Bâc này….tiền.//Một bên/ thịt/ bên/…bạc.// - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm bằng.// *HĐ3: Tìm hiểu HĐ HS - HS đọc -NX - Tổ chức thi đọc nhóm - NX, đánh giá - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc đồng thanh, đọc cá nhân - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS thi đọc Nhờ thông minh Mồ Côi mà bác nông dân thật bảo vệ *HĐ4: Luyện đọc lại - B1: XĐ yêu cầu - B2: Kể mẫu - B3: Kể theo nhóm - B4: Kể trước lớp Củng cố dặn dò: *Gọi HS đọc + Trong chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nơng dân chuyện gì? + Theo ngửi thức ăn qn có phải trả tiền khơng? Vì sao? + Bác nông dân đưa lý lẽ ntn tên chủ qn đòi tiền? + Lúc Mồ Côi hỏi bác nào? + Bác nông dân trả lời sao? + Chàng Mồ Côi phán nào? + Thái độ bác nông dân ntn? + Chàng y/c bác nông dân trả tiền cho chủ quán cách nào? + Vì Mồ Cơi lại bảo bác nơng dân xóc đủ 10 lần? +Vì tên chủ quán không 20 đồng mà tâm phục phục? + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? - Y/c HS luyện đọc theo vai - NX, đánh giá - HS đọc tồn -Mồ Cơi,bác nông dân,anh chủ quán -Bác vào quan ngửi hết mùi - 2, HS trả lời -Bác nói:Tơi vào qn ngồi nhờ để … -Bác có hít khơng? -Có hít -Y/c phải trả đủ 20 đồng -Giãy nảy lên -Cho đồng tiền vào bát, xóc 10 lần -Vì 2đ x 10 = 20 đồng -Vì bên hít mùi thơm, bên nghe tiếng bạc -Vị quan Phiên đặc biệt - HS đọc-NX Kể chuyện 20, - Lật bảng phụ - GV kể - Y/c HS kể theo nhóm - Y/c HS kể nối tiếp - NX, đánh giá - Đọc yêu cầu - Nghe - HS kể - NX - NX tiết học Rút kinh nghiệm – bổ sung: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kĩ thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Biết xếp hình theo mẫu 2.Kĩ năng: - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu < , >, = 3.Giáo dục; -HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phấn màu,bộ đồ dùng học toán III CÁC HĐ DẠY HỌC: Nội dung KTBC:3’ 33 + ( 678 + 365 ) x ( 35 - 19 ) Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức 238 - ( 55 - 35) 175 - (30 +20 ) =238-20=218 =175-50=125 84 : ( : ) ( 72 +18 ) x =84:2=42 =90:3=30 Bài 2: (421 - 200) x 421 - 200 x =221x2=442 =421400=21 90 + : (90 + 9) : =90+1=91 =99:9=11 Bài 3: dòng1 (12 + 11) x >45 30 Kết luận: thương binh liệt sĩ người hy sinh xương máu để bảo vệ tổ quốc Vì phải biết ơn họ - Cho lớp hát "Đưa qua đường" Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học Rót kinh nghiƯm - bỉ sung: Thứ sáu ngày tháng năm 2014 TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể điều biết thành thị ,nông thôn 2.Kĩ năng: - Trình bày thư tập đọc “ Thư gửi bà” - Viết thành câu, dùng từ 3.Giáo dục; -HS biết yêu quý người thành thị nông thôn -Biết yêu q chăm sóc ơng bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu trình bày thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung KTBC: 3’ HĐ GV - Y/c HS lên bảng kể- NX, đánh giá HĐ HS - HS kể-NX - Kể tổ em Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu - Giới thiệu bài, ghi bảng *HĐ2: HD viết thư * Gọi HS lên đọc y/c - GV ghi bảng + Đề y/c viết thư cho + Thư kể gì? - Lưu ý: Cần viết hình thức thư nội kể thành thị,nông thôn với lời lẽ ngắn gọn, chân thành *HĐ3: Viết + Hãy nhắc lại cách trình bày thư? - Y/c HS trình bày - Y/c HS viết vào - Quan sát nhắc nhở - Y/c vài HS đọc làm - NX, đánh giá -Thu chấm điểm Củng cố dặn dò: - NX tiết học - HS đọc - Viết cho bạn -Kể điều em biết thành thị,nông thôn - HS nêu - HS nêu - HS viết - HS đọc lại Rút kinh nghiệm - bổ sung: TỐN HÌNH VNG I MỤC TIÊU: 1.kiến thức: - Giúp HS nhận biết số yếu tố (đỉnh,cạnh,góc) hình vng - Biết vẽ hình vng giấy có vng 2.Kĩ năng; -Biết đặc điểm hình vng,biết nhận dạng số hình vng thực tế 3.Giáo dục: -Học sinh u thích mơn hình học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước Ê ke, mơ hình hình vng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Nội dung KTBC: Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Giới thiệu hình vng - HV có góc vng - HV có cạnh *HĐ3: Luyện tập Bài 1: Hình EGHI làhình HĐ GV + Nêu đặc điểm HCN - NX, đánh giá - Giới thiệu bài, ghi bảng - Vẽ lên bảng: 1hình vng,1 hình chữ nhật,1 hình tròn,1 hình tam giác + Hãy hình vng? + Theo góc hình vng góc ntn? + Hãy kiểm tra thước? + Hãy lên đo cạnh hình vng? + Con có NX cạnh? + Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình vng? - Y/c HS nhắc lại đặc điểm hình vng? +Tìm điểm giống hình vng hình chữ nhật? vng Bài 2: Độ dài cạnh hình HĐ HS - HS nªu *Gọi HS đọc đề - Y/c HS quan sát hình SGK cho biết hình hình vng + Vì bit hỡnh ú l hỡnh vuụng? - HS lên bảng - Đều vuông - HS lên bảng đo - HS lên bảng đo - Bằng - HS nêu - HS nhắc lại - có cạnh, góc vuông -HS đọc - HS quan sát trả lời vuông H1: 3cm H2: cm Bài 3: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng -NX *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm - Nêu đặc điểm hình vng? *Gọi HS đọc đề - u cầu HS tự làm vào Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - NX - chữa A M Q D B *Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS vẽ theo mẫu vào - NX - Đánh giá N P C Củng cố dặn dò: - Nêu đặc điểm hình vng? - NX tiết học - HS ®äc - HS lµm bµi - HS ®ỉi vë – NX -HS đọc - HS lên bảng kẻ - NX - HS vẽ vào - HS lên b¶ng - NX Rót kinh nghiƯm - bỉ sung: Thứ năm ngày tháng năm 2015 CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT) ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU: 1.kiến thức: - Nghe viết xác đoạn từ “ Hải thẳng”,trình bày hình thức văn xi - Viết tên nước - Làm tập tả tìm từ có vần ui/i 2.kĩ năng: -Rèn thói quen nghe viết xác,viết viết đẹp -Biết trình bày thể loại văn xi,làm tập 3.Giáo dục; -Học sinh có ý thức giữ ,viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HĐ GV KTBC: HĐ HS - Đọc cho HS viết dịu dàng, giản dị, gióng giả, ríu - NX, đánh giá - HS viết bảng -NX Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: HD viết tả B1 : Trao đổi nội dung đoạn viết - HS theo dõi - Dễ chịu,đầu óc bớt căng thẳng rít B2: HD viết từ khó lặng, Bét- tơ- ven,pi-a-nơ B3 : HD cách trình bày B4: Viết *HĐ3: Luyện tập Bài 2: Ui: củi,túi,bùi,đùi,núi… - Giới thiệu bài, ghi bảng * GV đọc + Khi nghe nhạc “ ánh trăng” Bét- tơ- ven anh Hải có cảm giác ntn? + Hãy tìm từ khó viết? - GV đọc cho HS viết - NX, chỉnh sửa cho HS - HS tìm - HS viết bảng-NX - Đoạn văn có câu? + Trong đoạn văn chữ viết hoa? Vì sao? - GV đọc - GV đọc lại - Chấm số bài-NX - câu - Đầu câu, tên riêng *Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài,chữa - HS đọc - HS làm - HS viết - Đổi sốt lỗi i: suối,muối,tuổi,chuối,đuổi… - NX, đánh giá Bài 3: * GV lật bảng phụ - HS thực hành HS - Y/c HS thảo luận nhóm 2,trình hỏi HS trả lời bày- NX, đánh giá -Có nét mặt,hình dáng,tính nết, …gần nhau:giống -Phần lại lúa sau gặt:rạ -Truyền lại kiến thức kinh nghiệm cho người khác: dạy -HS đọc bài-NX Củng cố dặn dò: NX học Rút kinh nghiệm - bổ sung: Hoạt động tập thể Giáo dục môi trường I, Mục tiêu: - Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường - Giúp học sinh hiểu lợi ích tác hại môi trường II, Các hoạt động dạy- học + Hoạt động 1: GV cho HS nêu lợi ích tác hại mơi trường người, lồi vật + Hoạt động 2: Liên hệ - Cho HS liên hệ với thân biết bảo vệ môi trường xung quanh ta chưa - Cho học sinh nêu việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường - nơi ở địa phương có biện pháp để bảo vệ mơi trường bảo vệ rừng + Hoạt động 3: - Tổng kết cho học sinh thi vẽ tranh đè tài bảo vệ môi trường - Giáo viên cho học sinh gắn tranh nêu nội dung tranh - Nhận xét đánh giá III/ Tổng kết: - NX tiết học - Nhắc nhở học sinh ln có ý thức bảo vệ mơi trường,bảo vệ trường lớp đẹp ... SINH HOẠT TỔNG KẾT TUẦN 17 I MỤC TIÊU HS thấy ưu khuyết điểm tuần 17 Từ HS biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm Giáo dục ý thức sinh hoạt... mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức 238 - ( 55 - 35) 175 - (30 +20 ) =238-20=218 =175 -50=125 84 : ( : ) ( 72 +18 ) x =84:2=42 =90:3=30 Bài 2: (421 - 200) x 421 - 200... - 40) =123x2=246 72 : (2 x4) =72:8=9 Bài 4: (Trò chơi) 86 – (81 – 31) 90 + 70 x 142-42:2 56 x (17 – 12) HĐ HS -2 HS -NX (12+11)x3 Bài mới:35’ *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Luyện tập Bài 1: 230 36 HĐ