có giúp giáo viên đầy đủ giáo án công nghệ 8 trọn bộ năm học 2010-2011 giáo án thcs đủ bộ giáo án 3 cột theo yêu cầu đây là giáo án mẫu nếu cần xin liên hệ phạm văn tín đt 01693172328 hoặc 0943926597 có các bộ môn theo phân phối chơng trình mới 2010-2011 chú ý: bài này có một số tiết còn lại là phải có mật khẩu mới mở đợc Lớp: .Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng . Lớp: .Tiết .Ngày dạy .Sĩ số Vắng . Phần III : Kỹ thuật điện Chơng I. an toàn điện Tiết 33 Bài 32 Vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất I. Mục tiêu : 1. Kiến thức - Hiểu đợc quá trình sản xuất và truyền tải điện năng . 2. Kĩ năng. - Hiểu đợc vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống . 3. Thái độ: -Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. II. Chuẩn bị : GV chuẩn bị Hình 32.1 ; H 32.2 ; H32.3 và H 32.4 Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . III-HOT NG DY HC: 1. kiểm tra 2. bài mới HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH NI DUNG BI HC HĐ1 : Tìm hiểu thế nào là điện năng ? GV giới thiệu cho HS về quá trình ra đời của điện năng và nhấn mạnh : Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng GV cho HS đi sâu tìm hiểu quá trình sản xuất điện ở một số nhà máy a) Nhà máy nhiệt điện : GV cho HS quan sát H 32.1 và yêu cầu tìm hiểu quá trình sản xuất điện của nhà máy nhiệt điện trong Sgk , sau đó lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ . GV tổng kết lại . Sau đó , GV tiếp tục cho HS quan sát H 32.1 và yêu cầu tìm hiểu quá trình sản xuất điện của nhà máy thuỷ điện trong Sgk , sau đó lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ GV tổng kết lại . Sau đó , GV cho HS quan sát H 32.1 và yêu cầu GV tổng kết lại . G V lu ý cho HS còn có nhiều cách khác để sản xuất ra điện năng nh dựa vào năng lợng gió hay năng lợng mặt trời Hs nêu kn điện năng là gì ? HS : ghi vở HS đọc thông tin SGK nghiên cứu sơ đồ nhà máy nhiệt điện HS lên vẽ sơ đồ tóm tắt quy trình sản xuất của nhà máy nhiệt điện HS đọc thông tin SGK nghiên cứu sơ đồ nhà máy thuỷ điện HS : Lên bảng tóm tắt bằng sơ đồ HS khác nhận xét HS đọc thông tin SGK nghiên cứu nhà máy điên nguyên tử HS tìm hiểu quá trình sản xuất điện của nhà máy điện nguyên tử trong Sgk , sau đó lên I. Điện năng : 1. Thế nào là điện năng ? - Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng 2. Sản xuất điện năng : a) Nhà máy nhiệt điện : - Sơ đồ tóm tắt quá trình sản xuất điện của nhà máy nhiệt điện b) Nhà máy thuỷ điện : - Sơ đồ tóm tắt quá trình sản xuất điện của nhà máy nhiệt điện Thuỷ năng Tua bin quay Điện năng c) Nhà máy điện nguyên tử : Năng lợng nguyên tử Nhiệt năng Hơi nước Tua bin quay Điện năng 3.củngcố : - GV cho HS so sánh các cách sản xuất điện ở các nhà máy ( nhiệt điện , thuỷ điện , nhà máy điện nguyên tử ) - GV cho HS kể tên các nhà máy sản xuất điện mà các em biết 4. dăn dò + Học thuộc lý thuyết + Trả lời câu hỏi 1- 2 - 3 ( Sgk/115 ) Lớp: .Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng . Lớp: .Tiết .Ngày dạy .Sĩ số Vắng . Tiết:34 Bài 33 An toàn điện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện và sự nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời . 2. Kĩ năng: - Hiểu đợc một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống . 3. Thái độ: Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học. II-CHUN B GV: chuẩn bị Hình 33.1 ; H 33.2 ; H33.3 và H 33.4 và một số dụng cụ an toàn điện nh Tuavít , kìm , bút thử điện . Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . III-HOT NG DY HC: 1 .kiểm tra HS 1 : - Thế nào là điện năng ? - Ngời ta thờng chuyển hoá các dạng năng lợng nào thành điện năng ? - Vẽ sơ đồ sản xuất điện năng của nhà máy nhiệt điện HS 2 : : - Thế nào là điện năng ? - Nêu vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất - Vẽ sơ đồ sản xuất điện năng của nhà máy thuỷ điện 2.bài mới HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH NI DUNG BI HC HĐ1 : Tìm hiểu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện ? GV đặt vấn đề : Tai nạn do điện xảy ra rất nhanh và vô cùng nguy hiểm , nó có thể gây hoả hoạn , làm bị th- ơng hoặc chết ngời . Vậy các nguyên nhân gây tai nạn điện là gì ? GV cho HS quan sát H 33.1 và yêu cầu HS : trả lời GV nhấn mạnh : Nh vậy , chạm trực tiếp vào vật mang điện cũng có nhiều trờng hợp các em cần lu ý . GV : Vậy còn có nguyên nhân nào gây tai nạn điện nữa ? GV lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm của trạm biến áp và đờng dây cao áp GV cho HS quan sát Hình 33.2 và yêu cầu HS đọc Bảng 33.1 nói về khoảng cách bảo vệ an toàn đối với lới điện cao áp GV tổng kết lại GV : Vậy còn có nguyên nhân nào gây tai nạn điện nữa ? . GV cho HS quan sát H 33.3và lu ý cho HS thấy mức độ nguy hiểm khi mà dây điện bị đứt trong các ngày ma bão HS : Do chạm trực tiếp vào vật mang điện HS trả lời câu hỏi trong SGK HS : Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp . HS quan sát Hình 33.2 và HS đọc Bảng 33.1 nói về khoảng cách bảo vệ an toàn đối với lới điện cao áp HS1 : Đọc Sgk HS2 : Đọc lại HS : Còn nguyên nhân do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất I. Vì sao xảy ra tai nạn điện ? 1/ Do chạm trực tiếp vào vật mang điện . - Chạm trực tiếp vào dây dẫn điện trần không bọc cách điện hoặc bị hở. - Sử dụng cácđồ dung fđiện bị rò điện ra vỏ -Sửa chũa điện không cắt nguồn điện, không sử dụng dụng cụ bảo vệ 2/ Do vi phạm khoảng cách an toàn đối với lới điện cao áp và trạm biến áp . - Không nên đến gần trạm biến áp hoặc đờng dây điện cao áp vì có thể bị phóng điện qua không khí gây chết ngời . 3/ Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất . - Những khi trời ma bão dây dẫn điện có thể bị đứt và rơi xuống đất , chúng ta không đợc lại gần mà phải báo ngay cho trạm quản lí điện gần đó. HĐ2 : Tìm hiểu các nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng điện 3.củngcố : -GV cho HS Trả lời miệng câu hỏi 1- 2 ( Sgk / 120 ) - Nêu lại các nguyên nhân gây ra tai nạn điện và cách phòng ngừa . 4. dăn dò : + Học thuộc lý thuyết + Trả lời câu hỏi 3 ( Sgk/120 ) Lớp: .Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng . Lớp: .Tiết .Ngày dạy .Sĩ số Vắng . Tiết:35 Bài 34:thực hành : dụng cụ bảo vệ an toàn điện . Mục tiêu : 1. Kiến thức- Hiểu đợc công dụng , cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện . 2 Kỹ năng- Có ý thức thực hiện các nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và sửa chữa điện . II. Chuẩn bị : GV chuẩn bị vật liệu và dụng cụ nh Sgk gồm bút thử điện và các dụng cụ bảo vệ an toàn điện nh thảm cao su , găng tay cao su ,. Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc và chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu . III-HOT NG DY HC: 1 .kiểm tra HS 1 : - Nêu các nguyên nhân gây tai nạn điện , sau mỗi nguyên nhân cần rút ra điều gì ? HS 2 : - Nêu một số biện pháp an toàn điện trong sử dụng và trong sửa chữa . 2.bài mới HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH NI DUNG BI HC Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . GV nêu rõ mục tiêu cần đạt của bài thực hành GV chỉ định vài nhóm phát biểu và bổ sung . Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . GV nêu rõ mục tiêu cần đạt của bài thực hành GV chỉ định vài nhóm phát biểu và bổ sung . I.Chuẩn bị: -Vật liệu. Thảm cách điện, giá cách điện, găng tay cao su -Dụng cụ: bút thử điện, kìm ,tua vít -Báo cáo thực hành Hoạt động 2 : Tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện . HS làm việc theo nhóm với các yêu cầu sau : + Quan sát các dụng cụ bảo vệ an toàn điện và hiểu đợc yêu cầu , nội dung báo cáo thực hành . + Quan sát , thảo luận , bổ sung kién thức trong nhóm và điền kết quả vào báo cáo thực hành . + Đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi về nhận biết vật liệu cách điện , ý nghiã của các số liệu cách điện trong các dụng cụ bảo vệ an toàn điện và nêu công dụng của từng dụng cụ đó . Các nhóm khác có thể bổ sung . . HS làm việc theo nhóm với các yêu cầu sau : + Quan sát các dụng cụ bảo vệ an toàn điện và hiểu đợc yêu cầu , nội dung báo cáo thực hành . + Quan sát , thảo luận , bổ sung kién thức trong nhóm và điền kết quả vào báo cáo thực hành . + Đại diện một số nhóm trả lời câu hỏi về nhận biết vật liệu cách điện , ý nghiã của các số liệu cách điện trong các dụng cụ bảo vệ an toàn điện và nêu công dụng của từng dụng cụ đó . Các nhóm khác có thể bổ sung II.Nội dung và trình tự thục hành. 1.Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn điện. -trong kỹ thuật điện ,ngời ta th- ờng dùng vật liệu cách điện bọc phần dẫn điện nhằm đảm bảo an toàn. a. Tìm hiểu một số dụng cụ cách điện - Đặc điểm và cấu tạo của các dụng cụ -vật liệu chế tạo - Cách sử dụng b. ghi kết quả vào báo cáo thực hành Hoạt động 3 : Tìm hiểu bút thử điện GV yêu cầu HS thực hiện các bớc sau đây : - Quan sát chiếc bút thử điện ( mỗi h/s chuẩn bị 1 chiếc ) và mô tả cấu tạo bút thử điện khi cha tháo HS .Quan sát chiếc bút thử điện ( mỗi h/s chuẩn bị 1 chiếc ) và mô tả cấu tạo bút thử điện khi cha tháo rời từng bộ phận 2. Tìm hiểu bút thử điện. a) Quan sát và mô tả cấu tạo bút thử điện. -Đầu bút thử điện đợc gắn liền với thân bút. 4.củngcố : GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ làm vệ sinh nơi thực hành . Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành Gv hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra 5. dăn dò : Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 35 Sgk và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ cho bài sau . Lớp: .Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng . Lớp: .Tiết .Ngày dạy .Sĩ số Vắng . Tiết:36 Bài 35 : Thực hành Cứu ngời bị tai nạn điện I. Mục tiêu : 1.Kiến thức:- Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an toàn . - Sơ cứu đợc nạn nhân . 2.Kỹ năng:- Hình thành ý thức nghiêm túc trong học tập . II. Chuẩn bị : -GV chuẩn bị vật liệu và dụng cụ nh Sgk gồm sào tre , gậy gỗ khô vải khô , dây dẫn điện . - Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc và chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu . III-HOT NG DY HC: 1.ổn định 2.kiểm tra 3 bài mới HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH NI DUNG BI HC Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Đối với bài này việc hoạt động nhóm là rất phù hợp , các em trong nhóm thảo luận và đa ra cách sử lí các tình huống cho phù hợp . - Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . - Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - GV nêu rõ mục tiêu cần đạt của bài thực hành . - HS chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . - Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . I.-chuẩn bị. - vật liệu và dụng cụ: + Sào tre ,gậy gỗ ván + Tủ lạnh ,dây dẫn điện + chiếu hoạc nilon - Báo cáo thực hành Hoạt động 2 : Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện ( TH1 và TH2 Yêu cầu của phần này là thông qua các tình huống HS phải biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện vừa nhanh , vừa đảm bảo an toàn . - GV nhận xét chung về các phơng án giải quyết -HS thảo luận chung đa ra phơng án xử lý tình huống 1. - HS thảo luận chung đa ra phơng án xử lý tình huống 2. II.nội dung và trình tự thực hành: 1. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. - Tình huống 1: + Rút phích cắm điện ( nắp cầu chì) hoặc aptomát. -Tình huống 2: + Đứng yên trên ván gỗ, dùng sào tre(gỗ ) khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân Hoạt động 3 : Thực hành sơ cứu nạn nhân GV yêu cầu HS thực hiện các bớc sau đây : -Các nhóm thảo luận để chọn cách xử lý đúng nhất ( nhanh chóng và an toàn ) để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện . -GV đa thêm các tình huống cho các nhóm giải quyết hoặc tự các nhóm đa ra cho các nhóm khác giải quyết . -GV có thể đánh giá và cho -Các nhóm thảo luận để chọn cách xử lý đúng nhất ( nhanh chóng và an toàn ) để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện . - HS tiến hành thực hiện 2. Sơ cứu nạn nhân. * Trờng hợp nạn nhân vẫn tỉnh . * Trờng hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều , co giật và run. a) Phơng án 1: Phơng pháp nằm sấp * Động tác 1. Đẩy hơi ra *Động tác 2. Hút khí vào 4.củngcố : GV yêu cầu HS dừng thực hành để thu gọn các thiết bị , dụng cụ làm vệ sinh nơi thực hành . Nhận xét vè tinh thần , thái độ và kết quả thực hành Gv hớng dẫn HS đánh giá kết quả theo mục tiêu đề ra 5. dăn dò : Yêu cầu HS về nhà đọc trớc bài 36 ( Sgk / trang 128 ) Lớp: .Tiết Ngày dạy Sĩ số Vắng . Lớp: .Tiết .Ngày dạy .Sĩ số Vắng . Tiết:37 Chơng VII : đồ dùng điện gia đình Bài 36+37: Vật liệu kỹ thuật điện- phân loại và số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện I. Mục tiêu : 1.Kiến thức- Hiểu đợc các loại vật liệu nào dẫn điện , cách điện hay dẫn từ . - Biết đợc đặc tính và công dụng của mỗi loại vật liệu kỹ thuật điện . - Hiểu đợc nguyên lí biến đổi năng lợng và chức năng của mỗi nhóm đồ dùng điện . 2.Kỹ năng- Hiểu đợc các số liệu kĩ thuật của đồ dùng điện và ý nghĩa của chúng 3.Thái độ- Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kĩ thuật . II. Chuẩn bị : - GV chuẩn bị ổ cắm điện , phích cắm điện và hình 36.1 ; h 36.2 - Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc . -GV chuẩn bị hình 37.1 -Học sinh : Nắm chắc các kiến thức bài trớc III-HOT NG DY HC: 1.ổn định 2.kiểm tra [...]... điện chạy qua bằng đồng hoặc sắt mạ3 Đặc điểm đèn sợi đốt : bóng đèn kẽm , đuôi có 2 kiểu làa) Đèn phát ra ánh sáng liên tục GV : Vậy ai có thể tự rút đuôi xoáy và đuôi ngạnhb) Hiệu suất phát quang thấp ra nguyên lí II Đèn sợi c) Tuổi thọ thấp đốt : 2 Nguyên lí làm việc : (Sgk/13 6) 4 Số liệu kỹ thuật : (Sgk/ 13 6) 5 Sử dụng HĐ3 :Tìm hiểu về cấu tạo của đèn ống huỳnh quang 4.củngcố : GV cho HS nhắc lại... sát bóng đèn đèn sợi đốt và giới thiệu : sợi đốt và giới thiệu : Dựa vào nguyên lí làm việc ngNăm 187 9 nhà bác học ng -Năm 187 9 nhà bác học ời ta phân đèn điện ra làm 3 ời Mỹ Thomas Edison đã ngời Mỹ Thomas Edisonloại chính : phát minh ra đèn sợi đã phát minh ra đèn sợi + Đèn sợi đốt đốt Năm 1939 đèn huỳnh đốt Năm 1939 đèn + Đèn huỳnh quang quang xuất hiện Vậy đèn huỳnh quang xuất hiện + Đèn phóng điện... thuỷ tinh và đuôi a) Sợi đốt : là dây kim loại phận chính : Sợi đốt , bóngđèn Vonfram chịu đợc nhiệt độ thuỷ tinh và đuôi đèn cao , nó có dạng lod xo xoán - Sợi đốt : là dây kim b) Bóng thuỷ tinh : đợc làm - GV giới thiệu cho HS loại Vonfram chịu đợc bằng thuỷ tinh chịu nhiệt Ngời từng bộ phận của đèn ( nh nhiệt độ cao , nó có dạngta rút hết không khí và bơm khí Sgk ) lod xo xoán trơ vào trong bóng... Tiết: 38 Bài 38+ 39: Đồ dùng loại điện quang Đèn sợi đốt Đèn huỳnh quang Mục tiêu : 1 .Kiến thức: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạo của đèn sợi đốt - Hiểu đợc các đặc điểm của đèn sợi đốt - Hiểu đợc nguyên lí làm việc và cấu tạo của đèn huỳnh quang 2 Kỹ năng.- Hiểu đợc các đặc điểm của đèn huỳnh quang 3.Thái độ- Hiểu đợc u nhợc điểm của mỗi loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng trong... thọ của sợi đốt làm bằng thuỷ tinh chịu c) Đuôi đèn : đợc làm bằng nhiệt Ngời ta rút hết đồng hoặc sắt mạ kẽm , đuôi có * Tìm hiểu về nguyên lí không khí và bơm khí 2 kiểu là đuôi xoáy và đuôi làm việc : trơ vào trong bóng để ngạnh GV đặt câu hỏi : Bộ phận làm tăng tuổi thọ của sợi2 Nguyên lí làm việc : nào của đèn phát sáng ? đốt (Sgk/13 6) HS : Sợi đốt phát sáng khi - Đuôi đèn : đợc làm có dòng điện... huỳnh quang 2 Kỹ năng.- Hiểu đợc các đặc điểm của đèn huỳnh quang 3.Thái độ- Hiểu đợc u nhợc điểm của mỗi loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng trong nhà II Chuẩn bị : -GV chuẩn bị đèn sợi đốt đuôi xoáy và đuôi ngạnh -GV chuẩn bị đèn ống huỳnh quang và đèn Compac huỳnh quang III-HOT NG DY HC: 1.ổn định 2.kiểm tra HS1 : Phân loại đồ dùng điện gia đình Mỗi loại lấy VD minh hoạ HS2 : Nêu các... Ví dụ nh kim loại , nớc , vật liệu dẫn điện dung dịch điện phân là các GV giới thiệu cho HS nêu khái niệm điện vật liệu dẫn điện GV cho HS so sánh điện trở suất của vật liệu trở suất của đồng và nhôm - Điện trở suất của vật liệu là GV đặt câu hỏi : khả năng cản trở dòng điện của - Vậy vật liệu dẫn điện vật liệu đó dùng làm gì ? Đồng có điện trở suất nhỏ GV cho HS quan sát H hơn nhôm 36.1 và yêu cầu... 1 08 - 1013 m - Vậy vật liệu cách điện phân dùng làm gì ? -HS : Vật liệu dẫn điện - Vật liệu dẫn điện dùng làm GV cho HS quan sát H dùng làm các phần tử các phần tử dẫn điện của các 36.1 và yêu cầu HS nêu cách điện của các thiết bị thiết bị điện Ví dụ nh vỏ ổ cắm tên các phần tử cách điện điện điện , vỏ phích cắm , vỏ dây Đối với vật liệu cách điện dẫn GV cần lu ý cho HS về đặc Chú ý : ( Sgk/ 129 ). .. lại các đặc điểm của đèn sợi đốt -GV cho HS nhắc lại cấu tạo của đèn huỳnh quang - GV nêu lại các đặc điểm của đèn ống huỳnh quang 5 dăn dò : + Học thuộc lý thuyết + Trả lời câu hỏi 1-2-3 ( Sgk/139 ) . có giúp giáo viên đầy đủ giáo án công nghệ 8 trọn bộ năm học 2010-2011 giáo án thcs đủ bộ giáo án 3 cột theo yêu cầu đây là giáo án mẫu nếu cần. Đặc điểm đèn sợi đốt : a) Đèn phát ra ánh sáng liên tục b) Hiệu suất phát quang thấp c) Tuổi thọ thấp 4. Số liệu kỹ thuật : (Sgk/ 13 6) 5. Sử dụng HĐ3 :Tìm