Giáo án lớp Ngày soạn: 16/02/2014 Ngày dạy: 24/02/2014 Tuần 25 Thứ hai ngày 24 tháng 02 năm 2014 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 73+74: HỘI VẬT I/Mục tiêu: 1/Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ xốc (Trả lời CH SGK ) 2/Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ:Tiếng đàn -Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc -Thủy làm để chuẩn bị vào phòng thi? -Khung cảnh ngồi gian phòng miêu tả nào? - Nhận xét chung cũ 30’ 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: - Ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu lần: Giọng đọc nhanh dồn dập đoạn miêu tả động tác Quắm Đen Đoạn đọc giọng nhẹ nhàng, thoải mái *HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn Hướng dẫn phát âm từ khó: Hoạt động học sinh Hát -2 học sinh lên bảng trả cũ -HS tự trả lời -Nhận đàn vi-ô-lông, lên dây kéo thử vài nốt nhạc -Khung cảnh đẹp có cánh ngọc lan -HS lắng nghe nhắc tựa -HS theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết -HS đọc theo HD GV: lên, náo nức, Quắm Đen, biến, -Học sinh đọc đọan theo -Đọc đọan giải nghĩa từ khó hướng dẫn giáo viên -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc dấu câu đoạn bài, sau theo dõi HS đọc VD: Ơng Cản Ngũ đứng nghiêng / chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS nhìn Quắm Đen mồ hơi, / mồ kê nhễ nhại chân.// Lúc lâu,/ông thò tay xuong/nắm lấy khố Quắm Đen,/ nhấc bổng lên,/ coi nhẹ nhàng giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy// -HS trả lời theo phần giải SGK -HD HS tìm hiểu nghĩa từ -Mỗi học sinh đọc đọan thực - Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo yêu cầu giáo viên: trước lớp, HS đọc đoạn -Mỗi nhóm HS, HS đọc GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc nhóm - GV nhận xét – tuyên dương c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại tồn trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn -Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật? đoạn nhóm - đại diện nhóm thi đọc nối tiếp * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Nhận xét chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN a.Xác định yêu cầu: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -HS theo dõi GV đọc -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -1 HS đọc đoạn -Tiếng trống dồn dập, người xem đông nước chảy, náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật, trèo lên cao để xem -Treo tranh cho HS quan sát -1 HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn -Quắm Đen: Lăn xả vào, đánh dồn dập, -Cách đánh Quắm Đen ông Cản riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ Ngũ có khác nhau? ngớ, chủ yếu chống đỡ -1 HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn -Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen -Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm nhanh cắt luồn qua cánh tay ông, thay đổi keo vật nào? ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật khơng chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo hò lên, tin ông Cản Ngũ định ngã thua -1 HS đọc đoạn 4, - Yêu cầu HS đọc đoạn -Quắm Đen khoẻ, hăng hái nơng -Theo em ơng Cản Ngũ thắng? nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông lừa miếng Quắm Đen cúi xuống ơm chân ơng, hòng bốc ngã ông Nhưng vật mạnh ông: chân ơng khoẻ tựa cột sắt, Quắm Đen nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng anh lên Ơng Cản Ngũ thắng nhờ mưu trí sức khoẻ -4 HS đọc -HS xung phong thi đọc -1 HS đọc yêu cầu: Dựa vào trí nhớ gợi ý, em kể lại đoạn câu chuyện Hội vật - kể với giọng sôi nổi, phù hợp với nội dung đoạn -2 HS giỏi kể mẫu đoạn b Kể mẫu: -GV cho HS kể mẫu -GV nhận xét phần kể HS c Kể theo nhóm: -HS kể theo yêu cầu Từng cặp HS kể - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể -HS nhận xét cách kể bạn GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp: -Gọi HS dựa vào trí nhớ gợi ý nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cho điểm HS 4’ 4.Củng cố: - Câu chuyện cho biết điều gì? 1’ -5 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ xốc - – HS trả lời theo suy nghĩ - Qua câu chuyện, em thấy ơng Cản “Là người có kinh nghiệm, điềm tĩnh, đấu Ngũ người nào? vật giỏi” -Lắng nghe -GDHS: Chăm tập thể dục thể thao để rèn luyện sức khỏe 5.Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Hội đua voi Tây Nguyên - GV nhận xét tiết học TOÁN Tiết 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS II/ Đồ dùng dạy học:  Đồng hồ điện tử mơ hình III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ -GV kiểm tra giáo nhà tiết trước -Nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài mới: a.Giới thiệu - Ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc u cầu bài: -u cầu HS thảo luận nhóm đơi Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng, HS làm tập -Nghe giới thiệu- nhắc lại tựa -1 HS đọc -HS thực hiện: Em hỏi, em trả lời; nhóm khác bổ sung a)An tập thể dục lúc 10 phút b) An đến trường lúc 12 phút c) An học lớp lúc 10 24 phút d) An ăn cơm chiều lúc 15 phút e) An xem truyền hình lúc phút GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 -GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: -GV treo tranh SGK lên bảng -GV tổ chức cho HS thi đua “ Tiếp sức” -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài: - GV treo tranh SGK lên bảng - GV chia lớp thành 6nhóm – Yêu cầu nhóm thảo luận báo cáo trước lớp 4’ 1’ g) An ngủ lúc 10 phút - HS đọc yêu cầu bài: -Các nhóm thảo luận cử đại diện lên bảng thi đua Hai đồng hồ thời gian là: B - H, A I, C - K, D - M, E - N, G - L - HS đọc yêu cầu bài: -HS quan sát -Đại diện báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung a) N 1+3: Hà đánh rửa mặt 10 phút b) N 2+5: Từ phút đến phút c) N4+6: Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút Gv nhận xét tuyên dương nhóm 4.Củng cố: -Gọi HS lên bảng hỏi: Em thường -3 HS trả lời, thực học lúc giờ? - Yêu cầu HS xoay kim đồng hồ mô vừa nói -GDHS : biết xem đồng hồ để có kế -Lắng nghe hoạch học tập cho riêng 5.Dặn dò: -Về nhà tập xem đồng hồ, chuẩn bị : “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” -Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO RÈN ĐỌC : HỘI VẬT I MỤC TIÊU: - Rèn cho HS TB đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ - HS giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai - Hiểu ý nghĩa số từ ngữ nội dung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 28’ B Ôn tập: - GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đơi.) - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Nhận xét nhóm đọc GV gọi số HSTB thi đọc - Thi đọc trước lớp - Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát - em khá, giỏi đọc mẫu toàn GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 BỒI DƯỠNG - GV tổ chức cho HS giỏi đọc - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm em đọc tốt DNH CHO HS CẢ LỚP: * Tìm hiểu bà Hỏi lại câu hỏi / SGK - Đại diện nhóm em đọc - HS chọn bạn đọc hay - Một số em TB trả lời - HS giỏi nhận xét, bổ sung Nhận xét, cho điểm * Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Tổ chức cho nhóm thi đọc ( nhóm - Các nhóm thi đọc HSTB, nhóm HS giỏi thi với nhau, - Chọn nhóm đọc tốt nhóm em đại diện) - Nhận xét, cho điểm 1’ C Củng cố dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ xốc - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 17/02/2014 Thứ ba ngày 25 tháng 02 năm 2014 Ngày dạy: 25/02/2014 TỐN Tiết 122 : BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/Mục tiêu: − Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị − HS có ý thức rèn tính cẩn thận giải toán II/Đồ dùng dạy học:  Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vng tập SGK III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ -Gọi HS lên bảng Hỏi: -Giờ vào học, chơi, lớp u cầu HS xoay kim mơ hình đồng hồ - GV nhận xét chung cũ 30’ Bài mới: a.Giới thiệu - Ghi tựa b.HD giải toán liên quan đến rút đơn vị Bài toán 1: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm BT -Nghe giới thiệu nhắc lại - HS nêu yêu cầu tập - Có 35l mật ong chia vào can -Bài tốn hỏi số lít mật ong có can -Muốn tính số mật ong có can ta -Ta làm phép tính chia có tất 35l phải làm phép tính gì? chia vào can (chia thành phần nhau) -Yêu cầu HS làm vào nháp -HS lên bảng làm bài, lớp làm GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 Tóm tắt can: 35l can:…l? vào nháp GV sửa – nhận xét -GV giảng: Bài tốn cho ta biết số lít mật ong có can, yêu cầu tìm số lít mật ong can, để tìm số lít mật ong can, thực phép tính chia Bước gọi rút đơn vị, tức tìm giá trị phần phần Bài toán 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -Muốn tính số mật ong có can, trước hết phải tính gì? -Làm để tính số mật ong có can? -Số lít mật ong có can bao nhiêu? -Biết số lít mật ong có can, làm để tính số mật ong có can -u cầu HS trình bày giải tốn Tóm tắt can: 35l can: …l? Bài giải Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) Đáp số: 5l -1 HS nêu yêu cầu -Có 35l mật ong chia cho 7can -Số lít mật ong can -Tính số lít mật ong có can -Lấy số mật ong có can chia cho -Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) -Lấy số lít mật ong có can nhân lên lần: x = 10 (l) -1HS làm bảng phụ,lớp làm vàovở Bài giải Số lít mật ong có can là: 35 : = (l) Số lít mật ong có can là: x = 10 (l) Đáp số: 10 l - Trong toán 2, bước gọi -Bước tìm số lít mật ong bước rút đơn vị? can gọi bước rút đơn vị -Giải toán liên quan đến rút đơn vị - Hai bước thường giải bước? *Bước 1: Tìm giá trị phần phần (Thực phép chia) *Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -Yêu cầu HS nhắc lại bước giải toán -2 HS nêu trước lớp, HS lớp theo liên quan đến rút đơn vị dõi nhận xét c HD luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -1 HS nêu yêu cầu BT -Bài tốn cho biết gì? -Có 24 viên thuốc chứa vỉ -Bài tốn hỏi vỉ có viên thuốc -Bài tốn hỏi gì? -Thuộc dạng tốn có liên quan liên quan đến rút đơn vị -Bài tốn thuộc dạng tốn nào? -Ta phải tính số viên thuốc có vỉ -Muốn tính vỉ thuốc có -Thực phép tính chia: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 viên thuốc ta phải tìm trước đó? 24 : = 6(viên) -Làm để tính số viên thuốc -1 HS làm vào bảng phụ, lớp làm vỉ? vào -u cầu HS trình bày giải tốn Bài giải Tóm tắt Số viên thuốc có vỉ là: vỉ: 24 viên 24 : = 6(viên) vỉ: ……viên? Số viên thuốc có ba vỉ là: x = 18 (viên) Đáp số: 18 viên GV sửa – nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS lên bảng giải, lớp làm -Bài toán thuộc dạng tốn nào? Bài giải -u cầu HS trình bày giải vào Số ki-lơ-gam có bao là: Tóm tắt 28 : = 4(kg) bao: 28kg Số ki-lơ-gam có bao là: bao: ……kg? x = 20 (kg) - GV chấm HS – Nhận xét Đáp số: 20kg -Bước rút đơn vị toán - bước tìm số ki lơ gam gạo bước nào? bao Bài 3: Dành cho HS giỏi - Nêu u cầu tốn, sau cho HS -1 HS nêu yêu cầu BT tự xếp hình -Tự xếp hình -Chữa tuyên dương HS xếp hình nhanh 4’ 1’ 4/Củng cố : -Giải toán liên quan đến rút đơn vị -2 HS nêu: bước thường giải bước? *Bước 1: Tìm giá trị phần phần (Thực phép chia) *Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần -Yêu cầu HS nắm bước để giải toán liên quan đến rút đơn vị 5/Dặn dò: - Về nhà xem lại tập chuẩn bị sau: Luyện tập - Nhận xét học TẬP VIẾT Tiết 25: ÔN CHỮ HOA: S I/Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng ) C,T (1 dòng) viết tên rêing Sầm Sơn (1 dòng ) câu ứng dụng Côn sơn suối chảy bên tai (1 lần ) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, rèn chữ viết đẹp, giữ II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  Mẫu chữ víet hóc: S  Tên riêng câu ứng dụng GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25  Vở tập viết 3/2 III/Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ:Ôn chữ hoa R -Thu chấm số HS -HS nộp -Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng -1 HS đọc: Phan Rang dụng tiết trước Rủ cấy cày Bây khó nhọc, có ngày phong lưu -HS viết bảng từ: Phan Rang -2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con -Nhận xét – ghi điểm Nhận xét chung 30’ 3/ Bài mới: a/ GTB: GV giới thiệu trực tiếp-Ghi -HS lắng nghe nhắc lại tựa b/Giảng bài: *HD viết chữ hoa: -HS quan sát - Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa: -Trong tên riêng câu ứng dụng có - Có chữ hoa: S, C, T chữ hoa nào? - Yêu cầu HS nhắc lại qui trình viết -2 HS nhắc lại chữ S, C, T -3 HS bảng, lớp viết bảng con: S -Yêu cầu HS viết vào bảng S C T * HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -Em biết Sầm Sơn? - Giải thích: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh hố, nơi nghỉ mát tiếng nước ta -Quan sát nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào? -Yêu cầu HS viết bảng con, GV chỉnh sửa -2 HS đọc Sầm Sơn -HS nói theo hiểu biết -HS lắng nghe -Chữ S cao li rưỡi, chữ lại cao li Khoảng cách chữ chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Sầm Sơn *HD viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích: Câu thơ Nguyễn -3 HS đọc Trãi: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương) Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai -Nhận xét cỡ chữ -Chữ c, h, y, g, b, đ cao li rưỡi, chữ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 lại cao li -HS viết bảng Khoảng cách chữ chữ o *HD viết vào tập viết: - HS lên bảng, lớp viết bảng Côn, -GV cho HS quan sát viết mẫu Sơn, Ta tập viết Yêu cầu HS viết vào -HS viết vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở HS yếu S -Thu chấm 10 C T Nhận xét – tuyên dương Sầm Sơn Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên 4/ Củng cố : -Nhắc lại chữ hoa, tên riêng, câu ứng tai -3 HS nêu ( HS chữ) 4’ dụng vừa viết - Giáo duc: rèn viết chữ đẹp, giữ 5/Dặn dò: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca 1’ dao - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 49: ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: − Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác số động vật người − Quan sát hình vẽ vật thật phận bên ngồi 1số động vật − Có ý thức bảo vệ động vật − GDTNMTBĐ: Liên hệ II/Đồ dùng dạy học:  Các hình minh hoạ SGK - Giấy bút cho nhóm thảo luận III/Các hoạt động dạy học: TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Bài cũ: Quả -Gọi HS trả lời câu hỏi: +Hạt có chức gì? +Quả có lợi ích gì? - GV nhận xét chung cũ 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Nêu đặc điểm hình dạng, kích thước thể số vật Nhận đa dạng động vật tự nhiên Cách tiến hành Hoạt động học sinh Hát -2 HS trả lời: +Để trồng +Để ăn, làm thuốc, ép dầu, ăn tươi chế biến thức ăn -HS lắng nghe nhắc lại GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 -Làm việc theo nhóm: +Yêu cầu HS chia thành nhóm +Yêu cầu HS đưa tranh ảnh động vật sưu tầm được, quan sát để biết vật gì, có đặc điểm hình dạng, kích thước +Sau yêu cầu nhóm ghi lại kết quan sát vào bảng: -Làm việc lớp +Yêu cầu nhóm dán bảng ghi kết quan sát bảng +Yêu cầu HS đọc kết nhận xét làm nhóm +GV nêu: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng có hình dạng, kích thứơc, …… khác -Động vật sống đâu? +HS chia thành nhóm +Các thành viên nhóm quan sát tranh ảnh để biết vật có đặc điểm +Sau nhóm thảo luận, ghi kết vào bảng +Các nhóm dán kết lên bảng +HS đọc nhận xét + đến HS nhắc lại kết luận -Động vật sống mặt đất, mặt đất, nước, không trung,… -Động vật di chuyển cách nào? -Động vật di chuyển chân đi, Kết luận: Động vật sống khắp nơi (trên cánh bay, vây đập, quẫy cạn, nước, sa mạc, vùng lạnh, …) Chúng chân, nhảy, bay cánh, bơi  Hoạt động 2: * Mục tiêu: Biết phận bên ngồi thể ĐV Cách tiến hành -HS ngồi theo nhóm, nhóm -Làm việc theo nhóm: -Yêu cầu HS ngồi theo nhóm: quan sát tranh quan sát tranh nêu ý kiến, 1, 2, 4, 8, 10; nửa số nhóm QS tranh nhóm thảo luận ghi giấy 3, 5, 6, 7, TLCH: Kể tên phận phận giống giống thể vật thể vật tranh tranh -Làm việc lớp +Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết +Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung, nhận xét thảo luận bạn Tên vật Đặc điểm hình dạng, -Theo dõi nhắc lại kết luận kích thước thể +Các nhóm thực +Đại diện nhóm chơi Con bò Cơ thể to lớn,… -Sau vài câu hỏi HS phải đoán Con kiến Cơ thể nhỏ bé, … tên vật …………… …………… Kết luận: Cơ thể động vật thường gồm phận: đầu, quan di chuyển Chân, cánh, vây, đuôi gọi chung quan di chuyển Hoạt động 3:Trò chơi“Đố bạn gì” -2 HS nêu -Cách chơi: GV treo sau lưng HS tranh -Lắng nghe vật Em gọi HS lên bảng em đặt câu hỏi Đ/S để đoán xem vật gì? Cả lớp trả lời Đ/S HS lên bảng tham gia trò GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 30’ 3/ Bài mới: a.Giới thiệu - Ghi tựa b.HD làm tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu Tuần 25 -Nghe giới thiệu nhắc lại tựa -1 HS đọc yêu cầu tập SGK -Cả lớp đọc thầm đoạn thơ trả lời câu hỏi theo yêu cầu +Tìm vật vật tả +Lúa, tre, đàn cò, gió, mây, mặt trời đoạn thơ? +Các vật, vật tả +Tả từ: chị, cậu, cô, bác… từ ngữ nào? +Cách tả gọi vật, vật +Làm cho câu thơ sinh động hầp dẫn … có hay? vật, vật trở nên gần giũ, đáng - -GV nhận xét chốt lời giải yêu -Nhận xét tuyên dương Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại yêu cầu -Lắng nghe -Cho HS làm theo nhóm (GV phát -Làm theo yêu cầu GV cho nhóm tờ giấy chuẩn bị sẵn) -Các nhóm dán lên bảng lớp -Đại diện nhóm báo cáo trước lớp HS lớp theo dõi bổ sung Bài giải - Câu a: Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q -Câu b: Những chàng Man-gát bình tĩnh họ thường người phi ngựa giỏi -Nhận xét, chốt lời giải Câu c: Chị em Xơ-phi nhớ *GV kết luận: Muốn tìm phận câu lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác trả lời cho câu hỏi Vì sao? Các em cần gạch chân từ ngữ đứng sau từ Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu tập -1 HS đọc yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu: -Lắng nghe -Cho HS làm -HS làm cá nhân -Cho HS trình bày miệng -HS trình bày miệng Bài làm -HS đọc Hội vật, trả lời a/ Người tứ xứ đổ xem hội đơng câu hỏi muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ b/ Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt Quắm Đen lăn xả vào đánh hăng, ông Cãn Ngũ lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ c./ Ơng Cản Ngũ đà chúi xuống ông bước hụt (thực ông vờ bước hụt để lừa Quắm Đen) d/ Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mưu ơng (vì ơng Cản Ngũ mưu trí, khẻo GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 -GV nhận xét chốt lời giải mạnh có kinh nghiệm) -Yêu cầu HS chép vào 4’ 4/Củng cố: -Gọi HS đọc lại làm hoàn chỉnh -HS đọc -GDHS: ghi nhớ mẫu câu 1’ 5/Dặn dò: - Về nhà tập đặt câu hỏi Vì sao? Đối với tượng xung quanh -Nhận xét tiết học THỂ DỤC TIẾT 50: ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG - NHẢY DÂY TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” (GV BỘ MÔN DẠY) MĨ THUẬT Tiết 25: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT (GV BỘ MÔN DẠY) ÂM NHẠC Tiết 25: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Nhạc lời: Tân Huyền (GV BỘ MÔN DẠY) Ngày soạn: 20/02/2014 Ngày dạy: 28/02/2014 Thứ sáu ngày 28 tháng 02 năm 2014 TOÁN Tiết 125: TIỀN VIỆT NAM I/Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS.Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) − Biết xem đồng hồ, xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) − Biết thời điểm làm công việc ngày HS II/Đồ dùng dạy học:  Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng III/Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ: Luyện tập -GV gọi HS lên bảng làm BT Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét a) 32:8 x = x b) 45 x x5 = 90 x = 12 = 450 - Nhận xét chung cũ 30’ Bài mới: a.Giới thiệu - Ghi tựa -Nghe giới thiệu nhắc lại b.Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng Cho HS quan sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc c.Luyện tập thực hành: Bài 2: -Yêu cầu HS quan sát mẫu: -GV HD mẫu phải lấy tờ giấy bạc 1000 đồng để 2000 đồng.( 1000+ 1000 = 2000) -Yêu cầu HS làm tiếp * Có tờ giấy bạc, loại giấy bạc nào? -Làm để lấy 10 000 đồng? Vì sao? -HS ghi vào giấy -Quan sát tờ giấy bạc đọc giá trị tờ -HS quan sát -Lắng nghe GV HD -HS tự làm -Có tờ giấy bạc loại 5000 đồng b) Lấy tờ giấy loại 5000 đồng 10 000 đồng Vì 5000 đồng + 5000 đồng = 10 000 đồng - Tương tự HS nêu phần lại c) Lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng 10000đồng.Vì 2000đồng+2000đồng +2000đồng+2000 đồng + 2000 đồng = 10 000 đồng -GV theo dõi – nhận xét Dành cho HS giỏi d) Lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng tờ giấy bạc loại 1000 đồng 000 đồng Vì 2000 đồng + 2000 đồng + 1000 đồng = 5000 đồng Bài 3: -GV yêu cầu HS xem tranh va nêu -HS nêu: lọ hoa giá 8700 đồng, lược 4000 giá đồ vật hình thức “ đồng, bút chì 1500 đồng, truyện 5800 đồng, bóng bay 1000 đồng Đố bạn” a)Trong đồ vật ấy, đồ vật có -Đồ vật có giá tiền bóng bay, giá 1000 giá tiền nhất? Đồ vật có giá đồng Đồ vật có giá tiền nhiều lọ hoa giá 8700 đồng tiền nhiều nhất? b)Mua bóng -Mua bóng bút hết 2500 đồng bút chì hết tiền? -Em làm để tìm 2500 -Em lấy giá tiền bóng cộng với giá tiền bút chì 1000 đồng + 1500 đồng = đồng? 2500 đồng c)Giá tiền lọ hoa nhiều -Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền giá tiền lược bao lược là: 8700 đồng - 4000 đồng = 4700 đồng nhiêu? -GV yêu cầu HS so sánh giá tiền đồ vật khác với 4’ 4/Củng cố: -Tuyên dương HS học tốt, -Lắng nghe ghi nhận tích cực học tập, nhắc nhở HS chưa ý -GDHS: chi tiêu tiết kiệm học -Chuẩn bị cho tuần sau tập 1’ 5/Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 CHÍNH TA(Nghe – viết) Tiết 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Phân biệt tr/ch, ưt/ưc I Mục tiêu: − Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi − Làm BT(2) a/b − Trình bày viết đúng, đẹp II Đồ dùng dạy học:  Viết sẵn nội dung tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ: Tiếng đàn -Gọi HS lên bảng đọc viết từ sau: -1 HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS trẻo, chông chênh, nứt nẻ, sung lớp viết vào nháp sức… -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài mới: a Giới thiệu - Ghi tựa -HS lắng nghe, nhắc lại b Hướng dẫn viết ta: -GV đọc đoạn văn lần -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại + Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ -Voi ghìm đà, huơ vòi chào khán giả thương? -Đoạn văn có câu? -HS trả lời (5 câu) -Những chữ đoạn văn phải -Những chữ đầu đoạn đầu câu viết hoa? -u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - xuất phát, chiêng trong, bỗng, lầm lì, viết tả man-gát -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm -1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Nhắc nhở tư ngồi viết - GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào -HS nghe viết vào -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS sốt lỗi -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để -Thu chấm nhận xét soát lỗi theo lời đọc GV Hướng dẫn làm tập tả Bài -Gọi HS đọc yêu cầu (chọn câu a) -1 HS đọc yêu cầu SGK -GV nhắc lại yêu cầu BT Bài tập cho -Lắng nghe đoạn thơ vài tiếng trống phụ âm đầu Các em chọn tr ch điền vào chỗ thiếu cho -Yêu cầu HS tự làm Gọi HS lên bảng -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm -Cho HS đọc kết làm vào nháp -Nhận xét, chốt lại lời giải -3 HS đọc lại lời giải làm vào Lời giải Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em trông Thấy trời xanh biếc mênh mông GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 Cánh cò chớp trắng sông Kinh Thầy 4’ 1’ Trần Đăng Khoa 4.Củng cố: -Yêu cầu HS viết lại từ viết -2-3 HS nêu từ viết bị sai viết lại Lớp viết bảng bị sai -GDHS: phát âm chuẩn viết 5.Dặn dò: - Về nhà tìm thêm từ có âm tr / ch Học thuộc câu thơ tập Chuẩn bị sau -Nhận xét học TẬP LÀM VĂN Tiết 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội (chơi đu bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Khoảng câu) (BT2) -GDKNS: Kĩ tư sáng tạo; Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích đối chiếu; KN giao tiếp: lắng nghe phản hồi tích cực II/Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý  Hai ảnh lễ hội SGK III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định lớp: 5’ Bài cũ: Nghe kể: Người bán quạt may mắn -HS kể lại câu chuyện -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 29’ 3.Bài mới: a Giới thiệu - Ghi tựa b Hướng dẫn làm tập: - Gọi HS đọc yêu cầu tập -GV viết lên bảng hai câu hỏi sau: Hoạt động học sinh Hát -2 HS kể lại trước lớp -Lắng nghe nhắc lại −Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin -1 HS đọc yêu cầu SGK -HD trao đổi nhóm đơi quang cảnh hoạt động người ảnh -HS nối tiếp trình bày Lớp nhận xét +Quang cảnh ảnh Ảnh 1: Đậy cảnh lễ hội vào năm nào? làm quê Người người tấp nập đến sân +Những người tham gia lễ hội làm với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ gì? ngũ sắc lễ hội treo trung tâm Khẩu hiệu Chúc mừng năm treo trước cổng đình Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu Họ nắm tay đu đu bổng Mọi người chăm ngước nhìn hai niên với vẻ tán -Cho HS chuẩn bị theo nhóm đơi thưởng Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bong bóng bay nhiều màu sắc neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 25 chục thuyền đua Các tay đua niên khoẻ mạnh Ai cầm tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đơi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút - Trình bày phút -HS trả lời theo ý thích -Cho HS trình bày -GV nhận xét chốt lại 4.Củng cố: -Các em có thích hội (lễ hội) khơng? Vì sao? Em tham gia vào lễ hội -Lắng nghe ghi nhận nào? -GDHS: Tham gia vào lễ hội góp phần giữ gìn sắc dân tộc 5.Dặn dò: - Về nhà viết lại điều vừa kể -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên số trùng hình vẽ vật thật - Biết côn trùng động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - HS có ý thức bảo vệ trung có lợi tiêu diệt trùng có hại -GDKNS:KN làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ vệ sinh môi truờng, vệ sinh nơi ; tiêu diệt côn trùng gây hại II/ Đồ dùng dạy học: − Tranh ảnh SGK − Sưu tầm tranh ảnh côn trùng, thông tin việc ni số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại III Các hoạt độngdạy học: TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Bài cũ: Động vật -Gọi HS lên bảng TLCH: +Nêu tên số vật em biết? +Chúng có cấu tạo gồm phần? - Nhận xét chung 3/Bài mới: a/GV giới thiệu -Ghi bảng b/Phát triển bài: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu: Chỉ nói tên phận Cách tiến hành: -GV nêu câu hỏi gợi ý cho nhóm thảo luận -Làm việc theo nhóm +Yêu cầu HS làm việc nhóm: nói tên phận: đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) Hoạt động học sinh Hát -2 HS TLCH -Lắng nghe nhắc lại -Các nhóm QS hình SGK +Các HS nhóm nêu cho bạn nhóm biết phận trùng hình nhóm GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 trùng hình mà nhóm quan quan sát (mỗi HS nói hình) sát -Làm việc lớp: +HS quan sát đếm số chân trả lời: chân Chân chia thành đốt +Hỏi HS: Cơn trùng có chân? +Trên đầu trùng có: mắt, râu, mồm, Chân trùng có đặc biệt không? -Lắng nghe +Trên đầu côn trùng thường có gì? +Cơ thể trùng khơng có xương sống +GV nêu: Trên đầu trùng thường có -1 đến HS nhắc lại râu để côn trùng xác định phương hướng đánh mồi ăn +Cơ thể côn trùng có xương sống khơng? *GV kết luận: Cơn trùng động vật khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt Phần lớn loài trùng đếu có cánh Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Chia nhóm quan sát thảo luận để rút Mục tiêu: Sự phong phú đa dạng đặc kết luận sau: điểm bên ngồi trùng Cách tiến hành: -GV chia thành nhóm nhỏ, +Cơn trùng có nhiều màu sắc khác nhóm từ 4-6 HS yêu cầu nhóm HS nhau, có có màu nâu (gián, ), có quan sát hình minh hoạ SGK có màu đen xanh (ruồi), có theo định hướng: có màu trắng (tằm), có có nhiều màu sắc chân chấu, bươm bướm,… +Nêu màu sắc côn trùng +Chân trùng khác khác Có có chân ngắn mập chân cà cng, gián; có có chân dài, mảnh chân muỗi,… +Chân côn trùng khác +Cánh côn trùng khác có khác nhau? Có có nhiều lớp cánh Phía ngồi cánh cứng, cánh mỏng cánh cà cuống, gián, châu chấu; có +Cánh trùng khác cánh mỏng suốt ong, ruồi, nào? … -GV gọi đại diện nhóm nêu ý kiến -Đại diện HS nêu, nhóm khác nhận thảo luận nhóm xét bổ sung GV kết luận: Cơn trùng có nhiều lồi -Lắng nghe nhắc lại khác nhau, lồi có đặc điểm hình dáng, màu sắc khác Ngay loài giống khác đặc điểm bên ngồi khác Hoạt động 3: QS côn trùng thật − Quan sát thảo luận nhóm Mục tiêu: Ích lợi tác hại côn trùng *KN làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ vệ sinh môi truờng, vệ sinh nơi ở; tiêu diệt côn trùng gây hại Cách tiến hành: Làm việc lớp: -Yêu cầu HS kể tên số loài côn -HS kể tên côn trùng: kiến, dế mèn, trùng mà em biết GV ghi lại bảng GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 -Làm việc theo nhóm +Yêu cầu HS ngồi theo nhóm – Phát giấy bút cho nhóm +Yêu cầu nhóm phân loại côn trùng ghi bảng thành nhóm: Cơn trùng có ích – Cơn trùng có hại -Làm việc lớp +Yêu cầu nhóm dán kết lên bảng +GV yêu cầu HS giải thích nêu tên trùng giải thích lồi trùng có hại (hoặc lồi trùng có lợi nào) Kết luận: Cơn trùng (ong, tằm) có lợi cho người cối (ong cho mật đẻ trứng, ấu trùng ong ăn trứng sâu bọ) -Một số lồi trùng có hại (như bướm đẻ trứng sâu, châu chấu ăn hại cây, muỗi đốt, hút máu truyền bệnh cho người động vật, ) -Một số lồi trùng khơng ảnh hưởng đến sống người Hoạt động kết thúc: -GV suy nghĩ nêu cách diệt, hạn chế phát triển trùng có hại cho sức khẻo người muỗi, gián, ruồi, trùng có hại cho cối, mùa màng châu chấu, sâu ăn lá, sâu đục thân, … 4’ 1’ ve sầu, … +HS ngồi theo nhóm nhận giấy bút +HS nhóm thảo luận ích lợi tác hại côn trùng xếp vào hai nhóm hướng dẫn +Các nhóm dán kết thảo luận lên bảng -Lắng nghe nhắc lại -HS thảo luận theo cặp trả lời: Đối với lồi trùng có hại cho sức khỏe người muỗi, gián, ruồi phun thuốc diệt; thường xuyên quét dọn nhà sẽ, đường làng, xóm ngõ; phát quang bụi rậm, khơi thơng cống rãnh để chúng không phát -GV nhận xét bổ sung ý kiến nhận xét triển Với lồi trùng có hại HS cho mùa màng dùng thuốc diệt, dùng 4/Củng cố: côn trùng khác để tiêu diệt -Yêu cầu lớp đọc mục bạn cần biết -Giáo dục tư tưởng cho HS -2 HS đọc 5/Dặn dò: -Lắng nghe ghi nhận - Về nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 25: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 Kế hoạch tuần 26: -Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định -Học làm trước đến lớp -Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học -Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường -Chấp hành tốt luật giao thông -Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp -Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi -Tập trung vào dạy môn T + TV qua kết thi HKI cho HS yếu -Thường xuyên kiểm tra bảng cửu chương cho HS -Duy trì truy đầu ổn định nề nếp lớp Soạn xong giáo án tuần 25 Khối trưởng ký duyệt Ngày: 20/02/2014 Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 ÂM NHẠC Tieát 25: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ Nhạc lời: Tân Huyền I/ MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II/ CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc - Hát chuẩn xác hát - Tranh vẽ thể nội dung III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ: Ôn tập hát, tập nhận biết số nốt nhạc khuông - Gọi học sinh hát ôn, đọc tên nốt nhạc khuông - Giáo viên nhận xét 25’ 3/ Bài mới: a/ Hoạt động 1: Dạy hát - Giới thiệu bài: buổi sáng đẹp trời, ong bay lượn tìm hoa để làm mật Đàn ong cần cù làm việc để tạo nên mật cho đời Cũng giống đàn ongm em bé ngoan ngoãn lời cha mẹ, chăm học tập không lười biếng để sau trở thành người có ích cho xã hội - Hát - Học sinh nêu tên hát, tác giả - Học sinh hát vận động - Nêu tên nốt nhạc: La móc đơn, son đen, pha móc đơn, Đơ móc kép, mi trắng - Học sinh ngồi ngắn lắng nghe GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 Nội dung nhạc sĩ Tân Huyền thể nét nhạc tươi trong, nhí nhảnh qua hát Chị ong nâu em bé - Giáo viên hát mẫu -> nội dung - Cho học sinh đọc lời hát - Cho học sinh luyện giọng - Giáo viên hát mẫu lần - Hướng dẫn HS hát câu theo lối móc xích đến hết - Chú ý tiếng có luyến gà, mặt - Cho học sinh hát nhiều lần cho thuộc 4’ 1’ - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Gõ đệm - HD hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca Chị ong nâu nâu nâu nâu… * * * * * *… - Hướng dẫn hát gõ đệm theo nhịp Chị ong nâu nâu nâu nâu… * * 4/ Củng cố: - Hỏi lại nôi dung - Cho học sinh hát thi đua theo dãy - Giáo viên nhận xét 5/ Dặn dò, nhận xét - Về ơn lại hát - Xem trước lời - Học sinh nhắc lại - Học sinh đọc đồng - Học sinh khởi động giọng - Học sinh lắng nghe - HS hát theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh hát đồng - Hát nối dãy - Hát nối nhóm - Hát lĩnh xướng, hòa giọng - Hát cá nhân - Học sinh nhận xét - Học sinh theo dõi quan sát - HS hát gõ đệm - Dãy A hát, dãy B gõ đệm, ngược lại - Học sinh trả lời - Học sinh thi đơn ca, song ca, tam ca - Học sinh nhận xét - Nhận xét tiết học SINH HOẠT SINH HOAT LỚP TUẦN 25 Ngày soạn : 28/02/2012 Ngày dạy: 02/03/2012 I/Mục tiêu: Kiến thức: − Kiểm điểm tuần 25 − Phương hướng tuần 26 − Hoạt động lồng ghép: Sinh hoạt văn nghệ Kĩ năng: − Rèn luyện − Tổ chức hoạt động , dẫn chương trình − Tổng kết, tham gia ý kiến xây dựng tập thể lớp, thảo luận chuyên đề theo chủ điểm − Hoạt động lồng ghép ( múa hát, giao lưu) Thái độ: − Nghiêm túc, tích cực, vui vẻ hoạt động II/ Chuẩn bị: − Nội dung: + Kiểm điểm hoạt động tuần 25 + Phương hướng tuần 26 + Giao lưu − Tổ chức: + Ổn định tổ chức GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 + Tuyên bố lí do, nội dung chương trình III/ Tiến trình hoạt động : DCT Lớp phó Lớptrưởng Nội dung hoạt động − Khởi động: Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết − Giới Thiệu đại biểu - Tuyên bố lí do: * Kính thưa cô giáo CN , thưa bạn HS thân mến − Để đánh giá hoạt động lớp tuần qua, đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới lớp ta tổ chức buổi sinh hoạt hơm − Đến dự hơm có giáo chủ nhiệm bạn HS lớp, đề nghị bạn chào mừng − Sau em xin thơng qua chương trình làm việc buổi sinh hoạt hôm nay: + Ổn định tổ chức lớp, khởi động + Tun bố lí do, nội dung chương trình Đánh giá hoạt động tuấn 25 + Phương hướng tuần 26 Đánh giá hoạt động tuần 25 − Các tồ trưởng đánh giá  Tổ 1: Tuần tổ em đạt điểm 10 xếp hạng có bạn quên  Tổ 2: :Tuần tổ em đạt điểm 10 xếp hạng ; tổ em làm tốt  Tổ : Tuần tổ em đạt điểm 10 xếp hạng có bạn bị ốm phải nghỉ học + Vệ sinh: Lớp thực tốt Nhiệm vụ tuần tới - Duy trì sĩ số lớp, nhắc nhở em chuyên cần - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu − Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu để nâng dần trình độ − Các HS yếu hai mơn Tốn Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng kịp thời − Nhắc nhở HS tích cực ơn tập chuẩn bị thi GKII − Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, sân trường Sinh hoạt chủ đề: “Ôn truyền thống ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3” - HS biết ngày 8/3 ngày Quốc tế Phụ nữ - GD em kính trọng biết ơn bà, mẹ giáo − Tuyên dương HS học đầy đủ, chuyên cần − Giao lưu: Cho lớp hát mẹ giáo • GVCN đánh giá, rút kinh nghiệm sinh hoạt, cho HS nghỉ Soạn xong tuần 25 Ngày 28 / 02/ 2012 Khối trưởng kí duyệt: Ngày / 02/ 2012 Hà Thị Thơm Nguyễn Thị Huế GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 25 Từ 24/02/2014 đến 28/02/2014 Thứ/ngày HAI 24/02 Mơn Chào cờ TĐ–KC Tốn Tiết 25 73+74 121 Tên dạy Chào cờ đầu tuần Hội vật Thực hành xem đồng hồ ( tt ) PĐTV Toán 122 Rèn đọc Bài toán liên quan đến rút đơn vị BA Tập viết 25 Ôn chữ hoa : S 25/02 TN&XH Thủ công Đạo đức Tập đọc Tốn Chính tả Thể dục 49 25 25 75 123 49 49 Động vật Làm lọ hoa gắn tường (tiết 1) Ơn tập thực hành KN kì II Hội đua voi Tây Nguyên Luyện tập Nghe – viết : Hội vật Ôn nhảy dây TC: “Ném bóng trúng đích” Tốn LT&C Thể dục 124 25 50 Luyện tập Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? Ơn TDPTC Nhảy dây Trò chơi TƯ 26/02 NĂM GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 25 “ Ném bóng trúng đích” Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào hình Âm nhạc 25 chữ nhật Học hát : Chị ong nâu em bé Tốn Chính tả TLV TN&XH SHL 125 50 25 50 25 Tiền Việt Nam N- V : Hội đua voi Tây Nguyên Kể lễ hội Côn trùng Sinh hoạt lớp tuần 25 Mĩ thuật 27/02 SÁU 28/02 PHỤ ĐẠO RÈN VIẾT CHÍNH TẢ: HỘI VẬT I MỤC TIU: - Nhớ viết lại xác đoạn - Chú ý chữ viết mẫu, trình bày đẹp - Giúp HS tìm tiếng có dấu hỏi II ĐDHT : GV: Bảng phụ chép sẵn thơ HS: Vở tả, tập, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ A Ổn định: - Ht 28’ B Hướng dẫn viết Nêu đoạn viết: - Đọc viết - HD nhận xét: + GV đọc lại viết - HS đọc lại + Cách đánh Quắm Đen ông Cản -Quắm Đen: Lăn xả vào, đánh dồn Ngũ có khác nhau? dập, riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ - Đoạn viết có câu? - HS trả lời - Trong viết có sử dụng dấu câu - HS nêu nào? - Tìm từ khó dễ lẫn có - HS nêu từ khó: Cản Ngũ, Quắm GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 - GV phân tích Đen, riết, chậm chạp, lớ ngớ, xoay - HS lên bảng - HS viết vào - Cho HS viết bảng - GV đọc cho HS viết Hướng dẫn tập Tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc ? 1’ Nhận xét – tuyên dương Nhận xét - dăn dò Xem lại – viết lại lỗi sai - HS thi đua tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc - ut : lút, nghi ngút, … - uc : hoa cúc, mục nát GV: Trần Thị Vân ... truy đầu ổn định nề nếp lớp Soạn xong giáo án tuần 25 Khối trưởng ký duyệt Ngày: 20/02/2014 Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 25 ÂM NHẠC Tieát 25: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ... cng, gián; có có chân dài, mảnh chân muỗi,… +Chân côn trùng khác +Cánh côn trùng khác có khác nhau? Có có nhiều lớp cánh Phía ngồi cánh cứng, cánh mỏng cánh cà cuống, gián, châu chấu; có +Cánh côn... Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết − Giới Thiệu đại biểu - Tuyên bố lí do: * Kính thưa giáo CN , thưa bạn HS thân mến − Để đánh giá hoạt động lớp tuần qua, đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới lớp