Giáo án lớp Ngày soạn :24/11/2013 Tuần 15 Thứ hai ngày 02 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy: 02/12/ 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 43+44: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) Kể chuyện: - Sắp xếp lại tranh (SGK ) theo trình tự v kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ * HS ,giỏi kể câu chuyện - Biết yêu quý sức lao động - GDKNS: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học:: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/Bài cũ: Nhớ Việt Bắc - Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi : +Người cán xi nhớ VB? +Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc: • VB đẹp • VB đánh giặc giỏi -Nhận xét ghi điểm 30’ 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếpGhi tựa Hoạt động 1: HD luyện đọc: * Tự nhận thức thân -GV đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm *GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: Hoạt động học sinh -3 HS đọc thuộc lòng thơ TLCH +Nhớ hoa người +Rừng xanh…tươi; ngày…rừng; ve…vàng; rừng…bình +Rừng…Tây; núi…dày; rừng…thù -HS lắng nghe nhắc tựa -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Mỗi HS đọc câu từ đầu đến hết -HS đọc theo HD GV: siêng năng, lười bịếng, dành dụm, thản nhiên,… -1 HS đọc đọan -Đọc đọan giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS nối tiếp đọc -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu đoạn bài, sau theo dõi HS câu đọc chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Cha muốn trước nhắm mắt / thấy kiếm bát cơm.// Con làm / cho HS mang tiền đây.// -Bây / cha tin tiền tay làm ra.// Có làm lụng vất vả, / người ta biết q đòng tiền.// GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp -HD HS tìm hiểu nghĩa từ - Yêu cầu HS tiếp nối đọc trước lớp, HS đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm Hoạt động 2: HD tìm hiểu -Gọi HS đọc lại tồn trước lớp -Câu chuyện có nhân vật nào? -Ông lão người nào? Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn *GV hỏi:Ơng lão buồn điều gì? -Ơng lão mong muốn điều người con? Tuần 15 -HS trả lời theo phần giải SGK HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm -Mỗi HS đọc đọan thực theo yêu cầu GV: -Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp *Trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Câu chuyện có nhân vật ơng lão, bà mẹ cậu trai -Ông lão người siêng năng, chăm *Cả lớp đọc thầm đoạn - Ơng lão buồn người trai lão lười biếng -Ông lão mong muốn người trở thành người siêng chăm tự kiếm bát cơm -Tự làm, tự ni sống khơng phải nhờ vả vào người khác *Cả lớp đọc thầm đoạn -Người dùng số tiền bà mẹ cho để chơi ngày, lại mang cho cha -Em hiểu tự kiếm bát cơm nào? -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn -Vì muốn tự kiếm bát cơm nên ông lão YC mang tiền nhà Trong lần thứ người làm gì? -Người cha làm số tiền -Người cha ném tiền xuống ao đó? -Vì người cha lại ném tiền xuống -Vì lão muốn thử xem có phải số tiền ao? mà người kiếm không Nếu thấy tiền vứt mà khơng xót nghĩa đồng tiền nhờ lao động vất vả kiếm Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn *Cả lớp đọc thầm đoạn -Vì người phải lần thứ -Vì người cha biết số tiền anh mang hai? tiền anh kiếm nên anh phải tiếp tục kiếm tiền -Người làm lụng vất vả tiết -Anh vất vả xay thóc thuê, ngày kiệm tiền ntn? hai bát gạo, anh dám ăn bát Ba tháng, anh dành dụm mươi bát gạo liền đem bán lấy tiền mang cho cha Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4,5 *Cả lớp đọc thầm đoạn 4,5 -Khi ông lão vứt tiền vào lửa người -Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền làm gì? ra, khơng sợ bỏng -Hành động nói lên điều gì? -……anh vất vả kiếm tiền nên quí trọng - Ơng lão có thái độ trước - Ông lão cười chảy nước mắt thấy hành động con? biết quí đồng tiền sức lao động -1HS đọc đoạn 4, trả lời: -Câu văn truyện nói lên ý - Có làm lụng vất vả, người ta biết q nghĩa câu chuyện? đòng tiền./ Hũ bạc tiêu khơng hết bàn tay GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp -Hãy nêu học ông lão dạy lời em * GV kết luận: Đôi bàn tay sức lao động người nguồn tạo nên cải * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn đọc trước lớp -Gọi HS đọc đoạn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn -Cho HS luyện đọc theo vai -Nhận xét chọn bạn đọc hay 40’ 1’ -HS suy nghĩ trả lời théo ý riêng: Chỉ có sức lao động đôi bàn tay nuôi sống đời./ Đôi bàn tay sức lao động người nguồn tạo nên cải không cạn -HS lắng nghe -HS theo dõi GV đọc -4 HS đọc -HS xung phong thi đọc -2 HS tạo thành nhóm đọc theo vai: người dẫn truyện, ơng lão - HS hát tập thể * KỂ CHUYỆN Bài tập 1: a Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ, xếp tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp -GV nhận xét chốt b Kể mẫu: - GV gọi HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh 4’ Tuần 15 -GV nhận xét nhanh phần kể HS c Kể theo nhóm: - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe BT2: d Kể trước lớp: -Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS (khá, giỏi) kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét cho điểm HS 4/Củng cố: - Em có suy nghĩ nhân vật truyện? -GDHS yêu quý sức lao động 5/Dặn dò: -Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu * Thảo luận nhóm -1 HS đọc yêu cầu -Làm việc theo nhóm, sau báo cáo -Lời giải: - - -1 -2 -HS kể theo yêu cầu-ND tranh: +Tranh 1(3): anh trai lười biếng ngủ Còn cha già còng lưng làm việc +Tranh 2(5): người cha vứt tiền xuống ao, người nhìn theo thản nhiên +Trảnh (4): Người xay thóc thuê để lấy tiền sống dành dụm mang +Tranh 4(1): người cha ném tiền vào bếp lửa, người thọc tay vào lửa để lấy tiền +Tranh 5(2): vợ chồng ông lão trao hũ bạc cho lời khuyên: Hũ bạc tiêu khơng hết bàn tay -HS nhận xét cách kể bạn -Từng cặp HS kể -5 HS thi kể trước lớp -Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay - – HS trả lời theo suy nghĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 chuyện cho người thân nghe -Về nhà học -Chuẩn bị sau: Nhà rông Tây Nguyên - Nhận xét tiết học TỐN Tiết 71: CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: HS: -Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) -HS có ý thức cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi nội dung BT3 Số cho Giảm lần Giảm lần 432m 432m : = 54m 432m : = 72m 888kg 888kg : = 111kg 888kg : = 148kg 600giờ 600giờ : = 75 600giờ : = 100giờ 312 ngày 312 ngày : = 39 ngày 312 ngày : = 52 ngày III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 4’ 2.Bài cũ: Chia số có chữ số cho số có chữ số -Gọi HS lên bảng làm BT -GV kiểm tra - Nhận xét-ghi điểm: 30’ Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu - Ghi tựa lên bảng Hoạt động 2:HD thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số: *Phép chia 648 : -Viết lên bảng phép chia 648: = ? YC HS đặt tính theo cột dọc -YC HS suy nghĩ tự thực P.tính (tương tự chia số có chữ số cho số có chữ số), HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau GV nhắc lại cách tính -Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia -6 chia mấy? -Viết vào đâu? -…… GV HD HS chia đến hết phép tính -Vậy 648 chia mấy? -Trong luợt chia cuối ta tìm số dư Vậy ta nói phép chia 648 : = 216 phép chia hết Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm BT 87: ; 99 : 4; 85 : -Nghe giới thiệu nhắc lại -1 HS lên bảng đặt tính, lớp làm nháp 648 216 * chia , viết 2; 04 nhân 6, trừ *Hạ 4, chia 1, viết 18 nhân 3, trừ 18 *Hạ 8, 18; 18 chia viết 6 nhân 18; 18 trừ 18 = -Ta bắt đầu chia từ hàng trăm số bị chia -6 chia -Viết vào vị trí thương ……HS thực theo YC GV -648 chia 216 -HS nhắc lại cách thực GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp - Yêu cầu HS thực lại phép chia * Phép chia 236 : -Tiến hành bước với phép chia 648 : =216 -2 có chia cho không? -Vậy ta lấy 23 chia cho 5, 23 chia cho mấy? (GV HD HS chấm chấm nhỏ đầu số để nhớ lấy đến hàng chục số bị chia Đây mẹo giúp HS không nhầm thực phép chia) -Viết vào đâu? -4 chữ số thứ thương - Yêu cầu HS suy nghĩ tìm số dư lần chia thứ -Sau tìm số dư lần chia thứ nhất, hạ hàng đơn vị số bị chia để tiếp tục thực phép chia - Yêu cầu HS thực phép chia -Vậy 236 chia bao nhiêu, dư bao nhiêu? - Hoạt động 3:Luyện tập: Bài 1: − Gọi HS đọc yêu cầu − Bài tập yêu cầu gì? − Gọi 1HS lên bảng + lớp làm bảng (HS giỏi làm thêm cột 2) - GV sửa nhận xét, Bài 2: − Gọi HS đọc đề -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? Tuần 15 -2 không chia cho -23 chia -Viết vào vị trí thương -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng 236 20 47 36 35 -236 chia 47, dư -HS nhắc lại cách thực phép chia + HS đọc yêu cầu + Đặt tính tính + HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng a/ 872 375 390 905 218 35 75 36 65 181 07 25 30 40 25 30 40 32 0 05 b/ 457 4 114 05 17 16 578 3 192 27 27 08 489 45 97 39 35 230 050 38 50 48 -1 HS đọc đề -1 HS giải bảng phụ, lớp làm vào GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 -HD HS tóm tắt làm vào Bài giải học sinh: hàng Số hàng có tất là: 234 học sinh: …hàng? 234 : = 26 (hàng) -Chấm – nhận xét Đáp số: 26 hàng Bài 3: -Treo bảng phụ có sẵn mẫu -1 HS đọc tốn HD HS tìm hiểu mẫu -Số cho; giảm lần; giảm lần - Yêu cầu HS đọc cột thứ -Số cho số nào? -Là số 432 -432m giảm lần -Là 432m : = 54m m? - 432m giảm lần - Là 432m : = 72m m? -Muốn giảm số số lần -Ta chia số cho sồ lần cần giảm ta làm nào? - Yêu cầu HS làm tiếp tập theo -HS nhóm làm nhóm - Đại diện nhóm trình bày -GV HS chữa cho 4’ điểm HS 4/ Củng cố: -Muốn giảm số nhiều lần ta - 2HS trả lời làm nào? -GDHS tính cẩn thận làm toán, nhớ quy tắc để áp dụng thực tế dễ 1’ dàng 5/ Dặn dò: - Về nhà luyện tập thêm chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Chuẩn bị sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số.(tt) - GV nhận xét tiết học PHỤ ĐẠOTIẾNG VIỆT RÈN ĐỌC: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC TIÊU: - Rèn cho HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ - HS giỏi biết đọc diễn cảm, biết đọc phân vai - Hiểu ý nghĩa nội dung II CHUẨN BỊ: -SGKTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 28’ B Ôn tập: - GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đơi) - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu nhóm, nhóm em đọc nối tiếp - Nhận xét nhóm đọc GV gọi số HSTB thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát - em khá, giỏi đọc mẫu toàn GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 BỒI DƯỠNG - GV tổ chức cho HS giỏi đọc - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm - HS chọn bạn đọc hay em đọc tốt DÀNH CHO HS CẢ LỚP: * Tìm hiểu Hỏi lại câu hỏi / SGK - Một số em TB trả lời Nhận xét 1’ C Củng cố dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa: Đôi bàn tay sức lao động người nguồn tạo nên cải - Nhận xét tiết học Ngày soạn :25/11/2013 Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy: 03/12/ 2013 TỐN Tiết 72: CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Mục tiêu: HS: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - HS có ý thức cẩn thận làm tốn II/ Các hoạt động dạy học: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ: Chia số có chữ số cho số có chữ số -2 HS lên bảng làm BT: -GV gọi HS lên bảng làm tập 905 230 181 18 uu x 40 50 38 40 48 05 - Nhận xét cũ 30 Bài mới: ’ Hoạt động1: Giới thiệu bài- ghi tựa -Nghe giới thiệu,và nhắc lại Hoạt động 2: HD thực chia số có ba chữ số cho số có chữ số: Phép chia 560 : (Phép chia hết) -1 HS lên bảng đặt tính, lớp thực -Viết lên bảng phép tính : 560 : = ? vào b/con yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc 560 - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ tự thực 56 70 phép tính trên, HS tính GV 00 cho HS nêu cách tính, sau GV nhắc lại để HS lớp ghi nhớ Nếu HS thực không GV HD lại bước phép tính tiết 71 (Lưu ý đặt câu hỏi bước chia) -56 chia 8; 56 chia cho mấy? 56 chia viết 7, nhân -Viết vào đâu? 56; 56 trừ 56 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp -7 chữ số thứ thương -Hạ 0; chia mấy? -Viết vào đâu? -Vậy 560 chia mấy? *Phép chia 632 : Tiến hành tương tự ví dụ Tuần 15 -Hạ 0; chia 0, nhân 0, viết 0 trừ -560 chia 70 -HS thực hiên tương tự ví dụ 632 63 90 02 -Chú ý lần chia thứ 2, lần hạ mà không đủ chia ta viết vào thương nên -1 HS tìm số dư lần chia thứ 2 chia 0, viết 0 nhân 0, trừ Vậy 632 : = 90 (dư 2) Đây phép chia -So sánh số dư số chia có dư -1 HS nêu lại Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu -4 HS lên bảng làm HS lớp làm vào − Bài tập yêu cầu gì? bảng a/ − Gọi 1HS lên bảng + lớp làm bảng 350 420 480 (HS giỏi làm thêm cột 3) 35 50 42 70 120 00 00 08 0 0 00 0 -3 HS nêu trước lớp b) 490 400 49 70 40 80 00 00 0 0 - GV sửa nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Một năm có ngày? -Một tuần lễ có ngày? -Muốn biết năm có tuần lễ ngày ta phải làm nào? Tóm tắt: ngày : tuần 365 ngày : …tuần? - Yêu cầu HS tự làm vào Chấm điểm – nhận xét Bài 3: 725 6 120 12 12 05 Dành cho HS giỏi 260 361 06 130 06 120 00 01 -1 HS đọc đề -Có 365 ngày -Có ngày -Ta phải chia 365 chia -1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào Bài giải Ta có 365 : = 52 (dư 1) Vậy năm có 52 tuần lễ dư 1ngày Đáp số: 52 tuần lễ dư ngày GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 15 -Bài tập yêu cầu làm gì? -Treo bảng phụ có ghi sẵn tập, Yêu cầu HS kiểm tra phép chia - Yêu cầu HS trả lời -Phép chia b sai bước nào, thực lại cho -Chữa cho điểm HS 4/ Củng cố : - Nêu cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số -GDHS tính tốn nhanh thực tế 5/ Dặn dò: -Về nhà làm lại Chuẩn bị sau: Giới thiệu bảng nhân -Nhận xét học -HS đọc toán -HS tự kiểm tra hai phép chia -a/ -b/ sai: Ở lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết vào thương HS nêu TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA L I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa L (2 dòng), viết tên riêng Lê Lợi (1dòng) câu ứng dụng : Lời nói …….cho vừa lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ viết mình, trình bày II/ Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa L - Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III/ Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/Bài cũ: -Thu số HS để chấm -Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước -Gọi HS lên bảng viết :Yết Kiêu - Nhận xét chung 30’ 3/ Bài mới: a Giới thiệu - ghi tựa b Hướng dẫn viết chữ hoa: - Gv giới thiệu chữ: L -GV đính chữ mẫu L -Chữ L cao dòng li? Có nét? - GV viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát, vừa viết GV vừa nhắc lại quy trình viết Hoạt động học sinh Hát -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS nhắc lại -HS quan sát nêu cách viết -2 dòng li rưỡi, có nét -HS viết bảng con, bảng lớp L - Trong tên riêng câu ứng dụng có -2 học sinh đọc: Lê Lợi chữ hoa ? c.HD viết từ ứng dụng, câu ứng dụng -Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: Lê Lợi GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 -Giới thiệu: Lê Lợi vị vua nước ta thời Hậu Lê - Độ cao chữ ? - Khoảng cách chữ chừng ? -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Lê Lợi GV theo dõi chỉnh sửa *Giáo viên gọi HS đọc câu ứng dụng -Giải thích: Khuyên người cần phải biết đoàn kết giúp đỡ - Độ cao chữ ? Gv viết mẫu *HD viết vào tập viết: -GV cho HS quan sát viết mẫu tập viết Yêu cầu HS viết vào dòng chữ L, cỡ nhỏ -1dòng, Lê Lợi cỡ nhỏ -1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 4’ 1’ -Các chữ L cao li rưỡi, chữ lại cao 1li - HS trả lời: chữ o HS viết bảng từ ứng dụng: Lê Lợi -2 HS đọc Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng -Các chữ L,h, g cao 2li rưỡi, t cao 1li rưỡi, r cao 1,25li chữ lại cao 1li -Học sinh viết vào L Lê Lợi Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng GV theo dõi nhắc nhở HS yếu -Thu chấm 10 Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố : - HS nêu : L, Lê Lợi -Nhắc lại chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng vừa viết - Giáo duc: rèn viết chữ đẹp, giữ 5/Dặn dò: - Về nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị cho sau: Chữ hoa M - GV nhận xét chung học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình *Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bảng chia - HS có ý thức cẩn thận làm toán II Đồ dùng học tập:  Bảng chia SGK + ND tập III/ Các hoạt động học tập: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Kiểm tra cũ: -GV nêu phép tính: 4x6=? x =? -Kiểm tra kĩ sử dụng bảng nhân - Nhận xét chung cũ 30’ 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học - ghi tựa Hoạt động 2: Giới thiệu bảng chia: -Treo bảng chia SGK lên bảng - Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột bảng - Yêu cầu HS đọc số hàng bảng -Giới thiệu: Đây thương hai số - Yêu cầu HS đọc số cột bảng giới thiệu số chia - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng -Các số vừa đọc xuất bảng chia học? - Yêu cầu HS đọc số hàng thứ tư tìm xem số số bị chia bảng chia -Vậy hàng bảng này, không kể số hàng ghi lại bảng chia Hàng thứ bảng chia 1, hàng thứ hai bảng chia 2, ……hàng cuối bảng chia 10 Hoạt động 3: HD sử dụng bảng chia -HD HS tìm thương 12 : +Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 +Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng để gặp số Hoạt động học sinh - HS dò tìm bảng nhân cho biết kết x = 24 x = 56 -Nghe giới thiệu nhắc lại -Bảng có 11 hàng 11 cột, góc bảng có dấu chia -Đọc số: 1, 2, 3, …, 10 -Đọc số: 1, 2, 3, …, 10 -Đọc số: 2, 4, 6, 8, …,20 − HS đọc -Các số số bị chia phép tính bảng chia -Các số hàng thứ tư số bị chia phép chia bảng chia GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 +Ta có 12 : = +Tương tự 12 : = - Yêu cầu HS thực hành tìm thương -HS thực hành tìm thương 12 : số phép tính bảng Hoạt động 4: Luyện tập: Bài 1: − Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -Một số HS lên tìm trước lớp − Bài tốn u cầu ? 30 42 4’ 28 72 -GV sửa – nhận xét Bài 2: − HS đọc yêu cầu − Gọi HS đọc yêu cầu - đội HS lên bảng thi “Tiếp sức” − Bài toán yêu cầu ? -Gv treo bảng phụ tổ chức cho HS SBC 16 45 24 21 72 72 81 56 54 thi “Tiếp sức” SC 9 T 8 9 -GV nhận xét – tuyên dương Bài 3: HS đọc đề SGK -Gọi HS đọc đề -Quyển truyện dày trang? - 132 trang -Bài tốn u cầu tìm số trang Minh phải -Bài tốn u cầu làm gì? đọc để đọc hết truyện -Làm để tính số trang -Lấy tổng số trang truyện trừ số trang Minh đọc Minh phải đọc? -Đã biết Minh đọc -Chưa biết phải tìm trang chưa? -Tóm tắt: 132 trang -1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào Bài giải: Số trang Minh đọc là: Đã đọc chưa đọc 132 : = 33 (trang) - Yêu cầu HS làm vào Số trang bạn Minh phả đọc là: 132 – 33 = 99 (trang) Đáp số: 99 trang -Chấm bài, nhận xét Bài 4: Dành cho HS giỏi -Hướng dẫn: Tổ chức cho HS thi HS thi xếp hình nhanh xếp hình nhanh tổ GV nhận xét – tuyên dương nhóm xếp nhanh GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 1’ Tuần 15 4/ Củng cố: -HS nêu -Nêu cách sử dụng bảng chia -GDHS thao tác nhanh để thuận tiện làm tốn 5/Dặn dò: -Ơn lại toán phép chia học Chuẩn bị sau: Luyện tập -Nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 15: TỪNGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I/ Mục tiêu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ thích hợp vào chỗ trống (BT2 ) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) - HS có ý thức cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học:  Bảng từ viết sẵn tập bảng  Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông III/ Các hoạt động: T G 1’ 4’ Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Ôn tập từ đặc điểm: Ai nào? -Yêu cầu học sinh làm miệng lại tập 1/117 -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: 30’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: -Trong học hôm nay, mở rộng vốn từ dân tộc, sau tập đặt câu có hình ảnh so sánh Ghi tựa Hoạt động 2: HD làm tập Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu - Em hiểu dân tộc thiểu số? -Người dân tộc thiểu số thường sống đâu đất nước ta? -GV chia nhóm, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, yêu cầu: Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta mà em biết -GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động học sinh Hát -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét -Nghe giáo viên giới thiệu nhắc lại -2 HS đọc -Là dân tộc có người -Người dân tộc thiểu số thường sống vùng cao, vùng núi -HS trao đổi viết nhanh tên dân tộc thiểu số -Đại diện nhóm dán lên bảng, đọc kết +Miền Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, H.Mông, Hoa, Giày, Tà-ôi +Miền Trung: Vân Kiều, Cơ-ho,Khơ Mú, Ê-Đê, Ba Na, Xơ Đăng,Gia Rai, Chăm +Miền Nam: Khơ me, Hoa, S.Tiêng -Các nhóm khác bổ sung GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo cho để KT -Nhận xét đưa đáp án - Yêu cầu HS lớp đọc câu văn sau điền từ hoàn chỉnh - (Có giảng thêm ruộng bậc thang (tranh), - Nhà rông (tranh): Là nhà cao, to làm nhiều gỗ quí, chắc,… Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS QS cặp hình thứ hỏi: Cặp hình vẽ gì? - Hãy QS hình tìm điểm giống mặt trăng bóng -Hãy đặt câu SS mặt trăng bóng - Yêu cầu HS làm phần lại, sau gọi HS đọc câu -Nhận xét, sửa ghi điểm HS Bài tập 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -HD em làm vào 4’ 1’ -1 HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm VBT -Chữa theo đáp án: a/ bậc thang; b/ nhà rông; c/ nhà sàn; d/ Chăm -Cả lớp đọc đồng -Nghe GV giảng quan sát tranh - HS đọc yêu cầu -QS hình trả lời: Vẽ mặt trăng bóng - Trăng tròn bóng -Bé xinh hoa./ Bé cười tươi hoa -Đèn sáng -Đất nước ta cong cong hình chữ S -1 HS đọc thành tiếng trước lớp HS đọc yêu cầu -HS làm vào a/ Công cha……như núi Thái Sơn, nước nguồn b/ Trời mưa……như bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c/ Ở thành phố …………cao núi HS đọc câu văn -GV chấm – nhận xét Yêu cầu HS đọc câu văn Gv nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố: -GDHS tìm hình ảnh so sánh -HS lắng nghe 5/ Dặn dò: -Chuẩn bị sau: TN thành thị, nông thôn, dấu phẩy -GV nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC Tiết 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 2) I/ Mục tiêu: − Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng − Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng việc làm phù hợp với khả * Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng − HS có thái độ tơn trọng hàng xóm láng giềng - GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm; KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm II/ Đồ dùng dạy học: -Vở BT đạo đức - Phiếu giao việc cho HĐ -Đồ dùng để đóng vai GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ 1.Ổn định: 4’ KTBC: Quan tâm giúp đỡ HXLG HS đọc ghi nhớ -Nhận xét, tuyên dương 25’ Bài mới: a GTB: GV giới thiệu trực tiếp-ghi tựa b.Phát triển bài: Hoạt động 1: Kể số việc biết liên quan đến “tình làng, nghĩa xóm” *Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm; Cách tiến hành: -Cho HS kể việc biết liên quan đến tình làng, nghĩa xóm -Sau phần trình bày GV dành thời gian để HS lớp chất vấn bổ sung -GV tổng kết khen cá nhân nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu trình bày tốt Hoạt động 2: Đánh giá hành vi *Mục tiêu: HS biết đánh giá hành vi, việc làm hàng xóm, láng giềng * KN đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu: Em nhận xét hành vi, việc làm sau đây: Hoạt động HS -Hát -3 HS đọc -HS lắng nghe nhắc lại − Trình bày phút -Từng cá nhân HS lên kể trước lớp -HS lớp chất vấn bạn nêu việc thắc mắc * HS thảo luận nhóm *Đại diện nhóm trình bày HS lớp trao đổi, nhận xét a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm + Nên làm b Đánh với trẻ hàng xóm + Khơng nên làm c Ném gà nhà hàng xóm + Khơng nên làm d Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn + Nên làm đ Hái trộm vườn nhà hàng xóm + Khơng nên làm e không làm ồn nghỉ trưa + Nên làm g Khơng vứt rác sang nhà hàng xóm + Nên làm *GV kết luận: Các việc a, d, e, g việc *HS tự liên hệ theo việc làm làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; việc b, c, đ việc không nên -HS lắng nghe rút kinh nghiệm làm Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai Mục tiêu: HS có kĩ định ứng xử đối hàng xóm láng giềng số tình phổ biến *Cách tiến hành: -GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc -Các nhóm thảo luận, sau sắm cho nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận, vai biểu diễn trước lớp - Các nhóm xử lí tình đóng vai trình bày - Thảo luận lớp cách ứng xử tình GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần 15 *Tình 1: Bác Hải cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hộ gái bác làm ngồi đồng *Tình 2: Bác Nam có việc vội từ sớm, bác nhờ em trơng nhà giúp *Tình 3: Các bạn đến chơi nhà em cười đùa ầm ĩ bà cụ hàng xóm ốm *Tình 4: Khách gia đình bác Hải đến chơi mà nhà vắng hết Người khách nhờ em chuyển giúp cho bác Hải thư Kết luận chung: 4/Củng cố : -Nêu ghi nhớ -GDHS: thực theo mẫu hành vi 5/ Dặn dò: - Chuẩn bị bài:Biết ơn thương binh liệt sĩ - Nhận xét tiết học TH 1:Em nên gọi người nhà giúp bác Hải -TH 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam -TH 3: Em nên nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm -TH 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại -2 HS nêu MĨ THUẬT Tiết 15: TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT (GV BỘ MÔN DẠY) ÂM NHẠC TIẾT 15: HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI (Lời 2) GIỚI THIỆU SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC (GV BỘ MÔN DẠY) Ngày soạn :28/11/2013 Thứ sáu ngày 06 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy: 06/12/ 2013 TOÁN Tiết 75: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: HS: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai cách tính - HS có ý thức rèn luyện tính cẩn thận làm tốn II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ -1 đồng hồ nhựa III/Các hoạt động dạy học: T G 1’ 4’ Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Giới thiệu bảng chia -GV nêu phép tính: 72 : =? 64 : =? - Nhận xét-ghi điểm 30’ Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu ghi tựa Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng dò bảng chia nêu kết quả: 72 : = 64 : = -Nghe giới thiệu nhắc lại GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 -Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ - HS lên bảng, lớp làm bảng bước tính a/ b/ c/ 213 374 208 (HS giỏi làm thêm b) × − GV sửa nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -GV HD mẫu : 948 14 237 28 * chia 2, viết 2 nhân 8; trừ * Hạ 4, được14; 14 chia 3, viết 3 nhân 12; 14 trừ 12 * Hạ 8, 28, 28 chia 7, viết 7; nhân 28; 28 trừ 28 - Yêu cầu HS tự làm phần lại (HS giỏi làm thêm d) − GV sửa nhận xét Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Vẽ sơ đồ toán lên bảng 172m A B ?m -Bài tốn u cầu tìm gì? C 639 × × 748 832 -HS lớp thực hành chia - HS lên bảng, lớp làm nháp a/ b/ c/ 396 630 457 09 132 00 90 05 114 17 06 d/ HS giỏi làm 724 12 120 04 -1 HS đọc đề SGK -Quan sát sơ đồ xác định quãng đường AB, BC, AC - Bài toán yêu cầu tìm qng đường AC - Qng đường AC có mối quan hệ ntn với -Quãng đường AC tổng quãng đường AB BC? quãng đường AB BC - Quãng đường AB dài mét? - Quãng đường AB dài 172m -Tính quãng đường BC ntn? -Lấy độ dài quãng đường AB nhân -Yêu cầu HS tự làm vào nháp -1 HS làm bảng lớp làm nháp Bài giải Quãng đường BC dài là: 172 x = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) -Gv chấm số – nhận xét Đáp số: 860m Bài 4: -1 HS đọc yêu cầu đề SGK -Gọi HS đọc đề - Tìm số áo len mà tổ phải dệt -Bài tốn u cầu tìm gì? -Ta phải biết tổ dệt - Muốn biết tổ phải dết áo len áo len 450 áo nửa ta phải biết gì? -Bài tồn cho biết số áo len dệt? -Số áo len dệt tổng số áo -Vậy làm để tìm số áo len -Lấy 450 áo chia cho dệt? HS làm vào +1HS làm bảng phụ - Yêu cầu HS tự làm vào GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 Bài giải Số áo len tổ dệt là: 450 : = 90 (áo) Số áo len tổ phải dệt là: 450 – 90 = 360 (áo) Đáp số: 360 áo -Gv chấm – nhận xét Bài 5: Dành cho HS giỏi 4’ Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + + = 14 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: + + + = 12 (cm) Hoặc: x4 = 12 (cm) Đáp số 14cm; 12cm -Vài HS nêu /Củng cố : - Nêu cách tìm phần số -GDHS: tính tốn nhanh sống 1’ 5/ Dặn dò: - Về nhà học Chuẩn bị sau: -Nhận xét học CHÍNH TẢ(nghe – viết) Tiết 30: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN Phân biệt ưi/ ươi,s/x hay ât/âc I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày sẽ, qui định - Làm tập điền từ có vần ưi/ươi (điền tiếng ) - Làm BT(3) a/b - Trình bày đúng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Bài cũ: Hũ bạc người cha -Gọi HS lên bảng viết từ sau: muỗi, tủi thân, bỏ sót, đồ xơi -Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài- Ghi tựa Hoạt động 2: HD viết tả: -GV đọc đoạn lượt -Đoạn thơ có câu? -Những chữ đoạn văn phải viết hoa? -u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả -Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm -GV gạch chân âm vần khó -GV đọc lần -GV đọc viết -Treo bảng phụ Hoạt động học sinh - HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng -HS lắng nghe, nhắc lại -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - có câu -Những chữ đầu dòng thơ - HS tìm từ khó: gian đầu, giỏ mây, lập làng, chiêng trống - HS đọc - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS viết vào HS sửa lỗi GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 *Chấm - nhận xét Hoạt động 3: HD làm tập Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, chốt lại lời giải 4’ 1’ -Đổi chéo dò -1 HS đọc yêu cầu SGK -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào VBT - khung cửi, cưỡi ngựa, sưởi ấm, mát rượi, gửi thư, tưới Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: chọn a a) Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK -Dán băng giấy lên bảng -HS thi tiếp sức -Cho HS tự làm sâu: sâu bọ, sâu thẳm, sâu sắc, chim sâu… xâu: xâu kim, xâu cá, xâu xé… sẻ: chim sẻ, chia sẻ, san sẻ… -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng xe: xẻ gỗ, mổ xẻ, thợ xẻ, xẻ tà… 4/Củng cố : -GV tổng kết lỗi – nhận xét khen -HS lắng nghe -GDHS: Trình bày đẹp, viết tả 5/Dặn dò: - Về nhà học thuộc câu tục ngữ tập viết lại từ viết sai tả -Chuẩn bị sau: Đôi bạn -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 15: GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM I Mục tiêu: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu ) giới thiệu tổ (BT2 ) - HS có ý thức cẩn thận II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung gợi ý tập bảng phụ, tranh minh họa -HS chuẩn bị bảng thống kê hoạt động tổ tháng vừa qua III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định 4’ Kiểm tra :Giới thiệu hoạt động -Cho Hs nêu miệng hoạt động tổ -3 HS giới thiệu hoạt động - GV nhận xét 30’ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi tựa -HS nhắc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT: Bài 2: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 -Gọi HS đọc yêu cầu 4’ 1’ -1 HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung gợi ý, lớp đọc thầm đề -Giới thiệu tổ em -Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì? -Viết đoạn văn giới thiệu tổ em, không cần viết theo cách giới thiệu với khách mà viết nội dung giới thiệu bạn hoạt động bạn -GV hướng dẫn cách giới thiệu -1 HS làm mẫu , lớp theo dõi nhận -Gọi HS nói xét Tổ em có …bạn Đó bạn: …các bạn người Kinh Mỗi bạn tổ có điểm đáng quý … học giỏi hay giúp đỡ bạn bè -HS làm vào -1 vài em đọc trước lớp Chấm -Nhận xét -Cả lớp theo dõi nhận xét 4/Củng cố: -Nhận xét tuyên dương, thu số HS nhà chấm -GDHS mạnh dạn tự nhiên trước đám đơng 5/Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện hoàn thành giới thiệu tổ CB: Nói thành thị, nơng thôn -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động nơng nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp * Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể - Yêu quý sản phẩm nơng nghiệp - GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: quan sát tìm kiếm thơng tin hoạt động nơng nghiệp nơi sống Tổng hợp, xếp, thông tin hoạt động nông nghiệp nơi sống II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK, sưu tầm số hoạt động nông nghiệp - Bút vẽ III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.KTBC: Các hoạt động thông tin liên lạc - Cho HS nêu nhiệm vụ ích lợi bưu -2 HS nêu điện, đài phát truyền hình -Nhận xét , đánh giá tuyên dương 3.Bài mới: a: GV giới thiệu bài-Ghi tựa -HS nhắc lại b Giảng bài: Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 MT: Kể tên1 số hoạt động nông nghiệp Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp Thảo luận nhóm * Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin -Các nhóm QS hình trang 58, 59 SGK -Hãy kể tên hoạt động giới thiệu - Trồng rừng, nuôi cá, trồng lúa, nuôi hình? heo, ni gà -Trồng lúa: cung cấp gạo -Chăn nuôi: cho ta thịt trứng thức ăn hàng ngày -Các hoạt động mang lại lợi ích gì? -Trồng rùng: chống xói mòn, KK lành -Đánh bắt thủy sản: cung cấp cá, tơm, cua có nhiều đạm -Các nhóm trình bày kết thảo luận -HS bổ sung -GV nhận xét -GV giới thiệu: trồng ngô, khoai, sắn, chè, chăn ni trâu, bò, dê Kết luận: hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng thủy sản, trồng rừng gọi hoạt động nông nghiệp Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp MT: Biết số hoạt động nông nghiệp tỉnh nơi em sống * Thảo luận theo cặp * Tổng hợp, xếp, thông tin hoạt -Từng cặp HS kể cho nghe động nơng nghiệp nơi sống hoạt động nông nghiệp tỉnh em -1 số cặp trình bày, cặp khác bổ Bước 1:thảo luận theo cặp sung 4’ 1’ Bước 2:GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Góc triển lãm hoạt động nông nghiệp *Mục tiêu: Thông qua triển lãm tranh ảnh em biết thêm khắc sâu hoạt động nơng nghiệp Bước 1: chia lớp nhóm phát nhóm bảng phụ Bước 2: Trình bày -GV chấm điểm cho nhóm -Khen ngợi nhóm làm tốt Củng cố : -Qua học em biết điều ? Trưng bày triển lãm -Các nhóm bình luận tranh xung quanh nghề nơng lợi ích nghề -HS trả lời:các hoạt động nông nghiệp nơi tỉnh em -GDHS yêu quý trân trọng nông sản nhân dân làm 5/Dặn dò: -Chuẩn bị : Hoạt động công nghiệp, thương mại -Nhận xét học SINH HOẠT TUẦN 15 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 I MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới -Sinh hoạt chủ đề: Uống nước nhớ nguồn II NỘI DUNG : Sinh hoạt lớp: Đánh giá hoạt động tuần 15: * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần * GV nhận xét chung: Kế hoạch tuần 16: - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập, nề nếp truy đầu - Nhắc HS học phải có đầy đủ sách dụng cụ học tập, tập trình bày đẹp quy định - Học làm trước đến lớp - Thuộc bảng cửu chương - Hăng hái phát biểu xây dựng tốt, khơng nói chuyện riêng học - Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học, chăm sóc xanh, sân trường - Chấp hành tốt luật giao thông - Nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy trường, lớp - Tăng cường phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HSG - Nhắc HS biết quý đội tình cảm nhỏ bé (viết thư gửi đội) Soạn xong giáo án tuần 15 Ngày: 28/11/2013 Khối trưởng ký duyệt Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 15 Từ 02/12/2013 đến 06/12/2013 Thứ/ ngày HAI 02/12 Mơn CC TĐ TĐ–KC Tốn Tiết 15 43 44 71 PĐTV Tên dạy Chào cờ đầu tuần Hũ bạc người cha Hũ bạc người cha Chia số có ba chữ số cho số có mơt chữ số Rèn đọc: Hũ bạc người cha Tốn 72 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số(tt) BA Tập viết 15 Ôn chữ hoa L 03/12 TN&XH Thủ công Thể dục Tập đọc Tốn Chính tả 29 15 29 45 73 29 Các hoạt động thông tin liên lạc Cắt, dán chữ V Tiếp tục hoàn thiện TD phát triển chung Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu bảng nhân Nghe – viết : Hũ bạc người cha Thể dục 30 Tiếp tục hoàn thiện TD phát triển chung 74 15 15 Luyện tập chung Giới thiệu bảng chia Từ ngữ dân tộc Luyện tập so sánh Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) TƯ 04/12 NĂM PĐT Toán LT&C Đạo đức GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 05/12 SÁU 06/12 Tuần 15 Mĩ thuật 15 Tập nặn tạo dáng: Nặn vật Âm nhạc 15 Học hát: Ngày mùa vui (lời 2) Giới thiệu vài nhạc Toán 75 cụ dân tộc Luyện tập Chính tả TLV TN&XH SHTT 30 15 30 15 Nghe–viết: Nhà rông Tây Nguyên Giới thiệu tổ em Hoạt động nông nghiệp Sinh hoạt lớp GV: Trần Thị Vân ... bài, lớp làm bảng a/ 872 37 5 39 0 905 218 35 75 36 65 181 07 25 30 40 25 30 40 32 0 05 b/ 457 4 114 05 17 16 578 3 192 27 27 08 489 45 97 39 35 230 050 38 50 48 -1 HS đọc đề -1 HS giải bảng phụ, lớp. .. xét tiết học Ngày soạn :27/11/20 13 Thứ năm ngày 05 tháng 12 năm 20 13 Ngày dạy: 05/12/ 20 13 TOÁN Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 I/ Mục tiêu: - Biết cách sử dụng... mại -Nhận xét học SINH HOẠT TUẦN 15 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần 15 I MỤC TIÊU: - Đánh giá tình hình hoạt động học tập HS tuần qua - Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới -Sinh hoạt chủ đề: