“Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số :…………………………………… Tên sáng kiến: “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Cơng đồn Mô tả chất sáng kiến: 3.1 Thực trạng giải pháp biết: Trong năm vừa qua, đạo Chi với Công đồn cấp trên, Cơng đồn sở Trường Trung Học Phổ Thông Trần Trường Sinh phát huy vai trò hoạt động Cơng đồn lực lượng quan trọng tạo nên sức mạnh tổng hợp để đạo, thực mục tiêu giáo dục, thực nhiệm vụ cụ thể nhà trường Mọi chủ trương kế hoạch muốn thực tốt phải thống hành động phối hợp thực Trong công tác tổ chức phong trào thi đua thiếu được, chất kết gắn, mối quan hệ phối hợp đồng mặt để tác động đến hoạt động thi đua đạt chất lượng hiệu cao, nhân tố kích thích cho tập thể cá nhân đơn vị hoàn thành tiêu theo kế hoạch đề Nếu mối quan hệ thống Cơng đồn với Ban giám hiệu khơng tốt Cơng đồn nhà trường gặp khó khăn lãnh đạo, đạo quản lý nhà trường Nếu mối quan hệ thống đơn vị tốt hồn thành tiêu theo kế hoạch đề Về phía Cơng đồn, phối hợp khơng thống Cơng đồn khó hoạt động, tố chức Cơng đồn trì mặt hình thức Trên thực tế đâu có phối hợp tốt Cơng đồn Nhà trường hoạt động sn sẽ, tay, tổ chức Cơng đồn đơn vị đạt vững mạnh Nhà trường đạt kết cao * Thuận lợi: Trang 1/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Được quan tâm giúp đỡ hướng dẫn nhiệt tình chi bộ, cơng đồn cấp tạo điều kiện thuận lợi cho Ban chấp hành cơng đồn sở phối hợp với quyền hoạt động có hiệu Tập thể cơng đồn viên đa số trẻ tích cực nổ nhiệt tình lĩnh vực hoạt động nhà trường Ban chấp hành cơng đồn có tâm huyết với hoạt động cơng đồn: dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm Đa số Ban giám hiệu đầy nhiệt quyết, nhạy bén, linh hoạt cơng việc * Khó khăn: Đa số cơng đồn viên trẻ vừa đảm bảo cơng việc chun mơn vừa chăm lo gia đình, nhỏ nên hạn chế thời gian tham gia hoạt động trường Một số đồng chí Ban chấp hành, Ban giám hiệu chưa có nhiều kinh nghiệm cơng tác nên đơi lúng túng việc triển khai thực kế hoạch Từ thực trạng mạnh dạn đưa kinh nghiệm nhỏ: “Công đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: 3.2.1 Mục đích giải pháp: Xây dựng mối đồn kết trí cao tập thể nhà trường, tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trị nhà trường Tập hợp lực lượng đoàn thể để phát huy tinh thần tập thể tự chủ, tính sáng tạo cơng tác chun mơn Nêu cao vai trò trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, xây dựng mạnh nhà trường phát huy tính chất tổ chức tập thể vững mạnh Tạo điều kiện để cán công đồn thể hiểu rõ nội dung, vai trò trách nhiệm người đứng đầu đồn thể tính chất hoạt động tổ chức đồn thể Trang 2/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Đề xuất số biện pháp mà cơng đồn phối hợp với quyền nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường đáp ứng mục tiêu giáo dục đặt Đây vấn đề cần thiết máy lãnh đạo, đạo hoạt động nhịp nhàng 3.2.2 Nội dung giải pháp: * Những điểm khác biệt tính đề tài: Thực phương pháp trao đổi trò chuyện; phương pháp kết hợp thực hiện; phương pháp hoạt động thực tiễn…Quan sát kiểm tra vấn, nghiên cứu phân tích thực trạng, tổng kết kinh nghiệm giáo dục Tập trung trí tuệ tập thể, cán giáo viên, phát huy sức mạnh tập thể Tạo môi trường làm việc thân thiện, ấm áp thúc đẩy tham gia tích cực cán bộ, giáo viên, nhân viên hoạt động Nêu giải pháp góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh Qua cho ta thấy hoạt động cơng đồn phối hợp với quyền có vai trò quan trọng nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm cán bộ, nhà giáo người lao động thực nhiệm vụ giao, xây dựng tập thể đoàn kết, dạy tốt, học tốt, dạy thực chất, học thực chất góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Sau số giải pháp mà thực đơn vị: Giải pháp 1: Hiểu biết, thông cảm chia lẫn - Đối với cơng đồn cần phải hiểu rằng: cán quản lý có đời sống tâm lý định với đặc điểm riêng người lãnh đạo, người cầm quyền có đặc điểm riêng hồn cảnh, tình cảm, tính cách…Do đó, người Cán quản lý với Chủ tịch Cơng đồn có nét tương đồng khác biệt, từ tạo khả dễ khó gần gũi hồ hợp thống Vì vậy, cần tìm hiểu rõ tâm lý, tình cảm người quản lý để điều chỉnh lời nói hành vi cách hợp lý tình cụ thể, cần có phương pháp tiếp cận đắn, thích hợp mềm dẽo linh hoạt với mục đích đem lại hiệu cao công việc - Trong phối kết hợp chủ tịch cơng đồn cần ý phong cách làm việc: nhiệt tình, trọng tâm nhẹ quyền, nghỉ làm việc chung đặt lợi ích tập Trang 3/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” thể lên hết, coi trọng dân chủ, phải biết lắng nghe tơn trọng tiếp thu ý kiến lẫn nhau; có lĩnh đấu tranh bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng đoàn viên nhạy bén tình cụ thể - Đối với cấp quản lý( Ban giám hiệu) cần xác định nội dung cơng đồn tham gia phối hợp với nhà trường, phải tơn trọng tính độc lập, tạo điều kiện làm việc, cung cấp thơng tin cần thiết để Cơng đồn thực chức năng, quyền hạn, trách nhiệm mình, thực quan hệ bình đẳng, dân chủ, hợp tác, tơn trọng lẫn nhau, tạo điều kiện cho Cơng đồn hoạt động, cân đối hoạt động Cơng đồn hoạt động nhà trường Đặc biệt Hiệu trưởng cần thay đổi cách quản lý “từ xuống” cách quản lý “cùng tham gia”, tạo điều kiện ủng hộ khuyến khích đạo giáo viên thực phong trào Cơng đồn phát động Ngược lại, Cơng đồn người nhiệt tình tích cực ủng hộ tham gia thực nhiệm vụ, mục tiêu nhà trường đề - Đặc biệt phối hợp hoạt động hai bên phải biết kiên nhẫn, kiềm chế, tránh dùng lời lẽ gây ảnh hưởng cho Giải pháp 2: Nhận định cụ thể vai trò Cơng đồn Ban giám hiệu cơng tác phối hợp: - Những việc cấp quản lý định Cơng đồn tham gia góp ý, tham mưu - Những việc Cơng đồn định cần chủ động kế hoạch tranh thủ ý kiến cấp quản lí - Việc hai bên phối hợp Cơng đồn nhà trường thoả thuận bàn bạc để đến định thức xây dựng: kế hoạch, ký cam kết; quy chế phối hợp: nhà trường - Cơng đồn, Chun mơn - cơng đồn, quy chế dân chủ, quy chế xét thi đua tập thể cá nhân, quy chế xét nâng lương trước thời hạn… tổ chức hội nghị cán viên chức; tổ chức đối thoại hội nghị liên tịch; tổ chức đạo hoạt động ban tra nhân dân; tổ chức phong trào thi đua đơn vị… Trang 4/10 “Công đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” - Cần phải có định hướng cụ thể rõ ràng công việc để tránh tượng dẫm chân lên đùn đẩy trách nhiệm cho đồng thời tạo mơi trường thuận lợi để hồn thành kế hoạch tiêu đề năm học Giải pháp 3: Ngay từ đầu năm học phải xây dựng kế hoạch phối hợp cách cụ thể rõ ràng thiết thực: - Căn vào chương trình, kế hoạch ngành đơn vị Ban chấp hành cơng đồn xây dựng kế hoạch phối hợp với quyền cách cụ thể chức nhiệm vụ hai bên Phải trọng phối hợp thực hoạt động đặc biệt công tác thi đua hoạt động thể dục thể thao để rèn luyện sức khỏe hoạt động chào mừng ngày lễ lớn Trước xây dựng quy chế phải có tham khảo ý kiến quyền để quy chế xây dựng phù hợp thiết thực - Hiệu trưởng nhà trường xây dựng chương trình kế hoạch đơn vị cần có tham gia đóng góp ý kiến Ban chấp hành Cơng đồn Tổ chức thi đua thực chương trình kế hoạch công tác, thực chế độ phối hợp xây dựng lề lối phối hợp hoạt động, phổ biến chế độ sách nhà nước ngành, vận động cán giáo viên nhân viên thực tốt Chăm lo đời sống đội ngũ giáo viên - Mỗi phong trào, nội dung thi đua phối hợp với cơng đồn Tổng kết đánh giá khen thưởng kịp thời, tương xứng, đảm bảo hài hòa động viên tinh thần với khuyến khích lợi ích vật chất, tạo động lực kích thích tinh thần lao động sáng tạo hăng hái thi đua cá nhân tập thể, định khen thưởng kịp thời đề nghị khen thưởng cá nhân đạt thành tích xuất sắc cấp khen thưởng Giải pháp 4: Ban chấp hành tự nhận thức hoạt động cơng đồn: Chúng tơi suy nghĩ rằng, hoạt động Cơng đồn dù lớn hay nhỏ phải có người chịu trách nhiệm thực hiện, mà khơng khác tập thể Ban chấp hành Do chúng tơi xây dựng tập thể Ban chấp hành Cơng đồn Cơ sở tập thể đồn kết, có lực tổ chức hoạt động cơng đồn: mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm dám chịu trách nhiệm điều kiện để thực phong Trang 5/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” trào thi đua Chính vậy, cá nhân Ban chấp hành Cơng đồn sở tích cực hưởng ứng phong trào thi đua nhà trường Cơng đồn phát động Để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường cần phải có phối hợp Cơng đồn với nhà trường việc triển khai, tổ chức thực nhiệm vụ năm học, có đạo đắn, có phối kết hợp chặt chẽ với chuyên môn nhà trường Cơng đồn phải biết phát huy vai trò quan trọng việc phát động, triển khai nhiệm vụ nên nội ln đồn kết trí cộng đồng trách nhiệm, chất lượng giáo dục nhà trường ổn định ngày nâng cao, nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Là đơn vị cách xa trung tâm thành phố Bến Tre, giáo viên, học sinh có khơng khó khăn, thiếu thốn điều kiện kinh tế Chính phải thương yêu, giúp đỡ Từ suy nghĩ trên, Cơng đồn sở triển khai vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm” cách sâu rộng, toàn diện cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Cũng xuất phát từ tình thương yêu học sinh mình, xem học sinh người em, người mình, nên thầy giáo quên khó khăn trước mắt đời sống để tập trung cho việc bồi dưỡng, phụ đạo học sinh yếu với hình thức khối lớp chọn học sinh yếu tổ mơn để dạy miễn phí cho em giúp em lấy lại kiến thức lần kiểm tra, thi cử Giải pháp 5: Cơng đồn phối hợp với quyền cơng tác thi đua: - Đầu năm trước tổ chức hội nghị cán viên chức Hiệu trưởng chuẩn bị kế hoạch năm học, tiêu chí xét thi đua nâng lương trước thời hạn tập thể cá nhân gửi đến tổ cơng đồn lấy kiến, sau Cơng đồn Ban giám hiệu thảo luận bàn bạc thống tiêu đề cho phù hợp với đơn vị - Phân công trách nhiệm: Hiệu trưởng người chịu trách nhiệm trưởng ban thi đua thực phong trào chung nhà trường; Cơng đồn chịu trách nhiệm vận động tất cán giáo viên nhân viên tham gia Trang 6/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” - Cán giáo viên nhân viên đăng ký danh hiệu thi đua, sau Cơng đồn Ban giám hiệu kýcam kết thực thi đua với chứng kiến tập thể cơng đồn viên Hội nghị cán viên chức - Lựa chọn nội dung, hình thức phù để phát động thi đua ngày lễ lớn tháng chủ điểm như: thi đua dạy tốt học tốt nhân ngày 20/11, làm đồ dùng dạy học, thiết kế giáo án điện tử… có tổng kết, khen thưởng kịp thời công tạo động lực động viên lơi khuyến khích Cuối học kỳ I có sơ kết tổng kết phát kịp thời thiếu sót để rút kinh nghiệm - Phải gắn kết thực nghiêm túc định hướng phong trào thi đua biện pháp thi đua cụ thể, phải toàn diện sâu rộng - Phối hợp phân công nhiệm vụ, đảm bảo người, việc, hợp lí, khoa học tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, đoàn viên vừa hồn thành tốt cơng việc chun mơn trường, vừa có điều kiện chăm lo sống gia đình Giải pháp 6: Cơng đồn phát huy vai trò chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng cơng đồn viên thơng qua phối hợp kiểm tra, giám sát: Đây giải pháp tiên phong có tác dụng tạo động lực cho cán giáo viên nhân viên thực tốt phong trào thi đua để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường: - Công đoàn nhà trường phải thường xuyên cập nhật theo dõi nắm vững thông tin báo cáo kịp thời cho chế độ sách nhà nước, ngành, Cơng đồn cách xác đầy đủ - Cơng đồn cần quan tâm đến thu nhập thực tế đồn viên: tạo điều kiện khuyến khích đồn viên lựa chọn hình thức làm kinh tế phù hợp cho không ảnh hưởng đến chuyên môn uy tín nhà giáo như: ni trồng thủy sản, trộng trọt, dịch vụ buôn bán … Áp dụng kiến thức khoa học tạo suất cao, không nên làm việc tốn nhiều thời gian ảnh hưởng đến công tác chuyên môn đặc biệt phải đảm bảo thực đầy đủ sách lương bổng đồn viên Trang 7/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” - Cơng đồn cần tích cực tham mưu vận động mạnh thường quân hỗ trợ cho giáo viên học sinh thi đua khen thưởng như: 20/11, tổng kết cuối năm…Tranh thủ chế độ phụ cấp Tặng quà cho cơng đồn viên dịp tết ngun đán - Tham mưu xếp bố trí lao động hợp lý phân công nhiệm vụ phù hợp, phân bố thời khố biểu hợp lý tạo điều kiện cho cơng đồn viên cơng việc, tham mưu xếp thời khóa biểu ưu tiên cho giáo viên nữ có nhỏ, cải thiện điều kiện giảng dạy sinh hoạt cách xếp lớp dạy theo lực giáo viên - Về chăm lo sức khoẻ cán giáo viên: giám sát thực kịp thời chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, xây dựng tủ thuốc học đường với số thuốc tối thiểu để phục vụ Ngồi ra, phối hợp với y tế khám sức khoẻ, tiêm phòng cho học sinh cán giáo viên Hàng năm tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho cán giáo viên nhân viên - Chăm lo đời sống tinh thần: + Thường xuyên tổ chức hoạt động thể dục thể thao văn hố văn nghệ như: bóng chuyền, cầu lơng, đá cầu, hát … Tổ chức giao lưu bóng đá bóng chuyền với đơn vị xã, ngồi xã quan khác huyện, tổ chức giao lưu cụm nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 ngày quốc tế hạnh phúc 20/3; tổ chức thi ném bóng rỗ 20/10, thi đấu bóng chuyền nữ cấp trường dịp 8/3, tham gia đại hội thể dục thể thao cấp trường, cấp ngành giáo dục huyện đại hội thể dục thể thao huyện, tham gia hội thi tiếng hát giáo viên công đồn ngành phối hợp với Ban tiến phụ nữ Sở giáo dục đao tạo tổ chức 20/11… Các hoạt động cơng đồn trích nguồn kinh phí, đồng thời tham mưu Ban giám hiệu hỗ trợ phần kinh phí Tuy nhiên nguồn kinh phí hạn cơng đồn ban giám hiệu chăm vận động cơng đồn viên chăm sóc vườn xồi để có thêm phần thu nhập nhỏ chăm lo cho cơng đồn viên Ngồi vào buổi chiều buổi tối: Cán giáo viên – nhân viên thường xuyên họp mặt đánh bóng chuyền da bóng chuyền nữ để rèn luyện sức khỏe qua tạo mối quan hệ thân thiết đồng thời giúp cơng đồn, cơng đồn viên hiểu để từ giúp tiến Trang 8/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” + Tổ chức tham quan du lịch hai năm lần: năm 2013 - 2014 tham quan tuyến Nha Trang - Đà Lạt; năm học 2015 - 2016 tham quan Đà Lạt nguồn kinh phí Cơng đồn hỗ trợ với hỗ trợ Nhà trường nguồn quỹ mà công đồn viên trích góp hai năm với đóng góp cơng đồn viên tham gia + Cơng đồn phối hợp với Ban giám hiệu tổ chức dã ngoại địa điểm địa phương vào tết Nguyên đán: Khu du lịch Cồn Bửng thuộc Huyện Thạnh Phú Tuyến đường lộ từ An Điền-> Thạnh Hải -> Cồn Đâm -> Cồn Bửng - Duy trì tốt hình thức thăm hỏi động viên tinh thần vật chất đoàn viên ốm đau, sinh đẻ, cưới hỏi, viếng tang tứ thân phụ mẫu vợ chồng… Tất hoạt động tặng vật chất theo quy chế Cơng đồn đồng thời tun truyền cán giáo viên ủng hộ thêm từ làm cho cơng đồn viên cảm thấy ấm lòng - Tổ chức tết trung thu, quốc tế Thiếu nhi cho cán giáo viên nhân viên - Xây dựng tinh thần tương trợ trao đổi giúp đỡ công tác chuyên môn, sinh hoạt văn nghệ, thể dục thể thao Coi trọng tình cảm, tâm tư nguyện vọng cán đoàn viên để giải có hướng điều chỉnh phù hợp Qua giải pháp mà Ban chấp hành hoạt động ngày đạt hiệu cao giúp cho cơng đồn sở đơn vị ngày vững mạnh làm cho Cán - giáo viên - nhân viên tin tưởng từ tạo động lực để phấn đấu hồn thành tiêu kế hoạch nhà trường đề 3.3 Khả áp dụng giải pháp: Sáng kiến áp dụng cho Ban chấp hành Ban giám hiệu đơn vị triển khai rộng tất Trường Trung Học Phổ Thơng tồn Tỉnh 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp: Tỉ lệ học sinh thi đỗ tốt nghiệp Trung Học Phổ Thông, Trung Học Phổ Thông Quốc gia đạt 100% cụ thể: năm học 2012- 2013, 2013- 2014, 2015- 2016, 2016- 2017 tỷ lệ tốt nghiệp đạt 100%, Ủy ban nhân dân tỉnh tặng Bằng khen thành tích Trang 9/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” này; tỉ lệ học sinh đỗ Đại học, Cao đẳng 55%; học sinh giỏi năm sau cao năm trước1; học sinh bỏ học, yếu giảm dần2; học sinh giỏi cấp Tỉnh tăng3: Có 01 giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, có 39 lượt cán giáo viên nhân viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp sở; có 14 lượt cán giáo viên Ủy ban nhân dân tỉnh tặng Bằng khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, giáo viên nhận Bằng khen Thủ tướng phủ Từ việc làm trên, năm qua Cơng đồn góp phần với nhà trường xây dựng đơn vị tiêu tiến xuất sắc Năm học: 2013-2014, 2014-2015, 20152016 trường Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh Bến Tre công nhận danh hiệu tập thể Lao động xuất sắc; năm học: 2012-2013 trường nhận khen Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh; năm học 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 trường liên tục nhận Cờ Thi đua xuất sắc Ủy Ban Nhân Dân Tỉnh; năm học 2013-2014, 2014-2015, 2016 -2017 trường nhận cờ thi đua xuất sắc Thủ tướng Chính phủ Cơng đồn đạt danh hiệu cơng đồn vững mạnh suốt nhiều năm liền: lần nhận khen Liên đoàn lao động Tỉnh, lần nhận giấy khen Cơng đồn giáo dục Tỉnh cơng đồn Giáo dục Tỉnh tặng giấy khen, khen Liên đồn lao động Tỉnh Có lượt đoàn viên Liên đoàn Lao động tỉnh tặng Bằng khen; 10 lượt đồn viên Cơng đồn Giáo dục tỉnh tặng Giấy khen xây dựng tập thể ln đồn kết chăm lo hệ tương lai đất nước đóng góp phần nhỏ vào việc xây dựng Bến Tre “ Quê hương xứ dừa” thêm giàu đẹp Bến Tre, ngày 06 tháng năm 2018 Tỉ lệ học sinh giỏi năm học sau: 2012- 2013: 10.2%; 2013- 2014: 14.49%; 2014- 2015: 17.68%; 2015- 2016: 17.62%; 2016- 2017: 20.09%; Học sinh bỏ học năm học 2012-2013: 2,8%; 2013-2014: 2,6%; 2014-2015: 2,3%; 2015-2016: 1,76%; 2016-2017: 1,3% Năm học: 2012- 2013: 11 giải; 2013- 2014: 19 giải có giải máy tính cầm tay; 2014- 2015: 18 giải có giải máy tính cầm tay; 2015- 2016: 20 giải có giải máy tính cầm tay giải nghiên cứu khoa học kỹ thuật; 2016 – 2017: 20 giải; 2017 – 2018: 27 có giải nghiên cứu khoa học kỹ thuật Trang 10/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA CƠNG ĐỒN CƠ SỞ PHỐI HỢP VỚI CHÍNH QUYỀN Tham quan du lịch: Hè năm học 2013 – 2014; Hè năm học: 2015 - 2016 Tham gia Hội thi Tiếng hát giáo viên Trang 11/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Tham gia đại hội thể dục thể thao năm học 2017 – 2018 Trang 12/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Tổ chức tết Trung Thu cho cháu thiếu nhi Trang 13/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Thu hoạch xoài Giao lưu cụm nhân ngày 8/3/2018 ngày 20/3/2018 Trang 14/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường” Trang 15/10 ... đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Đề xuất số biện pháp mà cơng đồn phối hợp với quyền nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường đáp ứng mục tiêu giáo dục. .. giáo viên Trang 11/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Tham gia đại hội thể dục thể thao năm học 2017 – 2018 Trang 12/10 Công đồn phối hợp với quyền để. .. hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Tổ chức tết Trung Thu cho cháu thiếu nhi Trang 13/10 “Cơng đồn phối hợp với quyền để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Thu hoạch