Đang tải... (xem toàn văn)
1 LÝ DO CHỌN GIẢI PHÁP: Đối với phân môn tập tô (trường mẫu giáo ), môn tập viết (trường tiểu học) thì: các em học sinh mẫu giáo hay tiểu học như những tờ giấy trắng, các thầy cô viết gì lên tờ giấy đó sẽ được các em lưu lại trong trí nhớ không bao giờ có thể quên. Vì vậy những thói quen đầu tiên, những nét chữ đầu tiên mà thầy cô hướng dẫn cho các em là rất quan trọng. Vậy mà, thực tế hiện nay đội ngũ giáo viên viết chữ đẹp và viết đúng còn ít. Các thầy cô viết không đẹp, không đúng thì hướng dẫn học sinh làm sao đây?; Hoặc có thầy cô viết đẹp, viết đúng thì lại úp mặt vào bảng che mất quá trình viết và không quan sát được học sinh của mình có chú ý theo dõi cô hướng dẫn cách viết hay không; Hoặc để viết đúng các thầy cô nắn nót mất nhiều thời gian làm ảnh hưởng đến chất lượng giờ học, thời gian dành cho luyện viết không đủ; Từ năm học 2009 2010 trên mạng Internet có 1 số mẫu chữ có sẵn nhưng để giáo viên đưa vào bài giảng của mình thì gặp nhiều khó khăn: Các mẫu chữ đều dưới dạng vi deo nếu máy tính chưa cài đủ các phần mềm thích hợp cho video thì không chạy được chỉ là hình ảnh tĩnh, nếu linh sang sile thì hay lỗi phải qua nhiều thao tác vi deo mới chạy hoặc không chạy, tốc độ chạy chữ nhanh khó khớp được với lời giảng;... Với những khó khăn, vướng mắc đó các nhà quản lý sẽ làm gì? Để tháo gỡ những khó khăn và vướng mắc đó chúng ta cần phải có giải pháp để giải quyết nhanh chóng nâng cao chất lượng, nghiệp vụ giảng dạy. Sự phát triển như vũ bão của ngành khoa học và công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng CNTT vào quá trình quản lý và giảng dạy đã đem lại một hiệu quả thật tích cực. Chúng ta không nên từ chối những gì có sẵn mà lĩnh vực CNTT mang lại, chúng ta nên biết cách tận dụng nó, biến nó thành công cụ hiệu quả cho công việc của mình, cho mục đích của mình. Để giải quyết những khó khăn, vướng mắc đó tôi chọn giải pháp Thiết kế chữ viết trên phần mềm PowerPoint cho các bài giảng trình chiếu cho phân Tiếng Việt 1, tập viết ở tiểu học và tập tô ở mẫu giáo.
Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) [ MỤC LỤC TRANG Phần thứ : ĐẶT VẤN ĐỀ I - LÍ DO CHỌN GIẢI PHÁP II- QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ THỰC NGHIỆM GIẢI PHÁP Phần thứ hai: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương I Cơ sở lý luận vấn đề I- CƠ SỞ LÝ LUẬN II CƠ SỞ THỰC TIỄN Chương II: Thực trạng vấn đề I - THUẬN LỢI II - KHÓ KHĂN Chương III: Các biện pháp tiến hành giải vấn đề I - NGHIÊN CỨU PHẦN MỀM POWERPOINT II - TIẾN HÀNH THIẾT KẾ - Khởi động PowerPoint 2003 (2007) 2- Ghi tệp giảng vào đĩa 10 - Thiết kế giảng 10 a Thiết kế dạng tập viết: cụ thể " tập viết lớp - chữ hoa A' 10 b Thiết kế dạng tập tô; cụ thể "Tập tô chữ s, x" 24 Phần thứ ba: HIỆU QUẢ CỦA GIẢI PHÁP 27 Phần thứ nhất: ĐẶT VẤN ĐỀ Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) 1/ LÝ DO CHỌN GIẢI PHÁP: Đối với phân môn tập tô (trường mẫu giáo ), môn tập viết (trường tiểu học) thì: em học sinh mẫu giáo hay tiểu học tờ giấy trắng, thầy viết lên tờ giấy em lưu lại trí nhớ khơng qn Vì thói quen đầu tiên, nét chữ mà thầy cô hướng dẫn cho em quan trọng Vậy mà, thực tế đội ngũ giáo viên viết chữ đẹp viết Các thầy viết khơng đẹp, khơng hướng dẫn học sinh đây?; Hoặc có thầy viết đẹp, viết lại úp mặt vào bảng che trình viết khơng quan sát học sinh có ý theo dõi cô hướng dẫn cách viết hay khơng; Hoặc để viết thầy nắn nót nhiều thời gian làm ảnh hưởng đến chất lượng học, thời gian dành cho luyện viết không đủ; Từ năm học 2009 - 2010 mạng Internet có số mẫu chữ có sẵn để giáo viên đưa vào giảng gặp nhiều khó khăn: Các mẫu chữ dạng vi deo máy tính chưa cài đủ phần mềm thích hợp cho video khơng chạy hình ảnh tĩnh, linh sang sile hay lỗi phải qua nhiều thao tác vi deo chạy không chạy, tốc độ chạy chữ nhanh khó khớp với lời giảng; Với khó khăn, vướng mắc nhà quản lý làm gì? Để tháo gỡ khó khăn vướng mắc cần phải có giải pháp để giải nhanh chóng nâng cao chất lượng, nghiệp vụ giảng dạy Sự phát triển vũ bão ngành khoa học công nghệ đem lại thành tựu to lớn hoạt động người Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng CNTT vào trình quản lý giảng dạy đem lại hiệu thật tích cực Chúng ta khơng nên từ chối có sẵn mà lĩnh vực CNTT mang lại, nên biết cách tận dụng nó, biến thành cơng cụ hiệu cho cơng việc mình, cho mục đích Để giải khó khăn, vướng mắc chọn giải pháp "Thiết kế chữ viết phần mềm PowerPoint cho giảng trình chiếu cho phân Tiếng Việt 1, tập viết tiểu học tập tơ mẫu giáo" 2/ Q TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ THỰC NGHIỆM GIẢI PHÁP: Năm học 2007 - 2008, giáo viên giảng dạy lớp điểm lẻ Bản Noỏng, bắt đầu tiếp cận với ứng dụng CNTT giảng dạy, tơi đăng kí đề tài thực nghiệm "Rèn chữ viết cho học sinh vùng thôn bản" Đề tài Hội đồng khoa học thị xã Nghĩa Lộ xếp loại xuất sắc, đề tài tơi sử dụng thiết kế chữ viết PowerPoint giảng minh họa Năm học 2008 - 2009, thiết kế giảng (1 số đưa lên trang Bài giảng điện tử Violet) Theo đạo phòng Giáo dục Đào tạo thị xã trực tiếp tập huấn hè 2009 cho 100% cán quản lý giáo viên tiểu học đại bàn thị xã dạy tập viết tiểu học, tơi giới thiệu cách thiết kế chữ viết PowerPoint Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Năm học 2009 - 2010, cán quản lý phụ trách mảng chuyên môn, qua thực tế dự tiết dạy tập viết nhà trường trường bạn Theo yêu cầu nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo thị xã tổ chức bồi dưỡng chun mơn hè 2010 cho tồn thể cán quản lý giáo viên địa bàn, đạo phụ trách bồi dưỡng cách thiết kế giảng điện tử có hướng dẫn cách thiết kế chữ viết PowerPoint Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Từ năm học 2010 - 2011 đến nay, kỹ thuật thiết kế giáo viên nhà trường sử dụng để thiết kế giảng có hiệu cao Song giảng dừng lại các tiết hội giảng, tra, kiểm tra chuyên đề Do nhiều lý do: + Do cách thiết kế đòi hỏi người thiết kế cần có tình kiên trì, tỉ mỉ, sáng tạo nên giáo viên lười không muốn thiết kế; + Do trình độ tin học, sử dụng máy tính chưa cao; + Lý phương tiện máy chiếu không đủ; Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương I: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN: Quán triệt thực thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010; tiếp tục thực Chỉ thị số 55/2008/CT - BGD&ĐT ngày 30/9/2008 tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT ngành giáo dục giai đoạn 2008 - 2010; Thực hướng dẫn số 378/HD-PGD&ĐT ngày 16/8/2010 Phòng GD&ĐT thị xã Nghĩa Lộ hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 hướng dẫn số 386/HD-PGD&ĐT hường dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2010 - 2011 Tăng cường đổi phương pháp quản lý, khuyến khích động viên đội ngũ sử dụng CNTT trình giảng dạy, tập trung đạo đổi phương pháp dạy học đổi cách soạn giáo án, cách thiết kế giảng điện tử góp phần đem lại cho học sinh học thật bổ ích sinh động Tự xây dựng Website trường theo mã nguồn miễn phí hệ thống thư viện điện tử http://violet.vn Có thể nói việc vận dụng ứng dụng CNTT đem lại hiệu đáng khích lệ trình quản lý giảng dạy trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - thị xã nghĩa Lộ nói riêng trường địa bàn thị xã Nghĩa Lộ nói chung II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN: Đối với công tác quản lý giáo dục nhà trường, việc vận dụng CNTT tạo phương thức nhẹ nhàng việc thực hồ sơ sổ sách báo cáo Trong trình đổi phương pháp dạy học, có cân nhắc chọn lựa nội dung kiến thức cần truyền thụ cho học sinh hợp lý giảng điện tử hình thức đổi hiệu Bài giảng điện tử công cụ phục vụ đắc lực có hiệu cao cho phân mơn tập viết, phần luyện viết lớp Cũng nói hữu hiệu phần tập tô học sinh mẫu giáo Trên mạng Internet có số mẫu chữ có sẵn để giáo viên đưa vào giảng gặp nhiều khó khăn: Các mẫu chữ dạng vi deo máy tính chưa cài đủ phần mềm thích hợp cho video khơng chạy hình ảnh tĩnh, linh sang sile hay lỗi phải qua nhiều thao tác vi deo chạy không chạy, tốc độ chạy chữ nhanh khó khớp với lời giảng; Thực tế có nhiều đồng chí thất bại sử dụng tiết dạy Tự thiết kế chữ viết giảng theo ý giúp cho hiệu dạy nâng lên Tuy nhiên, để có giảng hồn hảo đòi hỏi người giáo viên phải có kiên trì có kỹ soạn thảo, vẽ hình máy tính tốt đồng thời có sáng tạo, cách thiết kế khơng có tài liệu hướng dẫn Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Chương II: THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ I THUẬN LỢI Có quan tâm đạo sát sao, từ cấp Bộ, cấp Sở, cấp Phòng GD&ĐT đến cấp Trường việc "Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy" có khuyến khích khen thưởng kịp thời tạo thành phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy rộng khắp Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc có phòng máy 100% máy tính cán bộ, giáo viên phòng máy nối mạng internet với đường truyền cáp quang - Nhà trường có máy ken ảnh, máy ảnh, loa máy tính Sở GD&ĐT đầu tư máy chiếu - Nhà trường có 100% lớp học buổi/ ngày, có giáo viên tin học, trường học dẫn đầu phong trào "Giữ - Viết chữ đẹp" thị xã (40% giáo viên viết chữ đẹp) Đại phận cán quản lý giáo viên xác định tầm quan trọng hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy, đồng thời có ý thức tự học, tự rèn, trau kiến thức tin học để sử dụng phần phần mềm hỗ trợ cho công tác giảng dạy, thiết kế giảng điện tử nâng cao chất lượng dạy II KHÓ KHĂN Bên cạnh thuận lợi nói trên, trường tiểu học nói chung trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc nói riêng số tồn tại: - Một số cán bộ, giáo viên tuổi cao; số giáo viên trẻ thiếu động sáng tạo; số khả nhận thức kiến thức có hạn; Giáo viên tin học trình độ chun mơn hạn chế - Có cán bộ, giáo viên điều kiện hồn cảnh gia đình khó khăn khơng có máy tính xếp thời gian nghiên cứu tự bồi dưỡng cho - Thiết bị đại hạn chế ( có máy chiếu, máy ảnh kỹ thuật số, loa máy tính, máy ken ảnh) - Với thực tế nhà trường khối lớp 1,2,3 có phân mơn tập viết cần 60% giáo viên đứng lớp viết chữ đẹp, nhà trường có 40% giáo viên viết chữ đẹp; 100% giáo viên viết bảng hướng dẫn viết đứng không tư thế; chất lượng tập viết, luyện viết không cao Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Chương III: CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ NGHIÊN CỨU PHẦN MỀM POWERPOINT: Powerpoint phần mềm trình diễn tiếng hãng Microsoft sử dụng rộng rãi nhiều nước giới Powerpoint ý tưởng độc đáo từ lâu trở thành phương tiện thiếu cho nhà diễn thuyết, hội nghị, hội thảo khoa học, chuyên viên tiếp thị quảng bá sản phẩm, Vào thời điểm Powerpoint ứng dụng rộng rãi giáo dục Với nhiều tính bổ sung, Powerpoint trở thành công cụ phổ biến giúp giáo viên biên soạn trình diễn trình giảng với trợ giúp máy tính Chức Powerpoint tạo trình diễn (Presentation) với chất lượng cao tùy theo khả bạn Nó có khả hỗ trợ nhiều loại đối tượng văn bản, đồ họa, hoạt hình, video, âm thanh, ngồi liên kết, tích hợp nhiều sản phẩm từ phần mềm khác dễ dàng phong phú Lợi dụng khả này, dùng cơng cụ để tạo giảng điện tử cách dễ dàng thuận tiện Tôi nghiên cứu kỹ chức Powerpoint đồ họa, tập trung tìm tòi cách sử dụng công cụ vẽ Drawing, sử dụng nhãn Custom Animation thành phần nó,… II/ TIẾN HÀNH THIẾT KẾ: Khởi động Powerpoint 2003 (2007) Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Thực lệnh: Start \ All programs \ Microsoft office \ Microsoft office powerpoint 2003 (2007) Ghi tệp giảng vào đĩa Thực lệnh: File\ Save, hộp thoại Save As xuất - Trong mục File name, nhập tên tệp theo ý VD "Chữ hoa A" - Nhấn nút Save Trên tiêu đề, tên Presentation1.ppt thay Chữ hoa A.ppt, máy tự động thêm phần đuôi tệp ppt 3.Thiết kế giảng: Tùy theo nội dung giảng để thiết kế Trong giải pháp thiết kế dạng Tập viết lớp chữ hoa A dạng tập tô chữ hoa S, X lớp mẫu giáo (Tập trung thiết kế sile chữ tô chữ viết) a Thiết kế dạng " Tập viết lớp 2: Chữ hoa A" Bước 1: Bật công cụ Drawing Thông thường, Powerpoint 2003 (2007) khởi động xong Drawing bật ngầm định nằm đáy hình Nó có dạng sau: công cụ vẽ Drawing Nếu cần dùng mà chưa thấy bật cách: Nháy chuột phải vào chỗ trống công cụ, danh sách tên công cụ ra, nháy chuột trái vào mục Drawing (như hình ảnh dưới) Chúng ta để Drawing vị trí hình cách chuột vào đầu trái mũi tên đầu xuất kéo Người thực 10 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) nháy chuột phải vào chỗ trống Bước Chuẩn bị cho thiết kế: Ken lại trang tập viết tập tô chữ đẹp học sinh năm trước Bước Mở sile cần thiết kế chữ viết Người thực 11 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Bước 4: Cắt lấy chữ mẫu: Vào công cụ Drawing rê chuột đến biểu tượng InsertPicture nháy chuột vào biểu tượng Nháy chuột vào Khi xuất hộp thoại InsertPicture nháy vào mũi tên Look in có bảng danh mục hình ảnh tìm đến tệp để ảnh ken tập viết mở tệp chọn ảnh Người thực 12 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Chỉnh nét vẽ theo nét chữ : nháy chuột phải vào điểm cần nắn, xuất sổ chọn Smooth Point (1), tiếp tục nháy vào hình vng màu trắng đầu cánh cần chỉnh chọn Corner Point (2) chỉnh cánh cho kín nét vẽ Người thực 17 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) - Nét thực tương tự Được chữ A hoàn chỉnh Người thực 18 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Người thực 19 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Bước Chạy hiệu ứng nét chữ theo lời giảng: Nháy chuột vào nét chữ cần chạy hiệu ứng rê chuột lên công cụ chọ nhãn Silide Show, chọn Custom Animation Khi đó, bên phải hình cửa sổ nhãn Custom Animation chon Add Effect (1), tiếp tục chọn màu xanh Entrace (2), chọn tiếp hiệu ứng Wipe (3) (nêu sẵn cửa sổ chọn xuống nhãn cuối More Effects (4) sẵn tồn bảng hiệu ứng chọn nhãn Basic (5) tìm đến hiệu ứng Wipe (6) Người thực 20 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Người thực 21 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Nháy chuột hiệu ứng chọn nhãn Custom Animation chọn hướng chạy cho phù hợp nhãn Direction, tiếp tục với hiệu ứng lại Nét cần hiệu ứng khác nhau, để kết nối liền mạch nháy chuột vào hiệu ứng nháy chuột phải cửa sổ chọn đồng hồ (nhãn Start Affer Previous), cách làm tương tự với nét lại Như thiết kế xong chữ hoa A Người thực 22 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Lưu ý: Trong phương pháp dạy tập viết GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ A hoa hướng dẫn HS viết bảng Để hướng dẫn viết bảng cần tạo khung chữ mới, copy chữ vừa thiết kế sang xong Người thực 23 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Bước Thiết kế tiếng, câu ứng dụng: - Mở ảnh trang tập viết cắt lấy dòng tiếng, câu ứng dụng thiết kế hướng dẫn trên: dùng công cụ nét thẳng Line uốn theo chữ, chạy hiệu ứng theo lời giảng - Hướng dẫn viết vở: Cho HS quan sát mẫu, chạy hiệu ứng dòng phù hợp với tộc độ viết học sinh - Hoàn tất giảng, chiếu thử, đóng gói Người thực 24 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) b Thiết kế dạng " Tập tô mẫu giáo: Chữ S, X " Cách thiết kế tương tự chữ trên, chọn thêm biểu tượng tay cầm bút để tô theo nét chữ cho sinh động dễ hiểu với học trò mẫu giáo (vì em bắt đầu làm quen với cách cầm bút, làm quen với cách tô chữ viết thường hướng dẫn em tô cần gắn với hình ảnh thực tế, dễ hiểu) Đây sile thiết kế cho giáo viên mẫu giáo tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2011- 2012 đạt kết cao Người thực 25 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Người thực 26 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Người thực 27 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Cách thiết kế cụ thể sau: Cách thiết kế tương tự dùng công cụ line thực theo bước nêu trên, chọn thêm biểu tượng tay cầm bút (1) vào nhãn Add Effect (2) chọn Motion Paths (3) tùy theo nét chọn hướng chạy VD nét chạy lên chọn Diagonal Up Right (4) (cách làm chi tiết video đính kèm) Chỉnh nắn mũi tên theo nét chữ: nháy chuột phải mũi tên chọn Edit Points nháy chuột vào điểm cần nắn, xuất sổ chọn Smooth Point (1), tiếp tục nháy vào hình vng màu trắng đầu cánh cần chỉnh chọn Corner Point (2) chỉnh cánh cho song song với nét vẽ, chiếu thử để chỉnh cho xác Người thực 28 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) Phần thứ ba: HIỆU QUẢ CỦA GIẢI PHÁP Hoạt động giảng dạy nhà trường có đổi tích cực phương pháp Giáo viên chủ động đầu tư soạn giảng giảng điện tử với tiết học thật lôi học sinh Nhất phân môn Tập viết, Tiếng Việt 1, học mơn khơng nỗi sợ hãi giáo viên chữ viết xấu; Học sinh quan sát tỉ mỉ máy chiếu từ quy trình viết đến cách tơ, cách viết, cách trình bày ( tập viết đặt dấu chấm hướng đẫn điểm đạt bút sai, viết phải đâu? ); Học sinh nhìn viết chữ đẹp anh chị lớp trước, việc làm kích thích em muốn cố gắng viết đẹp mẫu để chọn làm mẫu; Từ chất lượng tiết học nâng lên, giáo viên có nhiều thời gian để quan tâm đến học sinh, giúp đỡ học sinh hơn; Học sinh có nhiều thời gian để luyện viết Đặc biệt, mẫu giáo em hứng thú tiết học thích thú nhìn quy trình tơ chữ Từ em tơ quy trình, tảng vững để em luyện viết lớp Tuy nhiên, để đạt hiệu giáo viên cần dành thời gian nghiên cứu, học hỏi rèn luyện thân tính kiên trì, tỉ mỉ, đồng thời phát huy khă sáng tạo, tích cực tham gia lớp học bồi dưỡng Với nhà trường phải làm tốt công tác xã hội hoá xây dựng sở vật chất trang bị đủ máy chiếu cho lớp Trên giải pháp " Thiết kế chữ viết phần mềm PowerPoint cho giảng trình chiếu phân Tiếng Việt 1, tập viết tiểu học tập tô mẫu giáo " mong nhận góp ý, đánh giá, động viên ban giám khảo, để rút kinh nghiệm có thêm tinh thần cho đề tài khoa học năm 2015 Xin chân thành cảm ơn! Nghĩa Lộ, ngày 27 tháng năm 2014 TÁC GIẢ Chu Thị Tú Liên Người thực 29 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Người thực 30 Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thuật tỉnh Yên Bái lần thứ VI" (2013 - 2014) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Người thực 31 Chu Thị Tú Liên ... phân môn Tập vi t, Tiếng Vi t 1, học mơn khơng nỗi sợ hãi giáo vi n chữ vi t xấu; Học sinh quan sát tỉ mỉ máy chiếu từ quy trình vi t đến cách tơ, cách vi t, cách trình bày ( tập vi t đặt dấu... đẹp; 100% giáo vi n vi t bảng hướng dẫn vi t đứng không tư thế; chất lượng tập vi t, luyện vi t không cao Người thực Chu Thị Tú Liên Toàn văn giải pháp dự thi " Hội thi sáng tạo kỹ thu t tỉnh Yên... chiếu, máy ảnh kỹ thu t số, loa máy tính, máy ken ảnh) - Với thực tế nhà trường khối lớp 1,2,3 có phân mơn tập vi t cần 60% giáo vi n đứng lớp vi t chữ đẹp, nhà trường có 40% giáo vi n vi t chữ đẹp;