Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010 Lớp 4B: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I - Mục tiêu - Dựa vào gợi ý (SGK ),biết chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu câu chuyện và nêu đợc nội dung chính của truyện. - Giáo dục hs tính trung thực. II - Chuẩn bị: - GV:Su tầm truyện viết về tính trung thực, bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - HS: Thẻ điểm - Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn. III - Tiến trình dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra - Nhận xét, cho điểm C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn kể chuyện: a)Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Viết đề bài, gợi ý , gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. b)Hớng dẫn thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Nhắc HS : Nếu câu chuyện quá dài em có thể kể 1, 2 đoạn. - Dính phiếu đánh giá lên bảng, viết lần lợt tên học sinh và tên truyện của HS. -Yêu cầu, khuyến khích hs kể tự nhiên, kèm điệu bộ, cử chỉ, -HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện: Một nhà thơ chân chính. - Theo dõi, nhận xét. -Theo dõi - Đọc lại đề bài. - 4 em đọc nối tiếp 4 gợi ý SGK. -Theo dõi - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện của mình. - Kể theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Xung phong kể trớc lớp + nêu ý Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 1 TUN 5 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - Hớng dẫn nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, đánh giá, biểu dơng. D. Củng cố: E. Dặn dò: Về kể lại cho chuyện cho ngời thân nghe. nghĩa câu chuyện. -Lớp theo dõi, nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn. - Bình chọn bạn ham đọc sách, chọn đ- ợc câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất. ------------------------------------------------------------------- ÂM NHạC Ôn bài : Bạn ơi lắng nghe : Giới thiệu hình nốt trắng (Giáo viên bộ môn soạn giảng) ------------------------------------------------------------------- Toán Tìm số trung bình cộng I - Mục tiêu: - Bớc đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết tìm số trung bình cộng của 2, 3, 4 số. - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. II - Chuẩn bị : - GV: hình vẽ SGK, bảng phụ - HS: bút dạ, thẻ - Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn. III - Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra - Bài 1/ sgk -Nhận xét, cho điểm C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tìm số trung bình cộng 2.Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng: * Bài toán 1 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Có tất cả bao nhiêu lít dầu ? - Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. -GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, - 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe. - HS đọc. - Có tất cả 4 + 6 = 10 lít dầu. - Mỗi can có 10 : 2 = 5 lít dầu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - HS nghe giảng. Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 2 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu này vào hai can thì mỗi can có 5 lít dầu, ta nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 đ- ợc gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và 6. - GV hỏi lại: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can có mấy lít dầu ? - Số trung bình cộng của 6 và 4 là mấy ? - Dựa vào cách giải thích của bài toán trên bạn nào có thể nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và 4 ? + Bớc thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta tính gì ? + Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chúng ta làm gì ? + Nh vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can. - GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số. * Bài toán 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài. - GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một vài trờng hợp khác. c.Luyện tập, thực hành : Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - GV chữa bài. Lu ý HS chỉ cần viết biểu thức tính số trung bình cộng là đợc, không bắt buộc viết câu trả lời. Bài 2 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - Trung bình mỗi can có 5 lít dầu. - Số trung bình cộng của 4 và 6 là 5. - HS suy nghĩ, thảo luận với nhau để tìm theo yêu cầu. + Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu. + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can. - 3 HS. - HS đọc. - Số học sinh của ba lớp lần lợt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh. - Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? - Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp. - Là 28 - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT. - HS đọc. - Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, H- Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 3 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - GV yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9. - GV yêu cầu HS làm bài. GV nhận xét và cho điểm HS. D.Củng cố : Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số. E.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài ng, Thinh. - Số ki-lô-gam trung bình cân nặng của mỗi bạn. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT. - Tìm số trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9. - HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45 Trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 45 : 9 = 5 ------------------------------------------------------------------- Khoa học Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn I - Mục tiêu: - Biết đợc cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Nói về ích lợi của muối i- ốt ( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ), tác hại của thói quen ăn mặn ( dễ gây bệnh huyết áp cao ) - Giáo dục hs có ý thức sử dụng hợp lí chất béo, muối ăn để giữ gìn sức khoẻ, phòng bệnh. II . Chuẩn bị : - GV: Hình 20, 21 SGK, bảng phụ, bút dạ - HS: Su tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khoẻ. - Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn. III - Tiến trình dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 4 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 B. Kiểm tra -Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? Tại sao ta nên ăn nhiều cá ? C. Bài mới * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Trò chơi: Kể tên những món rán (chiên) hay xào. * GV tiến hành trò chơi theo các bớc: - Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 trọng tài giám sát đội bạn. - Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau lên bảng ghi tên các món rán (chiên) hay xào. - GV cùng các trọng tài đếm số món các đội kể đợc, công bố kết quả. - Hỏi: Gia đình em thờng chiên xào bằng dầu thực vật hay mỡ động vật ? * Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? B ớc 1: GV tiến hành thảo luận nhóm theo định hớng. - Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm từ 6 đến 8 HS, - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên bảng để trả lời các câu hỏi: + Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? + Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? - Sau 7 phút GV gọi 2 đến 3 HS trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV nhận xét từng nhóm. B ớc 2: GV yêu cầu HS đọc phần thứ nhất của mục Bạn cần biết. * Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối i-ốt và không nên ăn mặn ? B ớc 1: - GV yêu cầu các em quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích gì cho con ngời ? - Gọi HS đọc phần thứ hai của mục Bạn cần biết. B ớc 2: GV hỏi: Muối i-ốt rất quan trọng nhng nếu ăn mặn thì có tác hại gì ? -Vài HS trả lời -Lớp theo dõi, nhận xét, biểu dơng - HS chia đội và cử trọng tài của đội mình. - HS lên bảng viết tên các món ăn. - 5 đến7 HS trả lời. - HS thực hiện theo định hớng của GV. - HS trả lời: + Thịt rán, tôm rán, cá rán, thịt bò xào, + Vì trong chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu, trong chất béo thực vật có chứa nhiều a-xít béo không no, dễ tiêu. Vậy ta nên ăn phối hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dỡng và tránh đợc các bệnh về tim mạch. - 2 đến 3 HS trình bày. + Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bớu cổ. + Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực và trí lực. - 2 HS đọc to trớc lớp, cả lớp đọc thầm theo. + Ăn mặn rất khát nớc. + Ăn mặn sẽ bị áp huyết cao. Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 5 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - GV ghi nhanh những ý kiến không trùng lặp lên bảng. - GV kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn mặn để tránh bị bệnh áp huyết cao. D. Củng cố: E. Dặn dò: Về nhà học bài, xem bài :Ăn nhiều rau và quả chín /sgk - Nhận xét giờ học, biểu dơng. ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ t, ngày 29 tháng 9 năm 2010 Lớp 5A: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Mục tiêu: - K li c cõu chuyn ó nghe, ó c ca ngi ho bỡnh, chng chin tranh ; bit trao i v ni dung, ý ngha cõu chuyn. - Yờu hũa bỡnh, cú ý thc on kt vi tp th lp. II. Chuẩn bị : - Sỏch, truyn ngn vi ch im hũa bỡnh - Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn. III. Các hoạt động dạy học: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: Giỏo viờn nhn xột - cho im - 2 hc sinh ni tip k li cõu chuyn Ting v cm M Lai 2. Bi mi: * Hot ng 1: Hng dn hc sinh hiu yờu cu ca gi hc - Hot ng lp, cỏ nhõn - bi: Hóy k mt cõu chuyn ó c nghe hoc ó c c v ch im hũa bỡnh. - 1 hc sinh c bi - HS gch di nhng t ng quan trng trong bi. - Giỏo viờn hng dn hc sinh hiu ỳng yờu cu bi - C lp c thm ton b phn bi v phn gi ý - Truyn tham kho: Vua Lờ i Hnh - Ln lt HS nờu lờn cõu chuyn s k - Nhc cỏc em chỳ ý k chuyn theo trỡnh t. * Hot ng 2: Hc sinh thc hnh k v trao i ý ngha cõu chuyn. - Hot ng nhúm Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 6 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - GV hng dn hc sinh thc hnh k v trao i ý ngha cõu chuyn - Hc sinh lm vic theo nhúm - Tng hc sinh k cõu chuyn ca mỡnh. - Giỏo viờn hng dn hc sinh thi k chuyn theo nhúm. - i din nhúm k chuyn (ng tỏc, iu b, ging k) - Nờu ý ngha ca cõu chuyn - Nhn xột, tớnh im v ni dung, ý ngha ca cõu chuyn - C lp nhn xột 3. Cng c - Bỡnh chn bn k chuyn hay nht. - Chn cõu chuyờn yờu thớch, vỡ sao? - Suy ngh ca bn thõn khi nghe cõu chuyn. 4. Dn dũ: - Chun b: K li cõu chuyn em ó l th hin tỡnh hu ngh gia nhõn dõn ta v nhõn dõn cỏc nc. - Nhn xột tit hc ------------------------------------------------------------------- Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hoà bình I. Mục tiêu: - Hiu ngha ca t ho bỡnh (BT1); tỡm c t ng ngha vi t ho bỡnh (BT2). - Vit c on vn miờu t cnh thanh bỡnh ca mt min quờ hoc thnh ph (BT3). - Giỏo dc lũng yờu hũa bỡnh. II. C huẩn bị: - V cỏc tranh núi v cuc sng hũa bỡnh, bng ph. Su tm bi hỏt v ch hũa bỡnh III. Các hoạt động dạy học: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: - Yờu cu hc sinh sa bi tp - Hc sinh ln lt c phn t cõu Giỏo viờn nhn xột, ỏnh giỏ - Lp nhn xột 2. Bi mi: Bi 1: - Yờu cu hc sinh c bi 1 - Hc sinh c bi 1 - C lp c thm - Suy ngh, xỏc nh ý tr li ỳng Giỏo viờn cht li chn ý b Phõn tớch - Yờu cu hc sinh nờu ngha t: bỡnh thn, yờn , hin hũa - Hc sinh tra t in - Tr li - Hc sinh phõn bit ngha: bỡnh thn, yờn , hin hũa vi ý b Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 7 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 Bi 2: - 2 hc sinh c yờu cu bi 2 - Giỏo viờn ghi bng thnh 2 ct ng ngha vi hũa bỡnh v khụng ng ngha. - Hc sinh lm bi - Hc sinh sa bi - Ln lt hc sinh c bi lm ca mỡnh Bi 3: - Yờu cu hc sinh c bi 3 - Hc sinh c bi 3, c c mu. - Giỏo viờn theo dừi cỏc nhúm lm vic - Hc sinh lm vic theo nhúm, nhúm trng yờu cu cỏc bn trong nhúm ghi vo giy v a li cho th ký tng hp. - i din nhúm trỡnh by Giỏo viờn cht li - C lp nhn xột, nhúm no chn nhiu t, nhúm ú s thng 3. Cng c - Hot ng nhúm, lp - Hc sinh thi tỡm thờm t ng thuc Ch im. - Cỏc t thi ua gii thiu nhng bc tranh ó v v bi hỏt ó su tm 4. Dn dũ: - Chun b: T ng õm - Nhn xột tit hc ------------------------------------------------------------------- Toán Luyện tập I. M ục tiêu: - Bit tớnh din tớch mt hỡnh quy v tớnh din tớch hỡnh ch nht, hỡnh vuụng. - Bit cỏch gii bi toỏn vi cỏc s o di, khi lng. - BT cn lm : B1 ; B3. - Hc sinh thớch hc toỏn, thớch lm cỏc bi tp v i n v o khi lng. II. C huẩn bị: - Phn mu, bng ph, bng con, SGK, nhỏp. III. C ác hoạt động dạy học: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: ễn tp bng n v o khi lng - Giỏo viờn kim tra tờn gi, mi quan h gia cỏc n v o khi lng - 2 hc sinh - Lp nhn xột Giỏo viờn nhn xột cho im 2. Bi mi: Luyn tp Bi 1: - Gi HS c . - C lp xỏc nh cỏch gii, lm vo v Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 8 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - Gi 1 HS lờn bng lm. - Nhn xột bi bn. - Cha bi. Bi 3: - Hc sinh c - Phõn tớch - Giỏo viờn gi m hng dn hc sinh túm tt , phõn tớch , gii vo v. - Hc sinh gii - Hc sinh sa bi 3. Cng c - Nhc li ni dung va hc - Hot ng nhúm (thi ua tip sc) - Thi ua ghi cụng thc tớnh din tớch hỡnh vuụng v din tớch hỡnh ch nht. 4. Dn dũ: - Lm bi tp 2. - Chun b: -ca-một vuụng. Hộc-tụ- một vuụng - Dn hc sinh chun b bi nh ------------------------------------------------------------------- Thể dục Đội hình đội ngũ. Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I. M ục tiêu: Giỳp hc sinh : - ễn nõng cao k thut ng tỏc: Tp hp hng ngang, dúng hng, im s, i u vũng phi,vũng trỏi, i chõn khi i u sai nhp.Yờu cu Yờu cu tp hp hng nhanh,trt t, ng tỏc ỳng k thut,u,ỳng khu lnh. - Trũ chi: Nhy ụ tip sc.Y/c hc sinh tham gia trũ chi ỳng lut, nhanh nhn, khộo lộo, tp trung chỳ ý. II. Địa điểm ph ơng tiện : - a im : Sõn trng; Cũi III. N ội dung và ph ơng pháp lên lớp: NI DUNG PHNG PHP T CHC I. M U - GV: Nhn lp ph bin ni dung yêu cu gi hc - HS ng ti ch vỗ tay v hát - Trò chi: Tìm ngi ch huy - Kim tra b i c : 4hs - Nhn xột II. C B N: a. Diễn tập HN - Th nh 4 h ng ngang t p hp - Nhìn phi Thng . Thôi - Nghiêm; ngh - Bên trái ( Phi) quay - i ubc - Vòng bên phi (trái).bc - i hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - i đội hình hc tp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 9 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - ng li ng *Các t trình din HN - Nhn xét - tuyên dng b. Trò chi: Nhy ô tip sc - GV ph bin ni dung trò chi hc sinh thc hin - Nhn xét III. K T THC: - Th nh vòng tròn i thngbc Thôi - H thng li b i h c v nh n xét gi hc - V nh luy n tp HN ------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ năm, ngày 30 tháng 9 năm 2010 Sáng: Lớp 4A: Toán Biểu đồ I - Mục tiêu: - Bớc đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. - Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận , chính xác. II - Chuẩn bị: - GV: Hai hình vẽ trong SGK, bảng phụ - HS: bút dạ, thẻ - Dự kiến hoạt động: cá nhân và nhóm bàn. III - Tiến trình dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra KT bài về nhà. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Dạy học bài mới a) Làm quen với biểu đồ tranh. - H.dẫn hs quan sát biểu đồ: Bằng hệ thống câu hỏi -Biểu đồ trên có mấy cột -Cột bên trái biểu thị gì? - Cột bên phải biểu thị gì? -Biểu đồ trên có mấy hàng? + Nhìn vào hàng thứ nhất em biết gì? HS kiểm tra nhóm cặp báo cáo. -HS lắng nghe -Quan sát biểu đồ Các con của năm gia đình+ trả lời - Biểu đồ trên có hai cột - ghi tên của năm gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào và cô Cúc. - Cột bên phải nói về số con trai con gái của năm gia đình. - Biểu đồ trên có năm hàng: -Gia đình cô Mai có hai con gái. Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 10 [...]... trai và một con gái b) Thực hành: Bài1: Y/cầu hs -Hớng dẫn HS quan sát biểu đồ + trả lời + Lớp nào đợc nêu tên trong biểu đồ? + Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao? gồm những môn nào? + Môn bơi có mấy lớp tham gia, là những lớp nào? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy môn? Hai lớp đó cùng tham gia những môn thể thao nào? Bài2: -H.dẫn hs dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi:... sao ta nên ăn nhiều cá ? -Lớp theo dõi, nhận xét, biểu dơng C Bài mới * Giới thiệu bài: Giáo án lớp 4 + 5 13 Năm học 2010 - 2011 Nguyễn Duy Đức * Hoạt động 1: Trò chơi: Kể tên những món rán (chiên) hay xào * GV tiến hành trò chơi theo các bớc: - Chia lớp thành 2 đội Mỗi đội cử 1 trọng tài giám sát đội bạn - Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau lên bảng ghi tên các món rán (chiên) hay xào - GV cùng... không trùng lặp lên bảng - GV kết luận: Chúng ta cần hạn chế ăn mặn để tránh bị bệnh áp huyết cao D Củng cố: Giáo án lớp 4 + 5 14 Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - HS chia đội và cử trọng tài của đội mình - HS lên bảng viết tên các món ăn - 5 đến7 HS trả lời - HS thực hiện theo định hớng của GV - HS trả lời: + Thịt rán, tôm rán, cá rán, thịt bò xào, + Vì trong chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó... trò chơi - Giáo dục hs yêu môn học, thờng xuyên tập luyện tdtt để rèn luyện sức khoẻ, cơ thể II - Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trừơng vệ sinh nơi tập sạch sẽ, an toàn - Phơng tiện: 1 còi, khăn III Nội dung phơng pháp: Nội dung 1 Phần mở đầu: Giáo án lớp 4 + 5 Định lơng 6 10 phút 24 Phơng pháp tổ chức - Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo Năm học 2010 - 2011 Nguyễn Duy Đức - Tập hợp lớp , ổn... nội dung ghi nhớ về 3 phần của một lá Giáo án lớp 4 + 5 23 Hoạt động của trò - Hai em nêu ghi nhớ viết th - Lớp nhận xét -Theo dõi yêu cầu - Nhắc lại nội dung ghi nhớ về 3 phần của một lá th - Nhắc lại đề bài.(đọc 4 y/cầu trong SGK, Cả lớp đọc thầm lại- Một vài em nói đề bài và đối tợng em chọn để viết - Theo dõi - HS viết th - Cuối giờ, nộp lại th cho GV không dán bì th -HS nêu Năm học 2010 - 2011... THC: - Thnh vòng tròn i thngbc Thôi - H thng li bi hc v nhn xét gi hc - V nh luyn tp HN Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 20 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 Thứ bảy, ngày 02 tháng 10 năm 2010 Sáng: Lớp 4A: KHOA HọC Ăn nhiều rau và quả chín sử duh thực phẩm sạch và an toàn I - Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đợc hàng ngày cần ăn nhiều rau, quả... TIếNG ANH Bài : Phần A ( Tiết 1) (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Luyện từ và câu Giáo án lớp 4 + 5 11 Năm học 2010 - 2011 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 Mở rộng vốn từ : Trung thực tự trọng I - Mục tiêu : - Biết thêm 1 số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực - Tự trọng (BT4); tìm... không ăn rau ? Giáo án lớp 4 + 5 Hoạt động của trò - 2 HS trả lời - Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của tổ mình Ăn nhiều rau và quả chín sử dụng thực phẩm sạch và an toàn - Thảo luận cùng bạn + Em thấy ngời mệt mỏi, khó tiêu, không đi vệ sinh đợc Năm học 2010 - 2011 21 Nguyễn Duy Đức 2)Ăn rau, quả chín hàng ngày có lợi gì ? Trờng tiểu học Trung Hoà 2 + Chống táo bón, đủ các chất khoáng và vi-ta-min... toàn thực phẩm - HS thảo luận nhóm - Chia lớp thành 10 nhóm, phát phiếu có - Các nhóm lên trình bày và nhận xét, bổ ghi sẵn câu hỏi cho mỗi nhóm sung cho nhau - Nhận xét các nhóm D Củng cố: Nêu nội dung bài E Dặn dò: -Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Nhận xét tiết học HS đọc lại mục Bạn cần biết - HS lắng nghe, thực hiện Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 22 Nguyễn... nờu ý ngha ca bi 3 Cng c - Thi c din cm kh th em thớch nht Giỏo viờn nhn xột, tuyờn dng 4 Tng kt - dn dũ: Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 16 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - Hc thuc kh 2 v 3 - Chun b: S sp ca ch A-pacthai - Nhn xột tit hc Toán Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông I Mục tiêu: - Bit tờn gi, kớ hiu v quan h ca cỏc n v o din tớch : -ca-một . trớc lớp + nêu ý Giáo án lớp 4 + 5 Năm học 2010 - 2011 1 TUN 5 Nguyễn Duy Đức Trờng tiểu học Trung Hoà 2 - Hớng dẫn nhận xét, bình chọn. - Nhận xét, đánh. nhiều số. * Bài toán 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. - Bài toán cho ta biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Em hiểu câu hỏi của bài toán nh thế nào